時間：2022-08-28 22:27:34
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇核心價值觀演講稿，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
有言道：心誠則事成。我們要明白只要有了一顆真誠的心，就沒有了私心、沒有了妄心、沒有了虧心、沒有了躁心，我們就能夠與人精誠合作、共創輝煌，就能光明磊落、自由灑脫，就能做我們自己想做的事情，展現我們最優秀的一面。
財務工作是一項瑣碎的工作，但我的想法卻很簡單：廢寢忘食、竭盡所能，如果完成的工作能得到領導的一聲肯定，就足以使我欣喜萬分；誠心誠意，盡職盡責，如果付出的努力能得到同事的贊許，就足以使我樂此不疲。也許有人會譏笑：真是胸無大志，真是鼠目寸光。我不想反駁，但也不會改變初衷。我相信有許多和我一樣的人！我想，如果我們每個人都在平凡的崗位上實現好普通的價值，無數個平凡就成了偉大，無數個普通就成了非凡，就能實現財政事業的興旺，就能實現中華民族的燦爛輝煌。
社會需要誠信，財政更離不開誠信。有這么一個笑話，說的是公司招聘會計主管，很多人應聘，經過篩選，三個符合要求的人進入面試，老板親自主考，問：“1加1等于幾?”第一個人說等于2，第2個人說等于3，結果都沒被錄取，第三個人吸取了前兩人的教訓，走到老板跟前，悄悄問：“您想讓它等于幾?”結果他被錄取了。不要笑話這個應聘的小員工！他是現今社會的小小縮影，從側面說明了要恪守誠信是多么不容易。正因為誠信不容易，所以我們才更加渴望誠信。同時誠信是財政人職業道德的核心和精髓，是立業之本和發展之要。
踐行社會主義核心價值觀，我是試驗區接班人
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的同學們：
大家好！
我叫陳祉彤，是一名瑞麗一中的學生。今天我要演講的主題是“踐行社會主義核心價值觀，我是試驗區接班人”。
富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善，是黨的十精辟概括的社會主義核心價值觀。有人說，社會主義核心價值觀是燈塔，它照亮了中華民族偉大復興的夢想彼岸。也有人說，社會主義核心價值觀是標尺，它規范著每個公民的一言一行。瑞麗試驗區是三個國家重點開發開放的試驗區之一，也是中國面向西南開放窗口中的窗口、前沿中的前沿。作為瑞麗試驗區的接班人，我們就應該大力踐行社會主義核心價值觀，凝聚正能量、傳遞正能量。那什么是正能量呢？英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情”。通俗理解正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神。
助人為樂好人李永紅是一名社區居委會主任，她常掛在嘴邊的一句話是“社區工作本來就是繁瑣的，只有把它當做自己的家事，把需要幫助的居民當做家人，才能扎扎實實地為居民解決問題，為民服務。”全心全意為人民服務的宗旨，使她把平凡的工作做好，才有不平凡的業績出現，這是做好一切工作的基石和動力源泉。敬業奉獻好人陳世護：在被調到農務局，科技局任職后，共主持承擔省、州、市研究項目64項，其中完成了569個作物品種的引種實驗。選育完成的“紅玉香”柚獲得了全國優質柚子評選的“金杯獎”。在一次水稻實驗中，陳世護的腳掌被農藥瓶劃傷，之后又經常發炎，最終被確診為癌癥，他只好離崗退養，但退養后他仍不放棄專業，利用自己的研究成果和積累的經驗，完成了“瑞麗市柚子栽培技術”的編寫。這種勤奮的精神，昂揚的志氣，不辭辛苦的斗志，值得我們學習。勇斗歹徒的好小伙唐海兵：是瑞麗市公安局銀河派出所的一名協警，一天下班從南卯路回家，突然看見一名可疑人員從金店倉皇跑出，后有一名店員追蹤，并聽到“搶劫！搶劫！”的叫喊聲。唐海兵看到后，迅速朝著犯罪人員逃跑的方向追去，當追到友誼巷的時候，他看見可疑人員已經將追蹤的店員打翻在地，準備逃離。這時，唐海兵加速沖上去，與嫌疑人展開搏斗并將其制服。后在增援民警的支持下，在現場附近繳獲嫌疑人搶奪的金項鏈。唐海兵臨危不懼，懷著高度的社會責任感，在面對歹徒危害他人生命財產安全的關鍵時刻挺身而出，譜寫了一段可歌可泣的英勇事跡，展現了新時期瑞麗人民的精神風貌。
