時間：2022-11-13 16:20:29
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關鍵詞：農村科技推廣培訓;存在問題;對策
當前,我國正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的發展階段,農業和農村發展越來越依賴于科技進步和勞動者素質的提高,農業科技推廣培訓在兩者之間發揮著重要的橋梁和紐帶作用[1]。有資料顯示,目前我國每年有6000多項農業科技成果問世,但近2/3沒有應用到生產領域,不能轉化為生產力,這與基層農技培訓推廣力量薄弱有關。如何抓好基層培訓,普及農業科學知識與技術,促進農業科技成果轉化,是當前“三農”工作中需要認真研究和探討的重要課題[2]。
1存在的問題
農業科技培訓工作重點在鄉鎮、關鍵在農村。由于存在思想認識、工作方法、資金保障等方面的差異,農技培訓覆蓋面不廣和工作難開展的現象依然存在[2],其主要問題表現在以下5個方面:
1.1農業科技推廣培訓體系不健全,培訓服務難以到位
由于農業“弱質產業”和農民“弱勢群體”的地位,農業科技培訓服務沒有得到應有的重視,再加上經費得不到保障,農村科技培訓推廣工作弱化、邊緣化的趨勢越來越明顯,原有的四級農技推廣培訓網“線斷、網破、人散”,造成大多數鄉鎮農業科技推廣組織處于癱瘓、半癱瘓狀態,使農業科技培訓推廣工作在鄉鎮一級失去了同農村、農民之間的橋梁搭接,農業科技新成果的推廣到了鄉鎮便出現斷層,難以推廣到農民家中。同時,對農業專業合作組織、龍頭企業等農技推廣的主力軍缺乏有效技術培訓指導,難以發揮整體效益。
1.2農業科技推廣培訓人員專業素質不高
由于從事基層農業技術培訓服務工作條件差、工資待遇低、人員流失嚴重,導致現有人員年齡偏大、專業知識缺乏、總體素質偏低;再者,受編制的限制,許多基層農技培訓機構無法吸收農業院校的畢業生,隊伍得不到及時補充和更新,人才出現“斷層”,無法適應農業科技培訓的要求。
1.3農業科技供給不足且供需脫節
一方面,農業科技與生產結合不緊,研究課題不適應實際需要,農戶生產過程中迫切需要的適宜性農業技術供給短缺,科技儲備嚴重不足;另一方面,農業科技供給嚴重滯后于農業發展的時代需要,難以滿足人們對農產品優質化、多樣化的需求。
1.4農村勞動力素質較低,應用科技難以普及
現階段我國農民的整體素質同農業經濟的發展極不適應。據統計,我國現有60%以上人口居住在農村,農民平均受教育年限為7年;農村勞動力中,小學文化程度和文盲、半文盲占40.31%,初中文化程度占48.07%,高中以上文化程度僅占11.62%,接受過系統農業職業教育的不足5%。由于文化素質偏低,消化吸收農業科技知識的能力比較差,使得他們對農技推廣培訓活動不感興趣,農業科技難以普及。
1.5經費投入不足,難以適應農業科技推廣培訓實際
經費投入是開展農業科技推廣培訓的前提,但基層農技推廣培訓經費投入嚴重不足。鄉鎮農技推廣培訓機構,絕大多數編制內財政經費不能落實到位,有限的經費被截留或挪用的情況普遍存在,農技推廣經費大部分被用于行政事業費用支出,支出結構不合理且使用效率低,從而制約了農業科技推廣培訓工作的正常開展。
2對策
2.1建立完善的基層鄉鎮農業科技推廣培訓體系
基層農技培訓推廣體系是實施科技農興的關鍵環節。為此,應根據各地實際,建立高效、精干、多元化的農技推廣培訓組織,如以農業行政主管部門為主體的公益性農技推廣服務體系,以產業化龍頭企業為主體的訂單推廣服務模式,以農資生產廠家為主體的農資推廣服務模式,以大專院校、科研單位為主體的技術開發和示范服務模式,以各種協會或專業合作經濟組織為主體的推廣服務模式等,從而鼓勵和引導農業科技人員進村入戶開展科技服務[4]。
2.2建立一支高素質的農業科技推廣培訓隊伍
農業科技推廣培訓隊伍是農技推廣的根本。一要加強隊伍建設,支持現有農技人員帶薪學習培訓,通過脫產、函授等多種培訓形式,提高農技推廣人員的知識水平,以適應農業科技不斷發展的需求。二要鼓勵農村大學生回到農村就業和創業,充實基層農技培訓推廣隊伍。三要建立農技人員資格準入制度,嚴把進人關,提高農技推廣隊伍的整體素質。四要實行績效掛鉤的考核制度,建立以服務對象為主體、以一線推廣業績為主要內容的考核評價體系,切實做到責、權、利相統一,提高農技推廣培訓質量。五要推行全員聘用制度,由身份管理轉向崗位管理,建立能上能下、能進能出的市場化人事管理制度,促使農技人員扎實工作。
