時間：2023-06-28 10:01:03
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2、起動電路：由起動機、起動繼電器、起動開關及起動 保護裝臵等組成，其主其要任務是將發動機由靜止狀態轉變為自行運轉狀態。
3、點火電路：由分電器、電子點火控制器、點火線圈、火花塞及點火開關等組成，其主要任務是控制并產生足以擊穿 火花塞電極間隙的電壓，同時按發動機工作順序將高壓電送至 各缸火花塞。
4、空調控制電路：由空調壓縮機電磁離合器、空調控制器、控制開關及風機控制電路等組成。
[關鍵詞] 觸電 技術 措施
人身觸電事故的發生，一般不外乎兩種情況：一是人體直接觸及或過分靠近電氣設備的帶電部分；二是人體碰觸平時不帶電，但因絕緣損壞而帶電的金屬外殼或金屬架構。針對這兩種人身觸電情況，從根本上說，應加強工作人員的安全思想教育，嚴格執行《電業安全工作規程》的有關規定。同時，也要對設備本身、工作環境采取一定的技術措施。這些技術措施主要包括：采用安全電壓、保護接地、PEN線保護等。
一、安全電壓
安全電壓與通常所說的低電壓是兩個不同的概念。《電業安全工作規程》規定對地電壓250V及以下的電壓為低電壓；《電力設備接地設計技術規程》規定額定電壓1kV以下的電壓為低電壓。但是，這兩種規程所規定的低電壓對于人身電擊事故而言都是非常危險的。
根據歐姆定律，人體觸電時的安全電壓是根據人體安全電流和人體實際電阻的乘積來確定的，但人體的電阻存在著一定的差異，而且不同條件下人體的電阻變化也很大，所以不同條件下人體的安全電壓也不相同。根據工作的具體場所和工作環境，各國規定了相應的安全電壓等級。
采用安全電壓在一定程度上可有效地防止電擊事故的發生，但由于工作電壓降低，要傳輸一定的功率，工作電流就必須增大。這就要求增加低壓回路導線的截面積，使投資費用增加。
采用降壓變壓器（即行燈變壓器）取得安全電壓時，應采用雙繞組變壓器而不能采用自耦變壓器，以使一、二次繞組之間只有電磁耦合而不直接發生電的聯系。
二、保護接地
為保障人身安全、防止間接接觸電擊造成傷亡或設備損壞而將設備的外露可導電部分進行接地，稱做保護接地。保護接地有下面幾種情況：
（一）經各自保護接地線分別接地
將電氣設備的外露可導電部分經各自的保護接地線(PE線)分別進行接地，使其處于地電位，一旦電氣設備帶電部分的絕緣損壞時，可以減輕或消除電擊危害。例如TT系統和IT系統的接地，如圖1所示。
（二）經公共保護接地線或中性線接地
將電氣設備的外露可導電部分經公共的保護接地線(PE線)或保護接地中性線（PEN線）接地，例如TN系統。
（三）重復接地
在電源中性點直接接地的TN系統中，為確保公共PE線或PEN線安全可靠，除在電源中性點進行工作接地外，還必須在PE線或PEN線的下列地方進行必要的重復接地，例如：
1. 在架空線路的干線和分支線的終端及沿線每間隔1km處。
2. 電纜和架空線在引入車間或大型建筑物處。
否則，在PE線或PEN線發生斷線并有設備發生一相接地故障時，接在斷線后面的所有設備的外露可導電部分都將呈現接近于相電壓的對地電壓，如圖2（a）所示，這是很危險的。如果進行了重復接地，如圖2（b）所示，則在發生同樣故障時，斷線后面的PE線或PEN線的對地電壓為U'E。假設電源中性點接地電阻RE與重復接地電阻R'E相等，則斷線后面一段PE線或PEN線的對地電壓U'E=U?椎/2，危險程度大大降低。
（四）低壓電力系統的接地方式
1.TN系統
TN系統的電源中性點直接接地，并引出有N線。當其設備發生一相接地故障時，就形成單相短路，其過電流保護裝置動作，迅速切除故障部分。
2.TT系統
TT系統的電源中性點直接接地，也引出有N線，而設備的外露可導電部分經各自的保護線（PE線）分別進行接地。其保護接地的功能可用圖3來說明。
如果設備的外露可導電部分未接地，如圖3(a)所示，則當設備發生一相接地故障時，外露可導電部分就帶上相電壓。由于故障設備與大地接觸不良，故障電流較小，通常不足以使故障設備電路中的過電流保護裝置動作來切除故障設備，這樣就增加了人體觸電的危險。
如果設備的外露可導電部分采取直接接地，如圖3(b)所示，則當設備發生一相接地故障時，就通過保護接地裝置形成單相短路電流I■■，這一電流通常足以使故障設備電路中的過電流保護裝置動作，迅速切除故障設備，從而大大減少了人體觸電的危險。