但作為青少年學生來說，踐行“愛國、敬業、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常學習中去：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現中華民族的偉大復興、實現“中國夢”、發奮讀書上；落實到熱愛我們的家鄉，熱愛我們的親人、老師、同學上；落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。敬業——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發展，健康成長。誠信——就是要誠實做人，踏實做事。友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結同學，助人為樂。如果我們做到了這些，我們身上就凝聚了“正能量”。只要將這些“正能量”不斷傳遞下去，那么我們的“星星之火”就能燃遍整個試驗區，甚至全中國。
我們一路風雨兼程地走來，過去的經歷已經定格。追憶往昔縱然有許多要把握的或已滑落，要珍惜的或已錯過————一切的一切都無法重現。人生沒有彩排，所進行的都是現場直播。
我想人生重要的不是能力而是性格，不是成功而是價值，不是你認識了多少人，而是你離開人世之時，有多少人認識了你！那么什么樣
的人生價值才是我們應當追求的呢？我認為是這樣的，站在時代的前沿，有實現人生價值的理想，有監督的人生信念，有對社會承擔責任的追求。
理想就是航標。只有了航標，我們的航船才能駛向彼岸的港口；誠然，像我這樣一介凡夫俗子沒有保爾柯察金那樣為全人類的解放事業而努力奮斗的偉大抱負。但人活一世不能沒有理想。我想在坐的各位沒有那一位甘于平庸，也沒有那一位安于現狀。我們應該清醒地認識到，今天坐在這里并不是我們人生的歸宿。不滿足于現在，不斷追求，即使不能成功，也能享受其中的快樂與幸福。
志存高遠，身處這個競爭日趨激烈的時代的我們尤當這樣，時刻為自己的理想而奮斗，我們也不會帶半點的遺憾離開人世。請記住那句話：“人生最大悲哀莫過于心死！”
信念就是支柱。一個人沒有信念，他就斷送了精神的支柱，人生也就喪失了意義。有人說：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的；人們往往被百分之五的精彩誘惑著，忍受著百分之無的痛苦，而在百分九十的平淡中度過。我想沒有堅定的信念，注定不能體會那百分之五的精彩，而要承受更多的痛苦。鄧稼先，許振超，王順友，海倫-凱勒————一切先進人物無不以堅定的信念激勵自己在坎坷的人生旅程上勇敢前進。
責任就是約束，人活在世上，不是為所欲為，對社會的責任應當成為我們人生理想的歸宿。無數有杰出貢獻的人無不
以對社會的責任來鞭策自己尋找到人生的真諦
人生的價值不在人生的舞臺上。而在我們今天所扮演的角色中，過去的經歷再光彩，也是一束凋謝的花朵，今天的生活雖平凡，卻是一把充滿生命力的種子。
人生定位在哪里，心里裝的坐標圖；人生路線在哪里，順著路標一直走；人生態度是什么，理想信念當導演。
明天的我將會怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。
大家好！今天，站在這里，依然能隱約地想起我學生時代所經歷的每一次演講，如果說那時的演講內容更多的是激揚文字的話，那么隨著年齡的增長，今天的演講則更多的是趨于成熟和理性的思考。當聽到“我的核心價值觀”這個主題時，也在心中問自己，作為中國銀行普通一員，我們的核心價值觀究竟是什么，但是很快我就有了答案，是奉獻，為中國銀行奉獻。
