《小學教學研究》雜志論文投稿要求：
Ⅰ、文中所用引文及資料，請核實準確，注明出處。
Ⅱ、注釋：解釋題名、作者及某些內容，均可使用注釋。能在文章內用括號注釋的，盡量不單獨列出；不隨文列出的注釋，標注符號應注在需要注釋的詞、詞組或語句的右上角，用①，②，③……表示，并于文后依次列出。
Ⅲ、關鍵詞是表達論文主要內容，具有檢索價值的名詞性術語，盡量從《漢語主題詞表》中選用。關鍵詞一般為3-8個。
Ⅳ、提供作者姓名及單位全稱、所在城市及郵編、電子郵箱、通信地址及電話。
Ⅴ、若論文涉及的研究課題得到基金項目資助，請注明基金項目名稱及其編號。
雜志發(fā)文主題分析如下：
| 機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 南京師范大學 | 81 | 教學；數(shù)學；年級；課堂；英語 |
| 江蘇省海門師范附屬小... | 69 | 教學；教育；課堂；數(shù)學；童話 |
| 南京曉莊學院 | 51 | 教學；數(shù)學；語文；課堂；教育 |
| 學研究院 | 50 | 教學；英語；小學英語；教育；數(shù)學 |
| 南京市江寧實驗小學 | 49 | 教學；思維；語文；數(shù)學；課堂 |
| 江蘇省海門市實驗小學 | 44 | 教學；數(shù)學；課堂；課程；課堂教學 |
| 揚州市維揚實驗小學 | 42 | 教學；課堂；年級；數(shù)學；低年級 |
| 江陰市晨光實驗小學 | 38 | 教學；數(shù)學；課堂；小學數(shù)學；思維 |
| 上杭縣教師進修學校 | 36 | 數(shù)學；教學；數(shù)學教學；應用題；課... |
| 人民教育出版社 | 35 | 教育；教學；數(shù)學；語文；義務 |
雜志往期論文摘錄展示
培養(yǎng)批判性思維 生成智慧型課堂——在小學數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生批判性思維的策略淺析
回歸兒童生活的園本課程建構
基于核心素養(yǎng)的小學科學實踐活動設計
小學信息技術課堂觀察的實踐研究
小學德育活動載體創(chuàng)新路徑初探——以“爭章”活動班本定制為例
瞻“前”顧“后” 妙筆生花——談一談《少年王冕》的隨文練筆
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習作教學要撥動學生的心弦
課堂生活化 生活信息化——以《網(wǎng)上搜索資料》教學為例探索培智信息課堂
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