時(shí)間：2022-07-17 19:21:05
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇大三年度個(gè)人總結(jié)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
您好！我是來(lái)自西安文理學(xué)院機(jī)械電子工程系07級(jí)電信<1>班的學(xué)生殷__，現(xiàn)在在本班內(nèi)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)的職位，很高興能有這次機(jī)會(huì)申請(qǐng)市級(jí)優(yōu)秀班干部，因?yàn)槿魏为?jiǎng)勵(lì)和贊揚(yáng)的話語(yǔ)都是對(duì)我工作、學(xué)習(xí)、生活以及各方面能力的肯定和認(rèn)可，都是我更加積極工作和不斷前進(jìn)的動(dòng)力，都是讓我更自信的工作，更好的為大家服務(wù)的動(dòng)力，我的座右銘是“不做思想的巨人，行動(dòng)的矮子。”
為了讓您對(duì)我有進(jìn)一步的了解，現(xiàn)將我的基本情況向您簡(jiǎn)單介紹一下，希望您能對(duì)我有一個(gè)中性的認(rèn)識(shí)：
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在2007年9月4日，我終于踏進(jìn)了大學(xué)的校門__我夢(mèng)飛翔的地方。剛進(jìn)班級(jí)競(jìng)選班干部的時(shí)候，我根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和愛(ài)好競(jìng)選了文藝委員一職，在職期間，我認(rèn)為大家都是來(lái)自五湖四海，相聚皆是緣，認(rèn)為集體活動(dòng)是最快讓大家融合和團(tuán)結(jié)一致的最好而且最快的解決方法，所以我組織過(guò)羽毛球大賽，班內(nèi)文藝晚會(huì)，專業(yè)間文藝晚會(huì)，滑旱冰等各種集體活動(dòng)，在其他各個(gè)班干部的配合之下，這些活動(dòng)都舉辦的很成功，并且讓我們班所有同學(xué)都覺(jué)得很開(kāi)心，是班級(jí)團(tuán)結(jié)起來(lái)，首先，對(duì)大學(xué)有了自己一定初步的看法和規(guī)劃，我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)班的團(tuán)結(jié)是最重要的。另外，在2007級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)期間，我被評(píng)為了優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人，并以學(xué)期末班級(jí)第一名的成績(jī)得到了同學(xué)和老師的一致肯定。
總覺(jué)得自己才剛剛踏進(jìn)大學(xué)校園，還只是一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的黃毛丫頭，可轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)大二了，很開(kāi)心在剛上大二的時(shí)候就被評(píng)選為積極分子，并順利拿到黨課結(jié)業(yè)證。在這一學(xué)年里我開(kāi)始擔(dān)任班內(nèi)的學(xué)習(xí)委員，因?yàn)楦咧袝r(shí)干過(guò)此類工作，所以工作起來(lái)比較得心應(yīng)手。在職期間，我號(hào)召大家“比趕幫超”爭(zhēng)取 一次性通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)等級(jí)四級(jí)考試，值得驕傲的是我們班在第一次全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)等級(jí)考試中，過(guò)關(guān)率就達(dá)到了5%，得到里系里老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定，我們班在這一年也獲得了“優(yōu)秀班集體”的光榮稱號(hào)。這些都離不開(kāi)我們班每位同學(xué)的努力以及各個(gè)班干部的互相協(xié)作。我覺(jué)得我做好了一個(gè)“紐帶”的作用，與老師溝通和相處的很融洽，協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)工作，督促本班同學(xué)們學(xué)習(xí)。
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)大三了，很快，很慌，好像上了大三后，同學(xué)們都忽然知道自己要做什么了，忽然間大家都長(zhǎng)大了，忙著考這個(gè)證，考那個(gè)證得，我就通過(guò)了解同學(xué)們選擇的方向，再通過(guò)向老師咨詢和上網(wǎng)查詢，告訴并建議他們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么技術(shù)，考什么證比較對(duì)以后就業(yè)更加有利，在這年里，我還擔(dān)任了班長(zhǎng)的一些工作，配合老師更好的管理班集體，真是不在其職，不知其苦，干了后才知道原來(lái)想的好與做的好的差距很大，因?yàn)槲覀兿的猩佣啵晕乙粋€(gè)女孩子不占什么優(yōu)勢(shì)，所以為了打破這一局面，我就加強(qiáng)與男生之前的溝通，了解他們真正需要什么，想些什么，我認(rèn)為只有這樣才能讓男生們心服口服的去配合我的工作，同時(shí)我也能更好的了解到如何更好的為大家服務(wù)。
忙忙碌碌，回首間發(fā)現(xiàn)三年已經(jīng)過(guò)去了，總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)會(huì)了不少東西，還記得在甲流期間，房間里都是大家彼此的關(guān)心，那時(shí)每夜我和其他同學(xué)輪流值班，生怕某位同學(xué)出現(xiàn)問(wèn)題，大家互相鼓勵(lì)共度難關(guān)；記得在地震期間，大家都坐立不安，我們組織給大家做心理疏導(dǎo)和安全知識(shí)的講解；記得一起努力，一起玩笑。記得一幕幕我們的經(jīng)歷，過(guò)去了那么多，馬上我就是畢業(yè)生了，希望我在這剩下的一年里更好的為大家服務(wù)，更高的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，得到同學(xué)們的肯定，老師的肯定，社會(huì)的肯定，我會(huì)努力起好帶頭模范作用，樹(shù)立一個(gè)積極向上，熱愛(ài)生活的好榜樣。 曾獲獎(jiǎng)項(xiàng)：
1.2007級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)“先進(jìn)優(yōu)秀個(gè)人”稱號(hào)2.2008年校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)工體女子組跳遠(yuǎn)三等獎(jiǎng) 3.2007～2008學(xué)年度“三好學(xué)生” 4.2007～2008院三等獎(jiǎng)學(xué)金5.2008年校舞蹈大賽一、三等獎(jiǎng)6.2008年校“變廢為寶”大賽三等獎(jiǎng) 7.2008～200年院一等獎(jiǎng)學(xué)金8.2008～200年“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào) 9.2009年國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金10.一次性通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)等級(jí)四級(jí)，國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)以上是對(duì)我的簡(jiǎn)單介紹，沒(méi)有用浮華的字眼來(lái)炫耀自己的功勞，沒(méi)有用夸張的事例來(lái)介紹自己的了不起，只是想用最平凡，最樸實(shí)的語(yǔ)言來(lái)描述一件件簡(jiǎn)單的事情，我覺(jué)得能為大家服務(wù)，看到別人快樂(lè)的樣子，看到別人變得更加優(yōu)秀的樣子，我很開(kāi)心。我的付出得到的最大的收獲就是__老師以及大家對(duì)我的肯定！
我也希望可以得到老師您的肯定！
我們礦子弟學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織共有學(xué)生1300余人,下設(shè)13個(gè)團(tuán)支部、15個(gè)中隊(duì)。多年來(lái),我校團(tuán)隊(duì)組織始終堅(jiān)持“以德育促教育 寓德育于教育”的原則,求真務(wù)實(shí)抓創(chuàng)新,積極穩(wěn)妥求突破,推動(dòng)德育工作不斷上臺(tái)階、創(chuàng)水平,促進(jìn)教學(xué)工作不斷創(chuàng)新高、添佳績(jī)。團(tuán)隊(duì)組織連續(xù)多次獲得公司級(jí)以上“紅旗團(tuán)支部”、“紅旗單位”榮譽(yù)稱號(hào),特別是2003年度,我校團(tuán)總支被團(tuán)省委評(píng)為“‘五四’紅旗團(tuán)支部”;教學(xué)成績(jī)連續(xù)三年名列公司前茅,我們的主要做法和體會(huì)是:
一、抓制度,保障德育工作順利開(kāi)展
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。完善的制度是一切工作得以順利開(kāi)展的重要保障。德育工作是一項(xiàng)高度柔性的工作,但又是塑造學(xué)生高尚的靈魂、健全的人格、頑強(qiáng)的意志的基礎(chǔ)工作,尤其是由于傳統(tǒng)思想的影響,普遍存在著“重智育、輕德育”的思想,沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)章制度,德育工作的開(kāi)展將流于形式。為此,我校團(tuán)隊(duì)組織始終把建章立制放在德育工作的首位,狠抓制度落實(shí),使德育工作走上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。一是建立了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)、書(shū)記任組長(zhǎng),業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),團(tuán)隊(duì)組織干部任組員。所有成員全部貫徹“一崗三責(zé)”,一手抓教學(xué),一手抓管理,一手抓德育,“三手”都要硬。二是建立德育工作例會(huì)制度。每周一下午第四節(jié)課,召開(kāi)德育工作例會(huì),總結(jié)情況,布置任務(wù),制定措施。三是建立德育工作考核激勵(lì)機(jī)制。制定完善班主任和班集體德育工作量化考核機(jī)制,德育工作先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,把德育工作考核的結(jié)果,納入學(xué)校量化考核之中,并占40%的比重。班級(jí)德育工作量化考核實(shí)行末位淘汰制,凡是連續(xù)兩個(gè)月處于末位的堅(jiān)決解聘班主任工作;所有評(píng)優(yōu)樹(shù)先、晉職,采取一票否決制,凡是德育工作搞不上去的,堅(jiān)決取消評(píng)選資格。凡是在德育工作中做出突出貢獻(xiàn)的,優(yōu)先列入組織發(fā)展對(duì)象、干部重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象;在同樣的條件下,優(yōu)先授予榮譽(yù)稱號(hào)。四是建立團(tuán)隊(duì)干部競(jìng)聘機(jī)制。堅(jiān)決實(shí)行團(tuán)隊(duì)干部公開(kāi)競(jìng)聘制,按照自愿報(bào)名、組織考察、民主選舉、崗前公示的程序進(jìn)行,實(shí)現(xiàn)“能者上、平者讓、庸者下”,切實(shí)把威信高、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教師選。
二、抓整合資源,構(gòu)建德育工作新格局
學(xué)生的思想道德素質(zhì)受到社會(huì)、家庭、學(xué)校等多種因素的影響,只有整合各種資源,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)互動(dòng)的德育工作開(kāi)放體系,才能促進(jìn)德育工作順利開(kāi)展。近幾年來(lái),我們一是發(fā)揮學(xué)校主陣地作用。全體教師牢固樹(shù)立“德育工作人人有責(zé)”的觀念,把德育工作作為教師的第一項(xiàng)工作,充分利用課堂主渠道和教材內(nèi)在的思想、內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透教育。同時(shí),聘請(qǐng)“校外輔導(dǎo)員”定期進(jìn)校開(kāi)展德育工作。充分利用清明節(jié)、青年節(jié)、建黨節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大紀(jì)念日集中開(kāi)展德育活動(dòng),激發(fā)學(xué)生“大三愛(ài)、小三愛(ài)”的熱情。二是充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)。
教師三年工作總結(jié)【一】
做一名好老師是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以當(dāng)一名好老師作為自己工作的座右銘,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，現(xiàn)將三年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種??培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了，為了提高自己的思想覺(jué)悟，我認(rèn)真學(xué)《在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》，并思考我如何在自己的崗位上實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要思想。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。這三年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名語(yǔ)文教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)五認(rèn)真的同時(shí)，平常能以團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。由于我認(rèn)真努力的工作，我所教的班級(jí)在每年的全鎮(zhèn)統(tǒng)考中成績(jī)都居前三名。在20xx20xx學(xué)年、20xx20xx學(xué)年度被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)教師，在20xx年、20xx年年度考核中被市人事局評(píng)定為優(yōu)秀等次。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：博采眾長(zhǎng)，教學(xué)相長(zhǎng)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，觀念的更新，感于責(zé)任的重大，我不僅鉆研自己的專業(yè)知識(shí)，而且我積極參加學(xué)歷培訓(xùn)，在2xxx年取得了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的本科學(xué)歷。平時(shí)工作中，虛心向其他專業(yè)老師請(qǐng)教，把自己的學(xué)問(wèn)做寬做深。在坐班期間，我堅(jiān)持每年寫10000字的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記;同時(shí)積極的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，做到勞逸結(jié)合，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)、身體素質(zhì)，爭(zhēng)做新世紀(jì)的人才。
工作三年來(lái)，覺(jué)得每天上班是一件快樂(lè)的事，我想，這不是每個(gè)人都能有的。在集體辦公室里辦公，與諸多同事相處，從他們身上學(xué)習(xí)到很多向上的東西：備課時(shí)集思廣益互相提醒，上課時(shí)盡心盡力力求完美，學(xué)生考試成績(jī)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不是怨天尤人推卸責(zé)任，而是能反思自我，從自身的教學(xué)工作中查找原因，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。他們的這種清新純樸扎實(shí)的工作態(tài)度深深感染了我。能在一個(gè)積極向上的環(huán)境中工作，人與人之間能坦誠(chéng)相待，互相幫助，互相競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)在是一件快樂(lè)的事。
