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安全教育制度
為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家及上級各部門有關(guān)安全教育的指示，不斷提高公司員工遵紀(jì)守法的自覺性，保證生產(chǎn)經(jīng)營的順利進(jìn)行，特制定本安全教育制度：
一、入公司教育
1、新入公司員工由公司統(tǒng)一進(jìn)行一級安全教育，具體由安全部門負(fù)責(zé)，教育內(nèi)容包括：國家有關(guān)法律法規(guī)、方針、政策；本公司生產(chǎn)性質(zhì)、安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定和安全知識。
2、由車間領(lǐng)導(dǎo)指定專人進(jìn)行二級安全教育。教育內(nèi)容主要是：本車間生產(chǎn)特點，安全生產(chǎn)操作規(guī)程和安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，車間內(nèi)重點部位及注意事項，預(yù)防事故發(fā)生的措施和應(yīng)急實施方案。
3、由班組長負(fù)責(zé)進(jìn)行三級教育。教育內(nèi)容是本班組上崗工種的工作性質(zhì)和特點，本崗位安全操作規(guī)程。
二、現(xiàn)場教育
1、從事重大危險工作的人員，必須由安全員進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育，內(nèi)容包括從事此工作的危險狀況和特點，以及注意事項和防范措施。
2、對發(fā)生事故現(xiàn)場進(jìn)行事故分析，介紹總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
3、推廣和介紹避免事故的經(jīng)驗和先進(jìn)的安全操作技術(shù)。
三、特殊工種教育
1、凡從事特殊危險操作的員工，如電氣、焊接、壓力容器、高空作業(yè)、危險品運輸、易燃、易爆、劇毒、起重等操作，經(jīng)有關(guān)部門進(jìn)行各項專業(yè)安全技術(shù)教育考核合格后，方可獨立工作。
2、新工藝、新產(chǎn)品、新設(shè)備、新技術(shù)投產(chǎn)前必須進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，并經(jīng)考試合格后方能上崗操作。
3、對特殊工種，由主管部門負(fù)責(zé)經(jīng)常進(jìn)行專業(yè)性安全技術(shù)和災(zāi)害事故案例教育，不斷提高安全技術(shù)水平。
四、日常安全教育
1、公司各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對員工進(jìn)行經(jīng)常性的安全思想、安全知識和安全技能教育，增強安全意識，提高安全素質(zhì)，使員工自覺地遵紀(jì)守法，履行安全職責(zé)，確保安全生產(chǎn)。
2、積極開展正規(guī)的安全教育和培訓(xùn)活動，并利用宣傳畫、安全簡報等多種形式，廣泛進(jìn)行宣傳教育。超級秘書網(wǎng)
3、公司組織員工開展安全生產(chǎn)活動，主要內(nèi)容如下：
（1）學(xué)習(xí)有關(guān)的安全文件法規(guī)和安全技術(shù)、工業(yè)衛(wèi)生知識等。
（2）參觀安全生產(chǎn)展覽，學(xué)習(xí)外單位的經(jīng)驗及教訓(xùn)。
（3）組織安全技術(shù)操作表演和現(xiàn)場崗位示范作業(yè)。
（4）檢查規(guī)章制度貫徹執(zhí)行情況和隱患的整改落實情況。
4、生產(chǎn)車間進(jìn)行檢修時，生產(chǎn)部門應(yīng)進(jìn)行督促檢查，在檢修前和檢修后及開車前的車間生產(chǎn)會議上，要講述安全注意事項，進(jìn)行安全教育，確保安全檢修和順利開車。
開學(xué)伊始，小學(xué)切實上好“開學(xué)安全教育第一課”，迎接新學(xué)期的到來。
一方面加強安全管理力度。學(xué)校在8月31日就召開了教師會議，制定了安全工作方案，進(jìn)一步完善突發(fā)事件的緊急處置預(yù)案，切實做到了安全先行。嚴(yán)把校園出入的第一道關(guān)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對房屋建筑、門窗玻璃、電路、現(xiàn)代化教育設(shè)備等進(jìn)行了專項安全檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改，消除學(xué)校各種安全隱患。
