《今日教育》雜志論文投稿要求:
Ⅰ、來稿必須是作者的原創(chuàng)作品,務求論點明確,引證有據(jù),邏輯清晰,數(shù)據(jù)準確,文字簡練。
Ⅱ、注釋一律采用腳注,當頁注碼,樣式為:①②③等。
Ⅲ、基金項目和作者簡介按下列格式:基金項目:項目名稱(編號);作者簡介:姓名(出生年),性別,籍貫,單位,學位,研究方向。
Ⅳ、參考文獻:依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字標出。
Ⅴ、作者簡介請寫明作者姓名、職稱、研究方向、工作單位、職稱和詳細聯(lián)系信息,包括通訊地址、郵編、電話號碼、電子郵箱等,以便聯(lián)系。
雜志發(fā)文主題分析如下:
機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
《今日教育》編輯部 | 197 | 教育;教師;專訪;育人;課程 |
西南大學 | 161 | 教育;教學;教師;課程;基礎教育 |
重慶市教育科學研究院 | 144 | 教育;教學;教師;課程;課堂 |
華東師范大學 | 130 | 教育;教學;教師;傾聽;課堂 |
北京師范大學 | 101 | 教育;教師;教學;課程;校長 |
重慶師范大學 | 51 | 教育;教師;教學;文化;課程 |
重慶市巴蜀小學 | 45 | 教育;教學;教師;語文;課程 |
重慶市教育委員會 | 44 | 教育;教師;教育工作;基礎教育;... |
北京大學 | 44 | 文化;藝術;教育;中國人;書法 |
中共重慶市委教育工委 | 32 | 教育;教育工作;教師;育人;立德 |
雜志往期論文摘錄展示
美好生活教育:為美好生活而教育
關于教師子女教育的認知
究竟有多少家長能接受孩子的平凡
教師子女教育問題的表征與反思
解構鄉(xiāng)村教師家庭教育意涵
如何構建成功的家庭教育
陪著孩子向前走
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