2.3深化農業科研體制改革,解決供需脫節問題
提供農民和市場真正需要的技術是科技興農的基礎和前提。為此,必須面向農民和市場,按照“科學布局、優化資源、完善機制、提升能力”的思想,構建“層次清晰、分工明確、運行高效、支撐有力”的新型農業科技創新體系。一要深化科研院所體制改革,加快建設“職責明確、評價科學、開放有序、管理規范”的現代科研院所制度。二要加大對農業科技的投入力度,實行課題招、投標制度,提高農業科研產出效率。三要鼓勵農業科技企業成為技術創新主體,加強部門之間、地方之間和農民之間的協調與配合,圍繞農業生產中的關鍵、實用技術問題,發揮各自優勢,集中攻克農業技術難題,滿足農業科技服務的需要。
2.4強化農業科技培訓,提高農民素質
開展農業科技培訓,應當堅持以市場需求和農民需要為導向,促進農業新技術、新品種在當地的普及與推廣。一要建立支持農民培訓的法律法規體系,依法規范農民培訓工作,并把宣傳發動與經濟補償措施結合起來,吸引農民積極參加農業科技培訓。二要多渠道多層次多形式開展培訓,如通過廣播電視、信息網絡、遠程教育、現場講授示范、舉辦技術講座、專業培訓、函授和農民夜校等,把科學技術送到干家萬戶,傳授到田間地頭,培養一支有技術、懂經營、善管理的高素質農民隊伍。三要積極引導農村逐步實行農業專業化分工協作,在此基礎上對農民進行針對性的專業技術培訓,條件成熟時對農民實施“綠色資格證書”制度,推動農村急需的農業技術骨干和帶頭人的培養。
2.5加大財政投入,完善農業科技推廣培訓籌資渠道
建立以政府投入為主的多渠道農業科技推廣培訓投融資體系。一要強化國家撥款的主渠道,增加農業科技推廣投資總量,改善投資結構。二要完善間接融資體制,設立科技推廣培訓基金。鼓勵民間、私人投資到科技推廣事業,使之逐漸成為繼政府撥款之后的重要資金來源。三要鼓勵農業科技推廣培訓部門興辦經濟實體,增強自身的經濟實力。四要鼓勵金融部門加大金融產品的創新力度,積極支持農業技術培訓項目。
3參考文獻
[1]楊小云.關于農村大學生就業與現代農業科技推廣問題的思考[J].現代農業科技,2008(11):330-331.
[2]梁敏輝,吳磊.我國農業科技服務存在的問題及對策探討[J].集體經濟研究,2007(05S):165-166.
作者：涂嶧昊 毛力元 單位：湖南農業大學人文社會科學學院 湖南農業大學科技師范學院
農民進城務工可以獲得更多的就業機會和更高的收入水平，體驗更多社會主義市場經濟發展給我們帶來的豐富生活，學習先進的技術了解社會發展動態；其次，農民工進城務工給城市發展帶來了新的經濟增長點，補充了城市勞動力的不足，對城市的發展建設做出了重要的貢獻，農村剩余勞動力的轉移和城市的發展實現了共贏式的成長。
對農民做好輿論導向工作農村剩余勞動力轉移，從事農業的主力軍是婦女和老人，他們不容易接受新知識，很多人更愿意沿用自己從事農業勞動的經驗，不相信農業科技能帶給他們更高的產量和收入。但是從另一個方面，我國農民比較淳樸，善于運用知識和智慧，思想積極性也比較容易調動，這就需要做好輿論向導工作，把務農人員的積極性充分調動起來。農民多數以村落的形式聚集，可以逐存逐鎮進行宣傳，要利用一切可以利用的宣傳工具，如村委廣播、宣傳手冊等做好宣傳工作。對農業科技推廣到各家各戶的目的、意義、預期成果等進行大力宣傳，使農民在思想上接受和認識新的農業科技，進而主動配合農業科技人員，學習有關的理論知識并付諸實踐。樹立農業科技典型農業科技推廣工作是一項極其復雜系統的工作，尤其是農村剩余勞動力轉移后面對理解接受能力較低、實踐性較差、身體健康欠佳以及文化程度不高的農村婦女和老人，工作實施難度更大，這就需要樹立農業科技推廣的典型來引導，村民之間的溝通與口口相傳效果要明顯好于農業科技推廣人員苦口婆心的教導。樹立科技推廣典型實現以點帶面以促進農業科技為所有農民接受，進而在最短的時間內付諸實踐，提高現實生產力。
