時(shí)間：2024-03-19 14:46:41
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在觀察了維綸基牛奶蛋白纖維顯微結(jié)構(gòu)和燃燒性狀后,研究其在常用化學(xué)試劑中的溶解性。試驗(yàn)結(jié)果表明,維綸基牛奶蛋白纖維在88%甲酸和濃硝酸中能夠部分溶解;在沸騰水浴中,維綸基牛奶蛋白纖維能夠完全溶解于75%硫酸和濃硫酸,不溶于2.5%氫氧化鈉溶液。
關(guān)鍵詞:維綸基牛奶蛋白纖維;顯微結(jié)構(gòu);燃燒性狀;溶解性
Abstract:The microstructure and the burning behaviors of vinylon-milk protein fiber were observed, and the solubility of the fiber was explored. The results showed that vinylon-milk protein fiber can partly resolve in 88% methane acid and concentrated nitric acid, wholly resolve in 75% sulphuric acid and concentrated sulphuric acid by boiling water bath, and hardly resolve in 2.5% natrium hydroxide by boiling water bath.
Keywords:vinylon-milk protein fiber; microstructure;burning behavior;solubility
牛奶蛋白纖維是再生蛋白質(zhì)纖維,是以牛奶為原料經(jīng)脫水、脫脂、分離、純化、濃縮制成牛奶酪蛋白,與高分子化合物共混、共聚制成紡絲液,再經(jīng)濕法紡絲而成[1-2]。一般,牛奶酪蛋白與聚丙烯腈制得的牛奶蛋白纖維稱腈綸基牛奶蛋白纖維;牛奶酪蛋白與聚乙烯醇制得的纖維稱為維綸基牛奶蛋白纖維;牛奶酪蛋白與纖維素共聚制得粘膠基牛奶蛋白纖維[3]。牛奶蛋白纖維含有多種氨基酸,具有良好的親膚性和吸濕導(dǎo)濕性,抗菌防蛀,服用性強(qiáng)[4],受到消費(fèi)者的青睞。
維綸基牛奶蛋白纖維呈淺黃色,是由牛奶酪蛋白和聚乙烯醇大分子共混、共聚、醛化、糅合、脫泡,濕法紡成的纖維,克服了合成纖維吸濕性差和天然纖維強(qiáng)度低的不足,其比電阻介于天然纖維和合成纖維之間,吸濕性也優(yōu)于聚乙烯醇纖維(維綸,PVA)[5],在直接染料、弱酸性染料、活性染料和中性染料中都有良好的上染能力[6]。本文在觀察維綸基牛奶蛋白纖維顯微結(jié)構(gòu)和燃燒性狀后,研究其在常用化學(xué)試劑中的溶解性,為纖維檢測提供參數(shù)。
1試驗(yàn)部分
1.1試驗(yàn)材料、儀器和試劑
維綸基牛奶蛋白纖維(1.56dtex×38mm,原色,淺黃色,黑龍江嫩江華強(qiáng)蛋白纖維有限責(zé)任公司生產(chǎn)) 。
纖維細(xì)度成分顯微分析儀(北京華宜卓科技有限公司);AE240電子天平(METTLER);HZS-H水浴振蕩器(哈爾濱市東聯(lián)電子技術(shù)開發(fā)有限公司);六聯(lián)可調(diào)電熱器(江蘇江陰市醫(yī)療儀器廠);Y801A型恒溫烘箱(常州紡織儀器廠);索氏萃取器;酒精燈;具塞三角瓶若干。
甲酸(88%);硫酸(75%);濃硫酸;濃硝酸;氫氧化鈉溶液(2.5%),石油醚(餾程為40℃～60℃)。
1.2試驗(yàn)方法
顯微結(jié)構(gòu)試驗(yàn):用纖維細(xì)度成分顯微分析儀觀察纖維的顯微結(jié)構(gòu)。
燃燒性狀試驗(yàn):點(diǎn)燃酒精燈,用鑷子夾取10mg左右纖維束,徐徐靠近火焰,觀察試樣對熱的反應(yīng)情況。將纖維移入火焰,觀察纖維的燃燒情況;然后離開火焰,觀察纖維的燃燒情況,并用鼻子聞試樣燃燒剛熄滅的氣味。最后,待試樣熄滅冷卻,觀察殘留物灰分的狀態(tài)。
預(yù)處理:取纖維5g左右,用定量濾紙包好,置于索氏萃取器中,用石油醚萃取1h,每小時(shí)至少循環(huán)6次,待試樣中的石油醚揮發(fā)后,把試樣浸入冷水中浸泡1h,再在(65±5)℃的水中浸泡1h,浸泡過程中時(shí)時(shí)攪拌。水與試樣質(zhì)量比為100:1。然后抽吸脫水,晾干。
溶解性試驗(yàn):準(zhǔn)確稱取試樣1g置于具塞三角瓶中,加入100mL化學(xué)試劑,在攪拌條件下觀察不同溫度下纖維和試劑隨時(shí)間的變化情況。待一定時(shí)間后,洗滌,抽吸排液,烘干。
2試驗(yàn)結(jié)果
2.1顯微結(jié)構(gòu)
在顯微鏡下觀察維綸基牛奶蛋白纖維的橫截面呈腰圓形或啞鈴形(見圖1),縱向有溝槽(見圖2)。這種結(jié)構(gòu)有利于吸濕導(dǎo)濕。
2.2燃燒性狀
維綸基牛奶蛋白纖維靠近火焰時(shí)熔融并卷曲;進(jìn)入火焰,熔融、卷曲并燃燒;離開火焰,燃燒,有時(shí)會(huì)自然熄滅。燃燒過程中散發(fā)出蛋白質(zhì)燃燒時(shí)所特有的臭味。纖維燃燒的一端形成黑褐色硬塊。
2.3溶解性
取維綸基牛奶蛋白纖維分別置于88%甲酸、75%硫酸、濃硫酸、濃硝酸和2.5%氫氧化鈉溶液中進(jìn)行溶解性試驗(yàn),試驗(yàn)結(jié)果見表1。
3結(jié)論
3.1維綸基牛奶蛋白纖維的顯微結(jié)構(gòu)
維綸基牛奶蛋白纖維的橫截面呈腰圓形或啞鈴形,縱向有溝槽。腈綸基牛奶蛋白纖維[7-8]的橫截面呈近似圓形、扁圓形或不規(guī)則的形狀;纖維縱向表面有很多長短、寬度不等的不規(guī)則溝槽。
3.2維綸基牛奶蛋白纖維的燃燒性狀
纖維靠近火焰,熔融并卷曲;進(jìn)入火焰,熔融、卷曲、燃燒;離開火焰,燃燒,有時(shí)自滅;殘留物形成硬塊;燃燒時(shí)散發(fā)出蛋白質(zhì)燃燒所特有的臭味。 維綸基牛奶蛋白纖維與腈綸基牛奶蛋白纖維[9]的燃燒性狀相似。
3.3維綸基牛奶蛋白纖維的溶解性在一定程度上反映了聚乙烯醇和蛋白質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
維綸基牛奶蛋白纖維由聚乙烯醇和牛奶酪蛋白共混制得。兩種高分子共混能改善高分子的性能,但是共混的過程包括了復(fù)雜的物理化學(xué)變化,生成產(chǎn)物的相態(tài)結(jié)構(gòu)也會(huì)因組分濃度不同而不同[10]。這樣勢必會(huì)給蛋白質(zhì)復(fù)合纖維的定性鑒別尤其是定量帶來困難。
聚乙烯醇大分子主鏈上有大量仲羥基,其化學(xué)性質(zhì)與纖維素有許多相似之處,而且氫氧化鈉溶液可以作為聚乙烯醇紡絲的凝固液[11]。維綸纖維在88%甲酸中溶脹并溶解;在濃硝酸中迅速溶解并釋放出紅棕色、有刺激性氣味的NO2氣體;能夠溶解于75%硫酸和濃硫酸;不溶于2.5%氫氧化鈉溶液。蛋白質(zhì)是由氨基酸組成的高聚物,是兩性電解質(zhì)、有等電點(diǎn)、具有高分子量和膠體性質(zhì)、能夠發(fā)生沉淀反應(yīng)和變性[12]。
維綸基牛奶蛋白纖維在88%甲酸和濃硝酸中能夠部分溶解,從試驗(yàn)現(xiàn)象看,可能與纖維中聚乙烯醇的溶解有關(guān),剩余物主要是蛋白質(zhì)。在沸騰水浴中,維綸基牛奶蛋白纖維能夠完全溶解于75%硫酸和濃硫酸,不僅與硫酸所具有的酸性有關(guān),還應(yīng)歸功于較高溫度下硫酸表現(xiàn)出的強(qiáng)氧化性。維綸基牛奶蛋白纖維在2.5%氫氧化鈉溶液中不溶解,可以認(rèn)為是聚乙烯醇與蛋白質(zhì)的綜合表現(xiàn)。
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關(guān)鍵詞：區(qū)位商； 優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
中圖分類號：F062.9 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A doi：10.3969/j.issn.1672-3309（x）.2013.03.37 文章編號：1672-3309（2013）03-89-03
一、引 言
地區(qū)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)是指在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中處于支配地位，比重較大，效益較好，與其他產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度較高，對區(qū)域整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展有較強(qiáng)帶動(dòng)作用的產(chǎn)業(yè)。浙江省作為我國經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)省市之一，分析浙江省三大產(chǎn)業(yè)，計(jì)算出三大產(chǎn)業(yè)區(qū)位商以及三大產(chǎn)業(yè)內(nèi)部區(qū)位商，找出并發(fā)展適合本地發(fā)展并具有競爭力的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，維持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展至關(guān)重要。本文選取了2001-2011年的全國以及浙江省的三大產(chǎn)業(yè)增加值的具體數(shù)據(jù)作為研究對象，從動(dòng)態(tài)與靜態(tài)兩個(gè)角度運(yùn)用區(qū)位商原理對浙江省三大產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了計(jì)算和分析，進(jìn)而對浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整提供有效意見。
二、區(qū)位商的概念及計(jì)算公式
區(qū)位商是測度一個(gè)地區(qū)某一產(chǎn)業(yè)相對于參照地區(qū)的產(chǎn)業(yè)集中度的方法（參照地區(qū)通常是其所在國家），反映本地該行業(yè)的規(guī)模水平和專業(yè)化程度。在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)研究中，區(qū)位商主要用以分析區(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的狀況，其計(jì)算方法如下：
式中， LQij是i地區(qū)j行業(yè)的區(qū)位商；Lij是第i個(gè)地區(qū)j行業(yè)的產(chǎn)值。
公式表示的是i地區(qū)j行業(yè)占全國j行業(yè)的比重與i 地區(qū)經(jīng)濟(jì)總量占整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)總量的比重之比，反映了行業(yè)的集中化程度。含義是，若 LQij>1，則表明某產(chǎn)業(yè)在研究區(qū)域的集中化程度高于平均水平，可能屬于主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)；若 LQij
