時間：2024-03-26 14:46:06
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數字媒體技術作為新時代的產物，為社會生活交流提供了更為豐富的傳播平臺，在藝術設計創作中，為藝術設計提供了新的發展模式，使藝術創作獲得更加持久的生命力。通過數字媒體技術與藝術創作緊密的結合，創新了藝術創作形式，縮短了傳統的藝術觀念與商品之間的距離，增強了藝術的親和力。
數字媒體技術是以信息科學為主導，將信息傳播技術應用于媒體、教育、娛樂、廣告等多個行業的信息媒體技術。數字媒體技術結合了計算機圖形學，網絡技術、通信技術、媒體交互、數字音頻處理技術等多項技術，通過網絡通信技術以及計算機完成對文字、圖像、音頻等信息的處理，將分散單一的信息組合轉換成具備一定觀賞性的藝術作品進行傳播，是一種兼具操作和實踐的應用技術。
三、數字媒體技術的特點及現狀
數字媒體技術是現代化的信息技術，相比于傳統的信息傳播技術，數字媒體技術以網絡和計算機為平臺，操作更為方便，由于減少了傳統傳播下手工制作的步驟，在很大程度上提高了工作效率。網絡傳播的便捷高效性，使得數字媒體技術在信息傳播中的交互性更高，使得信息資源實現網絡共享的最大化。數字媒體技術也是一種能夠呈現模擬畫面，構建虛擬世界的技術，這讓很多現實生活中無法達成的設想、構思，能夠獲得一個具象化的途徑。數字媒體技術還是一門具備較強綜合性的技術，能夠將圖形、音頻等元素結合起來，創造出多彩的數字影像。
四、數字媒體技術的發展
互聯網技術促使藝術作品突破舊有的單一傳播渠道，以一種更好的形式被大眾所接受，要保持數字媒體技術的發展，不僅需要更為國際化的平臺作為支撐，還需要打造好本土化的文化內涵。不再是單純的抄襲，藝術創作者應該發揮文化產業的特點，同時提高自身藝術修養，創造出富有內涵的藝術作品，不能是簡單的利用數字媒體技術將藝術創作變成流水線上平凡的產品。
五、數字媒體技術對藝術創作的影響
1、豐富藝術形式，拓寬表現形式。
傳統技術下的藝術創作，很多虛幻、天馬行空的藝術概念受限于傳統技術而無法得到實現，隨著數字媒體技術的不斷成熟發展，這些在過去看似虛無縹緲的想法達以實現。在電影中，各種現實與虛幻，空間和時間的折疊，都能夠借助計算機，通過數字媒體技術，融合更多的藝術效果，創造出意想不到的場景。數字媒體帶來的多媒體影像處理技術，打破過去受限的表現形式，運用計算機程序將虛幻的場景、角色同現實有序的結合起來，能夠更為直觀的營造出虛幻的意境。虛擬設計實現的可能性，大大拓寬了藝術創作者的創作思維，能夠更加自由的完成各種不受束縛的藝術創作，這無疑增強了藝術作品的設計感和可觀賞性。
2、提高藝術創作的效率。
藝術創作是個漫長的過程，但隨著數字媒體技術的不斷成熟完善以及計算機技術的不斷發展，原先冗長的人力輸出逐漸被計算機取代，數字媒體技術也在不斷縮短工作周期。原先需要一整個大團隊耗時完成的任務，在現在有了數字媒體技術加入后，可能小團隊且耗時不多便能得到解決。
3、增加藝術傳播的互動性。
藝術的傳播在過去存在單一、不靈便的缺點，數字媒體技術有效的改變了這種傳統的媒介傳播形式，增強了藝術創作的互動性，使藝術創作成為一種可以實現人機交互，可以與受眾進行互動的一種藝術形態。數字媒體技術使藝術創作者能夠利用數字化的語言形式與觀眾進行互動交流，通過網絡技術實現不受空間限制的雙向交流，這都有助于現代藝術的傳播和推廣。
4、創新藝術創作。
數字媒體技術融合了多領域多學科的技術內容，現代藝術創作應用數字媒體技術就是將藝術表現形式與電子信息技術、互聯網技術、多媒體技術等有效的結合起來，既體現了藝術感，又變現了現代科學技術的創新與發展。藝術創作中數字媒體技術的應用，改變了過去傳統的藝術形式之間相互獨立的情況，突破了不同藝術類別之間的界限，將多種多樣的藝術形式結合在一起，結合各種藝術形式的優點，創作出一種多元化的藝術新形態。
5、對藝術創作的挑戰。
數字媒體技術的發展為藝術創作帶來新的契機，但同時也存在兩面性，在運用數字媒體技術進行藝術創作時，面對數字媒體技術的可移植性與藝術創作的原創性之間的矛盾，數字媒體技術世界化與藝術創作本土化的矛盾，技術的刻板與藝術感性的矛盾，都需要在創作過程中做出合理的調整，集眾家之所長，融入文化內涵，最終達成藝術創作的新高度。
六、結言
【關鍵詞】個人化時代；全數字化廣播；DAB技術；DMB技術
尼葛洛龐帝在他的《數字化生存》一書中為我們描繪了數字化時代的生存圖景：“它為我們帶來了機器化大生產的觀念，以及在任何一個特定的時間和地點以統一的標準化方式重復生產的經濟形態。信息時代雖然顯示了相同的經濟規模，但時間和空間與經濟的相關性減弱了。無論何時何地，人們都能制造比特……”
那么對于在數字化技術下的傳統媒體――廣播媒體的發展又有什么樣的作用和影響呢？
一、數字化對于廣播媒體的含義
“數字化”對于廣播媒體而言帶有雙重含義：其一是指廣播媒體中的個別環節或者某個領域采用數字技術；另一個含義是指整個廣播媒介領域，確切的名稱為“全數字廣播”。