通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)上也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在20xx年第七屆全國(guó)語(yǔ)文教師四項(xiàng)全能競(jìng)賽活動(dòng)中，我撰寫的教學(xué)論文《如何解決小學(xué)生注意力分散的問(wèn)題》被評(píng)為一等獎(jiǎng)。在20xx20xx年度中國(guó)中學(xué)生作文大賽暨湖北省中小學(xué)生作文大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。在中小學(xué)信息技術(shù)教育研究中心和中小學(xué)生電腦報(bào)社共同舉辦的中小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀論文及教案評(píng)選活動(dòng)中，我撰寫的教案《伯牙絕弦》榮獲三等獎(jiǎng)。在20xx年市教育科學(xué)研究院組織的優(yōu)秀論文、教案評(píng)選活動(dòng)中，我撰寫的教案《跨越百年的美麗》榮獲一等獎(jiǎng);撰寫的論文《淺談如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效益》榮獲二等獎(jiǎng)。
四、存在的問(wèn)題與不足
在這三年的高年段的教學(xué)中，無(wú)論是知識(shí)的儲(chǔ)備還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都不及老教師，因此在教育教學(xué)中也存在著問(wèn)題與不足：
在教學(xué)中，過(guò)高的要求學(xué)生，但自己對(duì)課堂的把握，師生的互動(dòng)等掌控的不夠好，在班級(jí)管理中，經(jīng)驗(yàn)不足，方法不夠靈活多樣。當(dāng)然在以后的教育教學(xué)中，我會(huì)更加努力，克服問(wèn)題與不足，使自己僅快的成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)教師，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
教師三年工作總結(jié)【二】
轉(zhuǎn)眼間，我大學(xué)畢業(yè)參加工作已三年的時(shí)間了。三年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是滄海一粟，對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一。但是，對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。在三年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對(duì)三年工作的總結(jié)。
一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，我積極參加學(xué)校團(tuán)校活動(dòng)，閱讀《中國(guó)共青團(tuán)》等黨刊團(tuán)刊。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。作為一名大專的英語(yǔ)教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事，近來(lái)更幫部分同學(xué)交上了penfriends in America，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn)橹挥杏⒄Z(yǔ)水平提高，他們才能達(dá)到交異國(guó)筆友的目的，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語(yǔ)寫作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
三、在班主任工作上，關(guān)心學(xué)生，真情投入
回顧過(guò)去半學(xué)期的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是他們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是啊們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和系部主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開(kāi)班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開(kāi)始的時(shí)候作為新手教師，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。
于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒(méi)有正式報(bào)到之前，我就開(kāi)始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問(wèn)、閱讀班主任工作手冊(cè)之類的書(shū)籍等等，但實(shí)際上紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，因此，在后來(lái)的實(shí)際工作中，我就開(kāi)始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。
班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些牽一發(fā)而動(dòng)全身的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的大一班主任的工作指南可以概括為以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其執(zhí)行策略是防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣
四、存在問(wèn)題以及努力方向
1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還有欠缺，需要更加努力的學(xué)習(xí)和更多的實(shí)踐。
針對(duì)自己存在的著一系列不足，我更深刻認(rèn)識(shí)到教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。我今后要努力做到以下幾個(gè)方面：
1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做 到課課清、段段清。
關(guān)鍵詞：高職院校；系級(jí)；學(xué)生管理；體系
中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）53-0014-02
網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的來(lái)臨，使高職學(xué)生的價(jià)值取向呈現(xiàn)多元化特點(diǎn)，他們具有更為復(fù)雜和個(gè)性化的道德觀念和行為標(biāo)準(zhǔn)，其思維模式、行為方式、人際交往等具有明顯的“90后”特點(diǎn)。大多數(shù)高職學(xué)生浮躁不安，心理空虛，目標(biāo)缺失，沒(méi)有學(xué)習(xí)熱情。高職教育以面向生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線，培養(yǎng)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)系級(jí)學(xué)生管理提出了新要求。筆者結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和課題“系部學(xué)生管理工作體系的構(gòu)建”的研究，以如何圍繞高職培養(yǎng)目標(biāo)，按照育人為本、德育為先的原則，科學(xué)、規(guī)范管理，探討和實(shí)踐出適合自己工作實(shí)際的系級(jí)學(xué)生管理工作新體系。
一、踐行群眾路線，樹(shù)立管理、服務(wù)、發(fā)展意識(shí)
踐行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于高等職業(yè)教育來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教一體、校企合作的發(fā)展道路。對(duì)于系級(jí)學(xué)生管理而言，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為本，變單純的管理意識(shí)為“管理+服務(wù)+發(fā)展”的意識(shí)，將傳統(tǒng)的“管學(xué)生”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為主體，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)”。不管是實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，還是學(xué)生管理工作，應(yīng)以學(xué)生為主體，多鼓勵(lì)、多勉勵(lì)、多獎(jiǎng)勵(lì)、多激勵(lì)，為學(xué)生成人、成才、成功、成就服務(wù)。不斷規(guī)范學(xué)生管理，促進(jìn)高職學(xué)生的關(guān)鍵能力、方法能力的培養(yǎng)，以滿足社會(huì)對(duì)高職學(xué)生的要求。
二、創(chuàng)建一支學(xué)生管理工作的專家隊(duì)伍
1.輔導(dǎo)員隊(duì)伍需專業(yè)化、高層次、高素質(zhì)。高職學(xué)生管理工作是一項(xiàng)較為復(fù)雜和系統(tǒng)化的工作，輔導(dǎo)員是管理工作的直接實(shí)施者和參與者，是最重要的中堅(jiān)力量。通過(guò)6年自身管理輔導(dǎo)員工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，選用相對(duì)年輕的專職輔導(dǎo)員，可以通過(guò)加強(qiáng)對(duì)他們的培訓(xùn)，給予他們充分的學(xué)習(xí)、交流和參觀的機(jī)會(huì)，積極幫助他們解決生活和工作中的難題，激發(fā)他們的工作熱情，并設(shè)置一定的考核、激勵(lì)機(jī)制來(lái)穩(wěn)定這支隊(duì)伍。常此，在面對(duì)自我意識(shí)強(qiáng)、擁有新的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)體系、擅長(zhǎng)并廣泛使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的“90后”學(xué)生時(shí)，輔導(dǎo)員不僅能高效工作，全面管理，深入教育引領(lǐng)學(xué)生，而且能以創(chuàng)新的思路啟發(fā)自己開(kāi)發(fā)使用較為新穎的管理方式和手段。
2.學(xué)生干部需發(fā)揮管理骨干作用。學(xué)生干部既是學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的履行者，又是代表學(xué)校對(duì)班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行管理的領(lǐng)導(dǎo)者。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)、班干部、學(xué)生社團(tuán)這個(gè)團(tuán)學(xué)干部群體，挑選具有高度責(zé)任心，滿腔工作熱情，有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的一批團(tuán)學(xué)干部，構(gòu)建出團(tuán)總支（學(xué)生會(huì)）―班級(jí)（團(tuán)支部）的層級(jí)管理隊(duì)伍網(wǎng)，明確部門和個(gè)人工作職責(zé)。將明確到個(gè)人頭上的工作職責(zé)和任務(wù)分工，掛牌上墻，層層落實(shí)。將工作成效與獎(jiǎng)懲考核掛鉤，記錄各層團(tuán)學(xué)干部負(fù)責(zé)人和部門的每一次工作情況，通過(guò)QQ群、例會(huì)等形式及時(shí)通報(bào)，累計(jì)績(jī)點(diǎn)，有請(qǐng)退、通報(bào)批評(píng)、取消評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等懲罰措施，也有獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”、通報(bào)表?yè)P(yáng)、優(yōu)先取得評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)資格等獎(jiǎng)勵(lì)措施。經(jīng)過(guò)近2年的實(shí)踐，形成了目前這個(gè)有集體精神和責(zé)任感、有較強(qiáng)的組織管理能力和創(chuàng)新精神、有良好的個(gè)人修養(yǎng)和道德水準(zhǔn)、有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的團(tuán)總支（學(xué)生會(huì)）―班級(jí)（團(tuán)支部）學(xué)生干部隊(duì)伍網(wǎng)。
每學(xué)期組織這部分團(tuán)學(xué)干部骨干培訓(xùn)1次，日常工作中精心培養(yǎng)他們的自我管理意識(shí)，培養(yǎng)他們的工作思路、工作能力和溝通協(xié)調(diào)能力。經(jīng)過(guò)兩年多的努力和實(shí)踐，這部分團(tuán)學(xué)干部能如實(shí)反映同學(xué)的意見(jiàn)和要求，已成為團(tuán)結(jié)同學(xué)、完成各項(xiàng)任務(wù)及實(shí)施教育的一支骨干力量。既鍛煉了自身溝通協(xié)調(diào)能力，提升了自主分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也能積極、有效地配合學(xué)校和教師做好管理工作。
三、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范資料管理
1.健全學(xué)生管理的各項(xiàng)制度。①學(xué)生安全管理制度：日常教學(xué)實(shí)訓(xùn)安全制度；日常缺課、曠課去向跟蹤制度；節(jié)假日去向安全教育及去向記錄制度；頂崗實(shí)習(xí)期間安全管理制度；防盜防騙教育管理制度；班會(huì)常態(tài)化安全教育制度。②日常管理主要制度：分管學(xué)生工作的黨總支書(shū)記、團(tuán)總支書(shū)記工作職責(zé)；輔導(dǎo)員工作職責(zé)；團(tuán)學(xué)部門（干部）工作職責(zé)；宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律檢查制度；學(xué)生違紀(jì)三級(jí)談話制度；與家長(zhǎng)聯(lián)系制度。③主要評(píng)優(yōu)制度：優(yōu)秀、特色輔導(dǎo)員評(píng)選制度；優(yōu)秀、文明宿舍評(píng)選制度；優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部評(píng)選制度。④貧困生管理辦法：建立特困生檔案；貧困生認(rèn)定辦法；貧困生勤工助學(xué)實(shí)施管理辦法。⑤定期制訂工作計(jì)劃和工作總結(jié)，要求工作計(jì)劃有明確性、針對(duì)性，把握規(guī)律且富有創(chuàng)新，切合實(shí)際，有可操作性，包括年度學(xué)生管理工作計(jì)劃、團(tuán)總支工作計(jì)劃、輔導(dǎo)員工作計(jì)劃、團(tuán)學(xué)部門工作計(jì)劃等。黨、團(tuán)每學(xué)期進(jìn)行細(xì)致的學(xué)生管理工作總結(jié)，輔導(dǎo)員按照“輔導(dǎo)員工作手冊(cè)”，每日檢查及記錄、每月小結(jié)、學(xué)期考核、學(xué)年評(píng)優(yōu)評(píng)特色。
2.完善各種資料。①學(xué)生基本情況表格化匯總管理。對(duì)學(xué)生的基本情況進(jìn)行表格匯總，使學(xué)生管理工作便捷化，還為今后工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供依據(jù)。具體表格有班級(jí)學(xué)生基本情況一覽表；學(xué)生住宿情況一覽表；學(xué)生黨員發(fā)展情況一覽表；團(tuán)學(xué)干部信息一覽表；學(xué)生獲獎(jiǎng)情況一覽表；學(xué)生綜合人才信息庫(kù)；學(xué)生違紀(jì)情況一覽表。②健全學(xué)生檔案。入學(xué)個(gè)人基本情況登記表、參加校內(nèi)外活動(dòng)（比賽）及獲獎(jiǎng)情況登記表、學(xué)期違紀(jì)談話記錄表、受助困補(bǔ)貼情況統(tǒng)計(jì)、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)記錄表等。畢業(yè)生個(gè)人成就、就業(yè)單位基本情況、畢業(yè)生用人單位反饋表、畢業(yè)生為母校服務(wù)情況等。
四、全體動(dòng)員，系統(tǒng)考慮
1.“三線并行”取得全面、深入、長(zhǎng)久的顯著實(shí)效。多數(shù)高校都存在教學(xué)管理與學(xué)生管理“兩張皮”的現(xiàn)象。幾年來(lái)，我們動(dòng)員了系部全體教師以不同角色、不同程度融入到學(xué)生管理工作中，構(gòu)成了輔導(dǎo)員―任課教師―導(dǎo)師“三線并行”的管理體系，將教學(xué)管理與學(xué)生管理有機(jī)結(jié)合，以學(xué)生為本，以育人為中心，使得管理效果全面深入，長(zhǎng)久平穩(wěn)。在實(shí)際工作中，領(lǐng)導(dǎo)層面主動(dòng)思考、主動(dòng)協(xié)調(diào)、主動(dòng)合作，分管教學(xué)和學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常交流與溝通，合理決策。輔導(dǎo)員從培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，圍繞教學(xué)中心，積極配合，主動(dòng)服從、服務(wù)于教學(xué)工作，有計(jì)劃地開(kāi)展、實(shí)施學(xué)生管理職能。任課教師除了面對(duì)面上課“教書(shū)”外，充分發(fā)揮“育人”功能，專業(yè)教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生管理、思想教育相互交叉融合。依照正在實(shí)施的學(xué)生導(dǎo)師制，導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展方向等進(jìn)行選課，為學(xué)生的學(xué)習(xí)解疑答惑，為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和因材施教提供條件，使學(xué)生正確處理和面對(duì)在校學(xué)習(xí)、專升本、擇業(yè)就業(yè)的關(guān)系和問(wèn)題，輔助并加強(qiáng)學(xué)生的日常行為管理和思想教育。
