時間：2022-09-07 22:00:43
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇醫(yī)師年度總結(jié)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
今年是我參加工作的第一年，又是“全國衛(wèi)生系統(tǒng)管理年”，我在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)士長的關(guān)心和直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項護(hù)理工作，熟練地掌握了各項臨床操作技能。
自去年7月進(jìn)入本院參加工作以來，我先后在**科、**科、**科和icu輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。通過這一年的實踐學(xué)習(xí)，感覺要想將以前學(xué)到的理論知識與實際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會要領(lǐng)。
現(xiàn)在我在***病區(qū)輪轉(zhuǎn)，這是一個綜合科室，有超聲刀、介入科、中西醫(yī)和化療。我感覺在這里要學(xué)的東西很多，比如：超聲刀術(shù)后要注意皮膚的保護(hù)、肢體溫度感覺活動度及肢端足背動脈搏動等;介入科術(shù)后應(yīng)囑患者患肢制動，沙袋加壓，觀察病人排尿情況。
之前在*科期間，第接觸****方面的專業(yè)知識，對各類癌癥的化療方案、化療適應(yīng)癥、化療禁忌癥以及并發(fā)癥都比較陌生。經(jīng)過4個月的學(xué)習(xí)，感覺學(xué)到了很多有用的知識，比如：各類化療藥對外周靜脈的刺激性不同;在化療期間，如發(fā)生藥物外滲應(yīng)立刻采取的護(hù)理措施;長期化療的病人行深靜脈置管術(shù)后的護(hù)理。另外，在化療過程中，病人患者會出現(xiàn)胃腸道、皮膚黏膜、心理狀態(tài)等一系列化療反應(yīng)，這時就需要我們護(hù)理人員分外地?zé)崆殛P(guān)懷病人，尊重并耐心傾聽病人的主訴，做好床頭交接班，給予病人情感方面的支持。
更早的在*科期間，學(xué)到了*********相關(guān)知識。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。由于婦瘤科患者的特殊性，在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。
當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時仍有浮躁的情緒，感覺要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。在工作上，有時存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。
在即將過去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長和帶教老師給予的教育、指導(dǎo)、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。回顧過去，有許多進(jìn)步和提高，同時也存在一些不足;展望未來，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點與長處，克服不足。
為了激勵廣大護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，以愛心、細(xì)心、責(zé)任心對待每一位病人，搞好治病救人的工作。5月11日，開展了護(hù)士大比武。11名護(hù)士參加了比武，均取得了令人滿意的成績。臨床科時吉霞更是以精湛的技能、高超的理論獨占鰲頭。
助殘日當(dāng)天，醫(yī)院響應(yīng)市殘聯(lián)號召，在物貿(mào)廣場舉行了義診活動。
2、引進(jìn)設(shè)施，積極發(fā)揮科技促進(jìn)康復(fù)的重要作用。
風(fēng)濕、類風(fēng)濕疾病多年來一直是令專家頭痛的疾病，造就了無數(shù)“健全”的殘疾人。康院打造康復(fù)品牌的同時，尤其注重風(fēng)濕、類風(fēng)濕專科的建設(shè)。半年來，專科以技術(shù)、服務(wù)、信譽(yù)贏得了眾多患者的好評。接診人次1580人次，創(chuàng)下了45000元的經(jīng)濟(jì)收入。康院治療疑難雜癥的名聲不脛而走，獲得了前衛(wèi)生部部長錢信忠親筆題寫的獎牌“中醫(yī)治療疑難癥名醫(yī)名院”。為進(jìn)一步服務(wù)患者，我們不惜資金，引進(jìn)了一臺價值1萬3千元的中藥煎藥機(jī)，大大方便了患者吃藥、煎藥。假肢矯形器的裝配，在我市尚屬一片空白。許多患者遠(yuǎn)涉千里之外，尋找假肢的裝置，浪費了大量的錢財和時間。我們抓住有利時機(jī)，籌措資金開展了假肢矯形器裝配部和殘疾人用品用具的供給。目前，已有眾多患者前來咨詢安裝，形勢喜人。為了進(jìn)藥方便，康院節(jié)約開支，購買了一輛小型工具車，大大提高了工作效率。
3、開設(shè)盲人按摩培訓(xùn)班。4月——7月圓滿地舉辦了第十四期盲人按摩培訓(xùn)班。培訓(xùn)人員達(dá)21名。在給他們講授按摩基礎(chǔ)的同時，尤其注重對他們進(jìn)行思想政治教育，特別是“四自”精神的教育，使他們從心理上戰(zhàn)勝殘疾，重塑人生理想，同健全人一樣實現(xiàn)人生價值。
四、成績斐然，康復(fù)品牌勢頭強(qiáng)勁
半年來，康院在學(xué)習(xí)中不斷壯大，在淚水中學(xué)會了堅強(qiáng)，在挫折中懂得了忍讓，在執(zhí)著中鑄就了輝煌。創(chuàng)下了50.77萬元的經(jīng)濟(jì)收入。其中一門診7萬元;二門診8萬元;住院部35萬元。在治療上摸索出一套新的手段，病種不僅限于“三癱”(偏癱、腦癱、截癱)，又向“骨折后的康復(fù)”等疾病擴(kuò)展。獲得了省委、省政府頒發(fā)的“殘疾人之家”;市委、市政府頒發(fā)的“基層先進(jìn)單位”等光榮稱號。康院的工作得到了市委、市政府的贊許和有力支持。助殘日前夕，市委書記張少農(nóng)、市長李雁紅百忙之中趕來康復(fù)醫(yī)院看望殘疾職工，并當(dāng)場捐款2萬元;副書記兼工會主席尚平安在慰問殘疾職工時，對康院的今天給予極大的評價，情真意切地鼓勵康復(fù)人繼續(xù)努力，希望康院的明天更完好、更美麗、更燦爛!并代表工會拿出了2萬元的慰問金。康院今天的成績也包含了市殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的心血和汗水，柴理事長等殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)不時地到康院視查，慰問并深入了解殘疾職工的疾苦，同時給予極大的支持。他們從小事做起，從實事做起，盡可能地解決醫(yī)院和職工的實際困難。對于開拓者，過去的成績永遠(yuǎn)只是今天奮斗的起點。康院將不斷經(jīng)驗，更加堅定地去探索去開辟寬廣而富有意義的康復(fù)之路，讓康院這個響亮的牌子走得更遠(yuǎn)。為確保后半年任務(wù)的順利完成，康院特制定計劃如下：