就目前來看，各級廣播中心系統數字化程度平均接近50%。廣播節目的制作、播出、傳輸、發射、分配、接收的各個環節都在進行數字化改造。從節目制作環節來看，MD機、數字音頻工作站、非線編輯系統、數字錄音系統都已經實現了數字化。在播出分配環節中自動播出系統、播出資料庫也已實現了數字化……
數字廣播是信息服務的新領域，被看做是繼第一代音頻廣播（電臺）、第二代視頻廣播（電視臺）之后的第三代廣播業務類型，結合了互聯網與有線電視的特點，讓用戶利用已入戶的有線電視網絡來享受專業化的信息服務。用戶利用個人電腦或電視機，加裝相應的接收設備，通過接入有線電視網絡來享受多媒體信息服務。只要家里已接入了有線電視信號，擁有個人電腦，和一個數據廣播的專門接收設備，就可以接受中國數據廣播平臺提供的信息服務。
從目前發展的情況分析，可以說廣播媒體的數字化基本上是遵循先易后難、先部分后整體的策略推進的。由于選擇路徑的不同，各地區在廣播節目的播出和傳輸系統的數字化方面呈現出發展不平衡的態勢。
二、廣播在數字化背景下的挑戰和發展機遇
曾幾何時，當電視出現以后廣播便失去了昔日的光環，無數的廣播人對于電視沖擊下的廣播應如何突圍一時眾說紛紜。但可以肯定的是，廣播并沒有像當時的一些學者預計的那樣退出了歷史的舞臺，反而以全新的方式找到了適合當下情境的發展出路。接著互聯網、手機……新媒體接踵而來，廣播在經歷過與電視的競爭融合的過程中已經開始慢慢的摸索出了一條在新媒體環境中生存的道路。然而我們在數字化時代背景下必須要認清形勢，看到廣播業面臨的挑戰，然后才能針對這些挑戰找到真正適合自身發展的方向。
（一）廣播面臨的挑戰
1、首先是廣播自身的缺陷。第一、廣播相比電視、網絡等視聽兼具的媒體而言有著與生俱來的劣勢――線形傳播和非實體的特點。由于線性傳播的特點使得所有的廣播節目只能順序收聽，無法倒檢索，轉瞬即逝、過耳不留。非實體的特點主要是指“受眾只能聽，而不能看到或觸摸到它。”但是這些缺陷將隨著傳輸和接收設備的數字化越來越容易得到克服。第二、廣播節目同質化現象嚴重。當前由于媒介間所享有的信息有限而媒體之間競爭壓力又都十分的巨大所以很容易出現同質化的現象。第三、廣播單位收入渠道單一，多數廣播電臺主要將廣告收入作為其最主要的收入來源，故更多注意銷售廣告，而面對內容資源及其他經營性資源的多重開發和利用還遠不夠，電臺的產業化并未得到很好的開發，產業鏈并未得到有效的延伸，這也在一定程度上限制廣播臺的收入規模擴張和經營的穩定性。第四、廣播節目需求還未放量式顯現，廣播節目的市場化進程緩慢。不少廣播電臺的直播還沒有真正的分離，多以自制自播為主，很少從市場上購買廣播節目，結果實廣播節目的需求市場尚未真正的形成。
2、其次，推陳出新的其他媒體的壓力。相比較而言，廣播與電視、互聯網、手機在市場占有率、受眾影響力、整體競爭力等方面處于弱勢地位。電視的圖畫符號具有聲情并茂、多姿多彩的優勢，另外現代城市中地鐵電視、車載電視的大量使用無疑更是對擁有流動性強的優勢的廣播一大打擊。互聯網這一第四代媒體的出現更是以它海量的信息、超強的互動性、多媒體技術的融合吸引了大批受眾的眼球特別是青年受眾的青睞。手機更是以其便攜性的優勢而且價格的低廉滿足了各個層次的消費者的需求。
3、再者，傳受格局的變動。在傳統媒體占據主流的媒介環境中，傳受之間的關系一直是一種由傳者占主導的格局，受眾的被動接收的地位因為傳統媒體的特點得不到改變。但是新媒體的出現使那種傳統意義上的被動受眾變成了具有自主性、主動性的“使用者”，這種全新的傳受方式讓一直以來廣播媒介的傳統單向傳播格局面臨著極為尷尬的局面。雖然廣播媒體也在不斷的試圖通過熱線電話、短信互動甚至網絡論壇的形式進行著互動，但是聽眾的主動地位并沒有網絡中微信、手機媒體等等那樣的明顯顯現出來。
（二）廣播的發展機遇
雖然上述提到了不少目前條件下廣播面臨的問題，但是事實一次又一次的向我們證明任何媒介都能找到適合自己生存的土壤，廣播也不例外。廣播具有東山再起的四個資本：媒介資本――當電視奪走了大部分人之后，廣播仍以無處不在、無時不在、無遠不及的優勢發揮作用。受眾資本--廣播是一種個人的傳播媒介，是“幻想著的樂園”，精神世界的天使。它可以讓人戴上耳塞獨自靜靜地收聽、慢慢的咀嚼、自由的想象。收聽資本-廣播是一個“從不妨礙我們的朋友”，聽眾可以一邊做事一邊收聽。經濟資本――廣告客戶的小算盤在某種意義上也幫助了廣播，因為做廣告的人發現，在電視上做廣告花的錢多，相比之下，通過廣播做廣告可以少花錢多辦事。
此外，廣播在引進數字化技術之后也會給其發展帶來第二個春天。數字廣播不僅可以與CD相媲美，而且還可以充分的利用車載音響、手機等終端設備實現多媒體接收。這不但使傳統廣播超越了聲音的局限，而且還極大的拓展了廣播的傳播功能。
【關鍵詞】數字媒體 字體動態 創意設計
在社會發展過程中，數字媒體是現階段媒體發展的主要趨勢，也是現代技術和藝術的結合，其主要是通過對數字技術的應用，通過屏幕向人們展現相應的內容。在現階段發展過程中，積極對動態字體的設計進行創新才能推動數字內體的持續發展。
課題--吉林省教育廳"十三五"社會科學研究項目，項目名稱《數字媒體語境下字體設計的互動式研究與應用》。
一、數字媒體對字體設計的要求分析
在傳統字體的設計過程中，字體設計一般都是以靜止面作為基礎，無論是時海報還好一些包裝的設計，文字都是重要的構成部分，并且也處于靜止狀態。
