《中小學電教》雜志論文投稿要求：
Ⅰ、文章一律使用新式標點符號。凡書籍、報刊、文章篇名等,均用書名號《》書名與篇名連用時,中間加間隔號。
Ⅱ、稿件要遵守國家的相關法律法規，題材貼近實際、貼近基層、貼近群眾，主題新穎、健康向上。
Ⅲ、論文格式：題目、作者姓名、工作單位（含省、市）、地址及郵編、內容提要、關鍵詞、正文、參考文獻。
Ⅳ、如有同篇文章引用的重復出現，寫“同[*]。”或“同[*]，頁碼。”
Ⅴ、關鍵詞：必須是意義明確的術語，一般應選取3～5個能準確反映研究方向、研究領域及研究地點的詞。詞與詞之間用分號“；”分隔。
雜志發文主題分析如下：
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 肅南裕固族自治縣紅灣... | 53 | 教學；課堂；信息技術；語文；數學 |
| 河北內丘中學 | 41 | 教學；教育；多媒體；英語；理教 |
| 連云港市解放路小學 | 38 | 教學；多媒體；語文；課堂；信息技... |
| 揚州市江都區實驗小學 | 37 | 教學；多媒體；數學；課堂；語文 |
| 金壇市城西小學 | 32 | 教學；課堂；數學；知識；情境 |
| 張家港市實驗小學 | 29 | 信息技術；小學信息；小學信息技術... |
| 蘇州大學 | 28 | 教學；信息技術；圖像；圖像處理；... |
| 臨淄區金山中學 | 28 | 教學；教育；課堂；課程；教師 |
| 南京師范大學 | 27 | 教學；信息技術；教育；課堂；課程 |
| 沈陽師范大學 | 24 | 教育；教學；教育技術；教師；信息... |
雜志往期論文摘錄展示
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基于“泰微課”的中學信息技術課程教學策略研究
建構支架教學模式,提升信息技術教學效率
“互聯網+課堂”下的手機APP輔助教學
創客理念下的中小學信息技術課教學研究
項目學習在小學信息技術中的應用
交互式電子白板開啟小學語文教學的新視界
基于項目式學習的新媒體趣味課堂
基于網絡的高中生物課教學探討
“SPOC+翻轉課堂”在高中信息技術教學中的應用
