在選擇《中學課程資源》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫，可以檢索到與《中學課程資源》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《中學課程資源》雜志基本信息
主管單位：大連理工大學
主辦單位：大連理工大學出版社
國內刊號CN：21-1526/G4，國際刊號ISSN：1673-2634
創刊時間：2005年
出版周期：月刊
出版地：遼寧
出版語言：中文
審稿周期：1個月內
主要欄目： 教法探究、學科教學、核心素養、能力培養、資源平臺，這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數據表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽：中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，在教育學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動教育事業的發展發揮了重要作用。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 丁永文 | 9 | 高中物理；菲涅爾公式；初中物理；普通物理實驗... |
| 杜秀云 | 8 | 高中物理；反問題；多宗量；非線性；溫度場 |
| 王震 | 7 | 高中物理；普通物理實驗教學；演示儀；中學生；... |
| 胡位榮 | 5 | 特效植物營養素；荔枝；紅肉蜜柚；高中生物學；... |
| 王洪凱 | 5 | 粗糙集；副集；粗集；S-粗集；屬性約簡 |
| 丁慧敏 | 5 | 高中歷史；歷史教學；創設情境；高效課堂；激活... |
| 牛秀芳 | 4 | 歷史教學；創設；初中歷史；教學效率；歷史課堂 |
| 宗陽 | 4 | 初中歷史；初中歷史課；教學媒體；歷史情境；歷... |
| 王平 | 4 | 高中政治；高中政治課堂；經濟生活；外匯；外幣 |
| 毛鑫 | 4 | 高中政治；高中思想政治；思想政治課堂；高中思... |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 江蘇省包場高級中學 | 118 | 教學；英語；語文；課堂；數學 |
| 遼寧師范大學 | 109 | 教學；教育；高中物理；語文；知識 |
| 海門市四甲中學 | 37 | 教學；課堂；中歷；高中歷史；英語 |
| 海門市能仁中學 | 34 | 教學；英語；課堂；初中英語；英語... |
| 江蘇省平潮高級中學 | 31 | 教學；英語；課堂；高中英語；思維 |
| 江蘇省海門中學 | 27 | 教學；英語；高中英語；體育；寫作 |
| 江蘇省栟茶高級中學 | 27 | 課堂；教學；英語；高中英語；課堂... |
| 如東縣實驗中學 | 25 | 教學；英語；課堂；初中英語；中歷 |
| 南京師范大學 | 20 | 教學；英語；課堂；文學；教育 |
| 南通大學 | 19 | 教學；地理；中學生；高中地理；高... |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 3 | 湖南省研究生科研創新項目 |
| 3 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 |
| 2 | 國家自然科學基金 |
| 2 | 福建省教育科學“十二五”規劃常規課題 |
| 2 | 甘肅省教育科學規劃課題 |
| 2 | 廣州市教育科學“十二五”規劃課題 |
| 2 | 湖南省教育廳科研基金 |
| 2 | 湖南省普通高等學校教學改革研究項目 |
| 2 | 江蘇省教育科學規劃項目 |
| 1 | 中央級公益性科研院所基本科研業務費專項 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 1 | 國家自然科學基金(40771127) |
| 1 | 國家自然科學基金(41261004) |
| 1 | 遼寧省教育科學“十二五”規劃課題(無) |
| 1 | 水利部公益性行業科研專項(201201048) |