隨著網絡技術的不斷發展，數字媒體技術逐漸走進了人們的視線，并且相應的傳播方式多樣化，使得傳統字體設計方式已經不能滿足數字媒體發展的需求，因此，只有積極對數字媒體的字體設計進行創新，才能滿足實際的工作需求。文字是人們情感交流以及信息傳遞的主要載體，也是數字媒體字體設計的重點以及核心，因此，在設計過程中，不僅要展現其美觀性，而且還要展現其獨特性，才能保證字體設計在媒體傳播過程中作用最大化。同時，在新時代下，人們對于文字信息的傳播的追求個性化、潮流化、綜合化， 注重參與性和沉浸感，希望能夠實現從被動接受轉變圍主動參與，從而使得字體設計都是依據視覺設計的規律進行從整體到局部的、有藝術性的精心設計；另外，隨著數字媒體的發展，媒介技術的發展聲像主導的文字傳播方式已經漸行漸遠，新技術的發展為字體設計工作的開展提供了全新的發展機遇，主要通過互聯網、手機、平板電腦、移動終端等全新的媒體所衍生出來的數字雜志、數字報紙等一些全新的傳播形態，實現了數字設計的重大變革。
二、數字媒體和數字媒體動態字體
數字媒體是一種較為常見的的信息載體，其主要包括了：文字以及圖像等。文字是一種傳播方式，并且應用發的較為廣泛。數字媒體的動態數字中的數字都是以動態的方式呈現在人們面前，并且其字體形式、色彩、、方位等都是可以通過相應地方變化而變化，同時，還可以通過相應的軟件對其細節進行調節，從而給人們營造出一種不一樣的感覺。
三、數字媒體中字體的動態設計分析
1.從文字的構成部分入手
漢字在我國歷史悠久，底蘊深厚，其主要是由讀音、筆畫、字形、結構、含義等各個部分概括而成。設計人員在設計過程中，可以依據文字的不同發音將其設計成為不同的造型，將文字設計活，并且，還可以依據文字的筆畫特征，對其進行合理布置，能夠保證文字具有良好的裝飾感以及視覺感。設計工作人員可以通過對文字進行拉伸，將其轉化成為不同的文字形狀，從而能夠提高文字的畫面感；可以從漢字的結構入手，將一些漢字特有的符號采用其他形式代替，就能夠達到良好的視覺效果。將文字的整體結構進行拆分，再用線條將其進行連接，使得人們能夠通過動態聯想到文字背后的內容。并且，工作人員在設計過程中，還可以將文字的自身作為切入點，將文字的意義展現出來，從而能夠達到良好的設計效果。
2.從字體的背景以及速度節奏入手
設計人員在設計過程中，可以積極對字體添加除了字體自身顏色的其他顏色，也可以通過對背景色彩的搭配，提高整個設計。不同文字所表示含義不同，其背景顏色也各不相同的，能夠充展示出文字的美觀性，設計人員在設計過程中，還可以為文字設計一定的動畫，不僅能夠烘托整個動態文字的美感，也能使得整個動態字體的設計具有表象感和畫面感。另外，在實際的設計過程中，動態字體的運動速度以及節奏也都占據著重要作用，如果字體動的過快，就回導致人們難以看清楚動態字體的內容，動的過慢會使人等的心煩，因此，設計人員在設計過程中，應該依據動態字體重要性和目的性來合理精確的設定字體的運行速度和節奏，并且，還可以為動態字體配上音樂，使得人們在輕松的環境中進行閱讀。
四、動態字體設計在數字媒體平臺中的應用
在科技的不斷發展過程中，動態字體設計通過對多媒體技術的利用， 能夠將聲音、文本、圖形、視頻、動畫融入動態字體設計中， 并且通過相應的影像合成、結構成組、拼貼透疊或方向旋轉、移動變化等形式使其構成一個多維空間的版面， 已經不再是單純的平面的、純粹的構圖關系，是構成了多視點、矛盾性空間層次的立體化。通常來說，其主要應用在網頁編排、影視片頭等方面。網頁設計是一種良好的視覺語言，十分注重字體的編排設計和布局，設計人員通過對文字的自合，展現出一定的美感，能夠吸引人們的眼球。動態文字在網頁設計過程中，其傳播呈現多元化和交互式，能夠有效的表達動態字體的運行特征，另外Flash、Dream - weaver、Photoshop 等數字化技術軟件的有效應用，一定程度上使得動態文字的表現形式更加豐富多彩。動態字體設計在影視片頭的應用， 一方面能夠使得文字元素和片頭元素進行有效結合，會使得映像合成效果更加明顯。另一方面，設計人員在設計過程中，都采用“視覺質感” 的手法，能夠達到良好的設計效果，在影片片頭設計中，視覺質感的表現方式有很多，例如：立體金屬質感、圖案文字、光效文字、特效字體等，這樣才能使得影視作品更具震撼力，從而達到良好的效果。
五、總結
綜上所述，科技的不斷發展，推動了數字媒體的發展應用，提高了信息的傳輸速度。在數字媒體發展應用過程中，動態字體的出現，推動了數字媒體的發展，工作人員只有積極的從實際狀況出發，加入一些新元素，不斷對其進行創新，才能從根本上推動動態字體在數字媒體中的應用。
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關鍵詞：數字 數字媒體藝術 數字技術 藝術
中圖分類號：TP309 文獻標識碼：A 文章編號：1006-026X（2013）04-0000-01