但是，如果這種TT系統中的設備只是絕緣不良引起漏電時，則由于漏電電流較小而可能使電路中的過電流保護裝置不動作，從而使漏電設備的外露可導電部分長期帶電，這就增加了人體觸電的危險。因此，為保障人身安全，這種系統應考慮裝設靈敏的觸電保護裝置，例如剩余電流保護電器(RCD)等。
3.IT系統
指電力系統的帶電部分與大地絕緣，或其中一點（通常為中性點）經阻抗與大地相連。電氣設備的外露可導電部分是接地的。
IT系統的電源中性點不接地或經阻抗（約l000Ω）接地，且通常不引出N線，因此它一般為三相三線制系統，其中電氣設備的外露可導電部分均經各自的PE線分別直接接地。這種系統中的設備如發生一相接地故障時，其外露可導電部分，將呈現對地電壓，并經設備外露可導電部分的接地裝置、大地和非故障的兩相對地電容以及電源中性點接地裝置（如采取中性點經阻抗接地時）而形成單相接地故障電流。如果電源中性點不接地，則此故障電流完全為電容電流，這種IT系統屬小接地電流系統。小接地電流系統在發生一相接地故障時，其三個線電壓仍維持不變，因此三相用電設備仍可繼續正常運行。
IT系統的一個突出特點是：當發生一相接地故障時，所有三相用電設備仍可暫時繼續運行。但同時另外兩相的對地電壓將由相電壓升高到線電壓，增加了對人身和設備安全的威脅。IT系統的另一個特點是其所有設備的外露可導電部分，與TT系統一樣，都是經各自的PE線分別直接接地，各設備的PE線之間無電的聯系。而且，一般情況下IT系統最好不要設置中性線。
（五）多種接地的兼容性
當多根接地極彼此間距離比較接近時，接地極間存在電流屏蔽效應，即靠近的接地極入地電流的流散相互受到排擠，由于這種屏蔽效應，使得接地裝置的利用率下降。因此，如果施工條件允許，可考慮彼此靠近的多種接地共用一個接地裝置，這個接地裝置應能滿足所連接的不同類別接地的所有要求。另外，從入地電流形成的電位分布可以看出，采用兩個或更多的接地裝置，如果相距不到20m，則接地電流在地中所產生的電位相互影響，達不到降低接觸電壓或跨步電壓的要求。
（六）保護接地的范圍
下列設備的外露可導電部分，除有特殊規定者外，一般都需要通過PE線進行接地：
1. 攜帶式及移動式用電器具（如便攜式照明燈具和手電鉆等）的金屬外殼。
2. 電動機、變壓器等的金屬底座和外殼。
3. 互感器二次繞組的一端。
4. 配電柜、控制柜、開關柜、配電箱的金屬構架以及可拆卸的或可開啟的部分；箱式變電站的金屬箱體。
5. 電力和控制電纜的金屬外皮和鎧裝，敷設導線的金屬管、母線盒及支撐結構、電纜橋架以及在金屬支架上所安裝的電氣設備的其他金屬結構。
6. 起重機的導軌和提升機的金屬構架。
7. 在非瀝青地面的居民區內，不接地或經消弧線圈接地和高電阻接地的系統中，無避雷線架空線路的金屬桿塔和鋼筋混凝土桿塔。
8. 室內外配電裝置的金屬構架和鋼筋混凝土構架中的鋼筋以及靠近帶電部分的金屬圍柵和金屬門。
9. 裝在配電線路桿上的開關設備及裝有避雷線的架空線路桿塔。
10. 電力電容器的金屬外殼。
三、PEN線保護
在TN－C系統中，將PE（保護接地）線和N（中性）線合用為一根線，稱為PEN線（保護接地中性線），同時承擔兩者的功能。在用電設備處，PEN線既連接到負荷中性點上，又連接到設備的外露可導電部分。
TN系統的電擊防護主要依靠過電流防護電器（例如熔斷器和低壓斷路器）切斷電源而實現。單相碰殼故障變成了單相短路（接地）故障，較大的故障電流使FU熔斷，切斷電源，實現了保護。
PE線和N線的功能本來不同，用一根PEN線來同時承擔兩者的功能，必然帶來一些技術上的弊端。
TN－C系統曾在我國廣泛應用，但由于它所固有的技術上的一些弊端，現在已很少采用。尤其是在民用配電中已不允許采用TN－C系統。
關鍵詞：廚廁地面；滲漏；處理措施
中圖分類號：TV697.3+2 文獻標識碼：A 文章編號：
每個工程的設計各不相同，在施工前都要做好對施工圖的分析，并根據各自廚房廁所的不同情況，選擇適當的措施。在選擇的每項措施實施后，還要及時驗證其效果，在確保上道工序達到預期目標之后，再進入下一道工序，直到質量得到有效的控制，才能避免在使用中出現滲漏的情況。
一、廚廁出現滲漏的部位
有些廚廁間會使用采暖的立管以及太陽能立管，或者是熱水直管，這些根部很容易出現滲漏的情況。還有些坐便器以及婦女衛生盆的排水管道的根部周圍很容易出現滲漏，一些上層的墻內有的暗埋裝配的有管道的吊頂面角部位容易出現滲漏的情況。