一、繼續(xù)完善醫(yī)療制度，比如交接班制度、消毒制度、藥品質(zhì)量監(jiān)督制度。
二、狠抓業(yè)務(wù)，提高職工專業(yè)素質(zhì)。
（一）思想道德、政治品質(zhì)方面：能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，樹立了正確的人生觀和價值觀。在醫(yī)療護(hù)理實踐過程中，服從命令，聽眾指揮。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的，遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項活動并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。
（二）專業(yè)知識、工作能力方面：我本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：協(xié)助護(hù)士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我課件下載認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基（基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能）三嚴(yán)（嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法）。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試，醫(yī).學(xué)教育網(wǎng)對于自己的工作要高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。本文由工作態(tài)度要端正，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時，我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，當(dāng)看到病人康復(fù)時，覺得是非常幸福的事情。
（三）在態(tài)度、學(xué)習(xí)方面：嚴(yán)格要求自己，憑著對成為一名國優(yōu)國標(biāo)白衣天使的目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
（四）在生活方面：養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
今后的目標(biāo)：
我決心進(jìn)一步振奮精神，加強(qiáng)個人世界觀的改造，努力克服自己存在的問題，做到：
（1）扎實抓好理論學(xué)習(xí)，保持政治上的堅定性。
（2）在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任的關(guān)心和指導(dǎo)下，順利完成醫(yī)療護(hù)理工作任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，愛崗敬業(yè)。
（3）以科室為家，工作積極主動，對待病員熱情、耐心，滿足病人的需求。
護(hù)理工作是平凡的工作，然而，我們卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用火一樣的熱情去點燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣。
撰寫人：___________
日
期：___________
2020年事業(yè)單位醫(yī)生年度考核個人總結(jié)
一年的時間很快過去了，在一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了___的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項:
1、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為醫(yī)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)___主義、___思想、醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)___理論和“___”重要思想。堅持“以病人中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革___人道主義精神，立足本職崗位，踏踏實實做好醫(yī)療服務(wù)工作。
3、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，刻苦嚴(yán)謹(jǐn)，視病人為___，始終把他們的利益放在第一位。能及時準(zhǔn)確的完成病歷、病程錄的書寫，對一些常見疾病能獨立診斷、治療。較好的完成了自己的本職工作。遇到問題能在查閱相關(guān)書籍仍不能解決的情況下，虛心的向上級醫(yī)生請教，自覺的做到感性認(rèn)識和理性認(rèn)識相結(jié)合，從而提高了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
4、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。
在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，為醫(yī)院的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
醫(yī)生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來一直在進(jìn)步，雖然質(zhì)變還是沒有發(fā)生，不過相信量變積累到一定程度，我就會迎來自己的質(zhì)變和升華。我在不斷的提升我的思想素質(zhì)和工作能力，我相信只要我做到了這一切，我就會迎來一個美好的未來!
篇二:事業(yè)單位醫(yī)生年度考核個人總結(jié)
本人在醫(yī)院總部上班一年來，認(rèn)真開展門診醫(yī)療工作和社區(qū)醫(yī)生公共衛(wèi)生工作，全面執(zhí)行各級領(lǐng)導(dǎo)安排、布置的工作和任務(wù)，全面履行了一名醫(yī)生的崗位職責(zé)。
在政治思想方面，始終堅持黨的方針政策，堅持全心全意為人民服務(wù)的思想，堅持改革、發(fā)展、與時俱進(jìn)的理念，遵守各項法律、法規(guī)和診療技術(shù)規(guī)范。