“數字媒體”的思想逐漸深入人心，不得不承認的是，人類將迎來一個嶄新的時代――“數字化生存”時代。它使得任何事物都以“數字”來表達，并且不斷的美化帶有特殊含義的數據，導致了數字化也走向藝術的前端。正是由于數字媒體的全面使用，以至產生很多相關的附屬產品。由于計算機、網絡、數字通信三種技術的飛快進步，以前的媒體逐步向數字化看齊，這和新時代的電腦動畫、虛擬現實兩種產物共同組成了新型的傳播媒體。
一、數字媒體藝術的定義
數字媒體目前的界定還不是很完備，下面列舉定義數字媒體藝術的幾種觀點，以此來分析數字媒體藝術的具體含義。
李四達提出，人的思維方式和感性思考建立在數學科技和現代傳媒技術兩方面的根本之上，從這些作為的合并，產生新型的藝術表達方式。由此我們能到得到這樣的觀點，數字媒體藝術是高科技與人類思維的集合體。他還說，就數字媒體藝術的價值來說，既是它本身又是它產生歷程的藝術創作。換句話說，李四達覺得，數字媒體藝術及其附屬的數字產物都屬于藝術作品的范疇。如此大范圍的劃分，將會導致數字媒體藝術包含及其大的范圍。就像在設計服裝時，用電腦畫圖作業，因為整個創作過程，電腦也成為了其中的一部分，所以，這樣也能叫做數字媒體藝術。
許鵬則提出，多媒體藝術是數字媒體藝術的骨架，在創作藝術品的過程和傳播宣揚不受以往的束縛，尋求創新，以至能產生不同與以往形式的藝術形態。對于數字媒體藝術的產生過程，他沒有系統的闡述，只是把欣賞藝術美感后的體驗和享受當作數字媒體的最突出亮點來論證。雖然數字媒體藝術帶給人的美感享受是絕無僅有的，可是，舉個很簡單的例子，無論是網絡小說還是書本上看到的小說，它們所給予讀者的美感享受是同等的。
在我認為：數字藝術就是指在進行創作的時候，以計算機為途徑，輔助各種與數字處理相關的設備手段，根據自己的靈感，從而建立起意識的藝術形態，以至于創造出以數字為基礎的作品。與上文李四達的觀點類似，只有有了數字的鋪墊，才能產生出數字藝術。更甚的是，還需要具備完善美感的進程。數字藝術的完成遠遠不至于單純的創作出來，還需要經歷媒介的宣傳與發展，從而讓欣賞之人參與其中，互動交流。審美過程是數字藝術的補充，這需要除掉主客體以外的第三方參與，也就是我們所說的媒介。
盡管關于新媒體藝術的界定尚未定論，但我們不能否認它的出現，數字媒體藝術是一種即使沒有一個明朗的界定也能夠通過吸收外界來維持自身生命力的藝術現象，不過，我們仍需要對其作出明確的劃分，因為只有這樣才能對這種藝術形式進行發揚。朱潤對于新媒體藝術的認知是：“數字媒體藝術包括了很多范疇，是建立在計算機基礎之上的。它們有一致的方向和工具，可以重復利用，到處宣傳，從而建立起一個技術、藝術與傳播三方面相結合的新平臺。
從前面闡述中可以看出，數字媒體藝術的大門是敞開的，是多方位的，技術藝術相輔相成，互補共惠。信息和通信作為數字媒體藝術的根基，行使著傳輸、處理兩種職責的權利，同樣也擁有自身的特質。
二、數字媒體藝術的特征
要理解數字媒體藝術的特征必須先從“數字”和“數字技術”人手。電腦技術應用和數字技術也就是目前所說的數字。運用數字技術創造出的藝術作品就是數字藝術。“媒體”作為數字藝術的傳播工具。可以這樣理解，數字媒體藝術即運用技巧將技術和藝術進行有機的整合。數字媒體藝術必須具備下列特點：
（一）可以說數字媒體藝術的形成就是以數字技術為藍本的。
（二）多元化表現。
（三）高效化的制造。
（四）大眾化的藝術。
此外，數字媒體藝術還具有幾點特性，包括奇觀性、可變性、交互性、虛擬性、融合性。
虛擬性：數字媒體藝術的本質是“0”、“1”兩個數字，而且這不是所謂的數學數字，而是一種數字編碼，只在模擬的網絡里才會出現，這樣也就加強了數字媒體藝術的虛擬性，通過虛擬的數字編碼，創作出虛擬的藝術作品。就像電影中的特技部分，就是有數字技術來完成的；這些都是肉眼捕捉不到的，換句話說就是所謂的虛擬。
交互性：數字媒體藝術的傳導是相互交織在一起的。網上流行的彈幕評論就是最好的說明。彈幕評論包含了視頻和圖案兩種形式。參與者在欣賞的同時，將切生的感受予以共享，便于交流。
奇觀性：是在數字媒體藝術的基礎上發展起來的，能夠根據想像中的物象創造出來。例如《侏羅紀公園》里出現的恐龍，雖然在現實社會中已經不存在了，但是有了數字媒體，就可以實現虛擬的再生了。
可變性：數字媒體藝術不拘泥與格式，可以自由的發揮。有了數字技術作為基礎，才有了可變的可能，現實社會中的藝術作品，只要被數字化，就能發揮想像，實施編輯，并且可以從分利用。
融合性：在數字技術的基礎下，可以變化出多種狀態，將不同的藝術形式融合在一起，沒有限制。各種交融都是新的嘗試，都會得到意想不到的效果。
三、數字媒體藝術的內容
最近幾年，數字和媒體之類的新字眼不斷撞擊著人們的視野，充斥這人們的思想。人們對于數字以及媒體本質及表象的認知雖然各有千秋，但是不外乎包含：動畫、網絡游戲、電信增值、數字電影、數字電視、手機電視、在線音樂、數字教育、數字出版等九大方面。一句話來概括，數字內容以互聯網為媒介創意出不同形式的數字化來傳播文化。
文章主要研究了平面設計元素視覺表現的多維化，筆者通過對于多維化的概念的了解，從各種不同的角度闡述了多維化的含義，并研究了平面設計元素多維化的表現手法，從而了解其傳達出的具體含義。期待通過筆者對于該方面的研究能夠幫助更多的人理解平面設計當中的感覺，從而使平面設計的意境能夠更加順利的傳遞。
關鍵詞：
平面設計；元素；多維化；視覺效果
