時(shí)間：2023-03-10 14:50:56
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇學(xué)校工會(huì)總結(jié)發(fā)言，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
1、基本情況
110中學(xué)始建于1976年，原名“沈陽飛機(jī)制造公司第四中學(xué)”，隸屬于中航工業(yè)集團(tuán)沈飛集團(tuán)公司。2002年1月移交地方政府，2003年9月更為現(xiàn)名。
學(xué)校現(xiàn)址位于黃山路10號(hào)，與世界文化遺產(chǎn)清昭陵、新樂遺址博物館毗鄰；附近有友誼賓館、遼寧大廈、鳳凰商務(wù)中心等賓館寫字樓；中航工業(yè)集團(tuán)下屬飛機(jī)制造和研發(fā)機(jī)構(gòu)集中于此。
目前，學(xué)校擁有市骨干教師8人，區(qū)學(xué)科骨干教師11人。學(xué)校以“厚德、博學(xué)、強(qiáng)身、健心”為校訓(xùn)，以“讓學(xué)校成為師生幸福成長的樂園”為理念，著力培養(yǎng)行為規(guī)范、能力突出、發(fā)展全面的優(yōu)秀初中畢業(yè)生。
2、學(xué)校取得的成績
我校擁有一個(gè)朝氣蓬勃、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)集體和一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，各種興趣小組已經(jīng)成為學(xué)生開拓視野的搖籃。學(xué)校先后啟動(dòng)了“名師工程”、“人梯工程”和“青年教師發(fā)展學(xué)校”。
幾分耕耘，幾分收獲，在110人孜孜不倦的奮斗與努力下，多名教師在國家、省、市公開課大賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校也先后榮獲 “沈陽市家長培訓(xùn)學(xué)校先進(jìn)單位”、“沈陽市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀分會(huì)”、“皇姑區(qū)先進(jìn)集體”、“皇姑區(qū)文明單位”、“皇姑區(qū)師德先進(jìn)單位”、“皇姑區(qū)十五科研先進(jìn)單位”、 “皇姑區(qū)十一五科研引領(lǐng)示范校”、“皇姑區(qū)教學(xué)常規(guī)特色管理先進(jìn)單位”、“皇姑區(qū)校本教研先進(jìn)單位”、“皇姑區(qū)英特爾培訓(xùn)示范校”、“皇姑區(qū)中考優(yōu)秀獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)”、“皇姑區(qū)德育工作先進(jìn)單位”、“皇姑區(qū)紅旗團(tuán)委”、“皇姑區(qū)工會(huì)工作先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
同時(shí)，我校的中考成績也在不斷刷新，連續(xù)三年獲得中考進(jìn)步獎(jiǎng)。學(xué)校每年都有70%以上的學(xué)生升入省級(jí)示范高中，90%以上的學(xué)生升入普通高中。考上省實(shí)驗(yàn)中學(xué)公費(fèi)和二中的人數(shù)在逐年增加。特別是在2009年的中考中，王俊婷同學(xué)以745分的成績名列市第三名，區(qū)第一名。
3、制約學(xué)校發(fā)展的主要因素
（1）學(xué)校管理機(jī)制還不夠完善。管理的不完善制約著學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，導(dǎo)致師生教缺少自我約束和自我管理的能力。學(xué)生和教師是教育教學(xué)活動(dòng)中最為重要的兩個(gè)核心，從目前學(xué)校管理現(xiàn)狀來看，學(xué)校對(duì)學(xué)生和教師的管理雖然相對(duì)比較嚴(yán)格，但還處于粗放型管理階段，缺乏系統(tǒng)性、精細(xì)化的管理。在素質(zhì)教育的背景下，如果忽視了細(xì)節(jié)管理，在很大程度上會(huì)影響到學(xué)生的成長和教學(xué)質(zhì)量的提升。
（2）生源質(zhì)量不容樂觀。一是學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，部分學(xué)生學(xué)習(xí)欲望不夠強(qiáng)烈，自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。二是一些學(xué)生家長對(duì)子女重視程度不夠，在配合學(xué)校工作方面比較被動(dòng)。
（3）教師的主導(dǎo)地位發(fā)揮不夠。個(gè)別教師對(duì)“引領(lǐng)者”、“組織者”、“指導(dǎo)者”的職責(zé)領(lǐng)會(huì)不深，學(xué)生的主體地位得不到尊重。另外，還存在個(gè)別教師對(duì)學(xué)生的發(fā)展缺乏責(zé)任心和愛心的現(xiàn)象。
二、提升思路
《詩》云:“如切如磋，如琢如磨。”朱熹曾經(jīng)為此注釋:“言治骨角者，既切之而復(fù)磋之；治玉石者，既琢之而復(fù)磨之，治之已精，而益求其精也。”這就是成語“精益求精”之來源。
管理是一門學(xué)問，更是一門科學(xué)，同樣需要“如切如磋，如琢如磨”的精益求精精神。所以，我們擬從加強(qiáng)管理入手，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)效益為核心, 以精細(xì)化管理為手段，以教師隊(duì)伍能力建設(shè)為主線，以構(gòu)建高效課堂模式為重點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)校外部環(huán)境，激活學(xué)校內(nèi)部發(fā)展?jié)摿Γ瑒?chuàng)新學(xué)校發(fā)展機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，辦人民滿意的教育。
辦學(xué)理念：讓學(xué)校成為師生幸福成長的樂園
校訓(xùn)：厚德、博學(xué)、強(qiáng)身、健心
校風(fēng)：文明、勤奮、求實(shí)、進(jìn)取
教風(fēng)：勤勉、誠信、求實(shí)、創(chuàng)新
學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、善思、志遠(yuǎn)、意堅(jiān)
