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中圖分類號：TU714文獻標識碼：B文章編號：1003-8965(2015)05-0126-02
前言
智能建筑是“將計算機技術”“控制技術和網絡技術”和“建筑藝術”等綜合技術的產物，目前智能建筑的規模，已經是一個國家或者是一個地區科學技術以及經濟水平的良好體現，智能建筑的發展水平是城市現代化水平的最顯著標志之一。伴隨著信息時代的來臨和信息產業的勃勃興起跟隨著人們對生活環境，居住條件要求地不斷提高。建筑智能化的理念現己深入到了建筑物的靈魂中，并成為了衡量現代科技價值的“金標準”。建筑物的智能化成為了提高居民生活條件。是城市未來發展的主流方向。現今“物聯網時代”已經到來，智能建筑的每個“子系統”將向著大規模、分散控制以及集中管理等方向發展。一般，智能化建筑中大多包括有多個子系統以及諸多設備的互聯。于是就要通過對信息的綜合和資源的利用，以便來統一協調監視“智能建筑”的狀況便顯得非常重要。通常一般情況下，每個分系統大多都選自不同的生產廠家所提供的；在“數據類型”“接口種類”和“信息儲存方式”等諸多方面都很難答到共通。因此可能會嚴重影響了子系統在物理層面上以及功能上的互操作性以及開放性，為整棟智能樓宇的綜合信息采集造成了非常大的困難。網絡技術的不斷進步，對建筑物內的信息監測的方式也不斷更新，先已在經不再單純是客戶與服務器之間的資料信息共享。現在可以對系統監控或遠程控制監測等諸多方式也日漸成熟。并且已經成為了系統當中非常必要組成部分。
1智能建筑的功能
一個可以被有效控制利用各種資源的建筑才能成為智能建筑，還需要具備有關的系統運營環境。同時生態系統上應滿足能源與服務還有排污的綜合需求，實現各個層面的協同運行和有機的結合。智能建筑的‘計算機控制技術’在建設設計最初時，應考慮到4個其最基本的功能：
1.1能源的管理
通過使用設計能源監控與管理的方式來達到有效節約能源的目標，減少其建筑物在周期內的資源消耗與浪費同時提高了建筑物的利用率。
1.2空間的管理
優化控制空間結構，掌握了解空間的使用等情況，合理分配不同應用空間提高空間使用率。
1.3設施的管理
掌握控制建筑物內各不同功能，不同類型設備運行的情況，并可以實施有效的管理利用，有效的延長設施使用周期。
1.4服務的管理
建筑的智能化應尊徐恩這以人為本的原則并不斷地為住戶提供具有一定個性化的優質服務服務，從而達到滿足提升不同用戶對生活的感受。但也不許考慮到降低用戶的使用成本。
2供電
建筑在只能化的過程當中需要使用很多不同的應用設備來為其提供具有一定相當的針對性、個性化的智能服務。所以，為其提供保障的自動化裝置與自動化辦公設備以及通訊等，都會給供其共電保障、用電提出了難題。因此進行智能的建筑物內的供電設計時，必須應該要對供電系統中安全性與可靠性及穩定性還有靈活性加打重視。由于智能建筑物中的用電設備較多，用電負也荷比較大，進行設計時需要對其負荷進行分析評估，并對負荷的級別，進行合理劃分。必要時可以根據設備需要的用電情況，個性化的具體選擇所供電的系統，最大限度的避免造成浪費。同時應要考慮到供電的可靠性以及電源質量的要求，根據用電負荷，動態的確定其針對性個性化的供電方式。
3照明
照明系統的智能能化，不但可以保障建筑物內使用者的安全，也既要滿足其基本生活。又要能應該具備或者達到其環保與外觀的需要。智能化的照明系統應用原則為“安全與經濟和適用與美觀”的并存。安全是任何系統的絕對必要最基本的條件。要通過正確選擇燈具的種類、安裝的位置安裝數量與燈具功率還有照度控制等方面。進行合理設計，提供生活與工作舒適的光度。一方面，要通過采取先進的采光技術，從而發揮照明系統地實際效益。在保障照明效果基礎上減少費用開支。另一方面，要從我國實際電力供應與設備生產的水平出發，選擇合理照明設備，來提升智能建筑中的照明系統的經濟性。體現建筑內的空間立體感與裝飾表現感，要注意色彩的協調，同時要避免出現眩光，根據工作與學習和生活的需要給予合理布置照明的亮度。
4計算機輔助系統集成化
4.1集成化服務程序
主要的功用是把，自動化的各種不同用途種類的辦公設備互通互用的問題，實現信息共享。它主要負責完成，從每子系統應用的服務器上采集相關數據且同時向子系統下達相關控制指令，且實現與各個子系統之間的聯動和控制功能。因此，此部分是，‘計算機控制技術’在‘建筑自動化應用’智能化的過程中的系統中關鍵所在。
4.2Web應用程序
大多采用B／S模式設計為主，主要是為了實現信息集成化，方便管理以及應用和在開發。Web服務器使用“Windows2003Server”操作系統，開發維護工具采用“MicrosoftVisualStudio2005”；以“C語言”為開發維護語言，配合數據采集與設備監控和故障診斷還有趨勢曲線以及綜合智能判斷等，圖文一體顯示的人機交互功能。智能建筑是將“建筑技術”與“計算機應用技術”“網絡通信技術”“和“計算機（控制\監控）技術”等多種技術集成的載體。，必須重視各個自動化設備之間地集成配合。自動化設備的集成化的是為了：搭建建設智能化的應用管理，通過對自動化化設備的自動控制把“信道通信技術”、“安全防范技術”以及“多媒體技術”等進行整合，從而達到實現智能化的目的。
5總結
智能建筑在計算機控制管理系統是把在不改變原來的自動化設備基礎之上，將建筑內個各種不同應用設備網絡控制與構建網絡的每個應用程序。對獨立的應用設備高度集成。進而形成更高的自動化綜合監控與智能化的管理系統，從而就為建筑內得用戶搭建了更高級的服務平臺。“計算機控制技術”在智能建筑自動化應用系統的核心就是要實現不同應用設備的綜合運用。必須要解決各個層面的設備、數據互訪，改變各個層面設備的獨立運行狀況。實現自動化設備系統之間的聯動控制。提高其運行的效率；在信息共享中心將數據分析后進行診斷，最終達到能源的最優化和維護設備安全平穩運行的重要目的。
參考文獻
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要實現動畫制作藝術的發展和創新，就要借助現代的科學技術，加強動畫制作人員的專業素養，對動畫的運行原理及視覺調度有更深層次的分析和研究，根據實際情況適當借助計算機軟件技術來解決一些人工無法解決的繪制難題，完善動畫的整體藝術效果，在此基礎上不斷提升動畫制作的技術水平和藝術效果。
1 利用圖像處理功能解決手繪誤差帶來的視頻頻閃問題
傳統的手繪動畫一般由多人合作完成，不管手工技術水平多高、色調管理有多統一，在進行合成的過程中總會出現一定誤差，這是手繪動畫中無法避免的常見現象。而用計算機的圖像處理軟件，則可以很好地解決這一難題，通過軟件調色等相關工具，對動畫圖像進行細節處理，比如描線、上色等，然后再進行掃描和拍攝;在掃描拍攝的過程中，對存在的色調偏差、筆調不一致等不協調或誤差進行自動化的逐幀調整和修改;經過軟件處理的動畫圖像，整體更加和諧，使手繪圖像在合成中的誤差減少，進而減緩視頻頻閃的問題。
2 使用三維動畫技術模擬動作
手繪動畫在制作中存在一定繪制難度，使用計算機三維動畫軟件，可以降低手動繪制的難度;三維動畫技術在生成一些靜幀圖像的同時也可以對真實的動作進行模擬，降低攝像機逐幀拍攝的難度，并且同步生成與動畫格數一致的清晰、精準的畫面。
使用三維的動畫軟件進行動作模擬的步驟一般為：首先建立起一個三維的動畫模型，準備好所需要的材質、貼圖等、調整好動畫需要的光源燈光;然后根據動畫的分鏡頭臺本對相機做相應的設置，最終會生成一個靜幀序列的圖像文件，保存完整后由動畫繪制人員進行繪制，即可完成動作的模擬。
