時(shí)間：2023-07-06 09:28:28
緒論：在尋找寫(xiě)作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇管理經(jīng)驗(yàn)交流，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
在班級(jí)管理中：
一、我覺(jué)得班主任要為人師表 率先垂范
班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造靈魂地工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任是和學(xué)生接觸時(shí)間最長(zhǎng)，開(kāi)展的活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為?？鬃诱f(shuō)的“己所不欲，勿施于人”、“己身不正，焉能正人”講的就是這個(gè)道理。提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自己的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，對(duì)事不對(duì)人地進(jìn)行教育，教育他們熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)班集體，愛(ài)護(hù)公物，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母。教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和任課教師搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。在學(xué)習(xí)上要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整，我在板書(shū)時(shí)首先做到規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)該提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生的健康的指導(dǎo)者和引路人。
二，我覺(jué)得班主任要有責(zé)任心，要懂得付出，能夠付出！
班主任是教育學(xué)生的直接人，管理的是被父母寄予無(wú)限希望的孩子，所以作為班主任，要有責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生，一切為了學(xué)生著想，我在做班主任期間，對(duì)自己工作兢兢業(yè)業(yè)，塌塌實(shí)實(shí)，對(duì)學(xué)生關(guān)心照顧！自己自從做班主任開(kāi)始，就是“兩眼一睜，忙到熄燈”，一切以學(xué)生班級(jí)的利益為重，犧牲了自己的很多個(gè)人利益和家庭利益，全心全意的撲在了工作的崗位上。
三，我覺(jué)得班主任還要細(xì)心！
作為班主任，我一直用心細(xì)密的做事，認(rèn)真的考慮班級(jí)管理的各種問(wèn)題，讓每件事情都精益求精的完成，我會(huì)細(xì)心的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有針對(duì)性的去對(duì)待不同的學(xué)生！細(xì)心，讓我可以全面分析問(wèn)題和正確處理問(wèn)題，讓我提高了工作效率，避免出現(xiàn)差錯(cuò)。
對(duì)于每個(gè)學(xué)習(xí)的流程和細(xì)節(jié)，給予高度重視，作到了“事無(wú)巨細(xì)，每必躬親”。我可以在一個(gè)星期內(nèi)記得新班級(jí)每個(gè)學(xué)生的名字，最快的時(shí)間內(nèi)了解每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)！時(shí)間長(zhǎng)了，我甚至認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生的筆體，每個(gè)學(xué)生來(lái)自哪個(gè)學(xué)校，和哪些同學(xué)是同學(xué)，關(guān)系較好，愛(ài)好什么，家庭情況等等。
