在選擇《教育學術月刊》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫，可以檢索到與《教育學術月刊》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《教育學術月刊》雜志基本信息
主管單位：江西省教育廳
主辦單位：江西省教育科學研究所;江西省教育學會
國內刊號CN：36-1301/G4，國際刊號ISSN：1674-2311
創刊時間：1984年
出版周期：月刊
出版地：江西
出版語言：中文
審稿周期：1-3個月
主要欄目： 理論研究、政策與管理、教師與學生發展、課程與教學、專題·影子教育研究、專題·勞動教育、專題·教育精準扶貧、專題·課程思政、專題·教育投入與產出，這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況：CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數據表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽：中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國科技期刊優秀期刊、北大圖書館收錄期刊等，在教育學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動教育事業的發展發揮了重要作用。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 沈文欽 | 13 | 博士生；博士生教育；博士畢業生；學術；博雅教... |
| 盧曉東 | 12 | 高校；學費；通識教育；本科；高等教育 |
| 李如密 | 12 | 教學藝術；教學；課堂教學；教師；教學風格 |
| 何齊宗 | 12 | 教師；義務教育；教育文獻；聯合國教科文組織；... |
| 孫華 | 12 | 通識教育；高等教育；大學公共危機；教育學；合... |
| 陳桂生 | 11 | 教育學；教育；辨析；教師；德育 |
| 薛惠娟 | 10 | 國際教育；跨文化適應；英語口語教學；英語口語... |
| 曹輝 | 9 | 高校；教育；高等教育；道德教育；英語教學 |
| 陳向明 | 9 | 教師專業發展；實踐性知識；教師；教師培訓；教... |
| 張恩德 | 9 | 物理課程；物理教材；課程內容；課程整合；高中... |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 北京大學 | 307 | 教育；高校；教師；大學生；實證 |
| 江西師范大學 | 244 | 教育；教學；高校；英語；教師 |
| 南京師范大學 | 240 | 教育；道德；社會；教師；教學 |
| 北京師范大學 | 233 | 教育；教師；教學；知識；文化 |
| 華東師范大學 | 205 | 教育；教師；教學；社會；課程 |
| 南昌大學 | 189 | 教育；高校；大學生；教學；英語 |
| 華中師范大學 | 121 | 教育；教師；課程；教育公平；教學 |
| 西南大學 | 97 | 教育；教師；教學；文化；民族 |
| 江西省教育科學研究所 | 85 | 教育；高校；家庭；兒童；農村 |
| 江西財經大學 | 83 | 教育；高校；教學；教師；大學生 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 258 | 國家社會科學基金 |
| 218 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 78 | 江西省高等學校教學改革研究課題 |
| 74 | 江西省高校人文社會科學研究項目 |
| 67 | 江西省教育科學“十一五”規劃課題 |
| 62 | 江西省教育科學規劃課題 |
| 54 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 |
| 52 | 江西省教育科學“十二五”規劃課題 |
| 50 | 國家自然科學基金 |
| 48 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 9 | 北京市教育科學“十一五”規劃課題(AIA06135) |
| 8 | 教育部人文社會科學研究基金(10YJA880017) |
| 5 | 教育部人文社會科學研究基金(07JA880044) |
| 4 | 教育部人文社會科學研究基金(13YJC880061) |
| 4 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題(DEA090278) |
| 4 | 全國教育科學規劃課題(FFB09053101) |
| 3 | 北京市教育科學規劃課題(AIA11155) |
| 3 | 國家社會科學基金(AIA120003) |
| 3 | 國家社會科學基金(CFA100131) |
| 3 | 國家社會科學基金(10XJY005) |