本文利用動(dòng)態(tài)和靜態(tài)指標(biāo)從兩個(gè)角度對浙江省三大產(chǎn)業(yè)的區(qū)位商進(jìn)行分析，考察浙江的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。首先通過整理、計(jì)算數(shù)據(jù)得出三次產(chǎn)業(yè)2001-2011年的區(qū)位商，動(dòng)態(tài)分析了浙江產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢的變動(dòng)趨勢。進(jìn)而針對2011年數(shù)據(jù)，靜態(tài)分析三大產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。數(shù)據(jù)來源于《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》和《浙江省統(tǒng)計(jì)年鑒》。
三、浙江省三大產(chǎn)業(yè)的“區(qū)位商”計(jì)算及其優(yōu)勢特征分析
（一）三大類產(chǎn)業(yè)的區(qū)位商分析
本文選取了浙江三大產(chǎn)業(yè)增加值等的數(shù)據(jù)，利用區(qū)位商方法對浙江三大產(chǎn)業(yè)的規(guī)模優(yōu)勢進(jìn)行計(jì)算和分析，通過計(jì)算和分析得出的結(jié)果為調(diào)整浙江產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)提供科學(xué)依據(jù)，對選取的l1年（2001-2011）數(shù)據(jù)（見表l、表2）應(yīng)用上述計(jì)算公式計(jì)算其區(qū)位商值，并將計(jì)算的結(jié)果（見表3）按時(shí)間順序進(jìn)行比較和分析。
表1 中國2001-2011年的三大產(chǎn)業(yè)增加值 單位：億元
資料來源：中華人民共和國國家統(tǒng)計(jì)局，《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》2001-2011相關(guān)數(shù)據(jù)。
表2 浙江省2001-2011年的三大產(chǎn)業(yè)增加值 單位：億元
資料來源：浙江省統(tǒng)計(jì)局，《浙江省統(tǒng)計(jì)年鑒》2001-2011相關(guān)數(shù)據(jù)
利用上述的區(qū)位商計(jì)算公式對表1和表2中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，得到以下表3有關(guān)浙江省三大產(chǎn)業(yè)的區(qū)位商值的數(shù)據(jù)。
表3 浙江省三大產(chǎn)業(yè)的區(qū)位商值
從表3可得如下結(jié)論：
第一產(chǎn)業(yè)：從總體上看，在這11年中浙江省第一產(chǎn)業(yè)區(qū)位商小于1，說明浙江省第一產(chǎn)業(yè)專業(yè)化程度在全國水平之下，處于比較劣勢地位，需要從區(qū)外調(diào)入或進(jìn)口，才能滿足市場需要。從變動(dòng)趨勢來看，浙江省第一產(chǎn)業(yè)區(qū)位商逐漸變小，相對弱勢越來越大。
2、第二產(chǎn)業(yè)：從總體上看，浙江第二產(chǎn)業(yè)區(qū)位商一直大于1，說明浙江第二產(chǎn)業(yè)專業(yè)化程度較高，意味著浙江第二產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)集中，具有規(guī)模優(yōu)勢，發(fā)展很快，具有一定的比較優(yōu)勢，同時(shí)也意味著浙江第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品除滿足本區(qū)域需求外，還對外提品和服務(wù)。從變動(dòng)趨勢來看，區(qū)位商值基本呈遞減趨勢，比較優(yōu)勢逐漸變小。
3、第三產(chǎn)業(yè)：從總體上看，區(qū)位商值基本等于1，說明浙江省第三產(chǎn)業(yè)專業(yè)化程度基本等于全國水平，其規(guī)模具有比較優(yōu)勢。第三產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)出可以滿足本區(qū)域的需求。從變動(dòng)趨勢上來看，浙江第三產(chǎn)業(yè)的區(qū)位商基本遞增，說明區(qū)外比較優(yōu)勢在逐漸增強(qiáng)。
綜上分析，浙江省三大產(chǎn)業(yè)中，第一產(chǎn)業(yè)處于比較劣勢地位，第二產(chǎn)業(yè)處于顯著優(yōu)勢地位，第三產(chǎn)業(yè)處于比較優(yōu)勢地位。
（二）三大類產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的區(qū)位商分析
以2011年的統(tǒng)計(jì)年鑒最新數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，靜態(tài)具體對三大類產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行區(qū)位商分析。
1、農(nóng)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的區(qū)位商分析。收集浙江省2011年在全國及浙江省有關(guān)農(nóng)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)，如表4所示。
表4 農(nóng)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的增加值 單位：億萬
依據(jù)區(qū)位商公式和表4的數(shù)據(jù)，計(jì)算浙江省農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)和漁業(yè)的區(qū)位商分別為0.88，1.38，0.68，2.78。農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)區(qū)位商均小于1，尤其是畜牧業(yè)，因?yàn)檎憬靥帠|部沿海，牧場數(shù)量少，所以牧業(yè)屬于弱勢產(chǎn)業(yè)。由于浙江省的人均耕地面積較少，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢。林業(yè)和漁業(yè)的區(qū)位商均大于1，屬于優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。特別是漁業(yè)表現(xiàn)突出，主要得益于浙江省臨海的地理位置優(yōu)勢，海岸線總長6486.24 公里，居全國首位，且區(qū)內(nèi)江河縱橫，河流湖泊占全省大陸面積的6.4%。浙江省的森林覆蓋率達(dá)57.4%，居全國前列，森林資源豐富，易于林業(yè)的快速發(fā)展。
2、工業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的區(qū)位商分析。由于第二產(chǎn)業(yè)是浙江的支柱產(chǎn)業(yè)，尤其是第二產(chǎn)業(yè)中的工業(yè)，故對工業(yè)內(nèi)部37個(gè)行業(yè)進(jìn)行了靜態(tài)計(jì)算與分析，收集浙江省2011年全國及浙江省有關(guān)數(shù)據(jù)資料計(jì)算浙江省的工業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的區(qū)位商，結(jié)果如表5所示。
浙江工業(yè)行業(yè)中，區(qū)位商大于2比較優(yōu)勢非常明顯的行業(yè)有3個(gè)，分別是化學(xué)纖維制造業(yè)，紡織業(yè)，皮革、毛皮、羽毛及其制品業(yè)。區(qū)位商大于1小于2的具有比較優(yōu)勢的行業(yè)有16個(gè)行業(yè)，如橡膠制品業(yè)，廢棄資源廢舊材料回收加工業(yè)，文教體育用品制造業(yè)，家具制造業(yè)等輕工業(yè)行業(yè)。其他行業(yè)區(qū)位商小于1，煤礦等重工業(yè)行業(yè)處于比較劣勢地位，這是由自然資源和要素稟賦決定的，浙江的煤炭、礦產(chǎn)貧乏，鐵礦資源有限。總體而言，浙江的工業(yè)行業(yè)在三大行業(yè)中處于非常優(yōu)勢地位，發(fā)展迅速，能夠帶動(dòng)浙江的經(jīng)濟(jì)高速向前發(fā)展。
表5 工業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的區(qū)位商
3、第三產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的區(qū)位商分析。第三產(chǎn)業(yè)又稱為服務(wù)業(yè)，包括交通運(yùn)輸、倉儲(chǔ)和郵電業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)產(chǎn)值、金融業(yè)和房地產(chǎn)等，再參照《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》、《浙江省統(tǒng)計(jì)年鑒》的數(shù)據(jù)，可得出表6如下：
表6 第三產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的增加值 單位：億萬
依據(jù)區(qū)位商公式和表6數(shù)據(jù)，計(jì)算浙江省交通運(yùn)輸、倉儲(chǔ)和郵政業(yè)，批發(fā)和零售業(yè)，金融業(yè)和房地產(chǎn)行業(yè)的區(qū)位商分別為0.80，1.09，1.58，0.91。第三產(chǎn)業(yè)中屬于傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)的交通運(yùn)輸、倉儲(chǔ)和郵政業(yè)的區(qū)位商小于1，屬于劣勢產(chǎn)業(yè)，而批發(fā)和零售業(yè)的區(qū)位商大于1，說明浙江省的此行業(yè)為優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，屬于現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的金融業(yè)的區(qū)位商大于1，這從一定程度上說明浙江省服務(wù)業(yè)內(nèi)部各行業(yè)結(jié)構(gòu)已逐步優(yōu)化，應(yīng)該大力發(fā)展這些優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。
四、結(jié)論與建議
依據(jù)前文分析，可以得到以下結(jié)論：
1、從靜態(tài)角度看，浙江省三大產(chǎn)業(yè)中，第一產(chǎn)業(yè)專業(yè)化水平在全國水平之下，處于比較劣勢地位，第二產(chǎn)業(yè)具有明顯的優(yōu)勢，專業(yè)化程度較高，第三產(chǎn)業(yè)處于比較優(yōu)勢地位。從動(dòng)態(tài)的角度來看，浙江省第一產(chǎn)業(yè)相對弱勢越來越大，第二產(chǎn)業(yè)區(qū)位優(yōu)勢穩(wěn)步變化，第三產(chǎn)業(yè)比較優(yōu)勢越來越大。