三、努力目標(biāo)
1、總體目標(biāo)
通過精細(xì)化管理彰顯“以人為本”的管理理念，不斷加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)章制度建設(shè)，通過學(xué)校制度化、規(guī)范化的管理和教育，不斷提高教師職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
2、階段目標(biāo)
第一階段：（2019.3——2020.2）
創(chuàng)建“五四三二一”的精細(xì)化管理模式。即“五個(gè)明確”:明確崗位職責(zé)，明確工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)，明確工作流程，明確工作標(biāo)準(zhǔn)。“四個(gè)到位”:布置到位，執(zhí)行到位，指導(dǎo)到位，檢查到位。“三個(gè)及時(shí)”:及時(shí)反饋，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)改進(jìn)。“兩個(gè)注重”:注重分析，注重總結(jié)。“一個(gè)創(chuàng)新”:遇到難題，先轉(zhuǎn)變觀念再進(jìn)行方法創(chuàng)新。
全校師生要確立“精細(xì)化”的理念，認(rèn)識(shí)到精細(xì)化管理既有利于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，又有利于個(gè)人改變做人做事的不良習(xí)氣，從而樹立良好的學(xué)校聲譽(yù)、師資形象。
第二階段：（2020.3——2021.2）
達(dá)到“人人身上有指標(biāo)，個(gè)個(gè)肩上有擔(dān)子”的工作氛圍。通過層層分解質(zhì)量目標(biāo)，層層落實(shí)質(zhì)量責(zé)任，層層傳遞質(zhì)量壓力，化壓力為動(dòng)力，化意識(shí)為行動(dòng)。把學(xué)校的整體目標(biāo)落實(shí)到每一個(gè)教師、每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)生，用規(guī)范的制度、細(xì)化的管理激發(fā)每一位師生的工作與學(xué)習(xí)潛能，用科學(xué)的策略促進(jìn)學(xué)校管理的平衡推進(jìn)。
第三階段：（2021.3——2022.2）
落實(shí)管理責(zé)任，管理責(zé)任具體化、明確化。每一個(gè)人都把本職工作做到位、盡到職，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)。人人都管理，處處有管理，事事見管理。促進(jìn)師生在思想上轉(zhuǎn)變，體驗(yàn)到實(shí)施精細(xì)化管理帶來的成果，達(dá)到從粗放型管理向精細(xì)化管理的轉(zhuǎn)變。
四、主要任務(wù)
一、細(xì)化德育要求，鞏固辦學(xué)之“本”，彰顯學(xué)校特色。
德育是一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)之本，我們將遵循“讓每一位學(xué)生獲得發(fā)展，讓每一位學(xué)生體驗(yàn)成功，讓每一位學(xué)生自立成才”的原則，以“文明、勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”的校風(fēng)踏踏實(shí)實(shí)教書育人。讓學(xué)生感覺到老師的關(guān)愛，感知到學(xué)校的溫暖，感受到教育的幸福。全體教職工牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制，不斷細(xì)化德育教育、德育考核內(nèi)容，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，實(shí)現(xiàn)人本教育的真正內(nèi)涵。
1.以常規(guī)管理落實(shí)德育管理精細(xì)化
從常規(guī)工作入手，抓好“五個(gè)一”活動(dòng)：著手“一個(gè)形象”，抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生良好的精神面貌；建立“一種秩序”，著力形成文明有序的課堂秩序、集會(huì)秩序、課間秩序及就餐秩序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，要求學(xué)生養(yǎng)成語言文明、講普通話、待人接物大方、禮貌的良好習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，完善衛(wèi)生檢查評(píng)比制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個(gè)觀念”，努力讓每一個(gè)學(xué)生樹立遵紀(jì)守法、做文明公民的觀念。舉行 “一次表彰”，通過小組評(píng)議、班級(jí)推選和學(xué)校考核方式，推選一批“文明標(biāo)兵”進(jìn)行宣傳，力求以身邊的榜樣來教育學(xué)生，深化教育效果。
2.以績效量化制促進(jìn)德育管理精細(xì)化
（1）學(xué)生個(gè)體績效量化
依據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定《110中學(xué)德育量化考核方案》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)體績效量化考核，在期末參考個(gè)體績效量化考核結(jié)果，進(jìn)行評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作，讓學(xué)生在公平競爭的環(huán)境中獲得自主發(fā)展。
（2）班集體績效量化
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定《110中學(xué)常規(guī)管理優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比細(xì)則》，每月開展常規(guī)管理優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比。從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、兩操、文明禮儀、守紀(jì)等方面展開考核打分，每天檢查結(jié)果上墻，按月總分排名，產(chǎn)生常規(guī)管理優(yōu)秀班級(jí)。通過公開、公平競爭，激發(fā)學(xué)生的班級(jí)集體榮譽(yù)感。
