《生涯發(fā)展教育研究》于2012年創(chuàng)辦,全刊信息多卻有條有理,堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺,創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《生涯發(fā)展教育研究》全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯(lián)系實際,開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究,交流科技成果。
Ⅰ、作者信息:單位、通訊地址、郵政編碼、電話號碼和電子信箱、研究方向。
Ⅱ、本刊編輯部有權(quán)對來稿進行修改,不同意改動者請事先說明。
Ⅲ、文章題目應(yīng)準(zhǔn)確表達文章內(nèi)容、簡短明確,一般不超過20個字,盡量不用副標(biāo)題,縮略語和標(biāo)點符號。
Ⅳ、參考文獻按國家標(biāo)準(zhǔn)GB7714-87《文后參考文獻著錄規(guī)則》,采用順序編碼制著錄。
Ⅴ、摘要:應(yīng)具有獨立性和自含性,提取出文章的主要觀點。力避類似這樣的用語:本文從幾個方面論述了什么問題,對什么問題提出了個人的獨到見解等。
學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
方雅靜 | 5 | 高校;大學(xué)生;職業(yè)發(fā)展教育;大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教... |
沈劼 | 3 | 大學(xué)生;畢業(yè)生;就業(yè)指導(dǎo);輔導(dǎo)員職業(yè)化;輔導(dǎo)... |
黃巧榮 | 3 | 大學(xué)生;高校職業(yè)生涯教育;大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè);高... |
閆詠 | 3 | 大學(xué)生;就業(yè)指導(dǎo);職業(yè)生涯;CLASS;高校畢業(yè)... |
朱華珍 | 3 | 大學(xué)生;自我效能;影響因素;高校輔導(dǎo)員;生涯... |
洪磊 | 3 | 大學(xué)生就業(yè);就業(yè)引導(dǎo);大學(xué)生職業(yè)發(fā)展;一帶一... |
王楊 | 3 | 體驗式教學(xué);課程;教育課程;大學(xué)生職業(yè)發(fā)展;... |
錢嘉熙 | 3 | 大學(xué)生;就業(yè);大眾化教育背景;人文教育;人文 |
付立平 | 3 | 高職院校;創(chuàng)業(yè)教育;教育課程;體驗式;職業(yè)生... |
范為橋 | 3 | 人格;人格特質(zhì);跨文化;文化特殊性;中國人 |
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
上海師范大學(xué) | 21 | 生涯;自我;就業(yè);生涯發(fā)展;教育 |
同濟大學(xué) | 18 | 大學(xué)生;生涯;教育;職業(yè)生涯;就... |
華東師范大學(xué) | 18 | 就業(yè);生涯;教育;高校;生涯教育 |
華東政法大學(xué) | 17 | 就業(yè);大學(xué)生;高校;教育;生涯 |
上海交通大學(xué) | 14 | 就業(yè);高校;畢業(yè)生;生涯;就業(yè)質(zhì)... |
復(fù)旦大學(xué) | 14 | 大學(xué)生;生涯;就業(yè);生涯規(guī)劃;高... |
上海大學(xué) | 10 | 生涯;就業(yè);大學(xué)生;職業(yè)生涯;生... |
上海財經(jīng)大學(xué) | 9 | 就業(yè);大學(xué)生;生涯;一帶一路;大... |
上海海洋大學(xué) | 9 | 大學(xué)生;生涯;教育;職業(yè)生涯;大... |
上海杉達學(xué)院 | 8 | 職業(yè)生涯;生涯;課程;職業(yè)生涯教... |
涉及文獻 | 資助項目 |
2 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金 |
2 | 上海市高等教育學(xué)會課題 |
2 | 上海市教育科學(xué)研究規(guī)劃項目 |
1 | 山東省研究生教育創(chuàng)新計劃 |
1 | 廣東省哲學(xué)社會科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 |
1 | 江西省社會科學(xué)規(guī)劃項目 |
1 | 全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 |
1 | 上海市教育發(fā)展基金會“陽光計劃”項目 |
1 | 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金 |
涉及文獻 | 資助課題 |
1 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金(13YJC710012) |
1 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金(13JDSZ2034) |
1 | 全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(BIA100064) |
1 | 上海市高等教育學(xué)會課題(ZCGJ16-13) |
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