在選擇《職業(yè)教育·下旬》雜志審稿人時,需要考慮多個因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:
一、明確審稿標(biāo)準(zhǔn)
首先需要明確審稿的標(biāo)準(zhǔn),審稿人應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識、豐富的審稿經(jīng)驗以及良好的學(xué)術(shù)道德。
二、利用數(shù)據(jù)庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫,可以檢索到與《職業(yè)教育·下旬》雜志領(lǐng)域相關(guān)的科學(xué)家和學(xué)者的信息。
三、參考文獻(xiàn)
論文中的參考文獻(xiàn)作者通常是該領(lǐng)域的專家或?qū)W者,他們的研究興趣和領(lǐng)域與論文內(nèi)容密切相關(guān)。因此,參考文獻(xiàn)作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或?qū)W術(shù)會議主席
雜志編委和學(xué)術(shù)會議主席通常是該領(lǐng)域的權(quán)威專家,他們具有廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗。
五、認(rèn)真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應(yīng)認(rèn)真填寫推薦理由,說明審稿人的專業(yè)背景、研究領(lǐng)域與論文內(nèi)容的契合度等。
《職業(yè)教育·下旬》雜志基本信息
主管單位:浙江出版聯(lián)合集團
主辦單位:浙江教育出版社
國內(nèi)刊號CN:33-1380/G4,國際刊號ISSN:2095-4530
創(chuàng)刊時間:2008年
出版周期:月刊
出版地:浙江
出版語言:中文
審稿周期:1個月內(nèi)
主要欄目: 全球視野、高端視點、學(xué)術(shù)爭鳴、熱門話題、專業(yè)建設(shè)、管理論壇等,這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺,也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況:萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)價值和傳播影響力。
期刊榮譽:中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫等,在教育學(xué)術(shù)理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響,對推動教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
張己 | 8 | 生涯規(guī)劃;高手;抑郁;一級學(xué)科;言語信息 |
張曉青 | 4 | 高職院校;課程;高職;國際商務(wù)管理;旅游英語 |
丁嵐峰 | 4 | 高職院校;工學(xué)結(jié)合;制藥專業(yè);專業(yè)群;扶貧 |
王昊 | 4 | 高職院校;職業(yè)教育;地方高職院校;雙師型教師... |
陳千誥 | 4 | 雙師素質(zhì);民辦高職;高職院校;實證分析;影響... |
徐建成 | 3 | 辦學(xué)效益;高職院校;多科性;學(xué)年學(xué)分制;學(xué)分... |
張東 | 3 | 秘書;高職;高職教育;文化;高職學(xué)生 |
王祝華 | 3 | 高等職業(yè)教育;高職;高職院校;素質(zhì)教育;智慧... |
康九星 | 3 | 中職語文;中職;閱讀教學(xué);語文課堂;思辨性 |
趙磊 | 3 | 高職院校;高職;職業(yè)教育;財經(jīng)類專業(yè);農(nóng)業(yè)高... |
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
杭州市電子信息職業(yè)學(xué)... | 16 | |
杭州市臨平職業(yè)高級中... | 13 | |
湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 12 | |
黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 10 | |
北京青年政治學(xué)院 | 9 | |
常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)... | 8 | |
青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 8 | |
中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 8 | |
杭州師范大學(xué) | 8 | |
陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)... | 7 |
涉及文獻(xiàn) | 資助項目 |
12 | 江蘇省高等教育教改立項研究課題 |
10 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 |
8 | 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金 |
6 | 廣東省高等職業(yè)教育教學(xué)改革立項項目 |
6 | 黑龍江省高等教育教學(xué)改革工程項目 |
6 | 新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程 |
6 | 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 |
5 | 國家社會科學(xué)基金 |
5 | 湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題 |
5 | 湖南省職業(yè)院校教育教學(xué)改革研究項目 |
涉及文獻(xiàn) | 資助課題 |
3 | 北京市教育委員會人文社會科學(xué)研究計劃項目(SM201311626004) |
2 | 國家社會科學(xué)基金(BJA120081) |
2 | 河南省教育廳人文社會科學(xué)研究項目(2013-ZC-079) |
2 | 河南省經(jīng)團聯(lián)調(diào)研課題(SKL-2013-2330) |
2 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金(12YJC880012) |
2 | 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題(SCG335) |
2 | 重慶市高等教育教學(xué)改革研究項目(112093) |
2 | 重慶市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃(20126) |
2 | 重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題(2011-PG-016) |
1 | 黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題(無) |
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