除了注意學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)，我還經(jīng)常注意學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，行為習(xí)慣，生活情況，及時(shí)給予各方面的關(guān)心照顧，指導(dǎo)教育！可以把工作細(xì)到每節(jié)課，學(xué)生是否在位置上，書(shū)本是否拿出來(lái)，平時(shí)課下到班級(jí)，看有誰(shuí)抄襲作業(yè)，班級(jí)最近學(xué)生們玩什么東西，有沒(méi)有課外書(shū)等等，上課前的預(yù)備鈴響的時(shí)候都會(huì)到班級(jí)看一眼，組織學(xué)生上課，看誰(shuí)遲到，缺課，有沒(méi)有什么特殊情況！由于這種安排，班級(jí)學(xué)生都養(yǎng)成了好的習(xí)慣。自己經(jīng)常查看學(xué)生的值日情況，看誰(shuí)做的好，誰(shuí)做的不好，做的好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，做的不好的，批評(píng)教育！自己也經(jīng)常注意學(xué)生吃飯，吃零食情況。對(duì)于不好好吃飯，經(jīng)常吃方便面，面包的同學(xué)，及時(shí)提醒他們要注意飲食，經(jīng)常吃零食的同學(xué)告訴他們要養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，經(jīng)常糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，比如轉(zhuǎn)筆，只看書(shū)不動(dòng)筆，坐姿，等等！我注意到學(xué)生們不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，就召開(kāi)班會(huì)，講解問(wèn)題的好處，號(hào)召同學(xué)要“不恥下問(wèn)”，要敢于問(wèn)問(wèn)題，號(hào)召大家在課上，課間，自習(xí)時(shí)間多問(wèn)問(wèn)題，還制訂了統(tǒng)計(jì)表督促大家來(lái)問(wèn)題！對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了很大的幫助！
四，我覺(jué)得班主任在班級(jí)管理中應(yīng)該實(shí)施愛(ài)的教育。生活中不能沒(méi)有愛(ài)，教育更不能沒(méi)有愛(ài)，我們的教育對(duì)象都渴望得到教師的愛(ài)，因此，我們對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，也要給予他們父母、朋友般的愛(ài)。我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。比如我班王某同學(xué)因腿摔傷，不能到校上課，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)去她家探望她，并安排輪流表，讓同學(xué)們輪流來(lái)陪他聊天，給他補(bǔ)課，使他感受到了集體的溫暖。
五， 我覺(jué)得班主任應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的管理水平！只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，才能增強(qiáng)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)做好班主任工作的信心
以上是我對(duì)班主任工作的感受和體會(huì)。我很珍惜這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的機(jī)會(huì)，也讓自己在這次交流中學(xué)到很多的管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和方法，回去以后要好好總結(jié)，讓自己的工作更上一層樓！
質(zhì)量管理對(duì)于一個(gè)工程企業(yè)的重要性是毋庸置疑的，無(wú)論是對(duì)客戶(hù)、對(duì)企業(yè)自身的信譽(yù)或是對(duì)社會(huì)的影響都是至關(guān)重要的。一個(gè)電廠項(xiàng)目要運(yùn)行幾十年甚至上百年，它質(zhì)量好與壞就是企業(yè)最好的活字招牌。
通常一提到質(zhì)量管理，大家的第一意識(shí)是這只是質(zhì)管部或者專(zhuān)業(yè)公司參與施工的施工人員和工程技術(shù)人員的事情。其實(shí)不然，美國(guó)著名質(zhì)量管理專(zhuān)家戴明曾提出：在生產(chǎn)過(guò)程中，造成質(zhì)量問(wèn)題的原因只有10%——15%來(lái)自工人，而85%——90%是企業(yè)內(nèi)部在管理上有問(wèn)題。由此可見(jiàn)，質(zhì)量不僅僅取決于加工這一環(huán)節(jié)，也不只是局限于加工產(chǎn)品的工人，而是涉及到企業(yè)各個(gè)部門(mén)、各類(lèi)人員?，F(xiàn)代企業(yè)的質(zhì)量管理不再停留于單一的質(zhì)量控制，而是提倡全面質(zhì)量管理。所謂全面質(zhì)量管理，就是企業(yè)全體人員及各個(gè)部門(mén)同心協(xié)力，把經(jīng)營(yíng)管理、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、數(shù)量統(tǒng)計(jì)方法和思想教育結(jié)合起來(lái)，建立起產(chǎn)品的研究與開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)作業(yè)、服務(wù)等全過(guò)程的質(zhì)量體系，從而有效地利用人力、物力、財(cái)力、信息等資源，提供符合規(guī)定要求和用戶(hù)期望的產(chǎn)品和服務(wù)。