2.分級(jí)進(jìn)行目標(biāo)教育管理，注重學(xué)生系統(tǒng)發(fā)展。以高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)及特點(diǎn)，進(jìn)行大一做“合格高職生”、大二做“合格職業(yè)人”、大三做“合格社會(huì)人”為目標(biāo)的分級(jí)教育管理。依托《學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》和《學(xué)院“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)方案》為主要保障制度和激勵(lì)機(jī)制，較好地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生綜合、系統(tǒng)發(fā)展和管理。據(jù)每年的新生素質(zhì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約75%以上剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)無(wú)熱情，活動(dòng)無(wú)興趣，生活無(wú)目標(biāo)。根據(jù)心理健康系統(tǒng)測(cè)試顯示，一少部分學(xué)生出現(xiàn)自卑、焦慮、嫉妒、怨恨等心理障礙和行為問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生還有自殺傾向等嚴(yán)重的心理問(wèn)題。因此，這一階段教育管理的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，樹(shù)立明確的人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情，增強(qiáng)法制觀念，樹(shù)立集體意識(shí)、職業(yè)意識(shí)。可依托入學(xué)專業(yè)介紹，開(kāi)展主題班會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多參加團(tuán)學(xué)活動(dòng)、主題實(shí)踐活動(dòng)等，較好渡過(guò)這一階段。大二是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的黃金時(shí)期，也是學(xué)生分化最明顯的階段。高職學(xué)生面對(duì)考取各種證書(shū)及獎(jiǎng)懲的壓力，學(xué)校要注重團(tuán)學(xué)干部任用和參與社團(tuán)活動(dòng)等方面的綜合發(fā)展。注重推動(dòng)具備優(yōu)勢(shì)的學(xué)生沖擊各種國(guó)賽、省賽等專業(yè)或綜合比賽，引導(dǎo)中間段的學(xué)生合理定位，及時(shí)輔導(dǎo)、引導(dǎo)、疏導(dǎo)發(fā)展不順利的學(xué)生，幫助其明確人生目標(biāo)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和職業(yè)觀。可依托豐富的比賽項(xiàng)目、評(píng)優(yōu)受助、團(tuán)學(xué)活動(dòng)、企業(yè)人講座等實(shí)施開(kāi)展。進(jìn)入大三，高職生迅速進(jìn)入綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，他們一邊對(duì)未來(lái)充滿期待，一邊對(duì)職場(chǎng)充滿恐懼。只有不到50%的學(xué)生求職目標(biāo)明確，對(duì)自己未來(lái)崗位環(huán)境、薪酬的要求，是否應(yīng)該專業(yè)對(duì)口就業(yè)等認(rèn)識(shí)趨于理性。一部分學(xué)生對(duì)工作預(yù)期認(rèn)識(shí)模糊，定位不清，思想和價(jià)值觀產(chǎn)生理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾沖突；一部分發(fā)展不順利的學(xué)生，渾渾噩噩渡過(guò)三年，專業(yè)能力和非專業(yè)能力都不強(qiáng)，動(dòng)手能力不高，易出現(xiàn)嚴(yán)重焦慮、怨恨學(xué)校和社會(huì)等心理障礙。這一階段工作的重點(diǎn)是幫助學(xué)生做好就業(yè)準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的就業(yè)定位，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，使其樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，從而認(rèn)清工作環(huán)境和就業(yè)形勢(shì)，明確求職目標(biāo)，提高自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
高素質(zhì)技能型，是社會(huì)對(duì)高職人才的要求，也是高職院校人才培養(yǎng)的目標(biāo)，也是學(xué)生自我發(fā)展、自我生存的要求。通過(guò)規(guī)范學(xué)生管理工作，“樹(shù)立管理+服務(wù)+發(fā)展意識(shí)”，建設(shè)好學(xué)生工作隊(duì)伍，實(shí)實(shí)在在落實(shí)“三線并行”等各項(xiàng)具體措施，學(xué)風(fēng)、系風(fēng)、校風(fēng)這“三風(fēng)”建設(shè)就能夠功到自然成，合理、規(guī)范的系級(jí)高職學(xué)生管理體系就能全新出爐，貼近實(shí)際，取得實(shí)效。我們努力著，希望著，把社會(huì)的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自我要求，把學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的追求目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生素質(zhì)拓展、技能提升、綜合發(fā)展，以學(xué)生為主體，為其發(fā)展提供條件，為其發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
參考文獻(xiàn)：
[1]楊東益.更新觀念 科學(xué)管理 構(gòu)建高職院校系級(jí)學(xué)生管理工作體系[J].工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育，2013，（1）：50-52.
工作計(jì)劃只是給未來(lái)工作設(shè)定的一個(gè)大體框架，當(dāng)然還是需要每個(gè)月、每一周、每一天的合理安排和具體實(shí)施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高個(gè)人工作能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。下面是小編為大家整理的財(cái)務(wù)人員個(gè)人工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家!
財(cái)務(wù)人員個(gè)人工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想
英國(guó)思想家培根認(rèn)為，思想決定行動(dòng)，是行動(dòng)的先導(dǎo)和動(dòng)力。只有樹(shù)立正確的指導(dǎo)思想，才能為自己的行動(dòng)指明方向。因此，指導(dǎo)思想是輔導(dǎo)員開(kāi)展工作的基礎(chǔ)和前提條件。在下一學(xué)期的工作當(dāng)中，我會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》以及20__年教高16號(hào)文件精神，貫徹落實(shí)學(xué)工處的各項(xiàng)任務(wù)和要求，以學(xué)生為主體，切實(shí)提高學(xué)生的能力與綜合素質(zhì)。
二、日常管理
結(jié)合所帶學(xué)生的具體情況，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的日常管理，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生的自律精神。
1、宿舍管理。
大三學(xué)生即將踏入社會(huì)進(jìn)行實(shí)習(xí)，為了督促學(xué)生的宿舍自律意識(shí)，我會(huì)結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理工作。一方面，通過(guò)班會(huì)做好宿舍管理宣傳工作，特別是宿舍安全問(wèn)題和良好的生活作息的重要性，強(qiáng)調(diào)最后一年不能放任自流;另一方面，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍進(jìn)行巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)宿舍存在的問(wèn)題，并予以妥當(dāng)?shù)慕鉀Q。
2、安全管理。
學(xué)生的安全教育作為輔導(dǎo)員日常工作的重中之重，必須常抓不懈。首先，加強(qiáng)交通安全教育。進(jìn)入大三，絕大部分同學(xué)都將進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)，必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生的交通安全，注意乘車、道路行走安全。其次，加強(qiáng)消防安全教育。增強(qiáng)學(xué)生的消防知識(shí)，教育學(xué)生宿舍安全用電，禁止使用各種高瓦電器和宿舍抽煙、點(diǎn)燃明火等危險(xiǎn)行為，同時(shí)教育學(xué)生關(guān)于火災(zāi)自救與逃生的方法。
3、其他管理。
切實(shí)做好學(xué)生報(bào)到注冊(cè)、考勤以及催繳遺留欠費(fèi)等有關(guān)工作，使學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)生活。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)
良好的學(xué)風(fēng)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感，提高學(xué)生班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1、落實(shí)嚴(yán)格的考勤制度。
全面做好查課和落實(shí)考勤工作，督促和教育學(xué)生認(rèn)真上好課，做到不遲到、不早退、不曠課。針對(duì)個(gè)別缺勤的同學(xué)，及時(shí)對(duì)其進(jìn)行思想教育，做好跟蹤交流工作，使其盡快改正。
2、做好外出實(shí)習(xí)學(xué)生管理工作。
通過(guò)各種方式和途徑與學(xué)生保持緊密的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生實(shí)習(xí)的情況，對(duì)于學(xué)生反映的需求及和困難，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念。
3、加強(qiáng)素質(zhì)測(cè)評(píng)管理工作。
嚴(yán)格按照學(xué)院相關(guān)規(guī)定落實(shí)素質(zhì)測(cè)評(píng)的各項(xiàng)細(xì)則，進(jìn)一步熟悉、吃透開(kāi)展素質(zhì)測(cè)評(píng)的重要意義及工作方法，通過(guò)素質(zhì)測(cè)評(píng)掌握學(xué)生的綜合素質(zhì)情況，使學(xué)生對(duì)其表現(xiàn)有一個(gè)直觀的了解，以先進(jìn)典型為榜樣，注意發(fā)揮榜樣的力量，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
四、班級(jí)建設(shè)
一個(gè)優(yōu)秀的班集體，離不開(kāi)每一個(gè)成員的努力與支持。樹(shù)立統(tǒng)一的班級(jí)奮斗目標(biāo)，并以此為導(dǎo)向，匯集每一個(gè)成員的聰明才智，通過(guò)互相幫助，遵守學(xué)院規(guī)章制度，積極維護(hù)班集體的榮譽(yù)。
1、班級(jí)紀(jì)律建設(shè)。
無(wú)規(guī)矩不成方圓，通過(guò)各種途徑和方式向?qū)W生強(qiáng)調(diào)班級(jí)紀(jì)律的重要性，特別是在開(kāi)學(xué)初通過(guò)周班會(huì)和主題班會(huì)向?qū)W生重新進(jìn)行紀(jì)律教育，強(qiáng)調(diào)遵守法律和學(xué)校規(guī)章制度的重要意義，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守相關(guān)紀(jì)律的意識(shí)，努力做一個(gè)文明的新時(shí)代大學(xué)生。
2、班風(fēng)建設(shè)。
雖然大三大部分學(xué)生都將進(jìn)行社會(huì)實(shí)習(xí)，留在學(xué)校上課的時(shí)間逐漸減少，但是一個(gè)具有良好班風(fēng)的班級(jí)體無(wú)論在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)都能體現(xiàn)出來(lái)。因此，對(duì)于選擇“2+0.5”的學(xué)生，繼續(xù)做好上課考勤管理工作，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間學(xué)到更多有用的知識(shí)。對(duì)于選擇“2+1”的學(xué)生，要求其在社會(huì)實(shí)習(xí)要牢記學(xué)校和老師們的囑托，遵守法律法規(guī)，在實(shí)習(xí)崗位上踏踏實(shí)實(shí)工作，學(xué)習(xí)工作技巧，鍛煉工作技能，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)、愛(ài)學(xué)的精神，提高適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。
3、思想建設(shè)。
大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)。因此，在下一個(gè)學(xué)期我會(huì)堅(jiān)持提高學(xué)生的思想政治水平，深入進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，使學(xué)生先學(xué)會(huì)做人，后學(xué)會(huì)做事，特別是要引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)遵守愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，做一個(gè)文明守法的公民。
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。新學(xué)年，我將以飽滿的熱情、高度的責(zé)任感投入到輔導(dǎo)員工作當(dāng)中。當(dāng)然，作為一名新人，對(duì)于很多業(yè)務(wù)還有不熟悉的地方，我會(huì)積極地向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)輔導(dǎo)員理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作能力。理想已經(jīng)起航，就必須加倍努力，將青春的汗水化作船槳，伴我前進(jìn)。
一、參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育每年財(cái)務(wù)人員都要參加財(cái)政局組織的財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育。
首先參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育，了解新準(zhǔn)則體系框架，掌握和領(lǐng)會(huì)新準(zhǔn)則內(nèi)容，要點(diǎn)、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，熟練地運(yùn)用新準(zhǔn)則等，進(jìn)行帳務(wù)處理和財(cái)務(wù)相關(guān)報(bào)表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況報(bào)告。
二、加強(qiáng)規(guī)范現(xiàn)金管理，做好日常核算
1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，做好財(cái)務(wù)工作。
2、做好本職工作的同時(shí)，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系.