二、出現廚房廁所滲漏的主要原因
1、廚房廁所現澆梁板面高差的結構設計方面的缺陷
現今的一些框架或者是剪力墻的居住樓房，一般都把廚房廁所間的現澆板的面確定為相同的標準高度，有的也僅僅差2厘米高左右。因為對于結構實際的設計板面的高差，已經不能滿足廚房以及廁所地面需要防水構造厚度方面的需求[1]。依照實際建筑設計的底面實際的防水層面的標準高度已經遠遠的高于了外面樓板的面，這樣的情況下，一旦廚房出現底面的積水，就會出現外流的現象，導致出現滲漏的情況。
2、廚房廁所的墻根部沒有澆筑20厘米的高混凝土防滲墻
實際的調查發現，有的廚房和廁所之所以出現向外滲漏的原因是由于，在廚房的廁所間的墻下面沒有混凝土澆筑的防滲墻，直接把磚砌在現澆梁板上面，這樣出現的滲漏是墻根外側部分。
3、穿過現澆梁板的管道和風道處的滲漏
一些廚房和廁所間實際的現澆梁板在混凝土澆筑的質量把握方面不夠i，導致順著現澆板進行振搗不夠嚴實的情況，實際上翻的高度不夠等方面的原因，就會導致管壁周圍出現滲漏的情況。
4、墻地交接地方的水層滲漏
在廚房和廁所內部的墻面與地面的陰角地方很容易出現向外墻滲水，出現這樣問題的原因主要是在防水層的這個部位進行涂刷操作不夠嚴密，從而導致地面出現的積水直接滲漏到外墻。
5、順著地面構造層內的各種出入廚房廁所管道出現滲漏
這些年來，隨著地幅熱采暖方面的應用，對于建筑內實行了管道的暗敷。這樣就導致大量的管道在埋設時，直接防止在地面的面磚下面的干硬性砂漿層里面，通過穿墻進入廚房或者是進行廁所衛生間[2]。這樣的處理不夠恰當，也是廚房和廁所出現滲漏的主要原因。
6、客廳和過道與廚房廁所內的地磚下干硬性砂漿層相連
一般在鋪貼面磚下面的是3到4厘米的干硬性水泥砂漿層，砂漿在孔隙率方面一般在百分之二是以上，這是一種很好是透水體，但是因為廚房和廁所里面的結構面的高差方面大不相同，就出現了在門下面的干硬性水泥砂漿層相互通過，一旦廚房或者衛生間的底面面磚出現了積水，可以通順的流到外間，這樣就可以達到更遠的位置。
7、地漏杯口偏高
為了實現地漏蓋和地面的面磚之間是相平的，會錯誤的把地漏的杯口的高度和地磚底面進行攢平，這樣的情況下，防水層到地漏杯口大概3厘米厚度的砂漿層里面的積水，就不能通順的從地漏排除，一般往往在地漏口的標準高度高出了門口的砂漿層，這樣，積水就會滲向客廳或者是出現走道的情況。
三、實際防治措施
依據上面的分析，我們知道出現滲漏的原因，主要是因為廚房和廁所里面出現的洗浴以及沖洗底面和池盆出現漫水現象，導致下水管堵塞導致。這里廚房廁所的墻面和底面的面磚的磚縫，是在實際運轉之中不能避免的向地下進行灌水的渠道。整個鋪設的底面的面磚下面的干硬性的砂漿鋪墊層，本身是很好的透水體[3]。在地漏的杯口高出整個防水層的高度，也就是廚房廁所間的四面磚下面蓄水的深度。還有些地域蓄水高度在廚房廁所間往外的孔、洞以及縫隙和門檻的下方，這些都是進行向外滲漏的地方，需要在實際的處理之中做好“抗、疏、堵”這三方面的工作，讓這幾方面之間可以進行有效的結合，我們采取下面的措施，就可以有效的防止和消除廚房衛生間出現的各種滲漏的情況。
1、做好“抗”方面的工作
也就是加強整個結構以及防水層實際的抗滲方面的能力。在廚房和衛生間要留下足夠的現澆版面的高差，確保門下面的堵水高度符合實際的需要。還需要做好加強結構本身的抗滲透方面的能力，還要嚴格的要求現澆板的實際混凝土進行澆筑的質量方面的控制，保證現澆板方面質量的密實以及沒有裂縫的情況。
一般情況下，廚房廁所間周邊磚墻下都設置有混凝土抗滲墻，實際施工處理中，對于混凝土抗滲墻與樓面現澆板的澆接面，保證這里面不出現滲漏。各種穿過現澆板面的管道，在運行中有可能產生震動和脹縮的管道，還需要增設套管，套管最好高出地磚面5厘米，嚴密堵筑穿過現澆板的各種管道以及風道等預留洞。
對于防水層用料方面，為便于施工保證防水質量最好選用防水涂料。施工時特別注重陰陽角、地漏口、管道周圍、風道背面的不易操作的地方。要保證周邊墻面的防水層翻起高度和門口下方的鋪出寬度達到設計要求。在蓄水試驗防水層施工后，要蓄水試驗48小時無滲漏。
2、做好“疏”方面的工作
（1）陰角設R孤。在廚房廁所間內的墻面和地面間立管、套管與地面間在防水涂料施工前必須做出R孤，要實現所在根部不積水。對于R孤的大小控制，最好以能被墻地面磚實際覆蓋為準。如果墻在、地面磚間能夠設R孤陰角條，施工的效果會更好。
