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首先本文從理論上分析了房地產行業管理層特征與企業資金使用效率的關系。然后選取136家房地產行業上市公司作為研究對象，以管理層薪酬、管理層規模、平均學歷和管理層持股數五個特征為視角，對管理層特征與企業資金使用效率的關系進行實證研究，采用了相關性統計分析和多元線性回歸分析的方法對研究理論進行實證檢驗，最后得出結論。
關鍵詞：房地產業；管理層特征；企業資金使用效率早已成為國內外學術界探討的重要話題
一、房地產業上市公司資金使用效率評價體系構建
（一）房地產企業績效指標體系分析與構建
本文從盈利能力、營運能力、償債能力、未來發展能力四個方面，選取了12個變量。凈資產收益率、每股收益、凈現金流量、存貨周轉率、總資產周轉率、應收賬款周轉率、流動比率、速動比率、資產負債率、營業利潤率、凈利潤增長率、總資產收益率。
（二）分析驗證
Kaiser給出了一個度量標準：在0.5
（三）因子提取
二、實證研究
（一）管理層薪酬對企業資金使用效率（F）的影響假設
由委托理論，股東是公司的所有者。公司業績與高管持股部分的薪酬緊密地聯系在一起，這樣公司的高級管理人員會為了通過持股的方式多獲得收益提升公司的績效。因此提出了假設：
H1：我國房地產行業上市公司管理層薪酬總額（A1）與公司資金使用效率正相關。
H2：我國房地產行業上市公司前三名董事薪酬總額（A2）與公司資金使用效率正相關。
（二）管理層規模對企業資金使用效率的影響假設
管理層規模是指組成管理層成員的數量。合理的管理層規模，不但能提高管理層決策的效率，而且還能提高企業績效。本文提出第四個假設：
H3：管理層規模（A3）與企業資金使用效率之間存在負相關關系。
（三）管理層平均學歷對企業資金使用效率的影響假設
這一指標是運用Likert五點正向計分法將高層管理人員的學歷分別賦予1至5分，以此表示不同的學歷水平，見下表：
提出假設：
H4：管理層的平均學歷水平（A4）與企業資金使用效率之間正相關。
（四）管理層持股金額對企業資金使用效率的影響假設
H5：管理層的總持股金額（A5）與企業資金使用效率之間存在正相關關系。
H6：公司規模（B1）與企業資金使用效率之間存在正相關關系。
本文用資產負債率來衡量企業面臨的財務風險。提出假設：
H7：資產負債率（B2）與企業資金使用效率之間存在負相關關系。
（五）研究模型的建立
在前文假設的基礎上，以企業績效綜合指數F作為因變量，以A1、A2、A3、A4、A5作為自變量，控制變量為B1、B2，建立多元線性回歸方程，運用SPSS19.0，選用參數檢驗來確定其相關顯著性。多元回歸模型為：
（六）相關性分析
本文通過運用Spss19.0統計軟件，在1%的顯著水平上，房地產企業資金使用效率與管理層薪酬總額、前三名董事薪酬總額存在顯著的相關關系。與管理層規模不相關。與管理層平均學歷存在相關關系，與管理層管理層的總持股金額不相關。與資產負債率和公司規模都沒有顯著相關性。
（七）多元回歸分析
說明：從表4.5看出，回歸方程是顯著的，通過了F檢驗，說明該回歸方程有意義?？梢钥闯觯?/p>
1.管理層薪酬和前三名董事薪酬總額通過了顯著性檢驗，即假設H1、H2成立。
2.管理層規模沒有通過顯著性檢驗。假設H3不成立。
3.管理層的平均學歷通過顯著性檢驗，即假設H4成立，而管理層的總持股金額不存在顯著相關性，即H6不成立。
以管理層薪酬、管理層平均年齡、管理層規模、平均學歷和管理層持股數五
三、結論總結
（一）管理層薪酬對企業資金使用效率影響顯著
管理層薪酬和前三名董事薪酬總額變量與上市公司資金使用效率正相關，說明我國上市公司的薪酬激勵在一定程度上能夠激發管理層工作的積極性，從而促使高管人員積極、努力地工作，從而實現自身人力資本價值的最大化。
（二）管理層規模對企業資金使用效率影響不顯著
管理層規模變量與上市公司資金使用效率沒有顯著相關性。
（三）管理層平均學歷對企業資金使用效率影響顯著
管理層平均學歷與企業資金使用效率呈現正相關關系，說明隨著我國公民受教育水平的逐年提高，管理層人員的整體學歷水平也有所提高，管理層人員學歷結構的改善有利于提高企業資金使用效率。
（四）管理層持股金額對企業資金使用效率的影響
管理層的總持股金額對公司資金使用效率沒有呈現顯著相關性。
四、建議
基于本文的研究結論，提出如下建議：
（一）完善上市公司管理層的激勵制度
由研究結論可知提高管理層薪酬和監事持股可以提高上市公司資金使用效率，因此上市公司應建立有效地管理層激勵機制來加強上市公司治理，提高上市公司的治理水平。本文認為可將短期激勵與長期激勵相結合。
關鍵詞:工商管理;研究內容;比較分析