3、做好正常出納核算工作。
按照財(cái)務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開(kāi)源結(jié)流，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用，為公司提供財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開(kāi)支的核算。及時(shí)進(jìn)行記帳，編制出納日?qǐng)?bào)明細(xì)表，匯總表，月初前報(bào)交總經(jīng)理留存，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。
4、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則，秉公辦事，做出表率。
5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。
三、個(gè)人見(jiàn)意措施要求財(cái)務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費(fèi)用控制全理化，強(qiáng)化監(jiān)督度，細(xì)化工作，切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的作用。使得財(cái)務(wù)運(yùn)作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。
總之在2__年里，我會(huì)借改革契機(jī)，繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的職能作用，積極完成2__年工作計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)，以最大限度地回報(bào)于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。
財(cái)務(wù)人員個(gè)人工作計(jì)劃220__年我司各部門都取得了可喜的成績(jī)，作為公司出納，我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個(gè)方面盡到了應(yīng)盡的`職責(zé)，在過(guò)去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握財(cái)務(wù)知識(shí)，順利完成如下工作：
工作計(jì)劃第一部分
在本年度工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，每日認(rèn)真核對(duì)現(xiàn)金與日記賬賬目，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符，做到及時(shí)查詢及時(shí)處理，每月按銀行對(duì)賬單做好對(duì)賬工作認(rèn)真做好未達(dá)賬項(xiàng)調(diào)節(jié)表。
2、及時(shí)收回公司各項(xiàng)收入，開(kāi)出收據(jù)，及時(shí)收回現(xiàn)金存入銀行，從無(wú)坐支現(xiàn)金現(xiàn)象。
3、根據(jù)會(huì)計(jì)提供的依據(jù)，及時(shí)發(fā)放職工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費(fèi)。
4、堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核算(發(fā)票上必須有經(jīng)手人、驗(yàn)收人、審批人簽字方可報(bào)帳)，對(duì)不符手續(xù)的發(fā)票不予付款。
5、為配合公司發(fā)展需用，協(xié)同本部門主管一同完成了，銀行還貨工作，以及開(kāi)立銀行承兌匯票賬戶及保證金賬戶等。
工作計(jì)劃第二部分
隨著不斷的學(xué)習(xí)和深入，我對(duì)本職工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我的工作內(nèi)容可以說(shuō)既簡(jiǎn)單又繁瑣。例如登賬，全公司的現(xiàn)金日記賬及銀行存款日記賬都由我來(lái)逐筆登記匯總。龐大的工作量、準(zhǔn)確無(wú)誤的帳務(wù)要求，使我必須細(xì)心、耐心的操作。
工作計(jì)劃第三部分
隨著公司不斷的發(fā)展壯大，學(xué)習(xí)新的知識(shí)早已經(jīng)顯得十分重要。出納工作總結(jié)及20__年工作計(jì)劃：
1.熟悉“現(xiàn)金管理?xiàng)l例”、“銀行結(jié)算制度”，嚴(yán)格執(zhí)行“現(xiàn)金管理?xiàng)l例”、“銀行結(jié)算制度”和公司的費(fèi)用報(bào)銷規(guī)定等，負(fù)責(zé)辦理借款和各項(xiàng)費(fèi)用的報(bào)銷、應(yīng)付款項(xiàng)的支付。
在資金緊張的情況下，有權(quán)分輕重緩急支付各項(xiàng)支出;
2.管好庫(kù)存現(xiàn)金，不得坐支，不得白條抵庫(kù)，不得擅自挪用庫(kù)存現(xiàn)金，不得浮存賬外現(xiàn)金;
3.根據(jù)記賬憑證，逐筆收付后在記賬憑證簽章，并加蓋“收訖”或“付訖”戳記，做到合法準(zhǔn)確、手續(xù)完備、單證齊全。
4.逐筆序時(shí)登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬，做到日清月結(jié)，并與庫(kù)存現(xiàn)金相核對(duì)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)查找原因，并向領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)。
每日終了，登記“貨幣資金變動(dòng)情況日?qǐng)?bào)表”，每月終了出具“貨幣資金變動(dòng)情況月匯總表”;
5.按規(guī)定填制各種支票、授權(quán)支付憑證等銀行結(jié)算憑證，數(shù)字準(zhǔn)確;
6.妥善保管有關(guān)印章、票據(jù)等，做好有關(guān)單據(jù)、賬冊(cè)、報(bào)表等會(huì)計(jì)資料的整理、歸檔;
7.定期和不定期向財(cái)務(wù)部經(jīng)理報(bào)告工作;
8.協(xié)助人力資源部經(jīng)理和部門經(jīng)理做好本崗位崗位說(shuō)明書(shū)的編制與修訂，及本崗位人員的招聘、培訓(xùn)和績(jī)效考核工作;
9.完成財(cái)務(wù)部經(jīng)理臨時(shí)交辦的其他各項(xiàng)工作任務(wù)。
財(cái)務(wù)人員個(gè)人工作計(jì)劃3_年一整年的鍛煉讓我對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)更進(jìn)一步的提高，現(xiàn)在已經(jīng)成為財(cái)務(wù)方面的管理者。×年里，我將繼續(xù)我的財(cái)務(wù)工作，加強(qiáng)財(cái)務(wù)方面的知識(shí)學(xué)習(xí)及教育。使財(cái)務(wù)工作在我的管理及大家的共同努力下更加規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。
工作計(jì)劃中我共擬定了三方面的內(nèi)容：
第一、參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育
每年財(cái)務(wù)人員都要參加財(cái)政局組織的財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育，但是×年11月底，繼續(xù)教育教材全變，由于國(guó)家財(cái)務(wù)部最新公告：×年財(cái)務(wù)上將有大的變動(dòng)，實(shí)行《新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》《新科目》《新規(guī)范制度》，可以說(shuō)財(cái)務(wù)部×年的工作將一切圍繞這次改革展開(kāi)工作，由唯重要的是這次改革對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)人員提出了更高的要求。首先參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育，了解新準(zhǔn)則體系框架，把握和領(lǐng)會(huì)新準(zhǔn)則內(nèi)容，要點(diǎn)、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，熟練地運(yùn)用新準(zhǔn)則等，進(jìn)行帳務(wù)處理和財(cái)務(wù)相關(guān)報(bào)表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況報(bào)告。
第二、加強(qiáng)規(guī)范現(xiàn)金治理，做好日常核算
1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，做好財(cái)務(wù)工作。
2、做好本職工作的同時(shí)，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系。
3、做好正常出納核算工作。
按照財(cái)務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開(kāi)源結(jié)流，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用，為公司提供財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開(kāi)支的核算。及時(shí)進(jìn)行記帳，編制出納日?qǐng)?bào)明細(xì)表，匯總表，月初前報(bào)交總經(jīng)理留存，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。
4、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則，秉公辦事，做出表率。
5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。
第三、個(gè)人見(jiàn)意措施
要求財(cái)務(wù)治理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費(fèi)用控制全理化，強(qiáng)化監(jiān)督度，細(xì)化工作，切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)治理的作用。使得財(cái)務(wù)運(yùn)作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。總之在新的一年里，我會(huì)借改革契機(jī)，繼續(xù)加大現(xiàn)金治理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的職能作用，積極完成全年的各項(xiàng)工作計(jì)劃，以最大限度地報(bào)務(wù)于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。
20__年，我的個(gè)人工作計(jì)劃已詳細(xì)分明。我深知，想把財(cái)務(wù)工作做好不是件容易的事，但若把財(cái)務(wù)人員合理安排，共同努力，定將我司的財(cái)務(wù)工作推向一個(gè)更高臺(tái)階。
財(cái)務(wù)人員個(gè)人工作計(jì)劃4公司新領(lǐng)導(dǎo)層接手公司的第一年，根據(jù)公司全年董事會(huì)的工作安排以及未來(lái)三年規(guī)劃，結(jié)合本公司的實(shí)際情況，公司財(cái)務(wù)部在一如既往地做好日常審核核算工作、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，將著力做好完善財(cái)務(wù)制度、推進(jìn)規(guī)范管理和加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育、苦練服務(wù)內(nèi)功兩篇文章，為公司的做大、做強(qiáng)提供優(yōu)質(zhì)、高效的保障和服務(wù)。
一、加強(qiáng)規(guī)范管理、做好日常核算
1、根據(jù)公司核算要求和各部門的實(shí)際情況，按照審核法和企業(yè)審核制度的要求，做好財(cái)務(wù)軟件的初始化工作。
2、配合審核師事務(wù)所對(duì)公司第__年度的年終審核報(bào)表進(jìn)行審計(jì)，并按有關(guān)部門的要求，完成審核報(bào)表的匯總和上報(bào)工作。
3、配合外部審計(jì)機(jī)構(gòu)對(duì)總公司上一年度財(cái)務(wù)收支情況進(jìn)行審計(jì)，提高資金使用效益。
4、配合公司領(lǐng)導(dǎo)完成各責(zé)任中心經(jīng)濟(jì)責(zé)任指標(biāo)的預(yù)算及制訂工作，并做好公司有關(guān)財(cái)務(wù)管理制度的擬稿工作，加強(qiáng)財(cái)務(wù)制度建設(shè)。
5、做好日常審核核算工作。
按照審核制度，分清資金渠道，認(rèn)真審核每筆原始憑證，正確運(yùn)用審核科目，編制審核憑證，進(jìn)行記賬。做到“三及時(shí)”：即及時(shí)編制有關(guān)審核報(bào)表，及時(shí)報(bào)送稅務(wù)等部門;及時(shí)裝訂審核憑證;及時(shí)清理往來(lái)款項(xiàng)。出納要嚴(yán)格按照現(xiàn)金管理辦法和銀行結(jié)算制度，辦理現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù);及時(shí)準(zhǔn)確登記銀行、現(xiàn)金日記賬，做到日清月結(jié);嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)帳支票。
6、配合銷售部了解貨款回收情況，做好貨款回收工作。
7、積極籌措資金，從多方面保證公司資金運(yùn)營(yíng)的流暢。
8、努力加大新業(yè)務(wù)開(kāi)拓力度，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
企業(yè)未來(lái)的發(fā)展空間將重點(diǎn)集中在新業(yè)務(wù)領(lǐng)域，務(wù)必在認(rèn)識(shí)、機(jī)制、措施和組織推動(dòng)等方面下真功夫，花大力氣，力爭(zhēng)使在較短時(shí)間內(nèi)投資、發(fā)展新業(yè)務(wù)，走在同業(yè)前面，占領(lǐng)市場(chǎng)。
9、完成公司董事會(huì)及ceo臨時(shí)交辦的其他工作。
二、加強(qiáng)基礎(chǔ)防范、做好安全工作
1、貨幣資金安全。
定期檢查現(xiàn)金提取、送存過(guò)程中的安全問(wèn)題，檢查現(xiàn)金是否超庫(kù)存存放;對(duì)有關(guān)設(shè)備的完好性進(jìn)行檢查，若有隱患，及時(shí)處理并向上反映;及時(shí)加以整改。
2、票證管理安全。
做好現(xiàn)金、收據(jù)、發(fā)票、各種有價(jià)票證的管理工作以及安全防范工作，確保不漏不遺不缺。
3、負(fù)責(zé)防火安全。
嚴(yán)格執(zhí)行用電管理規(guī)定并保證每日下班時(shí)切斷主電源;對(duì)辦公室吸煙進(jìn)行嚴(yán)格管理，采取有效措施保證地上無(wú)亂扔煙頭。
4、負(fù)責(zé)防盜安全。
定期檢查安全措施的完好性，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理并向上匯報(bào)。
三、加強(qiáng)考核考評(píng)、提高工作質(zhì)量
1、嚴(yán)格遵守《審核人員職業(yè)道德》和有關(guān)規(guī)定，對(duì)違反規(guī)定的人員提出處理意見(jiàn)。
2、嚴(yán)格進(jìn)行考勤工作。
嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度，保證每日工作的正常進(jìn)行。
3、要建立和健全各項(xiàng)管理基礎(chǔ)工作制度，促進(jìn)企業(yè)管理整體水平提高。
企業(yè)內(nèi)部各項(xiàng)管理基礎(chǔ)工作制度，包括：財(cái)務(wù)管理制度、財(cái)產(chǎn)物資管理及清查盤點(diǎn)制度、行政管理制度，根據(jù)各項(xiàng)管理制度的基礎(chǔ)工作的要求，實(shí)行崗位責(zé)任制，規(guī)定每個(gè)員工必須做什么、什么時(shí)候做、在什么情況下應(yīng)怎么做，以及什么不能做，做錯(cuò)了怎么辦等細(xì)則。這樣，每個(gè)崗位的每個(gè)責(zé)任者對(duì)各自承擔(dān)的財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)工作都清楚，要求人人遵守。通過(guò)實(shí)施這些制度，進(jìn)一步提高企業(yè)管理整體水平。
4、建立和健全自我約束的企業(yè)機(jī)制，確保企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，嚴(yán)格審核費(fèi)用開(kāi)支，控制預(yù)算，加強(qiáng)資金日常調(diào)度與控制，落實(shí)內(nèi)部各層次、各部門的資金管理責(zé)任制。
盡量避免無(wú)計(jì)劃、無(wú)定額使用資金。
四、加強(qiáng)素質(zhì)養(yǎng)成、推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)
隨著后勤集團(tuán)的不斷壯大，面對(duì)日趨復(fù)雜的市場(chǎng)和日益加大的競(jìng)爭(zhēng)，提高財(cái)務(wù)人員素質(zhì)日顯重要。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)審核法、企業(yè)財(cái)務(wù)管理制度、工業(yè)企業(yè)審核制度和有關(guān)的財(cái)務(wù)制度，提高審核人員的法制觀念，加強(qiáng)審核人員的職業(yè)道德，樹(shù)立牢固地依法理財(cái)?shù)挠^念，做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，貫徹執(zhí)行__的方針政策，自覺(jué)遵守法律、法規(guī)，維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，抵制不正之風(fēng)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更新業(yè)務(wù)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)階段財(cái)務(wù)管理的要求。與此同時(shí)，認(rèn)真學(xué)些稅務(wù)、金融、等相關(guān)性知識(shí)，以拓展知識(shí)面，提高理論和實(shí)際操作水平。
3、加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。
學(xué)術(shù)交流是提高審核人員素質(zhì)的重要方面。通過(guò)撰寫論文，可促進(jìn)理論知識(shí)，有利于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平，還能提高寫作能力和口述能力。通過(guò)對(duì)審核人員素質(zhì)的培養(yǎng)，全面提高公司的財(cái)務(wù)管理水平，以適應(yīng)新形勢(shì)下對(duì)審核信息的快速的、準(zhǔn)確的、真實(shí)的要求，確保公司和各部門各項(xiàng)工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
財(cái)務(wù)人員個(gè)人工作計(jì)劃520__年很快就要過(guò)去了，我們迎來(lái)新的一年——20__年，下面提前制定了財(cái)務(wù)部個(gè)人工作計(jì)劃，當(dāng)然計(jì)劃趕不上變化，在工作過(guò)程中也會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。
20__年在一如既往地做好日常財(cái)務(wù)核算工作，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理、推動(dòng)規(guī)范管理和加強(qiáng)財(cái)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)教育。做到財(cái)務(wù)工作長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。使財(cái)務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。特?cái)M訂20__年工作計(jì)劃
一、參加財(cái)務(wù)人員
繼續(xù)教育每年財(cái)務(wù)人員都要參加財(cái)政局組織的財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育，但是17年11月底，繼續(xù)教育教材全變，由于國(guó)家財(cái)務(wù)部最新公告：17年財(cái)務(wù)上將有大的變動(dòng)，實(shí)行《新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》《新科目》《新規(guī)范制度》，可以說(shuō)財(cái)務(wù)部0_年的工作將一切圍繞這次改革展開(kāi)工作，由唯重要的是這次改革對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)人員提出了更高的要求。
首先參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育，了解新準(zhǔn)則體系框架，掌握和領(lǐng)會(huì)新準(zhǔn)則內(nèi)容，要點(diǎn)、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，熟練地運(yùn)用新準(zhǔn)則等，進(jìn)行帳務(wù)處理和財(cái)務(wù)相關(guān)報(bào)表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況報(bào)告。
二、加強(qiáng)規(guī)范現(xiàn)金管理，做好日常核算
1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，做好財(cái)務(wù)工作。
2、做好本職工作的同時(shí)，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系.