3 運用圖像處理技術解決手繪動態事物的燈光問題
在手繪的物體燈光中的投影與背景分層之間存在一定的不協調的畫質，這主要是由于運動的物體在分離出背景之后，需要是對其進行上色處理，實現動體投影與后期合成和背景的完美統一，這一直是手繪動畫中的重點難題。然而手繪特點以及呈現出的效果在經過軟件技術生成投影后會有所丟失，而產生這一現象的原因是由于計算機軟件共有的一個特點，對圖像的信息通道進行記錄，一些顏色或效果較好的圖像在掃描和拍攝過程中會被進行選區和摳像的處理，要對摳像之后的圖像做記錄，然后存儲為TIF格式文件。
但當動畫故事在室外投影，或出現散光的情況，投影的效果不理想時，上述的摳像處理方式在此就不太適用了。當Alpha通道進行黑色區域的存儲時，通常為透明存儲，而白色區域的保存為不透明的，黑白中間的灰色部分則為半透明的存儲狀態。這樣的存儲方式，有利于投影和背景效果更為柔和，以實現室外的散光效果，這樣的存儲效果避免了傳統的處理過程中存在的乏味和呆滯，使得投影和背景更加協調。
4 利用后期合成軟件進行多層合成，解決大規模場景的鏡頭繪制
傳統的動畫制作中，對于較大規模、大場景的人物或運動畫面的繪制有很大難度，但計算機的后期合成軟件中的多層合成功能，可以有效降低大場景繪制難度。利用軟件進行動畫的處理，先要進行分層制作，這一技術可以對大場景鏡頭做出分鏡頭和運動體的分層繪制，在完成第一層的動畫處理后，將繪制好的成品根據設定的圖層順序進行調入，以及最終的圖像合成，進而完成此類動畫的繪制。然而在對圖像合成處理的過程中，需要注意，處理分層的同時要考慮事物之間的距離，主要是為了避免場景內的遠處的事物太小而不容易繪制的問題。將繪制好的圖像調入到軟件中后，需要根據每層之間的遠近透視關系對其進行調整，還要對各個運動物體在進行分層時按照相應的透視原理完成繪制，避免在合成時出現不匹配的現象。
5 利用三維合成技術解決傳統動畫制作無法實現的噴泉、燈光等特效
首先來說燈光特效的實現，以酒吧轉動燈光的效果為例，這樣的燈光效果一般要求能照射到空間的每個角落，要實現轉動的特效，光點就不能是靜止不動的;三維合成技術具有這方面的技術性能，執行的步驟大致為：將酒吧的整體場景放入合成軟件AE中，經過軟件的合成處理，將突出轉換為三維合成區域，然后再這一合成區域上建立一個新的多燈光圖層，幫助實現燈光的顏色變換、位置的調整，最后對各個圖層做出燈光旋轉的動畫即可實現所需要的特效。
在傳統的動畫制作中，噴泉和霓虹的特效屬于難度較大的，在三維合成軟件中有專門用于設計這類效果的粒子特效。實現的步驟為：將合成的夜景圖像放入三維合成軟件中，然后建立噴泉粒子和閃爍粒子，創建完成后還要對相應的參數進行調整和設置，尤其是空氣透視場景變化的控制;最后進行合成，輸出保存即可完成噴泉、霓虹特效的制作。
6 結 語
科學技術水平的提高，帶動了各行各業的發展和進步，傳統的動畫繪制在技術和藝術效果上存在一些不足，可以通過相應的計算機軟件技術進行改善和提升，更好地展現動畫藝術的活力，推動手繪動畫改革。通過計算機軟件技術的應用，解決傳統動畫制作的技術難點，同時使其藝術手法更具多樣化、藝術效果更加豐富多彩。
【關鍵詞】計算機控制技術；智能建筑；自動化；作用
計算機控制技術就是用計算機對一個系統進行動態的控制，主要有硬件和軟件兩部分組成。
一、計算機控制技術的組成
在硬件部分又分為用一般數值和工業控制計算機兩種基本類型組成，主要包括現存能看到的鍵盤，主機，儲存器，顯示屏，等一般控制設備，他們都是主機能夠正常工作的基礎設備，在一般數值計算機中主要是同使用機器的人進行交流，而后者則需要控制整個的生產過程，并且要與控制的人和控制的對象進行直接的交流，他們之間有其本質的區別?？刂茩C在直接獲取信息之后由主機進行信息的整合，然后把信息反饋給生產過程，主要是要求主機和被控制的對象進行直接的信息傳遞和交換，這是計算機控制系統的生產通道過程，是主機的設備，所以主機和外部設備以及控制計算機和設備組成了計算機控制系統的硬件設備。
軟件設備則是控制機的信息控制源，在系統軟件和應用軟件的控制之下內部的給中資料有了更好的管理、內部信息有了更全面的處理。例如控制機的操作和監控程序，語言和診斷程序，在系統軟件的支持下進行應用軟件的編程，它隨被控對象的特性和要求而表現出差異性，用戶在應用軟件上簡單需要對基本控制模塊進行簡單的組態就可形成專用的應用軟件，使得用戶應用起來非常方便可靠。計算機控制系統一般表現出其精度高使用方便的特點。在工業控制系統中有很大優勢和發展趨勢，對于在只能建筑自動化控制系統中有很強的應用作用。
二、我國智能建筑自動化系統的現狀
從整個大局來看我國的計算機控制系統是很落后的，相比于其他國家在眾多方面都能完善。我們的硬件技術的發展水平比較低，技術含量底下，對于某些人行認為要在生產工藝上嚴加改造我國的計算機控制技術使得在智能建筑自動化中有更加明顯的應用，我們要加強這方面的教育投入和教育培養，使得控制技術的周期性更短，效率更高。設計更加合理。
我國有很大的潛在市場，我國的經濟實力在不斷的增強的同時先進的科學技術越來越能夠被人們接受，計算機控制技術的市場廣大，但是工業基礎薄弱是我國的根本問題，一些高科技人才沒有在國內被重用，而流向國外，這是中國教育的損失，是社會和國家的損失，相信隨著生產力的不斷提高和國家經濟的快速發展我國的計算機控制技術一定能都得到穩步的推進。
三、智能建筑自動化應用系統與計算機系統
1.智能建筑系統的計算機自動化辦公和通信
智能建筑自動化應用系統主要包括辦公自動化和通訊自動化，一方面要求要對設備進行環境的監控另一方面主要是對數據庫的信息整合和管理。其應用中主要是在線性規劃與有限狀態圖進行結合，或者采用優化的方法對大廈進行協調控制盒調度管理，進行啟發式線性和非線性規劃。建立對只能大廈的信息庫，從而更加有效的提供大廈管理的軟件支持。利用計算機系統進行網絡管理，利用多媒體軟件盡心多方位的客戶服務，從整個系統進行分析，對大廈的安全和服務設施，以及系統的維護，餐飲，通訊辦公等各個方面進行有效的管理。
2.計算機控制系統對智能建筑系統的成本的影響
計算機控制技術能夠減少智能建筑的成本，計算機控制技術很強的儲存和邏輯判斷能力，能夠根據實際的生產過程做出相應的判斷，并對大廈內復雜的情況進行進行有效的整合，制造出有規律的理想的控制效果。計算機的控制技術使用靈活方便還可以實施生產過程同城管理，生產計劃實時調度，經濟核算充分分配均勻，一臺的計算機服務器能夠對上百個客戶端進行系統較大的提高，減少處理問題的效率，減少了管理員的工作量。
3.計算機控制系統對建筑自動化控制系統安全的作用
智能建筑自動化控制技術要求在辦公，通信，樓宇自動化三個部分進行有效的管理對樓宇的消防保安等進行合理的整合。尤其是對電話數據庫光電網相連接的衛星等進行由內而外的高效率整合，樓宇自動化對于智能建筑價值來說有重大的意義，樓宇自動化系統能根據建筑內部所有的機電設備對樓宇進行整體設備的自動化有序運行進行管理。尤其是對于空調電力，防災和安全上對設備進行歸類，采用計算機控制手段對各個機電設備進行集中的監理，使得設備能夠利安全有序的運行，辦公的自動化管理能夠先進的設備進行對信息的處理和對計算機中心的采用和傳真，復印，并且與國際互聯網進行聯系，最大限度的提高辦公的質量和境使得內部人員更加方便快捷的享受到信息。保安自動化的防范工作十分重要，在過去靠人工現在靠計算機進行電子設備的監控和保障，使得小區更加規范和舒適，減少人力物力的同時，增加了小區的美觀，尤其是系統會自動發出警報，對中心進行安全聯動性管理，閉路電視和門禁系統，以及各項報警系統，他們在計算機的控制之下會自動進行技術識別和控制，使得安全性更高。