2、浙江省第一產(chǎn)業(yè)專業(yè)化水平在逐漸減弱，第二產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，具有比較優(yōu)勢的行業(yè)中，化學(xué)纖維制造業(yè)，紡織業(yè)，皮革、毛皮、羽毛及其制品業(yè)，橡膠制品業(yè)，廢棄資源廢舊材料回收加工業(yè)，文教體育用品制造業(yè)，家具制造業(yè)等輕工業(yè)行業(yè)。這說明浙江的工業(yè)，尤其是輕工業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛。而第三產(chǎn)業(yè)的比較優(yōu)勢在逐漸增大，所以提高第一產(chǎn)業(yè)的專業(yè)化水平，繼續(xù)增強(qiáng)第二產(chǎn)業(yè)的比較優(yōu)勢，促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，加快形成“一二三”的產(chǎn)業(yè)格局，是今后浙江省經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中必須面臨和解決的問題。
浙江省發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，加快經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的建議：
1、大力提升第一產(chǎn)業(yè)。農(nóng)業(yè)方面，首先，應(yīng)大力發(fā)展以設(shè)施農(nóng)業(yè)為代表的沿海都市觀光型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，提升設(shè)施農(nóng)業(yè)效益水平和綜合生產(chǎn)能力。其次，應(yīng)加強(qiáng)科技力量投入，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)綠色生產(chǎn)功能，發(fā)展農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)。政府應(yīng)加大財(cái)政投入力度，并輔以相關(guān)政策支持。其中，應(yīng)大力發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)，積極支持特色優(yōu)勢農(nóng)業(yè)發(fā)展，推廣高效生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，以現(xiàn)有資源為基礎(chǔ)，大力發(fā)展林業(yè)、現(xiàn)代畜牧業(yè)和水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)。
2、積極穩(wěn)步發(fā)展第二產(chǎn)業(yè)。工業(yè)始終是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱性力量，而且輕工業(yè)是浙江省的傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，應(yīng)繼續(xù)提高化學(xué)纖維制造業(yè)，紡織業(yè)，皮革、毛皮、羽毛及其制品業(yè)等具有顯著優(yōu)勢的行業(yè)，同時(shí)還要促進(jìn)具有比較弱勢行業(yè)的發(fā)展，以優(yōu)勢行業(yè)帶動(dòng)弱勢行業(yè)，鼓勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新，提高產(chǎn)品質(zhì)量，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)層次和競爭力的提升。
3、加快速度發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。服務(wù)業(yè)方面，要繼續(xù)大力發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，盡快提高生產(chǎn)業(yè)和高端服務(wù)業(yè)在服務(wù)業(yè)生產(chǎn)總值中的比重，制定服務(wù)業(yè)及其重點(diǎn)行業(yè)發(fā)展規(guī)劃，完善推進(jìn)政策，提升金融等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，積極發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。推動(dòng)服務(wù)業(yè)對外開放，擴(kuò)大服務(wù)貿(mào)易，提升現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展水平。
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【關(guān)鍵詞】江蘇中職；紡織技術(shù)及營銷專業(yè)；課程標(biāo)準(zhǔn)解讀；核心素養(yǎng)；信息技術(shù)
【中圖分類號】G714 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號】1005-6009（2016）34-0080-04
【作者簡介】葛鴻鵠，江蘇省蘇州絲綢中等專業(yè)學(xué)校（江蘇蘇州，215228）紡織服裝部主任，中學(xué)高級教師，主要研究方向?yàn)榧徔椝囆g(shù)設(shè)計(jì)。
江蘇省中等職業(yè)教育紡織技術(shù)及營銷專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的制定，以先進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持與課改創(chuàng)建相結(jié)合，遵循理論研究與實(shí)踐開發(fā)相結(jié)合的原則，以探討課程開發(fā)程序、策略與方法，著力解決本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)模糊、課程結(jié)構(gòu)老化、課程內(nèi)容理論性強(qiáng)而實(shí)踐性差等重要問題，建構(gòu)新的課程評價(jià)方法等為中心任務(wù)。從接受任務(wù)起，我們就成立了江蘇省紡織技術(shù)及營銷專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)小組，在這個(gè)小組中，有專業(yè)負(fù)責(zé)人和企業(yè)相關(guān)的行業(yè)專家，以及高職院校相關(guān)專業(yè)的老師和學(xué)校有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中青年教師。
紡織技術(shù)及營銷專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)小組首先對中職的紡織技術(shù)及營銷進(jìn)行專業(yè)剖析，明確該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握必需的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能熟練從事紡織品工藝設(shè)計(jì)、紡織品質(zhì)量檢測與貿(mào)易、紡織設(shè)備維護(hù)和生產(chǎn)操作的技術(shù)工人。
一、通過對紡織技術(shù)及營銷專業(yè)的剖析，確定四門基礎(chǔ)平臺課程的任務(wù)和地位
江蘇省的人才培養(yǎng)方案中紡織技術(shù)及營銷專業(yè)的基礎(chǔ)平臺課程是五門，我們從中選擇了“紡織材料基礎(chǔ)”“織物結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)”“織造基礎(chǔ)”“染整概論”四門既具有一定的理論知識，又要求有一定實(shí)踐動(dòng)手能力的課程進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)。
“紡織材料基礎(chǔ)”是理論與實(shí)踐相結(jié)合的核心課程，掌握紡織材料的性能是學(xué)習(xí)和運(yùn)用紡織技術(shù)的基礎(chǔ)，其任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生掌握紡織材料識別和測試的基本知識和基本技能，為后續(xù)“織物結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)”“織造基礎(chǔ)”等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在這里我們根據(jù)中職學(xué)生的實(shí)際情況，強(qiáng)調(diào)的是掌握對常用紡織材料“識別”和“測試”的基本知識和基本技能。“織物結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)”這門課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握織物結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)的基本知識和基本技能，為后續(xù)“織造基礎(chǔ)”課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，并指出其前導(dǎo)課程是“紡織材料基礎(chǔ)”，后續(xù)課程是“織造基礎(chǔ)”。“織造基礎(chǔ)”是針對紡織品生產(chǎn)的專業(yè)技能課，其任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生機(jī)織生產(chǎn)的認(rèn)知能力、機(jī)織產(chǎn)品工藝設(shè)計(jì)的應(yīng)用能力，為后續(xù)紡織工藝綜合實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。“染整概論”是在“紡織材料基礎(chǔ)”“織造基礎(chǔ)”等課程基礎(chǔ)上開設(shè)的一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的核心課程，其任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生掌握紡織品染整工藝的基礎(chǔ)知識與基本技能，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)以及勝任染整工作崗位職業(yè)要求奠定基礎(chǔ)。
二、按照現(xiàn)代職業(yè)教育的理念和要求確定課程設(shè)計(jì)的思路
