《航海教育研究》雜志論文投稿要求:
Ⅰ、排版要求:來稿應按照本刊的排版要求進行排版,包括字體、字號、行距、頁邊距等。同時,應注重版面的美觀和清晰度,方便讀者閱讀和使用。
Ⅱ、注釋:對文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說明,請一律用尾注。按文中引用順序排列,序號為:①②③……格式為:序號、著者、書名、出版地、出版者、出版時間、在原文獻中的位置。
Ⅲ、學術(shù)道德:來稿應遵守學術(shù)道德規(guī)范,不得抄襲、剽竊他人成果,不得捏造數(shù)據(jù)或事實,不得一稿多投等。如有違反,將取消作者在本刊的投稿資格。
Ⅳ、論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或?qū)俟P(guān)項目,應在首頁腳注中說明,如“基金項目:......基金資助(編號......)”,并在投稿時上傳基金證書復印件。
Ⅴ、語言要求:來稿應使用中文寫作,語言通順流暢,表達準確無誤。同時,應注重文字的簡練和準確性,避免使用生僻詞匯或過于專業(yè)的術(shù)語。
VI、來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。投稿請寄1份打印稿,同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。
VII、務必提供第一作者的情況簡介。作者簡介一般包括工作單位、專業(yè)職稱、郵政編碼和聯(lián)系方式(電子信箱和電話)等。
VIII、正文標題與層次:文內(nèi)標題力求簡潔、明確,層次一般不超過4級。論文各層次標題一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號,如“1”,“1.1”,“1.1.1”等。
IX、按照GB/T7714-2005《文后參考文獻著錄規(guī)則》的有關(guān)規(guī)定,本刊參考文獻采用順序-編碼制,引用的參考文獻請在正文中用方括號和阿拉伯數(shù)字按順序標在引用處。
X、摘要應闡述文章的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等,篇幅一般為200-300字。關(guān)鍵詞一般選取3-5個即可,以反映論文的本質(zhì)、特征為出發(fā)點。
雜志發(fā)文主題分析如下:
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
大連海事大學 | 1433 | 教學;教育;課程;航海教育;高校 |
集美大學 | 194 | 教學;教育;輪機;教學改革;課程 |
青島遠洋船員學院 | 134 | 教學;教育;英語;航海教育;船員 |
上海海事大學 | 125 | 教育;教學;航海類;航海類專業(yè);... |
武漢理工大學 | 103 | 教學;教育;航海教育;課程;船舶 |
江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院 | 97 | 教學;院校;英語;高職;教育 |
浙江國際海運職業(yè)技術(shù)... | 81 | 教學;課程;高職;英語;院校 |
南通航運職業(yè)技術(shù)學院 | 80 | 教學;高職;教育;院校;航海類 |
青島遠洋船員職業(yè)學院 | 73 | 教學;課程;英語;高職;STCW公約 |
遼寧師范大學 | 72 | 教育;教學;高校;英語;大學生 |
雜志往期論文摘錄展示
高職航海類院校海軍士官輸送保障體系實踐探討
美國工程教育改革模式及其本土化實踐探索
基于科教融合模式的“船舶操縱”課程教學設計與實施
綜合性海事院校輪機工程專業(yè)實踐教學改革探索
融合MOOC和布魯姆教育理論教學模式的構(gòu)建及應用
加強航海技術(shù)專業(yè)法規(guī)與體系思維培養(yǎng)探析
以智能開發(fā)為導向的多元教學模式構(gòu)建
船舶電子電氣員“導航設備實驗”教學模式改革與實踐
兩會關(guān)注:改革現(xiàn)行海員個人所得稅制度,提升船員職業(yè)吸引力
“船藝訓練”課程教學問題與建議
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