時間：2022-08-29 14:56:31
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其一，這與一些地方政府的經濟發展觀念有很大關系。目前，我國許多地區都在大干快上重化工業，因為重化工項目投資大，對GDP的貢獻也大，加上國際上發達國家重化工業正向發展中國家轉移，重化工項目自然就成了各地招商的重點。而一談到“化工安全”，就會涉及自然資源條件、生態環境承載力等限制條件，亦會增加諸如污水處理、專用道路建設、周邊環境防護等種種招商成本，因此，為了搶速度，爭項目，許多地方就本著“邊發展，邊完善”的態度來建設重化工項目。另一個原因，就是化工安全非簡單加強管理即可解決，它與行業自身發展的缺陷有關，要解決非一日之功。 化工安全事故的頻發固然與管理疏漏有關，也與我們化工業的粗放型發展模式有關。目前，我們的化工業仍然停留在原料級或粗品加工階段。粗放型的發展模式所帶來的結果就是對國外技術的依賴，利潤的外流。有資料表明，我國出口的化學品大多以低附加值的原料級或粗品為主，而進口的多為精品，精品的附加值約為粗品附加值的10―20倍。與此同時，由于技術手段落后，導致污染嚴重、生態環境危機頻發，由此產生的種種化工安全問題亦不可避免。
不過，不管是怎樣的原因，媒體的“獨角戲”是唱不了多久的。這當然不能怪媒體的“三分鐘熱度”，媒體向來是逐“新聞熱點”而行。就拿“6?24京滬高速淮安段丙烯腈泄漏”事故來說，與“3?29”事故一樣，同樣是山東的運輸車輛，同樣是行駛中交通事故導致危險化學品泄漏，不同的是所載貨物性質，以及所傷亡人數。但因為丙烯腈的巨毒性質，就事故對當地生態環境尤其是水質所帶來的影響，死了1個人的“6?24”事故災難未必比死了28個人的“3?29”事故災難輕。有關“6?24”事故的相關報道，只看到當地媒體的兩三條報道，與當初“3?29”事故之后，全國各大媒體記者云集的情況相比，真是“落寞”許多。
媒體的“獨角戲”亦不能阻止化工安全事故的一再發生。除了“3?29”、“6?24”之外，北京懷柔、福建建甌等地就發生過多起氯氣泄漏事故。7月4日中午，上海又發生了這起“液氨鋼瓶爆裂”事件，一只鋼瓶突然爆裂，大量氣體外泄，導致60多人不同程度中毒。
由于中美兩國社會制度不同，經濟發展水平不同，因此企業檔案管理也就存在差異。
企業檔案管理體制
在我國，企業檔案工作實行集中統一管理，國家檔案行政管理部門對全國企業檔案工作實行宏觀調控，制定和完善企業檔案工作法規、制度和標準，各專業主管部門負責管理本行業的企業檔案工作，地方各級檔案行政管理部門負責管理本地區的企業檔案工作，結合本地區特點進行組織協調。這種管理體制使得企業檔案部門之間的聯系和交流主要是以行政性為主，體現出縱向管理的特征，其指導和領導色彩較濃，以行業為中心的企業檔案部門之間的聯系較為緊密，而跨行業的企業檔案管理部門之間的交流卻很少。
美國企業檔案管理體制屬于分散式管理，聯邦政府檔案機構對企業檔案工作沒有指導和監督的權力，全國企業檔案工作沒有統一的管理體系、管理要求和標準，企業檔案業務管理活動靈活性較大，企業檔案管理完全是企業自身的事情，只要在法律許可的范圍內，企業可以根據實際需要自主管理和處置自己的檔案，其他機構和個人無權干涉，但是這種隨意性也給企業檔案工作的持續穩定發展帶來一定困難，所以，在全美檔案工作者協會自發設立了企業檔案工作處，每年不定期召開企業檔案工作會議，交流經驗，相互促進，加強企業間檔案工作的聯系，因此，檔案工作者協會的紐帶作用就顯得尤為突出。
可以看出，中美兩國企業檔案工作管理體制各有利弊。我國企業檔案實行集中式管理，有利于檔案的規范管理，但由于受傳統計劃經濟體制的影響，檔案行政管理部門在履行其對企業檔案工作的指導和監督職責時，往往對企業檔案工作干預過多，使得企業檔案管理業務活動靈活性較小，受到的約束較大，發展放不開手腳；而且企業檔案部門之間的經驗交流也較少。隨著社會主義市場經濟體制和現代企業制度的建立，企業檔案部門之間的自發交流、多方位、多層次的交流會越來越多，我國應大膽借鑒美國經驗，吸取其積極的一面，為企業檔案部門之間的交流創造條件，如建立民間檔案交流協會，吸納企業檔案工作者加入，以定期開會等形式促進企業檔案工作者之間的交流。
企業檔案具體管理環節
1．收集：美國由于實行分散管理體制，企業檔案收集工作完全在于企業自身的重視。企業檔案機構一般是歷史-檔案型，其職責除了負責管理企業檔案外，主要是研究企業發展史，這就使得企業檔案的收集工作主要著眼于通過多種渠道從社會上收集與企業發展相關的檔案資料，同時也導致企業文件管理和檔案管理的脫節，檔案部門只有保管檔案之職，沒有管理和監督文件歸檔之責，因此文件收集難是美國企業檔案工作面臨的較為棘手的問題。相比之下，我國企業文件管理和檔案管理之間的結合相對緊密，由于有統一的規章制度，企業檔案部門可以依照規定進行各種文件的收集工作，從制度上保證文件轉化為檔案的渠道暢通無阻，這是我國企業檔案工作的優勢，應當堅持；但是我國企業檔案部門在拓展收集渠道，從社會上征集與本企業歷史文化相關的檔案資料方面做得很不夠。
2．整理與鑒定：美國企業檔案的整理沒有統一的分類規則，各企業依據自己的實際情況設置相應的檔案分類類目，整理以充分尊重文件形成的自然狀態為前提，比較注重簡明實用，不強求外觀上的整齊劃一，檔案的具體整理工作大多臨時雇傭人員來進行。他們也十分注重檔案的鑒定，企業一般都編制自己的文件保管期限表，根據檔案價值的不同"區別對待"。對具有長期保存價值的文件十分重視，而對價值不大的文件仍放在文件箱中，不再進行整理。在我國，企業檔案的整理比較追求整齊劃一，在行業內編制統一的檔案分類方案，實行統一的分類代號，檔案工作大部分時間用于檔案的分類整理。企業檔案的鑒定主要依據企業檔案保管期限表進行，企業依據國家通用保管期限表、專門保管期限表和專業保管期限表結合本單位實際情況制定本企業的檔案保管期限表，這種做法應當保持。美國企業在檔案整理方面的做法值得我們很好地借鑒。企業追求的是效益和效率，對信息服務的時效性要求越來越高，隨著企業信息化進程的加快，簡化文件歸檔整理要求，制訂比較實用的整理程序將是當務之急。