首先，樹立農業科技典型需要選擇典型示范戶。典型示范戶應選擇文化水平較高（如受過初高中教育）、思想進步接受新技術能力比較強的農戶作為對象。部分農民不愿接受新知識擔心要冒風險，即使廣大農民愿意接受新技術但往往接受速度不快，理解上可能出現偏差，對新技術從認知到接受運用需要較長的時間。選擇好科技典型示范戶并示范和引導其他農戶，可以使農業科技新技術的推廣工作難度降低很多，因而選好典型示范戶至關重要。其次，實現典型示范的有效引導。對即將推廣的農業科技新技術，應首先將新技術信息送達到典型示范戶，農業物資補貼到位，在典型示范戶中進行示范。在示范前農業科技推廣人員應制定詳細的推廣計劃和示范程序，示范過程中要做好技術指導工作，確保新科技推廣示范的成功，在此過程中要做好推廣記錄，便于總結。第三，要切實提高農業科技推廣人員的業務素質。農業科技推廣需要推廣人員切實指導農民將農業科技成果轉化為現實的生產力，同時要做好與農民的溝通，理解農民的困難考察客觀條件。農業科技人員還要不斷學習，針對不同地區的土壤環境和氣候特點實施指導，切實做好農業科技推廣工作，提高自己的農業科技推廣示范水平。第四，對農業科技示范工作進行認真總結。不可否認，農業科技推廣示范能給廣大農民對所推廣的農業新科技新成果的應用以一種直觀客觀的效果，這是使示范典型從認知新技術到推廣應用新技術的有效手段。
科技示范的最重要目的是使農民接受并應用農業科技新技術，切實提高農業發展水平和農村生產力，提高糧食產量和農民收入。農業科技推廣示范工作結束后，還要就示范戶對該項新技術的推廣工作進行進一步的考察和跟蹤，確保新技術為廣大農民接受和應用。要及時認真總結經驗教訓，為進一步做好以后的農業科技推廣和示范工作、扎實推進農業科技走進千家萬戶、搞好農業發展做準備，為建設社會主義新農村發展農村經濟解決“三農”問題做出貢獻。農村剩余勞動力在經濟建設的浪潮中大量轉移已經成為不可阻擋的趨勢，農村剩余勞動力的轉移給農業科技的推廣帶來的巨大的困難，農業科技推廣的有效實施將彌補農業生產勞動力的不足，提高農業發展水平和改善農民生活質量。
從廣大林農的角度來分析，它們在林業建設過程中最關系的是自己的經濟利益，所以一切活動都以自己的利益為出發點，他們不會對其他任何因素進行考慮，這樣就會危害到我國基層林業技術的推廣速度和推廣程度。也大大降低了林農的推廣基層林技術的積極性。這些問題會增加林農對政府下達命令的抗拒，使其不接受和完成上面下達的指令。所以基層林業站在推廣技術過程中這個問題是十分嚴峻的。這對我國基層林業發展技術的推廣是十分不利的。所以必須要起到足夠的重視。
在我國很大一部分農民的自身勞動意識和勞動力結構沒有辦法滿足基層林業技術推廣的要求。隨著城鎮建設速度的不斷增減，現在很多農村的青壯年勞動力不在農村務農而到城市中工作，這樣就導致我國農村留守的人員大部分都是兒童和老年人，這些人的勞動能力很差，這樣會嚴重影響我國基層林業技術的推廣工作。主要的原因有兩個，一個是老年人的體力很有限，有些老人甚至不能進行勞動，這樣就很難落實基層林業的新技術。第二個是大部分老年人的思想觀念都比較陳舊落后，對于新技術他們很難接受，即使有的接受了速度也很慢，所以這也在一定程度上阻礙了新技術的推廣。
我國基層林業技術的推廣中存在資金嚴重不足的問題。在推廣我國基層林業技術時，存在很多問題。除了在農村工作的勞動力日益老齡化之外，還存在資金嚴重不足的問題，這個問題也在很大程度上制約了我國林業技術的推廣。在我國基層林業技術的研發過程中就要運用大量的研究經費，但是我國卻沒有投入大量資金在基層林業技術推廣上，造成研究經費短缺，這樣一些基層林業技術的研發工作人員在研究過程中就存在惰性，不認真完成推廣工作，認為下基層是很大的負擔，很少有人愿意將技術的推廣工作當成自己畢生的事業來完成，只把推廣工作看成是一種不得不完成的工作，這樣就不會把自己過多的精力用在推廣工作上。這對我國林業技術的推廣是十分不利的。
我國林業技術推廣工作的隊伍建設不完善。現在在我國普遍存在基層林業技術推廣技術人員的作用沒有更好發揮，隊伍不穩定的問題。一些鄉鎮農技人員經常被抽調從事非技術工作，從事專業技術工作的時間不能保證，專業技術得不到充分發揮；人員流出嚴重。全國鄉站專業技術人員占總人數的60%左右，其中專業對口人員只有一半左右。此外，自我補償能動性差工作能動性差。推廣人員一般被動地聽從領導安排，一些人不能在完成工作的同時，主動在生產中學習完善自己。科學研究能動性差，知識在不斷的更新、技術在不斷的進步，這就要求推廣人員的知識也要跟上科學技術的發展，這樣才能更好的服務于生產。目前有些推廣工作者只是被動地接受任務、被動地完成任務，缺乏主動性。這些問題嚴重制約了我國基層林業技術的推廣。