隨著我國經濟的深入發展,國內對工商管理的研究在深度和廣度上都有了很大進展,與國外學術界的交流也逐漸增多,及時把握國外工商管理研究的最新動態及其發展趨勢,將對我國工商管理的研究有一定的指導與啟發作用。
工商管理學是研究營利組織經營活動規律以及企業管理理論和實踐的學科。本文按照學科代碼將工商管理學科分為十個研究領域,對90年代國內外學術界工商管理各領域的研究方向與研究熱點進行了分析與比較,以發現國內、外研究的差異,更好地促進國內工商管理研究的發展。
1國外工商管理研究內容與熱點
本文在檢索國外工商管理論文數量時,選擇了SCI和SSCI中影響因子大于0.5的59種管理類期刊,時間范圍是從1990年到2000年。通過關鍵詞檢索,發現人力資源管理的研究論文數量遠遠多于其他領域,故將其他九個領域按檢索到的論文篇數做出趨勢圖。
從縱向來看,1990~2000年人力資源管理、市場營銷、技術經濟、項目管理、企業理論的研究呈明顯上升趨勢;而企業文化、財務管理、會計理論與方法、企業戰略管理的研究則一直處于穩定狀態,沒有明顯的增長。其中對人力資源管理的研究在90年代一直呈穩步上升的趨勢。在某些年份,市場營銷研究雖有下降,但整體趨勢是上升的;從圖1中還可以看出技術經濟與技術管理在近5年內發展很快;而運作管理的研究在突破最高點后開始逐漸持平甚至下降;不能忽視的是對項目管理的研究也一直處于上升趨勢。
從橫向看,人力資源管理的論文數量遠遠多于其他領域,可見近十年來人力資源管理在國外是一個熱點研究領域。從其他9個領域的論文數量排序中可以看出,市場營銷、技術經濟與技術管理、項目管理、企業理論、運作管理也是研究的熱點領域。在分析各研究領域的研究內容時的1997-2000年進入SCI檢索的文章,對其中有代表性的論文進行分析,得出如下關于國外工商管理研究內容與熱點的基本結論(見表1):
2國內工商管理研究內容與熱點
對國內工商管理的研究過程中,從中國期刊網中篩選出44種學術性較強的管理類期刊,根據關鍵詞對各二級科目的論文進行檢索,將各領域檢索得到的論文數量進行趨勢描述
從此趨勢圖縱向比較,幾乎每一個領域的研究在近7年中都是呈現上升的趨勢,論文數量逐年增加,這表明國內工商管理各領域的研究力度在加強,這也與國家經濟改革的進程和力度有一定關系。橫向比較,研究成果較多的是市場營銷,說明我國的經濟改革及國企改革的力度加強,企業不再只靠抓生產提高企業利潤,而是越來越注重市場對企業自身的影響;同時,技術經濟與技術管理、企業戰略管理、運作管理、項目管理也是研究較多的領域,相比而言在工商管理研究范圍內國內近幾年對會計理論、財務管理的研究論文相對較少。從代表性文章中,得出國內工商管理各領域研究熱點如下:
3國內外工商管理研究內容與熱點的比較及結論
3.1工商管理研究的國內外對比分析
從國內外的研究趨勢比較過程中可以看出,國外人力資源、市場營銷、技術經濟與技術管理等領域的研究增長速度較快;項目管理的研究在持續增加;企業戰略管理的論文數量曾在1995年左右達到最多,隨后又有所減少。國內則對運作管理研究較多,企業文化、技術經濟與技術管理、人力資源也是理論界研究較多的領域。
從國內外文獻數量的排名次序角度看,國內論文數量較多的是市場營銷、技術經濟與技術管理、企業戰略管理、運作管理、項目管理,而國外的排名為人力資源管理、市場營銷、技術經濟與技術管理、項目管理、企業理論。
國內外研究熱點存在必然的交集,但側重點仍有不同,國內理論研究滯后于國際的理論研究,國內的研究熱點往往是國外前幾年的研究熱點,而國外正在形成的熱點在國內往往是剛剛涉足或者還未涉足。
4結論
從上面的比較可以看出,我國的工商管理研究從整體上落后于國際水平,這與我國的經濟發展現狀有一定關系,但是也要求此領域的學者們能把握工商管理的最新研究方向,以加強我國的工商管理研究,更好地為企業服務。
在研究內容與形式上存在差別:國外在理論研究的同時,注重將理論運用于管理實踐;而國內的研究經常停留在理解國外理論研究的層面上,對一些較新的管理問題介入較少。鑒于工商管理學的學科特點,國內此領域學者們應注重研究形式的改進,注重對管理問題深層面的研究。
研究方法上也存在差別:國外注重規范研究,有嚴密的邏輯推理體系,注重理論與實踐的結合;而國內多是思辯研究,研究僅根據個人的經驗和知識,或是雖有理論基礎但是缺乏嚴密的推理。國外使用實證研究方法較多,通過案例、實驗、非實驗、實地等方法對所研究問題進行充分的論證,而國內則不重視實證的研究。這與各國間的文化傳統有一定的關系,但是管理學科的本質特點決定了在進行管理研究時,應該多作些實證的工作來充實我們的理論研究。
參考文獻:
[1]金碧輝.國內外管理科學的研究熱點問題比較[J].管理科學文摘,2000.
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[4]中國期刊網.[DB/OL].2002.