4.對于特殊情況下計算機系統對智能建筑自動化的裨益
防火防災系統就是對高層建筑的內部進行復雜的控制，使得發生火災的因素得到減少和環節，如果有火情發生就會盡快的進行補救，并且計算機還會及時的報警，防止火災蔓延的同時，進行廣播和驅散人群，把損失減到最小。對計算機控制技術問題的關鍵。
5.計算機控制技術可能導致的問題和解決方法
當我們經過千辛萬苦將安裝好的計算機拖入現場運行后卻不能正常的工作這事因為很多干擾的緣故，干擾可以對微機控制技術進行破壞，干擾可以進入計算機控制系統對供電的線路進行侵害，有時候供電系統的侵入干擾不合理，傳感器和輸入輸出的線路有短路的情況出現，電力網的電流和磁場形成的輻射干擾會對計算機系統產生很強的干擾能力，有時候計算機數字信號出錯，計算機控制系統根據出錯的信號做出適當的反應，輸出系統干擾使得各種輸出的信號發生混亂，嚴重影響計算機的輸出量，并且對計算機的檢測系統和其他信息系統產生一定的影響，計算機的控制系統自身的干擾能力非常弱，但是一旦發生錯誤就會對其他各個系統產生非常大的影響。隨時額時代的發展人們也創造了許多的抗干擾措施，例如在計算機硬件和軟件方面的干擾和對于使得電路復雜化和軟件的設計量上，會有出錯的行為，大大增加了抗干擾的能力。
6.綜合考慮計算機控制技術的作用
硬件的抗干擾能力可以將大多數的信息排擠出來，硬件的抗干擾不但效率高而且使用起來非常方便，計（下轉第26頁）（上接第9頁）算機控制系統中的危害一部分來自電源，為了防止這種危害子條件允許的時候可以對變壓器進行單獨供電。對于空間電磁波的干擾措施，對電磁場的各個輻射的作用也相當的明顯，電流額變壓器采用屏蔽的功能對電流的屏蔽罩以及屏蔽線路，進行抗干擾的分析，對于噪音嚴重的地區進行集中的整治，完善軟件的抗干擾能力，隨著計算機控制技術的不斷發展，計算機網絡和軟件的日新月異，信息自動化技術在生產和加工的過程中不斷的壯大起來。
四、總結
計算機控制技術在智能建筑中的綜合應用對管理平臺是一個促進作用，使得他們之間互相配合，互相促進，生成了標準化的操作性很強的生產流程，同時控制網對于自動化建筑系統的實際運用非常明顯，成本很低，加強計算機控制技術的應用是對國建筑事業發展的一大貢獻。
參考文獻
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[關鍵詞]計算機動畫 三維動畫 多媒體
動畫制作的變革
人們泛指的傳統動畫，制作大致經過這樣的過程：先由經驗豐富的動畫設計者畫出動畫系列中的關鍵畫面，然后由輔助的動畫設計者及其助手畫出那些位于兩個關鍵畫面之間的畫面，這些畫面要符合指定的動作時間，讓動作體現自然流楊。這些還都是鉛筆圖稿，為了初步測定造型和動作，可將這些圖輸入動畫測試臺進行測試，這一過程叫做鉛筆稿測試。測試通過后再把鉛筆稿圖手工描在透明片上，或用照相制版的方法印在透明片上，接著給各幅畫面在透明片上涂上各種顏色的顏料，這個工作需要耐心和準確，透明片要有良好的透明度。經過嚴格的動作質量檢查后，才能在動畫攝制臺上進行拍攝。在拍攝之前要有一個攝制表，這是由導演編制的拍攝進度、層次和時間的規劃表。動畫攝影師把動畫系列通過拍攝依次記錄在膠片上。最后再對膠片進行編輯、剪接、對內、配音、加字募等后期制作工序。由此可見，傳統的動畫制作過程是一個非常復雜而費時的過程。而計算機動畫則是通過計算機這一工具制作出的動畫。計算機三維動畫是根據數據在計算機內部生成的，而不是簡單的外部輸入。制作三維動畫首先要創建物體模型，然后讓這些物體在空間動起來，如移動、旋轉、變形、變色。再通過打燈光等生成栩栩如生的畫面。創作一個三維動畫的過程：造型、動畫、繪圖。
數碼動畫的應用領域
近年來，隨著計算機動畫技術的迅速發展，計算機動畫的應用領域日益擴大，帶來的社會效益和經濟效益也不斷增長。計算機動畫在現階段主要應用于以下幾個領域：電影業、電視片頭和廣告、科學計算和工業設計、模擬、教育和娛樂以及虛擬現實與3D web。
1．電影業
計算機動畫應用最早、發展最快的領域是電影業。雖然電影中仍在采用人工制作的模型或傳統動畫實現特技效果，但是計算機技術正在逐漸替代它們。自從計算機能夠提供膠片所需的分辨率以來，計算機動畫的主要努力方向是提高通亮度，同時降低制作成本。開始的時候，計算機生成動畫需要耗費大量時間在計算機內部建立模型，但是一旦在計算機內部生成以后．就為變形、修改、運動提供了方便。計算機生成的動畫特別適用于科幻片的制作。
2．電視片頭和電視廣告
1990年9月，我國成功地舉辦了第十一屆亞洲運動會，中央電視臺在亞運會期間的專題報道中指出了用計算機動畫技術制作的“亞運會片頭”，使我國廣大觀眾第一次享受到嶄新的視覺效果。這也是我國第一個由電腦制作的動畫片頭。
在電視中，使用計算機動畫技術最多的是電視廣告。計算機動畫能制做出精美神奇的視覺效果，給電視廣告增添了一種奇妙無比、超越現實的夸張浪漫色彩，既讓人感到計算機造型和其表現能力的極為驚人之處，又使人自然地接受了商品的推銷意圖。當然重要的還在于創意，但是只要人們的頭腦想得出來的，計算機就能做出來。
3．模擬、教育和娛樂
計算機動畫第一個用于模擬的商品是飛行模擬器。這種飛行模擬器在室內就能訓練飛行員，模擬起飛、飛行和著陸。飛行員在模擬器里操縱各種手柄，觀察各種儀器，透過模擬的飛機舷窗就能看到機場跑道、地平線以及其他在真正飛行時看到的景物。
三維動畫軟件簡介
1．Softimage3D
在電腦動畫興起和發展的十多年歷史中，Softimage 3D一直都是那些世界上處于主導地位的影視數字工作室用于制作電影特技、電視系列片、廣告和視頻游戲的主要工具。
由于Softimage 3D所提供的工具和環境為制作人員帶來了最快的制作速度和高質量的動畫圖像，使它在獲得了諸多榮譽的同時成為世界公認的最具革新的專業三維動畫制作軟件。
2．3Ds Max
3Ds Max是一款應用于PC平臺的元老級三維動畫軟件，由Autodesk公司出品。它具有優良的多線程運算能力，支持多處理器的并行運算，豐富的建模和動畫能力，出色的材質編輯系統。目前在中國，3Ds Max的使用人數大大超過其他三維軟件。
3ds max的制作效率非常高，再加上一些新的常用的功能就能夠很好地發揮使用者的創造力。比如新改良的UVW Unwrap功能就可以讓藝術家們非常容易地進行貼圖控制，另外還有多邊形建模工具。Discreet還對有免費網絡渲染功能進行了改良，backburner可以讓使用者同時控制3dsmax以及combustion渲染網絡
3．MAYA
Maya是AIiaslWavefront(2003年7月更名為Alias)公司的產品，作為三維動畫軟件的后起之秀，深受業界歡迎和鐘愛。Maya集成了Aliasl Wavefront最先進的動畫及數字效果技術，它不僅包括一般三維和視覺效果制作的功能，而且還結合了最先進的建模、數字化布料模擬、毛發渲染和運動匹配技術。MAYA因其強大的功能在3D動畫界造成巨大的影響，已經滲入到電影、廣播電視、公司演示、游戲可視化等各個領域，且成為三維動畫軟件中的佼佼者?！缎乔虼髴鹎皞鳌?、《透明人》、《黑客帝國》、《角斗士》、《完美風暴》、《恐龍》等很多大片中的電腦特技鏡頭都是應用MAYA完成的。逼真的角色動畫、豐富的畫筆，接近完美的毛發、衣服效果，不僅是影視廣告公司對MAYA情有獨鐘，許多喜愛三維動畫制作，并有志向影視電腦特技方向發展的朋友也為MAYA的強大功能所吸引。