3.以班級(jí)值周制度體現(xiàn)德育管理精細(xì)化
班級(jí)值周工作，是以班級(jí)為單位以、一周為期限，要求值周班級(jí)完成常規(guī)性工作及選擇性工作。
常規(guī)性工作包括：①校門口值勤；②升旗儀式（國旗下講話及值周總結(jié)發(fā)言）；③衛(wèi)生檢查；④紀(jì)律檢查。
選擇性工作包括：①班級(jí)值周工作照片或視頻展示；②周工作即時(shí)報(bào)道文章（典型人或事）；③對(duì)校園內(nèi)某現(xiàn)象進(jìn)行的調(diào)查報(bào)告；④值周期間，對(duì)重大節(jié)日提出可行性活動(dòng)策劃方案等創(chuàng)造性活動(dòng)。各班值周結(jié)束后進(jìn)行考核、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。值周納入優(yōu)秀班集體的考核及優(yōu)秀班主任的考核。
值周活動(dòng)將全校全員參與，全面挖掘德育資源，使各個(gè)班級(jí)認(rèn)真思考班級(jí)管理的定位，建設(shè)適合本班情況的班級(jí)文化；鍛煉班干部隊(duì)伍，打造優(yōu)秀班級(jí)團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生在活動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)分工，學(xué)會(huì)合作，提高自律能力。通過自身對(duì)學(xué)校管理?xiàng)l例的執(zhí)行，加強(qiáng)對(duì)校規(guī)、校紀(jì)的理解，以提高學(xué)生自主管理的積極性、有效性及整體的紀(jì)律性。
4.以校園文化熏陶創(chuàng)設(shè)德育管理精細(xì)化氛圍
加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力構(gòu)建人文校園。按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美”的思路，大力實(shí)施校園文化建設(shè)工程。對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，努力在“校園設(shè)施出精品、文化活動(dòng)出成果、制度建設(shè)有特色”上下功夫，使校園文化建設(shè)成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開展的有效載體。
圍繞校園文化建設(shè)這一主題，充分發(fā)揮宣傳欄、黑板報(bào)、走廊等宣傳陣地的作用。堅(jiān)持正確輿論引導(dǎo)人、優(yōu)秀作品鼓舞人、典型事例激勵(lì)人的功能；發(fā)揮好校園廣播的作用，讓全校師生共同參與，使之成為學(xué)校德育教育的又一有力陣地；充分利用班、團(tuán)會(huì)課，組織形式多樣、生動(dòng)活潑、貼近學(xué)生生活的主題實(shí)踐活動(dòng)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行校史、校情教育，培養(yǎng)自豪感和自信心，形成強(qiáng)大的文化凝聚力和感召力，不斷增強(qiáng)校園文化氛圍，培育人文精神。
5.以合作教育拓寬德育教育渠道
德育教育始終離不開家庭教育的支撐。為加強(qiáng)與家長的溝通，設(shè)立家校聯(lián)系檔案、家校聯(lián)系手冊(cè)，以此加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系和了解，使學(xué)校和家庭都能及時(shí)、有針對(duì)性地做好學(xué)生的思想教育和引導(dǎo)工作，使學(xué)生得到雙重的監(jiān)督和管理；加強(qiáng)教師家訪和家長來訪工作，推行同一個(gè)班級(jí)任課教師合作家訪制度，并共同負(fù)責(zé)家長的接待工作，把班主任家訪納入班主任的考核內(nèi)容；每學(xué)期開好一次家長會(huì)，同時(shí)不定期地召開部分家長與學(xué)生的聯(lián)席會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育。同時(shí)還要加強(qiáng)與社區(qū)、司法、共青團(tuán)和關(guān)工委等部門的聯(lián)系，共同做好特殊群體學(xué)生的幫助和教育工作。加強(qiáng)與校友、社會(huì)成功人士的聯(lián)系，邀請(qǐng)一些在社會(huì)有成功業(yè)績的校友和社會(huì)知名人士到學(xué)校，向?qū)W生言傳身教，讓學(xué)生接受“活”的思想教育，實(shí)現(xiàn)全方位立體化的德育教育模式，拓寬德育教育的渠道。
二、精細(xì)教學(xué)環(huán)節(jié)，承載辦學(xué)之“重”，提高辦學(xué)質(zhì)量
1.確定教科研主題，為教學(xué)精細(xì)化管理提供理論
教科研工作是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長的有效途徑，也是學(xué)校優(yōu)化和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段。教務(wù)處每月要確定主題，引導(dǎo)全體教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)、多思索、多探究，為教學(xué)精細(xì)化管理提供理論支撐。教務(wù)處每月做好檢查、統(tǒng)計(jì)，將結(jié)果下發(fā)。每學(xué)期完成兩篇高質(zhì)量的論文，選擇優(yōu)秀文章供學(xué)校全體老師共同交流學(xué)習(xí)。
2.建設(shè)務(wù)實(shí)求真的團(tuán)隊(duì)，為教學(xué)精細(xì)化管理奠定基礎(chǔ)
為提升備課組的整體戰(zhàn)斗力，每學(xué)期舉行先進(jìn)備課經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)，讓先進(jìn)備課組在全校會(huì)議上交流成功經(jīng)驗(yàn)，使其它備課組通過學(xué)習(xí)借鑒，取其精華應(yīng)用到自己的備課組工作中。
