《新課程研究》雜志論文投稿要求:
Ⅰ、若所投稿件是作者承擔(dān)的科研基金項目,請務(wù)必注明項目來源、名稱及編號。
Ⅱ、正文應(yīng)盡量減少層次,一般不宜超過3層。有標(biāo)題內(nèi)容才列數(shù)字序號(沒有標(biāo)題的內(nèi)容用自然段形式起始),數(shù)字序號后不用加點,但要空1格。
Ⅲ、如果引用同一作者同一年份多個參考文獻,用a、b、c等標(biāo)注。
Ⅳ、中文摘要為150-300字。摘要的內(nèi)容應(yīng)包括目的、方法、實驗結(jié)果和結(jié)論;綜述性、評論性文章可寫指示性摘要。摘要中不應(yīng)出現(xiàn)“本文、我們、作者”之類的詞語。
Ⅴ、來稿請寫明所有作者單位、所在省市及郵編;其中,第一作者應(yīng)寫明出生年份、性別、職稱或職務(wù)、畢業(yè)時間、畢業(yè)院校和專業(yè)、現(xiàn)從事的主要工作、研究方向,及詳細(xì)通訊地址、聯(lián)系電話、E-mail等聯(lián)系方式。
雜志發(fā)文主題分析如下:
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
華中師范大學(xué) | 71 | 教學(xué);教育;課程;教師;課堂 |
蘇州大學(xué) | 57 | 教學(xué);語文;文教;課堂;課程 |
浙江師范大學(xué) | 57 | 教學(xué);課程;英語;教育;課堂 |
福建師范大學(xué) | 54 | 教學(xué);地理;課堂;高中地理;地理... |
華東師范大學(xué) | 50 | 課程;教學(xué);語文;英語;課堂 |
西南大學(xué) | 40 | 課程;教育;教學(xué);基礎(chǔ)教育;課程... |
學(xué)研究院 | 37 | 教學(xué);教育;課程;課堂;教師 |
南通大學(xué) | 37 | 教學(xué);課程;地理;課堂;政治 |
《基礎(chǔ)教育》編輯部 | 34 | 教育;課堂;教學(xué);校長;課改 |
陜西師范大學(xué) | 33 | 教學(xué);課程;課堂;課堂教學(xué);教育 |
雜志往期論文摘錄展示
例析語文創(chuàng)意課堂的特征
“整本書+碎片化”閱讀課程范式建構(gòu)
基于自能作文教學(xué)論教師素養(yǎng)提升
基于學(xué)習(xí)進階理論的彈力概念教學(xué)
考場話題作文強化新思考
新加坡版小學(xué)英語教材評估與啟示
在深度學(xué)習(xí)中踐行“全人”教育
基于深度學(xué)習(xí)的教學(xué)改革實踐探索
深度學(xué)習(xí)能力對提升教學(xué)質(zhì)量的重要性分析
例說小學(xué)寒暑假作業(yè)方式變革
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