3、做好正常出納核算工作。
按照財(cái)務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開(kāi)源結(jié)流，使有限的.經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用，為公司提供財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開(kāi)支的核算。及時(shí)進(jìn)行記帳，編制出納日?qǐng)?bào)明細(xì)表，匯總表，月初前報(bào)交總經(jīng)理留存，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。
4、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則，秉公辦事，做出表率。
5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。
三、個(gè)人見(jiàn)意措施要求
財(cái)務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費(fèi)用控制全理化，強(qiáng)化監(jiān)督度，細(xì)化工作，切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的作用。使得財(cái)務(wù)運(yùn)作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。
關(guān)鍵詞: 大學(xué)生 考場(chǎng)作弊 防治對(duì)策
近年來(lái),大學(xué)生考場(chǎng)作弊現(xiàn)象日趨嚴(yán)重,引起了教育部以及各高校的廣泛關(guān)注。考場(chǎng)作弊風(fēng)的存在和蔓延,不僅污染了校風(fēng),敗壞了學(xué)風(fēng),而且使考試喪失了作為檢驗(yàn)學(xué)生掌握知識(shí)程度的功能。更為重要的是大學(xué)生考場(chǎng)作弊現(xiàn)象違背了考試的公平性原則,嚴(yán)重影響了高校的人才培養(yǎng)計(jì)劃,為選拔人才設(shè)置了障礙。為此,國(guó)家教育部和各省、市教育主管部門曾多次發(fā)文,要求迅速扭轉(zhuǎn)這種不正之風(fēng)。各高校也積極展開(kāi)行動(dòng)、采取各項(xiàng)措施,但作弊之風(fēng)并未被遏制,反而愈演愈烈,還呈現(xiàn)出許多新特點(diǎn),因此應(yīng)采取更有效的措施來(lái)改變這種現(xiàn)狀。本調(diào)查報(bào)告以河北省高校在校本科生為主,采用問(wèn)卷調(diào)查和人物訪談的方式,抽樣調(diào)查大學(xué)生考場(chǎng)作弊情況。在整理分析各項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)與資料的基礎(chǔ)上,我深層次地對(duì)大學(xué)生考場(chǎng)作弊形式、原因和防治對(duì)策三個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行展開(kāi)調(diào)查,并總結(jié)出大學(xué)生考場(chǎng)作弊的新趨勢(shì),結(jié)合大學(xué)生考場(chǎng)作弊的主要原因,針對(duì)性地提出了規(guī)避大學(xué)生考試作弊的建議和對(duì)策。
一、大學(xué)生考場(chǎng)作弊形式特點(diǎn)
考場(chǎng)作弊現(xiàn)象自古有之,并隨著社會(huì)的發(fā)展而變化。調(diào)查顯示當(dāng)前考場(chǎng)作弊形式仍以翻書(shū)、夾帶紙條等傳統(tǒng)方式為主,但也出現(xiàn)了許多新的形式和特點(diǎn),其中以作弊類型多樣化和手段高科技化為主要趨勢(shì)。
(一)類型多樣化。
調(diào)查所例舉的8種作弊形式①,在考場(chǎng)的使用頻率如表所示。
不難看出,傳統(tǒng)的夾帶紙條、翻書(shū)、交頭接耳仍占據(jù)主要途徑,但與以往不用的是出現(xiàn)了新的作弊方式。結(jié)果顯示,70%以上學(xué)生認(rèn)為最直接的,以及身邊出現(xiàn)最多的作弊方式仍然是夾帶紙條、交頭接耳等傳統(tǒng)方式。因此種作弊方式作弊成本低,可以單獨(dú)完成,不需要求助別人,且隱蔽性較好,往往容易成功,學(xué)生可以視現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)考力度的大小選擇是否行動(dòng)。因此,監(jiān)考老師的技巧、水平、責(zé)任心,以及巡查的力度,成為學(xué)生作弊的重要參考因素。
(二)手段高科技化。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為考場(chǎng)作弊手段的高科技化提供了充分的條件,運(yùn)用無(wú)線耳機(jī)等高級(jí)電子作弊儀器正“引領(lǐng)”著高校作弊形式的“潮流”。通過(guò)無(wú)線電或隱形文字傳輸信息到特制的手表、眼鏡等常規(guī)物品上或鑲?cè)攵械奈⑿途?隱蔽性極強(qiáng),很難被辨別識(shí)破。調(diào)查中30%的大學(xué)生表示曾打聽(tīng)過(guò)最新的無(wú)線耳機(jī)等高科技作弊儀器,詢問(wèn)其使用方法與成本,并表示希望其使用的成本越低越好。畢竟多數(shù)大學(xué)生的消費(fèi)能力是有限的,是需要綜合衡量考試作弊的風(fēng)險(xiǎn)、成本的,無(wú)線耳機(jī)等高級(jí)電子作弊儀器的使用成本越高意味著使用頻率越低。只有在國(guó)家的過(guò)級(jí)考試等相對(duì)重要的考試中,考場(chǎng)管理嚴(yán)格,監(jiān)考老師監(jiān)考力度加大,傳統(tǒng)的作弊手段相對(duì)受限的情況下,許多人會(huì)考慮花較高的成本,采取更隱蔽的手段來(lái)達(dá)到考場(chǎng)作弊的目的。
二、大學(xué)生考場(chǎng)作弊原因
大學(xué)生考場(chǎng)作弊原因錯(cuò)綜復(fù)雜,既有主觀因素的驅(qū)使,又有客觀環(huán)境的影響。以下主要從社會(huì)、學(xué)校、個(gè)人自身三方面因素加以分析。
(一)社會(huì)因素。
1.浮躁、功利的社會(huì)風(fēng)氣。
改革開(kāi)放三十余年以來(lái),我國(guó)一直處于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中,法治建設(shè)相對(duì)滯后,與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的以誠(chéng)實(shí)守信為核心的道德觀念還沒(méi)有深入人心,大多數(shù)人的道德水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到把誠(chéng)信作為社會(huì)活動(dòng)的基本準(zhǔn)則。②大學(xué)生作為社會(huì)的一個(gè)重要組成部分,不可能不受其影響。為了拿到學(xué)位證和各項(xiàng)榮譽(yù),盡可能創(chuàng)造完美的大學(xué)記錄,一些學(xué)生不惜鋌而走險(xiǎn),以提高考試成績(jī),達(dá)到順利通過(guò)或考取高分的目的。
2.單一、不完善的社會(huì)評(píng)價(jià)體系。
無(wú)論是社會(huì)還是各大高校在人才衡量的標(biāo)準(zhǔn)上,都普遍重視學(xué)歷,側(cè)重于考試分?jǐn)?shù)。上至各國(guó)家機(jī)關(guān),下至各企、事業(yè)單位,在錄取人員時(shí),普遍把學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、資格證書(shū)作為衡量人才的硬指標(biāo),判斷個(gè)人能力的唯一標(biāo)準(zhǔn),而對(duì)其內(nèi)在道德品質(zhì)、個(gè)人素養(yǎng)等卻很少加以考核。這種唯分?jǐn)?shù)論、唯證書(shū)論的社會(huì)評(píng)價(jià)體系,必然誘發(fā)一些大學(xué)生急于求成的心理,試圖通過(guò)考試作弊達(dá)到目的。
3.與日俱增的社會(huì)就業(yè)壓力。
受當(dāng)前嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)的影響,大學(xué)生要想在畢業(yè)后找到一份較理想的工作,不得不不斷提升自我,完善自我,從而在激烈的就業(yè)市場(chǎng)中爭(zhēng)得一席之地。調(diào)查顯示70%左右的學(xué)生作弊的首要原因是不掛科,因?yàn)橐坏炜?可能就與大學(xué)各項(xiàng)榮譽(yù)失之交臂,甚至影響學(xué)位證的取得。而25%左右的學(xué)生表示,作弊是為了取得更好的成績(jī),從而能爭(zhēng)取到國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金或?qū)W院各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金,為將來(lái)的就業(yè)增加籌碼。
(二)學(xué)校因素。
1.考場(chǎng)作弊課程的規(guī)律性。
就作弊課程類型分析來(lái)看,在國(guó)家英語(yǔ)等級(jí)考試、專業(yè)課考試、公共課、選修課、文史類考試當(dāng)中,專業(yè)課考試作弊人數(shù)最多,占所有作弊學(xué)生數(shù)的46.4%。其次是文史類考試,占34.4%,兩項(xiàng)共占所有作弊學(xué)生數(shù)的80.8%。國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)考試學(xué)生作弊人數(shù)呈上升趨勢(shì)。專業(yè)課和文史類考試課中考試作弊人數(shù)較多的原因主要有三個(gè)方面:一是這類課程學(xué)習(xí)難度大,要求高,不易掌握;二是部分教師教學(xué)模式陳舊,教材老化,授課方法單一,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣降低;三是這類課要求背的東西相對(duì)較多,在考試中作弊的回報(bào)率最高。在國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)考試中作弊率呈上升趨勢(shì)的原因主要有:一是國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)考試新題型的變化,對(duì)學(xué)生在聽(tīng)力、閱讀、寫作等方面綜合應(yīng)用英語(yǔ)的能力的考核更加全面,難以通過(guò);二是越來(lái)越多的國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位對(duì)英語(yǔ)四、六級(jí)有了明確的要求,英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)作為一個(gè)硬性條件將許多學(xué)生拒之門外。為了順利就業(yè),部分學(xué)生不得不鋌而走險(xiǎn)去作弊甚至買假證書(shū)。而在理工類考試中作弊人數(shù)較少的原因則由于是這類考試類型靈活,要求記憶的東西相對(duì)較少,需要自己演算或證明,平時(shí)按時(shí)上課,加強(qiáng)練習(xí),考前認(rèn)真復(fù)習(xí),才能及格或取得好成績(jī),作弊與否對(duì)考試成績(jī)的作用不大。
2.監(jiān)考不嚴(yán)、處罰力度不夠。
考場(chǎng)中部分教師監(jiān)考不嚴(yán)、責(zé)任心不強(qiáng),客觀上助長(zhǎng)了學(xué)生作弊心理的產(chǎn)生。各高校雖然都建立了有關(guān)考試工作的管理制度,制定了考試違紀(jì)處罰條例,但往往是抓典型,處罰力度不夠,對(duì)學(xué)生作弊的處理大都也避重就輕,放任的態(tài)度在一定程度上加大了預(yù)防和控制考場(chǎng)作弊行為的難度。
3.高校誠(chéng)信教育不足。
各大高校為了提高學(xué)生的就業(yè)率,從而贏得良好的社會(huì)口碑,往往將重心放在學(xué)生的成績(jī)和就業(yè)指導(dǎo)等實(shí)在的東西上,對(duì)學(xué)生誠(chéng)信教育的關(guān)注和投入都較少,導(dǎo)致學(xué)生普遍缺乏誠(chéng)信意識(shí),這也是考試作弊的重要因素之一。在追逐高就業(yè)、高分?jǐn)?shù)的大環(huán)境下,學(xué)生大多唯分?jǐn)?shù)和證書(shū)馬首是瞻,而忽視了誠(chéng)實(shí)守信等內(nèi)在道德品質(zhì)的修養(yǎng)。
(三)個(gè)人因素。