通過上文的介紹我們了解了在我國基層林業技術的推廣工作中存在的各種問題，針對這些問題，相關的政府部門和各個有關的事業單位必須要采取適當的措施進行合理的改變和調整，這樣才能更好的推動我國基層林業技術的推廣工作，使其真正應用到我國基層林業建設中。接下來我們就來介紹一些適當的解決辦法。
（1）國家和各級人民政府要不斷加強對農民的培訓工作。農民是基層林業建設的主要勞動者，他們的素質和技術水平直接關系到林業建設的質量。所以要想推廣基層林業技術就要從農民入手。這樣在林業建設過程中真正運用全新的技術。對于這個政策來說，主要是為了提高農村農民的綜合素質和技術水平，通過轉變農民的觀念，真正解決基層林業技術推廣工作存在的問題。此外，通過增加對農民的培訓還可以不斷地增強農村居民的思想意識，這樣農民就可以學習到更多更先進的技術和知識，也能更好的接受外來的思想和知識。
（2）要構建完善的林業體系。對于該對策而言，其主要的作用就是不斷地改變現今國家基層林業技術推廣的規則制度，讓地方政府可以保障我國基層林業技術推廣工作能夠更加順利的開展。另外，一個完善的管理控制體系的構建，不僅可以使基層林業推廣工作順利的進行，還能夠最大限度地保障基層林業技術推廣工作的工作質量與可靠性。
為確保其所需農產品加工原料的供應，實現企業利益的最大化，根據市場需求動態進行新技術、新品種研制和試驗，把原來分散的農戶組織起來，形成企業試驗基地，將科技推廣滲入產前、產中、產后各個環節，形成一條龍的帶動模式，以優質品種投入和科學種植、養殖技術服務于農戶［3］。該體系具有適應市場經濟發展規律、自發性等優點，但也具有企業與農戶間就定價易出現矛盾等缺點。以供銷合作社為主體涉農商貿業及各級供銷合作社，在從事農產品供應和生產資料分配中利用自身對市場行情的熟悉和對市場動態的把握，將有關新技術、新品種和市場的質量要求等信息傳達給技術開發部門，技術人員進行相關技術引進、研究，而后以講座、培訓等形式傳播、普及、指導農民生產，實現農資營銷與相關生產技術配套。該體系扎根于農民，緊密聯系農戶，切實解決了農戶生產上的技術問題，形成了技術需求與科技供給的無縫對接，針對性強。
國外農業科技服務推廣與服務體系的發展模式
采用這一體系以中央政府為主導的包括比利時、希臘、俄國、荷蘭、挪威、英國，以及亞太地區的孟加拉國、馬來西亞、泰國等較小的國家；以地方政府為主導的包括澳大利亞、加拿大等；以中央和地方合作推廣的包括日本等；此外，在這一體系基礎上韓國單獨設立了國家機構進行推廣，斯里蘭卡、馬來西亞則設立了中央立項推廣系統，荷蘭、韓國、日本實行政府與農民組織合作興辦推廣體系［4］。以教育機構為基礎這類推廣組織體系由聯邦農業部設立推廣局進行全面的管理、協調推廣工作，由農業教育機構在州建立農業科技推廣站作為核心進行農業推廣的組織、協調，實施基礎推廣工作，由縣農業科技推廣站 （相當于教育機構的派出機構）為基點提供信息、技術咨詢、疑難解答。這類推廣體系的典型是美國，其組織機構主要由聯邦農業推廣局、州農業推廣站、縣農業推廣站組成，推廣人員和大學教師實行定期輪崗，推廣經費由聯邦、州、縣三級財政按比例負擔［5］。其特點是將農業教育、科研、推廣三位一體的有機統一起來，具有穩定的資金來源、強有力的技術支持和自上而下的系統推廣結構。以民間組織為基礎這類推廣組織以農民技術協會以及一些宗教組織為基礎，自發性組成由生產資料、技術指導、產品銷售、信用合作、社會服務、權益保障為一體的農業科技推廣體系，較多見于日本、英國、法國。由于這些協會和宗教組織具有一定的群眾基礎，與基層農民關系密切，可以切實根據他們的實際需要考慮、制定推廣計劃而不受到政府方針、政策的約束，其具有推廣形式多樣化、推廣布局多元化的特點。以農產品貿易機構為基礎主要是指一些商品生產貿易組織，如地區龍頭企業、農產品開發機構，為了提高農產品的質量和市場競爭力，實現企業規模化的經營效益，對本國、本地區具有優勢的農產品制定一系列要求和標準，指導組織農民生產，以形成生產、開發、貿易、營銷一體化的推廣體系［6］。這種推廣體系常見于以出口某種優勢農產品為主的小國家，例如馬來西亞的咖啡、橡膠推廣體系。這類推廣體系與市場直接對接，具有更強的目的性和反饋能力，能夠極大的發揮地方農業優勢，缺點是具有較強的地域性限制。