在平時(shí)的備課組建設(shè)中，加強(qiáng)集體備課，要求教師做到二次、三次備課，撰寫教學(xué)后記，收集典型錯(cuò)題。加強(qiáng)教師間互相聽課學(xué)習(xí)。實(shí)行推門聽課、隨機(jī)聽課，堅(jiān)持有聽必評(píng)，有評(píng)必改和回聽、回查、回訪制度。教務(wù)處定期檢查聽課記錄。備課組建設(shè)的忌假求真、去虛務(wù)實(shí)，為教學(xué)精細(xì)化管理奠定基礎(chǔ)。
3.開展扎實(shí)有效的教研，為教學(xué)精細(xì)化管理提供保障
提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師，在于教師駕馭課堂教學(xué)的能力和技巧。結(jié)合我校實(shí)際，教務(wù)處擬訂出切實(shí)可行的校本教研計(jì)劃，積極開展常態(tài)教學(xué)研討。
各學(xué)科教研組堅(jiān)持每周召開一次教研組會(huì)，組織教師開展集體備課、課標(biāo)學(xué)習(xí)、專題研討及學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，全面推行“集體+個(gè)人”雙色筆備課法，確立“研課、備課、上課、說課、改課”五環(huán)節(jié)備課模式。堅(jiān)持開展教學(xué)基本功大比武、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀案例、教研論文評(píng)選等系列活動(dòng)。真正發(fā)揮教研組作為提高教學(xué)水平和教學(xué)效益的教學(xué)研究組織的功能，提高教師的專業(yè)水平。
4.探索新穎獨(dú)到的思路，為教學(xué)精細(xì)化管理增添活力
興趣是最好的老師，只有激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W習(xí)潛能，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，才能打破學(xué)生“被學(xué)習(xí)”的僵局，實(shí)現(xiàn)“我要學(xué)習(xí)”的良性循環(huán)。
為此，在全體教師中開展“雙向五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的研究，“雙向五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的基本流程是：
學(xué)生：預(yù)習(xí)—合作探究—展示交流—總結(jié)歸納—練習(xí)檢測(cè)
教師：導(dǎo)學(xué)—參與質(zhì)疑—點(diǎn)撥評(píng)價(jià)—引領(lǐng)升華—強(qiáng)化糾錯(cuò)
在教學(xué)過程中，要求每位教師要樹立“以學(xué)定教”的思想，做到“三講、三不講”。即講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講易錯(cuò)點(diǎn)；學(xué)生已學(xué)會(huì)的不講、學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講、講了也不會(huì)的不講。
5.布置切合學(xué)情的作業(yè)，為教學(xué)精細(xì)化管理提高效率
強(qiáng)化作業(yè)改革，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
第一，減少各種練習(xí)冊(cè)、報(bào)紙的征訂。如確實(shí)需要，必須由教務(wù)處統(tǒng)一審批。
第二，作業(yè)體現(xiàn)分層。對(duì)不同的學(xué)生，提出不同要求，讓所有學(xué)生通過練習(xí)都能找到成功的體驗(yàn)，從而提高學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。
第三，嚴(yán)格控制學(xué)生課后作業(yè)量時(shí)間。教務(wù)處要經(jīng)常調(diào)查了解各年級(jí)作業(yè)布置情況，真正做到減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓所有學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂。本著進(jìn)步就是優(yōu)的原則，讓學(xué)生在分層中感受到自身的優(yōu)點(diǎn)，從而激發(fā)他們前進(jìn)的動(dòng)力。
五、保障條件
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。出臺(tái)計(jì)劃前，召開行政和全體教工大會(huì)，討論修改行動(dòng)計(jì)劃草案，形成定稿。盡快統(tǒng)一思想，將各項(xiàng)要求落實(shí)到實(shí)際工作中。循規(guī)范，講細(xì)節(jié)，求質(zhì)量，不斷優(yōu)化我校內(nèi)涵提升質(zhì)量，不斷提高工作水平。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，周密部署，精心組織，認(rèn)真實(shí)施。成立學(xué)校內(nèi)涵提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：何畏
副組長：支蕊、何鴻、楊德友、安軍、黃秀鈴
成 員：逯壯、吳玉峰、王爽、榮朋、聶振江、羅
主持詞已經(jīng)成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的重要組成部分。它就像是一條線貫穿在活動(dòng)的始終，沒有這條線，節(jié)目就會(huì)變得雜亂無章，以下是小編精心收集整理的關(guān)于教師退休座談會(huì)主持詞范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
教師退休座談會(huì)主持詞范文1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老前輩，同志們：
大家上午好!今天，我們?cè)谶@里舉行退休教師座談會(huì)，首先，我代表學(xué)校工分對(duì)你們長途跋涉遠(yuǎn)道而來表示熱烈的歡迎，對(duì)你們?cè)?jīng)在這里辛勤耕耘，忘我工作表示崇高的敬意，并對(duì)全體退休教師致以美好的祝福!