在醫(yī)療工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度，以對病人負(fù)責(zé)、對醫(yī)院負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)為指導(dǎo)思想，堅持“精益求精，一絲不茍”的工作態(tài)度，關(guān)心、愛護(hù)、尊重患者，認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理每一位病人，有針對性地對患者進(jìn)行健康宣傳教育，從未出現(xiàn)任何醫(yī)療事故或醫(yī)療差錯。在社區(qū)醫(yī)生工作方面，積極帶領(lǐng)責(zé)任醫(yī)生團(tuán)體進(jìn)行各種慢性病、精神病、肺結(jié)核等管理，葉酸增補(bǔ)隨訪，各種形式宣傳教育工作，城鄉(xiāng)醫(yī)保居民健康體檢工作完成得比較滿意。配合醫(yī)院完成各種突擊性社區(qū)公共衛(wèi)生工作，積極參與幼兒園體檢、學(xué)生體檢工作。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真完成繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，積極參加各部門舉辦的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及學(xué)術(shù)講座，經(jīng)常閱讀雜志、報刊和網(wǎng)絡(luò)信息，以開闊視野，擴(kuò)大知識面，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高，從而更好地為病人服務(wù)。
一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、支持下，基本上較好地完成作為一個基層醫(yī)生的各項工作和任務(wù)。在今后工作中，尚須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力克服工作上的困難和自身實際能力的不足，期待能夠做出更好的工作成績。
《爸爸去哪兒》滿足了觀眾對正能量節(jié)目的呼喚。在這個紛繁復(fù)雜的年代，熒屏需要注入些清新的電視風(fēng)氣。更實際的情況是，這是湖南廣播電視臺臺領(lǐng)導(dǎo)拍板定案的個項目，我們只是用心把它做好。
在做《爸爸去哪兒》時，我們沒想到它會產(chǎn)生如此大的影響力。向臺領(lǐng)導(dǎo)匯報工作時，我對節(jié)目收視率的第一個預(yù)估，只是敢保證這檔節(jié)目在城市收視率不會差。節(jié)目做成后開審片會時，我也只是感覺做得不錯。直到舉辦首映禮之后，與會的媒體記者給予節(jié)目很高評價，這時心里才真正有了底氣。
《爸爸去哪兒》之所以能成為現(xiàn)象級節(jié)目，也許是因為節(jié)目的“走心”。為什么是“爸爸”去哪兒？為什么重點是“去哪兒”？為什么是韓國的模式？
《爸爸去哪兒》的節(jié)目方案，如果遇到不懂行的領(lǐng)導(dǎo)，很可能石沉大海。
首先，為什么是“爸爸”去哪兒而非“媽媽”呢？父愛，在這個社會上是種容易被忽略的情感，但它同樣可以感天動地。
這次我去香港考察，接觸了一位TVB演員陳錦鴻，他有個患自閉癥、輕度智障的孩子，被專家斷言幾乎無法具備講話的能力。為了照顧孩子，陳錦鴻放下事業(yè)，在香港郊區(qū)蓋了一所房子，每日陪伴孩子爬樹、釣魚，不斷啟發(fā)孩子講話。現(xiàn)在這個孩子已經(jīng)具備兩三歲兒童的語言能力，這讓同為人父的我非常感動。我有個三歲的女兒，她參加幼兒園跑步比賽獲得第一名我非常開心。我自己也獲得過些獎項，但遠(yuǎn)沒有我女兒的這張獎狀讓我開心。
所以，我覺得《爸爸去哪兒》之所以這么受歡迎，就是因為父親對孩子真誠的愛。不管是林志穎、郭濤，還是其他爸爸，他們未參加這個節(jié)目就不再是藝人，而只是一個平凡的父親。我曾對林志穎說過，如果這個節(jié)目成功，肯定是因為你們放下了明星的架子，放下了偶像的包袱。最能打動觀眾的東西，絕對是最真誠的東西，我覺得節(jié)目做到了這點。
第二，“去哪兒”是個很有講究的命題。這方面，我們和韓國團(tuán)隊
開始有些分歧。他們認(rèn)為應(yīng)該去默默無聞的小山村，不需要獨特，不需要優(yōu)美，擔(dān)心獨特的風(fēng)光會干擾嘉賓父子單獨相處的感覺。但我們還是堅持去風(fēng)景優(yōu)美、有特色且沒有被過分開發(fā)的地方。只要把嘉賓置于他不適應(yīng)的環(huán)境里，真人秀的反差就可以呈現(xiàn)出來。我們認(rèn)為，韓國團(tuán)隊的選擇是因為他們根本沒有選擇。畢竟，客觀來說，中國幅員遼闊，選擇余地要大得多。我們第季拍攝了6個非常有特色的地方，從第一集靈水村，到最后集的雪鄉(xiāng)，從某種意義上可以說，開啟了國內(nèi)電視戶外真人秀的先河。
即使作為節(jié)目總導(dǎo)演，我也不能很確切地給這個節(jié)目的類型下定義。它是個真人秀，但把“父親”作為一個角色引入，就有了紀(jì)錄片的意味。另外，節(jié)目也確實有很多綜藝的痕跡。我惟一可以確定的是，這是檔在戶外廣闊天地大有作為的節(jié)目。
第三，為什么引進(jìn)韓國的《爸爸去哪兒》？對模式節(jié)目的研究，湖南臺早已有之。我們曾考慮將歐美真人秀《老大哥》引入，但從國情與文化層面考量，在某些方面，韓國真人秀模式比歐美模式更貼合中國市場。
原版《爸爸去哪兒》在韓國開播四期，收視率登頂。我自己到韓國當(dāng)?shù)乜疾炝藘纱巍＝o我印象最深的是韓國制作節(jié)目的一整套工業(yè)化流水線。
他們從第一個鏡頭開始，所有攝像機(jī)一字排開，對準(zhǔn)嘉賓。我看到這個場面非常震撼，原來真人秀節(jié)目還可以這樣做。這條流水線上，分工特別明確，攝像、編劇、后期等都不是電視臺所屬，而是市場上的專業(yè)公司。這種節(jié)目制作的方式、思路與我以往的經(jīng)驗完全不同。當(dāng)時我就意識到，中國電視節(jié)目，特別是戶外真人秀要想做好，
定要學(xué)習(xí)這套工業(yè)化流水線作業(yè)方式。不能再像制作《變形計》那樣還是“手工作坊”。
考察回來后，心里對節(jié)目就有底了。類似這樣的戶外真人秀，只能有個大致的模式框架，不可能有細(xì)化的“圣經(jīng)”，不可能像棚內(nèi)節(jié)目那樣標(biāo)準(zhǔn)化。掌握模式之后，關(guān)鍵在于如何進(jìn)行本土化。
我做節(jié)目的心得就是每個人或團(tuán)隊還是要做自己擅長的事情。我看到過一句話，特別有感觸：“紐約是這樣個地方，如果在這里你做個事情超過二十年，所有的機(jī)會都會撲面而來。”其實，在哪里都樣，你只要做好自己擅長的手藝，準(zhǔn)備著，終有一天會迎未你的機(jī)會。
做有力量感的節(jié)目
我們直在反思，為什么會錯過《爸爸去哪兒》這樣的節(jié)目？我覺得有個詞可以解釋，就是“經(jīng)驗”。經(jīng)驗有時是我們最好的朋友，但有時也是很可怕的敵人――過去的經(jīng)驗也有可能成為創(chuàng)新的障礙。
在籌備《夢想星搭檔》的過程中，我偶然讀到一句話：“靈魂最美的音樂是慈悲。”這句話出自羅曼羅蘭，非常詩意。套在節(jié)目上，用更直白的語言說，就是希望用公益給靈魂賦予力量。
一檔節(jié)目傳播最遠(yuǎn)的是它的價值觀。電視節(jié)目但凡用技術(shù)能達(dá)到的形式均可以模仿、復(fù)制、移植，唯有情懷和價值觀只能從創(chuàng)作者的心靈生長和流淌出來，抵達(dá)觀眾的心靈。