（2）坡度坡。廚房廁所間涂刷防水層的水泥砂漿的找平層，施工中必須要按照設計要求找坡，滿足不小于1%，如果地磚鋪成后0.5%為宜。實際情況要求坡度以及坡向準確，整個坡面平整，還要確保能一次性進行排空放凈。
（3）降低地漏杯口。降低地漏杯口，這樣處理是為了確保地面積水，可以及時外排。在實際施工時，要確保地漏的杯口是廚廁間地面的最低點，還要做到防水層和地漏間的嚴密性[4]。只有滿足這樣要求，實際運行時及時排凈通過地磚縫下滲的積水，才能有效減輕廚房廁所間周圍的滲漏壓力。
3、做好“堵”相關的工作
（1）堵嚴埋地管道周圍縫隙。把埋設在地面砂漿層里面，能夠出入廚房廁所間各種管道進行固定，讓其不能松動，在穿過門坎的或穿墻的地方，還要用防水油膏封堵嚴密，還要和地面墻面防水層連成整體，經過蓄水試驗沒有滲漏情況。
（2）堵嚴門坎下方。堵嚴門坎下方，主要是為了阻斷廚房廁所間內的積水向外滲漏，依照不同的現場條件，采用不同的措施。
四、結語
廚房廁所間向外滲漏的質量缺陷，會直接影響到住戶的正常生活。如果是商品房，甚至會引起經濟索賠，出現經濟糾紛和投訴，同時也關系到施工企業的社會信譽。因此，我們對這類質量問題要引起高度重視，保證在施工之中注意做好這些方面的防滲漏相關工作。
參考文獻：
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[2]嚴永澤.廚廁地漏周邊滲漏問題的防治[J].施工技術.2008(3)
關鍵詞:管道焊接；焊縫熔深控制；電弧聲發射
近年來，雖然我國的管道行業有了一個快速的發展，但我國具有自主知識產權的管道全位置自動焊機還比較少。管道全位置自動焊接裝備在我國管道工程上大規模應用，管道焊接熔深控制成為實現管道打底單面焊雙面成型關鍵技術之一。在實際生產中，熟練焊工往往能根據電弧聲辨別熔滴過渡方式、焊接過程穩定性和飛濺大小，這說明電弧聲可成為用于焊接質量檢測的潛在信息源之一，而管道結構特征為電弧聲發射信號在低噪聲管內傳播創造條件，因此本課題提出管道電弧聲發射特征與熔深控制試驗研究，為管道焊接熔深智能控制提供新的方法，對管道焊接新技術在實際生產中應用具有一定推動作用。
一、管道電弧聲發射（AAE, Arc Acoustic Emission）特征信號硬件系統設計；
1、管道焊接電弧聲發射試驗系統示意圖
2、傳聲器
傳聲器是聲電轉換的換能器，通過聲波作用到電聲元件上產生電壓，再轉為電能。選用Φ16.5mm的電容式傳聲器進行電弧聲發射信號拾取，傳聲器的頻率響應范圍為20～20000Hz，具有超心形指向性，靈敏度89.1mV/Pa（1kHz），信噪比大于60dB，拾音距離范圍20～50cm。管外傳聲器固定在焊槍上，管內傳聲器的放置由支架完成，并指向電弧，距離電弧中心約50cm。
3、信號適配電路
信號適配電路原理如圖3所示。焊接電流和電弧電壓分別采用分流器和分壓電阻獲取，經運算放大器LM358放大，再經阻抗變換、限幅后進入PCI-1713的模擬通道AI2和AI3。
傳聲器拾取的電弧聲發射信號比較微弱，通過LM358提高其分辨率。為了減少噪聲影響，考慮到傳聲器的頻率響應范圍，采用MAXIM公司的集成芯片MAX274和MAX263設計了通帶頻率范圍為20～20000Hz的帶通濾波器。信號經濾波后進入PCI-1713的模擬通道AI2和AI3。
4、數據采集卡
本系統使用基于PCI總線的32通道模擬量采集控制卡PCI-1713，它采用12位高速A/D轉換，采集率可達100KS/s，并在輸入和PCI總線之間提供了2500VDC的直流光隔離保護，用于保護PC及外設免受輸入線上高壓電的損害。PCI-1713使用一個PCI控制器作為采集卡與PCI總線的接口所示。由于它支持PnP（Plug and Play），其基地址及中斷都由系統自動配置。
二、研究方案
1、建立管道焊接電弧聲發射（AE, Acoustic Emission）采集試驗硬件系統
1）管道外正面電弧聲發射單通道信號采集系統，用于監測電弧飛濺、干伸長、弧長、熔透和焊接位置等方面的電弧聲發射信號特征；
2）管道內電弧聲發射單通道信號采集系統，用于監測管道內電弧聲發射特征，主要監測熔透電弧聲發射特征；
3）管道壁上安裝1個傳感器，研究電弧聲在管壁中傳播特性。
2、管道焊接電弧聲發射聲道形成機理