4．LIGHTWAVE3D
計算機動畫是計算機與動畫的結合，其應用領域非常廣泛，如電影特效等，隨著計算機和動畫兩個產業的飛速發展，計算機動畫也走在發展的道路上，本文講述了計算機動畫的基本概念和當前的情況，并針對我國計算機動畫的現狀與發展作出了展望。
【關鍵詞】計算機 動畫 現狀 發展
1 計算機動畫概述
1.1 計算機動畫的概念
動畫與電影和電視一樣，基本原理都是視覺暫留原理，通過把人物的表情與動作還有變化等分解，畫成許多瞬間的畫幅，利用攝影機連續拍攝，造成圖畫的連續變化。
計算機動畫涉及到計算機圖形與圖像的處理技術，是借助編程或者動畫的制作軟件等。生成了一系列景物畫面的動畫。
1.2 計算機動畫的分類
根據計算機動畫繪制和顯示的原理還有與觀眾的交互程度我們將計算機動畫分為非交互動畫和交互動畫兩大類。交互動畫又可以根據即時性而進行區分，可以分為即時計算交互動畫和非即時計算交互動畫兩種。
2 計算機動畫的現狀
2.1 計算機動畫的歷史
計算機動畫是由傳統卡通動畫所發展出來的。
1964年，貝爾實驗室的K.Knowlton初次嘗試采取計算機技術來解決上述問題，宣告了計算機輔助動畫制作時代的開始，之后隨著計算機圖形學和硬件技術的發展，計算機造型技術和真實圖形的繪制得到了長足的進步，出現了與傳統卡通完全不同的三維動畫。
2.2 計算機動畫的現狀
目前，計算機動畫已經發展成一個綜合領域，涉及到多種學科和領域，它的基礎由計算機圖形學，實體造型和真實感顯示技術組成，除此之外還涉及到了圖像處理技術、運動控制原理、視頻藝術、視覺心理學、生物學、機器人學、人工智能等其他領域，已經逐漸發展成為一門獨立的學科。
2.3 計算機動畫的應用
計算機動畫的應用主要體現在五個方面，應用最廣泛的是娛樂用途，也就是常說的動畫與游戲，除此之外，計算機動畫在宣傳方面也有著很多的應用，不僅僅包括廣告，而是指包括能用動畫形象的表示某種信息的宣傳。在國內，國際的各方面的形勢變化如城市規劃等工作，也是非常適合用計算機動畫來表現的領域，在仿真模擬方面，計算機動畫的可以通過動畫的形式仿真而應用于軍事，醫學等領域，而在教育方面，采用計算機動畫的教學方式更加生動與直接，可以充分調動學生的積極性，產生良好的教學效果，另外，計算機動畫相對手工操作是更為高效的特點讓它可以應用于多種領域，產生巨大的經濟效益與社會效益。
計算機動畫的應用在電影中尤為明顯，目前，在電影的特效主要采用計算機動畫實現，其方法主要有軟件實現和通過高級語言二次開發實現。而計算機動畫在電影特效中主要用于虛擬場景的創建，動力仿真和后期特效的合成。
3 我國計算機動畫的發展
3.1 我國計算機動畫發展的現狀
我國計算機動畫相對于世界上其他國家比如歐美相對來說較為緩慢，綜合來看有一下四條原因：
（1）我國漫畫產業相對世界其他國家弱小，對我國計算機動畫造成一些局限性；
（2）與美國和日本等動畫大國比較，我國的動畫制作技術相對落后，相關高水平技術人員相對較少，人才稀缺；
（3）從制作動機來看，我國動畫的創作是以低齡的孩子作為首要觀眾群來考慮，忽略了針對青年以及成年的動畫作品；
（4）近年來動畫創作題材較為陳舊，內容缺乏創新。同樣缺乏我國的特色。
3.2 我國計算機動畫發展的前景
因為計算機技術和動畫制作的發展原因，我國計算機動畫的起步較晚，發展也相對緩慢，但如果制定合理的措施，綜合來看發展的趨勢，我國計算機動畫也有相對光明的前景。
3.2.1 國家對計算機動畫的支持
近來，許多不同規模的動漫展和動漫人員培訓機構紛紛舉行和建立，與之同時，我國政府頒布了各種新興政策來鼓勵我國原創動畫的發展，如黃金時段必須播放國產動畫精品等。為推進我國動畫的發展，國家也積極的從歐美等引進一些精品動畫。例如博人傳等。這些政策的實施效果是顯而易見的，如近期國產動畫發展相對以前速度有所增加，出現了很多動畫精品，例如大圣歸來，大魚海棠等等。
3.2.2 受眾的改變
隨著時代的發展和動畫技術的進步，各階層群眾尤其是青少年對動畫的追捧度和對動漫文化的需求越來越大，促使動漫產業有很大的發展空間，體現在經濟效益和文化效益上。隨著受眾的改變和周邊產業的發展，衍生出了一條產業鏈，推動了經濟的發展。
3.2.3 專業影響力變大
隨著動漫產業的發展和相關專業的建立，培養出一批又一批具有動畫藝術創作思想和能力的高精尖人才，現在的新生代普遍對動畫的興趣濃厚，其中多數渴望從事相關產業，包括影視動畫，網絡游戲等，不難看出我國動畫的發展非常具有前景。
3.2.4 我國特色動畫產業的誕生
較之日本和歐美等動畫大國，我國缺乏的是本國特色在動畫中的體現，所以我國的動畫創作應融入更多的中國元素：如太極八卦的調和思想，天人合一的統一思想，以和為本的求和思想等，這一點在大魚海棠中體現較為豐富。
3.2.5 我國計算機產業的發展
近年來我國計算機發展迅速，體現在本國互聯網企業的崛起和國外互聯網企業對我國的重視，與此同時，計算機與電影動畫等影視作品的交叉也越來越豐富，在我國電影的3D特效與我國的3D動畫中體現的尤為明顯，隨著計算機的發展?？梢灶A見，VR等新興技術與動畫的結合將會大大促進我國計算機動畫的發展。
4 小結
計算機動畫來自于計算機與動畫的結合，是技術與藝術的結合，現如今計算機動畫的應用已經取得了很大的成效，如電影特效等，我國的動畫與計算機的起步較晚，但隨著國家的支持和兩個領域各自的迅速發展，其未來的前景非常值得期待。
參考文獻
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焦航濤
（陜西職業技術學院，陜西，710100）
摘要：計算機技術在動畫制作中的廣泛應用，大大夸大了動畫產業的上升空間，使得動畫產業的內涵更為充實，使得動畫藝術
的表現手法和藝術形態更為豐富，獲得更加生動的審美體驗。由此可見計算機軟件對動畫制作輔助作用不容忽視。文章主要分
析了計算機動畫的廣泛運用及制作技術發展趨勢，以及其在動畫制作過程中的輔助作用。
關鍵詞：計算機；軟件；動畫制作
Computer software using the auxiliary of animation
Jiao Hangtao
(Shaanxi Vocational and Technical College,Shaanxi 710100)
Abstract ：The wide application of computer technology in animation making,greatly exaggerated animation
industry rise space,the connotation of the animation industry is more substantial,the animation art
technique of expression and artistic form more rich,more vivid aesthetic experience.Thus the computer
software to the animation role can not be ignored.The article mainly analyzes the widespread application
and production technology development trend of computer animation,the animation and its auxiliary role in
the process of.