喜歡上一個節(jié)目，可能是因為它獨樹一幟的形式，而愛上一個節(jié)目，則是因為節(jié)目流露出的價值和情懷。讓觀眾反思自己，甚至影響人們的生活和行為方式，這是節(jié)目最大的價值所在。在接受《綜藝》采訪時，我曾說希望做有力量感的節(jié)目。《夢想星搭檔》針對的不僅是個人榮譽(yù)，更重要的是“為了孩子”的公益項目。
2013年是電視人非常辛苦的年，電視人的辛苦換來各類節(jié)目精彩頻出，尤以“通過音樂競技實現(xiàn)自我價值”為主。
央視作為國家媒體，擁有強(qiáng)大公益集成平臺+新聞資源平臺。除個人價值和審美價值之外，能否挖掘出音樂更寬廣的潛力和功能？
困惑中，我們開始向前輩尋找答案。廣為人知的公益歌曲《Weare the World》，是1985年邁克爾杰克遜為非洲兒童募捐所作，這場公益演唱會共募捐了6000萬美元。1986年，中國100位流行歌手舉辦了“讓世界充滿愛”大型公益晚會。2005年，全球近千名音樂家在八個國家舉辦了《Live8》音樂會，呼吁G8峰會關(guān)注貧困問題，為援助非洲項目多爭取到250億美元。多年來，中國音樂人或者電視界似乎都忽略了音樂具有這樣的功能。這些前輩可能是大海，我們無法比肩，但我們愿意做一朵浪花，為音樂賦予種光榮的使命。
《夢想星搭檔》是歌手兩兩搭檔、攜手比拼，用歌聲為了孩子而戰(zhàn)，爭奪兒童公益項目代言機(jī)會。總結(jié)起來有三個“1+1”，明星+明星；音樂+公益；央視+“小伙伴”。
“明星+明星”是《夢想星搭檔》的基本表現(xiàn)形式，由16組明星兩兩搭檔，盡管沒有突破競技的大框架，但在競技之外，多了層合作的關(guān)系。
以音樂為契機(jī)，公益為目標(biāo)，賦予公益節(jié)目以動聽音樂，賦予音樂以公益這最美好的使命，就是“音樂+公益”。一個電視活動產(chǎn)生社會影響，在于它能夠調(diào)動、動員社會資源的能力。
第三個“1+1”是我們節(jié)目生產(chǎn)方式的重要變化。要實現(xiàn)語態(tài)全新突破，必須選擇新的合作團(tuán)隊。2013年，央視和燦星制作聯(lián)合推出《舞出我人生》，和唯眾傳媒合作《開講啦》，2014年這樣的合作還會繼續(xù)，現(xiàn)在熱播的是與燦星合作的《出彩中國人》。不遠(yuǎn)的將來，央視還會和天娛傳媒合作推出《Hi，2014》，這是
個有著全新主持形態(tài)的節(jié)目，將于今年四五月份推出。
文化節(jié)目的溫度
2013年對河南衛(wèi)視是個驚喜，沒有想到《漢字英雄》能夠引發(fā)如此多的共鳴。我們的初衷是找回文化最本原的東西，找到有溫度的表達(dá)方式。
《漢字英雄》第
季的宣傳語是“會寫漢字，就是漢字英雄”。第二季的宣傳語是“會用漢字，你才是漢字英雄”。“漢字”自河南安陽甲骨起，迄今已有3000年歷史，而“英雄”是個熱血沸騰的詞匯。“英雄”和“漢字”的組合表達(dá)了我們做節(jié)目的觀點文化是靠人去傳承，應(yīng)該有人的溫度。
“文化衛(wèi)視、承傳文明”是河南衛(wèi)視的頻道定位。河南衛(wèi)視二十年來
直在走“文化”路線。《梨園春》歷時18年，《武林風(fēng)》也過了10歲生日，這些節(jié)目歷久不衰，說明傳統(tǒng)文化一直有它穩(wěn)固的市場與獨特價值。2013年，我們相繼推出《漢字英雄》與《成語英雄》。
漢字，是中國文化的根源，是文化的有形載體和基礎(chǔ)。有位文字學(xué)家告訴我，每個中國漢字都是一個全息文化代碼。漢字是世界上惟一保持發(fā)展演變但從未中斷使用的文字。在當(dāng)下這個信息社會，提筆忘字的現(xiàn)象非常普遍。2013年《漢字英雄》播出時，有個流行詞叫做“漢字危機(jī)”，聯(lián)想當(dāng)年法國保衛(wèi)法語的種種，但愿這只是個偽命題。
找到節(jié)目的主題后，如何找節(jié)目的切入點？2013年《綜藝》曾舉辦海外節(jié)目觀摩會，邀請了《爸爸去哪兒》原版制片人、韓國KBS的金榮熙。他講到，所有節(jié)目創(chuàng)新最核心的地方，在于從每個人最熟悉的事物中用反向思維找到對人的刺激。
《漢字英雄》將“提筆忘字”這社會“隱秘的恐慌”，用小學(xué)慣常的漢字聽寫的方式進(jìn)行了放大，利用反向思維去做節(jié)目創(chuàng)意。在此基礎(chǔ)上，再具體設(shè)置節(jié)目表達(dá)方式。
裝置是很多模式節(jié)目的標(biāo)配，《漢字英雄》的“漢字十三宮”是賽制、裝置、LOGO的統(tǒng)一，是游戲化的填字方式及各種比賽方式的支撐。7―17歲的孩子是節(jié)目的主角，真實的情感表達(dá)，自然的個性展示，是文化節(jié)目和真人秀元素的結(jié)合。節(jié)目另外的主角是幾位“漢字先生”，漢字先生首先要講從漢字“六書”到使用的演變，此外，最重要的任務(wù)就是和選手們交流。在交流中，表現(xiàn)漢字與人的關(guān)系、漢字與時代的關(guān)系。
《漢字英雄》極簡的暗底色舞臺造型，突出英雄情懷。營造出個體在面對浩瀚的傳統(tǒng)文化時那種“念天地之悠悠”的感覺。《漢字英雄》表達(dá)的核心價值在于學(xué)會漢字和她所承載的思想精髓。文以載道，有生命的文化都不是死板的標(biāo)本，她通過鮮活的生命個體對其解讀、掌握、使用、發(fā)展而存在。
第一季《漢字英雄》是河南衛(wèi)視與愛奇藝臺網(wǎng)聯(lián)動的項目。移動端APP下載量短時間突破百萬。傳統(tǒng)的東西，在現(xiàn)在這個時代必須用新的傳播手法呈現(xiàn)。
在電視傳媒的發(fā)展道路上，河南衛(wèi)視找到了一條讓文化具有溫度的表達(dá)途徑，把這條路走好，足矣。
“真、針、斟、臻”
鍵盤瓦解紙媒，視頻瓦解電視，似乎電視克星來了，救星又在哪兒？今天圍繞《非誠勿擾》的“真、針、斟、臻”，和大家溝通一下創(chuàng)新、變革的話題。
“真”，需要創(chuàng)新意識。《非誠勿擾》在創(chuàng)立之初，已經(jīng)帶有創(chuàng)新意識。設(shè)置“心動女生”環(huán)節(jié)，增加懸念；設(shè)置“十項基本資料”環(huán)節(jié)，滿足窺探；突出嘉賓的特色，設(shè)置標(biāo)簽。比如曬畫女、賣菜哥、憂患哥、哈佛男、汽車人……。
除了網(wǎng)絡(luò)語言、流行詞匯的運(yùn)用，新語境的重點是把你想傳達(dá)的主流價值觀用年輕人樂于接受、津津樂道的表述方式來呈現(xiàn)。
此外，還要“說人話”。傳統(tǒng)媒體當(dāng)下已經(jīng)不是單
的宣傳工具和傳聲筒，當(dāng)普通大眾都可以借助媒體工具信息時，傳統(tǒng)大眾媒體從某種意義來說已回歸觀察者和呈現(xiàn)者的位置。在這種情況下，要想讓觀眾真正接受媒體所傳達(dá)的思想和價值觀，除了要用觀眾易于接受的生活化語言外，更要注重姿態(tài)的把握，要以平等的姿態(tài)和觀眾交流。
強(qiáng)化節(jié)目中的用戶體驗，比如2013年“5?19”這天，《非誠勿擾》的舞臺第
次變成了新人楊磊和敖明的婚禮現(xiàn)場。
“針”，是針對需求，也要針對現(xiàn)狀。《非誠勿擾》一些創(chuàng)意就是針對市場需求而來的。比如2010年的教師專場、外務(wù)工人員專場，以及2011年開始做海外專場。4年間，我們的足跡遍及亞洲、歐洲、美洲、大洋洲等，也是中國電視相親節(jié)目走出去的先鋒。此外，還曾設(shè)“愛轉(zhuǎn)角”這一環(huán)節(jié)，也是受觀眾來信的啟發(fā)。