工商管理部門是我國社會主義市場經濟條件下的重要單位，承擔著重要的任務，雖然我國工商管理部門的發展取得了一定的成績，但是與發達國家相比，水平依然不足，研究新時代工商管理職能的轉變成為了現階段下的重要內容。本文主要針對新時期工商管理的職能問題進行分析。
關鍵詞:
工商管理;職能問題;分析
隨著我國經濟的發展，社會主義市場經濟已經逐漸成熟，與世界的貿易往來也更加頻繁，相對的經濟競爭也越來越激烈。工商行政管理部門是企業發揮工商管理職能的重要部門，目前工商行政管理部門如何應對新時期的變化已經成為學者們共同思考的問題。筆者通過對這一問題進行研究，介紹了工商管理的概述、各職能之間的現狀與問題，并且針對這些問題給出合理的建議或意見，希望可以給其他學者提供一些參考。
一、工商管理的概述以及必要性
工商管理，它是通過經濟學以及管理學知識，用現代化的管理手段和理念對企業的經營和重大決策進行控制，屬于管理學范疇，有著廣闊的應用市場。隨著我國進入社會經濟發展的新時期，工商管理部門行使工商管理職權的要求也越來越高，往往需要掌握多個領域的相關知識，綜合運用現代化工商管理理論解決企業經營中遇到的問題。隨著經濟體制和企業結構的改革，工商管理的地位也在不斷提升，這種變化不僅出現在社會管理體系中，在政府對市場的監控中也愈發明顯。再加上我國加入WTO，加大了各個領域的經濟往來，使得工商管理的職能對于市場的穩定和發展更有著特殊的意義。而我國傳統的工商管理制度無法適應經濟的變化，因此提高我國工商管理水平和研究水平，引導市場高效穩定發展勢在必行。
二、工商管理各個職能間的關系
(一)管理和引導間的關系
工商管理部門與企業之間存在管理的關系，但是想要實現企業的穩定、高速發展，僅僅依靠管理是完全不夠的。工商管理部門需要對企業的發展方向進行引導，首先確立和發展企業的基礎項目，并且將經營項目向其他相關領域拓展。其次是調查新時期市場的產品需求，引導企業向需求較高的產品上靠攏，并且將本地過飽和的產業向外地發展，此外，對于某些需求量較大但是缺乏技術和資金的產業必要時可以尋求政策支持。
(二)管理和服務間的關系
工商管理部門除了對企業的管理以外，還需要對企業的發展負責，盡可能的解決發展過程中出現的問題，充分體現其服務職能。同時，工商管理部門還要對企業的不良行為進行監督。
三、工商管理的現狀和存在的問題與對策
目前我國的工商管理領域還有著許多問題尚未解決，這些問題都對我國行使工商管理職能造成了一定的阻礙。
(一)工商管理的體制還不夠健全
隨著市場經濟體制的不斷改革和完善，工商管理部門所能發揮的作用也越來越大，這也在推動著工商管理的發展，其所能管理的范圍也不斷增加，實現對薄弱環節的強化管理，充分發揮自身的職權，維護整個市場的秩序。從目前來看，我國工商管理體制還有許多不足，它將整個區域性市場進行了分割，使各個業務部門各自為政，無法進行有效的管理，只能作為地方保護的工具。地方政府還會采取其他措施，如地區割據等，這些都在某種程度上影響了經濟體制的改革，限制了工商管理的權利。因此，我國首先要進行的就是建立完善的工商管理體制，這是推動社會經濟發展的重要舉措，能夠更快的與國際接軌。
(二)缺乏工商管理專業人才
我國屬于發展中國家，在很多領域都處于起步階段，需要許多具有專業知識的人才推動行業的建設，我國對于中、高級工商管理人才極為迫切。市場經濟體制是建立在知識和科技以及消費的基礎上，與我國早期的農業和工業體制都有著很大的不同，它對工商管理人員更高的要求，需要具備競爭意識和對金融領域的思考，這樣才符合新時代的要求。但是目前的工商管理的人才培養，太過注重專業要求和知識的傳授，對于知識的應用要求不高而且限制了工商管理人才的創造性。
(三)工商管理的執法力度不夠
工商管理機關是監督市場流通的重要部門，具有一定的執法能力，推動著社會和諧、穩定的發展。工商管理人員的基本要求是嚴格執法，提高執法的效率，體現工商管理的職能。但是就目前來看，工商管理部門根本無法應對復雜的社會關系，執法能力也在不斷的被削弱。我國法律要求行政的處罰權和強制執行權進行分離，工商部門在進行處罰后無法強制執行，對執法造成了阻礙。而且有時工商管理部門的執法會受到地方政府的干涉，地方政府認為工商管理部門阻礙了地方的經濟發展，極大的增加了執法人員的工作難度。而這些問題就需要國家給予一定的重視，進行嚴格的監督才能逐漸改變。在新的歷史時期，工商管理職能的轉變成為一種必然趨勢，要提升工作的效率，需要結合我國經濟發展的實際情況，做好前瞻性調整工作，以國民經濟發展作為大局，明確各個部門的工作職能，優化內部結構，這樣才能夠實現社會主義市場經濟的有序發展。此外，對于工商管理部門而言，其實際工作與企業的生存和發展息息相關，所以必須以客觀實際為基礎，對工商管理相關職能進行革新。這是要求工商管理部門要以促進企業發展為目標，充分為企業著想，積極為企業服務，幫助企業解決好自身存在的困難和問題。
四、結語
隨著我國社會的不斷發展，工商管理的職能也發生了深刻的變化，這不僅是社會發展的客觀需求，也是對現有工程管理模式的革新。為了實現工商管理工作的改革，需要與具體的情況結合起來，前瞻性地安排工商管理工作職能，促進企業的規范性發展，為社會的穩定、繁榮奠定好基礎。
參考文獻：
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［2］李曉磊．工商管理學科研究方向芻議［J］．工會論壇(山東省工會管理干部學院學報)，2013(06)．
［3］張鑫．探究我國工商管理發展過程中所遇到的問題并且解決的相關舉措［J］．科技致富向導，2013(35)．
關鍵詞：工商管理 大學生 創新能力 培養
1998年，隨著我國高等學校專業目錄調整，管理學從經濟學科大類中獨立出來，成為與經濟學并駕齊驅的一級學科。工商管理作為管理學科下設的二級學科，近年來迅速發展并相對成熟，業已成為管理學科發展的重要支撐。但是，隨著高等教育的發展，工商管理類專業教育面臨市場化、國際化的挑戰，客觀上要求工商管理類大學生要富有創新能力和社會適應能力。如何根據時代要求和社會需求培養大學生創新能力成為各高校工商管理類專業人才培養亟待解決的現實問題。