全面提升質(zhì)量管理，需要各個(gè)部門(mén)、專(zhuān)業(yè)公司相互配合、同心協(xié)力，共同努力才能夠得以真正實(shí)現(xiàn)。后勤管理部室為質(zhì)量管理提供良好的管理環(huán)境和暢通的溝通渠道，做好質(zhì)量監(jiān)管和控制工作。專(zhuān)業(yè)公司則提升其專(zhuān)業(yè)技術(shù)監(jiān)控、在施工過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、在過(guò)程中控制、保證一線施工中的質(zhì)量通過(guò)率。主要可以從以下幾個(gè)方面著手：
完善質(zhì)量管理體系，提高員工質(zhì)量意識(shí)。全面質(zhì)量管理必須要有一個(gè)完善的質(zhì)量管理體系作為支撐，確定質(zhì)量管理在整個(gè)企業(yè)管理中的重要意義。一個(gè)完善的質(zhì)量管理體系需要各個(gè)部門(mén)的配合和共同維護(hù)，從質(zhì)量目標(biāo)確定、材料采購(gòu)、材料驗(yàn)收、設(shè)備安裝直到最后的工作驗(yàn)收，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能有一點(diǎn)差錯(cuò)，任何環(huán)節(jié)的差錯(cuò)都可能導(dǎo)致質(zhì)量的缺陷，給企業(yè)造成嚴(yán)重的損失。
而一個(gè)完善的質(zhì)量管理體系能否高效率的運(yùn)行，關(guān)鍵在員工的質(zhì)量意識(shí)，只有當(dāng)質(zhì)量意識(shí)深入每一個(gè)員工心中，才能讓整個(gè)質(zhì)量管理體系順暢的運(yùn)行。提高員工的質(zhì)量管理意識(shí)可以從以下幾個(gè)方面著手，一方面加強(qiáng)員工質(zhì)量管理方面的理論培訓(xùn)，理論培訓(xùn)包括質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)，即讓每一個(gè)員工明白質(zhì)量管理的重要性，讓員工形成質(zhì)量意識(shí)，在工作過(guò)程的每一個(gè)細(xì)節(jié)中都會(huì)把質(zhì)量牢記于心。有了質(zhì)量意識(shí)，還要熟悉質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，比如焊接接口的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是怎么樣的，只有對(duì)這些標(biāo)準(zhǔn)了如指掌才能在工作中有參照的標(biāo)準(zhǔn)、才能盡善盡美的完成工作。另一方面則是實(shí)踐中的培訓(xùn)，每天的三交中的質(zhì)量交底，這是在實(shí)踐工作中最直接的質(zhì)量培訓(xùn)，是質(zhì)量管理目標(biāo)分解到每個(gè)班組、每個(gè)工作任務(wù)中，也是最有效、最直接的質(zhì)量管理培訓(xùn)，所以應(yīng)該保證每天的質(zhì)量交底的有效性。
優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，保證質(zhì)量管理溝通渠道暢通工程質(zhì)量的控制最有效的方式是在過(guò)程中控制，它不似產(chǎn)品質(zhì)量控制可以將產(chǎn)品回收重新生產(chǎn)，如果在工程結(jié)束后才發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，它返工所花費(fèi)的人力、物力、財(cái)力都是難以計(jì)量的，最重要的是工程進(jìn)度也不允許花費(fèi)如此多的時(shí)間返工，所以?xún)?yōu)化組織結(jié)構(gòu)，保證溝通渠道的暢通對(duì)于工程質(zhì)量的控制尤為重要。
兒童是祖國(guó)的花朵，幼兒的安全是最重要的，下面是小編為大家整理的幼兒園安全管理經(jīng)驗(yàn)交流文章，僅供參考。
幼兒園安全管理經(jīng)驗(yàn)交流文章一