也許有人會說，奉獻？這曾是一個多么讓人倍感親切、倍感崇高的詞匯啊！可在如今，你還能讓這種久違的精神碰撞出激昂的火花嗎？
我和大家都一樣，也曾經有過這種疑問和困惑，少年時“自信人生二百年，會當擊水三千里”的萬丈豪情被單調的工作沖刷成了緩緩流淌的小河；畢業前“一萬年來誰著史，三千里外覓封侯”的凌云壯志被微薄的工資搖曳得七零八落；讀書時毫無固執的美妙感覺也已經淹沒在工作的艱辛和城市的喧嘩聲中了。于是有一天，我和一位銀行老前輩談起當今社會的一些現狀時，故作深沉地說：“現在不知道還有沒有人會談什么人生價值、意義，更不要說奉獻了。”我原以為他會附和我的話，誰知他只是含蓄地笑了笑，然后說，“也許，只是還沒有達到這種境界吧！”我不明白他的話。于是，他接著說：“早晨，當我踏著薄霧匆匆趕向單位的時候；黃昏，當我踩著暮色急急趕回家的時候，我會覺得自己是在瞎忙。可是，一想到自己是銀行戰線的一員，是我國金融長城的筑就者，守護著國家和人民財產安全的時候，我就知道，我的光陰沒有虛度。”
他的話，我們應沉默，特別是最后那句“我的光陰沒有虛度”更像是一把大錘，會一次又一次地撞擊著我們的心扉，會一次又一次地鞭笞著我們的靈魂。會促使我們一遍又一遍地責問自己:我來中行為了什么？我在中行能做什么？
可以回顧我們的工作經歷，可以明白，選擇中行，就是選擇了奉獻，選擇奉獻，就是選擇了無怨無悔。說起來容易做起來難，有人會問：你又準備如何奉獻呢？
我們必須承認，焦裕祿那改變沙丘的頑強意志，有待我們在工作中鑄就；孔繁森那扎根雪域高原的奉獻精神，尚需我們在實踐中培養；地震時老師們那英勇獻身的錚錚鐵骨，更需要我們在一生中錘煉。但是，我們所有的中行人都要一樣，要有著做好本職工作的信心和決心。
多少風雨的日子，我們踏泥濘，跨阻礙，伴著自己要傾注畢生精力的事業，走了一程又一程；多少歡喜的日子，我們朝出夕歸，和著自己工作的收獲、成果，笑了一回又一回。在這一刻，我們體會到了奉獻的價值，我們也深感到國家、社會、人民對我們的需要和認可。為此，我們興奮、自豪，同時我們更加珍惜和熱愛！我們用心經營著這份事業，我們感到能在這一承擔歷史重任的崗位上傾注精力，奉獻青春，再苦再累也值得！然而，能夠堅定地為自己的崗位付出時間、精力、青春，能夠在頭腦中樹立這種正確的奉獻的信念卻需要一定的勇氣和魄力。
奉獻中行是一種忠誠。是為社會、國家、民族不計名利，努力奉獻的精神。從諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，到林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，讓我們看到了奉獻忠誠的不朽光芒。
奉獻中行是一種境界。她是無私的給予，愛心的永恒。追求奉獻還是索取，是人生價值高低的試金石。從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”到魯迅的“吃的是草，擠出來的是奶”，我們不難體會到奉獻境界的崇高。
奉獻中行是一種情懷。是將對偉大理想的追求化為實實在在的行動。從公安局局長任長霞面對群眾流下的熱淚，到市委書記牛玉儒匆匆忙忙奔波的身影，我們不難感受到奉獻就是對人民的一腔情懷。
因此，我們認為，世界上最美的詞就是“奉獻”，白云奉獻給藍天，才會那樣的飄逸；江河奉獻給大地，才會那樣的激蕩；青春奉獻給事業，才會那樣的美麗。而我們，作為中行的一員，最美麗、最光彩的是奉獻自己的人生，把自己的一切奉獻給中行的事業，奉獻給中行壯麗的發展歷程。
大家好！
我叫***，是來自***（機關）人防辦。首先要感謝領導和同志們對我的信任，使我有機會在這里進行演講。在這個充滿生機和活力，面對挑戰和希望并存的偉大時代，我覺得作為一名人防辦負責政策法規人員，愛心、正直、創造和奉獻是我的人生目標，實現自我、超越自我、實現人生價值觀是我的畢生追求。因而在今天的演講大會上，為了我的人生目標和畢生追求，我的演講內容是：我的核心價值觀----“愛心、正直、創新和奉獻”。