摘要：傳統平面印刷媒體和以計算機、互聯網技術為代表的新媒體是平面設計的視覺信息載體，媒體科技的革新正在影響著平面設計的創作方式和內容。本文闡述了在新媒體時代，平面設計與數字媒體技術進行融合及創作的現狀、前景，媒體科技的迅速發展為傳統平面設計注入了新的活力，平面設計師可以通過數字媒體技術來發掘新的發展空間，進行藝術設計創新。關鍵詞：平面設計；媒體科技；融合；創作平面設計需要創新。在圖像泛濫的年代，媒體科技空前發達，平面設計需要借助新技術突破自己的邊界，增加作品的深度以獲得信息的有效傳達。相對于其他類型的藝術設計，平面設計的傳播媒介范圍相當廣泛，具有良好的媒體適應性。在傳統印刷媒體時代，平面設計從理論到實踐已形成了完備的系統，在學科和專業建設上基本成熟。平面設計通過組織文本、圖形、色彩等視覺元素的形式與結構，使情感和信息得到有效傳達。平面設計是典型的邊緣學科，作為設計藝術，以不同形式的媒介為載體，可以進行跨界組合。在傳播技術層面，平面設計需要信息載體。現代媒體科技的發展，為平面設計形式和內容的創新提供了空間，平面設計所涵蓋的范圍還會繼續拓寬。當前數字媒體技術革命使人類進入信息傳播全球化時代，藝術設計正在經歷“數字化生存”，平面設計的理論和實踐層面也會面臨變革。“人人都會平面設計”的這樣一種說法，體現了平面設計的大眾性和廣泛性，其實平面設計應有的“深度”更需要研究和探討，當前也最缺乏具有深度的作品。
一、媒體科技發展與媒體特性
從鉛活字印刷，到攝影的誕生和照相排版技術革命，再到計算機和互聯網技術的迅猛發展，媒體科技從未停止發展的腳步。新技術給平面設計造就了新的可能性，平面設計也參與了人類視覺傳達史上從傳統媒體到新媒體的過度。傳統媒體是指計算機和互聯網普及前的平面設計媒介，主要涉及書籍和招貼設計等印刷出版物，由于以傳統印刷媒介為載體，平面設計也被視為一種傳統的視覺信息傳達設計。當前信息傳播已進入數字時代，相對于傳統的印刷媒體，數字媒體又被稱為新媒體（NewMedia）。新媒體同樣是一個很寬泛的概念，計算機媒體、互聯網、在線游戲、電腦光盤、交互式網站、智能手機等數碼產品，均屬于數字新媒體范疇。與傳統媒體相比較，新媒體具有“數字化”“交互”“動態”的特征，信息傳播時效性更強，而傳統媒體具有線性和靜態的特點，傳播的時效性有一定局限。新媒體最大的特征就是數字化，數字技術把圖像、文字、聲音進行二進制編碼（0和1），這是一種計算機數字語言。所有的素材文件資料都以數字的形式進行存儲和輸出，形成所謂大數據（Bigdate），應用于藝術設計創作和生產生活。數字媒體技術創造了全新的傳播形式。對于平面設計而言，任何特性的媒體都具有可以利用的優勢。在媒體科技與藝術設計不斷融合的歷史語境中，平面設計正在經歷著變革和創新，當今的平面設計作為一種全新的視覺傳達形式，需要重新思考和重新定義。
二、平面設計藝術、新媒體科技的融合與創作
現代平面設計是一部不斷革新的歷史。媒體自身也不斷在進行變換、革新，新媒體也不例外，隨著信息技術的發展，新媒體與傳統媒體在數字技術平臺上相互交叉與融合，逐步形成功能更加強大的媒體空間系統，對平面設計而言，媒體信息資源不可或缺。新媒體的演變與計算機技術的發展同步，計算機為平面設計師提供了創造性的工作方式。從第一臺電腦在平面設計工作室中出現，到當前計算機網絡的空前發達，數字化革命為平面設計開辟了新的領域，如互動網頁設計、計算機動畫、運動圖形、實驗設計，平面設計師需要學習和認識這些邊緣領域。新媒體的出現為平面設計注入了新的活力，也產生了新的創作方向，對于描述這個時代的平面設計而言，“新媒體平面設計”是一個比較合適的概念，內容大致可以分為三類：網絡設計、動態圖像設計、印刷品設計等。新媒體平面設計師使用數據庫進行創作，有廣泛的藝術、人文資源可加以借鑒，自由度和創作空間更為廣闊。數字媒體科技介入藝術設計行業，首先引發設計工具、方法的變革，設計作品的形態也變成了一種非物質的數字與信息。因此，設計師需要加深自己的知識和專業水平。新媒體平面設計作品會包含更多的內容，更多的可能性，作品的科技和創意含量也會增加，對于平面設計師來說，這是一大挑戰。在融合新媒體科技進行設計創作的過程中，平面設計師應發揮媒體特性的優勢，探索新的法則，創建具有個性化的、且具有唯一性的藝術設計語言，來彰顯自己的設計文化和設計哲學，增加平面設計的深度。媒體技術革命為平面設計創新提供了機遇和挑戰，在這樣一個大背景下，平面設計更需要多元化的想象以及創造性思維，把不同的媒體資源融入到自己的藝術創意過程中，努力保持技術技巧與藝術技巧的平衡。平面設計與媒體科技的融合，是藝術與科學的結合，兩者互為創新的動力和途徑，李政道先生常說：“科學界所有重大難題的解決，都是由藝術想象所突破。”基于這一認識，我認為平面設計還會繼續融合各類新媒體資源，藝術設計各領域之間也會打破邊界，跨學科、跨媒體設計將是未來平面設計創作的方向。
三、結語