當前,企業生產的農機大多數是有人操控的農機,而信息化水平不高,在農機上并沒有安裝相應的信息化設備(如GPS),操作輔助系統等數字化的系統并沒有加裝到農機。這就造成現在的農機技術與飛速發展的網絡數字化技術嚴重脫節。公司的農機產品并不能滿足當前新市場的要求,使企業的產品受到一定的市場沖擊。這對于企業來說既是挑戰,也是機遇,所以,抓住當前的機遇,進行農機信息化的相關技術研發,提高農機的信息化水平。當前,國家扶持農機的發展,對農機的技術要求更高,企業以往的農機技術已經不適合當前市場發展的需要,所以,對企業的戰略要進行進一步的調整,將工作的中心從農機基礎技術的研發,要轉移到農機信息化技術上來,加大農機信息化技術研發和生產的投入。南通富來威農業裝備有限公司,通過對農機推廣和對生產者的專業培訓達到了良好的市場效果,但這種推廣已經不能滿足時代的發展,企業應當發展先進的農機聯網技術,為農機提供相應的技術支柱,這樣才能增強企業產品的競爭力,真正適應市場的需要,才能達到更好的宣傳效果和經濟效益。
2科技信息技術在農機技術中的應用
2.1遙感技術的應用
遙感技術有若干的組成部分,從字面意思來說就是遙遠的感知技術。首先是感知技術,這之中就包涵GPS技術。GPS技術是一種定位技術,通過衛星對地面上的目標進行定位,這是一種比較成熟的技術,這種技術已經運用到社會的各個方面。在農機上運用GPS技術可以使農機實施對各個農機的位置和作業情況進行跟蹤,以便農機可以更好地掌握生產情況,對農業生產進行更加科學合理的部署,使農機作業可以有條不紊的進行,提高農機整體的生產效率。在傳統的農業生產中,都是通過人工對農田進行相關的審查,對農田的作物生長狀況、農田土壤水分生長環境、病蟲害進行評估和處理的。但是這樣的方法缺少及時性,而且人為因素對田地調查結果的影響較大。現在的信息技術可以通過高精度的傳感器對農田的情況進行實時的檢測,這樣的監控數據不僅實施性強,對各項數據的檢測也較為詳細具體,可以檢測到人工檢測不到的項目,以便對農業生產進行及時的調整。在農機中加入這種技術可以更好的把握農業生產的各個環節,通過傳感器可以進行更加精確的播種,滅害和預防,提高生產的效率。地理信息交互技術,這是農場的數據處理中心。其核心技術是將農機的地理信息進行數字化,通過各種傳感器對整個數字化系統進行實時的更新,以便管理者更好地對農機的信息進行掌控,對整個農業生產進行及時的科學調整。對于企業來說,要結合當前的市場需要,生產能實際應用在農業生產中的農機,將信息技術融入到農機技術之中。
2.2網絡物聯技術
網絡物聯技術包涵各個方面,對農業生產的各個環節都進行了鏈接,使農機在農業生產情況可以快速的到達管理者手中,以便快速做出處理。通過這樣的網絡可以對農機的各個地方實現遠程的生產操作,大大節省了勞動力。此外,在整個系統中可以建立自己的數據處理系統,降低整個農機對人的依賴,真正達到自動化,提高農業生產的效率。企業可以根據這一點對當前的農機進行網絡化的改造,使農機可以更方便的連接網絡。也可以研發相應的網絡技術對相關的生產單位進行技術支持。
2.3精準化技術
精準化技術是建立在精準傳感技術的基礎之上的,這其中就包括精準播種技術、精準整地技術等。這些都對現有的農機技術提出了更高的要求,不僅在傳感器方面要達到相應的要求,還要在現在的技術上進行改進,提高基礎技術的穩定性可靠性和精準性,這樣才能真正的達到生產的要求。精準技術是一項技術性極強的技術,要真正實現它,就要整合網絡技術遙感技術。通過遙感技術對農田的情況進行把握,通過掌握的情況進行相應的生產安排,通過網絡下發到各個生產單位。在農機上可以通過精準的傳感器對生產進行更精準的操作,但這種精準的操作也對農機的質量和操作精度提出了更高的要求。所以企業要在這方面對當前的農機技術進行優化和改進。
當前，企業生產的農機大多數是有人操控的農機，而信息化水平不高，在農機上并沒有安裝相應的信息化設備（如GPS），操作輔助系統等數字化的系統并沒有加裝到農機。這就造成現在的農機技術與飛速發展的網絡數字化技術嚴重脫節。公司的農機產品并不能滿足當前新市場的要求，使企業的產品受到一定的市場沖擊。這對于企業來說既是挑戰，也是機遇，所以，抓住當前的機遇，進行農機信息化的相關技術研發，提高農機的信息化水平。當前，國家扶持農機的發展，對農機的技術要求更高，企業以往的農機技術已經不適合當前市場發展的需要，所以，對企業的戰略要進行進一步的調整，將工作的中心從農機基礎技術的研發，要轉移到農機信息化技術上來，加大農機信息化技術研發和生產的投入。南通富來威農業裝備有限公司，通過對農機推廣和對生產者的專業培訓達到了良好的市場效果，但這種推廣已經不能滿足時代的發展，企業應當發展先進的農機聯網技術，為農機提供相應的技術支柱，這樣才能增強企業產品的競爭力，真正適應市場的需要，才能達到更好的宣傳效果和經濟效益。