試驗是采用內外2個聲傳感器，測量電弧聲發射信號在空氣中傳播特性；同時在管道壁上安裝1個傳感器，研究電弧聲在管壁中傳播特性，信號分析軟件用MATLAB。
1）電弧聲采集傳感器安裝位置對電弧聲信號影響試驗，不同相應頻率的聲信號采集器對電弧聲信號采集影響，
2）保護氣Ar+CO2的混合比例對電弧聲影響試驗（CO2（5-20%）+Ar（95-80%）混合氣體保護焊）
3）熔滴過渡形式對電弧聲發射影響
4）飛濺電弧聲發射特征試驗
5）焊接電流、電壓和干伸長對電弧聲發射影響
6）焊絲成份對電弧聲發射影響
7）厚壁管坡口尺寸、焊接間隙變化，錯邊等因素對電弧聲發射特征影響；對電弧聲發射影響試驗
8）焊接空間位置對電弧聲發射影響
9）熔透程度對電弧在熔池前段坡口間隙大小影響試驗，因熔透現在還沒有在線精確量化手段，將熔透程度分成五個級別：未熔透，稍微熔透，熔透，稍微過熔透，過熔透。對應每種熔透情況，通過圖像傳感測量熔池前段坡口間隙大小；
10）打底焊時熔池前段坡口間隙大小對電弧聲幅頻特性影響試驗，進而找到電弧聲幅頻特性與熔透關系。
由于焊接環境具有強噪聲干擾，影響電弧聲發射特征信號提取，這也是電弧聲發射傳感在焊接中應用受到限制原因之一，為此在建立管道焊接電弧聲發射采集系統時，采取硬件電磁屏蔽抗干擾技術，降低焊接噪聲對AE信號采集影響，在此基礎上，再利用獨立分量分析（ICA）方法對電弧聲發射信號進行降噪處理。
參考文獻
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進入新世紀以來，我國職業教育有了長足的發展和新的成就，但是與經濟社會發展的需要和民眾對優質職業教育的期望還存有很大的距離。毋庸置疑，我國的職業教育正處于“十字路口”的轉型與選擇關鍵時期。其中最為亟待解決的問題，就是消除職業教育發展過程中的“認知赤字”，即單純性“就業導向”和“技能培養”的片面性追求和取向，忽略了職校學生的個性素養（“素質教育”的同義語）和終身發展基礎性的教育價值取向。世界職業教育的成功經驗，更多的是“職業導向”和“終身發展”的個性化的價值追求；職業教育的旗幟上印刻著“體面就業”、“終身發展”和“幸福生活”等關鍵詞。為此，職業教育領域的有識之士進行了探索、實踐和創新。
蘇州工業園區工業技術學校王乃國校長和同仁們，數年來苦心經營，依托蘇州工業園區的產業發展優勢，聚焦學生發展的基礎性和結構性的教育問題，發展和提煉出“IPQ教育模式”，其旨意在于：以提高學生的職業素養為核心，實施量體裁衣的個性化教育，為每一個學生終身發展奠定基礎。IPQ教育模式秉承的教育思想是“使無業者有業，使有業者樂業，使有志者創業”；IPQ教育模式的實施策略是“因材施教”，即根據學生的學習基礎（能力、方法和態度等）、興趣、愛好、特長、自我認知、發展需求、成長背景等基本情況，開展生涯導航（包括學業生涯和職業生涯）；IPQ教育模式的評價則力求差異性、參與性和發展性評價有機結合；IPQ教育模式推行的管理為企業經營模式與學校教育管理模式互為一體，通過教學管理創新、德育創新、師資建設、信息化建設、文化建設、基礎能力建設等提升教育教學質量，滿足和體現IPQ教育模式的目標達成。
現今，我國中等職業教育學校改革和發展呈現多種模式和改革探索經驗，成功經驗證明：中等職業教育只有滿足兩種教育需求，即“就業準備教育”和“升學準備教育”，方能為學生終身發展和多次就業提供有力支撐。殊不知，如今的勞動力市場“供大于求”，職業結構變化則愈加“不可確定”，而IPQ教育模式的潛在效能將是：為學生面對職場變化要求和面臨多次就業選擇的可能，創造“終身享用的財富”（職業素養）和幸福生活的基礎性能力。所謂辦學特色，就是讓更多的學生通過學校環境的學習、生活和體驗，享用到其成長、發展的基礎性幫助與獲得“基礎學力”等保障性的支持。IPQ教育模式的真諦就在于以“職業素養”為本質內涵的“職業個性素質教育”。
概而言之，蘇州工業園區工業技術學校創建的IPQ教育模式，不僅是我國中等職業教育扎實推進素質教育的一種成功范例，更是一種職業教育的結構性改革和探索。IPQ教育模式的持續發展與驅動力得益于學校的文化建設。如教風建設堅持“有教無類，教做合一”，學風建設貫徹“敬業樂群，強學力行”，注重確立開放、民主、和諧、進取的文化精神，營造“學校環境中的企業，企業環境中的學校”，為IPQ教育模式的持續發展鋪墊了深厚的文化土壤。