一、請(qǐng)謝校長宣讀文件
二、請(qǐng)退協(xié)小組組長潘述華老師講話。
三、請(qǐng)趙明友書記宣讀表彰文件，請(qǐng)謝校長，趙書記，包校長頒獎(jiǎng)。
一直以來，我們廣大離退休教師人離校心卻沒離校，長期關(guān)心和支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，尤其是近幾年，在潘老師的帶領(lǐng)下，更是做了大量的工作，在這里讓我們?cè)谝淮斡脽崃业恼坡晫?duì)獲得表彰的老同志表示祝賀……
回首人生，老同志是一部歷史;把握今朝，老同志是一面旗幟;憧憬未來，老同志是一道風(fēng)景。
太平場(chǎng)鎮(zhèn)中心校是我們共同工作、耕耘的園地，你們既是我們的同事，又是我們的長輩，更是我們的老師。在你們身上，我們學(xué)到了“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的敬業(yè)精神，學(xué)到了真誠坦蕩、相互尊重的待人哲理，學(xué)到了治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的良好作風(fēng)。在過去的歲月里，您們把汗水灑在了哺育學(xué)生的講臺(tái)上，在長期的教育、教學(xué)實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教育工作有著深厚的感情，至今仍是我校引以為傲的財(cái)富。
你們老驥伏櫪，壯心不已，余熱生輝，志在千里，太平場(chǎng)鎮(zhèn)中心校的成長發(fā)展，滲透了你們的心血和汗水，離不開你們的辛勤探索和奉獻(xiàn)。學(xué)校的一磚一瓦都銘刻著你們獻(xiàn)身教育事業(yè)的功勞，學(xué)校的一草一木都浸潤著你們孜孜求索的深情，太平小學(xué)仍期盼著您們的關(guān)注和支持。
現(xiàn)在學(xué)校正處在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，教育教學(xué)改革發(fā)展的號(hào)角已經(jīng)吹響，全校師生員工積極動(dòng)員，狠抓教育教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，大力提倡校園文化。所有這些工作，都還要得到老同志的關(guān)注和指導(dǎo)，也希望老同志今后一如既往，發(fā)揮余熱，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，給我們的工作多提寶貴意見。我們也要定期邀請(qǐng)本校的離退休教師常“回家”走走看看，加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)感情，傾聽你們對(duì)教育工作的意見和建議，通過大家的努力奮斗，再創(chuàng)學(xué)校的輝煌。
四、請(qǐng)請(qǐng)學(xué)校謝校長講話，大家掌聲歡迎……
關(guān)心尊重老同志，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng);尊老、敬老、愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容之一。進(jìn)一步做好離退休教師工作，讓廣大離退休教師“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所樂、老有所學(xué)、老有所為”，讓每一位離退休教師晚年生活充實(shí)、身體健康、心情愉快，是我們教育系統(tǒng)十分重要、必須長期堅(jiān)持的一項(xiàng)工作。
各位前輩，“最美莫過夕陽紅”。再一次向老同志敬賀節(jié)日快樂，祝大家身體健康，愿你們?nèi)缜嗨刹焕希艞魍缕G，晚菊傲霜，漫步人生夕陽紅!
五、請(qǐng)各位退休老師與潘老師一起參觀校園。
教師退休座談會(huì)主持詞范文2一、開場(chǎng)白。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，全體修文初中同仁：
大家中午好。
時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
又是一載流光溢彩，又是一季桃李芬芳。今天我們修文中學(xué)全體教師相聚一起，為光榮退休的葉先旻校長召開座談會(huì)。在此我僅代表我個(gè)人向葉校長表示真誠的敬意和美好的祝福，向前來參加座談會(huì)的全體教師表示熱烈的歡迎。
二、下面有請(qǐng)葉校長前排就座(音樂響起來)
三、接下來，掌聲有請(qǐng)倪校長為座談會(huì)致詞。
四、贈(zèng)人玫瑰，手留余香，綻放自已，芬芳他人。(請(qǐng)黃主任為葉校長敬獻(xiàn)美麗的鮮花、請(qǐng)工會(huì)主席萬滿容為葉校長贈(zèng)送禮物------音樂響起來)
五、“回首執(zhí)教生涯，笑看桃李芬芳。”葉校長用知識(shí)的甘露滋潤著學(xué)生的心田，用奉獻(xiàn)的熱血傳承著人類的文明，用無悔的青春演繹著詩意的人生。(接下來請(qǐng)老師們與葉校長一同回憶昨天的工作和生活，相互暢想明天的美好未來)。
…….教師略。
六、曾經(jīng)是一輪旭日，噴薄萬道霞光;曾經(jīng)如日中天，燃放著生命的火焰;下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)葉校長發(fā)表退休感言)
七、夕陽無限好，晚霞別樣紅;歲老根彌壯，陽驕葉更濃。最后真誠祝愿葉校長退而不休、老有所樂、健康長壽、合家歡樂!修文中學(xué)永遠(yuǎn)是您的家!(音樂響起來—好大一棵樹)