3．提供利用：美國經濟發達，因而企業檔案管理現代化程度較高，計算機技術在檔案部門應用很廣，檔案利用基本上實現了自動化檢索。我國現代化起步較晚，計算機技術僅僅在一部分企業得到應用。隨著經濟的發展，企業檔案管理現代化程度正在逐步提高。在對外提供利用方面二者有著相同之處，都奉行謹慎對外原則。美國尤其強調這一點，以免發生有損企業競爭力的事件，特別是對新聞界。另外，二者都比較注重利用檔案維護企業權益、樹立企業形象、擴大企業影響。隨著市場經濟體制的建立，企業在保護自身利益和信息披露方面，將有更嚴格的要求。近年來，我國企業機密泄漏事件時有發生，因此企業檔案工作要不斷完善相關制度，加強對企業自身利益的保護。
企業檔案的歸宿和最終流向
這里所說的企業檔案的歸宿和流向主要是指企業停頓破產后沒有被重組、兼并、購買改造、拍賣而滯存的檔案的流向問題。
在我國，企業停頓破產后檔案的處置基本上是根據1997年制訂的《國有企業資產與產權變動檔案處置暫行辦法》規定的原則進行的。企業破產后，屬產權范疇的檔案隨檔案所有者的變更而轉移，暫無去處的檔案要移交給企業上級主管部門或地方綜合檔案館保管。盡管《暫行辦法》已經出臺，仍有一些行業主管部門不知道這一規定或者有些檔案行政管理部門沒有積極主動地接收檔案，加上企業自身的檔案管理混亂等，造成了破產企業檔案的大量流失。另外，這一辦法僅僅是針對國有企業而言的，非國有企業停頓后檔案的處置和流向基本上還處于空白狀態，許多企業檔案由于未能得到妥善處置而流失嚴重。因此，企業檔案的歸宿和流向已成為一個較為嚴重和亟待解決的問題。
在美國，企業停頓破產以后，其檔案一般由公共性保存機構（如大學和歷史學會）保管。由大學和歷史學會主動收集保管企業檔案的傳統由來已久，"事實上，在美國第一個企業檔案館建立之前，大學和歷史學會已經收集了十多年的企業文件。1916年，哈佛大學率先系統收集企業文件，不久，其他大學也效仿了這種做法。"在經濟不景氣或者企業檔案館由于節省開支的需要不得不停辦檔案館的情況下，企業"并沒有消極地將企業的文件束之高閣或者全部銷毀，而是明智地將之轉送給公共性的保存機構，如高等院校圖書館或歷史學會。"
在國有企業檔案的歸宿和流向問題上，我國檔案行政管理部門積極介入并制訂相關的管理辦法是我們的優勢，而對非國有企業檔案歸宿和流向的處置，美國的做法值得我們借鑒。把企業停頓后"無家可歸"的檔案通過一定的方式轉送給公共保存機構，既能使企業檔案得到妥善保管，又有利于企業檔案的開發利用。當然，雙方要簽訂嚴密的協議，以免引起不必要的糾紛。
企業檔案的寄存
在我國，企業把自己的檔案交給檔案中介機構（"寄存中心"、"檔案事務所"，名稱不一）代為保管的現象是近年來才出現的，可以說，企業檔案保管逐步社會化是市場經濟發展到一定階段的必然產物。深圳市檔案寄存中心的建立首開了我國企業檔案寄存服務的先河，其建立的初衷就是為不愿或無力建立檔案室自己管理檔案的企業提供一個有效的檔案保管途徑，目前已取得一定成效。
在美國，企業檔案寄存服務已十分普遍。商業性文件中心就是由私人創辦的以贏利為目的的寄存機構，配備有現代化的文件存貯設施，專門為企業提供檔案寄存服務，尤其可為新型載體文件提供良好保管條件。可以說，美國商業性文件中心的運作是完全市場化的，它的發展已經比較成熟和完善。
與美國相比，我國企業檔案寄存服務還處于初級階段，它既不是行政意義上的寄存機構，也非完全意義上的商業性寄存機構。同時，檔案寄存服務還處于探索時期，難免會有這樣那樣的不足，我們要積極借鑒美國的經驗，使檔案寄存服務逐步規范化、市場化。
參考文獻：
[1] Susan C．Box． Business archives in the United States Marketing in a changing environment．Janus．1997（1）．
[2]肖永英．美國企業檔案館的發展：在競爭中求生存．北京檔案．1999（8）．
[3]宮曉東主編．企業檔案管理學．高等教育出版社．1999年第一版．
[4]沈麗華，張永慧．美國企業檔案工作巡禮．檔案學通訊．1994（2）．
為了進一步更好、更有效、更低成本的宣傳我司企業形象及各項促銷政策，提升我司知名度及商品銷量，優化市場競爭力，經市場部調查分析各項宣傳推廣途經，建議開展公交車媒體廣告投放。以下就投放事宜作相關介紹：
一、公交媒體簡介公交媒體廣告是一個新興的媒體資源，一個具極強流動性并極具號召力和影響力的區域性廣告媒體，它具有生動完美的視覺形象、深刻持久的傳播效果、強烈的現代感和不可抗拒的視覺沖擊力。
二、公交媒體優勢1、信息的強制接觸作為在城市生活中無處不在的公交車輛，每一出現在我們的身邊，這種不經意間的信息傳播是人們無法避免、不可抗拒的。2、針對性強公交媒體廣告能有效針對商品的目標消費群體選擇最適合的地點進行，從而直接擊中目標消費者。3、流動性強公交廣告作為流動的視覺廣告媒體，在市區的主要干道上往返穿梭，線路固定且較長，有突出反復訴求的效果，可增加廣告受眾的數量和接觸頻率。4、不可抗拒的視覺沖擊力公交廣告畫面面積比較大，畫面亮麗精致，圖文并茂，制作精美，創意新奇，具有強勁的視覺沖擊力，極富感召力，使人過目難忘，對品牌形象的綜合宣傳效果很好，可以充分展現企業的實力和氣勢。受注意程度據調查：在北京、上海、杭州、南京、武漢、廣州等城市，最受人們注意的戶外媒體的排名，公交媒體廣告總是排名第
一、第二位。5、到達率高、覆蓋面廣公交媒體是一種非常貼近目標消費群體的媒體，公交車每天行駛在路上的時間有15小時，因此公交廣告的訴求具有長時的特點，這樣能使受眾更多、反復地接觸到廣告；公交廣告覆蓋整個市區及周邊各鎮街，是任何媒體無法與之相比的，受眾面更廣泛，能使信息直觀地、清晰地傳播與延伸。6、直觀性及可信度高車身廣告制作周期短、能迅速直觀地表現自我、展示產品、拓展市場，讓信息簡單、快速明確地傳遞；公交車與市民生產生活息息相關，廣告傳播渠道暢通，認可度高，宣傳效果自然好。