Keywords ：Computer Animation
當今世界經濟發展過程中，動畫產業已經成為一個規模龐
大的文化產業，由于計算機技術的迅猛發展，更是給動畫制作產
業帶來了革命性的變化。不僅使得動畫藝術的藝術手法有了極
大地豐富，傳統的動畫制作也不再局限于象牙之塔之內，展現出
前所未有的生命力，反映出了這個時代獨有的特征，成為最具有
中華文化的藝術形態。由于計算機技術在動畫制作中的廣泛應
用，大大增加了動畫產業的上升空間，使得動畫產業的內涵更為
充實，使得動畫藝術的表現手法和藝術形態更為豐富，獲得更加
生動的審美體驗，促進動畫產業鏈和動畫產業的標準化生產鏈
的生成。由此可見動畫技術對于計算機軟件的依賴性可見一斑。
1 計算機動畫的廣泛運用及制作技術發展趨
勢
計算機動畫作是一種動畫產業，同時也是科學和藝術相結
合的產物，計算機動畫制作技術的應用領域絕不僅僅局限于卡
通片和廣告片。它一般能夠運用于以下5 各領域，首先是人們熟
悉的是動畫片、游戲等娛樂領域，其中由于計算機游戲的迅猛發
展，使其技術含量越來越高，在計算機軟件也在動畫制作中顯現
出主導性地位；其次是宣傳，宣傳不僅僅指的是宣傳片，還有以
各種形式傳達產品信息的途徑和方式。比如我們經?？梢钥吹?/p>
一些交通安全宣傳片，來給人們演示交通信號、規則的改變。有
部分內容僅僅通過語言難以表達清楚，但是通過動畫卻能使人
一目了然。在國際上也有用動畫的方式來表述國際、國內各方面
的形勢發展的趨勢，并進一步進行分析等應用實例；再次，就是
仿真模擬，計算機動畫技術在軍事、醫學、經濟、工程等許多方
面都有較為廣泛的應用。我們以在工業產品設計為例，就可以發
現，利用動畫來演示比較產品的各種設計的優劣，這樣能夠較為
直觀的展現出實際投產的前期分析。然后，是教育方面，動畫技
術在教學領域中的應用，能夠大大調動學生的積極性，提高教學
效率。最后，計算機動畫很很大程度上的應用在科學研究領域。
利用計算機動畫，可以使得研究中的一些動態的變化、反應過程
形象直觀?？偠灾?，利用動畫制作技術，相比較傳統的手工操
作，大大提升工作效率，能夠創造出更為客觀的社會效益和經濟
效益。
在當前計算機動畫技術中，研究核心就是運動控制。其中，
所謂的運動控制技術的研究中，其核心就是研究幀技術，可以將
其形象的比喻為傳統的手工動畫一樣，由動畫師將靜態的畫面
一一組合，然后按一定的補插規則成為了一系列動態的畫面，最
終達到動態的效果。關鍵幀雖然已經是一種歷史悠久的古老技
術，但他在其當代動畫技術的制作中依舊起到十分關鍵的作用；
而同時，計算機動畫制作也顯現出自己的特色，進而形成了一套
獨有新的技術，就也就是所謂的基于物理模型的運動控制技術。
由于物體就是按照一定的運動規律進行的，因此我們在建設物
理模型的時候也要遵循這些運動規律，若是計算機按照這些運
動規律來設計動畫，就會使得運動形象逼真并且自然生動。這種
技術雖然目前沒有投入到大規模的生產當中去，但是有關模型
的理論正在不斷改進和完善，使其有著巨大的使用前景和應用
空間。
2 計算機在制作卡通動畫片中的作用
在制作計算機動畫的過程中，計算機軟件主要發揮的是以
下幾方面的作用，其目的就是為了達到高效、低成本的效果，下
面就舉例了幾項計算機軟件的重要輔助作用：
2.1 畫面輸入
首當其沖的就是畫面的輸入，在用計算機輔助制作動畫片
時，動畫中許多重要角色的人物特征、行為特點以及關鍵畫面的
繪制、場景畫面的設計與手動繪制，依舊是當下動畫專家們的主
要任務，計算機軟件很難取代這個過程中的人工技術創造性勞
動。因此，我們要將這些人工制作的東西轉變成為計算機可以
閱讀并編輯的形式存儲在計算機內部。通常這一轉換過程是利
用掃描儀或是交互式的圖形輸入設備來實現的。最常使用的掃
描儀就是平板掃描儀或電視攝像機。眾所周知，計算機語言重
視使用二維矩陣來描述一幅畫或圖像，矩陣中的每一個元素所
對應的就是畫面上相應位置的色彩或灰度，也就是所謂的像素。
在掃面已輸入動畫的過程中，計算機可以對其進行各種控制。比
如說控制圖像反差、及時增加畫面效果和質感、設置動態范圍等
參數等等。對于有線條組成的畫面，如實強調其每個部分代表線
條，那么只需要進過一次掃描就可以得到一個二維的像素矩陣。
若是已經填充顏色的畫面，則需要再加上濾色鏡，分別進行紅、
綠、藍三基色掃描三次，最終實現畫面的轉換和輸入。此外，計算
機還可以安裝一些軟件用來進行模式識別及圖像處理軟件，我
們就可以對點、線、折線、多邊形、各種曲線等進行繪制來表示同
一畫面。這些方式各有優缺點，在實際操作過程中可以交叉使得
相結合，最終提高后期制作的效率。
在交互式圖形輸入設備中，我們通常使用的就是數字化儀。
通過數字化儀能夠是畫家直接在儀器上繪畫，通過屏幕觀察及
時發現畫面的不足進行補充或修改，完成后并存儲起來。交互式
圖形輸入的另一個優勢就是便于畫家進行著色處理。當然系統
設計的好壞直接關系到了使用者的工作效率以及最終成果的理
想程度。這種交互軟件包應當具有以下的功能:
(1) 實現人機交互制定各種特征點, 如線段的兩個端點、
多邊形的定點、曲線的極值點、拐點等等；
(2) 實現各種擬合算法，使得曲線的點與點之間能夠光滑
的結合；
(3) 實現各種形狀的和結構的信息庫的存取，這種信息庫
中既包括了如如矩陣、圓、橢圓等基本形狀，也有用戶自己繪制
并儲存的各種經常要用的形態；
(4) 提供豐富的畫筆選擇，可以自定義畫筆的粗細、質感、
顏色、模式等參數，便于擁擠進行直接的畫面繪制，并能夠實現
對線條階梯感的消除處理；
(5) 能對各種形狀進行如復制或移動、幾何變形、放大縮小
等多種操作；
(6) 實現區域填充及輪廓掃描轉換，可以選擇不同的顏色
和紋理質感對區域進行填充，還應該包括對每副畫面中聯系的
部分做自動的填色的功能，并能夠將畫面或是輪廓轉面對各種
格式或是基本圖形儲存起來以便備用。
2.2 動畫質量的快速檢查
當動畫序列建立之后，動畫師就要在原有的初步畫圖的基
礎之上，決定動作作品中一些重要角色的畫面質量，在初步畫面
當中，僅僅通過線條的組成構圖而沒有進行前景角色與背景的
涂色。利用計算機，就能使這一過程高效便捷，這也是所謂的試
播(preview)。借助計算機可以對畫面進行實時的播放，發現其