1.工商管理類大學生的創新能力
工商管理學科是一門跨自然科學、工程科學、技術科學及人文社會科學的綜合叉學科，其培養目標定位在為工商企業培養具有數理分析能力、信息技術能力和管理創新能力的復合型人才（江文奇，2008）。工商管理專業大學生畢業后主要從事企事業單位的決策咨詢、計劃、生產、人力資源、財務和營銷等管理與分析工作，實踐性較強，因此，在人才培養過程中，必須高度重視將管理理論與管理實踐的結合。學生不僅要會經營管理，而且要懂工程技術，善于處理人際關系，熟練掌握溝通、交往、協調、組織、領導等多方面的實際管理和創新能力。
2.工商管理類大學生創新能力的具體構成
禹智潭、黃炳根（2008）提出工商管理類學生創新能力評價指標體系包括：基礎理論知識、創新智力、創新意識和創新方法運用能力?；A知識包括外語知識、基礎理論、專門知識和交叉學科知識；創新意識包括思想能力、愿望能力、意志力和糾錯能力；創新智力包括觀察能力、想象能力、記憶能力、思維能力和信息檢索能力；創新方法運用能力包括綜合法、分析法、比較法、演繹法和反問法的運用能力。
3.工商管理類大學生創新能力培養的影響因素
大學生創新能力培養是一個系統工程，也受到多種因素影響。蘇曉晉（2007）認為，大學生創新能力培養受到內在和外在因素的共同影響。內在因素指學生自身的創新能力，外在因素包括教育觀念、教師因素、學校因素、社會因素。此外，教育教學體制、校內外教育環境和大學生自身素質也被認為是影響當代大學生創新能力的重要因素。教育制度為大學生的創新提供體制保障、創造有利條件，而且通過一系列的規范，激勵大學生創新能力的發揮。教學制度包括教學管理制度與考試制度。齊晶（2007）認為，影響大學生創新能力的因素，包括社會傳統、智力和非智力因素和創新教育環境三個方面。社會傳統分為社會氛圍和傳統文化、智力和非智力因素包括智力因素和非智力因素的影響、而創新教育環境的影響來自家庭、學校和社會。鄭婧（2007）認為，影響大學生創新能力的要素有：單一的教學方式、僵化的課程設置、落后的教育觀念、薄弱的創新實踐、傳統的考核方式、亟待完善的教學管理模式。曹穎頤（2008）認為，影響大學生創新能力的因素包括創新學習能力、創新知識基礎、創新思維能力、創新技能和創新環境。
4.工商管理類大學生創新能力培養方式思考
4.1需要明確專業的培養目標
工商管理類專業應適應社會與經濟發展需要，培養德、智、體、美全面發展，具備扎實的管理學理論基礎和工商企業管理知識，掌握現代企業管理方法和技能，具有較強的業務能力，富有時代特征和創新精神，能在國內外各類公司（企業）從事管理工作的高素質應用型管理人才。
4.2需要明確專業的培養要求
專業的培養要求包括了知識結構、能力結構和素質要求。①知識結構要求，工商管理類專業教育應使學生具備扎實的管理學理論基礎和工商企業管理知識，掌握現代企業管理方法，熟悉企業經營管理的專業知識，了解工商管理理論前沿和發展動態。②能力結構要求，一方面應該培養學生熟悉工商企業生產經營的全過程與各個環節的業務工作，掌握從事工商企業經營管理程序、內容與方法，具有分析和解決工商企業管理問題的業務能力；另一方面，應培養學生的工具應用能力，包括具有較強的外語聽、說、讀、寫能力，并能以外語為溝通橋梁從事企業管理活動；具有熟練的電子計算機操作能力，能運用相關軟件解決企業經營管理問題；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。③素質要求，應該培養學生以社會責任為價值取向，誠信務實為根本，畢業生應具有良好的職業道德和敬業精神、正確的經營思想和經營理念、較強的創新思維和創業意識等綜合素質。
4.3應該對課程體系進行改革與實踐
以人才培養目標和培養規格為參照基準，對培養方案及其課程體系進行修訂與調整。遵循理論教學與實踐教學活動合理搭配、課內與課外學習一體化的課程設計思想，構建“兩大教學體系”：理論教學體系和實踐教學體系。通過理論和實踐課程體系的整體優化，極大地提高其與人才培養規格和培養目標的符合程度。科學規劃學生的知識結構和能力結構。知識結構包括人文素質知識、專業基礎知識、工具方法性知識、相關學科拓展性知識、實踐性知識。知識結構體現在普通共同課、學科基礎課、專業主干課、專業限選課四部分。應該建立與專業培養目標相適應的實踐教學體系。實踐教學是創新能力人才培養的關鍵。工商管理類專業的實踐教學主要通過課堂教學中實訓、分階段實習和綜合模擬實習、校企合作、社會調研與畢業論文等形式來完成。
4.4應該對教學內容進行改革與實踐 應根據工商管理類專業大學生創新能力培養的要求與目標，對教學內容進行一系列改革，突出管理基礎理論知識的應用與實戰能力的培養，以培養學生的分析問題、解決問題的能力為核心優化教學內容體系。在課程內容改革中，一是深化課程教學內容改革，加強教學平臺建設，修訂了課程的教學大綱；二是力求教學內容新穎，信息量大。在系統介紹現有教材基本管理理論知識的基礎上，擴充了大量輔助教學內容，極大地豐富課堂授課的內容，提高單位課時的教學信息量，為學生打下堅實的理論基礎；三是及時引進最新研究成果，建立跟蹤閱讀制度，追蹤前沿問題，將國際最新發展的管理理論引入教學，并在教學中融入教師的理論研究成果，力求反映出工商管理學科發展的最高和最新水平；四是調整實踐教學內容。根據各年級專業主干課程和學生掌握專業知識的程度，分層次設計教學實踐的內容。做到理論與實踐相結合，課內與課外相結合，校園與社會相結合。
基金項目：吉林省高等教育教學研究重點課題“工商管理類專業大學生創新能力培養的研究與實踐”，（2009），長春市科技局軟科學項目“長春市大學生創業過程中的團隊組建及勝任能力問題研究”（11RY06）。
參考文獻：
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[6]曹穎頤.大學生創新能力指標體系的構建研究[D].武漢：武漢理工大學，2008.