三、公交媒體廣告投放方案1：玻璃窗以下車身兩側廣告（大巴，18000元/輛、年）①、優勢左右逢源的品牌推廣專家；整體核算戰略成本低，收益頗豐，認購了雙側廣告就意味著擁有了一輛公交車；同時使用多輛巴士，其強勁促銷攻勢更是立竿見影，效果凸出。信息直接明了，傳遞迅速，與受眾近距離接觸，具親和力、視覺效果好、制作快，有很高的達一到率；一輛單層公交車每日受眾達4萬人次，一個周期（一年）廣告受眾可達1300——1500萬人次。②、內容主要針對我司整體形象宣傳，如標識、形象宣傳廣告語及宣傳畫等。版面要求美觀、精致，視覺沖擊力大，有一定的親和力。③、投放路線及數量806路（公汽總站——新塘客運碼頭）數量：1臺備注：主要是在國美電器在新塘的知名度未打開之前，搶先樹立良好企業形象，確定市場主動權。④、效果圖示備注：本圖為初稿，便于了解車側身廣告，圖中人物需調整。2：車尾廣告（大巴，3600元/輛、年）①、優勢價格低廉，但其影響與效果卻不可小看。它是過往行人視覺停留時間最長的廣告位置；對尾隨公交車的駕駛人來說，更有著超級的視線吸引力；適合短期商品促銷宣傳。更便于對各鄉鎮進行我司短期促銷信息轟炸，受眾廣，頻率多，便于解決鄉鎮信息不靈通的弊病。②、內容主要配合我司促銷活動宣傳，有針對、有目標的活動期間宣傳內容及標語。版面要求美觀、促銷重點突出。③、投放路線及數量804路（職業中專——石灘車站）808路（體育館——康大學院）810路（光明西車站——福和）811路（光明西車站——派潭）數量：4臺備注：主要是加強附近各鎮農村市場的開發，針對農村信息接收慢，渠道少的弊病，采取投資成本低、信息傳播廣的車尾廣告來代替以往的橫幅宣傳，主要是宣傳短期促銷內容。④、效果圖示3、費用預算路線途徑路線車輛類型價格（元/年）備注804路職業中專—石灘車站江淮（大巴）3600車尾廣告，含首次設計，制作費806路公汽總站—新塘客運碼頭江淮（大巴）18000車兩側廣告，含首次設計，制作費808路體育館—康大學院亞星（大巴）3600車尾廣告，含首次設計，制作費810路光明西車站—福和金龍（大巴）3600車尾廣告，含首次設計，制作費811路光明西車站—派潭金龍（大巴）3600車尾廣告，含首次設計，制作費合計32400實收25920八折優惠備注：以上路線基本上普及增城所有主要道路及鄉鎮，平均每輛車每天費用約14元。
2005年是我礦搶抓機遇、創業發展的關鍵年。根據礦黨委2005年工作會議的安排以及創建本質安全型企業的整體規劃，結合企業安全工作的實際，現就2005年的安全教育工作作出如下安排：
一、任務要求
1、貫徹落實十六屆五中全會精神，落實科學發展觀，突出以人為本的管理理念，營造和諧礦區、和諧區隊、和諧班組。
2、強化“本質安全、珍愛生命”理念，為集團公司和我礦加速創業發展步伐提供安全保障。
3、著眼于“三違”的長效治理，強化本質安全意識及應知應會教育，培育職工嚴細實的工作作風。
4、繼續深入貫徹《某煤礦職工本質安全宣傳教育大綱》，進一步落實本質安全宣傳教育掛牌問責制。通過人、物、系統、管理四要素中“人”的安全素質的提高、
規范行為的養成，進一步趨近企業本質安全的目標。
二、主題理念
本質安全，珍愛生命；人的本質安全，是最核心、最關鍵的本質安全。
三、主題內容
明規范、曉利害、知輕重、強責任。安全教育的本質含義在于解決“想安全”的問題。安全管理的實踐證明，影響人們安全目標實現的主觀方面的因素：一是對規
程標準的不了解；二是對違章作業的危害性認識不足；三是對安全和生產的關系處理不當；四是管理者的違章指揮等。針對上述問題，2005的安全宣傳教育將圍繞
“明規范、曉利害、知輕重、強責任”（簡稱“12字”工作內容）等重點工作進行。
（一）明規范。即通過對新《煤礦安全生產規程》、崗位工作標準、“三違”界定標準的學習貫徹，引導職工上規范崗干標準活。
學習內容包括：1、新《煤礦安全生產規程》原文，要求正確理解規程的嚴肅意義，與原有規程的不同之處，以規程對照自己工作實際。2、要求熟練掌握并應用各
崗位工作標準。3、《“三違”界定標準》及“三違”治理的處置程序標準等。要求熟練把握并準確應用；4、《某煤礦職工本質安全宣傳教育大綱》，要求正確把
握創建本質安全型企業的基本理念以及實施本質安全教育的基本方式。
學習方式：1、各單位以班組為單位集中學習與自學相結合的方式，利用安全活動日、班前班后會認真組織職工學習規程、標準。
2、財資部、職工學校等部門要分析隊伍現狀，制定專門培訓計劃，建立以崗前、技能、專業知識、本質安全理念為主要內容的安全教育培訓體系，要求每個職工熟
記崗位的應知應會內容，以保證安全技能的提高。并采取有效措施，杜絕培訓盲點。
3、安全品行習練。繼續組織好以執行與服從為主題的全員品行習練活動。要做到有計劃有落實，做好骨干人員的輸出培訓。
4、政工部、電訊中心等部門要開辟專欄、組織專訪，大造學習聲勢。各單位可利用牌板、黑板報等宣傳工具，演講、班前有獎抽答、文藝演出等群眾喜聞樂見的形
式宣傳規范（標準），力求做到全員參與、人人知曉。礦將適時組織電視知識競賽及演講比賽活動，深化推進宣教活動。
5、礦將舉行一次學習規程（標準）集中輔導活動。
6、學習規程（標準）要重實效求實用。各單位要建立和健全學習考核檔案，抓好教考分離，落實教考各環節崗位責任制。政工部、群工部、安監部、職校等部門將
對各基層單位學習規程（標準）的情況進行考核。
（二）曉利害。即主要通過安全案例、安全典型教育，使廣大干部職工認識到遵章作業的重要性，安全對于企業實現百億目標及個人和家庭幸福的積極影響。認識
到違章指揮、違章作業引發事故的危害程度，不規范作業、習慣性“三違”的嚴重后果。認識到違規操作必須承擔的相應法律后果。
學習內容：集團公司及礦編發的安全事故案例。集團公司及礦選樹的安全生產集體及個人的典型事跡。
教育方式：安監部編制安全事故案例學習材料，并在每起事故案例后提出思考題目，各單位要組織干部職工學習并按照《某煤礦職工本質安全宣傳教育大綱》的要
求，運用系統思考的方法開展專題討論。推行案例學習“四問法”，即問事故原因、問身邊有無相類似違章現象、問自己有無違章行為、問有無避免事故重復發生
的措施。各單位通過現身說法、安全文藝小品演出等形式組織教育活動。組織開展“尋找身邊安全人（班組）”活動，選樹身邊的正面典型，對標找差。加強對安
全生產落后班組、區隊以及“三違”人員安全教育情況的摸底調查，查找問題癥結，制定整改措施。
（三）知輕重。即通過算帳對比引導大家正確處理好安全和產量進尺及企業經濟效益、個人、家庭長遠利益的關系，樹立起系統的安全利益觀，增強大家主動遵章
以及治理“三違”的自覺性。要組織開展“算帳對比知輕重”主題教育活動。算好如下幾筆賬：一是算生命賬。按《大綱》第三章第一節要求，圍繞生命不可復得
、不可增補的唯一性開展珍愛生命意識大討論，樹立起安全是人生一切的基石、安全重于泰山的安全生命觀；二是算經濟賬。算違章作業對企業造成或可能造成的
經濟損失，算因為違章作業可能受到的經濟處罰。算圖省事怕麻煩帶來的收益與違章成本支出的對比賬；三是算家庭賬。算安全事故給家庭帶來的傷害，算違章作
業對子女、家屬榮譽上的損失；四算社會賬。一個企業可能會因為一起安全事故而關閉或破產，或者使企業不得不放慢發展的步伐。一個工人的一個很小的失誤可
能給成百上千人的生命造成威脅；五算法律賬。《煤礦安全生產法》、《煤礦安全生產規程》均體現法律法規的強制性要求，違規作業就要承擔相應法律責任。結