社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質的、精神的現象及主體的行為對個人、無產階級階級、社會主義社會的意義。社會主義核心價值觀。是實現社會主義價值目標的思想保證和行動指南。強調以人為本,是社會主義價值觀的基本內核。社會主義核心價值觀是構建和諧企業的根本。社會主義核心價值觀，可以凝聚人心。也就是只有按社會主義核心價值觀去做,才能實現社會主義的價值目標。
了解價值觀對一個人十分的重要，最近我一直在思考這個問題。價值觀是指一個人對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評價和總看法。這種對諸事物的看法和評價在心目中的主次、輕重的排列次序，就是價值觀體系。價值觀和價值觀體系是決定人的行為的心理基礎。有什么樣的行為就有什么樣的結果，有什么樣的結果就有什么樣的人生。主導我們行為的關鍵就是價值觀。所以，擁有正確的價值觀對一個人來說非常重要。
價值觀是后天形成的。家庭學校、社會組織和個人經歷對價值觀的成型有著重要的作用。由于不同的人經歷不同，現境及身份的不同，價值觀也不盡相同。一般常見的價值觀有：奉獻、正直、快樂、愛心、健康、誠信、仁愛、尊重、中庸、公平、創新、創造、自由、親情、和諧、勇敢、堅強、勤勉、節制、慷慨、寬容、財富。。。。林林總總不同的人生價值觀。
如果讓我像剝洋蔥一樣，去掉我認為相對不重要的一些價值觀時，到最后剩下的就是我的核心價值觀。這些將陪伴我的終生。我的核心價值觀是：愛心、正直、創新和奉獻。
愛心:我認為要建立偉業，必須有愛心價值觀，中國的傳統文化以“愛”為核心，要求我們在自身發展的同時，懂得感恩，講孝道，孝順父母，提倡同事之間互相幫助，相互關心！我們應該以幫助他人作為自己的最大快樂。“一份愛心，十分力量，百倍信心！”有一種關懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關懷，從你我的眼里輕輕釋放；這力量，在你我的指尖悄悄流動。那就是－愛心。
愛心，有時可能僅僅是對孩子的一份耐心，對同事釋放的一種寬容，是一個真誠的微笑，是一次對陌生老人熱心的攙扶，省下幾包煙錢對困難家庭的幫助……這些對許多人來講都是一些舉手之勞的小事，卻能使他人感到這個社會的溫情，使周圍的人受到教育和影響，從而促進良好社會風氣的形成。以關心他人、助人為樂的“愛心永恒”行動，決不只是停留在物質上的扶貧濟困，更重要的是倡導一種良好的社會道德風尚和和諧的人際關系。
愛心是人生價值觀最值得留戀和為之奮斗的力量，得到愛心呵護的人生才是健全的，也因此，愛心不僅僅是我們一次活動，臨時喚起的一種奢侈的表達，更應該成為我們心靈深處的精神底蘊。
我人防辦的工作平凡而普通，真的很平凡，平凡的猶如一滴露珠；我們真的很普通，普通的猶如一片綠葉。但在我平凡的工作里記載著許多不平凡的事跡，在我普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章。我沒有慷慨激昂的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時無刻不在用自己無聲的行動來證明自己。一滴水雖小，但它能折射出整個太陽的光芒。我們的愛心，讓無力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的人兒繼續走，讓幸福的人兒更幸福；不求回報地奉獻愛心，那更是一種純粹的至愛。實際上，當我將愛心播撒給社會的時候，我也是在呵護自己的心靈，使心靈如純潔之泉，如暖冬之日，在滋潤、溫暖別人之時，也使自己變得高尚、幸福。讓我們大家一道把愛心，升華為無私的人生情操和生活境界。“用愛擁抱每一天，用心感動每個人！”
正直:我認為正直價值觀就是要不畏強勢，維護正義，要敢說敢為，要能夠堅持做正確的事情，亦要勇于承認錯誤。正直意味著有勇氣堅持自己的信念。正直的人有道德的影響力，正直的人，就可以影響他人正直，就可以吸引更多正直的人一起創造偉業!古人說：“寧可直中取，不能曲里求”。在歷史上閃耀著不滅人格魅力的先哲們，無一不把正直作為修身養性的第一要素。正直，更是每一個中華兒女不可或缺的品質修養。