另一方面強化師生安全意識。全體教師從開學(xué)第一天就嚴(yán)格按照教師值日的要求到崗值日，嚴(yán)防外來侵入事件的發(fā)生。充分利用升旗儀式、班會課等渠道，加強對學(xué)生的交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛(wèi)生等教育。
通過一系列措施，確保了學(xué)校開學(xué)工作有序、順利進(jìn)行，使學(xué)生在開學(xué)第一天就能牢固樹立“安全第一”的思想，促進(jìn)了新學(xué)期的校園安全、和諧。
具體內(nèi)容：
一、開學(xué)班會強調(diào)安全教育
著重強調(diào)學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項；學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項；交通安全注意事項；其他校園安全的注意事項以及臨危逃生安全小常識。
二、我校在開學(xué)第一周進(jìn)行全面安全大檢查。
工作人員認(rèn)真查找安全存在的漏洞和事故隱患，尤其是人群集中場所等重點部位作為檢點，查火災(zāi)隱患、查消防器材、查人員疏散通道、查值班制度、查安保力量、查防范措施、查責(zé)任落實等，消除隱患。
三、小結(jié)
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。同學(xué)們要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命權(quán)。當(dāng)危險突然來臨時，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權(quán)而惡意損害他人的生命權(quán)。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！
開展“開學(xué)安全教育第一課”活動報道
為筑牢廣大師生新學(xué)期安全意識、打造平安校園打下夯實基礎(chǔ)，9月3日星期一，新學(xué)期第一次周會，梅城鎮(zhèn)望城完小全校師生“開學(xué)安全教育第一課”在該校大操場舉行。政教主任吳琪琦主講安全知識，他就全校師生順利進(jìn)入新學(xué)年、邁上新臺階表示熱烈祝賀的同時，從校園安全的重要意義入手，對交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛(wèi)生、防溺水等方面進(jìn)行教育，告訴同學(xué)們?nèi)绾畏澜煌ò踩鹿省⒈Ｗo(hù)自身人身安全、防盜竊等，重點就防校園霸凌事件給同學(xué)們提出了法律和紀(jì)律上的要求以及應(yīng)對措施。并用生動具體的事例警示、告誡、教育學(xué)生，給每一位學(xué)生都留下深刻的印象，使學(xué)生在開學(xué)第一天就能牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的思想，真正把安全工作做到實處。
望城完小歷來重視學(xué)生的安全教育工作，“安全第一課”已經(jīng)成為學(xué)校新學(xué)期開學(xué)的常規(guī)課。安全教育活動的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全意識，豐富了廣大師生安全防范方面的知識，使大家都意識到只有安全才是幸福的保障，只有安全才能為進(jìn)一步創(chuàng)建平安校園、和諧校園打下了良好的基礎(chǔ)。
開學(xué)初 安全行——湖濱小學(xué)開展“開學(xué)安全教育第一課”活動報道
為筑牢廣大師生新學(xué)期安全意識、打造平安校園打下夯實基礎(chǔ)。9月3日上午，我校開展了開學(xué)“安全教育第一課”活動。
一、防滑冰落水安全教育
（1）.強化安全教育。應(yīng)將防溺水教育作為重要的安全教育內(nèi)容，并針對各種可能發(fā)生的情況，通過報紙、廣播站、宣傳欄、黑板報、班會課等多種渠道，對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，提高學(xué)生防溺水的警惕性、自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力；加強對家長的宣傳教育，發(fā)放《寒期告家長書》，提醒節(jié)假日和放學(xué)時間防學(xué)生滑冰溺水安全注意事項，使家長切實負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。
（2）.加強學(xué)生自我管理。教育學(xué)生在寒期休息時間不擅自滑冰，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，指導(dǎo)學(xué)生開展自我管理。