合對“三違”人員的處理辦法，算賬對比，明確堅守“本質安全、珍愛生命”理念的重要意義，明確安全第一的具體內涵，明確輕重緩急權衡之中安全的重要位置
。政工部門要分專題編發宣講材料。各單位在組織此項活動中要注意用職工熟悉的人和事來引導職工樹立正確的安全觀。
（四）強責任。即強化管理者的安全責任意識，提高管理者遵章指揮的自覺性。管理人員在安全工作中發揮著重要作用。在此次教育活動中，要求管理者按照《大
綱》第四章第二項對管理人員的要求，除具備一般作業人員應知應會的安全基礎知識和工種職務要求的安全知識外，應加強對本質安全企業基本理念的學習，提高
對人、物、系統、制度等要素的規劃協調能力。班組長、技術員以上干部要集中上一次大課，人人寫一份學習體會，人人進行一次安全責任承諾。在各類培訓班上
都要開設有關本質安全礦井創建方面的課程。要掌握系統追問的基本方式，能有效組織安全教育活動。要反思自己在以往的工作中有無違章指揮的行為，其思想根
源在哪里？要在安全管理中樹立“依靠誰為了誰”的人本管理理念。要采取專題安全講座、典型案例剖析、班組長安全大課等多種形式，重點加強基層區隊干部、
班組長的安全教育工作，強化他們的責任意識，使廣大管理人員成為遵章守紀、創建本質安全礦井的模范。
四、主題活動
2005年全面推行“四無四保”主題活動，即：個人無違章、班組無輕傷、區隊無重傷、礦井無死亡；個人保班組、班組保區隊、區隊保礦井、礦井保公司（集團公
司）。
“四無四保”活動的主要內容包括：1、上年度職工個人安全工作總結，主要填寫職工個人上年度輕重傷、破皮傷、一般、嚴重“三違”、安全獎懲及安全責任履行
情況。2、上年度本人安全工作的體會認識，用一兩句話表述出來。3、自己認為在安全方面最大的問題、隱患，包括個人作業技能、社會及團體影響、安全意識、
心理、生理、家庭等方面的因素。4、自己概括提煉一句安全警句格言、作業座右銘。5、制定填寫職工個人新年度的安全措施，要求簡短、實在、具體可操作。6、
由單位黨支部書記負責職工新年逐月安全情況考核，由職工填寫“提建議、查隱患、定措施”欄目，簽字蓋章一欄必須由職工親自操作。
具體實施：
1、全員制訂。各單位所有在冊職工必須在元月31日前全部制訂“四無四保”計劃。
2、分級管理。職工及班組“四無四保”計劃管理考核由所在黨支部負責；技術員以上干部的“四無四保”計劃管理考核由政工部負責。
3、逐月考核。各基層黨支部要在每個月的最后一個安全活動日，以考評會的形式，統一對職工“四無四保”計劃執行情況進行考核，并由職工本人簽名蓋章，不允
許找人替寫或提前蓋章、提前簽字，職工填寫確有困難的由職工口述，黨支部書記作筆錄。
4、季度抽檢。在基層黨支部自查的基礎上，礦每季度由政工部牽頭對安全宣傳教育總體情況抽查并予以全礦通報。
五、幾點要求
（一）要大力宣傳以人為本的安全發展觀，進一步認識煤礦安全生產的重要性。各單位要高度重視安全教育工作。要迅速召開一次專門會議研究對此意見的落實。
要建立安全宣傳教育工作的責任分工體系，狠抓責任制的落實。每一項工作誰主管、誰配合，要分工明確，責任到人。要建立起一套符合本單位實際的完整的全員版權所有
抓安全思想宣傳教育工作的工作機制。構建環環相扣、時空閉合安全教育體系。
（二）要完善由政工部門牽頭，群工部、安監部、職校等部門共同負責的監督檢查考核體系。完善以群眾安全監督網、“安康杯”競賽活動等為主要內容的群眾安
全監管體系，充分發揮群眾監督的作用。完善以“本質安全、青年當先”為主題的青年監督崗、青工安全思想教育、安全幫教為主要內容的青工安全教育體系。發
揮以女工、家屬、居委會為主要成員的“二道防線”作用，以親情、友情、鄰里情感染人。建立完善礦對區隊、區隊對班組、班組對個人的三級安全思想宣傳教育
工作的檢查考核機制。
（三）要保證教育活動主題突出，整體目標與階段目標、繼承與創新相結合。四個方面的主題內容，可統一安排，但務必做到主題突出，階段清晰。在統籌安排全
年安全宣傳教育工作時，對一些傳統的實踐證明行之有效的方式方法要堅持并完善。提高班前會、安全活動日等為主要內容的區隊安全教育活動的質量。注意突出
重要節日期間和“一通三防”等階段性專題性宣傳教育工作的特色。
（四）安全教育要繼續貫徹落實《某煤礦職工本質安全宣傳教育大綱》，在去年理念教育的基礎上，做好經驗的總結推廣，提高先進典型效果，使安全教育保持連
2005年是我礦搶抓機遇、創業發展的關鍵年。根據礦黨委2005年工作會議的安排以及創建本質安全型企業的整體規劃，結合企業安全工作的實際，現就2005年的安全教育工作作出如下安排：
一、任務要求
1、貫徹落實十六屆五中全會精神，落實科學發展觀，突出以人為本的管理理念，營造和諧礦區、和諧區隊、和諧班組。
2、強化“本質安全、珍愛生命”理念，為集團公司和我礦加速創業發展步伐提供安全保障。
3、著眼于“三違”的長效治理，強化本質安全意識及應知應會教育，培育職工嚴細實的工作作風。
4、繼續深入貫徹《某煤礦職工本質安全宣傳教育大綱》，進一步落實本質安全宣傳教育掛牌問責制。通過人、物、系統、管理四要素中“人”的安全素質的提高、規范行為的養成，進一步趨近企業本質安全的目標。
二、主題理念
本質安全，珍愛生命；人的本質安全，是最核心、最關鍵的本質安全。
三、主題內容
明規范、曉利害、知輕重、強責任。安全教育的本質含義在于解決“想安全”的問題。安全管理的實踐證明，影響人們安全目標實現的主觀方面的因素：一是對規程標準的不了解；二是對違章作業的危害性認識不足；三是對安全和生產的關系處理不當；四是管理者的違章指揮等。針對上述問題，2005的安全宣傳教育將圍繞“明規范、曉利害、知輕重、強責任”（簡稱“12字”工作內容）等重點工作進行。
（一）明規范。即通過對新《煤礦安全生產規程》、崗位工作標準、“三違”界定標準的學習貫徹，引導職工上規范崗干標準活。
學習內容包括：1、新《煤礦安全生產規程》原文，要求正確理解規程的嚴肅意義，與原有規程的不同之處，以規程對照自己工作實際。2、要求熟練掌握并應用各崗位工作標準。3、《“三違”界定標準》及“三違”治理的處置程序標準等。要求熟練把握并準確應用；4、《某煤礦職工本質安全宣傳教育大綱》，要求正確把握創建本質安全型企業的基本理念以及實施本質安全教育的基本方式。
學習方式：1、各單位以班組為單位集中學習與自學相結合的方式，利用安全活動日、班前班后會認真組織職工學習規程、標準。