1.考場(chǎng)作弊學(xué)生的規(guī)律分布。
從考場(chǎng)作弊學(xué)生年級(jí)分布看,大三學(xué)生作弊人數(shù)最多,占所有考試作弊人數(shù)的一半,其次為大二、大四,大一最少。可能存在的原因:第一,剛進(jìn)入大學(xué)的大一學(xué)生,面對(duì)學(xué)校莊嚴(yán)肅靜的新環(huán)境,大多數(shù)是心生畏懼的,不敢輕易違反學(xué)校的規(guī)章制度。再加上入校時(shí)學(xué)校普遍集體組織新生學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》并予以考核,工作的全面和深入,新生對(duì)校紀(jì)校規(guī)有了普遍的了解,遵守校紀(jì)校規(guī)的觀念深入人心。而針對(duì)大二、大三學(xué)生,學(xué)校在上述方面的教育管理工作有所放松,加上學(xué)生對(duì)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度與環(huán)境熟悉后,有了一定的應(yīng)對(duì)方法,部分學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)意識(shí)也開(kāi)始淡化,自我約束力下降,考試作弊人數(shù)猛增。對(duì)大四學(xué)生,學(xué)校將重點(diǎn)放在了就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作和文明離校教育,考試作弊率又有所下降,除了那些需要重修重考才能合格畢業(yè)并取得學(xué)位和未通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試的學(xué)生,他們?yōu)榱巳〉脤W(xué)位證,不惜孤注一擲。
2.學(xué)生自身心理因素。
調(diào)查顯示,考試作弊的學(xué)生多數(shù)存在以下三種心理:一是依賴心理,缺乏遠(yuǎn)大理想和目標(biāo),學(xué)習(xí)上有惰性和依賴性,寄希望于不勞而獲;二是虛榮心理,受榮譽(yù)與利益心理的驅(qū)使,想要給老師和同學(xué)留下良好印象,同時(shí)想要爭(zhēng)取入黨、評(píng)優(yōu)等榮譽(yù)的機(jī)會(huì);三是功利心理,由于畢業(yè)證、學(xué)位證與大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試,以及各門考試成績(jī)等掛鉤,為順利畢業(yè)拿到學(xué)位證,找到一份理想的工作,故在考試中作弊。
3.錯(cuò)誤理解大學(xué)生活。
經(jīng)過(guò)三年的寒窗苦讀,學(xué)生踏入了夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園。全新的環(huán)境、人和事物充斥著整個(gè)大學(xué)校園,學(xué)生的生活重心也逐漸由學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到其他事物上,如社團(tuán)、人際交往等,一些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了放松的心態(tài),沉溺于參加社團(tuán)或各種各樣的活動(dòng)中,而把大學(xué)的根本任務(wù)――學(xué)習(xí)拋諸腦后。
三、大學(xué)生考場(chǎng)作弊防治對(duì)策
針對(duì)上述的特點(diǎn)和原因分析,我們可以具體從加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育、建立誠(chéng)信制度機(jī)制、嚴(yán)格考場(chǎng)管理、改革考試制度四方面加以防治。
(一)加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育。
缺乏誠(chéng)信意識(shí)是高校學(xué)生作弊的根源。各高校應(yīng)通過(guò)多種宣傳途徑,在校園里營(yíng)造一種“人人講誠(chéng)信、守信用”的良好氛圍,努力構(gòu)建一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的生活環(huán)境。在全校范圍內(nèi)形成“以公平競(jìng)爭(zhēng)為榮,以考試作弊為恥”的觀念,同時(shí)嚴(yán)厲懲處并批判各種不誠(chéng)信守信的行為和觀念。此外,高校還應(yīng)當(dāng)注意對(duì)大學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育的方式、方法,在結(jié)合社會(huì)環(huán)境的發(fā)展、變化以及80、90后學(xué)生新特點(diǎn)基礎(chǔ)上,不斷探索和研究出符合當(dāng)代大學(xué)生特色的誠(chéng)信教育模式。
(二)建立公開(kāi)、完善的誠(chéng)信制度機(jī)制。
在加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育的基礎(chǔ)上,建立一套健全的監(jiān)督機(jī)制也是不可或缺的。高校應(yīng)以學(xué)校為中心,結(jié)合整個(gè)社會(huì)的力量,為每一名學(xué)生建立一份考試誠(chéng)信檔案,供全社會(huì)監(jiān)督查閱。首先,該檔案要以公開(kāi)、公平、公正為前提。其次,該檔案應(yīng)獨(dú)立于各大高校內(nèi)部,由國(guó)家相關(guān)部門負(fù)責(zé)統(tǒng)一登記管理,以備查考。此外,各高校應(yīng)定期如實(shí)上報(bào)該校學(xué)生的考試情況,一旦學(xué)生有作弊行為,迅速處理,排除干擾,立即以公告的形式向全校公布,隨即上報(bào)考試誠(chéng)信檔案管理相關(guān)部門,以防止個(gè)別教師、領(lǐng)導(dǎo)為作弊者說(shuō)情,寫條子、拉關(guān)系等。不良記錄一旦入檔,將在一定的年限內(nèi)不可更改、去除,但是也要把握好嚴(yán)懲考試作弊的“適度”的問(wèn)題,處理輕了達(dá)不到教育學(xué)生的目的,對(duì)學(xué)生處理重了不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。對(duì)作弊的懲處要達(dá)到有效地遏制作弊現(xiàn)象的作用,對(duì)作弊的懲處要能對(duì)大多數(shù)學(xué)生起到警示作用,對(duì)作弊的懲處應(yīng)適當(dāng)留有出路。所以檔案記錄只保持一定的年限,而不是永久保持,給學(xué)生一次改過(guò)的機(jī)會(huì)。最后,要加大誠(chéng)信檔案的公信力,使其不僅成為各用人單位在招錄人員時(shí)的重要參考,而且成為社會(huì)衡量此人誠(chéng)信品質(zhì)的憑證。
(三)齊心協(xié)力,嚴(yán)格考場(chǎng)管理。
考場(chǎng)管理不嚴(yán)、監(jiān)考力度不大是學(xué)生作弊的直接原因。要有效地治理大學(xué)生考場(chǎng)作弊這一頑癥,全校上下,從領(lǐng)導(dǎo)、任課老師到班主任都必須達(dá)成共識(shí),從基礎(chǔ)做起,防患于未然。尤其是班主任要將工作做細(xì),對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)不努力,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,經(jīng)常逃課、曠課或是上網(wǎng)、游戲成癮的學(xué)生予以重點(diǎn)關(guān)注,因?yàn)樗麄兛荚囎鞅椎目赡苄砸黠@大于其他學(xué)生,經(jīng)常找這些學(xué)生談話,督促他們平時(shí)抓好學(xué)習(xí),要和任課老師、家長(zhǎng)聯(lián)系,齊抓共管,綜合治理。與此同時(shí),加大監(jiān)考力度,嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律,樹(shù)立嚴(yán)肅、認(rèn)真的考場(chǎng)氛圍,把學(xué)生作弊動(dòng)機(jī)消滅在萌芽狀態(tài)。強(qiáng)化考試監(jiān)督,加強(qiáng)巡考,檢查考場(chǎng)紀(jì)律和監(jiān)考人員履行職責(zé)的情況,不僅僅對(duì)作弊者有一定的威懾力,對(duì)監(jiān)考人員也能起到檢查、督促的作用。班主任要針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生做好防范工作:對(duì)新生要做好入學(xué)教育與校紀(jì)校規(guī)的普及;對(duì)大二學(xué)生幫助其合理規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)和生活,樹(shù)立人生奮斗的目標(biāo);對(duì)大三學(xué)生要重點(diǎn)加強(qiáng)警示教育,協(xié)助專業(yè)課老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo);對(duì)大四學(xué)生則需要重點(diǎn)關(guān)注那些有重修重考、未達(dá)到學(xué)校既定畢業(yè)學(xué)時(shí)又想就業(yè),以及未通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)考試的學(xué)生,與其談話、交流,幫助其樹(shù)立正確的考試觀。
(四)改革考試制度,降低作弊機(jī)率。
問(wèn)卷調(diào)查顯示,80%以上的學(xué)生希望改革現(xiàn)有的考試制度,改變現(xiàn)有單一的考試模式。可見(jiàn),考試制度的單一化、模式化也是高校考場(chǎng)作弊的重要原因之一。以某高校為例,一門考試課的總成績(jī)比例是2∶8,20分的平時(shí)成績(jī)和80分的卷面成績(jī),80%的分?jǐn)?shù)集中在期末的卷面考試上。這樣既不利于考查學(xué)生對(duì)該門課程知識(shí)的掌握程度,又不利于學(xué)生對(duì)于知識(shí)的融會(huì)貫通和實(shí)踐運(yùn)用。假設(shè)將現(xiàn)有的2∶8模式改為2∶4∶4模式,即20分的平時(shí)成績(jī)、40分的答辯成績(jī)、40分的卷面成績(jī),增加一個(gè)40分的答辯成績(jī),即通過(guò)寫論文、現(xiàn)場(chǎng)模擬一次案例分析或是類似于畢業(yè)論文答辯等形式來(lái)考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用貫通能力,這樣既可以深層次地了解學(xué)生的對(duì)該門課程的掌握程度、達(dá)到檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的,又可緩解最后的考試壓力,不僅能將所學(xué)到的知識(shí)融入實(shí)踐當(dāng)中,而且能有效地降低考試作弊的機(jī)率,從而達(dá)到雙贏。
總結(jié)考場(chǎng)作弊形式特點(diǎn)和原因,不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生考場(chǎng)作弊現(xiàn)象的復(fù)雜性、多面性,需要全社會(huì)采取強(qiáng)有力的措施來(lái)加以有效防治。因此,有關(guān)部門應(yīng)迅速行動(dòng)起來(lái),齊心協(xié)力扭轉(zhuǎn)考場(chǎng)的不正之風(fēng),從誠(chéng)信教育、考試制度等方面,努力為高校創(chuàng)造一個(gè)誠(chéng)實(shí)、公平、公正的考試氛圍。
注釋:
①例舉的8種作弊手段:無(wú)線器材、翻書(shū)、夾帶紙條、交頭接耳、手機(jī)傳遞答案、互換試卷、電子詞典、替考。
②李紅兵.大學(xué)生考試作弊問(wèn)題的思考與對(duì)策[J].中國(guó)成人教育,2007,(9).
參考文獻(xiàn):
[1]楊艷艷.大學(xué)生考試作弊的原因分析與對(duì)策思考[J].考試周刊,2008,(51):4-5.
[2]胡勝良.如何規(guī)避大學(xué)生考試作弊[J].長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2008,10,(5):176-777.
[3]李文山.當(dāng)前大學(xué)生誠(chéng)信缺失的原因分析及對(duì)策[J].河南大學(xué)學(xué)報(bào),2005,(4).
[4]高玉峰.對(duì)當(dāng)前大學(xué)生考試作弊問(wèn)題的思考[J].江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào),2003,(9).