（作者單位：華東師范大學）
關鍵詞： 青少年 法制教育 英語學科滲透
青少年是國家的未來、民族的希望。對于種種問題，我認為有必要改變教學觀念，務實教學，給學生提供他們需要的東西。在設計每堂課時，有必要向學生滲透法制教育，法制是一個國家進入文明時代的重要標志之一，充分考慮學生要實現什么樣的思想目標、認知目標、技能目標和情感目標等各個教育目標。用現實的說教捕獲他們的思想，引發他們內心深處的共鳴。因此，加強中小學的法制教育迫在眉睫。同時，在校實施法制教育是素質教育的重要延伸。課堂是培養青少年學生法律意識的重要場所，在課堂教學活動中自然滲透相關法律法規的知識，從而引導學生規范自己的道德行為，遵紀守法。
我嘗試從以下幾方面做起：
一、認真研究教材、整合教材，立足教材，挖掘教材中的法律知識滲透點。
新目標英語教材是滲透法制教育的載體，根據教材挖掘法律因素是學科滲透法制教育的前提，我們必須深入鉆研教材，挖掘出教材中潛在的豐富的法律法規知識，對學生因勢利導，使英語課堂教學與法制教育相互融合、相互統一。現行英語教材的內容編制與社會現實緊密結合，具有極強的教育性和可操作性，為實施法制教育提供了有力的保障和堅實的平臺。例如：新目標七年級上Starter Unit3“What color is it？”中對顏色的識別，可以滲透對紅綠燈的認識延伸《道路交通安全法》，教育學生“紅燈停，綠燈行”，培養“珍愛生命，不闖紅燈”的良好交通安全意識；Unit1“My name’s Gina.”中可以滲透《姓名權》，Unit2“This is my sister.”中可滲透《肖像權》；Unit 6“Do you like bananas？”中的《食品安全法》，Unit7“How much are these socks？”中的《消費者權益保護法》。新目標七年級下Unit4“Don’t eat in class.（校規）”的內容，貫穿初中英語教材始終，其目的都在于強化青少年遵循學校、家庭秩序的意識，Unit12“What did you do last weekend？”可教育孩子們周末不要做對自己身心健康不好的事，比如：周末上網吧、打牌、抽煙、喝酒等。新目標英語教材涉及的法律法規因素是很豐富的，我們應該做有心人，充分、合理、科學地挖掘出更多的法律知識。
二、充分利用課程資源結合現實生活，擴充英語課堂法制教育的信息量，找到恰當的切入點。
現實是活生生的教材，有利于引導學生關注時事，明辨是非，遵紀守法，做社會的合格公民。在英語課堂教學過程中潛移默化地將法制教育有目的、有計劃、有步驟地進行滲透，讓學生在課堂學習中自然受到法律熏陶，學法知法懂法，遵法用法。例如：在新目標英語七年級上Starter Unit3“What color is it？”的教學活動中，在學生掌握所有顏色名稱后，我讓學生說出身邊的色彩，學生說出很多物體色彩，其中有學生說出紅綠燈，我就順勢啟發學生說：Can we go when the light is red？并出示紅燈的圖片，用立正停下來的姿勢示意同學們回答“No”。接著為激發學生的積極性和運用知識的能力，我讓學生表演過馬路的場景，向同學們滲透了《道路交通安全法》。接著用PPT出示闖紅燈引發悲慘交通事故的圖片，通過活動的方式和真實圖片，使學生懂得珍愛生命，遵守交通安全的重要性。八年級英語下冊課本中編制連環畫故事，講述一個小女孩丟失新自行車和一個偷車男孩在警察局受審的過程，課文中提供大量的詞匯。課堂上，我嘗試添加如下內容：小男孩Tom沉迷網絡游戲，無錢進入網吧，又不敢向父母要錢，同學那兒借不到，于是產生偷盜的念頭，最終淪落為小偷……我讓學生以小組方式編小品“A policeman and a thief”和布置書面表達作業“Tom’s...day”。學生討論很激烈，表現出強烈的自尊心和求知欲，不僅小品表演精彩，作文也顯示出最高水平。更重要的是通過這些活動，學生經歷了一場法制的洗禮，進一步懂得學法、知法、守法，我也感受到一節成功的英語課的快樂。
三、結合課外活動滲透法制觀念，教師做表率。
1.金秘書為何那樣 剛開始就差點笑的昏古七的韓劇，自戀的副會長和秘書小姐的愛情故事，副會長逐漸學會了自戀之外的另一件事，戀她，看韓劇嗎?金秘書為何那樣超甜寵。
2.漢莫拉比小姐 菜鳥法官和正義法官之間的對決，專業精英也逃脫不了情感的束縛，但每個人都心甘情愿，這就是愛的力量啊!