課程設(shè)計(jì)思路指對一門課程的內(nèi)容選擇和內(nèi)容組織的總體謀劃。本專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的總體設(shè)計(jì)思路為：按照立德樹人的要求，堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向、能力本位，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，突出本專業(yè)的核心素養(yǎng)、必備品格和關(guān)鍵能力，兼顧中高職課程銜接，高度融合紡織行業(yè)的職業(yè)技能學(xué)習(xí)和職業(yè)精神培養(yǎng)。堅(jiān)持知行合一，做中學(xué)、做中教，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。下面從三個(gè)方面來敘述各課程設(shè)計(jì)的思路。
1.課程目標(biāo)確定的基本依據(jù)是《江蘇省中等職業(yè)教育紡織技術(shù)及營銷專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案》，強(qiáng)調(diào)了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度，結(jié)合本課程的性質(zhì)和職業(yè)教育課程教學(xué)最新理念，確定課程目標(biāo)。
2.課程內(nèi)容選擇的基本依據(jù)是通過對各課程所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)以及對應(yīng)的職業(yè)崗位和技能要求，對接相應(yīng)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，遵循基礎(chǔ)性原則，結(jié)合學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展需要，確定四門課程教學(xué)內(nèi)容。
3.對四門課程內(nèi)容的組織結(jié)構(gòu)關(guān)系及編排。在這里我們考慮的是在課程目標(biāo)指導(dǎo)下，怎樣遵循現(xiàn)代中職學(xué)生的年齡特征與學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎樣緊貼紡織行業(yè)的實(shí)際工作崗位需求和將來的職業(yè)發(fā)展，精選、提煉課程內(nèi)容，尤其是處理好模塊總量以及模塊之間的結(jié)構(gòu)以及銜接關(guān)系、縱橫協(xié)調(diào)；如何實(shí)現(xiàn)單元之間的梯度結(jié)構(gòu)關(guān)系和教學(xué)推進(jìn)關(guān)系，顯示模塊和單元的雙重并行和教學(xué)匹配，經(jīng)過權(quán)衡后，作出思路性的、高度概括的簡要說明或路徑指引。
三、通過共同探討確定本課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)，重點(diǎn)推敲了專業(yè)的核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力
關(guān)于核心素養(yǎng)的問題，我們學(xué)習(xí)了教育部2015年出臺的《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》征求意見稿，其中指出學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)，是指學(xué)生應(yīng)具備的、能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。關(guān)于紡織專業(yè)的核心素養(yǎng)，我們通過組織學(xué)校的校企合作單位的技術(shù)能手和車間班組長，以及專業(yè)的專家委員會(huì)一起進(jìn)行座談和調(diào)研，充分了解企業(yè)對紡織技術(shù)及營銷專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)和崗位需求與學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)之間的差距，達(dá)成對紡織技術(shù)及營銷專業(yè)核心素養(yǎng)的理解。核心素養(yǎng)是最關(guān)鍵、最必要的共同素養(yǎng)，也是知識、技能和態(tài)度等的綜合表現(xiàn)。我們認(rèn)為中職的“紡織技術(shù)及營銷”專業(yè)總的核心素養(yǎng)應(yīng)包括：熱愛紡織行業(yè)，有為紡織事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)的精神；求上進(jìn)，講團(tuán)結(jié)，講科學(xué)，動(dòng)腦筋；掌握相應(yīng)的崗位所必備的專業(yè)知識，具備動(dòng)手實(shí)踐能力；有在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，并具有進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)的興趣。
在江蘇省人才培養(yǎng)方案中將其稱為綜合素養(yǎng)和職業(yè)能力，職業(yè)能力又分為行業(yè)的通用能力、職業(yè)的特定能力和跨行業(yè)職業(yè)能力，由此提出四門核心平臺課程的核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力應(yīng)該包括知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、實(shí)踐素養(yǎng)、發(fā)展素養(yǎng)、安全素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。
比如，“紡織材料基礎(chǔ)”中的核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力的表述是：1.熟悉紡織材料的基本性能和特點(diǎn)。2.能辨識紡織材料的種類，能夠鑒別常用的紡織纖維，能熟練計(jì)算與換算纖維、紗線、織物的有關(guān)指標(biāo)。3.能規(guī)范使用紡織測試儀器測試常見紡織材料的基本結(jié)構(gòu)和性能。4.能獨(dú)立思考、獲取相關(guān)信息，具備分析問題、解決問題的能力。5.具備規(guī)范操作的職業(yè)習(xí)慣和安全意識、環(huán)保意識，形成良好的職業(yè)道德、職業(yè)操守和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的精益求精精神。我們認(rèn)為熟悉紡織材料的性能和特點(diǎn)是必備的知識點(diǎn)，辨識和鑒別常用紡織材料是學(xué)生必備的技能點(diǎn)，這是這門課程的核心所在。
“織物結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)”的核心是掌握織物組織結(jié)構(gòu)的基本原理和織物組織圖的繪制，熟悉三大基本組織（平紋組織、斜紋組織和緞紋組織）的形成與特征，能辨認(rèn)和描述變化組織、復(fù)雜組織，能仿制織物組織結(jié)構(gòu)，能初步組織應(yīng)用織物與創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
“織造基礎(chǔ)”的核心是掌握織造生產(chǎn)的典型工藝流程，了解機(jī)織生產(chǎn)典型工序工藝參數(shù)，能規(guī)范操作織造生產(chǎn)的典型加工設(shè)備。
“染整概論”這門課程的名稱其實(shí)是有爭議的，因?yàn)楦耪摰奶岱ㄔ谥新毥逃w系中不太恰當(dāng)，理論化的程度比較高，但在江蘇省人才培養(yǎng)方案中是這樣命名的，所以我們在這里只是將其作為名稱。實(shí)際上課程性質(zhì)強(qiáng)調(diào)的是理論與實(shí)踐相結(jié)合，其核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力是對染整四大工序的了解：在練漂工藝上是掌握織物練漂后各項(xiàng)性能指標(biāo)檢測，在染色工藝上是知道染色方法及工藝要求，掌握染色后織物疵點(diǎn)種類以及色牢度及檢測和評級方法，在印花工藝上是了解印花工藝及要求。
四、根據(jù)中職學(xué)生的特點(diǎn)，反復(fù)推敲確定課程的教學(xué)內(nèi)容
在課程內(nèi)容上我們主要針對中職生的特點(diǎn)和要求，以模塊化、項(xiàng)目化的形式，突出課程的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的整體性和關(guān)聯(lián)性，又恰當(dāng)?shù)乜紤]到節(jié)能環(huán)保、產(chǎn)業(yè)升級等時(shí)代元素。在文獻(xiàn)的引用上對其相似度作了認(rèn)真而嚴(yán)肅的檢查，相應(yīng)的課程內(nèi)容相對獨(dú)立，我們強(qiáng)調(diào)的是專業(yè)核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。同時(shí)，我們又把在“十二五”期間的規(guī)劃教材和這次課程標(biāo)準(zhǔn)的制定結(jié)合起來，通過制定課程標(biāo)準(zhǔn)來豐富校本教材和規(guī)劃教材的內(nèi)容。
“紡織材料”這門課，主要分成七大模塊二十五個(gè)單元，把熟悉紡織材料的基本性能和特點(diǎn)、辨識紡織材料的種類、鑒別常用的紡織纖維作為該專業(yè)的基本知識點(diǎn)，把能規(guī)范使用紡織測試儀器測試常見紡織材料的基本結(jié)構(gòu)和性能作為該專業(yè)的基本操作技能。在內(nèi)容上，從紡織纖維類型、性能和基本結(jié)構(gòu)入手，了解紡織材料的物理性能和化學(xué)性能，從而鑒別紡織材料，達(dá)到會(huì)檢測紡織材料的目的，使畢業(yè)生在將來的工作崗位上能夠勝任相應(yīng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。在各個(gè)單元的內(nèi)容與要求中，主要考慮中職生的特點(diǎn)和將來的工作崗位的需求，用“掌握”“理解”“了解”“認(rèn)識”“熟悉”“能”“會(huì)”等詞語來劃分學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。
“織物結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)”這門課的教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)的是對織物結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，特別是常見的三原組織是紡織面料中的基礎(chǔ)，而變化組織和聯(lián)合組織等是在其基礎(chǔ)上的變化和復(fù)雜化，以期豐富面料的組織變化。所以，我們在教學(xué)要求上是熟悉基本組織（平紋組織、斜紋組織和緞紋組織）的形成與特征，能辨認(rèn)和描述變化組織、復(fù)雜組織的形成與特征，掌握織物上機(jī)操作的過程與內(nèi)容，具有初步組織應(yīng)用織物與創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力。