關(guān)鍵詞：微博；小組合作學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)策略
中圖分類號(hào)：G434文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：16727800（2012）007017003
基金項(xiàng)目：華中師范大學(xué)2011年度中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目（CCNU11A04009）
作者簡(jiǎn)介：劉江嫻(1988-),女,河南三門峽人，華中師范大學(xué)信息技術(shù)系碩士研究生，研究方向?yàn)榻逃畔①Y源設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)；王忠華（1970-），男，湖北十堰人，碩士，華中師范大學(xué)信息技術(shù)系副教授，研究方向?yàn)榻逃畔①Y源設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)；卓玲玲（1987-），女，湖北安陸人，華中師范大學(xué)信息技術(shù)系碩士研究生，研究方向?yàn)榻逃畔①Y源設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)；曲佳佳（1987-），男，河南安陽(yáng)人，西南科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院碩士研究生，研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)仿真與圖像處理。
1微博在小組合作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用策略分析
眾多學(xué)者推崇的合作學(xué)習(xí)有它獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者共享信息和資源、互幫互助、共同擔(dān)負(fù)學(xué)習(xí)責(zé)任、共同分享成功的喜悅。但是，現(xiàn)實(shí)生活中的小組合作學(xué)習(xí)卻有很多弊端和不足，例如：小組活動(dòng)重視形式，出現(xiàn)虛假繁榮現(xiàn)象；學(xué)生參與度不均衡，合作不夠主動(dòng)；評(píng)價(jià)重整體輕個(gè)體等等。關(guān)于有效提高小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略已有很多人在發(fā)表的相關(guān)論文中作了深入探討，如：科學(xué)合理分組，把握好合作時(shí)機(jī)，合作前做好教學(xué)設(shè)計(jì)，設(shè)定適宜的合作時(shí)間，加強(qiáng)教師指導(dǎo)，進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)等等。下面筆者就如何利用微博促進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)方面提出四點(diǎn)應(yīng)用策略。
1.1基于微博的學(xué)習(xí)小組組建策略
科學(xué)進(jìn)行分組是合作學(xué)習(xí)的前提，合作學(xué)習(xí)小組構(gòu)建的好壞直接影響到合作學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得是否成功。因此，分組要考慮3個(gè)因素：首先要尊重學(xué)生的意愿，讓學(xué)生先以3～5人自由組合；其次教師按照“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的原則對(duì)小組進(jìn)行微調(diào)，即一組內(nèi)既有“微博控”的同學(xué)，又有微博不活躍的同學(xué)，并設(shè)性格開(kāi)朗表現(xiàn)欲望強(qiáng)的組長(zhǎng)一名；最后，要考慮小組成員是在地點(diǎn)分散的環(huán)境下使用微博，更能體現(xiàn)微博支持泛在學(xué)習(xí)的有效性。
1.2選擇適合基于微博進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的主題
確定合適的合作任務(wù)對(duì)開(kāi)展整個(gè)合作學(xué)習(xí)具有重要意義。微博只能發(fā)140字的“微內(nèi)容”，決定了它的碎片化知識(shí)管理，也限制了主題的選擇范圍。筆者認(rèn)為，選擇基于微博的合作學(xué)習(xí)主題除了應(yīng)該遵循“吸引學(xué)生，答案開(kāi)放，難度適宜，清晰明確，凸顯重難點(diǎn)”的原則外，還應(yīng)該便于學(xué)生進(jìn)行思考、討論和表達(dá)觀點(diǎn)，這些主題要能夠激發(fā)學(xué)生參與合作的欲望和興趣，使得學(xué)生在微博上有話可說(shuō)，有思路可拓展，旨在提高學(xué)生的發(fā)散性思維。
1.3創(chuàng)設(shè)和諧有序的微博小組合作氛圍
為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧有序的微博小組合作氛圍，教師的指導(dǎo)和監(jiān)督必不可少，他們應(yīng)該定時(shí)查看班級(jí)微博，關(guān)注各組進(jìn)展?fàn)顩r，實(shí)時(shí)發(fā)微博鼓勵(lì)、引導(dǎo)、監(jiān)督、規(guī)范小組成員的微博行為，避免信息垃圾、偏離主題、學(xué)習(xí)流于形式等不良學(xué)習(xí)現(xiàn)象，在合作學(xué)習(xí)某一階段結(jié)束時(shí)，教師應(yīng)適時(shí)發(fā)微博做總結(jié)歸納，并恰當(dāng)引導(dǎo)下一階段的開(kāi)始，避免學(xué)生跑題。另外，教師發(fā)微博用語(yǔ)應(yīng)該盡量網(wǎng)絡(luò)化、時(shí)代化，而不要像平時(shí)上課一樣嚴(yán)肅生硬地發(fā)號(hào)施令，注意營(yíng)造一個(gè)和諧、生動(dòng)、活潑、有序的合作氛圍，保證微博小組合作活動(dòng)順利進(jìn)行。
1.4建立科學(xué)全面的微博小組評(píng)價(jià)機(jī)制
評(píng)價(jià)是合作學(xué)習(xí)的向?qū)АＲ岣吆献鲗W(xué)習(xí)的效果，就必須建立健全科學(xué)的合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制。筆者認(rèn)為，該評(píng)價(jià)機(jī)制包括以下3方面：①組內(nèi)自評(píng)。小組合作結(jié)束后，每位成員針對(duì)討論的情況填寫“基于微博的合作學(xué)習(xí)個(gè)人評(píng)價(jià)量規(guī)”；②組間互評(píng)。各小組匯報(bào)時(shí)，小組內(nèi)部進(jìn)行共同討論后，填寫“基于微博的合作學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)量規(guī)”，當(dāng)最終作品創(chuàng)作完后，各組根據(jù)“最終作品評(píng)價(jià)量規(guī)”對(duì)其他小組的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)；③教師評(píng)價(jià)。教師的評(píng)價(jià)是一項(xiàng)重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)，教師最后要依據(jù)相關(guān)量規(guī)對(duì)各小組的整體合作表現(xiàn)、作品展示和每個(gè)組員的參與表現(xiàn)進(jìn)行一定的評(píng)價(jià)。其中，微博使用情況相關(guān)方面的評(píng)價(jià)指標(biāo)包括：發(fā)微博的數(shù)量、頻率、時(shí)間段以及所發(fā)微博的質(zhì)量等。
2基于微博的小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用實(shí)踐
結(jié)合小組合作學(xué)習(xí)的一般活動(dòng)流程，基于以上策略，筆者在某大學(xué)2009級(jí)大三年級(jí)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)《CAI課件設(shè)計(jì)》課程上進(jìn)行了應(yīng)用實(shí)踐，流程如圖1。
2.1前期準(zhǔn)備
經(jīng)過(guò)前期調(diào)查問(wèn)卷得出，在微博使用情況上，98%以上的同學(xué)認(rèn)為電腦上網(wǎng)比較方便，72%以上同學(xué)用手機(jī)上網(wǎng)比較方便，89%的同學(xué)每天都上網(wǎng)，40%以上同學(xué)每周都保持進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)3～8h，80%的同學(xué)開(kāi)通了微博，65%的同學(xué)選擇開(kāi)通新浪微博；在微博使用態(tài)度上，48%的同學(xué)表示非常愿意微博被引入教學(xué)過(guò)程，74%以上同學(xué)用微博瀏覽感興趣的話題，接近40%同學(xué)非常期待在《CAI課件設(shè)計(jì)》中使用微博，因此，具備了基本的實(shí)驗(yàn)條件。基于此，在活動(dòng)期間，教師號(hào)召班級(jí)同學(xué)統(tǒng)一用真實(shí)姓名開(kāi)通新浪微博，熟練掌握新浪微博的各項(xiàng)功能（發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論、發(fā)私信、用@對(duì)話等），并且加入了微群“CAI課件設(shè)計(jì)”，這樣大家可在微群外發(fā)表與生活相關(guān)的話題，在微群內(nèi)發(fā)與小組合作學(xué)習(xí)相關(guān)的話題，生活學(xué)習(xí)互不干擾。
2.2構(gòu)建微博小組
首先，學(xué)生以3～5人自由組合為15個(gè)小組，然后老師在微群里對(duì)已組合好的小組進(jìn)行微調(diào)，保證每個(gè)小組由對(duì)微博有不同熱衷程度、不同使用地點(diǎn)（即不同宿舍）以及不同學(xué)習(xí)水平、不同性格特點(diǎn)的同學(xué)組成，每個(gè)小組有一名平時(shí)微博活動(dòng)活躍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng)。
關(guān)鍵詞：高職院校；就業(yè)難；就業(yè)能力；解決對(duì)策
作者簡(jiǎn)介：蔡文舉（1978-），男，湖北麻城人，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院，講師。（廣東深圳518055）
中國(guó)分類號(hào)：G715 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2012）11-0136-03
一、高職院校畢業(yè)生“就業(yè)難”問(wèn)題
大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源和社會(huì)主義事業(yè)的接班人。做好大學(xué)生就業(yè)工作，關(guān)系到我國(guó)社會(huì)的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)主義和諧社會(huì)的創(chuàng)建。但是，目前大學(xué)生整體就業(yè)趨勢(shì)是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，就業(yè)難度進(jìn)一步加大。高等教育已經(jīng)進(jìn)入大眾化階段，大學(xué)生不再是社會(huì)的稀缺資源。大學(xué)生“就業(yè)難”已經(jīng)成為一種社會(huì)現(xiàn)象，成為政府和社會(huì)所關(guān)注的焦點(diǎn)之一。然而，有些企業(yè)招不到所需要的人才，有些畢業(yè)生卻找不到合適的工作，現(xiàn)代大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)和觀念已經(jīng)發(fā)生了深刻的變化。高職大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)依然非常嚴(yán)峻，市場(chǎng)需求與畢業(yè)生數(shù)量的供需矛盾突出，畢業(yè)生的專業(yè)對(duì)口率低，就業(yè)期望過(guò)高。高職大學(xué)生“就業(yè)難”的解決方法非常多，已經(jīng)有一些文章在這方面做了詳細(xì)的研究，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，但是解決方法不夠系統(tǒng)。本文主要是站在辯證唯物主義的角度從高職大學(xué)生“就業(yè)難”問(wèn)題的內(nèi)因和外因兩方面系統(tǒng)地提出了解決高職大學(xué)生“就業(yè)難”問(wèn)題的對(duì)策。
二、高職院校畢業(yè)生“就業(yè)難”問(wèn)題的解決途徑，實(shí)現(xiàn)“四方聯(lián)動(dòng)”
就業(yè)問(wèn)題是全社會(huì)應(yīng)該關(guān)注的民生大問(wèn)題，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福、社會(huì)穩(wěn)定和小康社會(huì)目標(biāo)的建設(shè)。應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生第一次就業(yè)是人生一次重要的選擇，每一個(gè)畢業(yè)生都在步入社會(huì)前對(duì)未來(lái)的工作充滿了美好的希望，希望在以后的工作中真正做出點(diǎn)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值。因此，為了解決好大學(xué)生的“就業(yè)難”問(wèn)題，做好就業(yè)工作，需要政府、社會(huì)、高校與畢業(yè)生的“四方聯(lián)動(dòng)”和共同努力，為在校大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的就業(yè)環(huán)境和成才環(huán)境。針對(duì)如何解決好高職大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題，提高大學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，引導(dǎo)大學(xué)生更好的就業(yè)，提出了幾點(diǎn)解決對(duì)策，如圖1所示。
1.充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用
政府在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)方面起著主導(dǎo)作用，應(yīng)堅(jiān)持“政府促進(jìn)就業(yè)、企業(yè)協(xié)會(huì)幫助就業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)和畢業(yè)生自主就業(yè)”的策略。[2]
（1）政府需要又好又快地發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)造更加良好的就業(yè)環(huán)境，為高校畢業(yè)生提供更多的就業(yè)崗位。政府應(yīng)更加健全社會(huì)保障機(jī)制，繼續(xù)重視和推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，提供更多的人才交流機(jī)會(huì)，不斷完善大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)管理和服務(wù)措施，各市的人才交流中心為應(yīng)屆畢業(yè)生在人事關(guān)系上提供了非常便利的服務(wù)。
（2）政府為大學(xué)生提供了很多就業(yè)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)大學(xué)生到農(nóng)村基層、部隊(duì)和西部地區(qū)就業(yè)。國(guó)家對(duì)到農(nóng)村基層、中西部偏遠(yuǎn)地區(qū)和應(yīng)征入伍的大學(xué)畢業(yè)生給予了很多就業(yè)優(yōu)惠措施，尤其在工作崗位安排、升學(xué)、補(bǔ)償?shù)确矫娼o予照顧，各地方政府，甚至有些縣、鎮(zhèn)、村也出臺(tái)了相應(yīng)的優(yōu)惠措施。實(shí)施與推進(jìn)“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“大學(xué)生志愿服務(wù)中西部計(jì)劃”、農(nóng)村基層“三支一扶”計(jì)劃和“偏遠(yuǎn)山區(qū)教師特崗計(jì)劃”等，這些就業(yè)扶持計(jì)劃為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)提供了新的就業(yè)渠道。
2.建立有效的高職院校與行業(yè)協(xié)會(huì)企業(yè)的合作機(jī)制
高職院校應(yīng)盡一切努力利用優(yōu)秀的社會(huì)資源，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)和企業(yè)間的交流與合作。高職院校與企業(yè)的合作應(yīng)建立在互惠和雙贏基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)的橋梁紐帶作用，探索它們的雙贏點(diǎn)。
（1）挖掘行業(yè)協(xié)會(huì)和企業(yè)在高職大學(xué)生就業(yè)中的積極作用。高職院校就業(yè)指導(dǎo)中心可以設(shè)立行業(yè)校企合作委員會(huì)，委員會(huì)的委員由行業(yè)協(xié)會(huì)與企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、高職院校的領(lǐng)導(dǎo)和高職院校的專家擔(dān)任。各委員應(yīng)各司其職，分工協(xié)作，其主要工作職責(zé)是：制定年度的工作計(jì)劃和目標(biāo)；了解行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)年度的行業(yè)動(dòng)態(tài)和企業(yè)的人事招聘計(jì)劃；定期對(duì)高職院校專業(yè)的教學(xué)和實(shí)踐進(jìn)行工作指導(dǎo)，及時(shí)更新教學(xué)計(jì)劃，保持與市場(chǎng)接軌；組織行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)和學(xué)校進(jìn)行交流。高職院校領(lǐng)導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)中心要重視行業(yè)協(xié)會(huì)和企業(yè)在高校學(xué)生教育與就業(yè)中的重要作用，對(duì)就業(yè)工作要有充足的經(jīng)費(fèi)保障，建立完善的就業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)先進(jìn)的就業(yè)單位和個(gè)人要給予物質(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)優(yōu)秀的合作企業(yè)和行業(yè)協(xié)會(huì)要給予公開(kāi)的表彰。