另外，節(jié)目創(chuàng)新要針對現(xiàn)狀。為了解決嘉賓來源不足，“愛情地圖”應(yīng)運(yùn)而生。2013年至今，“愛情地圖”先后輾轉(zhuǎn)大連、沈陽、長春、呼和浩特、烏魯木齊、太原、蘭州、貴陽、重慶、武漢、海口、昆明、福州、南寧，是平常面試量的兩三倍，面試100人，入圍只有四五人。既方便有相親意愿的人近距離接觸，同時對節(jié)目挖掘資源非常有利。
“斟”，在這里可引申為添加，必須自動自覺地為節(jié)目添加些新元素和新東西。黨校教授、社會學(xué)博士黃菡的加盟如添茶，她的到來，增加了女性視角，平衡了節(jié)目原本的純男性視角；重點女嘉賓形象片如添色，從作家到投行精英，從博士到單親媽媽，從臺灣同胞到海外友人，我們先后為40位女嘉賓制作了形象宣傳片；影視、歌曲、節(jié)目衍生品如添火，雖然并不十分成功，但《非誠勿擾》還是做了些勇敢嘗試，比如孟非演唱《非誠勿擾》的主題曲《往前
步》。
最后個“臻”，是達(dá)到美好的意思。我們開啟了自我激勵和自我覺醒之路，于是就有了導(dǎo)演組和外拍組考核打分機(jī)制，激勵了導(dǎo)演工作的積極性。這些舉措搞活了機(jī)制，鍛煉了隊伍，活絡(luò)了筋骨，也許有一天《非誠勿擾》不在了，但是人才還在。
自我覺醒有幾個關(guān)鍵詞，新視聽、爆燈、師說、女嘉賓資料視頻化。女嘉賓十項基本資料第8、9、10項從文字變成了視頻，分別是“我的生活”、“親友采訪”和“閨房真容”，這也是男生三條短片在女生展示環(huán)節(jié)的平行嫁接，更加生動，更加便于傳播。這是《非誠勿擾》的第一次升級改版，但絕不是最后次升級改版。
“夢想”大片的今生未來
每一次綜藝大片的誕生，每個重點項目誕生，都傾注著領(lǐng)導(dǎo)、贊助方和制作團(tuán)隊的心血。
在這里，我分享兩條微博。第
一條是浙江衛(wèi)視總監(jiān)夏陳安在2012年3月15日凌晨發(fā)出的：“有些節(jié)目可以取巧，有些節(jié)目卻必須做實。因為，綜藝，也呼喚大片！”
在這個微博之前，《中國夢想秀》已經(jīng)做了兩季，平均收視率達(dá)到1.2%，但是我們還不滿足，主要是領(lǐng)導(dǎo)不滿足。所以第三季《中國夢想秀》有了全新的改變，簽約周立波。
周立波是個非常有爭議的人物，但在合作中我們發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，比如他關(guān)注國計民生，他的語言風(fēng)格犀利，他有非常豐富的舞臺經(jīng)驗等。同時《中國夢想秀》也重新塑造了他的形象，他改變了以往節(jié)目評委都是坐著的狀態(tài)。
第三季《中國夢想秀》自2012年4月13日開播以來，一共播出12集，全國網(wǎng)平均收視率達(dá)到2.301%，均為同時段全國排名第一。節(jié)目高收視和正能量是分不開的。這次改版令我們獲得了領(lǐng)導(dǎo)的重視和表揚(yáng)，浙江省組織部部長蔡琪發(fā)表了觀后感。領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可讓我們更堅信，綜藝也可以做出正能量，做出高收視。
另外一條是周立波給我的私人微信，他真實地表達(dá)了做這檔節(jié)目的意愿、意向以及對這個節(jié)目的信心。“如果在當(dāng)今社會上還有群人相信童話，這個世界就是美好的。”
正是《中國夢想秀》在2012年的成功，才有了《中國好聲音》的誕生。一方面，拿到《中國好聲音》項目的時間非常緊張，只有一個半月時間，決定投入進(jìn)去需要定的魄力。另一方面，當(dāng)年《中國夢想秀》第三季廣告額達(dá)到30多億元，也讓我們覺得有資本投入這樣一檔昂貴的節(jié)目。而“對賭協(xié)議”的合作方式，已被業(yè)界廣泛應(yīng)用到綜藝節(jié)目，乃至電視劇的制作當(dāng)中。
關(guān)于夢想秀的未來，我想用自己的夢想來講。第一個，我想為夢想秀服務(wù)10年，45歲后退出制作線，在幕后出謀劃策；其二，聯(lián)合全國知名社交網(wǎng)站、高端雜志、電臺等各媒體，整合各家公益，打造
個全媒體夢想公益平臺，在線下不間斷地服務(wù)有需求的公益項目；其三，磨合出一支屬于中國的高端真人秀制作團(tuán)隊，真正能將節(jié)目模式輸出到國外，制作出國際化標(biāo)準(zhǔn)的電視綜藝節(jié)目。
最后分享三個“一定”。一定別被新媒體帶到溝里去！我們在創(chuàng)作時不要盲目跟風(fēng)，因為制作周期有限，電視制作團(tuán)隊有自己的運(yùn)營機(jī)制，引領(lǐng)才是電視人創(chuàng)作節(jié)目的立足點，我們的收視率和影響力賦予我們更大的媒體責(zé)任感。
第二，一定要在堅守中創(chuàng)新，創(chuàng)新是我們掛在嘴邊刻在腦海里的東西，每時每刻都在提醒自己，我們節(jié)目出發(fā)點是什么，一定要讓團(tuán)隊每個人都明確。在堅守中創(chuàng)新是傳統(tǒng)媒體做綜藝節(jié)目的個支點。
第三，一定強(qiáng)調(diào)市場的決定性作用，堅持高關(guān)注、高投入！以市場為導(dǎo)向做節(jié)目，不要盲目做自己喜歡的東西，觀眾喜愛、觀眾熱愛才是我們做綜藝節(jié)目的落腳點。
極限路徑中的極限突圍
上星衛(wèi)視已經(jīng)進(jìn)入大片時代，省級地面頻道與衛(wèi)視的距離不斷拉大，收視率出現(xiàn)波動，資源也不占優(yōu)勢，廣告增收受制。面對這樣的生存環(huán)境，地面頻道也應(yīng)有所作為，不斷提高節(jié)目的策劃和制作水平。地面頻道可以依靠的就是精品的民生節(jié)目與創(chuàng)新大型活動兩條路，《極限大直播之中外小輪車王爭霸賽》即為后者。
創(chuàng)新大型活動，助推頻道品牌。《中外小輪車王爭霸賽》首站就贏得了開門紅，成為地面頻道另辟蹊徑的有益嘗試。聯(lián)合直播試水極限運(yùn)動，收視可觀，受觀眾青睞打破了地面頻道一些地域的限制，延展了地面收視人群。
2013年三四月，我們的《極限大直播》選定了小輪車項目。
策劃之初，我們做了很多預(yù)案，希望能夠做到成本控制和風(fēng)險控制。比如賽道設(shè)計了專業(yè)賽道和大眾賽道兩個版本。直播結(jié)束后，我們對賽道進(jìn)行了改裝，推出了15期《騎樂無窮》水上自行車間關(guān)項目。充分利用已有資源，避免浪費，分?jǐn)偭斯?jié)目的投入成本。
而之所以稱其為《中外小輪車王爭霸賽》，是為了觀眾能夠更好地理解。其實，這項運(yùn)動專業(yè)稱謂是“攀爬自行車”，而非“小輪車”。
為了設(shè)計精彩的賽道，我們團(tuán)隊和設(shè)計師深入研究小輪車技術(shù)特點，邀請了專業(yè)的車手為賽道提供意見，最終形成全長260米，由蹺蹺板、梅花樁，以及五公分鐵管構(gòu)成的賽道。我們共邀請了5個國家11位高手參加直播，雖然這些選手在國際比賽上屢創(chuàng)佳績，但他們第一次看到我們的賽道時也直呼過癮，把賽道稱為“史上最難賽道”。
2013年7月20日上午9點50開始直播，為了完美呈現(xiàn)這次直播活動，我們調(diào)動了頻道所有資源，當(dāng)天參與直播的人員有120人，設(shè)置了11個攝像機(jī)位，包括空中、地面、水面，全方位立體捕捉精彩畫面。并配備兩輛衛(wèi)星車保證直播的信號通暢。