二、有關(guān)防雷避雷安全教育
教育學(xué)生應(yīng)注意以下十點個人防雷注意事項：
(1)應(yīng)該留在室內(nèi)，并關(guān)好門窗；在室外的人員應(yīng)躲入建筑物內(nèi)。
(2)不宜使用無防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，不宜使用水龍頭。
(3)切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑物外墻，遠(yuǎn)離電線等帶電設(shè)備或其它類似金屬裝置。
(4)減少使用電話和手提電話。
(5)切勿滑冰或從事其它水上運動，不宜進(jìn)行室外球類運動(尤其是不要在空曠的操場上活動)，離開水面以及其它空曠場地，尋找地方躲避。
(6)切勿站立于山頂、樓頂上或其它接近導(dǎo)電性高的物體。 ．
(7)切勿處理開口容器盛載的易燃物品。
(8)在曠野無法躲入有防雷設(shè)施的建筑物時，應(yīng)遠(yuǎn)離樹木和桅桿。
(9)在空曠場地不宜打傘，不宜把羽毛球等扛在肩上。
(10)不宜騎自行車。
三、交通安全教育
教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過馬路時應(yīng)走人行橫道線，放學(xué)上學(xué)回家途中排好隊，帶好小黃帽，要靠邊行，行人應(yīng)走在人行道上，講解一些交通安全知識，使學(xué)生更好的遵守交通法規(guī)，做一個文明的少先隊員。
1.1一般資料
以醫(yī)院現(xiàn)有條件，劃分A、B兩個病區(qū)，以2013年2月～2014年傳染科收治的疑似傳染病患者作為研究對象。納入標(biāo)準(zhǔn)：
（1）認(rèn)知精神均正常
（；2）以發(fā)熱門診、傳染科疑似病例收治制度，收治入院；
（3）初次進(jìn)入傳染科就診；
（4）既往無重大傳染病史，如乙型病毒肝炎。共納入患者288例，其中男175例、女113例，年齡6～84歲，平均年齡（35.3±7.1）歲。采用隨機數(shù)字表達(dá)法，將患者隨機分為對照組與觀察組各144例，兩組患者年齡、性別、文化水平等臨床資料差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05）。
1.2方法
1.2.1對照組所有患者均按照傳染科護(hù)理管理制度，進(jìn)行分級隔離，安排相應(yīng)的護(hù)理，不進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育。
1.2.2觀察組建立落實系統(tǒng)性的健康教育，主要內(nèi)容如下。
（1）安全教育目標(biāo)：使患者及其家屬掌握傳染科護(hù)理相關(guān)知識、技能，擁有較強的安全管理意識，并有足夠的決心落實。
（2）安全教育對象：安全教育對象為患者及其家屬。
（3）安全教育路徑：
①入院時：據(jù)疑似疾病與傳染風(fēng)險安置在不同病區(qū)，不同患者隔離標(biāo)準(zhǔn)不盡相同，安置入院后，護(hù)士帶領(lǐng)患者熟悉病房周圍環(huán)境，發(fā)放宣傳材料，宣講要點，囑咐患者通讀，并解答患者問題；與患者進(jìn)行深入交流，進(jìn)行有關(guān)于疾病的認(rèn)知教育，減輕患者顧慮，促使患者鎮(zhèn)定鎮(zhèn)靜，建立和諧的護(hù)患關(guān)系，提高患者依從性；
②當(dāng)夜：在患者睡前進(jìn)行巡視，親切慰問失眠患者，告知夜間應(yīng)注意的事項，詢問是否有噪音、睡的是否舒服、有哪些不滿意的地方等；
③次日，通過指導(dǎo)患者完成血液生化檢查等相關(guān)檢查，告知在住院期間應(yīng)注意的風(fēng)險管理要點，如自我清潔、開窗通風(fēng)注意事項、廢棄物處理、家屬探視時應(yīng)注意事項等，并抽出1h左右時間與患者共讀安全管理材料，解答患者疑惑，并采用問答式交流，初步評估患者自我管理知識掌握情況，糾正錯誤認(rèn)知；
④識別高風(fēng)險人群，如有皮膚損傷者、肥胖易出汗者、個人衛(wèi)生習(xí)慣不佳者、對疾病缺乏足夠認(rèn)識者、配合意識不佳者，加強巡視，及時糾正患者錯誤行為；
⑤入院時，便對患者進(jìn)行探訪時安全教育，詳細(xì)講解探訪制度，提高患者家屬重視程度。
1.3觀察指標(biāo)
日常巡視糾正的患者錯誤行為例次，家屬探訪一次成功率（進(jìn)出安全防護(hù)是否符合標(biāo)準(zhǔn)等）。基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量、病房管理質(zhì)量、日均基礎(chǔ)護(hù)理次數(shù)。