當今媒體科技空前發達，各類新媒體層出不窮，平面設計不僅要跟上美學的發展，還要能趕上科技的進步。平面設計師需要進行跨媒介設計創作，迅速掌握新工具，去學習新的領域，這是設計創新的前提。沒有新事物、新鮮血液的注入，當前的設計就會僵化，新媒體科技正在變革藝術設計行業，這一改變要把我們引向何處？現在回答這個問題還為時尚早。以數字技術為支撐的新媒體還在持續發展，從長遠來看，與新媒體融合有益于平面設計創新。平面設計既然與媒體科技已經發生了聯系，就不會再與之分離。
作者：高志國 單位：廣東培正學院藝術設計系
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關鍵詞：信息技術；媒體融合；信息
人類社會的進步與國民經濟的快速發展，依賴于第一生產力的科學技術，其一的信息技術成了人們探索與追求新生事物的主力軍。隨著信息技術的不斷發展，它由各種單一性的模擬信息更新換代于今日的多功能數字媒體信息，是一個信息技術質的飛躍，這也正是科學家們不斷探索研究實驗的結果。國民正充分利用這一技術不斷接受更多的新生事物，滿足于人們不斷需求的豐富多彩的物質生活和精神生活。
1 信息及信息技術的含義
信息是指音視訊、消息、通訊系統傳輸與處理的對象，泛指人類社會利用報紙廣電、互聯網、通訊及手機等媒體以語言，文字，圖像，符號等不同形式傳遞。在一切傳遞媒體和控制系統中，信息是一種普遍聯系的形式，人們通過獲得識別自然界和社會的不同信息區別于不同的事物，去認識和改造世界。凡是能擴展人的信息功能的技術都是信息技術，它主要利用計算機、現代通信手段、數字電視及多媒體技術等實現獲取信息，傳遞信息，存儲信息，處理信息，顯示信息及分配信息等相關技術，具有傳遞的信息量大，多樣化，速度極快，不受地域限制等特點。
2 傳遞信息的媒體分類
信息內容以多種形式顯示，大家都知道，主要包括語言，文字，圖像，符號等，其傳遞信息的媒體主要包括廣電，互聯網，通信，多媒體手機等方式。1、廣電數字業務是電視數字化和網絡化的產物，其系統所有過程均由‘0’或‘1’組成的數字流。它不僅僅是傳統上電視，而是能夠提供廣大消費者包括圖像，數據，語音，點播互動等全方位的服務，具有廣泛的電視會議，數據信息點播，視頻點播擴展業務，同時具有互聯網接入，遠程教育，電子郵件，數據通訊，城市安保監控等多媒體信息增值業務。2、互聯網是指將地理位置不同的多臺分散自治計算機系統，通過通信介質互聯，在網絡操作系統和網絡管理軟件及通信協議的管理協調下，實現資源共享和信息傳遞的系統，人們可以在辦公室，家里或其他任何地方，訪問查詢網上的任何資源，極大地提高了工作效率，滿足了不同人的信息需求。3、通信網絡由傳輸，交換和終端三大部分組成，人們的信息交流以語言，文字，印刷，電報電話至今日的豐富多彩的現代通信，它們正向數字化，智能化，綜合化，寬帶化快速邁進。4、多媒體信息技術是計算機與視頻技術的結合，與所有現代技術一樣有硬件和軟件兩方面，它在概念上有控制系統和信息組成，依靠的是數字控制系統的電腦和當今音視頻最先進的存儲和傳播形式的多媒體數字彩信。
3 信息媒體的融合
數字技術的迅速發展和全面采用，使信息內容都可以通過統一的編碼進行傳輸與交換，所有業務在網絡中將以‘0’和‘1’組成的復合數字碼流來傳遞。網絡融合的根本目之一是通過一個網絡提供一個統一的業務，利用高寬帶的光纖通信技術作為主要物理載體以有線或無線形式傳遞，將信息服務由單一業務轉向文字，語音，數據，圖像，視頻等多媒體綜合業務，已成現實，極大地為國家減少基礎性的建設投入，并簡化網絡管理，減低網絡運維成本等，這才是多媒體數字信息化技術傳播的最佳動向趨勢。總之，多媒體數字化信息技術的健康發展利國利民，與世界信息傳遞接軌勢在必行，相信未來的中國信息及信息媒體技術更加輝煌。
參考文獻
【關鍵詞】計算機 通信技術發展 前景
隨著計算機技術的發展，計算機通信技術也得到了較快的發展，不僅突破了過去的通信上的局限性，更是使得人們交流溝通的范圍越來越大。因為計算機通信在信息處理以及記憶存儲方面的能力較強，當前，多數人都是依靠計算機來進行通信的，使得計算機通信技術的應用越來越廣泛。
1 計算機通信技術的含義及類型
1.1 含義
所謂計算機通信技術，是基于計算機這個信息傳輸的平臺，利用數據傳輸的方式，在各計算機之間進行信息的傳遞，從而實現計算機和終端設備間的信息的傳輸。
1.2 類型
根據不同的標準，計算機通信技術可以分為下面幾種：
（1）根據傳輸的方式可以將計算機通信分為間接式和直接式兩種。
（2）根據傳播的領域可以將計算機通信分為廣域式、局域式以及城域式三種。
2 計算機通信技術的特點
2.1 傳輸發效率比較高
計算機通信技術具有較高的傳輸效率，其信息的傳輸是依靠數字信息來進行的。一般情況下，計算機通信模擬可以傳輸1.8 億個字符/分，而數字信息則可以傳輸48 萬個字符/分。將兩者進行對比，就可以清楚的了解到計算機通信技術其傳輸的效率明顯比模擬信息的高出很多。
2.2 適應范圍廣泛，支持各種媒體
從適用性上來說，計算機通信技術具有非常廣泛的適用范圍。從形式上來看，計算機通信技術的類型多樣，并利用二值信號來對信息進行傳輸以及再現的功能，可以在圖像以及文字等很多多媒體媒介中得以應用。此外，還可以利用計算機通信技術來進行電視劇、電影、歌曲的下載，視頻通話、通信、語音聊天等等。
2.3 傳輸快捷方便