3.觸及真心 這部韓劇被稱為是鬼怪的第二部，男二女二的轉世情緣，大律師和大明星之間的愛情故事，甜寵度滿分!高顏值十大超甜寵韓劇一定要有它!!
4.經常請吃飯的漂亮姐姐 這部韓劇看的小編想有個小奶狗男友好像還不錯，姐姐總是請我吃飯，但我不只是想吃飯的故事聽起來是不是很刺激。
5.孤單又燦爛的神鬼怪 上部喜歡小奶狗，這部看完我愛上了大叔，啊我真是一個花心的女人，活了千萬年的有格調有腔調的鬼怪大叔和高中生的甜甜的戀愛故事，顏值高高高!寵寵寵!甜甜甜!
6.我的大叔 又是一部大叔和小女生的愛情故事，三觀不同和過著迥然不同生活的兩個人真的能在一起嗎?答案是愛無所不能，愛可以治愈一切。
7.迷霧 歐尼真的美到爆在這里，頂尖女主播就是牛的一批，我不認輸誰也別想要退出的架勢女的也會心動到不行，歐尼和姐夫之間的互動也是甜寵到不行。
8.三流之路 追夢之路上有愛的人相伴，多苦都不苦，愛拉東滿的撒嬌更是成為韓劇經典橋段，之后的很多韓劇都有出現，真的好甜好寵好喜歡啊!
9.想要停止的瞬間 高顏值十大超甜寵韓劇中一個擁有神奇設定的韓劇，女主可看見他人的壽命，男主可以停止她的時間，命定的克星也是命運的相逢，充滿了魔幻色彩的浪漫愛情。
1941年,太平洋戰爭爆發,香港淪陷,陳灝珠被迫中斷學業。1942年,陳灝珠隨家人從香港回到廣東老家。1943年,陳灝珠以優異成績考入國立中正醫學院,并于1948年以優秀成績畢業,被學校推薦到中國人自己創立的第一所大型綜合性醫院――國立上海醫學院附屬中山醫院(現復旦大學附屬中山醫院)實習。實習一年期滿后,陳灝珠留在中山醫院內科工作,從此踏上了治病救人的道路……
苦中作樂 勇攀高峰
從實習醫生到住院醫師,再到主治醫師,陳灝珠在中山醫院設施簡陋的集體宿舍里,一住就是6年。好學的他博覽群書,心無旁鶩地撲在醫療、教學、科研第一線。在緊張的臨床工作之余,陳灝珠還撰寫并發表了大量學術論文和病例討論總結。與此同時,陳灝珠還積極響應醫院號召,先后參加了為治療血吸蟲病的醫療隊、抗美援朝醫療隊、貴州巡回醫療隊和云南抗震救災醫療隊,并多次立功和受到嘉獎。如今,每當回憶起自己當住院醫師時的受訓經歷,陳灝珠都充滿了感激之情,他認為自己扎實的大內科基礎和嚴密的臨床思維都得益于當時的嚴格訓練。
改革開放以后,陳灝珠的事業迎來了久違的春天。在國家政策的扶持下,陳灝珠有了施展才華的廣闊舞臺和前所未有的機遇。1978年,陳灝珠晉升為內科副教授,并被任命為上海市心血管病研究所(設于中山醫院內)副所長。兩年后,他被破格晉升為上海醫科大學內科教授。1984年至今,陳灝珠任上海市心血管病研究所(心研所)所長,為心研所的創建和發展做出了重大貢獻。
從醫60年來,無論外部環境如何變化,陳灝珠一直恪守一個知識分子和優秀醫生的品德,清清白白做人,孜孜不倦工作,在心臟病流行病學、冠心病、動脈粥樣硬化、血脂異常、高血壓、心肌病,心律失常、心力衰竭,以及心血管疾病的超聲診斷和治療新技術等研究領域做出了卓著貢獻。1997年,陳灝珠光榮地當選為我國內科心血管病領域第一位中國工程院院士。
陳灝珠最常說的一句話是:“醫生這個職業是苦中作樂。”在不盡如人意的生活中,患者的康復能幫助醫生排解愁苦,使自己能用寬廣的心胸對待生活,更懂得生命和愛的珍貴。
仁心仁術 心系病家