1.4統(tǒng)計學(xué)處理
以SPSS18.0軟件包處理所獲數(shù)據(jù)資料，以（x-±s）表示計量資料，以n（%）表示計數(shù)資料，P＜0.05表示差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。
2結(jié)果
觀察組基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量、病房管理質(zhì)量高于對照組，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）（見表1）。觀察組糾正患者錯誤行為11例次、家屬探訪一次成功率98.27%（285/290），對照組則為84例次85.07%（245/288），差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。
3討論
開展安全教育首先需要解決的問題主要包括“安全教育的目標(biāo)是什么？”、“安全教育對象是誰？”“安全教育的內(nèi)容與方法，即路徑”。既往傳統(tǒng)的安全教育，以生硬的口頭教育為主，護(hù)士承擔(dān)主要的教育任務(wù)，但通常不納入專項護(hù)理內(nèi)容，教育質(zhì)量差強人意。傳染科在安全教育具體過程中，應(yīng)重點關(guān)注的問題包括“如何提高患者依從性”、“如何提高安全教育時效性”、“如何全面提高院內(nèi)安全教育質(zhì)量，培養(yǎng)患者良好的安全防范習(xí)慣，使安全教育得以真正落到實處”。新的安全教育模式優(yōu)點有三：
（1）在帶領(lǐng)熟悉病房環(huán)境時，減輕患者顧慮，使患者對環(huán)境有初步的認(rèn)知，掌握與環(huán)境有關(guān)安全防范知識；
（2）盡快建立和諧護(hù)患關(guān)系，提高患者專注度，保障安全教育質(zhì)量；
（3）發(fā)放材料，充分鼓勵患者自學(xué)，而后進(jìn)行問答交流，盡快解答患者疑惑；
（4）規(guī)范患者家屬行為，使探訪得以順利進(jìn)行，滿足患者需要；
（5）識別高風(fēng)險人群，合理安排護(hù)理資源，減輕護(hù)士負(fù)擔(dān)；
【關(guān)鍵詞】人員；流動；安全教育；對策
2012年10月日照鋼鐵有限公司開始實施五礦營鋼高線項目，同時對營鋼高線項目人員進(jìn)行整合，項目組成員包括制氧、板帶、高線、新進(jìn)人員等，項目建設(shè)過程中，需要對項目組人員進(jìn)行培訓(xùn)，掌握操作、安全生產(chǎn)、管理等方面相關(guān)知識與技能，確保項目建成后能夠順利投產(chǎn)達(dá)產(chǎn)，棒線廠通過分析與論證，探索出人員大范圍流動安全教育對策。
1 安全教育面臨復(fù)雜性
1）年齡結(jié)構(gòu)復(fù)雜，項目組成員年齡范圍從二十歲到四十歲，年齡跨度較大，人員在教育培訓(xùn)接受能力與培訓(xùn)意愿方面均有差別。
2）知識層次復(fù)雜，項目組成員學(xué)歷從小學(xué)到研究生，不同的知識層次對知識、教育的接受能力不同，執(zhí)行力不同。
3）工作經(jīng)歷差別大，有從事過高線生產(chǎn)人員，有從事過高線生產(chǎn)相關(guān)企業(yè)工作、有從事專業(yè)相關(guān)工作、沒有工作經(jīng)歷。
4）人員數(shù)量多，累計需要培訓(xùn)員工651人，入廠時間主要集中在10月份、11月份、2月份，單月最多培訓(xùn)269人，人員數(shù)量多造成培訓(xùn)紀(jì)律、培訓(xùn)效果控制困難。
5）培訓(xùn)周期短，員工分批次入廠培訓(xùn)，單工種培訓(xùn)周期約為3個月，這就要求在短時間內(nèi)達(dá)成培訓(xùn)目的。
6）人員流動性大，因員工工作經(jīng)歷、工作意愿及項目建設(shè)需要的影響，員工崗位、工種變動頻繁，部分員工需要培訓(xùn)3-5個崗位。
7）場所限制，目前棒線廠有5條生產(chǎn)線，其中4條高線、1條棒材，因項目組人員為高線項目人員，項目組651人需要安排到4條高線，平均每條線162人，每班每條線40人。
8）教育培訓(xùn)人員限制，班組級安全教育涉及到崗位，依照人員配置，平均每一位崗位工人需要培訓(xùn)一名項目組成員，而目前棒線廠2010年以前入廠人員497人、2011年以前入廠人員549人、2012年9月份以前入廠人員611人，依照慣例工種新人出師周期約為1年，教育培訓(xùn)師傅約為549人，需要培訓(xùn)約651人，平均每個師傅需要培訓(xùn)1.18個項目組人員。
2 安全教育對策
針對存在的人員大范圍流動格局，結(jié)合安全教育面臨復(fù)雜性，如何有效開展、達(dá)成培訓(xùn)目的成為一個課題。