“織造基礎(chǔ)”這門課是以紡織面料生產(chǎn)的流程為主線，強(qiáng)調(diào)絡(luò)筒、整經(jīng)、漿紗、穿結(jié)經(jīng)與緯紗準(zhǔn)備工藝，在織造上既照顧傳統(tǒng)的有梭織機(jī)生產(chǎn)與工藝，又兼顧現(xiàn)代的劍桿、噴氣、噴水的生產(chǎn)工藝和要求，最后還帶有下機(jī)織物的整理與工藝要求，使我們的學(xué)生能充分地掌握織造生產(chǎn)的典型工藝流程及相關(guān)專業(yè)技能，能規(guī)范操作織造生產(chǎn)的典型加工設(shè)備。在參考課時(shí)的分配上也有所側(cè)重，傳統(tǒng)的“有梭織機(jī)”只安排18課時(shí)，“現(xiàn)代織機(jī)”安排96課時(shí)，也有專家提出把“有梭織機(jī)”這部分去掉，但考慮到有梭織機(jī)是織造的基礎(chǔ)，現(xiàn)代織機(jī)是在有梭織機(jī)基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，學(xué)生起初學(xué)習(xí)的“小樣機(jī)織造”還是“有梭織機(jī)”的原理，所以我們的意見是保留其內(nèi)容但減少1/4的課時(shí)。
“染整概論”這門課強(qiáng)調(diào)的是掌握紡織品染整工藝的基本知識與技能，了解常用染料的性能，會(huì)運(yùn)用染整的四大工序?qū)徔椘愤M(jìn)行處理。特別在練漂上，我們列舉了棉織物、苧麻、羊毛、絲織物、化學(xué)纖維織物等常見織物的練漂技術(shù)要求與工藝，強(qiáng)調(diào)染色的基本知識與工藝要求，熟悉四種印花工藝和特點(diǎn)，了解常用五種印花設(shè)備和特點(diǎn)，掌握一般織物印花工藝，在整理上突出手感整理、定型整理、外觀整理和功能性整理，了解軋光、軋紋、電光、增白整理的加工效果和工藝過程。
五、靈活運(yùn)用實(shí)施建議，講究課程資源的開發(fā)與信息化的運(yùn)用
第一，注重以學(xué)生為中心，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。突出學(xué)生主體地位，以能力為本位，推行案例教學(xué)、工作過程導(dǎo)向教學(xué)，倡導(dǎo)“做中學(xué)、做中教”。同時(shí)要求任課教師要靈活運(yùn)用不同教學(xué)方法，發(fā)掘?qū)W生潛能，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。
在“紡織材料基礎(chǔ)”的課程教學(xué)中，要注意理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的比例，要保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)開設(shè)的比重，在實(shí)訓(xùn)中讓學(xué)生了解和學(xué)會(huì)常用的紡織材料的檢測設(shè)備的使用方法。在操作上宜采用教師示范、分組操作的方法，在先行示范的過程中，要求教師的示范動(dòng)作準(zhǔn)確規(guī)范，學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)，教師要適時(shí)、恰當(dāng)?shù)攸c(diǎn)評學(xué)生的動(dòng)作和方法。在“織物結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)”課程教學(xué)中，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略和教學(xué)手段，像上機(jī)圖的繪制內(nèi)容，本身其理論和實(shí)踐的成分都有，如果能采用理實(shí)一體化教學(xué)方法，讓學(xué)生清楚地看到理論化的知識在上機(jī)圖上呈現(xiàn)，就能達(dá)到事半功倍的效果。盡可能在小樣機(jī)房、分析實(shí)驗(yàn)室內(nèi)選用生產(chǎn)中各類典型織物組織教學(xué)，讓學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境、工作環(huán)境，有目的地提高學(xué)生的感性認(rèn)識。教學(xué)中應(yīng)注重發(fā)掘?qū)W生潛能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性。在“織造基礎(chǔ)”的教學(xué)建議上，提出強(qiáng)化實(shí)際操作能力的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)與織造擋車工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位工作要求的對接，倡導(dǎo)“做中學(xué)、做中教”。在“染整概論”課程教學(xué)中，由于染整行業(yè)的特殊性，所以要求在教學(xué)中要充分依托校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地為學(xué)生營造真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，結(jié)合染整產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，貫穿染整生產(chǎn)的新技術(shù)、新方法、新模式、新理念，讓學(xué)生全程參與計(jì)劃、預(yù)處理、染色（或印花）、后整理等整個(gè)過程。高溫高壓的環(huán)境對教學(xué)有一定的危險(xiǎn)性，所以特別強(qiáng)調(diào)將操作規(guī)范、設(shè)備保養(yǎng)、安全生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)等內(nèi)容融入相應(yīng)教學(xué)任務(wù)和活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生形成良好的職業(yè)意識與職業(yè)素養(yǎng)。
專業(yè)大觀
生活在鋼筋水泥森林里的我們，對金屬材料一定不陌生。從汽車外殼到小小螺絲釘，從建筑用材到鍋碗瓢盆，處處充斥著金屬感。可以說，金屬材料的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用，日益深入和改變著我們的生活。
金屬材料工程是一門實(shí)用性很強(qiáng)的專業(yè)，通過對金屬材料制備工藝及其原理的探索，研究成果可以直接應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)。該專業(yè)開設(shè)的主要課程有材料熱力學(xué)、金屬學(xué)、材料力學(xué)性能、材料分析技術(shù)、金屬材料學(xué)、材料成型加工工藝與設(shè)備、計(jì)算機(jī)在材料工程中的應(yīng)用等。通過學(xué)習(xí)這些課程，同學(xué)們將被培養(yǎng)成為具備金屬材料科學(xué)與工程等方面的知識，能在冶金、材料結(jié)構(gòu)研究與分析、金屬材料及復(fù)合材料制備、金屬材料成型等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
金屬材料工程發(fā)展歷史很長，基礎(chǔ)非常雄厚，可以說從事這方面研究的人員一開始就站在了巨人的肩膀上，但需要注意的是，借助學(xué)科雄厚的基礎(chǔ)，初學(xué)者雖然很容易入門，但入門后看見的是一片片整整齊齊的田野，仿佛沒有值得開墾的地方，要想取得突破性進(jìn)展必須下一番力氣。因此學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)需要注重培養(yǎng)自己的觀察和判斷能力，不盲目迷信書本和權(quán)威，要敢于放開自己的思維不斷探索新知。
經(jīng)過本科階段的學(xué)習(xí)，金屬材料工程專業(yè)的畢業(yè)生將被授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)后如果希望從事專業(yè)相關(guān)工作，可以去相應(yīng)的研究所（比如北京有色金屬研究院）參加工作，或是在寶鋼、首鋼等國有大中型鋼鐵集團(tuán)以及其他相關(guān)企業(yè)擔(dān)任中高級工程技術(shù)人員，當(dāng)然也可以選擇留校或者出國。當(dāng)你看見自己辛勤勞動(dòng)的成果在鋼花飛濺中誕生，為國家和人民創(chuàng)造了巨大經(jīng)濟(jì)利益的時(shí)候，你一定會(huì)由衷地感到高興。也許到時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對別的領(lǐng)域更感興趣，不要擔(dān)心，你所學(xué)的知識和方法完全可以幫助你適應(yīng)其他的工作，因?yàn)樵谶@里養(yǎng)成的分析問題、解決問題的能力，會(huì)令你左右逢源、游刃有余。
報(bào)考點(diǎn)津：由于本專業(yè)涉及到金屬材料的設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用等專業(yè)領(lǐng)域，因此，有創(chuàng)新意識，吃苦精神，且在繪圖、計(jì)算機(jī)等方面有專長的同學(xué)更適合報(bào)考該專業(yè)。
高校快照：北京工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、鹽城工學(xué)院、西北工業(yè)大學(xué)等。
專業(yè)大觀
高分子材料與工程屬于理工科類，是研究有機(jī)及生物高分子材料的制備、結(jié)構(gòu)、性能和加工應(yīng)用的高新技術(shù)專業(yè)。目前高分子材料已被廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)、科研和國防等各個(gè)領(lǐng)域，成為我國科學(xué)研究的一個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域。
高分子材料與工程培養(yǎng)的是高新技術(shù)方面的人才，該專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)高聚物化學(xué)與物理的基本理論和高分子材料的組成、結(jié)構(gòu)與性能知識及高分子成型加工技術(shù)知識，具體的課程有有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)、高分子物理、聚合物流變學(xué)、聚合物成型工藝、聚合物加工原理、高分子材料研究方法。看課程的名稱，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，高分子材料與工程主要涉及化學(xué)、物理、材料知識。但是，不要以為你高中的物理、化學(xué)學(xué)得好就能把高分子材料與工程專業(yè)學(xué)好，我們高中時(shí)學(xué)的物理、化學(xué)其實(shí)都只是基礎(chǔ)知識，并沒有朝深方向延伸。因此說，高中所學(xué)的物理、化學(xué)知識只能算是在為學(xué)高分子化學(xué)、物理打基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)了高分子材料與工程的主要課程后，充其量只能說你學(xué)到了知識，還不具備有開發(fā)研究高分子材料的能力。為了幫助該專業(yè)學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為技能，學(xué)生在校期間的大部分時(shí)間都被用來做實(shí)驗(yàn)，同時(shí)學(xué)校也會(huì)適當(dāng)?shù)陌才乓恍┥鐣?huì)實(shí)踐，同學(xué)們可以進(jìn)行金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與上機(jī)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)等。此外，同學(xué)們自己還可以利用寒暑假的時(shí)間到工廠、企事業(yè)單位實(shí)習(xí)。