2、財資部、職工學校等部門要分析隊伍現狀，制定專門培訓計劃，建立以崗前、技能、專業知識、本質安全理念為主要內容的安全教育培訓體系，要求每個職工熟記崗位的應知應會內容，以保證安全技能的提高。并采取有效措施，杜絕培訓盲點。
3、安全品行習練。繼續組織好以執行與服從為主題的全員品行習練活動。要做到有計劃有落實，做好骨干人員的輸出培訓。
4、政工部、電訊中心等部門要開辟專欄、組織專訪，大造學習聲勢。各單位可利用牌板、黑板報等宣傳工具，演講、班前有獎抽答、文藝演出等群眾喜聞樂見的形式宣傳規范（標準），力求做到全員參與、人人知曉。礦將適時組織電視知識競賽及演講比賽活動，深化推進宣教活動。
5、礦將舉行一次學習規程（標準）集中輔導活動。
6、學習規程（標準）要重實效求實用。各單位要建立和健全學習考核檔案，抓好教考分離，落實教考各環節崗位責任制。政工部、群工部、安監部、職校等部門將對各基層單位學習規程（標準）的情況進行考核。
（二）曉利害。即主要通過安全案例、安全典型教育，使廣大干部職工認識到遵章作業的重要性，安全對于企業實現百億目標及個人和家庭幸福的積極影響。認識到違章指揮、違章作業引發事故的危害程度，不規范作業、習慣性“三違”的嚴重后果。認識到違規操作必須承擔的相應法律后果。
學習內容：集團公司及礦編發的安全事故案例。集團公司及礦選樹的安全生產集體及個人的典型事跡。
教育方式：安監部編制安全事故案例學習材料，并在每起事故案例后提出思考題目，各單位要組織干部職工學習并按照《某煤礦職工本質安全宣傳教育大綱》的要求，運用系統思考的方法開展專題討論。推行案例學習“四問法”，即問事故原因、問身邊有無相類似違章現象、問自己有無違章行為、問有無避免事故重復發生的措施。各單位通過現身說法、安全文藝小品演出等形式組織教育活動。組織開展“尋找身邊安全人（班組）”活動，選樹身邊的正面典型，對標找差。加強對安全生產落后班組、區隊以及“三違”人員安全教育情況的摸底調查，查找問題癥結，制定整改措施。
（三）知輕重。即通過算帳對比引導大家正確處理好安全和產量進尺及企業經濟效益、個人、家庭長遠利益的關系，樹立起系統的安全利益觀，增強大家主動遵章以及治理“三違”的自覺性。要組織開展“算帳對比知輕重”主題教育活動。算好如下幾筆賬：一是算生命賬。按《大綱》第三章第一節要求，圍繞生命不可復得、不可增補的唯一性開展珍愛生命意識大討論，樹立起安全是人生一切的基石、安全重于泰山的安全生命觀；二是算經濟賬。算違章作業對企業造成或可能造成的經濟損失，算因為違章作業可能受到的經濟處罰。算圖省事怕麻煩帶來的收益與違章成本支出的對比賬；三是算家庭賬。算安全事故給家庭帶來的傷害，算違章作業對子女、家屬榮譽上的損失；四算社會賬。一個企業可能會因為一起安全事故而關閉或破產，或者使企業不得不放慢發展的步伐。一個工人的一個很小的失誤可能給成百上千人的生命造成威脅；五算法律賬。《煤礦安全生產法》、《煤礦安全生產規程》均體現法律法規的強制性要求，違規作業就要承擔相應法律責任。結合對“三違”人員的處理辦法，算賬對比，明確堅守“本質安全、珍愛生命”理念的重要意義，明確安全第一的具體內涵，明確輕重緩急權衡之中安全的重要位置。政工部門要分專題編發宣講材料。各單位在組織此項活動中要注意用職工熟悉的人和事來引導職工樹立正確的安全觀。
（四）強責任。即強化管理者的安全責任意識，提高管理者遵章指揮的自覺性。管理人員在安全工作中發揮著重要作用。在此次教育活動中，要求管理者按照《大綱》第四章第二項對管理人員的要求，除具備一般作業人員應知應會的安全基礎知識和工種職務要求的安全知識外，應加強對本質安全企業基本理念的學習，提高對人、物、系統、制度等要素的規劃協調能力。班組長、技術員以上干部要集中上一次大課，人人寫一份學習體會，人人進行一次安全責任承諾。在各類培訓班上都要開設有關本質安全礦井創建方面的課程。要掌握系統追問的基本方式，能有效組織安全教育活動。要反思自己在以往的工作中有無違章指揮的行為，其思想根源在哪里？要在安全管理中樹立“依靠誰為了誰”的人本管理理念。要采取專題安全講座、典型案例剖析、班組長安全大課等多種形式，重點加強基層區隊干部、班組長的安全教育工作，強化他們的責任意識，使廣大管理人員成為遵章守紀、創建本質安全礦井的模范。
四、主題活動
2005年全面推行“四無四保”主題活動，即：個人無違章、班組無輕傷、區隊無重傷、礦井無死亡；個人保班組、班組保區隊、區隊保礦井、礦井保公司（集團公司）。
“四無四保”活動的主要內容包括：1、上年度職工個人安全工作總結，主要填寫職工個人上年度輕重傷、破皮傷、一般、嚴重“三違”、安全獎懲及安全責任履行情況。2、上年度本人安全工作的體會認識，用一兩句話表述出來。3、自己認為在安全方面最大的問題、隱患，包括個人作業技能、社會及團體影響、安全意識、心理、生理、家庭等方面的因素。4、自己概括提煉一句安全警句格言、作業座右銘。5、制定填寫職工個人新年度的安全措施，要求簡短、實在、具體可操作。6、由單位黨支部書記負責職工新年逐月安全情況考核，由職工填寫“提建議、查隱患、定措施”欄目，簽字蓋章一欄必須由職工親自操作。
具體實施：
1、全員制訂。各單位所有在冊職工必須在元月31日前全部制訂“四無四保”計劃。
2、分級管理。職工及班組“四無四保”計劃管理考核由所在黨支部負責；技術員以上干部的“四無四保”計劃管理考核由政工部負責。
3、逐月考核。各基層黨支部要在每個月的最后一個安全活動日，以考評會的形式，統一對職工“四無四保”計劃執行情況進行考核，并由職工本人簽名蓋章，不允許找人替寫或提前蓋章、提前簽字，職工填寫確有困難的由職工口述，黨支部書記作筆錄。
4、季度抽檢。在基層黨支部自查的基礎上，礦每季度由政工部牽頭對安全宣傳教育總體情況抽查并予以全礦通報。
五、幾點要求
（一）要大力宣傳以人為本的安全發展觀，進一步認識煤礦安全生產的重要性。各單位要高度重視安全教育工作。要迅速召開一次專門會議研究對此意見的落實。要建立安全宣傳教育工作的責任分工體系，狠抓責任制的落實。每一項工作誰主管、誰配合，要分工明確，責任到人。要建立起一套符合本單位實際的完整的全員抓安全思想宣傳教育工作的工作機制。構建環環相扣、時空閉合安全教育體系。
（二）要完善由政工部門牽頭，群工部、安監部、職校等部門共同負責的監督檢查考核體系。完善以群眾安全監督網、“安康杯”競賽活動等為主要內容的群眾安全監管體系，充分發揮群眾監督的作用。完善以“本質安全、青年當先”為主題的青年監督崗、青工安全思想教育、安全幫教為主要內容的青工安全教育體系。發揮以女工、家屬、居委會為主要成員的“二道防線”作用，以親情、友情、鄰里情感染人。建立完善礦對區隊、區隊對班組、班組對個人的三級安全思想宣傳教育工作的檢查考核機制。