2.1 安全教育培訓(xùn)內(nèi)容
結(jié)合國家法律法規(guī)規(guī)定及教育培訓(xùn)人群特點，棒線廠營鋼高線項目組成員培訓(xùn)分為三級教育培訓(xùn)：廠級安全教育、車間級安全教育、班組級安全教育。廠級安全教育內(nèi)容主要有以下內(nèi)容：生產(chǎn)性質(zhì)和主要工藝流程；預(yù)防工傷事故和職業(yè)病的主要措施；危險部位及其注意事項；安全生產(chǎn)的一般情況及其注意事故；典型事故案例；新員工的安全生產(chǎn)職責(zé)和遵章守紀(jì)的重要性；發(fā)生事故以后的緊急救護(hù)和自救常識；有關(guān)勞動紀(jì)律、工作行為方面的規(guī)章制度及要求。車間級安全教育主要有如下內(nèi)容：本車間的生產(chǎn)性質(zhì)和主要工藝流程；本車間預(yù)防工傷事故和職業(yè)病的主要措施以及消防安全知識；本車間的事故多發(fā)、危險部位及注意事項；本車間安全生產(chǎn)的一般情況及注意事項；本車間的典型事故案例。班組級安全教育的主要內(nèi)容：工段或班組的工作性質(zhì)、工藝流程、安全生產(chǎn)的概況和安全生產(chǎn)職責(zé)范圍；新工人將要從事的生產(chǎn)性質(zhì)、安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全操作規(guī)程以及其它有關(guān)安全知識和各種安全防護(hù)、保險裝置的作用；工作地點的安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)的具體要求；容易發(fā)生工傷事故的工作地點、操作步驟和典型事故案例介紹。教育培訓(xùn)內(nèi)容涉及到正常生產(chǎn)、異常狀況、緊急狀況的內(nèi)容，確保生產(chǎn)過程需求內(nèi)容全面覆蓋。
2.2 教育培訓(xùn)形式
教育培訓(xùn)形式有三種：理論教育、現(xiàn)場實際操作、應(yīng)急培訓(xùn)。理論教育主要集中在廠級、車間級、班組級教育的第一步和確認(rèn)釋疑階段，通過講解，使員工初步了解、進(jìn)一步掌握工作涉及機器設(shè)備、作業(yè)方式、環(huán)境信息、危險源及其預(yù)防控制信息、作業(yè)要求、常見事故及預(yù)防等方面內(nèi)容。現(xiàn)場實際操作是理論教育的落實，是使員工行為通過操作、發(fā)現(xiàn)問題、糾正提升的一個過程，通過現(xiàn)場操作逐步發(fā)現(xiàn)存在問題并整改、促進(jìn)安全意識的提升，使員工行為符合安全生產(chǎn)需要。現(xiàn)場實際操作是一個過程，是員工行為從學(xué)習(xí)到監(jiān)護(hù)操作到獨立操作的過程。應(yīng)急培訓(xùn)是員工安全素質(zhì)的重要組成部分，員工是否符合生產(chǎn)需要很大程度上表現(xiàn)在應(yīng)急情況表現(xiàn)方面。為提升員工應(yīng)急素質(zhì)，棒線廠從12月份開始分步驟進(jìn)行各類應(yīng)急演練，初期主要開展預(yù)案學(xué)習(xí)、桌面演練，后期開展功能演練、全面演練，應(yīng)急培訓(xùn)內(nèi)容涉及飛鋼、觸電、煤氣泄漏、煤氣中毒、火災(zāi)等生產(chǎn)現(xiàn)場可能出現(xiàn)的應(yīng)急狀況。
教育培訓(xùn)安排。教育培訓(xùn)采用三級安全教育形式，廠級安全教育、車間級安全教育采用集中式培訓(xùn)，班組級安全教育采用集中式培訓(xùn)與分散式師傅幫帶相結(jié)合的培訓(xùn)。廠級安全教育利用兩天的時間進(jìn)行培訓(xùn)，分別講解工廠現(xiàn)狀及安全生產(chǎn)基本要求、生產(chǎn)現(xiàn)場及現(xiàn)場講解、講解生產(chǎn)現(xiàn)場狀況及生產(chǎn)工作過程中注意事項，考察員工對危險源及應(yīng)對措施認(rèn)知、安全生產(chǎn)要求等方面的認(rèn)知。車間級安全教育利用三天時間進(jìn)行培訓(xùn)，分別為講解車間安全生產(chǎn)要求及現(xiàn)場注意事項、參觀現(xiàn)場、理論及現(xiàn)場要求進(jìn)行講解釋疑。班組級教育培訓(xùn)中集中培訓(xùn)部分由班組長負(fù)責(zé)講解班組職責(zé)范圍、危險因素、安全操作規(guī)范，主要是理論性培訓(xùn)，集中培訓(xùn)完成后開展分散式師傅幫帶培訓(xùn)，分散式師傅幫帶培訓(xùn)由師傅負(fù)責(zé)對學(xué)員進(jìn)行實際操作培訓(xùn)。
2.3 教育培訓(xùn)責(zé)任制
