《中學語文》的版面費計算方法如下:
1.按版面計算:具體版面計算方式可聯系雜志社或咨詢在線客服。如果文章超出定義范圍則需要多支付一版面的費用。
2.按字數計算:有些期刊會根據論文的字數來計算版面費,例如每千字收取一定費用。
3.額外費用:如果文章需要彩色印刷(如圖表、圖片),可能會額外收取費用。
4.期刊級別和收錄數據庫:期刊的級別和被不同數據庫收錄的情況也會影響版面費。例如,知網收錄的期刊版面費通常較高。
5.期刊政策與優惠:部分期刊可能對特定群體(如學生、學者等)提供版面費優惠。
6.開放獲取:開放獲取期刊通常按文章收取費用,費用較高,涵蓋同行評審、編輯、出版和在線傳播等成本。
《中學語文》雜志的版面費計算方式相對明確,主要依據文章所占據的版面數量進行收費。作者在投稿前,應仔細核對文章字數,并根據期刊的收費標準合理預算版面費。
《中學語文》雜志創刊于1958年,是一本由湖北省教育廳主管、主辦的學術性期刊。該雜志為旬刊,審稿周期為預計1個月內,國內統一刊號為42-1021/G4,國際標準刊號為1000-419X。
《中學語文》雜志的主要欄目包括: 理論_視點、教學_閱讀教學、教學_寫作教學、教材_文本解讀、課改_課題選萃、課改_課改在線、拾貝_微論、拾貝_隨筆,該雜志注重學術性與實踐性結合,鼓勵創新性研究,尤其歡迎具有理論深度或實證價值的論文。其刊載文章多涉及教育政策分析、教育技術應用等熱點議題,為教育工作者提供前沿的學術參考。
該雜志在學術界具有較高影響力,被知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄,這意味著論文能夠被更廣泛的學術群體檢索和引用,有助于提升研究成果的傳播范圍和學術影響力。
根據最新數據,其影響因子:0.01,表明該雜志在教育研究領域具有較高的學術認可度。
《中學語文》雜志須知(審稿周期:預計1個月內)
Ⅰ、正文標題層次一級標題1,2,…,二級標題用1.1,1.2,…,三級標題用1.1.1,1.1.2,…,以此類推。標題層次一般不超過4級。
Ⅱ、關鍵詞:3-5個,以空格號相隔。關鍵詞請按照《CYT173-2019學術出版規范關鍵詞編寫規則》編寫。
Ⅲ、參考文獻置于文末,以阿拉伯數字外加方括號(如“[1]”)標序。
Ⅳ、如果來稿是由基金項目資助,請標注項目名稱和編號。
Ⅴ、本刊對于所有稿件,無論選用與否,將奉上審稿意見。對于沒有采用的文章,歡迎作者在認真修改后再投,本刊將在同等質量下保證優先刊發。截稿后1個月內未收到錄用信息,作者可另投他刊。
學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
胡根林 | 39 | 論著;教育論著;語文教材;語文教育;語文 |
劉祥 | 28 | 語文;教學設計;語文教學;課堂教學;教師 |
曹明海 | 20 | 語文教育;語文教學;語文;語文課程;語文教育... |
李仁甫 | 20 | 語文;課堂實錄;語文教學;高考;生成課堂 |
史紹典 | 18 | 語文教學;語文;文本解讀;日常生活世界;作文... |
汲安慶 | 17 | 語文教育;語文;文本解讀;語文教學;形式美學 |
鄭逸農 | 17 | 非指示性;教學設計;語文教學;設計特點;語文 |
韋志成 | 17 | 孔子;教育之道;語文教學;教育;《論語》 |
許書明 | 15 | 語文;語文課堂教學;語文教學;課堂教學;教學... |
畢泗建 | 14 | 語文教學;語文課堂;語文教師;閱讀教學;語文 |
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
湖北大學 | 168 | 語文;教學;文教;教育;語文課 |
華中師范大學 | 80 | 語文;文教;教學;語文教學;教育 |
浙江師范大學 | 43 | 教學;非指示性;語文;教學設計;... |
上海市浦東教育發展研... | 39 | 語文;教育;文教;教學;論著 |
山東師范大學 | 37 | 語文;教學;文教;教育;語文教學 |
華東師范大學 | 35 | 語文;文教;教育;教學;語文教育 |
江蘇鹽城中學 | 31 | 課堂;教學;語文;生成課堂;教師 |
江蘇省儀征中學 | 30 | 教學;語文;文學;文本;課堂 |
四川師范大學 | 28 | 教學;語文;教育;文教;教師 |
中南民族大學 | 28 | 漢語;語文;語言;網絡;現代漢語 |
涉及文獻 | 資助項目 |
17 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 |
3 | 中國教育學會“十二五”教育科研規劃課題 |
2 | 湖北省普通高校人文社會科學重點研究基地 |
2 | 教育部人文社會科學研究基金 |
2 | 上海市教育委員會創新基金 |
1 | 國家社會科學基金 |
1 | 河南省教育廳人文社會科學研究項目 |
1 | 湖北省教育科學規劃課題 |
1 | 湖南省教育科學規劃課題 |
1 | 江蘇高校優勢學科建設工程資助項目 |
涉及文獻 | 資助課題 |
1 | 全國教育科學“十二五”規劃課題(FHB120466) |