總而言之，只有經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐并且反復(fù)摸索驗(yàn)證課本上的理論知識，同學(xué)們才能掌握高分子材料的合成、改性的方法，獲得聚合物加工流變學(xué)、成型加工工藝和成型模具設(shè)計(jì)的基本技能，具有對高分子材料改性及加工過程進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和管理的初步能力。當(dāng)同學(xué)們在學(xué)校就具有以上這些能力，那可以說已經(jīng)很優(yōu)秀了，畢業(yè)時(shí)那會(huì)是企業(yè)爭搶的香餑餑。
關(guān)于就業(yè)，高分子材料與工程專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后，可以到高分子材料及高分子復(fù)合材料成型加工、高分子合成、化學(xué)纖維、新型建筑裝飾材料、現(xiàn)代噴涂與包裝材料、汽車、家用電器、電子電氣、航天航空等企業(yè)從事設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、市場經(jīng)營及貿(mào)易部門工作，也可以到高等學(xué)校、科研單位從事科學(xué)研究與教學(xué)工作，還可以到政府部門從事行政管理、質(zhì)量監(jiān)督等工作。
報(bào)考點(diǎn)津：對物理、化學(xué)感興趣的學(xué)生較適合本專業(yè)。另外，由于該專業(yè)要與計(jì)算機(jī)、英語打交道，因此你要有計(jì)算機(jī)、英語方面的學(xué)習(xí)熱情。還有，按照相關(guān)招考規(guī)定，色弱、色盲者不能報(bào)考該專業(yè)。
高校快照：四川大學(xué)、浙江大學(xué)、華南理工大學(xué)、大連理工大學(xué)、華僑大學(xué)等。
專業(yè)大觀
復(fù)合材料與工程是實(shí)用性很強(qiáng)的專業(yè)，它分為復(fù)合材料設(shè)計(jì)與加工和復(fù)合材料工程兩個(gè)專業(yè)方向，這樣可以術(shù)業(yè)有專攻，使同學(xué)們在成為本專業(yè)通才的同時(shí)又是某個(gè)方向的專才。
既然復(fù)合材料與工程專業(yè)的學(xué)生學(xué)的是如何研發(fā)復(fù)合材料，那么復(fù)合材料究竟有何魔力驅(qū)使同學(xué)們?nèi)パ芯克兀咳藗儷@取知識時(shí)常用的方法是去粗取精，從而使知識更上一層樓。復(fù)合材料其實(shí)和同學(xué)們汲取知識的方法是一樣的，它是由兩種或多種性質(zhì)不同的材料通過物理和化學(xué)復(fù)合，組成具有兩個(gè)或兩個(gè)以上相態(tài)結(jié)構(gòu)的材料。簡單的說，就是它具有合成材料共有的優(yōu)點(diǎn)，性能要高出任何一個(gè)合成的部分。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)看到很多的復(fù)合材料產(chǎn)品，如休閑座椅、工藝花盆、燈飾、廣告燈箱、汽車配件、電話亭等。當(dāng)我們驚訝于復(fù)合材料與工程何以如此強(qiáng)悍時(shí)，羨慕和期待的眼光便落在了復(fù)合材料與工程專業(yè)上。
看著五花八門的工藝花盆、燈飾，同學(xué)們可能會(huì)難掩內(nèi)心的激動(dòng)，也想自己動(dòng)手制作出漂亮的燈飾。有這樣的心情，表示同學(xué)們已經(jīng)愛上了復(fù)合材料與工程專業(yè)了。由于該專業(yè)所要解決的是了解復(fù)合材料的組成特點(diǎn)、主要應(yīng)用領(lǐng)域、復(fù)合原理和主要制備工藝等問題，因此該專業(yè)的同學(xué)們需要學(xué)習(xí)的專業(yè)課程有復(fù)合原理、復(fù)合材料學(xué)、復(fù)合材料工藝設(shè)備、材料學(xué)概論、復(fù)合材料的實(shí)驗(yàn)技術(shù)、高分子化學(xué)及物理、復(fù)合材料工藝學(xué)、復(fù)合材料聚合物基礎(chǔ)等。
羅列出這么多專業(yè)課程，你可能會(huì)發(fā)出感慨，怪不得該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生能夠研制出許多性能各異的產(chǎn)品，因?yàn)樗麄兯鶎W(xué)的知識不僅專，而且全。該專業(yè)同學(xué)畢業(yè)后可以到航空航天、汽車、船舶、建材、化工防腐、電機(jī)、電子、石油、通信、國防等行業(yè)的科研院所、高校、公司、企業(yè)工作。即使是新入職的該專業(yè)的畢業(yè)生，薪酬也不會(huì)很低，一般薪水在3000左右，不過也分地域、單位和各人能力。
報(bào)考點(diǎn)津：能吃苦，有創(chuàng)新精神，且對化學(xué)、物理感興趣的最適合報(bào)考本專業(yè)。盡管沒有性別限制，但從往年的男女就業(yè)情況來看，男生比女生更受企業(yè)的歡迎。
高校快照：武漢理工大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、江蘇大學(xué)、華東理工大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)等。
專業(yè)大觀
生物功能材料專業(yè)是生命科學(xué)和材料科學(xué)的前沿叉學(xué)科，是生物醫(yī)學(xué)工程、組織工程和藥物釋放等交叉學(xué)科技術(shù)的迅速發(fā)展對專業(yè)人才的迫切需求而設(shè)立的。
生物功能材料專業(yè)的魅力，就在于敢于實(shí)踐李寧的那句名言——“一切皆有可能”。就在前不久，青島即發(fā)集團(tuán)成功研制出了“高性能殼聚糖纖維材料”，而它的原料就是不起眼的蝦皮、蟹殼。蝦皮、蟹殼與用來做紡織面料材料的棉花相比，在纖維等特性上相差十萬八千里，但就是這樣不可能的事實(shí)，科研人員利用甲殼素經(jīng)化學(xué)處理和拉纖工藝制備，制出了可紡性高、抗菌性強(qiáng)、隔熱性能好等特點(diǎn)的“高性能殼聚糖纖維材料”。科研人員之所以可以變不能為可能，完全歸功于生物功能材料專業(yè)。
科研人員有如此“特異功能”，與天生無關(guān)，而在于他們都接受過生物功能材料方面的專業(yè)學(xué)習(xí)。他們必學(xué)的主要課程有：生物化學(xué)、分子生物學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、高分子化學(xué)、高分子物理、生物醫(yī)學(xué)材料學(xué)、生物材料制備與加工、生物材料綜合實(shí)驗(yàn)等專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)課程。要學(xué)好這些專業(yè)知識，沒有勤奮刻苦的精神，以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)不好的，因?yàn)檫@些課程比較深?yuàn)W難懂，同學(xué)們除了在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，在課后消化以外，還必須給自己“加餐”，以接觸更多的相關(guān)知識。
因?yàn)樯锕δ懿牧鲜巧婕懊婧軓V的專業(yè)，因此一般的學(xué)校都會(huì)加大選修課的比例，主要開設(shè)的課程有：生物醫(yī)用高分子改性、組織工程學(xué)、控制釋放理論與應(yīng)用、生物可降解高分子、環(huán)境材料基礎(chǔ)等。
學(xué)習(xí)了主要課程和選修課程之后，同學(xué)們可能還會(huì)關(guān)心，學(xué)習(xí)了這么多知識，究竟能把自己塑造成一個(gè)什么樣的人才？從開設(shè)的主要課程來看，生物功能材料的目標(biāo)很明確，就是培養(yǎng)能在生物材料的制備、改性、加工成型及應(yīng)用等領(lǐng)域從事基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)等的綜合型高級技術(shù)人才。該專業(yè)就業(yè)面寬，同學(xué)們畢業(yè)后可在研究院所、設(shè)計(jì)院、大專院校和企事業(yè)單位工作。
【關(guān)鍵詞】產(chǎn)品設(shè)計(jì)；風(fēng)格；智能化；自動(dòng)化
從工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展史來看，工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的趨勢，是與整個(gè)社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展分不開的，工業(yè)設(shè)計(jì)的目的，就在于滿足人們的需求。人類的需求是隨時(shí)代和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步而不斷的變化著的，舊的需求得到滿足后，隨之又感到不滿足，于是產(chǎn)生了新的需求，新的需求又刺激新的欲望，從而又產(chǎn)生新的設(shè)計(jì)，所以消費(fèi)者生活方式及思想觀念的變化，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，是制導(dǎo)工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)趨勢的幾個(gè)主要因素。
1 設(shè)計(jì)風(fēng)格的多樣性