老教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是年輕教師奮發(fā)向上的精神動(dòng)力，希望我們已經(jīng)退休和即將退休的老教師一如既往的關(guān)心和支持學(xué)校的發(fā)展，“退而不休”，“常回家看看”，為火花三小的發(fā)展和興盛獻(xiàn)計(jì)出力。下面就讓我們聆聽三位老教師發(fā)表她們的感言和教誨，這將成為鼓舞我們奮發(fā)努力的精神食糧。
大家共同追憶昨天的甜蜜夢(mèng)境，相互暢想明天的美好生活。今天會(huì)議室內(nèi)喜氣洋洋、情誼濃濃。我們懷著無限崇敬的心情特意為三位老師舉行退休歡送會(huì)。他們是：老師、老師、老師。讓我們掌聲有請(qǐng)退休老師入座。
三位教師他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展，為學(xué)生的成才貢獻(xiàn)了力量。在此，我代表學(xué)校全體教職員工向三位老師表示真誠的敬意和讓我們?cè)凇逗么笠豢脴洹返母杪曋校?qǐng)上可愛的孩子們，為在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的三位老師獻(xiàn)上鮮花。并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為三位退休老師送上學(xué)校精心準(zhǔn)備的禮品。
下面，請(qǐng)校長講話。
默默無聞奉獻(xiàn)智慧，孜孜不倦耕耘心田，像春蠶吐盡心中的愛，像紅燭燃放心中的情。您那樣和藹可親，我們?cè)跄馨涯鼞?請(qǐng)欣賞學(xué)生表演唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。
在與幾位老師相處的歲月里，我們感覺到你們是那樣忠厚誠實(shí)、踏實(shí)勤懇，你們的愛崗敬業(yè)深深地影響著我們年輕教師。我想，在幾位老師表演的《三句半》中，你們一定能聽出我們對(duì)你們的敬意。
歲老根彌壯，陽驕葉更濃。老教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是年輕教師奮發(fā)向上的精神動(dòng)力，希望我們已經(jīng)退休和即將退休的老教師一如既往的關(guān)心和支持學(xué)校的發(fā)展，“退而不休”，“常回家看看”，為火花三小的發(fā)展和興盛獻(xiàn)計(jì)出力。下面就讓我們聆聽三位老教師發(fā)表她們的感言和教誨，這將成為鼓舞我們奮發(fā)努力的精神食糧。
下面，有請(qǐng)老師給我們講幾句。
老教師們的一生，既是平凡的，平淡的，平安的，也是充實(shí)的，有意義的，生動(dòng)的，光榮的。他們的優(yōu)良作風(fēng)值得我們效仿，他們的經(jīng)驗(yàn)智慧值得我們學(xué)習(xí)。讓我們把目光聚集在大屏幕上，聽聽老師們的心聲。
下面請(qǐng)老師講話。
請(qǐng)欣賞老師的獨(dú)唱《革命人永遠(yuǎn)是年輕》。
游戲：擊鼓傳花(機(jī)動(dòng))。
請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《疼愛媽媽》，表演。
請(qǐng)欣賞老師的獨(dú)唱《歡天喜地》。
古楓吐艷，晚菊傲霜。伴隨著不舍和祝福，衷心地希望各位退休老教師在合理、科學(xué)安排好自己退休生活的同時(shí)，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策真誠地祝愿各位退休教師心情舒暢、退而不休、老有所樂、健康長壽!也順祝在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、闔家幸福。請(qǐng)全體老師起立，讓我們?cè)凇队肋h(yuǎn)》的歌聲中結(jié)束我們本次退休教師座談會(huì)。
今天是我校德高望重的老領(lǐng)導(dǎo)、桃李天下的老教師~~~同志的退休喜宴。在這祥和喜慶的美好時(shí)刻，我代表~~縣~~中學(xué)、代表~~~校長，向光榮退休的~~~校長表示崇高的敬意!向前來祝賀的各位來賓
表示深深的謝意!
一支粉筆兩袖風(fēng)華，三尺講臺(tái)四季晴雨，滴滴汗水滋潤桃李芬芳滿天下。~~~校長既是我們的同事，又是我們的長輩，更是我們的老師。從他的身上，最能體現(xiàn)~~中學(xué)教師的精神，最能看到~~中學(xué)的成就與輝煌。
~~~校長1972年4月投身教育事業(yè)，踏上了為師從教的漫漫人生路。從那時(shí)起，他就揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆，勇敢而堅(jiān)定地?fù)u動(dòng)著人生的小舟，歷經(jīng)時(shí)代變遷的風(fēng)浪，緊跟教育發(fā)展的步伐，終于聲聞遐邇、功成名就。我們?yōu)槲覀冇衺~~校長這樣一位師長而倍感驕傲和自豪!
~~~校長幾十年如一日，為~~教育作出了巨大的貢獻(xiàn)。~~中學(xué)的每一項(xiàng)成就，~~中學(xué)的每一個(gè)變化，~~中學(xué)的每一次發(fā)展，都飽含著~~~校長的心血和汗水。不管是在教學(xué)崗位上還是在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，都兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，像春蠶吐盡心中的愛，像紅燭燃放心中的情。“傾盡丹心育桃李，奉獻(xiàn)韶華鑄師魂”。他以無私的奉獻(xiàn)和繽紛的桃李贏得了社會(huì)的尊敬。讓我們?cè)俅斡米钫\摯的謝意，感謝~~~校長對(duì)教育的傾注和執(zhí)著，對(duì)學(xué)校的關(guān)心和厚愛!