（三）要保證教育活動主題突出，整體目標與階段目標、繼承與創新相結合。四個方面的主題內容，可統一安排，但務必做到主題突出，階段清晰。在統籌安排全年安全宣傳教育工作時，對一些傳統的實踐證明行之有效的方式方法要堅持并完善。提高班前會、安全活動日等為主要內容的區隊安全教育活動的質量。注意突出重要節日期間和“一通三防”等階段性專題性宣傳教育工作的特色。
關鍵詞：協同辦公 信息安全 系統 解決方案
中圖分類號：TP27 文獻標識碼：A 文章編號：1007-3973（2012）010-085-02
1 系統安全方案設計
焦煤協同辦公平臺系統安全解決方案可從網絡層、數據層和應用層三個方面進行了設計：網絡層可安裝防火墻、殺毒軟件及使用VPN專用通道等；數據層安全策略有雙機熱備、遠程訪問限制及動態數據密碼等；應用層安全策略有文件加密、Https傳輸加密、防SQL注入攻擊、密鑰登錄、IP訪問限制及記錄系統操作日志等。
2 多層安全機制設計
2.1 物理安全
物理安全很重要的一個環節就是計算機機房的建設。計算機機房設計與施工的優劣直接關系到機房內計算機系統是否能穩定可靠地運行，是否能保證各類信息通訊暢通無阻。
電力：提供雙回路UPS供電系統，真正保證能無間斷持續供電。
抗震：機房架空地板承重達600公斤/平方米以上，結構穩固，并具備8級抗震能力。
安全：實行嚴格的機房管理制度，出入人員均應登記備案；機柜應隨手上鎖；同時應配備先進的消防設施，保障設備安全。
溫控：保持機房溫度220C左右，濕度50%左右，為設備正常高效運轉提供可靠的環境保障。先進的機房專用空氣調節系統采用上送風方式，滿足機房空間的恒溫要求，新風系統高壓輸入潔凈的新鮮空氣，為機房提供最佳運行條件。
安全可靠的消防體系：機房吊頂內、房間內、地板下增設固定管網氣體滅火系統，使用環保型消防系統，包括消防報警及自動滅火系統，盡早地發現火災隱患，在實施時嚴格按照國際規范進行操作，保證系統設備不會在滅火過程中受損。
2.2 網絡安全
控制用戶接入：由于焦煤不需要采用傳統的電話撥號上網，所有的終端都擁有分配的IP，因此這一個層次的安全完全可以使用成熟的基于以太網的訪問控制技術，通過在路由器和防火墻層面進行用戶認證，控制用戶的訪問入口，將非法訪問排除在外。
設置防火墻：通過采購先進的軟硬件防火墻產品，做到：保證原有的應用系統能夠正常提供服務、支持專線等多種網絡接口、支持多種協議、多層防火墻保護、多種終端接入方式、內置主流應用程序過濾器、提供對于多種VPN方式的支持、識別常見網絡攻擊并作出響應（包括Windows帶外攻擊、Land攻擊、Ping of Death、IP半掃描攻擊、UDP炸彈攻擊、端口掃描等）、支持數據實時監控功能等。
控制與公網互聯訪問：統一政務協同辦公的網絡采取物理隔離的方式，斷絕與Internet的直接連接，并通過防火墻、VPN技術等安全手段來完成遠距離接入的安全控制與訪問。
防范病毒：在焦煤協同辦公系統中，可針對不同業務需求建立多層次防病毒體系。C/S和B/S結構的辦公系統都需要在其安裝點或運行點安裝防病毒軟件，并在服務器端提供對應的防病毒保護措施。另外除了采用各種防病毒產品外，還應對綜合的安全性操作規程進行完善，此類操作規程包括各種安全措施，如數據定期定時備份、對關鍵信息進行加密保護等。通過合理周全地進行防病毒規劃，結合Windows平臺管理、部署的策略，建立完整的防病毒體系，全面實現防病毒產品的強大功能，不留下安全死角或隱患，最大程度地滿足用戶在安全方面的要求。
防范黑客入侵：黑客技術隨著網絡規模的擴大及信息技術的飛速發展，也在不斷升級，其攻擊的范圍更廣、層次更深。協同辦臺平臺也是重要的企業信息化項目，建設的時候也應對惡意黑客的攻擊進行防范。因此，通過采購國內優秀的網絡防入侵軟件，并通過不定期的對于關鍵網絡設備的訪問記錄進行審查，能夠及時的發現可疑的入侵行為，及時的采取清除、禁止訪問等措施，以保障整個辦公平臺的安全性。
2.3 數據安全
根據數據的處理形式不同，信息安全體系中的數據安全主要有數據傳輸安全、數據存儲安全及數據庫安全三個方面。
數據傳輸安全：待傳輸數據的安全性由寫入介質之前，對關鍵信息加入身份認證、數字簽名、數據摘要、數據加密等安全措施以保證數據的可靠性、防止數據信息被偷竊、篡改和否認。根據傳遞數據的安全級別，協同辦公平臺系統在處理時對于一般數據，可以采用加蓋時間戳與驗證、添加數據摘要與驗證等措施來保證待傳輸數據的完整性；對于重要級數據，需要添加數字簽名與驗證、要求簽名回執、進行數據加密與解密等保證傳輸數據的安全；對于關鍵性數據，增加交叉認證來保證更高的安全性。在傳輸的路由方面，可以通過使用國際標準的基于SSL的加密通道來傳輸辦公平臺數據。
數據存儲安全：焦煤協同辦公平臺系統用Oracle數據庫來保存數據，數據庫可以采用集中式部署、也可以采用分布式部署或是兩者的混合部署形式。數據存儲安全除了采用Oracle DBMS本身提供的DB加密存儲、權限控制等安全機制之外，還可以根據數據的安全分級，對一般性數據可直接采用明文加上驗證碼存儲或單純明文存儲，對于重要級數據和關鍵性數據則除了附加驗證碼存儲外，系統還可以采用先加密后存儲的方式以防止數據被非法篡改或竊取。
數據庫安全：數據庫的安全可直接由DBMS來保證，DBMS提供數據的存儲和訪問。在數據庫管理安全方面，可以采取的方法有：每天備份數據庫，并可根據實際數據庫大小情況和使用頻率進行完全備份或者差異備份。備份文件和運行數據文件不放置在同一臺服務器，以增強抗災性。對數據庫賬號進行分角色建立，應用程序使用專門的賬號，管理員分別使用不同的管理賬號。不使用數據庫SA賬號，要設置成強密碼等。
3 數據備份解決方案
3.1 數據備份策略
根據協同辦公平臺系統的特點，其備份策略可分兩部分，即各服務器上操作系統和應用程序代碼部分的備份策略和普通業務數據方面的備份策略。
操作系統和應用程序代碼部分的備份策略相對比較簡單，一般在系統安裝后能正常運行時，先對所有系統程序做一次全備份，之后可每周對關鍵系統程序做一次全備份；另外，當哪臺機器做了軟件安裝或系統升級，也應在第一時間做一次全備份。
普通業務數據方面的備份策略：可選擇每周訪問量比較小的時候對其做一次全備份，或每天對日常業務數據做一次增量備份或全備份，另外在每次業務數據進行了大的調整后也應立即做一次全備份。
3.2 數據恢復策略