極限直播點燃觀眾熱情。直播當(dāng)天天氣非常炎熱，錄制現(xiàn)場離市區(qū)有個小時車程，在之前的宣傳中也并未邀請觀眾去現(xiàn)場觀看，但當(dāng)天自發(fā)到現(xiàn)場的觀眾還是有近萬人。
萬人空巷，創(chuàng)收視新紀(jì)錄。《中外小輪車王爭霸賽》直播一共有30分鐘，收視率達(dá)到了4.01%，收視份額26%，這在白天的收視數(shù)據(jù)中不可想象，不僅高居同時段榜首，而且刷新了紀(jì)錄，相當(dāng)于平時收視的6到7倍。
地面聯(lián)播，效果放大。除了江西都市頻道，還有12家省級地面頻道與我們聯(lián)合直播，聯(lián)播平臺助推規(guī)模化傳播，形成熱點。
一、我們所做的努力
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念
活到老，學(xué)到老。作為教師雖有了一定的學(xué)識，但時代在前進(jìn)，社會在變革，知識在更新。特別在當(dāng)前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發(fā)展的需要，更新觀念更新知識，這樣才能不貽誤下一代。因此，我們加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒。學(xué)校兩周舉行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期還加強(qiáng)備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種小單位的學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，要大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平。第三、講究學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)不是擺架子，耍花套，而應(yīng)學(xué)有所得，學(xué)有成效。因此要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆。
2、加強(qiáng)對教研組工作的指導(dǎo)
學(xué)校的工作是以教學(xué)為中心，而教學(xué)工作必須以教研為先導(dǎo)，以教科研為動力，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量，抓動力，促先導(dǎo)，學(xué)校專門成立了以分管教學(xué)的副校長直接領(lǐng)導(dǎo)的教研室，教研工作人員又作了明確的分工，涉及文、理、外、政史地等各個學(xué)科，力求避免教科研工作流于形式，保證教科研工作的開展有序有質(zhì)。
在教科研的具體實施過程中，教研室注重宏觀上的指導(dǎo)。對研究的方向提出“從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，大處著眼，小處著手，切實可行”的原則，注重從學(xué)生的實際出發(fā)，一切為了學(xué)生，講究實效。
3、加強(qiáng)對課題研究的管理與指導(dǎo)
課題研究對教師來說，即是老調(diào)，又要新唱，如何唱出優(yōu)美、令人振奮的歌聲，需要演唱者的全身心的投入。因此對課題研究的管理與指導(dǎo)，關(guān)系重大。
（1）、.做好課題研究的跟蹤調(diào)查。各課題組由所在學(xué)科組長負(fù)責(zé)跟蹤，發(fā)現(xiàn)情況及時與教研室反饋，同時組織教師共同探討、分析原因，研討改進(jìn)的方法與措施，使課題研究有的放矢，收到成效。
（2）、加強(qiáng)集備的管理與指導(dǎo)
集備活動是開展教學(xué)研討具有一定實效的形式，即充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進(jìn)了教學(xué)研討的氣氛，對于落實課題研究起到深化的作用。
集備活動除了正常的定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人外，平時的課前課后，只要有機(jī)會，有問題，大家湊在一塊交換意見，提出見解，同樣也能收到研討的效果。
教研室的同志，也積極投入所在學(xué)科的集備活動中去，共同探討，群策群力，為提高教學(xué)研究的效果做出努力。對于集備活動中的有些問題，無法一時解決，可提到教研組討論解決。這樣良好的教學(xué)研討風(fēng)氣一旦形成，將大大調(diào)動了教師參與教科研的積極性和主動性，對提高教學(xué)質(zhì)量將起到不可估量的作用。
（3）、加強(qiáng)對公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評課活動的管理
不管是公開課還是研究性教學(xué)研討，教研室工作人員事先安排，發(fā)出通知，積極參加聽課，做好聽課記錄，課后教研室及時參與教導(dǎo)處安排的評課活動，聽取教師意見，了解情況，以便使教研工作能從我校實際出發(fā)，更好地促進(jìn)教學(xué)工作。
（4）、做好課題研究的的信息反饋工作
課題研究的目的是使我們的教學(xué)工作能做到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的和實踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量。因而，要了解情況，做到從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。廣泛征集學(xué)生的意見，了解學(xué)生對教學(xué)的需求，這樣才能使我們的研究有價值。因此，進(jìn)行課題研究實踐的班級要經(jīng)集學(xué)生的意見。有計劃，有步驟地開展研究，并不斷修訂充實自己的研究方案，真正體現(xiàn)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
4、加強(qiáng)總結(jié)、反思
教研室工作已開展半年多了，如何促使教科研工作向縱深發(fā)展，真正做到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量，這不但要進(jìn)一步地探索、研究、還要總結(jié)反思前一段的工作。為此，我們組織各課題組的教師針對自己所選的課題再度進(jìn)行審思，對自己的改革方法進(jìn)行評估，為下一段的深入開展研究，揚(yáng)長避短。
5、調(diào)整課題研究的布局，抓教研，抓重點突破。以點帶面，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
教科研工作的全面開花，很難適應(yīng)我校現(xiàn)有的狀況，為此，我校在保證教學(xué)常規(guī)正常開展的同時，抓好學(xué)校的教科研工作。
（1）、.抓好學(xué)校的教研工作