作者簡介：
孫麗輝（1954-），女，吉林長春人，吉林財經大學教授，研究方向為市場營銷。
劉文超（1983-），男，湖北黃岡人，吉林財經大學講師，管理學博士，研究方向為服務營銷、創業管理。
關鍵詞：企業工商管理類人才 培養 應用能力
一、企業工商管理類人才應用能力培養的必要性
1.教育目標的要求
高等教育的最終目的都是實現學生的就業。不論是本科還是?？平逃?，都是培養企業的實用性人才，尤其是工商企業管理專業的教學目標，更加要注重對企業實用型管理人才的培養。學生畢業之后能否勝任這樣重要的崗位工作，其應用能力是關鍵。
2.市場就業的要求
高效畢業生在選擇就業時，很多企業都要求應聘者要具備較強的應用能力。因此，對于企業工商管理類人才，加強應用能力的培養是非常有必要的。
3.專業特點的需要
企業工商管理類專業的理論知識非常多，而且偏向于抽象化，同時其專業本身的應用性和市場性非常強，因此，決定了在具體專業教學中，必須理論聯系實際，使學生在實踐活動中提高對理論知識的理解和應用，從而強化學生專業的應用能力，進而成為優秀的大學畢業生。
二、企業工商管理類人才應用能力的培養原則
1.堅持以學生為本的原則
要堅持學生的中心地位，根據學生需要進行能力的針對性培養。建立以提高學生技能為培養目標的教學體系，在學生的實踐活動中傳授給學生新的方法與技能，使學生的執業能力得到有效提高。因此，培養學生的應用能力必須以學生為本。
2.堅持系統性原則
這是指通過落實整體優化思想來進行對學生應用能力培養的系統構建。首先，要加強應用能力培養體系中各個培養方式之間的配合與分工，盡可能實現優勢互補；其次，要能夠從整個專業培養的總體規劃出發，科學合理地處理理論教學與實踐教學的關系。
3.堅持靈活性原則
各大高校要根據自身的教學條件制定合理的培養方案，針對學生的實際情況采取靈活的人才培養方式，或者將各種培養方式結合在一起，進而更好地提高學生在工商企業管理方面的應用能力。
三、企業工商管理類人才應用能力培養中存在的問題
1.目標不明確
當前，在我國企業中的工商管理人才通常被定義為企業的高級管理人才。這樣籠統定性沒有將企業理論性人才與應用性人才分別開來，導致實際工作的開展面臨著一定的困難。在我國高等教育發展中，傳統的精英教育逐漸發展為大眾化教育，工商企業管理人才的應用能力與企業的需求日益矛盾。因此，工商企業管理人才的定位與市場經濟不符合，嚴重影響力現代企業發展。
2.課程體系存有缺陷
企業工商管理的課程體系存在著先天性的缺陷。首先，在具體的培養方式上，知識結構單一，沒有核心力；其次，理論培養與實踐培養脫節，盡管有一定的實習活動，但是系統設計與操作還不夠，導致了工商管理人員在應用能力方面的先天性不足。第三，過于重視理論知識的傳授，培養往往只注重傳授國內外相對先進的管理理念，培養出的人才通常只具有豐富的理論知識，應用能力明顯不夠。
3.創新能力培養較少
傳統的人才培養模式只重視理論傳授，對于基本創新能力的開發很容易被忽略。企業在市場中競爭和發展，是非常需要工商管理人才發揮自己的創新能力的。企業只有不斷創新，才能夠獲取更大的利益空間，最終實現現代企業的可持續發展。
四、企業工商管理類人才應用能力培養的措施
1.明確人才培養目標
企業在市場中競爭須要將企業工商管理類的人才細分成理論型人才與應用型人才。企業要根據自身發展需要，確定需要哪種類型人才，進而確定不同的培養目標。首先，如果是理論型的人才，那么要重點學習國內外在該領域的先進管理理念，最終實現創新理念對實踐工作的指導。其次，如果是應用型的人才，那么要重點培養學生動手操作能力和實踐能力，只有這樣才能夠實現企業的可持續發展。
2.制定科學的人才培養計劃
首先，要設置出人才培養的科學課程。根據企業中從事生產經營一線工作的管理人才的實際能力需要，以及創新需求等進行目標性人才的培養?？梢詫]有必要的學科做適當的刪減，主要設置一些專項課程。其次，要建立一些交叉性學科，著眼于綜合管理人才的培養。建立復合型人才的培養計劃，可以將相關學科專業教學與企業管理教學聯系在一起。教學過程中還應該適當加入一些輔助學科，提高學生綜合素質，為其日后工作效率的提高奠定堅實基礎。最后，要建立起系統的模塊化的教學模式。因為人才在企業中的分工不同，須要將學科與專業進行劃分，所以模塊化的人才培養尤為重要，只有實現模塊化教學才能使學生勝任以后的工作。
五、總結
現代企業中的工商管理人才是企業得以持續健康發展的關鍵。企業工商管理人才不僅能夠為企業的長足發展指出正確的發展方向，而且還能夠為企業獻計獻策，使企業的市場份額逐漸擴大，進而實現企業經濟效益的提高。優秀的企業工商管理人才除了要具備理論知識以外，更需要具備發現問題、解決問題的能力，同時要具備高超的應用能力。對于企業工商管理人才應用能力的培養，一定要立足企業發展的現狀，結合高校自身辦學條件，采取切實有效的人才培養策略。
參考文獻：
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[2]黨玉.淺談企業工商管理類人才應用能力的培養[J].黑龍江科技信息.2012（21）.