（2）探索高職院校與企業(yè)的雙贏點(diǎn)。行業(yè)協(xié)會(huì)和企業(yè)在高職院校學(xué)生教育與就業(yè)中起著非常重要的作用，高職院校可以在企業(yè)建立校外實(shí)習(xí)基地，依托企業(yè)的設(shè)備資源教育和鍛煉學(xué)生。企業(yè)與學(xué)校合作可以解決自身的技術(shù)難題，培訓(xùn)新員工。企業(yè)基本上每天忙著生產(chǎn)和銷售，沒(méi)有時(shí)間解決企業(yè)出現(xiàn)的技術(shù)難題，學(xué)校可以利用其自身的優(yōu)勢(shì)與企業(yè)簽訂橫向合作課題為企業(yè)解決實(shí)際的技術(shù)難題的同時(shí)，也可以為企業(yè)提供技術(shù)支持。企業(yè)在實(shí)際發(fā)展過(guò)程中，沒(méi)有更多的時(shí)間和精力為新員工進(jìn)行業(yè)務(wù)和技能培訓(xùn)，學(xué)校可以利用先進(jìn)的設(shè)備在學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心為企業(yè)培訓(xùn)新員工。從而形成高職院校與企業(yè)的良好合作機(jī)制。
3.認(rèn)清當(dāng)前社會(huì)需求和就業(yè)形勢(shì)，深入開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)，鼓勵(lì)高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和多渠道就業(yè)，樹(shù)立科學(xué)的就業(yè)觀
（1）認(rèn)清當(dāng)前社會(huì)需求和就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。[2，4]高職大學(xué)生作為社會(huì)精英的優(yōu)勢(shì)在逐漸削弱，想找一份理想的工作并非易事。受金融危機(jī)和世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷的影響，招聘單位開(kāi)出的就業(yè)工資水平一降再降，有些已經(jīng)與農(nóng)民工的工資水平持平，大城市和沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)所提供的崗位明顯減少，畢業(yè)生依然更傾向于留在大城市，從而導(dǎo)致在大城市找工作競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。因此現(xiàn)在的畢業(yè)生應(yīng)該認(rèn)清當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變以往只留在大城市或沿海發(fā)達(dá)城市工作的觀念，樹(shù)立新的就業(yè)觀念。高職大學(xué)生應(yīng)主動(dòng)到農(nóng)村基層、西部邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)和中小企業(yè)就業(yè)，到祖國(guó)最需要的地方去鍛煉，實(shí)現(xiàn)人生真正的價(jià)值。
（2）大力加強(qiáng)高職院校就業(yè)指導(dǎo)課程和就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，[4]提高畢業(yè)生求職技巧。進(jìn)一步完善高職大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程體系，切實(shí)提高課程的教學(xué)效果。可以通過(guò)了解國(guó)家和地方的就業(yè)政策、認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)、正確對(duì)待當(dāng)前就業(yè)、個(gè)人求職材料制作、就業(yè)禮儀、面試方法與技巧和模擬招聘等方面的教學(xué)培訓(xùn)讓畢業(yè)生能夠正確對(duì)待當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，保持良好的心態(tài)，超長(zhǎng)發(fā)揮筆試面試水平，切實(shí)提高求職技巧。高職院校要定期舉辦就業(yè)指導(dǎo)教師培訓(xùn)班，開(kāi)展高職院校職業(yè)指導(dǎo)師的培訓(xùn)與認(rèn)證工作，努力建設(shè)一支相對(duì)穩(wěn)定、高素質(zhì)、專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)。
（3）鼓勵(lì)高職大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人就業(yè)的重要途徑之一。高職院校應(yīng)及時(shí)總結(jié)、宣傳和推廣以往成功創(chuàng)業(yè)的典型案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以多種形式開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，大力倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。政府應(yīng)加大對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生在經(jīng)費(fèi)、政策和項(xiàng)目上的支持，設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)、法律咨詢、市場(chǎng)分析等服務(wù)，對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生給予實(shí)質(zhì)性的扶持與幫助，并在審批手續(xù)、貸款、工商登記、稅收等予以特殊優(yōu)惠政策，從而推動(dòng)高職院校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。
（4）促進(jìn)畢業(yè)生多途徑就業(yè)。[3]近幾年，國(guó)家出臺(tái)了一系列政策鼓勵(lì)高職大學(xué)生繼續(xù)深造，參加專升本考試、研究生考試和出國(guó)留學(xué)考試，給予更多的有志學(xué)子深造和出國(guó)的機(jī)會(huì)，同時(shí)國(guó)家和地方政府也非常鼓勵(lì)更多的優(yōu)秀學(xué)子參加公務(wù)員招聘考試。有些地方政府鼓勵(lì)當(dāng)?shù)氐膰?guó)有企業(yè)要發(fā)揮積極帶頭作用，招聘更多的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。高職院校應(yīng)積極鼓勵(lì)和指導(dǎo)畢業(yè)生抓住機(jī)會(huì)，盡自己最大的努力創(chuàng)造條件多途徑就業(yè)。
4.以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)和招生計(jì)劃，健全專業(yè)設(shè)置，與用人單位合作開(kāi)辟就業(yè)實(shí)習(xí)基地，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
（1）以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，及時(shí)調(diào)整招生計(jì)劃和人才培養(yǎng)目標(biāo)，健全專業(yè)設(shè)置。根據(jù)往屆高職畢業(yè)生就業(yè)情況和市場(chǎng)用人單位的反饋意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整招生計(jì)劃和人才培養(yǎng)目標(biāo)。對(duì)于連續(xù)幾年畢業(yè)生就業(yè)率不達(dá)標(biāo)的專業(yè)，要適當(dāng)減少招生計(jì)劃甚至停辦。對(duì)于行業(yè)過(guò)熱且招生規(guī)模過(guò)大的專業(yè)，要防止大學(xué)生在畢業(yè)的時(shí)候行業(yè)萎縮嚴(yán)重而導(dǎo)致就業(yè)困難，應(yīng)適當(dāng)控制招生規(guī)模。根據(jù)畢業(yè)生各專業(yè)的對(duì)口率、市場(chǎng)對(duì)專業(yè)的需求量和大學(xué)生對(duì)專業(yè)的滿意度，各專業(yè)應(yīng)適當(dāng)調(diào)整招生計(jì)劃。
各專業(yè)都有各自的行業(yè)協(xié)會(huì)和長(zhǎng)期合作的企業(yè)，學(xué)校每年和他們有定期的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，合作企業(yè)將提出對(duì)所需人才的要求以及行業(yè)最新的專業(yè)技術(shù)。高校可以根據(jù)企業(yè)提出的市場(chǎng)最新情況，對(duì)于跟不上市場(chǎng)要求的人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置不合理的專業(yè)，要及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，淘汰過(guò)時(shí)的課程，開(kāi)設(shè)新的適用于企業(yè)需求的課程，選用最實(shí)用的教材。
（2）開(kāi)辟就業(yè)實(shí)習(xí)基地，鍛煉畢業(yè)生的專業(yè)技能和社會(huì)實(shí)踐能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。高校的各個(gè)專業(yè)在校外都有各自的就業(yè)實(shí)習(xí)基地，與這些企業(yè)有良好的合作關(guān)系。各系部在大學(xué)生畢業(yè)的前一學(xué)期可以安排其在合作單位進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，感受真正的工作環(huán)境，接觸實(shí)實(shí)在在的專業(yè)知識(shí)，了解企業(yè)文化，盡快適應(yīng)工作，實(shí)現(xiàn)由學(xué)生角色到社會(huì)角色和職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變，提高了畢業(yè)生的專業(yè)能力。高校的就業(yè)指導(dǎo)部門可以和地方的人才交流中心聯(lián)系，安排學(xué)生在招聘會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)參觀，感受求職氛圍，留意自己所學(xué)習(xí)專業(yè)的需求情況及單位對(duì)畢業(yè)生的要求，從中了解自己應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些專業(yè)知識(shí)，具備哪些求職技能，為以后個(gè)人就業(yè)做好準(zhǔn)備。
5.夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，參加實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化職業(yè)能力，提高個(gè)人的綜合能力
從提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)和求職能力角度看，大一新生需要做好學(xué)習(xí)和生活的規(guī)劃，借鑒優(yōu)秀校友和優(yōu)秀學(xué)生干部的經(jīng)驗(yàn)，多參加學(xué)生組織；大二學(xué)生需要打好專業(yè)基礎(chǔ)，掌握英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)兩門工具，多參加學(xué)科競(jìng)賽和社會(huì)實(shí)踐，提高專業(yè)動(dòng)手能力；大三學(xué)生需要參加專業(yè)實(shí)訓(xùn)和企業(yè)實(shí)習(xí)，掌握求職技巧，提高就業(yè)能力。高職大學(xué)生三年的學(xué)業(yè)指導(dǎo)模式框架圖，如圖2所示。[1]
（1）夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，多參加學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高個(gè)人的綜合能力。高職大學(xué)生要提高自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，除了要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念和提高個(gè)人求職技巧之外主要應(yīng)提高自身的綜合能力，大一入學(xué)就開(kāi)始著手準(zhǔn)備。現(xiàn)代社會(huì)要求畢業(yè)生具備英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)這兩門基本工具，因此，大學(xué)生從一年級(jí)就要努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)，爭(zhēng)取通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。此外也要學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，順利通過(guò)各門專業(yè)課程的考試，做好專業(yè)的課程設(shè)計(jì)和實(shí)訓(xùn)，參加校級(jí)以上的專業(yè)技能大賽。由于用人單位也非常看重畢業(yè)生在校期間參加學(xué)生組織的情況，因此，大學(xué)生應(yīng)多參與學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委、社團(tuán)、協(xié)會(huì)等組織，多擔(dān)任學(xué)生干部，組織學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)行寒暑假的社會(huì)實(shí)踐，不斷提高個(gè)人的組織能力、學(xué)習(xí)能力、決策能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（2）引導(dǎo)大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作。剛?cè)雽W(xué)的新生有必要對(duì)三年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)做一個(gè)整體規(guī)劃。從職業(yè)指導(dǎo)的角度出發(fā)，需要對(duì)新生進(jìn)行全方位的職業(yè)指導(dǎo)，幫助其樹(shù)立良好的職業(yè)理想，引導(dǎo)設(shè)計(jì)適合自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，確定其個(gè)人的職業(yè)方向，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。每個(gè)新生都應(yīng)該對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、個(gè)性、優(yōu)缺點(diǎn)等各方面進(jìn)行綜合分析和權(quán)衡，最后確定個(gè)人奮斗目標(biāo)。幫助學(xué)生客觀分析其個(gè)性特點(diǎn)，熟悉社會(huì)環(huán)境，剖析當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策，讓學(xué)生調(diào)整好個(gè)人的就業(yè)心態(tài)，掌握求職技巧，樹(shù)立“先就業(yè)后擇業(yè)”的就業(yè)觀念。
（3）成立大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)，邀請(qǐng)優(yōu)秀校友為學(xué)生傳授經(jīng)驗(yàn)，聘請(qǐng)專家舉辦就業(yè)專場(chǎng)講座。在學(xué)院成立大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)，主要負(fù)責(zé)大學(xué)生求職準(zhǔn)備的培訓(xùn)和策劃活動(dòng)，舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽、創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、就業(yè)沙龍、參觀企業(yè)等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，從入學(xué)開(kāi)始就為就業(yè)做好準(zhǔn)備。邀請(qǐng)優(yōu)秀校友和企業(yè)專家為學(xué)生傳經(jīng)送寶，講述大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和生活應(yīng)該注重哪些問(wèn)題，傳授求職技巧和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生樹(shù)立典型和榜樣。聘請(qǐng)就業(yè)指導(dǎo)的專家為畢業(yè)生做就業(yè)專題講座，使畢業(yè)生及時(shí)了解當(dāng)前市場(chǎng)對(duì)人才的需求狀況，理性認(rèn)識(shí)自身與企業(yè)實(shí)際要求的差距，為自己成功就業(yè)做好準(zhǔn)備。
三、結(jié)束語(yǔ)
大學(xué)生就業(yè)工作事關(guān)重大，政府在今年的經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上明確把就業(yè)放在改善民生的突出位置，而大學(xué)生的就業(yè)工作則是作為重中之重。從高職大學(xué)生“就業(yè)難”問(wèn)題的外因看，政府和社會(huì)應(yīng)該提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，為大學(xué)生創(chuàng)造更加良好的就業(yè)環(huán)境，學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造更加良好的成才環(huán)境。從高職大學(xué)生“就業(yè)難”問(wèn)題的內(nèi)因看，高職大學(xué)生不應(yīng)自暴自棄，而應(yīng)堅(jiān)定目標(biāo)，用過(guò)硬的本領(lǐng)武裝自己，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，使自己更加優(yōu)秀。相信在政府、社會(huì)與學(xué)校的幫助和自己的努力下，高職大學(xué)生“就業(yè)難”問(wèn)題定會(huì)迎刃而解。
參考文獻(xiàn)：
[1]陳頌堅(jiān),徐向東,等.大學(xué)生就業(yè)困難的原因分析及指導(dǎo)對(duì)策[J].職業(yè)時(shí)空,2009,(7).
[2]陳小芬,張建崗.大學(xué)生就業(yè)困難的原因分析及指導(dǎo)對(duì)策[J].文史博覽(理論),2009,(5).