安全工作是幼兒園重中之重的工作。面對(duì)3—6歲孩子的安全，我們幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組建了安全機(jī)構(gòu)，執(zhí)行一崗雙責(zé)，人人簽定了安全責(zé)任狀，確定了“安全校園，健康寶貝”的工作目標(biāo)，提出了“安全習(xí)慣從小培養(yǎng)，安全能力日常提高”的工作思路。
一、為幼兒量身打造安全的生存環(huán)境。園領(lǐng)導(dǎo)在資金十分緊張的情況下，歷盡千辛萬(wàn)苦，籌措130多萬(wàn)元資金，對(duì)幼兒園室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了徹底的改造。拆除了操場(chǎng)上的廢舊平房、移動(dòng)基站和草坪圍欄，鋪設(shè)了人造草坪，對(duì)壁畫(huà)墻角進(jìn)行了圓弧型處理，更換了大型玩具，鋪設(shè)了木地板，改造了幼兒盥洗室，更換了圓角桌椅，更換了用電線路和配電箱。精心設(shè)計(jì)制作了適合幼兒各類(lèi)活動(dòng)的安全標(biāo)識(shí)。如：上下樓梯的小腳丫、排隊(duì)入廁、洗手、喝水時(shí)的小腳印、安全使用各種工具材料的圖示等等，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、抓幼兒安全習(xí)慣的養(yǎng)成，讓孩子受益一生。我們牢記“播下行為，收獲習(xí)慣”這一理念，把培養(yǎng)幼兒的安全習(xí)慣與日常生活、教育教學(xué)緊密結(jié)合，精心設(shè)計(jì)了“幼兒十二種好習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo)”：
1、進(jìn)園門(mén)，先刷卡，核實(shí)身份問(wèn)您好。使孩子養(yǎng)成刷卡入園的好習(xí)慣。
2、伸小手，摸摸頭，高高興興往里走。使孩子養(yǎng)成接受晨檢的好習(xí)慣。
3、小彈珠，口香糖，細(xì)小物品不能藏，使孩子養(yǎng)成不帶危險(xiǎn)物品入園的好習(xí)慣。
4、上下樓，踩腳丫，排好隊(duì)伍不擠他。使孩子養(yǎng)成有秩序靠右走的好習(xí)慣。
5、不玩火，不摸電，危險(xiǎn)刀具我不拿。使孩子養(yǎng)成不亂摸危險(xiǎn)物品的好習(xí)慣。
6、排好隊(duì)，有秩序，大型玩具不擁擠，使孩子養(yǎng)成按規(guī)則做事的好習(xí)慣。
7、不追跑，不打鬧，安安全全做游戲。使孩子養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
8、不摘花，不踩草，沒(méi)有護(hù)欄花更好。使孩子養(yǎng)成愛(ài)花護(hù)草的好習(xí)慣。
9、流動(dòng)水，搓肥皂，十個(gè)步驟要記牢。使孩子養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣。
10、進(jìn)餐時(shí)，慢慢嚼，不說(shuō)不笑吃得好。使孩子養(yǎng)成安全進(jìn)餐的好習(xí)慣。
11、午休時(shí)，睡姿好，養(yǎng)成習(xí)慣很重要。使孩子養(yǎng)成午休的好習(xí)慣。
12、父母接，手牽手，陌生人來(lái)不要走。使孩子養(yǎng)成不跟陌生人走的好習(xí)慣。
通過(guò)這樣日積月累的常規(guī)培養(yǎng)，使幼兒形成了良好的安全行為習(xí)慣，讓孩子們受益終生。（風(fēng)險(xiǎn)管理世界-RiskMW.com）
三、抓幼兒安全能力的日常提高，讓孩子學(xué)會(huì)避險(xiǎn)和自救。
隨著我區(qū)安全工作的深入開(kāi)展，我們不斷增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)，集中教師智慧，編寫(xiě)了一套“你安全，我快樂(lè)”的安全教育園本教材，內(nèi)容涉及安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)、逃生技能演練等各方面內(nèi)容。將安全教育與教育教學(xué)相結(jié)合，與常規(guī)培養(yǎng)相結(jié)合，與幼兒活動(dòng)相結(jié)合，通過(guò)課間活動(dòng)、國(guó)旗下講話(huà)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)貫徹落實(shí)，形成了每日一課（每日一節(jié)安全教育課）、每周一歌（每周一首安全教育兒歌或歌曲）、每月一演練（每月一次逃生演練）的教育模式。
總之，我們?cè)诰职踩频恼_指導(dǎo)下，高度重視幼兒園的安全工作。在安全環(huán)境的營(yíng)造上，教師安全素質(zhì)的提升上，以及安全能力的培養(yǎng)上，我們做了大量的工作，也取得了一些成績(jī)，連續(xù)多年被局評(píng)為教育系統(tǒng)安全工作先進(jìn)單位，前不久副市長(zhǎng)高瑞華來(lái)我園視查，就我園的安全工作、環(huán)境建設(shè)給予了高度評(píng)價(jià)。