正直是立身之本。現實生活中，我們人自幼在家庭受到家里大人的熏陶，無一家庭不是教育自己的孩子做一個正直的人；到了學校不論是從小學、中學、大學，老師無一人不教育自己的學生成為一個正直的人；到了單位各級領導，也都是教育自己的部下堂堂正正的做人，兢兢業業的干事；到了社會，各級政府宣傳、引導人們遵紀守法，正派做人，正當做事。這一切說明人是需要正直的，正直就是人的立身和處世之本。
然而，在現實的社會中，尤其是在人際關系復雜的環境下，越來越多的人們想的都是自己，明哲保身，但求無過，對社會、對單位、對他人，遇事視而不見，漠不關心，高高掛起，事不關己，與人無爭，求得一個平穩和安嚀，這是人不正直的表現之一；另一種人不正直，其表現為，為人做事用心計，耍手腕，高高在上，善于偽裝，當面一套，被后里又是一套，我曾接觸過這種人，在這種人的身上很難尋找到正直二字，說話辦事表里不一，對上級百依百順，對下級非常嚴厲，臺上講話條條是道，說君子言，臺下說話信口開河，行小人事。除此以外，還有很多很多人不正直的表現，其表現在同學之間、朋友之間、戰友之間、同事之間、親戚之間等諸多方面。
現代化建設需要正直的人，需要更多的正直建設者關心正直的人虛懷若谷，敢于面對現實，勇于向壞人壞事作斗爭，中國社會就會穩定健康的發展。一個單位缺少了正直的人，這個單位就沒有了正氣，沒有了約束，任其發展下去，久而久之，就會出現惡人，國家和集體的利益就會受到損害，群眾的利益受到踐踏。
正直是我的立身之本，是我人生價值觀的追求，我需要正直、正義的為人民做貢獻。正直，是做人應該具有的優良品德，也是中華民族最為崇尚的傳統美德之一，歷來為人們所稱道和贊譽。古代有個成語“剛正不阿”，就是贊揚正直的。人們常說的“人正不怕影斜，腳正不怕鞋歪”，也是贊揚正直的。我應該在平常工作中，時刻要求自己做一個正直的人，踐行我的人生價值觀。對工作不謀私，不貪利，不文過飾非，不隱瞞自己的觀點，不偷奸耍滑；對他人不阿諛奉承，不溜須拍馬，不陽奉陰違，不包庇壞人壞事；處理事情，敢于主持公道，伸張正義，抨擊邪惡，不怕打擊報復，這就是我要做一個正直人的真正體現。
從我做起，從現在做起，大家都做一個人正直的人，我們這個社會才能和諧，人與人之間才能和睦相處，這個世界才會更加美好，我們的生活才能有幸福美滿。
創新：我認為創新已成為新時代的一大潮流。創新的價值觀就要求我們在發展思路、工作舉措、工作機制、管理方法、運作手段上不斷創新，就要去發現、發明、創造，創出新意，闖出新路，真正做到與時俱進。
創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。踐行科學發展觀第一要義是發展，而創新是保持平穩較快發展的重要支撐。那么，何謂創新?創新就是站在上升、前進、發展的立場上，破除思想僵化、墨守成規、安于現狀的舊觀念，促進新事物的成長和壯大，實現事物的發展。創新要求敢于提出新問題、敢于解決新問題。
作為省直機關一員，我必須在工作崗位上創新。我認為實現創新價值觀要聚好善謀實干之勢。創新需要腳踏實地的落實。追求創新，不能停留在意識層面。創新是學習與工作的結合，是智慧與經驗的升華，是理論聯系實際的結晶。有了創新的意識，我就應該在工作中大膽的實踐，多聽、多看、多思考。實現創新價值觀要聚好誠實守信之勢。我無論在哪個崗位，都要對得起自己的神圣職責，要有強烈的責任心和使命感。XX（你的工作省份）經濟社會發展任重道遠，作為一名機關干部（或人員），我更應當以飽滿的熱情，投身到實踐工作中去，恪盡職守，誠實守信。實現創新價值觀要聚好開拓進取之勢。小平同志曾經指出：“干革命、搞建設，要有一批勇于思考、勇于探索、勇于創新的闖將。”因循守舊，得過且過，安于現狀，是沒有事業追求、沒有理想抱負的表現。我要爭做攻堅解難的闖將，要敢想、敢說、敢干，要敢為天下先，不去抱殘守缺，不去隨波逐流。在工作中，努力做到分析問題有新視野，研究情況有新見解，部署工作有新思路，解決問題有新辦法。