第三次設(shè)計(jì)浪潮的到來，對第二次設(shè)計(jì)浪潮的工業(yè)社會(huì)陳舊的經(jīng)濟(jì)和制度產(chǎn)生了巨大的沖擊，“白領(lǐng)”階層的人數(shù)開始超過“藍(lán)領(lǐng)”階層。人們的種種觀念也在改變，人們力圖突破工業(yè)社會(huì)的種種束縛，努力做世界的主人，自己的主人。人的個(gè)性得到了空前的舒展和張揚(yáng)，工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)關(guān)于設(shè)計(jì)的評斷準(zhǔn)則也在改變，結(jié)構(gòu)的合理性、功能的適用性已經(jīng)不再是衡量設(shè)計(jì)水平的主要標(biāo)準(zhǔn)，而藝術(shù)上的趣味性和風(fēng)格個(gè)性化，重新被消費(fèi)者所重視。人們要求工業(yè)產(chǎn)品需具有一定的文化品味，在人為環(huán)境中能產(chǎn)生審美的感情效應(yīng)。另外，二戰(zhàn)后那次“生育高峰”所誕生的嬰兒，到20世紀(jì)60年代已成長為青年，他們大量涌進(jìn)社會(huì)，加人勞動(dòng)行列，為工業(yè)的發(fā)展提供了廉價(jià)的勞動(dòng)力。作為有收人的一代人，他們在經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立又自然成為工業(yè)品的最廣闊的消費(fèi)市場。由于生活的時(shí)代不同，這批人不僅從數(shù)量上改變了消費(fèi)結(jié)構(gòu)，在需求口味上，也改變了消費(fèi)方向。他們追求新奇與變化，講究享用，注重自我，從而導(dǎo)致了這一時(shí)期不少工業(yè)品一改“經(jīng)濟(jì)耐用”的設(shè)計(jì)原則，轉(zhuǎn)走“易損”型和“豪華”型的道路，以滿足年青一代為追求“時(shí)髦”而不斷購置新型產(chǎn)品的欲望。這一代人的消費(fèi)觀念和審美情趣，越來越強(qiáng)烈
地表現(xiàn)出個(gè)性化、畸型化和多元化的特征，這也促使了這一時(shí)期設(shè)計(jì)風(fēng)格朝人性化和多元化方面演變。
2 自然主義設(shè)計(jì)
現(xiàn)代普遍推行5日工作制，旅游熱、運(yùn)動(dòng)熱開始在各先進(jìn)國家掀起。這股熱潮又帶來了工業(yè)設(shè)計(jì)上的新潮。各種適應(yīng)旅游、運(yùn)動(dòng)、休閑用的輕便、簡潔的折疊式、組合式用品相繼出現(xiàn)。汽車工業(yè)的發(fā)展也已經(jīng)進(jìn)人全盛時(shí)期。日本的豐田、日產(chǎn)等汽車公司，不僅汽車產(chǎn)量達(dá)到世界先進(jìn)水平，而且設(shè)計(jì)上也進(jìn)人了領(lǐng)先行列。汽車的種類型號繁多，根據(jù)不同的需要，設(shè)計(jì)出不同的各種車型，如上班車、旅游車、運(yùn)動(dòng)車、越野跑車、沙漠車、沙灘車等，每年一度的國際大型汽車?yán)悾彩歉鞔笃噺S家競賽的大好時(shí)機(jī)，體育運(yùn)動(dòng)也促進(jìn)了汽車設(shè)計(jì)的進(jìn)步。另一方面，隨著對高度發(fā)達(dá)的工業(yè)社會(huì)壓抑人性自由發(fā)展的不滿情緒的蔓延，一股回歸自然風(fēng)于年代悄然掀起。經(jīng)過工業(yè)社會(huì)成熟期的長足發(fā)展，社會(huì)、家庭和個(gè)人生活環(huán)境，都不可避免地充斥著冷酷的工業(yè)機(jī)器和機(jī)械制成品，這種冷淡的環(huán)境越來越令人不安，美國社會(huì)學(xué)家托夫勒形容它是“令人感到壓抑，無所適從、到處充滿宗教祭品的精神超級市場”。由于對工業(yè)制品的厭惡和抵制，人們開始懷念舊日的手工制品。一股回歸風(fēng)在設(shè)計(jì)界日益熾熱，不少人轉(zhuǎn)向致力于挽救和整理、復(fù)興古老的手工藝和民間工藝，如手拉坯陶藝、手工漆藝、手工刺繡、編織等。同時(shí)，在英、美等國出現(xiàn)了以機(jī)械化、半機(jī)械化生產(chǎn)的，大批量的模仿手工藝產(chǎn)品的設(shè)計(jì)風(fēng)格。這一風(fēng)格具有個(gè)人風(fēng)格與現(xiàn)代設(shè)計(jì)風(fēng)格相互滲透的趨勢。回歸風(fēng)的另一個(gè)方面，表現(xiàn)在對自然材料的提倡上，它們出于對充斥生活周圍的鋼鐵、塑料、電子、化學(xué)纖維等人工材料的抵制，轉(zhuǎn)而提倡使用對環(huán)境沒有或較少污染的自然材料，如木、竹、布、陶瓷、玻璃等。不少用自然材料設(shè)計(jì)制造的生活用品，如食品容皿、家具、服裝，大量面市且深受歡迎。例如英國設(shè)計(jì)師勞拉?阿德維爾率格（Lawla Adverising）設(shè)計(jì)的食物盒，完全用傳統(tǒng)的木板材料做成，手工十分精細(xì)，具有濃郁的自然風(fēng)味，在波靈頓的設(shè)計(jì)大賽中獲獎(jiǎng)。在服飾方面，人們開始拋棄追求了半個(gè)世紀(jì)的化纖織物，重新燃起對麻、絲、棉、羊毛等天然纖維材料的熱愛。那種采用天然材料裁制的寬松、舒展的服飾，深受男女消費(fèi)者所喜愛。不少設(shè)計(jì)大師如皮爾?卡丹、克雷查、米索尼等都推出不少寬松型的設(shè)計(jì)佳作。
3 自動(dòng)化設(shè)計(jì)
21世紀(jì)，對工業(yè)設(shè)計(jì)影響最大的是電子技術(shù)的開發(fā)及運(yùn)用，從20世紀(jì)60年代起電子技術(shù)就已開始向微型化、集成線路化發(fā)展，不少家用電器產(chǎn)品如電視機(jī)、電話機(jī)、收錄機(jī)、冰箱等已大量走進(jìn)人們的生活。但那時(shí)，電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)還處于初級階段，不論是品種、使用功能，還是外觀造型，都還比較簡單、粗糙。80年代智能型電子計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，使工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)步人電腦時(shí)代，從而使工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)造了一個(gè)輝煌的時(shí)代。高度技術(shù)化的風(fēng)格體現(xiàn)在設(shè)計(jì)上的另一個(gè)方面，是不少節(jié)省人力的設(shè)計(jì)相繼問世。大的有自動(dòng)駕駛飛機(jī)、自動(dòng)駕駛汽車，小的有全自動(dòng)洗衣機(jī)、自動(dòng)洗碗機(jī)、電飯煲等，自動(dòng)化產(chǎn)品的問世及盛行，使人們從某些危險(xiǎn)或繁重的勞動(dòng)中解脫出來，生活因而變得更為輕松和隨意了。
4 智能化設(shè)計(jì)
進(jìn)入21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展，物質(zhì)財(cái)富的空前豐富，第三產(chǎn)業(yè)―商業(yè)和服務(wù)業(yè)獲得了廣闊的發(fā)展空間。交通、旅游、飲食、娛樂等方面得到了長足的發(fā)展。文化教育從技術(shù)型轉(zhuǎn)向修養(yǎng)型，全社會(huì)文化和文明程度普遍提高，促進(jìn)了社會(huì)精神文明和物質(zhì)文明的均衡發(fā)展。就工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)而言，設(shè)計(jì)界不但重視產(chǎn)品實(shí)體的設(shè)計(jì)，更重視工業(yè)產(chǎn)品與社會(huì)的組織、秩序、經(jīng)貿(mào)、文化活動(dòng)等環(huán)境及相關(guān)因素的和諧關(guān)系。工業(yè)設(shè)計(jì)師對設(shè)計(jì)的追求已提高到了一個(gè)全新的境界。即設(shè)計(jì)時(shí)，考慮的已不再是工業(yè)技術(shù)的進(jìn)步、產(chǎn)品和利潤的提高，而更多考慮的是以和諧的方式保證精神文明與物質(zhì)文明同步增長，使產(chǎn)品成為滿足人們物質(zhì)和文化雙方面功能需求的綜合體現(xiàn)，使世界更好地成為人們生理的和心理的、科學(xué)的和美學(xué)的和諧發(fā)展的理想環(huán)境。
總而言之，現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)趨勢，是與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、現(xiàn)代人的生活方式變化同步同向的。它依賴于科技的發(fā)展，同時(shí)也促進(jìn)著科技的發(fā)展；它受人們生活口味及欲望變化的影響，同時(shí)也引導(dǎo)著生活方式的轉(zhuǎn)換。科技的進(jìn)步為工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)提供新材料和新方法，工業(yè)設(shè)計(jì)使科技成果變?yōu)樯钬?cái)富為人們所享用，并在生活中檢驗(yàn)成果的合理性和實(shí)用性。我們相信，隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，人類文明程度的提高，工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)在滿足市場需求的同時(shí)，也將會(huì)越來越多地考慮與自然相諧調(diào)，與人的本性、本能需求相諧調(diào)，從而使人類的生活變得更高級、更完美。
【參考文獻(xiàn)】
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[關(guān)鍵詞] 珠江三角洲 工業(yè)區(qū)位商 比較優(yōu)勢
一、珠江三角洲工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
珠江三角洲地區(qū)工業(yè)生產(chǎn)總值逐年增加,增長較快。2001年-2007年年均增長率達(dá)到24.03%。根據(jù)H•錢納里等人關(guān)于工業(yè)化發(fā)展階段的理論,珠三角已經(jīng)進(jìn)入了工業(yè)化的成熟階段,第二產(chǎn)業(yè)占服務(wù)業(yè)占GDP的比重一直維持在50%左右。由此可見,珠三角發(fā)展好工業(yè),并根據(jù)各地工業(yè)所具有的比較優(yōu)勢進(jìn)行明確分工,對整個(gè)珠三角的發(fā)展有著十分重要的作用。
二、珠三角工業(yè)比較優(yōu)勢分析
1.工業(yè)比較優(yōu)勢的測定方法
優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)是指一國或地區(qū)在一定范圍內(nèi)具有競爭優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè),是一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)特色產(chǎn)業(yè),更是區(qū)域經(jīng)濟(jì)的規(guī)模增長點(diǎn)。區(qū)位商(Location Quotient,簡稱LQ)是評價(jià)區(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)基本的分析方法。區(qū)位商又稱專門化率,它由哈蓋特(P.Haggett)首先提出并運(yùn)用于區(qū)位分析中,在衡量某一區(qū)域要素的空間分布情況,反映某一產(chǎn)業(yè)部門的優(yōu)劣勢,以及某一區(qū)域在高層次區(qū)域的地位和作用等方面,通過計(jì)算某一區(qū)域產(chǎn)業(yè)的區(qū)位商,可以找出該區(qū)域在全國具有一定地位的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),并根據(jù)區(qū)位商LQ值的大小來衡量其專門化率。LQ的值越大,則專門化率也越大。其計(jì)算公式為:
結(jié)合本文對珠三角地區(qū)各市的工業(yè)各行業(yè)的分析,表中j地區(qū)I 產(chǎn)業(yè)區(qū)位商;為j地區(qū)I 產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值;為j區(qū)域的總產(chǎn)值;為珠三角I 產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值;則為珠三角整體的工業(yè)總產(chǎn)值。
2.工業(yè)比較優(yōu)勢的測定
根據(jù)上述的計(jì)算公式,選取了2009年廣東統(tǒng)計(jì)年鑒中各市規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值中的珠三角九市統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)作為研究樣本數(shù)據(jù),計(jì)算了2008年珠三角九市37個(gè)工業(yè)行業(yè)的區(qū)位商。具體統(tǒng)計(jì)如下:
(1)數(shù)量分析,從數(shù)量上看,2008年珠三角工業(yè)行業(yè)區(qū)位商大于1的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)共有123個(gè),其中中山市的優(yōu)勢工業(yè)產(chǎn)業(yè)最多,達(dá)18個(gè);而惠州市最少,僅為7個(gè)。
(2)各市的主要優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。為了重點(diǎn)突出各市的主要優(yōu)勢工業(yè)產(chǎn)業(yè),本文選取各市區(qū)位商排名前五位的行業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)分析,在各市的主要優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)中,廣州的煙草制造(4.05),江門的化學(xué)纖維制造業(yè)(10.36)、非金屬礦采選業(yè)(8.52),以及肇慶的黑色金屬礦采選業(yè)(15.54)、有色金屬礦采選業(yè)(13.53)、非金屬礦采選業(yè)(12.44)、廢棄資源和廢舊材料回收加工(8.82)、有色金屬冶煉及壓延加工業(yè)(6.28),其區(qū)位商都大于4有些甚至超過10,表明其專業(yè)化程度非常高。
根據(jù)九個(gè)城市的主要優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的分布特稱,將其工業(yè)結(jié)構(gòu)分為兩種類型:
高度加工型:資源要素貧乏,主要優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集中在高加工產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,技術(shù)含量高,附加值高,這類產(chǎn)業(yè)主要有通信設(shè)備及電子設(shè)備制造業(yè)、工藝品及其他制造業(yè)、電器機(jī)械、設(shè)備制造業(yè)等等。通常這類地區(qū)的資本和技術(shù)供給能力較強(qiáng),因而有發(fā)展資本、技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)的比較優(yōu)勢。屬于這一類型的城市有深圳、珠海、佛山。
資源主導(dǎo)型:資源絕對優(yōu)勢,發(fā)展資源密集型的產(chǎn)業(yè),如金屬采選業(yè)、冶煉加工、農(nóng)副產(chǎn)品等等。歸為這一類型的地區(qū)有東莞、中山、惠州、江門、肇慶。
綜合型:同時(shí)發(fā)展高度加工型及資源主導(dǎo)型的產(chǎn)業(yè)。如廣州。
(3)優(yōu)劣勢產(chǎn)業(yè)互補(bǔ)分析。理論上說,區(qū)位商的值越大,專業(yè)化程度越高,則該地區(qū)對這一行業(yè)的相對吸引力也就越大;區(qū)位商越小,比較劣勢則越明顯,其產(chǎn)業(yè)分工的能力越弱。因此,可以從區(qū)位商值的大小判定一個(gè)地區(qū)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和劣勢產(chǎn)以及互補(bǔ)程度。對珠三角地區(qū)九市分別采取LQ>2及LQ
從上表中可以看出,各市相對優(yōu)勢劣勢的產(chǎn)業(yè)差別還是較大的。首先深圳的高技術(shù)含量的產(chǎn)業(yè)具有絕對的區(qū)位優(yōu)勢,這與深圳充裕的資金和大量優(yōu)秀的人才是分不開的。但是由于深圳在珠三角的定位還是主要以發(fā)展服務(wù)業(yè)尤其是金融業(yè)為主,所以具有相對劣勢的產(chǎn)業(yè)最多;其次,肇慶的資源主導(dǎo)型產(chǎn)業(yè)最為發(fā)達(dá),尤其是黑色金屬礦采選業(yè)及有色金屬礦采選業(yè),在珠三角甚至全省都具有絕對優(yōu)勢。這是因?yàn)檎貞c礦產(chǎn)資源豐富,已探明的有60多個(gè)礦種,主要金屬礦種有鐵、金、銀、鈮、鉭、錫、鎢、鉍、鉬等;非金屬礦種有石膏、大理石、石灰石、花崗巖、瓷土、鉀長石、端硯石和綠玉石等。金礦儲(chǔ)量100噸,占全省已探明儲(chǔ)量的80%以上。自然資源的豐富決定了肇慶發(fā)展以礦產(chǎn)資源為主的工業(yè);第三,珠海、佛山同樣以發(fā)展資金密集型的產(chǎn)業(yè)為主,由于這兩地的礦產(chǎn)資源等不夠豐富,但經(jīng)濟(jì)總量水平高,比起其他除廣州深圳外的城市更易吸引資金與人才,所以其制造業(yè)相對比較發(fā)達(dá)。第四,東莞、中山、惠州、江門則相對于在紡織服裝、化學(xué)纖維制造業(yè)、木材加工及木、竹、藤、棕、草制品業(yè)等這類勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)上具有相對優(yōu)勢。由于這些地區(qū)勞動(dòng)力比較豐富且人力資源成本較低,技術(shù)水平相對較差,因此勞動(dòng)密集型類的輕工業(yè)較容易在這類地區(qū)發(fā)展;第五,由于廣州作為省會(huì)城市,且處于珠三角的中部,其產(chǎn)業(yè)發(fā)展比較均衡,兩大類產(chǎn)業(yè)在廣州均具有一定的比較優(yōu)勢。
從產(chǎn)業(yè)互補(bǔ)的角度講,深圳與肇慶的優(yōu)勢與劣勢產(chǎn)業(yè)互補(bǔ)程度最為明顯,其次珠海、佛山可以同東莞、中山、惠州、江門在一定程度上形成互補(bǔ)。但是,從整體來看,整個(gè)珠三角具有的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)還都是以勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)為主,重工業(yè)發(fā)展水平落后,隨著國內(nèi)原材料成本上升、政策環(huán)境日趨嚴(yán)厲,金融風(fēng)暴的襲擊更是加劇了工業(yè)的生存危機(jī)。因此,珠三角有關(guān)產(chǎn)業(yè)升級的需求越來越強(qiáng)烈。例如,香港政府為了支持在珠三角港企的轉(zhuǎn)型,提供一定的資金支持;深圳政府在一面提倡發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的同時(shí)也開始注重當(dāng)?shù)刂毓I(yè)的發(fā)展;廣東省則在“十一五”期間將致力于打造重工業(yè)強(qiáng)省作為發(fā)展目標(biāo)。
三、珠三角工業(yè)發(fā)展對策
第一,加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移。區(qū)域經(jīng)濟(jì)規(guī)律表明,先進(jìn)的生產(chǎn)力首先在少數(shù)條件好的地點(diǎn)生長和發(fā)展,形成增長極。目前,廣州、深圳是帶動(dòng)珠三角第區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的增長極,同時(shí)江門肇慶等地區(qū)總體經(jīng)濟(jì)仍然需要靠其自然資源的優(yōu)勢的來發(fā)展,技術(shù)水平低下,區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡,成了制約珠三角發(fā)展的瓶頸。將部分高薪產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到這類地區(qū)去,這樣既可以促進(jìn)不發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,又能夠進(jìn)一步加速產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級。各地區(qū)要選取自己的準(zhǔn)確定位,要確立好主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)等相關(guān)性產(chǎn)業(yè),積極發(fā)展自己的優(yōu)勢項(xiàng)目,避免重復(fù)建設(shè)。
第二,以科技帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,特別是要加強(qiáng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新,加快珠三角地區(qū)由粗放型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略向勞動(dòng)力集約型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。要充分利用本地區(qū)的各種優(yōu)勢,促進(jìn)科技經(jīng)濟(jì)一體化。珠三角地區(qū)要擺脫產(chǎn)業(yè)升級的尷尬,真正走出困境、邁向國際,就必須轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式。
第三,加大對高素質(zhì)人才的引進(jìn)。與人口劇增相對照的是,珠三角地區(qū)高層次、高素質(zhì)人才遠(yuǎn)低于京滬,專業(yè)技術(shù)人員所占的比例僅為7.26%。每10萬人擁有大專及以上教育程度人口比例僅為北京的36%,上海的近50%,這種狀況難以適應(yīng)珠三角地區(qū)未來的發(fā)展需求。通過引進(jìn)高素質(zhì)人才、高科技產(chǎn)品,將研發(fā)技術(shù)、制造技術(shù)和管理技術(shù)有機(jī)的結(jié)合起來;通過有效的應(yīng)用,帶動(dòng)產(chǎn)品研發(fā)模式和設(shè)計(jì)理念的創(chuàng)新、產(chǎn)品制造模式和制造方法的創(chuàng)新,從而全面推動(dòng)珠三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)升級進(jìn)程。
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