中不符合要求的地方，若是視覺效果沒有達到要求，就要進行及
時修改。實時的檢查要求檢查速度要快，提高工作效率，這就需
要較大的內存支持，因此通常情況下數秒的動畫片已是相當不
錯的了。除了這實時檢查方式以外，計算機還可以用來將畫面逐
幀地存儲在機器內。利用這種方法在進行人工拍攝結束后就能
較快的投入到快速檢查階段。
2.3 生產管理
卡通動畫片的生產過程中包括了大量數據的使用，這些數
據不僅僅指的是圖片信息，還有對各個制作生產還價的管理監
督與計劃的時候的數據。因此，在動畫制作過程中需要計算機來
付諸實現這些功能，大大提高工作效率。這樣的一個輔助系統不
僅有助于動畫制作過程中的質量監管，尤其是對攝像機的運動、
分鏡頭、動畫序列的控制和監督，其中還包括動畫中主要角色的
模型數據庫、生產規模、成本計算及過程控制等方面。
2.4 中間畫面的生成
中間畫面的生成問題就是說，在動畫繪制過程中動畫師繪
制好畫面之后，通過計算機自動生成關鍵畫面，以及各個畫面
之間的中間畫面，已實現各個畫面之間連續性。因此，計算機中
的插值和變換兩種方法就可以幫助實現這一功能，尤其要強調
的是這兩種方式中所包含的各種幾何算法，因此要求關鍵畫面
應該由幾何圖形為基本組成結構。可以采用多種方式來實現插
值，但通常情況下包含了以下三個方面的內容：首先，在多個關
鍵畫面中，找出要值元素之間的一一對應關系，確定每個畫
面中的關鍵控制點，通過這些控制點來決定每個幾何圖形不同
的構造，也就是所謂的變形過程。其次，決定使用哪一種插值方
法，比如說以線性方式或是樣條曲線方式。最后，定義插值節奏
也就是所謂的動畫分時。這個步驟主要為了確定在不同的時刻，
中間畫面所處的插值路徑上的具點。這是在實踐過程中，技
術人員總結出來的經驗性步驟，按照不同的標準劃分時間，那么
同一個幾何形狀也會有不同的表達效果。用變換方式來得到中
間畫面的過程，主要包括以下幾個方面：首先，關鍵畫面的分割，
使其成為若干個要作變換的基本幾何形狀，如直線、曲線、多邊
形等。其次，對每個形狀需要變形的方式進行參數設定，如如旋
轉、拉伸壓縮等。最后，定義插值節奏也就是所謂的動畫分時。這
個步驟主要為了確定在不同的時刻，中間畫面所處的插值路徑
上的具點。
計算機在動畫制作中主要在畫面輸入、動畫質量的快速檢
查、生產管理、中間畫面的生成等方面發揮了重要作用。利用動
關鍵詞：計算機動畫技術；研究性教學；數字媒體
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）22-0180-02
隨著我國動漫產業不斷發展，計算機數字媒體專業作為一個新興的培養方向，為相關領域的企業及研究行業輸送越來越多的專業人才。計算機動畫技術成為高等院校中必修的專業課。近年來，我校從設立數字媒體專業開始，經過不斷的教學改革與實踐，在計算機動畫技術課程專業建設上取得明顯的效果，對提高學生整體素質發揮了極大的作用，它的教育模式也從原有的科普型講述形式轉變為以掌握核心動畫技術為目標的技術應用示范方式，形成了鮮明的專業特色，成為我校計算機專業課程系統中的重要課程。
一、計算機動畫技術課程的教學現狀
計算機動畫技術是計算機圖形圖像技術的綜合運用，是當前數字媒體領域中的重要技術之一，正不斷向規模化、網絡化、多樣化方向發展。然而在目前實際應用過程中，對具體技術較為熟悉，對各種核心技術的原理、算法及處理機制較為陌生，不利于高效地解決動畫制作中的各種難點、問題。因此，在教學過程中需要對教學方法進行研究和完善。以本人所在高校的計算機學院的數字媒體系的學生為例，從以下幾個方面分析當前計算機動畫技術課程的教學狀況和學生的學習情況。
1.采用“灌輸”式教學模式講授。將大量的動畫技術理論直接“灌輸”給學生，略顯枯燥單調。對于本科階段的學生或基礎較為薄弱的學生來說，“灌輸”的理論知識很難消化理解，更難以應用于實踐，造成學習效率和效果都不理想的狀況。在期中考試成績中，發現“死記硬背”的應付考試的現象，理解應用類的題目普遍存在得分率較低的現象。因此，需要改變目前的授課模式，充分激起學生的學習興趣，提高學習效率。
2.全面依賴教材的教學內容。在目前的教學活動中主要以教材內容為課堂講授內容，而教材內容很難涵蓋某些前沿重要的技術應用、技術改良實例，使得要求學生掌握的知識與現實的實踐活動存在一定的時間跨度；同時，教材中的教學素材與案例具有簡單、應用背景單一的特點，與當前主流的動畫技術的結合度較低。以上兩點將大大降低學生獲得動畫技術的興趣，以及解決實際問題的能力。因此，教學內容中需要引入前沿的技術應用實例，如新版本的3ds Max、Maya商業軟件中關于動畫制作一些功能與動畫技術的結合。
3.實驗課時安排不足。目前的教學計劃中對于動畫技術課程的課時分配主要集中在理論課，學生學習過程中對具體算法或技術的操作體驗、實踐時間不充分，因為動畫技術是計算機應用領域中的熱門技術之一，在實踐中才能領悟其中的核心思想。過多的理論學習使得知識難以被真正理解掌握，難以在問題解決過程中發揮作用，也使理論知識的學習無的放矢，缺乏目的性。因此，理論課時與實驗課時最好應平均分配，一周內安排一次實驗課，把理論課上的內容通過若干實驗得到充分的消化吸收，落實提高學生技能水平的要求。
4.課程學習的目的性模糊。通過對現有的授課學生進行調查，大多數學生對課程的學習目的存在誤解，認為動畫技術僅僅是一門普及性的理論課程，只是常識性地補充現有的知識體系，并不認為這門課程是理論與實踐相結合的技術型課程。所以在學習的過程中沒有投入全部的精力與積極性，為了應付考試而采用“臨時抱佛腳”的策略。這些現象與是否在專業學習的開始階段進行學科建設規劃、目標與要求的說明與強調有很大關系。學院領導與專業教師應反復強調每一門專業學習的重點與目標，讓學生明確動畫技術課程是數字媒體系學生在今后職業生涯規劃中不可或缺的專業基礎課程之一。同樣，這種誤解也可能會影響學生的擇業方向及專業的發展方向。數字媒體專業不是向社會培養如動漫畫家、動畫技師一類的美術藝術人才，而是在數字化媒體行業空前發展的大背景下，培養一批利用先進的計算機技術專門解決與媒體應用相關的領域中的問題，從而大力擴展計算機的應用領域的人才，他們的核心競爭力仍是高水平的計算機技術，而目標變成針對某個特殊性領域的學習與深造。因此，教師有必要時常與學生溝通，引導他們向正確的學習目標努力。