路漫漫其修遠兮。作為時代的省直機關人防辦(我也不知你的職位，暫擬人防辦望客戶自己修改一下)干部，應須臾于形勢，抓住機遇，求新思變，為我省經濟建設挑梁接擔，為市場經濟的健康運行保駕護航，為**省的美好明天描眉繪色。
奉獻:我認為人生的最大意義和價值就是奉獻！要實現奉獻的人生價值觀就要承擔崗位責任，為人民服務，奉獻精彩人生。
世界上最美的詞是“奉獻”，白云奉獻給藍天，才會那樣地飄逸；江河奉獻給大地，才會那樣地激蕩；青春奉獻給事業，才會那樣的美麗。我作為省直機關人員，最美麗，最光彩的是奉獻自己的人生，把自己的一切奉獻給人防辦事業，奉獻給**省壯麗的發展歷程。
奉獻人生的基本體現是愛崗敬業，是通過愛崗敬業達到奉獻人生的目的。愛崗敬業是中華民族的傳統美德，是現代企業發展的要求，愛崗敬業是我們每個黨員、干部最基本的道德規范，是對我們工作態度的一種普遍要求。我們愛崗就是要熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的本職工作，我們敬業就是要用恭敬嚴肅的態度對待自己的工作，就是要認認真真、一絲不茍地把工作做好，立足崗位，奉獻人生。
記得奧斯洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里寫道：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來。”燃燒的精神就在于全身心無私的奉獻！作為省直機關的一員，只有自覺無私的奉獻，為人民服務，才能在奉獻的過程中找到自己的人生坐標，才能熱情關心最廣大人民群眾的冷暖疾苦，才能在為人民服務的無私奉獻中燃燒自己，才能實現自己生命的真正價值。新時代的號角吹響，讓我們以奮發有為的精神，以沖刺的狀態，讓社會主義事業發展的步伐快些、快些、再快些！讓我們的生命在建設“和諧平安新**（你的省份）”的實踐中激情燃燒吧！大山傳音，雄關作證，我是奉獻者！
大家好！很榮幸今天能夠站在這個講臺與大家共同發揚改革創新為核心的時代精神，弘揚以愛國主義為核心的民族精神。今天我要演講的題目是：《堅定崗位職責，用心做好移動人》。
回望我中華百年革命奮斗進程，是什么讓一代代仁人志士前仆后繼，是什么讓千萬中華人民揮灑熱血，是什么讓我中華建立起了今日的輝煌？
91年的艱辛歲月，91年的奮斗歷程，我中華在不斷地奮進與戰斗中創造奇跡。在社會不斷發展進步，人民不斷走向富強的今天，在進一步深化改革，全面建設小康社會的關鍵時期，我們站在這片富饒的中華大地，傳承著我中華民族革命創新的核心觀念和民族精神，我們更應該牢記歷史賦予我們的重大責任，我們更應該為又奪取中國特色社會主義的新勝利而不斷前進。
在黨的十會議上，中國新任主席向我們提出了響亮的號召，那就是“踐行社會主義核心價值觀”。社會主義核心價值觀就像是一座永不熄滅的燈塔，它照亮了中華民族偉大復興的夢想彼岸。社會主義核心價值觀就像是一只筆直的標尺，它規范著每個公民的一言一行，是中國公民應該樹立的基本價值追求和應該遵守的根本道德準則。
踐行社會主義核心價值觀是一個民族的精神支柱，是一個民族核心的生命力和凝聚力，更是我國文化軟實力的重要內容。作為新時代的一名中國黨員，作為眾多中華族民中的一員，在現今社會多元化、迅速化發展的社會背景下，要想踐行社會主義核心價值觀，就要做到最大限度地調動和發揮廣大群眾的積極性、努力形成團結和睦、萬眾一心的和諧氛圍，用主動性和創造性堅守以愛國主義為核心的族民精神，要從人民群眾的角度和利益出發，堅持改革創新的時代精神。堅定自身崗位職責，做好自身服務工作，為共創和諧，共同推進我們的偉大事業而不懈努力。
身處于服務行業，站在面向著人民群眾核心窗口的我們，更是要用行動去踐行愛國愛民的民族核心理念，將創新和發展的意識貫徹于實際行動當中，讓人民群眾深深地感受到我們熱情的服務、熱切的關注。我們發揚對家鄉的熱愛，展現對人民的關切、體現對崗位的忠誠，我們要用熱愛群眾、樂于奉獻的民族精神，創新服務、傳承革命。