幼兒園安全管理經(jīng)驗(yàn)交流文章二
幼兒園安全及防護(hù)是園長(zhǎng)給宣懷教師培訓(xùn)的第二課，這次的培訓(xùn)園長(zhǎng)系統(tǒng)全面地分析了幼兒園可能出現(xiàn)的各種安全事故意外，同時(shí)很多老師們也分享了自己的從教經(jīng)驗(yàn)。非常感謝大家的分享，讓我對(duì)幼兒安全事故防護(hù)和處理有了更深刻更具體的認(rèn)識(shí)。下面我總結(jié)一下自己的收獲，同時(shí)也切身計(jì)劃一下自己在開(kāi)園后自己在安全教育這一方面應(yīng)該注意的地方以及具體的實(shí)施操作方法。
這次的培訓(xùn)主要從這三個(gè)方面展開(kāi)：
第一、對(duì)幼兒園安全工作的認(rèn)識(shí)；
第二、幼兒園安全的預(yù)防與教育；
第三、幼兒園安全事故及處理。
第一、 對(duì)幼兒園安全工作的認(rèn)識(shí)；
這一部分主要是對(duì)幼兒園安全及防護(hù)的概念進(jìn)行了界定。在我看來(lái)，這一句話(huà)是精華“安全是目的，防護(hù)是手段。”通過(guò)防范的手段達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)安全的目的，就是安全防護(hù)的基本內(nèi)涵。在幼兒園里，我們要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則以及“積極預(yù)防，依法管理，社會(huì)參與，各負(fù)其責(zé)”的安及全管理方針。
第二、幼兒園安全的預(yù)防與教育；
這一部分包含的內(nèi)容比較多，主要從這四個(gè)方面進(jìn)行展開(kāi)：（一）安全管理的原則和方針；（二）幼兒安全管理內(nèi)容；（三）幼兒安全管理措施；（四）安全教育。
具體我就不展開(kāi)了，主要講一下自己的看法和計(jì)劃。作為一名配班老師，其中對(duì)自己非常受用的一部分就是幼兒園一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的安全操作要求：1.入園環(huán)節(jié)--（晨檢）；2.盥洗如廁--（消毒、干燥、秩序）；3.進(jìn)餐環(huán)節(jié)--（溫度、送餐、習(xí)慣）；4.喝水環(huán)節(jié)--（溫度、秩序）；5.自主活動(dòng)--（規(guī)則、觀察）；6.戶(hù)外活動(dòng)--（要求、場(chǎng)地/器械檢查、清點(diǎn)人數(shù)）；7.教學(xué)與游戲環(huán)節(jié)--（適宜的場(chǎng)所、物品的安全性）；8.午睡環(huán)節(jié)--（異物、睡姿、特殊需求）；9.起床環(huán)節(jié)--（分工、整理、午檢）；10.離園環(huán)節(jié)--（儀容儀表、接待、組織）；11.交接班環(huán)節(jié)--（當(dāng)班情況、記錄）；12.校車(chē)管理--（車(chē)輛狀況、清點(diǎn)幼兒、對(duì)司機(jī)/接車(chē)?yán)蠋熖嵋螅?/p>
上述每個(gè)方面都與我的工作息息相關(guān)，因?yàn)樯蠈W(xué)期我是一名接車(chē)?yán)蠋煟孕枰?fù)責(zé)的事情更多，我發(fā)現(xiàn)需要規(guī)范記錄的內(nèi)容繁雜，責(zé)任也很大，要做好行駛路線圖，校車(chē)安全會(huì)議記錄，校車(chē)檔案資料，還要簽訂責(zé)任書(shū)，做好幼兒的交接工作，維持校車(chē)安全和紀(jì)律。
這次的安全及防護(hù)會(huì)議讓我認(rèn)識(shí)到作為幼兒園老師肩上的責(zé)任重大，深感幼兒安全教育責(zé)任重于泰山。保障幼兒的安全是我們每個(gè)幼兒園教職工的首要任務(wù)。也讓我懂得了很多防護(hù)幼兒的方法，具體到一日流程中的方方面面。安全教育是我們每位教職員工責(zé)任和義務(wù)，工作中必須加強(qiáng)安全隱患排查，安全教育、防范措施要到位，要以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)際工作中不斷提高自己的安全意識(shí)和防范能力，時(shí)刻保持高度的警惕性和強(qiáng)烈的責(zé)任心，確保幼兒園長(zhǎng)久治安，和諧安寧。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行滲透式的安全教育，如在游戲中建立一些安全規(guī)則，在操作中學(xué)會(huì)正確使用各種工具的方法等，適時(shí)的指導(dǎo)使幼兒慢慢地建立安全的行為方式，養(yǎng)成安全責(zé)任意識(shí)。相信在我們園所中每個(gè)老師秉持著對(duì)孩子的未來(lái)負(fù)責(zé)的信念，為孩子的安全著想的態(tài)度 ，每一個(gè)幼兒都能在園中安全健康的成長(zhǎng)。