教研是先導(dǎo)。因此，首先要以教研活動為鍥機(jī)，把教研活動作為突破口，抓好教研活動，使之有序有質(zhì)，形成良好的風(fēng)氣，那必然會促進(jìn)教師參與教科研的積極性。因為這二者是緊密相關(guān)、互相促進(jìn)的。要抓好教研，就必須做到三個落實：第一時間落實。學(xué)校規(guī)定了兩周一次的教研活動時間，保證落實；其次內(nèi)容落實，每次教研活動要使教師有話可說，有問題可討論。各備課組在集備活動中未解決的問題可提到教研組上探討；三是，發(fā)言人落實，每次教研活動，都設(shè)置中心議題，指定專人作中心發(fā)言。
（2）、抓重點突破
教研室工作對許多教師來說，尚未得到充分認(rèn)識，因而思想抵觸，看法不一。況且我校有的學(xué)科還嚴(yán)重缺員。為此，要全體教師人人參與教科研，人人搞課題研究，那勢必流于形式，課題形同虛設(shè)。在教師中反而造成負(fù)面影響，給教科研工作蒙上了一層陰影。為此，我校結(jié)合學(xué)校的實際情況，教研室采取“以點帶面”的方法，即抓一兩個學(xué)科的教師中對此認(rèn)識較好，有精力，有興趣的教師承擔(dān)這項研究任務(wù)，并以新課改為契機(jī)，配合教導(dǎo)處組織的各科教學(xué)新秀進(jìn)行示范課、公開課實驗。得到聽課教師的好評，收到了良好的效果。
（3）、課題研究應(yīng)面向?qū)W生，面對提高教學(xué)質(zhì)量
教科研不是搞花架子，應(yīng)腳踏實地，扎扎實實地開展，以面向?qū)W生為目標(biāo)，以提高質(zhì)量為宗旨。對此，我校在調(diào)整布局的過程中，提出課題研究的方向就是“以面向全體學(xué)生為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨。”要求各教研組對自己學(xué)科所選的課題進(jìn)行充實調(diào)整。講究實效，講究實際，講究可行。為我校教學(xué)質(zhì)量打翻身仗，重振雄風(fēng)做出努力。
6、抓好研究性課程的開設(shè)和綜合實踐活動課的探索與研究
（1）、.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)《基礎(chǔ)教育課程改革（綱要試行）》，領(lǐng)會其精神，從思想上提高認(rèn)識，端正態(tài)度，積極參與教學(xué)改革的洪流中去，積極實踐，認(rèn)真總結(jié)，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
（2）、加強(qiáng)對學(xué)生研究課題的選擇指導(dǎo)。從集體輔導(dǎo)到具體選題中個別指導(dǎo)。注重參與，注重實踐，注重過程的鍛煉。
（3）、教研室與教務(wù)處、指導(dǎo)中心組，緊密配合，通力協(xié)作，密切關(guān)注整個研究性過程的開展情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時討論解決，力求使研究性課程的開展有條不紊，收到良好的效果。
二、教研室工作的困惑
1、教研室工作的職責(zé)、地位尚有待于商榷，以便更好的發(fā)揮其功能與作用。
2、教科研工作尚無法得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的認(rèn)可，開展工作尚不能得到充分認(rèn)識。
這一學(xué)期，我作為一名新人進(jìn)入了XX學(xué)校任教，從那時候，我就開始相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時期進(jìn)行過半年形式主義的實習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新接手的工作，面對三個班的學(xué)生，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手(第一次上講臺我是硬著頭皮上去的)，經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是其他老師的課。這一學(xué)期，我聽了十多節(jié)課，聽了其他老師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些課堂教學(xué)的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在筆記本上，然后對我自己的教學(xué)過程進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。
我認(rèn)為，做為一個人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一 、對全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
二 、對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。對于教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
三 、對學(xué)生所授的知識負(fù)責(zé)。教師所傳授，對學(xué)生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。教書育人是一項職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識，通達(dá)的學(xué)識，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余，知識才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。
在這一學(xué)期來的教學(xué)過程中，我認(rèn)識在總結(jié)成績的同時，要不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實踐，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。具體說來真正做到以下幾點：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理 化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié) 的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
通過這一學(xué)期來的教學(xué)，我認(rèn)識到我的教學(xué)還存在很一些問題：
一、立足本校，著眼發(fā)展，確立具有自身發(fā)展特點的校本培訓(xùn)思路
學(xué)校教育要適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，形成辦學(xué)特色，關(guān)鍵是要建立一支具有本校特質(zhì)的教師隊伍，形成學(xué)校教師培訓(xùn)和可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。為此，我們確立了具有自身發(fā)展特點的校本培訓(xùn)思路。即：堅持“以人為本”的培訓(xùn)理念，樹立以教師終身學(xué)習(xí)和發(fā)展為指向的培訓(xùn)思想，開設(shè)以教師適應(yīng)新課改，教好新課程為目的的培訓(xùn)課程，建構(gòu)以校本培訓(xùn)為主體的開放式的培訓(xùn)模式。