按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，明確規(guī)定了“廠級、車間級、班組級”三級安全教育的責(zé)任部門和責(zé)任人。即：廠級教育由安環(huán)科具體負(fù)責(zé)，車間級教育由主管領(lǐng)導(dǎo)組織實施，班組級教育實行“班組長負(fù)責(zé)制”，簽訂師徒協(xié)議，采用師帶徒的培訓(xùn)方式，固定培訓(xùn)師傅，嚴(yán)格落實部門、人員責(zé)任制。制定實施《營鋼高線項目培訓(xùn)考核辦法》，將項目組成員頂崗率作為科室科長、車間主任、安環(huán)主任助理、班組長、師傅等相關(guān)人員考核指標(biāo)，促使相關(guān)人員積極、主動開展教育培訓(xùn)工作。
2.4 教育培訓(xùn)抽查效果檢驗
明確培訓(xùn)效果的復(fù)查方式，新員工經(jīng)三級安全教育培訓(xùn)合格上崗一個月后，分廠通過調(diào)閱檔案、考核試卷、查看學(xué)習(xí)筆記、現(xiàn)場實際操作考核等形式，跟蹤檢查“車間級級、班組級”安全教育開展落實情況及教育培訓(xùn)效果，以“良好、合格、再培”三個等級進(jìn)行復(fù)查新員工對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況，以檢驗培訓(xùn)效果。對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估，對培訓(xùn)效果差、員工培訓(xùn)內(nèi)容掌握情況不好、員工實際操作不熟練的情況，有針對性的進(jìn)行人員重新培訓(xùn)、本級教育重新開展、三級教育重新開展、延長培訓(xùn)期限等方式，確保教育培訓(xùn)開展有效、人員素質(zhì)達(dá)標(biāo)。
1.1一般資料
以醫(yī)院現(xiàn)有條件，劃分A、B兩個病區(qū)，以2013年2月～2014年傳染科收治的疑似傳染病患者作為研究對象。納入標(biāo)準(zhǔn)：（1）認(rèn)知精神均正常（；2）以發(fā)熱門診、傳染科疑似病例收治制度，收治入院；（3）初次進(jìn)入傳染科就診；（4）既往無重大傳染病史，如乙型病毒肝炎。共納入患者288例，其中男175例、女113例，年齡6～84歲，平均年齡（35.3±7.1）歲。采用隨機數(shù)字表達(dá)法，將患者隨機分為對照組與觀察組各144例，兩組患者年齡、性別、文化水平等臨床資料差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05）。
1.2方法
1.2.1對照組
所有患者均按照傳染科護(hù)理管理制度，進(jìn)行分級隔離，安排相應(yīng)的護(hù)理，不進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育。
1.2.2觀察組
建立落實系統(tǒng)性的健康教育，主要內(nèi)容如下。（1）安全教育目標(biāo)：使患者及其家屬掌握傳染科護(hù)理相關(guān)知識、技能，擁有較強的安全管理意識，并有足夠的決心落實。（2）安全教育對象：安全教育對象為患者及其家屬。（3）安全教育路徑：①入院時：據(jù)疑似疾病與傳染風(fēng)險安置在不同病區(qū)，不同患者隔離標(biāo)準(zhǔn)不盡相同，安置入院后，護(hù)士帶領(lǐng)患者熟悉病房周圍環(huán)境，發(fā)放宣傳材料，宣講要點，囑咐患者通讀，并解答患者問題；與患者進(jìn)行深入交流，進(jìn)行有關(guān)于疾病的認(rèn)知教育，減輕患者顧慮，促使患者鎮(zhèn)定鎮(zhèn)靜，建立和諧的護(hù)患關(guān)系，提高患者依從性；②當(dāng)夜：在患者睡前進(jìn)行巡視，親切慰問失眠患者，告知夜間應(yīng)注意的事項，詢問是否有噪音、睡的是否舒服、有哪些不滿意的地方等；③次日，通過指導(dǎo)患者完成血液生化檢查等相關(guān)檢查，告知在住院期間應(yīng)注意的風(fēng)險管理要點，如自我清潔、開窗通風(fēng)注意事項、廢棄物處理、家屬探視時應(yīng)注意事項等，并抽出1h左右時間與患者共讀安全管理材料，解答患者疑惑，并采用問答式交流，初步評估患者自我管理知識掌握情況，糾正錯誤認(rèn)知；④識別高風(fēng)險人群，如有皮膚損傷者、肥胖易出汗者、個人衛(wèi)生習(xí)慣不佳者、對疾病缺乏足夠認(rèn)識者、配合意識不佳者，加強巡視，及時糾正患者錯誤行為；⑤入院時，便對患者進(jìn)行探訪時安全教育，詳細(xì)講解探訪制度，提高患者家屬重視程度。
1.3觀察指標(biāo)
日常巡視糾正的患者錯誤行為例次，家屬探訪一次成功率（進(jìn)出安全防護(hù)是否符合標(biāo)準(zhǔn)等）。基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量、病房管理質(zhì)量、日均基礎(chǔ)護(hù)理次數(shù)。