二、研究型教學方式的設計模型
通過對現有的教學情況及學生的學習效果進行全面的分析，可以清楚地看到，現有的教學模式需要調整與改良。因此，我在計算機動畫技術課程的教學過程中，做了一些試探性的創新與改良，形成一種針對本科生教育的研究型教學方式，在理論與實踐中，讓學生真正掌握技術的應用效果，提高掌握技能及解決問題的能力。為了改變動畫技術課程的單一的技能性培訓的教學目標，增加理解技術原理的教學目的，提高學生解決問題的能力，既能“知其然”，也能“知其所以然”，我選擇難度水平稍高的教材《計算機動畫算法與技術》[1]作為課程的內容依據，并選擇其中具有代表性的、難度較低的章節進行講解和實踐。另外為學生推薦輔助的參考書《計算機動畫的算法基礎》[2]，其內容相對簡單、易懂。課程主要內容如下：
1.對動畫制作進行概述。首先，講述動畫在人類視覺方面的原理；其次，通過不同時期的動畫技術列舉動畫制作的過程，了解動畫的發展進程。圖1展示了動畫制作的一般工序：
2.技術背景知識介紹。計算機動畫技術需應用《計算機圖形學》中的一些理論知識，因此在講授主要動畫技術之前，先介紹這些背景知識在動畫技術中的應用。包括兩部分：第一部分闡述了與計算機圖形顯示管線相關的基礎知識以及處理圖形數據時的潛在問題源。第二部分主要探討定向表示方法，對于動畫技術中的方向插值計算很重要。圖2顯示具體包含的知識點。
3.插值技術介紹。動畫是在一段時間內改變數據值進而影響視覺效果的過程，因而插值技術在動畫技術中占有重要的地位。對于理解動畫技術的應用有很大幫助。這部分討論與各類插值技術以及逼近曲線相關的基礎知識，并闡述曲線上的頂點移動控制方案。隨后，對方向插值技術加以介紹。另外，還將簡單介紹路徑的工作方式。同時，安排4次實驗課對插值方案進行編程實現，并對比插值計算結果。
4.插值動畫方案介紹。討論數值插值方案在計算機動畫制作過程中的應用方案。首先討論基于關鍵幀的動畫系統，該過程可視為與傳統手繪動畫對應的三維計算機動畫版本。然后，對動畫語言加以分析。動畫語言可用于控制高層算法，且從歷史角度來看，該語言多與數值插值應用方案相關。實際上，大多數語言均針對特定的動畫場景構建，并在各關鍵幀及其插值過程中設置相應的轉換操作。最后，將分別探討對象的變形技術、三維對象形狀間的插值技術以及二維變形技術。同時，安排5次實驗課對插值動畫方案的技術細節通過程序實現的方式深入理解、掌握。具體知識點如圖3：
在改進后的教學模型中，學生對計算機動畫技術的學習興趣較舊的教學方式下，有了明顯提升，主要反映在課堂教學的互動活動、平時作業的完成情況、實驗課的實踐任務的進展情況等方面。學生開始主動思考、探索問題，而不再是單純被動接受教學內容。在期末測試中主觀題目的答題率和正確率均有提高，由于理解性地記憶相關知識點的概念，客觀題目的答題時間也相對縮短。由此不難看出，在研究型的教學模式下，學生更容易獲得應用技術的方法，掌握發現問題、分析問題及解決問題的要領。此外，隨著學習的深入，學生也能逐漸明白數字媒體專業的學習方向及要求，端正態度，有助于其他專業課程的學習。數字媒體專業是計算機應用技術下一個新興的專業方向，與之相關的計算機技術不斷地發展，因此，我們需要適時地調整已有的教學模式，使專業教育與時俱進，才能不斷為科技發展及社會進步提供高水平的專業人才。
參考文獻：
關鍵詞：計算機；動畫教學；電腦游戲；運用
在當前計算機動畫教學過程中，已經有教師開始利用電腦游戲，輔助計算機動畫教學開展了。確實在一定程度上，這樣的教學方式更有利于學生學習積極性的培養與提升，也有利于學生對動畫學習產生興趣。動畫知識不是獨立的個體，而是與現實生活中許多因素都密切相關的。例如，通過學習flas，可以制作出二維動畫、MV以及許多交互游戲，這些均是動畫的基礎性應用。而游戲本身在人們的概念中，就是娛樂、快樂的代表。人們從實踐勞動的過程中，開發游戲，并且在游戲的進行中感悟快樂。所以電腦游戲也一直伴隨著社會的進步以及科學的發展而不斷變化。從最初的單機游戲到后來的網絡游戲，實際上都被人們認可與接受。有效地將這些游戲作為教學手段，確實可以激發學生學習欲望，甚至可以幫助學生理解與接受一些深刻的知識，獲得更有效的學習效果。
1 將電腦游戲運用到計算機動畫教學中的必要性分析
1.1 有利于激發學生的學習興趣
近些年來，許多院校都已經陸續開展計算機動畫學科，一方面可以培養學生的動手操作能力；另一方面也為社會輸送了更多技術型創新人才。所以如何有效開展這一學科，培養更多具有專業實踐性的人才就成為各院校教學的重點。將電腦游戲運用到計算機動畫教學過程中也是近些年來，許多院校新摸索出的教學方法。確實這樣的教學方法與傳統教學方式相比，有了更多的優勢與特點，更有利于提升課堂教學的整體效果。首先，將電腦游戲應用到計算機動畫教學中，可以激發學生學習的興趣，從而增強學生的求知欲望。例如，教師再講flas知識時，可以讓學生在課堂上，先玩一次大家所熟知的《瘋狂礦工》游戲。在這一游戲中，金礦、石頭、礦工都是通過動畫制作出來的，再加之計算分數闖關的方式更可以將學生的學習積極性調動起來，從而陷入游戲之中。這時教師也應該見好就收，明確告知學生，這樣的游戲都是通過動畫制作出來的，雖然看上去略顯復雜，但真正掌握之后，便會輕松設計出更多的游戲。學生聽到這樣的引導話語并且參與了如此有趣的游戲，必然會激發自身的求知欲望，也會使得自身更愿意進行該專業課程的學習。
1.2 有利于幫助學生深入了解動畫知識
因為許多電腦游戲都是通過動畫制作完成的，所以電腦游戲當中也包含了許多動畫制作的相關知識。例如，動畫制作中包含的并幀動畫、移動漸變動畫、路徑漸變動畫、遮罩動畫等，這些都會出現在許多的電腦游戲當中。小到平時手機上就可以玩到的一些手游，大到聯機網絡游戲，都是由一幀幀動畫像素拼接完成的。所以教師將電腦游戲應用到計算機動畫教學當中，實際上也是對動畫知識的放大與擴充。在平時的教學過程中，實際上電腦游戲就是動畫制作的現實應用。教師利用這樣的方法，更有利于學生對動畫知識有所了解，幫助學生在未來的學習與工作中，更好地應用知識。
1.3 有利于形成互動式教學環境