【關鍵詞】特征及價值 作用 影響
一、引言
對工商行政管理工作而言，若僅從技術層面出發將大數據視為工具，那就低估了大數據的社會經濟價值。工商領域的大數據能夠提供全面的市場主體類型和結構信息，能夠全面反映出各市場主體的分布情況。通過對工商領域的大數據進行分析，可以全面地掌握市場動向，歸納市場主體的市場發展路線及發展規律，有助于根據市場規律培育良性主體。從大數據中挖掘出市場消費信息和企業違規行為信息，并利用大數據對異常狀況進行分析，可以實現對市場狀況的全面監管，有利于工商管理部門針對出現頻率高的違規商品或服務進行有針對性的精準整治。
二、工商管理領域的大數據的特征及價值
大數據，即“Big data”，其包含的數據信息資源龐雜，難以用常規計算方式去完成計算，存儲和應用也需要特殊的技術手段。工商管理領域的大數據，里邊包含了多種類型多種結構的數據。總體來說，工商管理部門要處理兩類數據。第一種數據是工商行政管理系統內部的各種結構標準化的數據。第二類是市場環境中產生的大數據。例如各市場主體的網站數據、物聯網信息、社交媒體及社交平臺數據、電商網絡數據以及各類網絡設備自動產生的數據等，這類數據類型多且結構各異，數據來源較廣較為全面，對其綜合分析可以得出真實度高的立體結果[1]。
在對工商大數據的分析過程中，規范化的數據的分析尚可遵循一定的規律，對各種異型數據，則需要用技術手段對其進行過濾，并對過濾后的數據進行模擬分析，進行評估其數據可信度和潛在價值，從而綜合得出較可信的結果，結果內容可以作為進行行政管理的依據。
三、在工商管理領域中大數據的作用
（一）輔助行政管理者做正確決策
通過對龐雜多元的工商相關數據的過濾和分析，挖掘出數據潛藏的規律，分析市場主體之間的關聯和市場發展態勢，有助于行政管理者有針對性強地科學決策。工商管理部門應及時全面地采集數據信息，通過系統分析后，全面地了解市場主體和市場動向信息，發掘良性主體，揪出不良商業現象及其背后操作者，根據市場規律和市場需求，周全地制定監管措施和執法手段，強化執法社會效益，保護并培育優質市場主體，推動市場的良性循環。
（二）輔助工商部門加強對市場的監管
監管各種市場行為和市場動向，依法維護市場的運作秩序并規范市場主體的商業行為，是工商行政部門的主要職責。工商部門應在部門內的市場數據記錄的基礎上，廣泛收集工商領域的大數據，例如監測電商平臺交易信息和物流信息、企業網站的各類信息以及媒體廣告信息等，采用計算機和其他科技手段對大數據進行全面分析，挖掘出違規行為及其行為規律，依法查處違規企業，精準大力度地打擊網絡傳銷和虛假廣告等市場毒瘤，維持市場環境的健康[2]。
（三）幫助工商部門預測市場危機
工商部門內部的信息是有限且不完整的，通過全面收集工商大數據，進行科學地統計和分析，可以根據所得出的規律預測潛在的市場風險并加以預防。對工商大數據進行過濾分析，構建市場主體發展的工商指數，依據工商指數預測市場變化趨勢和宏觀經濟走勢，可以提升行政部門的宏觀調控能力。工商大數據有助于工商部門加強市場監管，以便更科學地引導市場經濟走向，避免盲目經營的風險，優化市場機構，引導市場主體之間的良性競爭，培植優秀市場主體的核心競爭力。大數據的全面性和立體性，可以給工商部門預測經濟風險提供強大的數據支持，有助于提高市場風險評估的準確度[3]。
四、大數據對工商行政管理的影響及應對舉措
（一）電子商務的發展對工商管理造成的影響
電子商務有別于傳統的商業模式，給工商部門的市場監管和行政執法工作帶了很大改變。具體分析如下：
1.對市場主體界定、屬地登記制度、經營范圍管理的沖擊。電子商務是將傳統的商務工具電子化，已注冊登記的企業法人和僅利用網絡進行交易活動的主體都可以進入電商領域，這就給工商管理出了難題―如何完善管理經濟戶口。電子商務的全球化網絡模式，也給傳統的屬地登記和管轄制度帶來了挑戰，很難確認電商主體的屬地歸屬。由于電商模式中市場邊界擴大到了全球范圍，工商部門也很難界定有哪些屬于超范圍經營。
2.電子合同的鑒定證明及知識產權保護。電子商務主要使用數字化的電子合同完成商業交易，電子合同的鑒定證明非常困難。我國現行的合同法律無法解決電子合同相關的所有法律問題，迫切需要工商部門加強對電子合同的簽證管理。電子商務模式中商品流通的隱蔽性也給電商領域的保護知識產權增加了難度[4]。
（二）大數據帶來的市場監管模式的網絡化
大數據對傳統的工商監管模式造成了沖擊，其中有代表性的是電子商務的發展。電子商務有別于傳統的商業模式的物化交易，其商務談判、交易、資金來往等商務全程都是數字信息化的，是利用計算機技術的虛擬化運作。傳統的工商監管模式無法對其進行監管，必須配置專業的網絡監管人員，搭建相應的網絡監管平淡才能完成對電商行為的監管。
同時，工商部門應加快建設企業信用信息系統的網絡平臺，完成企業信用信息的收集和評價，以便全方位監督企業信用狀況。利用對工商大數據的分析，發現網絡違法行為并進行懲處。
（三）大數據時代對電商立法提出了新要求
工商管理必須依法執政，但是我國針對電子商務的立法尚屬空白，缺少執法依據，迫切需要制定相關的法律法規來規范電商市場。由于電子商務是全球化的網絡模式，我國對電商的管理也需要符合國際通用準則。在現階段，盡快完善電商相關的立法，是工商行政執法到位的關鍵。
參考文獻
[1]林青.大數據應用與文化發展趨勢――《大數據大文化》研究報告述評[J].江西社會科學，2014.（3）.
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[3]高富平，孫英.“大數據”對工商行政管理的影響及應對[J].中國工商管理研究，2014.（2）.