1.4統(tǒng)計學(xué)處理
以SPSS18.0軟件包處理所獲數(shù)據(jù)資料，以（x-±s）表示計量資料，以n（%）表示計數(shù)資料，P＜0.05表示差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。
2結(jié)果
觀察組基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量、病房管理質(zhì)量高于對照組，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。觀察組糾正患者錯誤行為11例次、家屬探訪一次成功率98.27%（285/290），對照組則為84例次85.07%（245/288），差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。
3討論
一、做好安全教育的基礎(chǔ)工作。
1、樹立安全教育為先的思想。企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)要把安全生產(chǎn)教育工作，作為貫徹落實“安全第一，預(yù)防為主”方針的首要任務(wù)來抓，樹立“安全工作，教育為先”的思想。企業(yè)的安全教育工作要有制度、有布置、有檢查、有落實，并綜合運用行政、經(jīng)濟等手段，加強基層安全教育力度。
2、建立健全職工全員安全教育制度，嚴(yán)格按制度進(jìn)行教育對象的登記、培訓(xùn)、考核、發(fā)證的資料存檔工作。堅決做到：不經(jīng)培訓(xùn)者或考(試)核不合格者、沒有持安全教育合格證者(特殊作業(yè)崗位)，不準(zhǔn)上崗工作。
3、結(jié)合全員實際情況，編制企業(yè)年度安全教育計劃，每個季度應(yīng)當(dāng)有教育的重點，每個月要有明確的教育內(nèi)容，計劃要有針對性，并隨著企業(yè)安全生產(chǎn)的特點，適時修改、變更或補充。
4、安全教育培訓(xùn)大綱、培訓(xùn)教材和培訓(xùn)師資要相對穩(wěn)定、確保教學(xué)質(zhì)量和教育時間。
二、抓好新人員的“三級”安全教育。
安全生產(chǎn)貫穿整個生產(chǎn)勞動過程始終，而“三級”安全教育是安全教育的開端。必須對新入廠人員按程序進(jìn)行嚴(yán)格的“三級”安全教育培訓(xùn)，考核不合格者要進(jìn)行再教育，直至合格為止。
“三級”安全教育的程序是：新職工入廠向勞動人事部門報到，領(lǐng)取三級安全教育卡，接受安全技術(shù)部門組織的廠級安全教育；考試(核)合格后，攜帶教育卡到車間，接受車間主任或安全員組織的車間一級安全教育；考核合格后，攜帶教育卡到班組，班組長及安全員繼續(xù)對有關(guān)人員進(jìn)行安全教育，考核合格后，把“三級”教育卡交廠安全技術(shù)部門存檔，由安全技術(shù)部門發(fā)給安全操作合格證，并領(lǐng)取勞動防護(hù)用品后持證上崗。
“三級”安全教育的主要內(nèi)容是：
1、廠一級安全教育。(1)組織學(xué)習(xí)國家有關(guān)安全生產(chǎn)方針政策、法規(guī)法律及有關(guān)行業(yè)安全規(guī)程規(guī)定，講解勞動保護(hù)的意義、任務(wù)、內(nèi)容及基本要求。(2)了解本企業(yè)的安全生產(chǎn)情況，如企業(yè)生產(chǎn)特點，設(shè)備分布、性能和注意事項、主要危險源及其發(fā)生事故的危害；企業(yè)相關(guān)安全生產(chǎn)防護(hù)知識和安全常識；企業(yè)的安全生產(chǎn)組織機構(gòu)即安全生產(chǎn)規(guī)章制度等；企業(yè)安全生產(chǎn)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，結(jié)合同行業(yè)常見事故案例進(jìn)行剖析講解，闡明傷亡事故的原因即事故處理程序等。(3)提出安全生產(chǎn)要求。要求員工在生產(chǎn)勞動過程中努力學(xué)習(xí)安全技術(shù)、操作規(guī)程，經(jīng)常參加安全生產(chǎn)經(jīng)驗交流和事故分析以及安全檢查活動，遵守操作規(guī)程和勞動紀(jì)律，徹底杜絕違章作業(yè)行為，正確使用勞動保護(hù)用品等。