幼兒園安全管理經(jīng)驗(yàn)交流文章三
由于很久沒(méi)有從事幼教工作，剛來(lái)上班有很多地方都做的不是很好，上班以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的幼兒安全應(yīng)擺在首位的。為了保證幼兒的安全，我們教師對(duì)待每天的工作必須要細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩得高興，以安全為第一要?jiǎng)?wù)?，F(xiàn)我將我的一些安全經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下:
一、要積極做好幼兒安全教育，特別是戶(hù)外活動(dòng)游戲時(shí)，玩滑梯時(shí)存在的安全隱患比較大，因此我們一定要教育幼兒有紀(jì)律地進(jìn)行、注意安全，不準(zhǔn)幼兒爬立高處，注意幼兒一舉一動(dòng)，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中，防止撞傷跌傷，建議幼兒園可以把戶(hù)外地面都鋪成塑膠跑道，這樣也可以降低危險(xiǎn)系數(shù)。
二、教育幼兒不玩銀幣、鈕扣等小東西，不玩剪刀、小刀、玻璃等利器，晨檢時(shí)要檢查幼兒口袋是否帶有不安全的物品來(lái)園，防止幼兒吞食異物和將異物放入眼、耳、口、鼻內(nèi)。
三、要將茶壺、熱粥、熱湯和食物等放在幼兒摸不到的地方防止?fàn)C傷。
四、要定期檢查電燈、電線、電風(fēng)扇等各種電器設(shè)備，嚴(yán)禁幼兒電制開(kāi)關(guān)、防觸電。
五、加強(qiáng)對(duì)幼兒藥物的管理，在喂幼兒服藥時(shí)必須嚴(yán)格按醫(yī)囑服食，防止藥物中毒。
幼兒園的孩子都是3—----6歲的幼兒，認(rèn)知水平，自我意識(shí)和行為能力還都處在比較低的水平，安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)更是處在非常低的水平，作為幼兒園的一名教師，首要的職責(zé)就是保護(hù)這些孩子的生命安全及健康成長(zhǎng)。因此，在上班期間一定要高度重視安全工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，多向老教師有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)防止意外的發(fā)生。
第一，堅(jiān)持既講效率，又講公平。正確處理公平和效率的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)公平和效率統(tǒng)一，是一切管理的主題。城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的過(guò)程，也是社會(huì)加速轉(zhuǎn)型的過(guò)程。如何兼顧效率和公平，促進(jìn)社會(huì)和諧，是加強(qiáng)和改善城市管理的一個(gè)重要課題。在這方面最重要的就是統(tǒng)籌兼顧好不同社會(huì)階層、不同社會(huì)群體的利益，最大限度地實(shí)現(xiàn)全體市民的利益，防止在考慮和滿(mǎn)足一部分人的利益時(shí)，影響和損害另一部分人的利益，建立一個(gè)更加人性化、更具包容性、更加和諧的城市。比如，為了解決城市交通擁堵問(wèn)題，我們需要規(guī)劃建設(shè)機(jī)動(dòng)車(chē)道、立交橋，拓寬舊街道，同時(shí)我們又要充分考慮行人的方便、自行車(chē)的方便、居民生活的方便，不能一味迎合小轎車(chē)的交通需求，大量擠占非機(jī)動(dòng)車(chē)道、人行道，而要在確保公共交通暢通的前提下，兼顧各方面交通需求，建立一個(gè)更具包容性的現(xiàn)代交通體系。再比如，為整治市容,我們需要規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為，合理布局經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所,解決亂擺攤、亂設(shè)點(diǎn)問(wèn)題，但是，我們又要充分考慮困難群體的就業(yè)問(wèn)題，解決他們生產(chǎn)生活的實(shí)際困難，使城市管理更加人性化。又比如，城市建設(shè)既要重視主街道的建設(shè)和美化，又要重視小街小巷的改造；既要重視新城區(qū)的開(kāi)發(fā)建設(shè)，又要重視提升老城區(qū)的公共設(shè)施建設(shè)水平，使全體市民都能共享城市發(fā)展的成果。城市建設(shè)和管理的根本目的，就是為全體市民創(chuàng)造更好的生存、發(fā)展和自我完善的條件。離開(kāi)了這一目的，城市管理就失去了意義。我們要以精細(xì)化管理求效率，以人性化管理求公平，防止簡(jiǎn)單化、片面化，努力走出一條城市管理的新路子。