2科技信息技術在農機技術中的應用
2.1遙感技術的應用
遙感技術有若干的組成部分，從字面意思來說就是遙遠的感知技術。首先是感知技術，這之中就包涵GPS技術。GPS技術是一種定位技術，通過衛星對地面上的目標進行定位，這是一種比較成熟的技術，這種技術已經運用到社會的各個方面。在農機上運用GPS技術可以使農機實施對各個農機的位置和作業情況進行跟蹤，以便農機可以更好地掌握生產情況，對農業生產進行更加科學合理的部署，使農機作業可以有條不紊的進行，提高農機整體的生產效率。在傳統的農業生產中，都是通過人工對農田進行相關的審查，對農田的作物生長狀況、農田土壤水分生長環境、病蟲害進行評估和處理的。但是這樣的方法缺少及時性，而且人為因素對田地調查結果的影響較大。現在的信息技術可以通過高精度的傳感器對農田的情況進行實時的檢測，這樣的監控數據不僅實施性強，對各項數據的檢測也較為詳細具體，可以檢測到人工檢測不到的項目，以便對農業生產進行及時的調整。在農機中加入這種技術可以更好的把握農業生產的各個環節，通過傳感器可以進行更加精確的播種，滅害和預防，提高生產的效率。地理信息交互技術，這是農場的數據處理中心。其核心技術是將農機的地理信息進行數字化，通過各種傳感器對整個數字化系統進行實時的更新，以便管理者更好地對農機的信息進行掌控，對整個農業生產進行及時的科學調整。對于企業來說，要結合當前的市場需要，生產能實際應用在農業生產中的農機，將信息技術融入到農機技術之中。
2.2網絡物聯技術
網絡物聯技術包涵各個方面，對農業生產的各個環節都進行了鏈接，使農機在農業生產情況可以快速的到達管理者手中，以便快速做出處理。通過這樣的網絡可以對農機的各個地方實現遠程的生產操作，大大節省了勞動力。此外，在整個系統中可以建立自己的數據處理系統，降低整個農機對人的依賴，真正達到自動化，提高農業生產的效率。企業可以根據這一點對當前的農機進行網絡化的改造，使農機可以更方便的連接網絡。也可以研發相應的網絡技術對相關的生產單位進行技術支持。
2.3精準化技術
精準化技術是建立在精準傳感技術的基礎之上的，這其中就包括精準播種技術、精準整地技術等。這些都對現有的農機技術提出了更高的要求，不僅在傳感器方面要達到相應的要求，還要在現在的技術上進行改進，提高基礎技術的穩定性可靠性和精準性，這樣才能真正的達到生產的要求。精準技術是一項技術性極強的技術，要真正實現它，就要整合網絡技術遙感技術。通過遙感技術對農田的情況進行把握，通過掌握的情況進行相應的生產安排，通過網絡下發到各個生產單位。在農機上可以通過精準的傳感器對生產進行更精準的操作，但這種精準的操作也對農機的質量和操作精度提出了更高的要求。所以企業要在這方面對當前的農機技術進行優化和改進。
3結語
1.1農業技術推廣人員專業能力較低，整體素質不高
在農業技術推廣的道路上，存在的問題是農業技術推廣人員的能力問題，他們普遍并沒有很強的專業知識，在科技、管理以及技術人員方面的人才都比較欠缺，這就直接導致了農業技術推廣中遇到問題卻很難解決的現象，直接影響了農業技術的推廣。
1.2農民的文化程度較低，對農業技術知識接受力低
實施農業推廣的主要地區基本都在農村，農民的文化程度普遍比較低，但人口數量反而很多，這就造成了人多資源少的情況。由于農民本身的文化程度和專業知識缺乏，對很多現代化的種植技術不了解，接受的速度緩慢，就導致了農業技術推廣的困難。
1.3對農業技術推廣的認識不到位，項目上缺乏必要的支持
農業技術的推廣工作應該貫穿在整個農業生產當中，是一個長期不間斷型的工作。對于這樣的工作，應該給予項目和工作人員一定的資金支持和補助，物質上的保障才能決定工作的進展情況和效率。但是，在農業技術推廣的實際過程當中，資金的支持很難到位。比如農業技術人員的待遇，很多有著20多年工作經驗的技術人員現在的月工資還不足2000元，生活上難以保障，工作的開展就必然會受到直接或者間接的影響。所以，如果重視農業生產，想要讓農業更好地發展，更好地實現農業的可持續發展，就應該給予工作人員和技術設備等在資金方面的保障。