站在服務的窗口上，有許許多多的移動人用青春和微笑演繹著對事業的忠誠，他們用一個個標準溫暖的職業服務，展現著他們對于國家、對于人民的熱愛，他們用行動和心靈踐行著堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時念。“作為10086的服務人員，我們珍惜每一次對話，關注每一位客戶。我將堅守崗位，讓世界聆聽我們的微笑。”聽，這是多么樸素而又真摯的言語！“能參與移動整個網絡建設和維護工作，我感到非常榮幸。能為XX人民提供優質的網絡服務，我感到特別驕傲。我們將不懈努力，在XX這片廣闊的土地上，傳播中國移動最強音！”聽，這是多么平凡而又感人的話語！他們是平凡崗位上的服務人員，他們用堅定的信心，無怨無悔、樂于奉獻，是他們凝聚力量，是他們奮勇前進，是他們用生命和青春詮釋著創新與服務的精神，演繹著對事業的熱愛，對國民的忠誠，他們為踐行社會主義核心價值觀而不懈努力。
為進一步深化人民警察核心價值觀教育實踐活動，增強廣大民警從警的榮譽感、自豪感，豐富警營文化生活，營造濃厚的活動氛圍，根據省公安廳要求，舉辦全市公安機關人民警察核心價值觀教育實踐活動和“我為警徽增光彩”演講比賽活動。
演講主題：
演講比賽活動要圍繞開展“聯村聯戶、為民富民”行動、和諧警民關系建設、“三訪三評”深化大走訪活動和創先爭優、“基層組織建設年”、“紀律作風教育整頓”、“一線工作法”等活動以及依法履行維護國家安全和社會穩定的職責任務，突出反映公安機關和廣大民警在嚴厲打擊各類刑事犯罪，創新社會管理，全心全意為人民服務中展現出的忠誠的政治品格、為民的根本宗旨、公正的價值追求和廉潔的職業操守，充分反映廣大民警立足本職崗位、爭創一流業績、發揮先進模范作用等方面的先進事跡和精神風貌。
活動要求：
（一）高度重視，認真組織。各單位將其作為深化人民警察核心價值觀教育實踐活動的有效載體，與貫徹落實黨的十七屆六中全會精神結合起來，與加強和改進全市公安機關黨的建設結合起來，與創先爭優、選樹先進典型結合起來，確保活動取得實效。
關鍵詞：社會主義核心價值觀；高校；"思修"課；教學改革
"思修"課是高等教育《思想道德修養與法律基礎》課程的簡稱。作為深入踐行中國特色社會主義核心價值觀的主要陣地，高校"思修"課應當結合核心價值觀進行講授。也就是說，應當在國家的層面上積極指引當代高校學生群體追求二十四字的核心價值理念。這就要求結合當代大學生在價值觀、人生觀等方面的實際狀況，從轉變觀念、理論教學以及實踐教學等方面實施扎扎實實的教學改革，從而真正實現社會主義核心價值觀教育的入耳、入腦、入心。
一、將社會主義核心價值觀融入"思修"課教學的必要性
一是能夠進一步豐富"思修"課的教學內容。核心價值觀始終是貫穿"思修"課教學之主線，把核心價值觀結合到"思修"課教學之中，能夠很好地豐富教學的具體內容。"思修"課的一項重要內容就是核心價值觀。怎樣把核心價值觀融合到"思修"課之中，是"思修"課教學十分重要的一項內容。有鑒于此，要把"思修"課視為深入實現核心價值觀的主要途徑，在具體教學中結合社會主義核心價值觀進行講解，對于進一步豐富與完善"思修"課的教學內容、提升"思修"課的教學成效具有特別重要的理論以及現實意義。二是能夠進一步推進踐行社會主義核心價值觀。在"思修"課的具體教育教學活動之中，如果能夠深入結合社會主義核心價值觀的相關內容，不僅能夠豐富"思修"課的相關教學內容，從而激發出大學生群體的學習積極性，進一步提升"思修"課的教學成效，而且還能有助于更好地培育與踐行核心價值觀，這樣一來，也就能夠順利地把核心價值觀與"思修"課加以連接，產生出1加1大于2的良好效果。三是能夠進一步引導當代大學生群體形成正確的人生觀與價值觀。鑒于如今的九后大學生普遍思維較為活躍，而且易于受到外部環境所造成的各種影響，所以，在高等院校中開設"思修"課很有必要，能夠承擔起引導當代大學生切實樹立起正確的人生觀與價值觀的重要職責。因此，一定要致力于強于對高校青年學生的人生觀與價值觀教育，推動其深入學習社會主義核心價值觀，從而更好地體現出自己的人生價值。