由于計算機不同于模擬信號中所采用的脈沖進行數據傳輸，而是采用二進制的數字傳輸模式，因此其傳輸的速度較快。并且隨著科學技術的不斷發展，光纖技術的鋪設，計算機通信的速度將更加的快速便捷。
2.4 具有較強的抗干擾性能
通過采用二進制進行數據傳輸，不但使得計算機通信的速度較快，而且還能夠有效的對噪音進行處理。在對信息進行交流時還可以確保信息傳輸的質量。此外，計算機通信技術還可以促進計算機運行效率和傳輸通道流通性的提升，從而使計算機的運行更加的高效快速。
3 計算機通信技術的發展及應用現狀
3.1 計算機通信技術的發展
（1）微電子技術的運用。就微電子技術而言，其在通信領域中的應用非常的早，而且其在多媒體通信中的運用也非常的早，且獲得了較好的發展和效果。目前來說，微電子技術擁有速率較高的分組交換設備（包括幀中繼技術與異步傳送模式兩種。其中，前者更多的應用在圖像傳輸和局域網內，后者則應用在廣域網和局域網內。并且擁有非常簡單的通信程序。
（2）光線通信技術的運用。光纖通信技術的運用，更好的促進了計算機通信技術的性能和傳輸的效率。但是隨著計算機網絡技術的不斷發展，以及數據通信速率的極大提升，新型的數據接口在網絡技術中的速率和可靠性則更高，且為分布式，不僅有利于將局域網的傳輸速率向數量級別上提升，同時還有利于實現遠距離間的信息傳輸，并更好的將局域網和城域網間出現的問題很好的解決。
3.2 計算機通信技術的應用
（1）在即時通信中的應用。隨著計算機技術的發展，各種通信軟件的開發，人們利用即時通信進行交流已經成為了生活當中不可或缺的一部分。不管是QQ、MSN、易信、微信、飛信，還是Email，微博等都改變了人們交流的方式，給人們之間的溝通帶來了極大的方便。而這些軟件的運行都是以計算機通信技術作為基礎的，都是通過計算機通信技術，來實現手機或主機――終端手機或主機之間的信息的傳輸，進而實現通信，讓人們能夠及時的進行交流、溝通、辦公、購物。
（2）在進行遠程控制技術中的應用。隨著高新技術的發展，和物聯網技術的迅猛提升，智能家居行業更是得到了較快的發展。在未來的發展中，計算機、電視以及電話等都可以與家庭的終端設備實現互通互聯。人們只要利用語音、指令等就可以對這些設備進行控制，極大的方便了人們的日常生活，而這些設備的控制則離不開計算機通信技術的發展，必須以其作為基礎。
（3）在多媒體技術領域的應用。通過將計算機通信技術應用到多媒體技術當中，不僅使得傳統工業中多媒體技術的限制被打破，還可以使得多媒體技術轉化為多媒體化的通信技術，促進視頻、音頻、數據一體化的實現。同時，因為實現了多媒體化通信技術，而促進了其它領域，如視頻教學以及網絡電視技術的發展。例如，通過視頻教學中多媒體通信技術的應用，不僅可以更好的激發學生對新的教學方法的喜愛，對知識的學習興趣，還可以使教師使教學的質量得到極大的提高，并降低教學的成本。
（4）在企事業信息管理系統中的應用。近年來，各企事業單位中都開始重視計算機通信技術在信息管理系統中的運用和發展，依靠對信息的管理來促進企業內以及企業間信息的交流，以及業務和貿易的往來，打破了傳統的面對面的業務經營方式，極大的促進了企業的發展，工作效率的提升，同時也減輕了員工的工作負擔，提升了企業的市場競爭力。
4 計算機通信技術的發展前景
經過計算機通信技術的不斷發展，已經從有線向無線發展，并可以從計算機間的單一通信轉向了計算機和各種其他的移動設備，如手機等之間的互通。伴隨著移動3G、4G業務的發展和普及，計算機通信技術的應用在我國的發展前景非常的客觀。有數據顯示，具有較大潛力的智能手機、IPAD等手持終端設備給無線技術的發展創造了更大的發展空間，提供了更為巨大的發展動力，而這些都需要計算機通信技術的支持。因此，在未來的發展中，我們可以充分的利用移動終端對網絡進行訪問、視頻通信聊天、播放多媒體軟件等等，甚至還可能會出現在與對方進行視頻聊天的過程中，呈現出立體的影像，讓人感受到身臨其境的體驗。此外，很多企業都憑借計算機通信技術實現了高效的信息管理，利用無線數據的傳輸來獲得重要信息，而這些也都是以計算機通信技術作為基礎的，因此，計算機通信技術必將向著更安全、更高效、問快速的方向發展。
參考文獻
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關鍵詞：現代教育技術；基礎會計；運用
中圖分類號：G640 文獻標志碼：A ？搖文章編號：1674-9324（2013）37-0194-02
基礎會計課是一門綜合性的專業理論課，是實踐性很強的課程。學以致用，學生在課堂上學習的內容要在實際生活中加以運用，但我們目前的條件狀況卻并沒有使其有發揮的余地，這在客觀上限制了學生對它的鞏固和提高。因此，作為教師就要在日常授課中注意多加強實踐的訓練，使學生學會思維方式，接受會計知識的熏陶和感染，使其形成習慣，這對他們會計課的進步是大有裨益的。現代教育技術是以現代學與教育的理論為基礎，運用現代化科技成果和系統科學的觀點與方法探求提高教育、教學效益的手段（如教學媒體，學習資源，傳播手段與方法）和優化教育、教學過程的理論與實踐。運用現代教育技術能激發學生內心的情感。情感是學生學習中不可忽視的心理因素，激發學生內心的情感是提高學習效率的重要途徑。