1、堅持人本化培訓(xùn)，倡導(dǎo)個性化學(xué)習(xí)。
校本培訓(xùn)要體現(xiàn)課改精神，堅持個性化原則，堅持人本化培訓(xùn)。培訓(xùn)要關(guān)注教師的成長，注重教師的專業(yè)化發(fā)展。要鼓勵教師依據(jù)學(xué)校的發(fā)展和新課程的要求，制定自己的學(xué)習(xí)計劃，在實踐中自我學(xué)習(xí)，自我研究，自我提高。
2、力求實際實效，開展層次化培訓(xùn)。
校本培訓(xùn)的特點是立足本校，要依據(jù)學(xué)校實際，開展教師培訓(xùn)。基于這樣的認(rèn)識，我校根據(jù)教師年齡結(jié)構(gòu)、任教時間、教育教學(xué)水平的不同，在培訓(xùn)中起動了“三項工程”。即：針對五年以下新教師的“壯苗”培訓(xùn)工程；針對五年以上教師的“成長”培訓(xùn)工程；針對各級骨干教師的“名師”發(fā)展工程。同時，我們實行動態(tài)管理，為每位教師建立了培訓(xùn)檔案，實行分層次管理，分級培訓(xùn)。
3、觀注發(fā)展，立足教育，開展綜合化培訓(xùn)。
校本培訓(xùn)的內(nèi)容設(shè)置，要根據(jù)改革的要求，立足于教師的發(fā)展，設(shè)置適合本校實際的綜合化的培訓(xùn)內(nèi)容。我校在校本課程培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置上，堅持從學(xué)校實際出發(fā)，遵從基礎(chǔ)教育改革的思想，設(shè)置了主題式培訓(xùn)課程和崗位研修課程。例如：我們結(jié)合新課改，設(shè)置的主題培訓(xùn)課程有：“新課程新理念”“新課程中教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變”等。
4、科學(xué)有效，堅持培訓(xùn)形式多樣化。
校本培訓(xùn)是學(xué)校教育和發(fā)展的一個部分，培訓(xùn)要從實際出發(fā)，統(tǒng)籌安排，實行多樣化的培訓(xùn)。培訓(xùn)中我們以教師自主學(xué)習(xí)、自主探究、自我發(fā)展為主，輔之以專題輔導(dǎo)、研討交流、專家指導(dǎo)、案例分析、外出考察、課題研究等形式，滿足教師自我學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要，激發(fā)教師參加培訓(xùn)的積極性和熱情。
二、探索開放式培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
校本培訓(xùn)要以學(xué)校為基礎(chǔ)，堅持自覺和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、自學(xué)反思，在崗位中學(xué)習(xí)提高。
校本培訓(xùn)要突出個性化，要根據(jù)需求自我學(xué)習(xí)，在實踐中研究探索，在解決問題中提高自己。自學(xué)是解決教師自身教學(xué)問題的有效方法，也是校本培訓(xùn)的主要形式。我們鼓勵教師從問題出發(fā)，按照自身的實踐需求確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，尤其要帶著問題進(jìn)行學(xué)習(xí)探討，自主安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時間。
反思是發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的過程。在反思性培訓(xùn)活動中，我們要求教師時時以新課標(biāo)為依據(jù)，不斷地思考發(fā)現(xiàn)，提出教學(xué)中遇到的問題并加以解決。例如：“在新課程思想指導(dǎo)下，你現(xiàn)在的教學(xué)設(shè)計和以前有哪些不同？你對自己的新舊變化有什么樣的思考？”這些問題促使教師在反思與實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
2、發(fā)展教育研究，在教研實踐中提高自己。
立足教育實踐，開展教學(xué)研究，在教育實踐中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題學(xué)習(xí)研究，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。我們鼓勵教師進(jìn)行大膽的教學(xué)嘗試。在聽課中，教師有質(zhì)疑、有探討，共同學(xué)習(xí)，共同提高。教師通過聽課評課，既鞏固了所學(xué)知識，又提高了運(yùn)用理論解決實際問題的能力。
另外，我們還把以往的“一人上課一人備，領(lǐng)導(dǎo)聽課領(lǐng)導(dǎo)評”的做法，變成“一人上課學(xué)年備課，全校聽課全校評”的新模式。這項活動極大地調(diào)動了廣大教師參與教學(xué)的積極性。每個上課教師的教案，都是經(jīng)過學(xué)年組教師一次又一次的推敲、一次又一次的研討、一次又一次的試講形成的。各學(xué)年組教師發(fā)揮集體智慧，群策群力，盡可能地展示學(xué)年特色和新課改思想。
3、實施開放式培訓(xùn)，做到“三大”結(jié)合。
校本培訓(xùn)除了要立足教師自身，堅持本校實際，發(fā)挖本校資源外，還應(yīng)采取開放式培訓(xùn)，做到“三個”結(jié)合。首先，樣本培訓(xùn)要支持開放性，要不失時機(jī)地把握教育熱點、難點，開展專題講座和研討，使教師的教學(xué)實踐和教學(xué)研究始終站在教育發(fā)展的前沿。其次，樣本培訓(xùn)要堅持自學(xué)與交流相結(jié)合的原則。自學(xué)研究與交流研討相結(jié)合，這是校本培訓(xùn)中促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展的有效方法，是教師提高的最佳途徑。辟如：我校在新課改實施中遇到的問題開展案例分析和教學(xué)診斷，提高教師的實踐能力。
三、繼續(xù)開展教師基本功培訓(xùn)
本學(xué)期繼續(xù)開展“三筆字”評比活動。對粉筆字(每周一板)，鋼筆字(每天一頁)、毛筆字(每周一頁)簡筆畫(每兩周一頁)、進(jìn)行認(rèn)真評比、獎勵。
四、及時傳達(dá)和學(xué)習(xí)上級文件，通知精神，按要求認(rèn)真學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)有關(guān)新的教育教學(xué)理論，組織教師參加相關(guān)活動，使學(xué)校和老師跟上時代步伐。共2頁,當(dāng)前第1頁1
本學(xué)期，我校根據(jù)市教師進(jìn)修學(xué)校的要求認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《21世紀(jì)，誰來教綜合課》、《信息技術(shù)與課程整合》，做到及時檢查，認(rèn)真總結(jié)，使教師在教學(xué)中自覺把學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到教育教學(xué)工作中去。