情況一：主機的數據磁盤發生故障。
若發生故障的數據盤使用的是RAID1、RAID5等相關技術，則可以通過直接熱替換硬盤進行數據恢復；若發現數據盤已不能被訪問，則需要先對物理盤進行故障解除，然后再通過直接熱替換硬盤從備份介質恢復數據。
情況二：主機的系統磁盤物理損壞。
此時可先采用雙機系統切換功能，再更換系統盤，通過備份系統具備的災難恢復功能對操作系統實施恢復。
情況三：主機物理損壞。
如果采用群集軟件，則可通過它完成任務切換；采用備用服務器，維修損壞主機。
情況四：服務器操作系統不能啟動。
此時可先采用雙機系統切換功能，然后直接通過備份系統具備的災難恢復功能對操作系統實施恢復。
情況五：數據中心災難。
備份系統可對生成的一個備份內容進行多個備份介質拷貝，這樣，可在數據中心保留一份備份介質，另外將同樣內容的其它備份介質在遠程的保險庫中進行保留。當災難發生后，即使本地備份介質損壞，還可用異地保險庫中的備份介質進行遠程或本地恢復。
4 應用系統安全
為了保證應用系統的安全性，焦煤協同辦公平臺在應用中還支持USB-key的安全身份認證、CA認證、動態驗證碼、功能分級控制、安全跟蹤、IP安全控制、安全審計和日志、基于角色的權限管理及系統操作日志等，此處不再祥述。
5 結束語
焦煤協同辦公平臺關聯著公司內部各業務系統及多子部門人員，涉及面廣，所以信息安全問題尤其重要。通過此安全方案的實施，常見安全問題將會盡量減少或避免，能有效保證信息系統的安全，此方案也可以推廣到其它信息系統。
參考文獻：
[1] 黃立文.淺談網絡與重要信息系統安全管理[J].計算機安全，2008（12）.
一、健全完善制度，創新規范機制
為確保公司班組安全建設順利開展，公司成立了以公司總經理任組長，公司黨委副書記、副總經理、工會主席為副組長，各生產部室、單位負責人為成員的的企業班組建設活動領導小組，負責班組安全建設活動的日常工作，并定期對班組的開展情況進行檢查指導。班組的根本任務是完成各項安全生產任務。作為企業最小的基層組織，“沒有規矩，不成方圓”，加強班組制度建設，靠制度管人管事，有利于落實工作職責，有利于規范職工行為，有利于提高工作效率，有利于科學地評估工作績效，對提高班組建設水平具有重要意義。公司從建立健全規章制度，規范班組運作行為著手，制定和完善了班組各項管理制度，制定了考核獎懲辦法，每月對班組進行考核，獎優罰劣，以此來促進安全生產。
二、學習先進典型，完善內部考核
一是公司組織班組長以上生產管理人員認真學習了“白國周班組管理法”，實行了班組安全生產目標控制考核激勵約束機制，提高了班組長的待遇，把安全生產的控制目標層層分解落實到班組，推行了安全、生產、效益結構工資制，嚴格落實考核獎懲，獎優罰劣。有力地促進了區隊班組長的管理水平。2011年評選出了十幾個先進班組，對公司的班組建設起到了較好的促進作用。二是真正貫徹落實了“安全第一、預防為主”的方針，把班組安全建設作為企業安全生產的整體工作重點，以夯實安全生產基礎為目的，今年準備評出優秀安全班組、優秀班組長、先進個人30個，以先進的班組安全文化理念、先進班組安全管理，提高安全生產管理水平，為促進公司的安全生產奠定堅實的基礎。三是不斷完善班組安全生產責任制，進一步強化安全生產是班組第一要務、是班組長第一責任的安全意識，把企業的安全責任層層傳遞到班組長和班組的每一位安檢員、質監員、瓦斯檢查員和群眾安全監督員，以及每一個崗位作業人員，嚴格考核獎懲，確保責任落實不衰減、制度執行不走樣、安全監督不弱化。同時正確處理好安全與生產的關系，合理確定班組生產量化指標，防止出現重生產、輕安全、搶進度的不良傾向。
四、創新管理模式，促進安全生產
公司還積極開展了“三無型”班組創建活動，即“無工傷”、“無三違”、“無不合格品”，通過班前安排、班前學習、承諾簽名、安全宣誓等手段，嚴格執行了班前布置、班后總結和交接班等制度，把開展好班前會、班前安全宣誓作為了現場管理的第一道程序，重點把握現場管理的每一個過程和每一個細節，加強對重點作業場所、硐室衛生及時清理，對重點部位設置醒目的安全警示標識，推行作業現場精細化管理，努力實現班組各項安全管理工作內容指標化、要求標準化、步驟程序化、考核制度化、管理系統化，努力構建文明整潔的作業環境。
五、開展文化建設，提升全員素質
一是注重了安全文化宣傳。充分利用廣播、電視、宣傳櫥窗、固定板報、流動板報、《信息》等多種宣傳形式，及時報道公司在班組安全建設的進展情況，總結推廣好的經驗、好的做法，為公司安全生產營造了良好的安全文化氛圍。
二是公司還開展了爭做“優秀班長”、“崗位明星”和“我為企業找隱患”、“我當一天安全員”活動，倡導員工學習政治、學文化、學技術、學業務，讓員工自覺養成學習的良好習慣，增強職工的安全素質和崗位技能，提高員工發現安全隱患、識別安全隱患、排查安全隱患的能力和水平，實現從“要我安全”到“我要安全”的根本性轉變。
六、突出核心位置以人為本管理
美國工業衛生人才培養概況
美國工業衛生人才教育與培訓項目包括專業培訓、研究生項目、繼續教育（短期課程）等。工業衛生專業學校課程通常頒發理學碩士（MasterofScience）或者公共衛生碩士學位（MasterofPub-licHealth）。同時，美國國家職業安全與健康研究所（NIOSH，NationalInstituteofOccupationalSafetyandHealth,）的教育資源中心（EducationalResourceCenters）提供了多學科和單學科的教育培訓。美國國會于1976年授權NIOSH建立最多達20個相關教育資源中心。而在專業培訓學校，要想獲取工業衛生專業學位，需要2年的基礎課教育和2年的專業教育以及2年的專題研究；之后，可以獲得以下幾個學位之一：理學博士學位、工學博士學位、公共衛生博士學位、職業健康博士學位。
1美國工業衛生教育機構