關鍵詞：企業轉型;工商管理;作用探究
目前，我國經濟發展呈現平穩較快增長的發展趨勢，隨著社會主義市場經濟的不斷完善，社會主義的市場環境發生了劇烈的變革。為了順應這一發展趨勢，實現企業的轉型發展至關重要。企業在轉型的過程中，不僅要通過制定合理的發展規范實現發展，也要通過工商管理部門的重要作用來為自身的發展保駕護航。
一、工商管理部門工作概述
工商管理部門是對市場經營主體提供服務和監管職能的單位。它通過為市場的經營主體進行行為規范和指導，通過采用強制性的行政措施和法律，實現對市場秩序的有效維護。它的服務內容是多方面的，不僅涉及到行政法律法規的制定，也涉及到管理經營部門的監督。其效能不僅僅體現在對行政法律的制定上，還體現在對其的有效執行上。在嚴厲的措施下，使市場主體的行為得到規范，市場環境得到有序健康保障。
通過對工商管理部門工作的內容探討，可以發現，工商管理部門的工作呈現如下的特點。首先是綜合性，因為工商管理部門服務的對象是國家的經濟建設，而國家的經濟組織體系繁多，在工商管理部門管理對象復雜。其次，工商管理部門還具有程序性的特征，這是因為其在進行工作時，主要是運用行政手段和經濟手段對市場主體進行合理的維護和管理，在市場主體權益的保護進程中，需要執行嚴格的程序，最終為實現企業的發展提供有效幫助。
二、企業轉型發展中工商管理部門的作用
長期以來，企業的發展關注的重點都放置在自身結構的完善和調整上，對工商管理部門的作用的重視程度并不盡如人意。在企業的發展中，工商管理部門似乎已經成為了一個被架空的部門。而隨著社會的發展，工商管理部門在企業轉型發展中作用越來越重要，主要體現在以下幾個方面。
（一）優化企業轉型環境。企業的轉型使企業面臨著新的發展態勢，在管理和經營方面，面臨著嚴峻的挑戰。這種挑戰的具體表現在以下兩個方面。首先，企業轉型加劇了市場的競爭，使企業經營者必須反思企業發展新途徑，為企業發展創設更強大的動力。但是，另外一方面，企業的轉型也會誘發企業之間不良的競爭態勢，破壞市場競爭的平衡機制。因此，優化企業發展轉型的外部環境尤其重要。第一，工商管理部門要為企業的發展提供完善的法律法規，在市場主體合法權益得到保證的同時。對企業的經營管理行為進行行為登記。在市場主體行為的規范中，為企業發展提供平穩健康的外部環境。第二，工商管理部門要嚴厲組織企業之間的不良競爭，對于違法的市場行為，也要進行嚴厲的打擊。在實現市場有效凈化的同時，為企業在轉型時期提供外部保障，營造遵紀守法的外部運作環境。
（二）提供企業轉型指導。企業在進入轉型時期，各方面的風險和挑戰逐漸增強，若無外在控制力的規約，會導致企業管理經營的混亂，破壞市場運作的問題。因此，工商管理部門作為市場運作規范的制定者和執行者，應當通過調查研究，預知企業中預存的風險，為企業提供良好的轉型指導。
首先，要是企業向規范化的方向靠攏。比如說，國家政策在支持農業發展的時候，農業企業部門就可以將生產的中心放置在農業機械化的生產中，通過國家實施的農業機械化的各方面的優惠政策，實現機械化企業向農業的方向靠攏，促進企業的轉型發展。其次，要引導企業進行合法競爭。行業的發展是企業進步的保障和目標。工商管理部門通過對市場主體的行為規約，嚴防企業之間的惡性競爭。通過各項政策的有效實施，為企業轉型提供良好的指導。
（三）完善企業轉型保障。企業的轉型發展往往不是一蹴而就的，需要工商管理部門為其提供相應的保障，是企業在進行轉型時，突破各種限制。例如，在一些理論發展較為欠缺的企業，可以為其提供國內外企業發展轉型理論幫助。通過對成功轉型企業的實地考察，總結其成功經驗，為將要實現同類轉型的企業提供服務和幫助。
三、實現企業轉型發展中發揮工商管理部門作用的策略要點
（一）建設高素質人才隊伍。工商管理部門的人才隊伍素質直接影響著日常管理工作的順利進行。在人才隊伍的優化中，不僅要使管理部門內部工作人員的結構調整和優化，還應當不斷充實人才隊伍的素質，通過培訓、學習與進修等多種方式，讓工作人員不斷充實自身制定規范的能力，提升行政執法的能力。另外，通過高素質人才的引進，不斷增強自身的市場觀念和競爭意識，豐富自身的管理實踐經驗，提升服務水平，為企業的轉型做出貢獻。
（二）強化工商部門的內部管理。依法行政是工商管理部門的重要工作職責之一。企業作為自由的市場競爭主體，需要工商管理部門的引導和監督。己所不欲勿施于人，工商管理部門在進行執法的過程中，理應首先加強自身的執法能力。從管理部門的內部角度上來看，為了滿足市場對這一部門的職責，必須要加強工商部門的內部管理，通過落實相關職責，實行嚴格的問責制度，充分調動工作人員的工作熱情，實現部門內部的有效運作。同時，要強化工商部門與其他部門的聯系，在發揮各個部門合作力的同時，為企業的轉型提供全面化多角度的保障。
（三）履行職責，為企業提供良好的轉型保障。在履行監管職能的同時，通過對各項規章制度的實施，為企業轉型提供軟件和硬件的保障。只有達到標準的企業，才能批準其轉型升級，通過嚴格入口機制，貫徹自身的管理職能。工商管理部門對企業的生產設備、生產人員、生產人員、經營狀況、管理理念等因素進行綜合考察的基礎上，為其轉型提供制度保障，實現其高效轉型。
四、結語
企業在進行轉型升級時，既不能忽視自身的創新意識和管理理念的發展，也不能忽視工商管理部門在規范企業轉型中的重要作用。只有將兩者結合，在尊重企業自主性的同時，完善工商部門的行政、監管以及保障功能，在充分尊重市場經濟運行主體的權益以及市場競爭環境的前提下，才能實現企業的良好轉型。
參考文獻：
[1]謝俊展.試論工商管理對企業轉型的重要性[J].現代經濟信息，2010，14（23）：45-47.