第二，堅(jiān)持依法管理，依法辦事。依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，是我國(guó)的基本方略。城市管理法治化，也是世界城市化發(fā)展的趨勢(shì)。因此，我們?cè)诔鞘泄芾碇斜仨殢?qiáng)化現(xiàn)代法治理念，走制度化、法制化的路子，堅(jiān)持依法行政、依法辦事。不僅城市的規(guī)劃和建設(shè)，要強(qiáng)化法治管理，城市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)活動(dòng)的管理，也要強(qiáng)化法治管理。要根據(jù)國(guó)家的法律法規(guī)，結(jié)合我省實(shí)際，逐步健全和完善地方性的城市管理法規(guī)體系，保證有法可依；要加強(qiáng)普法工作，提高全體市民的法制意識(shí)，自覺(jué)遵守法律；要大力推進(jìn)執(zhí)法規(guī)范化，提高公正執(zhí)法、文明執(zhí)法的水平。在城市管理中，執(zhí)法不公正、不文明的行為時(shí)有發(fā)生，已成為引發(fā)社會(huì)不和諧的因素，有的甚至激化了社會(huì)矛盾。作為城市的管理者和執(zhí)法者，首先要增強(qiáng)法制意識(shí)，嚴(yán)格依法行政、依法辦事，堅(jiān)決防止和克服城市管理中的執(zhí)法不公、執(zhí)法不文明、以言代法、重罰輕管等現(xiàn)象。同時(shí)．要進(jìn)一步健全綜合執(zhí)法與專(zhuān)業(yè)執(zhí)法、統(tǒng)一執(zhí)法與分級(jí)執(zhí)法、日常執(zhí)法與專(zhuān)項(xiàng)整治相結(jié)合的執(zhí)法體制，大力提高執(zhí)法管理理隊(duì)伍綜合素質(zhì)和執(zhí)法水平，把城市管理真正納入法治軌道。
第三，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，完善機(jī)制。在體制轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中，要全面提高城市的管理水平，必須改革創(chuàng)新。比如，目前城市管理涉及的部門(mén)和層次很多，由于多頭管理、責(zé)權(quán)不明、職能交叉，造成重復(fù)管理、無(wú)人管理、交叉管理，既影響管理的效率，也引發(fā)不少矛盾。要按照規(guī)劃、建設(shè)、管理分離，決策、執(zhí)行和監(jiān)督分離的原則，繼續(xù)推進(jìn)城市管理體制的改革，不斷適應(yīng)城市綜合管理、系統(tǒng)管理的要求。如何籌措城市建設(shè)資金也要有新思路、新機(jī)制。這些年來(lái)，全省各地普遍建立了土地收購(gòu)、儲(chǔ)備、出讓制度，運(yùn)用城市經(jīng)營(yíng)的辦法，籌集了大量建設(shè)資金，推進(jìn)了城市建設(shè)。在繼續(xù)完善城市土地管理、出讓經(jīng)營(yíng)制度的同時(shí)，要進(jìn)一步創(chuàng)新城市建設(shè)的投融資體制，拓寬城市建設(shè)資金的籌集渠道，積極推進(jìn)市政公用設(shè)施的建設(shè)和管理體制改革，鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間資本、外資和各種所有制企業(yè)參與經(jīng)營(yíng)性市政公用設(shè)施的建設(shè)、運(yùn)營(yíng)，加強(qiáng)市政公用產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量。同時(shí)，要大力創(chuàng)新城市管理的手段，逐步建立科學(xué)、系統(tǒng)、完整的城市管理評(píng)價(jià)指標(biāo)，運(yùn)用信息化等現(xiàn)代管理手段，提升城市管理水平。尤其要看到，隨著全球生態(tài)環(huán)境的變化和經(jīng)濟(jì)科技的發(fā)展，現(xiàn)代城市危機(jī)的種類(lèi)不斷增加，城市災(zāi)害造成的損失不斷增加，城市災(zāi)害波及和影響的范圍不斷擴(kuò)大。要建立健全規(guī)范化、綜合性的應(yīng)急管理體系，快速、全面、正確地應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害和突發(fā)事件，最大限度地減少危機(jī)的消極影響，創(chuàng)建穩(wěn)定和諧、可持續(xù)發(fā)展的城市環(huán)境。