在計算機動畫教學過程中運用電腦游戲，實際上也是互動式教學模式的嘗試與體現。許多時候，即便是計算機動畫這類實踐性學科，教師與學生之間的傳統師生關系依舊相當明顯。許多教師還是會在課堂之上與學生形成典型的教與學關系，這將非常不利于教師教學活動的開展。許多學生會因為壓抑的教學環境，導致自身對知識的學習相對被動。而將電腦游戲應用到計算機動畫教學當中，容易營造出相對和諧的課堂教學氛圍。學生可以在輕松地氛圍中獲取知識，同時也可以與教師形成互動的關系。有問題就及時向教師提問，有創意就及時與同學交流。這樣的教學模式與環境非常適合當前的計算機動畫教學，也非常有利于教師傳授動畫相關知識。
1.4 有利于教師將電腦游戲中的動畫知識應用到動畫教學之中
當前提到的電腦游戲，已經不局限于在電腦端進行的游戲，其還包括手機游戲、ipad游戲等，這些均屬于電腦游戲的范疇。所以實際上電腦游戲已經在人們的日常生活中有了相對廣泛的普及與應用，許多學生對這些游戲內容已經早已熟知。故而教師應該有意識地將學生日常接觸到的游戲與動畫教學結合起來，如讓學生談一談自己喜愛的電腦游戲以及喜愛該游戲的理由，或者讓學生簡單分析一下該游戲中的動畫相關知識以及自己理解之下的該游戲制作方法。這樣就可以將電腦游戲中所包含的動畫制作知識應用到動畫教學當中，更有利于學生學習效果的提升以及學生掌握知識的應用。
2 在計算機動畫教學中運用電腦游戲的具體方法
2.1 讓學生玩游戲以激勵學生進行學習
在計算機動畫教學中運用電腦游戲，已經成為許多院校都陸續選擇的教學方式。而究其具體方法，首先就應該讓學生在課堂上，充分地接觸游戲、廣泛地了解游戲以及盡情地暢玩游戲。因為在院校開辦這一專業之初，實際上許多學生以及家長對該專業了解程度不夠以及對該專業產生認識偏差，就是認為計算機專業的學生，每天上課的任務就是玩游戲、上網。但實際在教學開展過程中，教師的做法以及實際的課程安排都與學生當初的想法大相徑庭，這很容易導致學生內心對此出現厭惡，甚至抵觸該專業課程的學習。故而教師的做法應該努力靠近學生的所思所想，通過合理地游戲開展方式，讓學生對學習動畫知識產生興趣。例如，教師可以提出當學生們完成課堂任務之后，便可以自由安排游戲時間。這樣的獎勵與激勵可以幫助學生更有動力地完成計算機動畫教學所安排的課程任務。教師也應該把課堂教學內容適當的改成做游戲的內容，讓學生感受到，在游戲進行的過程中，就掌握了相關的知識。為此，教師可以先將具有代表性的flas作品展示給學生看，然后學生必然會被圖文并茂、有聲有色的動畫作品所吸引。進而教師通過一邊展示一邊分析的方法，讓學生明白每一幅動畫作品呈現的原理，最后讓學生通過之后的學習，掌握其方法，了解其內容。例如，講授flas中“形狀漸變動畫”這一部分知識時，可以讓學生先玩“QQ水族館”這一游戲，通過對畫面中魚類的不停游動，感悟不同形狀的魚在不同狀態下漸變的效果。進而再讓學生自己設計一條魚的變化，在不同的區域變成不同的顏色。既實現了知識的傳授，也實現了對學生學習積極性的激發，讓學生更樂于在之后的學習過程中，摸索與實踐。
2.2 通過游戲練習以增強學生運用動畫的技巧
單純地玩游戲必然無法推動動畫教學的開展，所以教師要學會通過讓學生進行游戲練習，以增強學生運用動畫的技巧與方法。還是以flas教學為例，教師可以根據教學內容，設定出不同的游戲情境，讓學生設計出不同的flas。以最簡單的“貪吃蛇”游戲為例，教師在最初可以讓學生進行簡單的吃一顆豆、吃兩顆豆設計。而之后學生掌握了要領之后，必然會對自身的設計不盡滿意，這時候就會激發學生設計更為完善的游戲，應用到動畫制作中的更多知識，以實現對自身學習內容的完善。在不斷的游戲過程中，flas所體現和應用的技巧也就更為明顯。
2.3 通過分組合作完成任務以促進學生共同進步
在實際教學過程中，分組合作也是實現學生知識水平提升以及促進學生共同進步的重要方法。這就要求教師在進行任務布置的時候，明確階梯式難度分布。除了要簡明扼要講清楚動畫教學的重點與難點之后，還應該針對關鍵部分進行示范，而這時就會有許多同學躍躍欲試。不同程度的學生對知識的接受程度也會有所差異，所以那些理解相對較差且基礎知識掌握比較薄弱的學生，在進行制作的時候就會感到苦惱與困惑。這時候教師就應該針對學生的不同情況，將優秀生與學困生合理地分為一組，這樣將有利于優秀生幫助學困生進行知識的補充與完善，進而促進二者的共同進步。此外伴隨著知識難度的不斷增加，許多大型動畫在設計過程中，也確實需要多人配合，往往一個人的力量確實難以完成。故而在計算機動畫教學的過程當中，通過分組練習的方式開展課堂教學內容，是必不可少的環節，也是未來教學過程的必然趨勢。
2.4 通過游戲的融入培養學生的創新思維
教師在教學過程中讓學生通過玩游戲來掌握動畫相關知識，只是一個方面。教師還應該努力培養學生研究游戲內涵，理解游戲思維，進而激發自身創新意識的能力。所以教師在實際教學過程中，還可以讓學生在完成課堂教學內容之后，不斷通過游戲來獲取更多的游戲靈感。例如，教師可以讓學生參與到《植物大戰僵尸》的游戲當中，學生可以利用手機或者平板電腦感受該游戲帶來的。之后教師就可以提問學生，該游戲中，有創意的點在哪里。這時候就會有學生說游戲中出現的植物可以選擇，體現出不同的防御效果，這是該游戲的創意之處；也會有學生說向日葵吐出的太陽可以積攢兌換，也是亮點等等。這就足以看出不同的學生對同一款游戲，會有不同的興趣點。所以教師可以利用學生的這一特點，讓學生在玩游戲的過程當中獲取靈感，然后再利用所學知識，結合自身的創作靈感，創作出更有特點與成就感的作品。這樣的教學效果將會有很大程度的提升，同時也有利于學生講課堂教學中掌握的動畫制作知識，應用到之后的工作以及動畫創意過程中。
3 結束語
社會的不斷發展必然會帶來信息技術的日益更新與進步，所以新的設備也會應運而生。而計算機動畫作為當今時展過程中必不可少的技術，實際上更需要有所提升與發展。因此，教師在進行授課的過程中，必須要注重對學生興趣的培養，主動將游戲這類充滿趣味性的途徑引入到課堂教學當中。通過計算機游戲帶給學生的與積極影響，提升學生的學習興趣，進而使得學生在之后的學習與工作中，掌握更多實用性技能。
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