關鍵詞：創新創業；戰略管理；教學改革
隨著我國社會經濟的不斷發展，推動了我國教育教學事業的發展，使得我國教育更加注重培養學生的創新創業意識，以及提高學生的創新創業能力，創新創業教育逐漸成為我國教育的必然發展趨勢，為了能夠更好地滿足創新創業教育對目前我國高職院校工商管理專業教學的要求，由于《戰略管理》課程的學習已經不是當前工商管理專業學生的優勢所在，必須對我國高職院校工商管理專業《戰略管理》課程進行知識模塊化的教學改革，有效提高工商管理專業學生的專業化技能，以及豐富高職院校工商管理專業《戰略管理》課程優勢的實現路徑，讓非工商管理專業學生能夠同時學習《戰略管理》的專業技能和理論知識，加強高職院校學生創新創業教育，提高學生校園創業技能和創業能力。
一、高職《戰略管理》課程教學現狀分析
就目前高職《戰略管理》課程教學現狀而言，首先，戰略管理理論屬于不斷變動的學科，由于我國現代社會理論研究速度飛快，使得實際戰略管理教學過程中理論存在落后現象，與現代市場經濟發展現狀嚴重不符，所以，如何明確規范、科學的戰略管理課程教學體系，如何滿足現代社會經濟發展對高職工商管理專業人才的要求等方面是該課程教學體系構建過程中的關鍵點；其次，因為高職《戰略管理》課程安排缺乏科學性和規范性，編排此課程主要是為了引導學生構建起系統化的戰略管理思維模式，將人力資源管理、財務管理以及營銷管理等各職能管理在企業戰略平臺上統籌規劃，讓其相互之間的關系進行有效的協調，然而，該課程通常安排在第三學期學習，很多基礎課程都沒有學習完成，使得學生在學習過程中不能夠全面地思考問題和掌握知識點的過程比較困難，阻礙了有效提高高職學生工商管理專業學生的學習效率和學習效果；最后，當前高職工商管理專業《戰略管理》課程仍然沿用傳統的案例教學方式，沒有與高職學生的實踐操作進行有效的結合[1]。
二、創新創業導向下高職《戰略管理》課程的改革策略
根據高職《戰略管理》課程的實際教學現狀，對其進行知識結構系統化建設，建立課程實訓項目與校園創業項目同時進行的平臺，不僅提高高職學生對創業項目應用戰略管理技能的能力，還有助于實現《戰略管理》課程服務學生創新創業的目標。
1.高職《戰略管理》課程的改革內容
首先，需要明確《戰略管理》課程知識結構系統化，以及確定知識結構系統化的方式，知識系統主要包括了基礎理論知識和技能應用等兩大部分，其中技能應用部分主要是為了更好地滿足社會經濟發展趨勢下企業組織戰略管理的需求；其次，系統化構建《戰略管理》公開選修課程和必修課程教學方式，此課程作為工商管理專業學生的必修課程，與非工商管理專業學生的選修課程，這兩種截然不同的教學方式進行系統化處理，讓高職院校的教學資源得到充分、全方位地應用，實現《戰略管理》課程教學的科學性和規范性；第三，《戰略管理》課程實踐活動共有兩種類型，分別為：校內實訓實踐教學和校外實踐，將其余學生創新創業進行有機結合，不僅包含了高職院校創業項目開展戰略管理實訓教學，以及開展相對應的實踐項目教學活動，搭建高職《戰略管理》實踐項目與校園創業項目相輔相成共同促進的教學平臺[2]。
2.課程改革過程需要解決的問題
首先，《戰略管理》是高職工商管理專業學生的必修課程，教師引導學生開展知識系統化教學活動，如何與其他職業技能管理基礎課程進行良好的鏈接，以及怎樣更好地與其他課程的重要知識進行完美的接軌，如何完美地將其融入到這些課程教學之中，如何相互促進提升各自的教學效率和教學質量；其次，《戰略管理》作為公開選修課程，如何結合高職院校內各個專業的特點，更加高效率、高質量地開展學生創新創業教育，如何提高學生的專業技能應用能力；最后，《戰略管理》如何設計實踐項目與校園創業項目相互協調，以及其可操作性性問題，高職《戰略管理》實訓項目與校園創業項目共同進行的開展教學方式和教學策略。
3.《戰略管理》教學改革實施策略
《戰略管理》知識系統化教學項目的研究與其時間試試方案均是需要逐步推進的，具體實施步驟如下：首先，驗證在校園創業導向下《戰略管理》知識系統式教學改革是否能夠順利實施；其次，《戰略管理》課程標準和教學方式等方面的設計，將戰略管理理論知識點作為教學的基礎，與目前社會經濟發展趨勢下企業組織變化的要求，接著進行編排《戰略管理》固定與變動知識結構，制定工商管理專業必修課的教學模式，以及制定非工商管理專業公開選修課的教學模式；再次，共同規劃《戰略管理》課程校內實訓實踐教學活動和校園創業項目，設計出項目共同開展教學活動的戰略方案；最后，開展高職創新創業導向下《戰略管理》知識系統式教學改革實踐，完成了一個學期的《戰略管理》教學與實踐任務，從多角度綜合考慮和認真分析項目實踐教學效果[3]。
三、結語
綜上所述，就目前高職工商管理專業《戰略管理》課程教學現狀進行認真的分析和研究，對其進行知識機構系統化建設，將《戰略管理》課程校園創業項目與實施課程實訓項目進行有效的結合，根據現代社會經濟發展對《戰略管理》課程的實際需求，實施公開選修課和必修課等綜合型教學模式，完成高職工商管理專業技能教學和非工商管理專業創新創業教育，加強高職院校學生創新創業意識，提高高職院校學生的創新創業能力。
參考文獻：
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[3]鄭葵，陳江波，劉暢.論應用型人才培養模式的改革與創新——民辦本科高校工商管理專業辦學構想[J].邊疆經濟與文化，2013，（03）：64-66.
作者簡介：李曼（1987-07-20），學歷：本科，籍貫：山東濱州，助教，研究方向：大學生創新創業指導，工作單位：山東協和學院
