《中學語文》雜志論文投稿要求：
Ⅰ、正文標題層次一級標題1，2，…，二級標題用1．1，1．2，…，三級標題用1．1．1，1．1．2，…，以此類推。標題層次一般不超過4級。
Ⅱ、關鍵詞：3-5個，以空格號相隔。關鍵詞請按照《CYT173-2019學術出版規范關鍵詞編寫規則》編寫。
Ⅲ、參考文獻置于文末，以阿拉伯數字外加方括號（如“［1］”）標序。
Ⅳ、如果來稿是由基金項目資助，請標注項目名稱和編號。
Ⅴ、本刊對于所有稿件，無論選用與否，將奉上審稿意見。對于沒有采用的文章，歡迎作者在認真修改后再投，本刊將在同等質量下保證優先刊發。截稿后1個月內未收到錄用信息，作者可另投他刊。
雜志發文主題分析如下：
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 湖北大學 | 168 | 語文；教學；文教；教育；語文課 |
| 華中師范大學 | 80 | 語文；文教；教學；語文教學；教育 |
| 浙江師范大學 | 43 | 教學；非指示性；語文；教學設計；... |
| 上海市浦東教育發展研... | 39 | 語文；教育；文教；教學；論著 |
| 山東師范大學 | 37 | 語文；教學；文教；教育；語文教學 |
| 華東師范大學 | 35 | 語文；文教；教育；教學；語文教育 |
| 江蘇鹽城中學 | 31 | 課堂；教學；語文；生成課堂；教師 |
| 江蘇省儀征中學 | 30 | 教學；語文；文學；文本；課堂 |
| 四川師范大學 | 28 | 教學；語文；教育；文教；教師 |
| 中南民族大學 | 28 | 漢語；語文；語言；網絡；現代漢語 |
雜志往期論文摘錄展示
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閱覽課：個性化閱讀與精神發育
農村初中生課外閱讀過程支持策略例談
高中生審美素養培養的遴徑與策略研究
漸入佳境研課本 搭好平臺授新知——以《埃菲爾鐵塔沉思》的備課過程為例
任務驅動型作文的交際語境寫作指向及局限性
中小學寫作銜接教學的教育目標建構
高中議論文寫作入格訓練的構建及應用
研習韓愈說體文 探尋議論文寫作教學新路徑
運用寫作微課程解決“自我缺失”問題