美國大學中授予工業衛生及相關學位的有很多，其中不少都設有國家職業安全與衛生研究所（NIOSH）的分支，因此就讀工業衛生的美國學生大多都可以獲得NIOSH的獎學金；這些學位從學士學位、碩士學位到博士學位。例如，美國南部職業健康安全中心（DeepSouthCenterforOccupationalHealthandSafety）的阿拉巴馬大學伯明翰分校工業衛生專業、職業安全健康管理局培訓機構（OSHATrainingInstituteatUCSDExtension）的加州大學圣地亞哥分校工業衛生項目、華盛頓大學的環境健康專業（UniversityofWashington-Dept.ofEnvi-ronmentalHealth）、俄克拉何馬州立大學的環境健康和安全專業（OklahomaStateUniversityEnvi-ronmentalHealth&Safety）、賓州州立大學的工業衛生和安全項目（PennStateUniversityIndustrialHealth&SafetyProgram）、加州大學歐文分校的職業安全項目（UniversityofCalifornia-IrvineOccu-pationalSafetyandHealthCertificateProgram）等。同時，美國大學還有為在職人員提供的工業衛生相關的認證培訓。美國工業衛生協會與高校合作通過網絡開展遠程教育，組織會議交流以及采用面授等形式開展工業衛生培訓。這些培訓的特點是注重實踐，通常要求受訓者到達現場進行考察，并進行專題討論。美國工業衛生協會等各大工業衛生組織會定期舉辦博覽會，邀請各地乃至全球的專家開展論壇、講座進行交流，并且有大量工業界的代表參與。美國在工業衛生人才培養上投入很大的人力和財力，使得美國工業衛生的職業培訓和研究一直以來得到了長足的發展。
2工業衛生專家認證
工業衛生人才是致力于保護人們在工作場所的健康和安全。在美國，成為工業衛生專家的要求相對較高。一個工業衛生專家需要具有工程、化學或者物理的本科學歷背景，亦或是與生物或與人體相近的專業，更重要的是必須具備三年或三年以上的從事工業衛生行業的實際工作經驗；如果有與人體、生物或相關工程專業的博士學位，則僅需要一年的工作經驗就可以申請工業衛生專家的資格；如果是碩士，則只需要兩年的時間。然而上述定義不包括認證工業衛生專家（CIH），美國工業衛生協會(AIHA)需要對每一位CIH申請者的進行資格認證。這個認證需要從美國工業衛生委員會（ABIH）處獲得。美國工業衛生委員會（ABIH）對CIH工業衛生考核制定詳細的標準，其中包括需要通過的認證考試，要求具有4年從事相關工作的經驗和相關專業的學歷。認證考試一般在每年的春季和秋季舉行，全球大約有400個考點，每年大約6600多人獲得美國工業衛生委員會頒發的證書。美國工業衛生委員會對工業衛生專門人才能力的具體要求主要包括，會用具體的方法來進行評估、預防和控制環境中會對人體造成或可能產生職業或工業危險的因素；能描述出直接或間接的由人、生態和安全產生問題的對環境、工業和職業機構的影響；能詳細說明當前的環境、職業和工業風險評估方法；能描述易受到環境公害、職業和工業危險等不良健康因素暴露的生理和心理社會影響因素；具備各種有關環境問題的公平與正義的風險管理和風險溝通方法；解釋可誘發對各種環境、工業和職業接觸條件下劑量—反應效應的通用機制；可開發環境與職業傷害風險的預測模型，同時也包含職業和工藝要素；能描述聯邦和州政府與環境控制和職業安全相關問題的項目、標準、指南和權限；熟悉相關領域的研究進展；掌握做報告、研究、演講的能力和掌握數據分析的能力等。
中美工業衛生培養典型案例的比較
比較中美兩國工業衛生培訓模式（項目），有助于了解中美兩國在工業衛生培養上的差異乃至差距，從而取其精華、棄其糟粕，從而少走彎路，以便盡快建立健全符合我國國情的工業衛生教育培養模式。筆者選擇的比較對象分別是美國的阿拉巴馬大學伯明翰分校（以下簡稱“UAB”）和我國的首都經濟貿易大學。UAB是美國南部職業健康安全中心的一個分支，其工業衛生培訓水平一直處于美國的前列。而在我國，首都經濟貿易大學（以下簡稱“CUEB”）安全工程學院勞動衛生與環境衛生學專業始建于上個世紀50年代，是我國第一個設立工業衛生專業的高校，兩所學校在兩國都具有鮮明的代表性。
1專業設置比較
UAB工業衛生項目建立于1975年UAB的醫學院公共衛生系。1978年，UAB公共衛生系在美國國家衛生部的排名就位于第11名，并獲得授予公共健康碩士和公共健康在職碩士的學位以及博士學位的資格。同時UAB可以提供實習機會，并有公開課程和講座。CUEB的本科工業衛生技術專業最早設立于1958年，因未列入當時教育部的專業目錄，在1991年工業衛生被迫停止辦學；其勞動衛生與環境衛生學碩士專業則建立于1985年，與北京市勞動保護科學研究所同為我國第一批獲得勞動衛生專業碩士學位授權點，也是我國至今僅有的具有工程學背景的學科點，兩個學科點學制3年，曾經在不同的年份分別授予畢業生醫學或者理學的碩士學位，目前授予理學碩士學位。
2主要研究方向的比較
UAB工業衛生項目研究方向主要有，開發系統方法以識別和控制工業衛生問題、設計研究項目并衡量工作危險的級別、建立危害控制措施等。CUEB的主要研究領域包括勞動衛生與環境衛生學的基礎理論研究、環境監測與評價、衛生工程技術中的粉塵、工業毒物控制技術、噪聲與振動控制技術、人類工程學問題研究等。
3課程設置比較
UAB與CUEB兩校碩士研究生培養模式上有較大的相似性，但是也有區別，以下從其課程設置（見下表，均為當前情況）上對兩者在工業衛生人才培養方面的異同進行簡要的比較和分析。從兩校課程設置整體上看，培養規格具有較大的相似性，這從課程的80%為相同課程或相似課程中可見一斑。但是也有差別，從兩校課程表中可看出有以下三個特點。（1）專業定位。UAB將工業衛生作為綜合性學科并涉及公共健康、流行病學、生物統計學和健康行為等領域。這樣的綜合可以為學生提供更多的機會來檢測互相的工作在各自的崗位和領域時面臨的問題的同用性，同時能更全面地了解和處理相關工業衛生的問題。而CUEB則較注重于培養學生用工程技術的方法來消除影響工業危害因素，更具有較強的工程實踐性。（2）跨學科研究課程。UAB工業衛生是偏醫學方向，在技術方面有所不足。為此，UAB與奧本大學（AuburnUniversity）的職業安全人機專業（Occu-pationalSafetyandErgonomics）等進行跨學科與跨校研究，奧本大學為UAB提供安全工程和人機的工程課程，以彌補UAB在技術上的不足。但是CUEB在技術上較強，但是在醫學上尤其是病理學等方面缺少理論和技術支撐。（3）實習機會。UAB向學生提供跨學科的實習、考察和與專家們交流的機會；同時，醫生、護士和不同工程專業學生之間的接觸能更好地為學生的職業規劃提供參考，且鍛煉了學生的團隊配合能力。CUEB提供了大量去工廠實習或與安全專家交流的機會，培養的一般目標是工程師；但是CUEB也可依托該大學其他專業如經濟、貿易和管理專業上的強項，開展跨學科學習和交流，也具有使學生具備綜合分析、評估的實力和視野的許多機會，使學生在工業界就業時也具有一定的優勢。