2、車間一級安全教育。車間一級的安全教育由車間主任或安監(jiān)人員負(fù)責(zé)。各車間根據(jù)生產(chǎn)特點和設(shè)備運行狀態(tài)，重點防范的危險源和危險區(qū)域，進(jìn)行本級安全生產(chǎn)教育。(1)介紹車間生產(chǎn)特點、性質(zhì)。如：車間人員組成，安全生產(chǎn)組織及活動情況；車間主要工種及作業(yè)安全要求；危險區(qū)域、特種作業(yè)場所，有毒有害崗位情況；安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動保護(hù)用品穿戴要求及注意事項；事故多發(fā)部位、原因及相應(yīng)的特殊規(guī)定和安全要求；車間常見事故并對典型事故案例進(jìn)行剖析；車間安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)的經(jīng)驗、問題及對策等等。(2)根據(jù)車間崗位特點介紹安全技術(shù)基礎(chǔ)知識。(3)學(xué)習(xí)車間各項安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)制度。
3、班組一級安全教育。班組是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿“陣地”，操作人員的日常活動和設(shè)備都在班組，班組安全生產(chǎn)教育的重點是崗位安全基礎(chǔ)教育、安全操作方法和崗位生產(chǎn)技能。主要由班組長、安全員負(fù)責(zé)或請師傅傳授。(1)介紹本班組生產(chǎn)概括、特點、范圍、作業(yè)環(huán)境、設(shè)備狀況和消防設(shè)施等，結(jié)合典型事故案例，分析可能發(fā)生傷害事故的各種危險因素和隱患部位。(2)講解本崗位使用的機械設(shè)備、工器具的性能，防護(hù)裝置的作用和使用方法、工種安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任及有關(guān)安全注意事項；學(xué)習(xí)班組安全活動內(nèi)容及作業(yè)場所的安全檢查和交接班制度；教育員工發(fā)現(xiàn)事故隱患或發(fā)生事故時，應(yīng)及時報告有關(guān)人員，并掌握一定的處理險情能力。(3)講解正確使用勞動用品及其保管方法和文明生產(chǎn)的要求。(4)安全生產(chǎn)操作示范。重點講解安全操作要領(lǐng)，結(jié)合實際，告訴員工哪些操作是危險的、違反操作規(guī)程的以及將導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。
三、積極開展企業(yè)安全文化建設(shè)
2020年1月-2月需注意事項：
1. 防火：春節(jié)期間，燃放煙花爆竹較多，注意防火，多巡查。
2. 防盜：臨近春節(jié)，小偷較多，注意保管好醫(yī)院財務(wù)，多巡查、排查。
3. 禁止賭博：春節(jié)期間，走親訪友，禁止賭博，賭博易傷身。
4. 防爆炸：多檢查液化氣瓶，防止泄露爆炸。
5. 防積雪路滑：雨雪較多，天氣寒冷，易結(jié)冰，及時清理。
6. 防人員離職：春節(jié)過后，人員思緒較重，多溝通，多做工作。
7. 防水管、暖氣管凍裂：天氣寒冷，多檢查，做好防凍準(zhǔn)備。
8. 防止資源浪費：無人科室及時斷水?dāng)嚯?/p>
2020年3月-4月需注意事項：
1. 3月安全生產(chǎn)落實月，防火，多進(jìn)行消防安全教育
2. 4月有清明節(jié)，天干物燥，小心火燭
3. 后勤人員年齡偏大，身體素質(zhì)較差一些，季節(jié)交替，易發(fā)生心腦血管疾病，注意安撫情緒，及時體檢。
4. 防鼠、防蟲蛇叮咬
5. 防柳絮，及時關(guān)門窗
2020年5月-6月需注意事項：
1. 找專業(yè)人員進(jìn)行空調(diào)、電腦檢修排查，空調(diào)及時加氟
2. 建設(shè)平安醫(yī)院，預(yù)防醫(yī)患糾紛，門衛(wèi)及時跟臨床溝通
3. 防恐防爆，及時進(jìn)行應(yīng)急演練
4. 雨水增多，防滲雨、漏雨
5. 春季多風(fēng)，預(yù)防高空墜物，以免砸傷、
6. 防震減災(zāi)，多進(jìn)行應(yīng)急演練
2020年7月-8月需注意事項：
1. 防汛抗旱，防災(zāi)減災(zāi)，節(jié)約用水、節(jié)約用電
2. 預(yù)防臺風(fēng)，防高空墜物
3. 防火、防盜、防漏電
4. 防鼠、防蚊蟲叮咬
5. 天氣悶熱，地面潮濕，做好防滑，避免摔倒。
6. 天氣炎熱，后廚做好防中暑準(zhǔn)備，熬點綠豆湯
7. 天氣悶熱，做好飯菜腐爛中毒、腹瀉預(yù)防工作
2020年9月-10月需注意事項：
1. 查風(fēng)險、除隱患、保平安、迎國慶
2. 掃黑除惡，防醫(yī)鬧，及時報警
3. 注意消防安全，組織培訓(xùn)
2020年11月-12月需注意事項：
1. 11月為消防安全月，注意進(jìn)行消防安全宣傳培訓(xùn)工作
2. 防一氧化碳中毒
3. 防液化氣泄露
4. 防積雪路滑
5. 防水管、暖氣管凍裂