~~教育的興盛，決然離不開這樣無私奉獻(xiàn)的人民教師!~~人民的記憶，也決然忘不了這樣辛勤付出的人民教師!尊敬的~校長，福建教育整理學(xué)生、家長、學(xué)校、社會(huì)將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的!
退休教師的今天就是我們?cè)诼毥處煹拿魈欤覀円冀K把退休教師工作擺在重要位置，努力使老同志老有所養(yǎng)、老有所為、老有所學(xué)、老有所樂。同時(shí)，也希望老同志一如既往地關(guān)心、支持教育，繼續(xù)為~~中學(xué)的教育改革、教育發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。我們堅(jiān)信，有退休教師的關(guān)心支持，有在職教師的辛勤耕耘，有全校上下的共同努力，~~中學(xué)的明天一定會(huì)更加美好!
尊敬的~校長，~~中學(xué)永遠(yuǎn)是您的家，歡迎您常回家看看!~~中學(xué)全體師生感謝您為學(xué)校發(fā)展所付出的心血和努力。我們一定會(huì)傳承文明的薪火，不辜負(fù)您的殷切期望，為把~~中學(xué)辦成人民滿意的學(xué)校而不懈努力!
祝~校長身體健康，心情愉快，福如東海，壽比南山!
教師退休座談會(huì)主持詞范文3各位老前輩們：今天我們請(qǐng)各位老前輩回學(xué)校召開座談會(huì)，主要有兩個(gè)方面的考慮，一是向你們致以誠摯的問候和敬意。二是想面對(duì)面聽取老前輩們對(duì)學(xué)校工作的一些意見和建議。下面我們進(jìn)入今天座談會(huì)的第一項(xiàng)議程，有請(qǐng)王校長講話。
各位老前輩們，在過去的幾十年里，你們把所有的青春和汗水都奉獻(xiàn)給了云臺(tái)的教育事業(yè)，為了表達(dá)我們?cè)婆_(tái)小學(xué)對(duì)你們敬意，我們準(zhǔn)備了一些微薄的禮品，請(qǐng)王校長、孫校長、杜校長、孫主席、何校長、為各位退休教師頒發(fā)禮品。
雖然各位前輩們已經(jīng)離開了三尺講臺(tái)，但是我想你們一定還惦記著云臺(tái)小學(xué)，你們也一定有許多意見和建議要對(duì)我們提出來，下面我們會(huì)議第三項(xiàng)議程，有請(qǐng)退休教師代表為我們講幾句。
今天各位老前輩們能來參加這次座談會(huì)，我們感到非常的榮幸，我們真誠地希望各位前輩們一如既往地關(guān)心和支持云臺(tái)小學(xué)的教育事業(yè)，并且衷心地祝賀各位老前輩們晚年幸福、萬事如意!
請(qǐng)各位老師們會(huì)議結(jié)束后到 休息一下。談?wù)勑模形缥覀円黄鸪灶D便飯。
教師退休座談會(huì)主持詞范文4(開場(chǎng)音樂)
一、開場(chǎng)白。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，全體修文初中同仁：
大家中午好。
時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
又是一載流光溢彩，又是一季桃李芬芳。今天我們修文中學(xué)全體教師相聚一起，為光榮退休的葉先旻校長召開座談會(huì)。在此我僅代表我個(gè)人向葉校長表示真誠的敬意和美好的祝福，向前來參加座談會(huì)的全體教師表示熱烈的歡迎。
二、下面有請(qǐng)葉校長前排就座(音樂響起來 )
三、接下來，掌聲有請(qǐng)倪校長為座談會(huì)致詞。
四、贈(zèng)人玫瑰，手留余香，綻放自已，芬芳他人。(請(qǐng)黃主任為葉校長敬獻(xiàn)美麗的鮮花、請(qǐng)工會(huì)主席萬滿容為葉校長贈(zèng)送禮物------音樂響起來)
五、“回首執(zhí)教生涯，笑看桃李芬芳。”葉校長用知識(shí)的甘露滋潤著學(xué)生的心田，用奉獻(xiàn)的熱血傳承著人類的文明，用無悔的青春演繹著詩意的人生。(接下來請(qǐng)老師們與葉校長一同回憶昨天的工作和生活，相互暢想明天的美好未來)。
…….教師略。
六、曾經(jīng)是一輪旭日，噴薄萬道霞光; 曾經(jīng)如日中天，燃放著生命的火焰;下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)葉校長發(fā)表退休感言)
七、夕陽無限好，晚霞別樣紅;歲老根彌壯，陽驕葉更濃。最后真誠祝愿葉校長退而不休、老有所樂、健康長壽、合家歡樂!修文中學(xué)永遠(yuǎn)是您的家!(音樂響起來—好大一棵樹)
老教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是年輕教師奮發(fā)向上的精神動(dòng)力，希望我們已經(jīng)退休和即將退休的老教師一如既往的關(guān)心和支持學(xué)校的發(fā)展，“退而不休”，“常回家看看”，為火花三小的發(fā)展和興盛獻(xiàn)計(jì)出力。下面就讓我們聆聽三位老教師發(fā)表她們的感言和教誨，這將成為鼓舞我們奮發(fā)努力的精神食糧。