建構主義學習理論認為：“知識既不是客觀的東西，也不是主觀的東西，而是個體在與環境交互作用的過程中逐漸建構的過程。”學習者要真正學到知識，主要不是通過教師傳授得到的，而是學習者在一定的社會文化背景和情境下利用必要的學習資源，通過與其他人（教師和學習伙伴）協商、交流、合作和本人進行意義建構方式獲得的。“情境”、“合作”、“學習”、“有意義建構”是環境中的四個要素。現代教育技術的許多特性，完全適合于建構主義學習環境，這為利用現代教育技術改革教育教學提供了理論基礎。基于建構主義學習理論的教學資源和教學特定環境設計也是課程改革的重要內容。在實驗課程改革的過程中，課堂教學正在發生根本的變革，不僅媒體的使用率大大提高，而且媒體運用的設計思想也有了根本的轉變。把現代教育技術普遍應用于課程改革之中，不僅極大地提高了教育教學效率，而且也促進了教育的改革和發展。
基于以上的理論，我嘗試在基礎會計的教學中合理地運用現代教育技術，取得了不錯的效果。
一、在講解含義的時候采用，使學生對關鍵詞一目了然
在基礎會計課程中，含義占了整本書的一半以上。如何讓學生對含義全盤掌握，以前我們可能更注重的是“說”，但現在我們可以運用現代化的教育手段來“看”。例如在新授“財產清查”這一含義時，學生普遍反映該含義太長，且不好記，很難一字一句把它背下來。我就在電腦上把這個含義打出來，“財產清查：是指企業、行政事業單位通過本單位各項財產物資、現金的實地盤點，以及對銀行存款、債權債務等往來款項的核對，查明某一時點的實際結存數與賬面余額數是否相符，即賬實是否相符。”同時用不同顏色突出關鍵詞。該含義的關鍵詞為“現金，盤點，銀行存款，核對，某一時點，賬存數，實存數，相符”。在上課的時候，我先點出這個含義，出來的是兩種不同顏色的文字。這樣，學生對這個含義中的關鍵詞可以比較直觀地掌握。然后，我再隱藏其他文字，只留關鍵詞，讓學生用自己的話來組織這個含義。實踐下來，大部分學生都能用自己的話把整個含義的要點完整地說出來，取得了預期的效果。通過運用現代化的教育手段，使學生能把冗長的含義抓重點記下來，既提高了效率，又加深了印象，學生們都反映很歡迎這樣的一種教學方式。
二、在講解憑證、賬簿時采用，可以加強學生對專業技能的掌握
眾所周知，基礎會計中的憑證、賬簿章節理論性強，可操作性也強，對學生專業技能的掌握起著至關重要的作用。傳統的教學只是停留在“教師講，學生學”的模式，學生只能憑教師所講授的內容來了解憑證、賬簿的登記步驟，難以直觀地掌握。如果通過現代化教育手段，其效果就大不一樣了。例如，為了講解好賬簿的登記這一章節，我花了兩個晚上做好了多媒體課件。運用了“Power point”，對賬簿上數字的登入做了很多的預設動畫效果，有飛入、空投、打字機等，同時，還對每個數字的登記通過設置文本框，設定了先后順序，目的是把枯燥的賬簿登記工作變得有意思，讓學生能在興趣中學到新的知識。在實際上課時，我運用這一課件，對總賬的登記作了詳細的闡述。學生通過我演示的多媒體課件，知道了總賬登記的具體步驟，即先登記期初余額，然后登記本期發生額，而且對賬簿中各個數字的登記順序也有了清楚的了解，對各個數字的出處也一覽無余。在接下來的實踐操作中，學生們對專業技能的掌握更趨完善。
再如，在對外公開課講授“錯賬更正方法”一節時，我同樣采用現代教育技術，取得了事半功倍的效果。在這個課件中，我準備了大量的憑證、賬簿，運用文字和圖表相結合的方式，把每個表格中的數字都設置了文本框，動畫效果，并且還用到了超級鏈接，還用到了幻燈片具體切換方式，有盒狀展開、水平百葉窗、橫向棋盤式等，讓學生對三種錯賬更正的方法，特別是紅字更正法有一個全面的了解。如果用以前的教法，對這一節的內容用一節課的時間來完成是絕對不可能的。但通過運用現代教育技術，使這節課的容量大大增加。在一節課的時間里，我不僅完成了對三種方法適用范圍的介紹，還詳細講解了三種方法的具體做法。并且從學生的反映來看，他們沒有感到來不及接受，都對本節課的內容理解透徹了。在接下來的課堂練習中，學生大多都能正確地運用錯賬更正方法來更正錯賬，提高了他們的技能，為他們以后踏上社會奠定了基礎。從課堂反應來看，看到數字飛來飛去，增強了學生的興趣，活躍了課堂的氣氛，使整節課一氣呵成。在接下來的評課中，很多聽課老師都肯定了現代教育技術在會計學中的運用，紛紛覺得受益匪淺，使我更堅定了在以后的教學中多多運用現代教育技術的信心。
三、在課堂小結中采用，可以讓學生對整節課的內容進行鞏固
在以前的基礎會計教學中，我們往往會忽視課堂小結的重要性。有很多教師基本上是上到哪兒，就教到哪兒，鈴聲響了就結束，使整節課有頭無尾。還有一些教師認識到了課堂小結的重要性，但通過口頭表達，往往起不到較直觀的作用。我同樣嘗試采用現代教育技術，鞏固了學生對所學內容的掌握。還是舉一個“錯賬更正方法”這節課的例子。在講完了這節課的內容和學生課堂練習后，我要和學生一起來進行課堂的小結。我通過三種方法的適用范圍和學生開始總結，在電腦上顯示出了這樣的圖示：
憑證未錯，純賬錯文字、科目或數字錯畫線更正法
憑證錯，導致賬錯證上文字或科目錯紅字更正法
憑證錯，導致賬錯證上數字錯多記紅字更正法
憑證錯，導致賬錯證上數字錯少記補充登記法