2我國農業技術推廣存在的問題
2.1農業技術推廣的經費嚴重不足,推廣的技術手段落后
新的農業技術的推廣，要在試驗、示范以及推廣這3個方面都付諸行動，這些行動的最基本支持就是資金的支持。事實上，推廣的經費非常短缺，在科研、教育、推廣成果以及技術人員的工資等方面都存在著經費嚴重不足的問題。
2.2管理體制不健全，方法不靈，機制不活
現有的管理體制是中國在計劃經濟條件下建立起來的、以政府農業技術推廣機構主導的、從中央到鄉鎮的5級農業技術推廣體系，這種體系使得各部門各自為政、難以協調，各部門都不能夠認真負責。在推廣方法上依舊采用“技術加行政”的方法，導致了推廣活動在一定程度上的不確定性。內部管理制度也不健全，工作人員之間缺乏積極性和主動性，也缺乏有效地監督。
3加強農業技術推廣，實現農業的可持續發展
3.1堅持統籌規劃,發揮農業技術推廣的整體效益
農業技術推廣既包括了大范圍內的整體性，也包括了小范圍內的區域性，而其最主要的特征就是它的整體性。農業技術是一個整體，它包括了農業機械、種植、水利、土壤等多方面的內容，想要使推廣工作獲得整體的效益，就要把這些零碎的技術統籌起來，共同發揮作用，才能達到農業技術推廣的預期效果。
3.2搞好宣傳，廣造輿論，培養農民的推廣主體意識
推廣自然離不開宣傳，因此，在農業技術推廣的過程當中，一定要加強對新知識的傳播，包括新的農業技術、新的農業機械等，要善于運用網絡、電視等大眾可以經常接觸的媒體，把農業推廣的相關信息傳播給每一個人，從而提高農業技術推廣的可知性，提高其在社會當中的影響。
3.3增加政府對農業科技的投入
既然資金問題已經成為了制約農業技術推廣的重要因素之一，就要在資金上滿足其要求，加大推廣經費的投入，優化基礎設施、提高技術人員的待遇，使得農業技術推廣工作有最基本的保障。
3.4加強培訓學習，更新思想觀念，提高隊伍建設
在農業技術推廣的過程當中，人的作用不能夠忽視，因此，應該多引進有專業能力的技術人員，同時要對老技術人員加強培訓和學習，讓他們適應不斷發展的科技水平和經濟水平，更新他們傳統的思想觀念，建立一支高水平、高素質的工作隊伍。
4總結
關鍵詞： 易班；手機客戶端；推廣
“易班”作為全國最大的區域性學生互動社區，為學生提供教育教學、生活服務、文化娛樂等服務。本文針對易班手機客戶端尚不普及的現狀，著重從手機易班推廣緩慢的原因、易班手機客戶端的優缺點、以及高校學生對手機易班的需求等方面進行分析，以此促進易班手機客戶端的推廣，讓手機易班走進高校學生的學習生活，為同學們提供更多的便利。
一、 理論分析與研究假設
易班作為一個綜合性互動平臺，已經在越來越多的高校蓬勃發展，更多的大學生們開始學習和使用易班。然而，手機易班客戶端的使用情況仍然非常不盡人意。易班網站被越來越多大學生使用，但為什么手機易班客戶端的普及率仍然很低呢？
（一）對手機易班客戶端的普及情況進行假設
1.宣傳方式及媒介。手機易班客戶端的宣傳還停留在最古老的口口相傳的方式上，一般都是由各高校領導老師向學生宣傳或是高年級學生向低年級學生宣傳。除了可以通過網絡搜索和了解手機易班以外，手機易班客戶端并沒有借助任何媒介進行任何的宣傳。
2.宣傳重視程度。作為一個較新的綜合性互動平臺，大多數高校和老師對易班的重視不夠，向學生們宣傳易班、尤其是手機易班客戶端的意識不深。
3.學校重視程度。現在還有很多的高校并沒有加入易班高校聯盟，沒加入的高校的學生對易班有了解的人數相比加入了的高校就少很多，沒加入易班高校聯盟的高校對學生對易班的使用并不插手，有的同學即使知道易班也幾乎沒有使用過，手機易班客戶端的使用率則更加低。
（二）對手機易班客戶端軟件存在問題進行假設
1.軟件存在問題。手機易班客戶端軟件的功能不如網頁版強大，很多地方仍然需要完善，使用起來也不如網頁版方便。
2.人群使用意愿。手機內存有限，而易班在電腦上的使用也很方便，因此很多同學并不愿意再在手機上下載手機易班占用本就捉膝見肘的手機內存。而且由于網頁版易班的存在，擠壓了易班客戶端的使用率。
3.軟件功能。手機易班客戶端和qq微博微信等相比仍然存在很大的差距，并且大家都更加愿意使用qq微博微信等等軟件而不是易班。另一方面，不得不承認的是手機易班客戶端的發展也確實不夠成熟，和qq微博微信等相比還有較大差距。
二、 研究設計