大家共同追憶昨天的甜蜜夢(mèng)境，相互暢想明天的美好生活。今天會(huì)議室內(nèi)喜氣洋洋、情誼濃濃。我們懷著無限崇敬的心情特意為三位老師舉行退休歡送會(huì)。他們是：老師、老師、老師。讓我們掌聲有請(qǐng) 退休老師入座。
三位教師他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展，為學(xué)生的成才貢獻(xiàn)了力量。在此，我代表學(xué)校全體教職員工向三位老師表示真誠的敬意和讓我們?cè)凇逗么笠豢脴洹返母杪曋校?qǐng)上可愛的孩子們，為在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的三位老師獻(xiàn)上鮮花。并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為三位退休老師送上學(xué)校精心準(zhǔn)備的禮品。
下面，請(qǐng) 校長講話。
默默無聞奉獻(xiàn)智慧，孜孜不倦耕耘心田，像春蠶吐盡心中的愛，像紅燭燃放心中的情。您那樣和藹可親，我們?cè)跄馨涯鼞?請(qǐng)欣賞學(xué)生表演唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。
在與幾位老師相處的歲月里，我們感覺到你們是那樣忠厚誠實(shí)、踏實(shí)勤懇，你們的愛崗敬業(yè)深深地影響著我們年輕教師。我想，在幾位老師表演的《三句半》中，你們一定能聽出我們對(duì)你們的敬意。
歲老根彌壯，陽驕葉更濃。老教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是年輕教師奮發(fā)向上的精神動(dòng)力，希望我們已經(jīng)退休和即將退休的老教師一如既往的關(guān)心和支持學(xué)校的發(fā)展，“退而不休”，“常回家看看”，為火花三小的發(fā)展和興盛獻(xiàn)計(jì)出力。下面就讓我們聆聽三位老教師發(fā)表她們的感言和教誨，這將成為鼓舞我們奮發(fā)努力的精神食糧。
下面，有請(qǐng) 老師給我們講幾句。
老教師們的一生，既是平凡的，平淡的，平安的，也是充實(shí)的，有意義的，生動(dòng)的，光榮的。他們的優(yōu)良作風(fēng)值得我們效仿，他們的經(jīng)驗(yàn)智慧值得我們學(xué)習(xí)。讓我們把目光聚集在大屏幕上，聽聽老師們的心聲。
下面請(qǐng) 老師講話。
請(qǐng)欣賞 老師的獨(dú)唱《革命人永遠(yuǎn)是年輕》。
游戲：擊鼓傳花(機(jī)動(dòng))。
請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《疼愛媽媽》，表演 。
請(qǐng)欣賞 老師的獨(dú)唱《歡天喜地》。
古楓吐艷，晚菊傲霜。伴隨著不舍和祝福，衷心地希望各位退休老教師在合理、科學(xué)安排好自己退休生活的同時(shí)，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策真誠地祝愿各位退休教師心情舒暢、退而不休、老有所樂、健康長壽!也順祝在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、闔家幸福。請(qǐng)全體老師起立，讓我們?cè)凇队肋h(yuǎn)》的歌聲中結(jié)束我們本次退休教師座談會(huì)。
今天是我校德高望重的老領(lǐng)導(dǎo)、桃李天下的老教師~~~同志的退休喜宴。在這祥和喜慶的美好時(shí)刻，我代表~~縣~~中學(xué)、代表~~~校長，向光榮退休的~~~校長表示崇高的敬意!向前來祝賀的各位來賓
表示深深的謝意!
教師退休座談會(huì)主持詞范文5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，全體退休老師們：
大家好!歲月承載著歷史的步伐，天地積淀著文明的精華，又是一載流光溢彩，又是一季桃李芬芳。今天會(huì)議室內(nèi)喜氣洋洋、情誼濃濃。我們懷著無限崇敬的.心情歡迎全體退休老師們的到來。
“回首執(zhí)教生涯，笑看桃李芬芳。”各位退休教師用知識(shí)的甘露滋潤著學(xué)生的心田，用奉獻(xiàn)的熱血承傳著人類的文明，用無悔的青春演繹著詩意的人生。你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展，為學(xué)生的成才貢獻(xiàn)了力量。在此，我代表學(xué)校全體教職員工向各位退休老師表示真誠的敬意和美好的祝福。各位老師：再過十多天，就是我國傳統(tǒng)的新春佳節(jié)了。今天，余涼中心小學(xué)在這里召開退休老同志春節(jié)座談會(huì)。
今天座談會(huì)主要內(nèi)容有： 1、鄭校長介紹學(xué)校一年來的工作情況。2、退休老師們發(fā)言，對(duì)我們的工作提出寶貴意見。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)退休教師發(fā)放新年慰問禮物。4、楊曉校長對(duì)此次座談會(huì)作總結(jié)發(fā)言。
下面，請(qǐng)鄭校長講話??