作為國內知名的心血管病專家,每天找陳灝珠看病的患者很多。其中不乏政府要員、企業界知名人士和外國友人,但更多的是從全國各地慕名而來的普通患者。他對患者全部一視同仁,看病時非常認真仔細,關心體貼。除日常工作外,陳灝珠還經常收到全國各地患者的求助信,以及一些遇到臨床難題的同行寫來的信。雖然回信占去了陳灝珠大量的業余時間,但他卻毫無怨言。
陳灝珠認為,一個合格醫師所應該具備的條件,首先應當是責任心,要把患者當作一個與你一樣的獨立而有尊嚴的人。對患者有責任感,關心患者、同情患者的醫師,會以患者為中心去考慮問題,也會在與患者的交談和觀察中尋找出更多的臨床問題,真正幫助患者解決問題。不關心患者,把患者看作時“問題”或等待修理的“生命機器”,那么即使你有再豐富的醫學基礎知識和臨床技能,也不可能成為一個好醫師。陳灝珠常告誡學生,前輩教授最看重什么東西?他們流傳下來最珍貴的是什么東西?那就是他們身體力行,把患者當作親人。其次,行醫者一定要嚴謹,對患者態度要好,時刻牢記醫療工作是“如臨深淵、如履薄冰”的,來不得半點馬虎。第三,技術要精益求精。一個醫生,態度很好,做事也非常認真,但技術不夠高明,不能替患者解決問題,還是沒有用。
著書育人 甘為“人梯”
在60年的教學生涯中,陳灝珠承擔了包括臨床醫學院、預防醫學院、藥學院、留學生班等有關內科循環系統疾病和診斷學的教學任務,無數醫學院學生聆聽過他的講課。陳灝珠學識淵博,上課從來不照本宣科,備課充分而仔細,講解簡明扼要、條理清晰、通俗易懂。在教學的同時,陳灝珠還教育學生要愛護患者,不要把患者視為實習的工具,而應把他們看作是幫助自己學習的朋友和不幸患病需要自己幫助的親人。
陳灝珠為人友善、溫文爾雅、治學嚴謹、誨人不倦。他鼓勵學生多參加學術會議,增長見識、開闊視野;指導他們用英語書寫論文,申請各級科研課題;鼓勵學生出國深造,并力邀外國專家來華講學,加強國際交流;堅持用英語教學查房,幫助住院醫師提高英語水平;支持學生撰寫論文,并堅持讓學生作為第一作者署名,他自己放在最后。與此同時,他還通過舉辦各類全國性的進修班,以推廣心內科診療進展,為全國培養專業人才,提高我國在心血管病診療的整體水平。
在教學、科研和臨床工作之余,陳灝珠還主持編寫了許多講義、教材和專業書籍,如高等醫學院校教材《內科學》,以及《實用內科學》《實用心臟病學》《心血管病診斷治療學》《心臟導管術的臨床應用》等。他認為:“著書為后學,把自己的經驗傳下去,也是表達自己臨床經驗、科研成果的好機會。”
2007年,時值復旦大學上海醫學院80周年校慶之際,陳灝珠在夫人和女兒的幫助下,籌資100萬元,成立了復旦大學陳灝珠院士醫學獎助學金,支持醫學院貧困學生完成學業。
關注科普 熱心公益
陳灝珠一貫重視醫學知識的普及,盡管如今已是86歲高齡,但他仍常利用業余時間親自參加心血管病防治宣傳活動。陳灝珠說,他早在當住院醫生的時候,就已經開始寫科普文章了。陳灝珠認為,臨床醫生要搞科研,也要重視科普。科普文章看似簡單,不像科研論文那樣追求“高精尖”,但要寫好,卻并不容易。如何把專業知識通俗化,讓老百姓看得懂、可以用,是一門學問。他還認為,寫科普文章也是鍛煉臨床醫生溝通能力、減少醫療糾紛的好途徑。科普文章寫得好的人,知識面都較廣,都善于用最通俗化語言與患者溝通,更容易獲得患者的理解和信任。