就理論分析和研究假設，探究易班手機客戶端推廣以及易班手機客戶端普及率低的原因。為找到根本原因，以下是我們的調查研究設計：
“易班手機客戶端使用率數據研究調查”
調查對象：西華大學學生，易班高校聯盟學生，其他高校學生；調查項目：易班手機客戶端相關問題；調查方式：隨機抽樣調查；抽樣方法：每個地區隨機選出10份調查表；具體調查方式：發送網絡問卷。向各大高校的貼吧、微博等發送網絡調查問卷；調查時間：2015年5月；調查人：許婧茹；調查內容：易班的了解程度、易班手機客戶端使用情況、推廣易班客戶端的方法。
三、 調查結果與分析
（一）對“易班了解程度”分析
1.對易班普及程度調查
①“您所在的學校是否加入易班高校聯盟”分為“是”，“否”兩種情況
本問題中，對270位同學進行了調查，有190選擇了“是”，80人選擇了“否”。可以發現一個有趣的現象，西華大學是已經加入易班高校聯盟的，但是在參與調查的130名西華大學的同學中，竟然有30并不知道自己的學校已經加入易班，可見在易班宣傳方面，并未覆蓋全校，仍有少量同學不知道易班這個高校綜合性互動社區，因此還需在校園中擴大易班宣傳范圍。
2.對易班接受程度調查。本問題中，共有270位同學參加了調查，其中有122人安裝了易班手機客戶端，但是通過易班聯系其他高校陌生同學的只有十人。易班的特色之一就是高校認證真實個人信息，跨學校專業年級的互動交友，因此易班在信息真實度方面也高于其他社交軟件，但是調查結果卻不盡人意。
（二）對“易班手機客戶端使用情況”分析
1.關于網頁版易班和易班手機客戶端偏好性與滿意度調查
①您是否經常使用手機易班（共計110人參與調查）
共計110人參與了這次調查，其中有30人選擇“是”，80人選擇了“從不，只使用網頁版”。
通過調查我們發現，易班網頁版相對于手機客戶端更吸引同學們使用。同時在安裝客戶端的同學中，大多數同學對滿意程度呈中立和否定態度，在后續調查中，多數同學認為易班的使用感較差。
（三） 關于“推廣易班客戶端的方法”的研究
1.易班手機客戶端接受程度調查
①您拒絕下載易班手機客戶端的原因有哪些？（共計130人參與調查）
調查結果中我們可以得知，同學們拒絕下載易班手機客戶端 多數原因是“占內存”和“網頁版的更方便一些”。易班手機客戶端的使用感較差，也是造成客戶端下載量底的原因。同時，在已經下載安裝客戶端的同學中，最初下載的原因有53%都是通過校園推廣活動下載的，由此可見校園推廣活動使易班下載有效率較高。同時，37%的同學是班級或專業強制要求安裝，剩余10%則是自己主動安裝或偶然安裝的情況。
2.易班客戶端推廣偏好性調查（共有148人參與調查）
①那種推廣方式會使您更愿意下載易班手機客戶端
調查結果顯示，共53人選擇“校園推廣活動”，47人選擇“手機應用版面推薦”，25人選擇“微博廣告推送宣傳”，23人選擇“微信朋友圈廣告推送宣傳”。從易班推廣可接受程度來看，大多數同學傾向于選擇“校園推廣活動”和“手機應用版面推薦”方式來下載易班手機客戶端。但是，在實際推廣活動中，易班采取的更多方式是同學之間的交流傳播以及老師的講述。因此，如果能夠加強“校園推廣活動”和“手機應用版面推薦”這兩項推廣活動，易班手機客戶端的安裝率會有很大提升。
在上述調查中我們發現，易班手機客戶端普及率低的原因有以下幾個方面：I.對易班的了解程度較低；II.易班手機客戶端總體使用感較差；III.易班手機客戶端在技術開發上較不成熟；IV.推廣方式存在問題。
因此，只有從上述幾個問題中找到根本解決方法，才能提高易班手機客戶端的普及程度。
四、結束語
總之，手機易班客戶端的推廣不能一蹴而就，應該通過多方面的努力。對于易班手機客戶端研發隊伍來說，需要不斷創新，與時俱進，對易班手機客戶端加以改進，增強其便利性、美觀性、實用性，滿足客戶的需求。對于易班手機客戶端的宣傳推廣隊伍來說，需要加強對使用易班手機客戶端益處的宣傳，廣泛運用社會化平臺進行推廣，積極采用微博營銷、網絡廣告等推廣手段，同時還應積極與高校進行合作。對于高校來說，應該在對易班手機客戶端進行宣傳的同時，加強學校活動對易班手機客戶端的運用，以手機易班作為活動平臺，督促同學們對其的下載與應用。 （作者單位：西華大學工商管理學院）
參考文獻：
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