二、將社會主義核心價值觀融入高校"思修"課教學改革的對策
（一）切實更新"思修"課教學觀念
在以前的"思修"課教學中，教師通常都處在主動的地位上，而學生均處在被動的地位上，"思修"課教師如果還是采用滿堂灌輸式的教學法，學生們只能被動地加以接受，這就十分不利于實現"思修"課的教學目標。當前，在高等院校"思修"課教學中切實融入核心價值觀的內容，就一定能夠全面改變陳舊的教學觀，真正提升"思修"課教學的實際效果。在"思修"課上，教師應當指導學生們化被動為主動，更加積極地參與到課堂教學之中，如此才能實現預期的教學成效。同時，"思修"課教師在課堂教學中還應當持續積累自身的教學經驗，并用于實際教學之中。
（二）全力實施"思修"課理論教學改革
要深入研究當代大學生對于核心價值觀認知所具有的困惑與不解之處，不斷提升課堂教學所具有的針對性。如今，轉型期的價值觀產生出多元化的狀況，一些學生對于核心價值觀知之不深、把握地不夠細致，從而導致相當一部分高校青年學生喪失了自身的信仰，出現了所謂的馬列主義信仰危機。同時還要看到，九后大學生普遍具有強烈的獨立性與個性色彩，對于核心價值觀的關切具有不同于其他年齡段人士的獨特特征。這些大學生更加關心民主、正義等理念，對于腐敗現象深惡痛絕，期待社會能夠更為公平、開放，所以在"思修"課教學中應當不斷提升其對于核心價值觀的認同感。應當始終堅持以人為本之思路，密切聯系高校學生的具體思想現狀，由"思修"課教師來關注與推動解決切實關系到高校學生群體實際利益的各類問題，并且通過關注其心理上的困惑，立足于教學，讓其更加積極主動地認識到核心價值觀的重要價值。有鑒于此，一定要深入改革"思修"課理論教學的具體方法。要以堅持使用先進現代教育理念為前提，在"思修"課教學中積極運用啟發式或者案例式、討論式等教學手段，在這一前提下，"思修"課教師還應當在教學過程中強化理論分析與講解，不斷提升學生們明辨是非之能力，從而進一步提升當代大學生群體對于核心價值觀的理解能力。
（三）積極改進"思修"課實踐教學
實踐教學在推動高等院校"思修"課教育、育人以及開發等功能上具有特別重要的作用。所以，要致力于突破傳統的思政純理論教育觀，致力于開發"思修"課實踐教學環節。要通過切實整合與探索"思修"課實踐教學方式，更好地提升大學生群體的核心價值理念。一方面是要提升大學生群體對于核心價值觀所具有的認同感，這就要求"思修"課教師在教學過程中依據教學規律，按照課程內容來設計大學生們的實踐教學內容。在"思修"課中，幾乎全部章節內容均會牽涉到核心價值觀，這就要求我們全面發揮出"思修"課教師所具有的作用，認真設計能夠接近于學生們生活實際的實踐教學內容，致力于創新實踐教學方法，全面發揮出大學生們的主體性作用，讓其得以在自主學習與體驗中更加認同核心價值觀。另一方面是要改進社會實踐方式，力求讓核心價值觀教育變得更加社會化。這是因為社會實踐是學校課堂教育的重要延伸，也是學生群體更好地了解社會與國情的重要抓手。社會主義核心價值觀教育均是在某種社會條件下產生并且受到其制約與影響的，具備了很好的社會性。面對著變化萬千的新形式，社會主義核心價值觀教育實踐也要隨之而進行不斷調整，從而更好地適應于社會發展之所需，切實提升社會主義核心價值觀教育的有效性。
三、結束語
總的來說，在高等院校思想政治教育中將社會主義核心價值觀融入其中，并且將《思想道德修養與法律基礎》課作為培育當代大學生群體核心價值觀的主要渠道。高等院校"思修"課教師應當切實將社會主義核心價值觀融入到教學之中，通過深入推進教學改革，努力培養出更多更好的高等教育人才。
參考文獻：
[1]王志玲. 社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育的探討[J]. 教育探索，2014（4）.
[2]李輔敏. 大學生對社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀的認知狀況研究[J]. 教育文化論壇，2014（5）.