1教材的選用
教材的選用是教材管理工作的第一個(gè)環(huán)節(jié)，能否選用適合本校覺(jué)得使用的教材，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量有著十分重大的影響。教材的選用應(yīng)由任課教師提出，匯總后報(bào)送教務(wù)科。教材的選用首先要以教學(xué)大綱為依據(jù)，選擇適合本學(xué)校內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)的教材；其次要充分考慮到學(xué)生的文化基礎(chǔ)，要使教材內(nèi)容符合人才培養(yǎng)的需要，不可盲目地求高求深；最后還要注意盡量選用國(guó)家重點(diǎn)規(guī)劃教材、各級(jí)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦的教材和近期出版的新教材，尤其要注意選用正版教材。另外，同一名稱(chēng)的教材版本不可選用過(guò)多，一般以不超過(guò)二種為宜，版本太多發(fā)放時(shí)容易出現(xiàn)差錯(cuò)。
2教材的預(yù)定
本著上述原則對(duì)教材優(yōu)選原則，本人積極聯(lián)系****出版社，為學(xué)校教材的預(yù)訂在時(shí)間表上要盡量提早，最好在假期前就能到校，以便任課教師能在放假前領(lǐng)到教材，利用假期時(shí)間備課。本人本著優(yōu)選教材原則，選擇了又實(shí)力講誠(chéng)信的***出版社簽訂教材預(yù)定合同，要求***出版社按時(shí)、按質(zhì)、按量將貨送到，特別要強(qiáng)調(diào)了***出版社的退貨責(zé)任。由于每年下期新生數(shù)量難以估計(jì)，預(yù)計(jì)教材時(shí)應(yīng)按招生計(jì)劃數(shù)適當(dāng)增加教材數(shù)量，適量的剩余教材應(yīng)要求書(shū)商退貨。我訂購(gòu)教材時(shí)使用準(zhǔn)確的教材名稱(chēng)，切不可用課程名稱(chēng)代替教材名稱(chēng)，沒(méi)有隨意自取教材名稱(chēng)。本人在教材的預(yù)訂工作中積極與出版商聯(lián)絡(luò)，出色的完成了學(xué)校教材的選用與預(yù)定，為學(xué)校的教學(xué)提供了有力的后勤保障。
3教材的接收
教材應(yīng)由***出版社送貨到校并負(fù)責(zé)卸貨，并將教材整齊地堆碼到指定位置。接收時(shí)本人當(dāng)面清點(diǎn)教材的品種、數(shù)量和質(zhì)量，清點(diǎn)無(wú)誤后在供貨清單上簽字驗(yàn)收。清單應(yīng)一式二份，雙方各持一份，注意保管好每一張清單以作結(jié)賬憑證。
4教材的保管
新教材接收入庫(kù)以后，必須妥善保管：本人首先進(jìn)行分類(lèi)登記：每一家出版社所送達(dá)的教材，我進(jìn)行即時(shí)分類(lèi)登記，堆放整齊，盡量熟記每一種教材所在的位置，以免教材發(fā)放時(shí)找不到教材而費(fèi)時(shí)費(fèi)力；其次要確保安全：我在教材庫(kù)的安全工作特別注意防火、防潮、防蟲(chóng)、防盜，在教材庫(kù)內(nèi)配置了滅火器材；在地面應(yīng)鋪設(shè)置了防潮材料；對(duì)保管時(shí)間較長(zhǎng)的教材噴灑殺蟲(chóng)劑以防蟲(chóng)蛀；無(wú)關(guān)人員不許隨意出入教材庫(kù)；離開(kāi)教材庫(kù)時(shí)關(guān)好了門(mén)窗，確保教材庫(kù)的安全。再次清理庫(kù)存時(shí)：我經(jīng)教務(wù)科及學(xué)校批準(zhǔn)，及時(shí)清理庫(kù)存積壓過(guò)期教材和廢舊教材，處理方式可轉(zhuǎn)讓、折價(jià)或注銷(xiāo)，對(duì)清理出的積壓教材及時(shí)轉(zhuǎn)移出庫(kù)，以便教材庫(kù)有足夠空間接納新教材。再次按學(xué)期及時(shí)結(jié)清費(fèi)用，包括付給出版商的費(fèi)用和收取學(xué)生費(fèi)用，并提供少量(5冊(cè)以?xún)?nèi)，超過(guò)5冊(cè)應(yīng)退還出版商)剩余教材清單。
5學(xué)生教材的發(fā)放
教材的發(fā)放是整個(gè)教材管理工作的中心環(huán)節(jié)，也是最容易出現(xiàn)差錯(cuò)環(huán)節(jié)。我要將教材準(zhǔn)確無(wú)誤地發(fā)放到學(xué)生手中，必須特別重視這一環(huán)節(jié)：一是統(tǒng)一了教材名稱(chēng)：教材計(jì)劃部門(mén)必須向教材發(fā)放人員提供準(zhǔn)確的教材名稱(chēng)和版本，不可一書(shū)多名，如禮儀常規(guī)包括公關(guān)禮儀、商務(wù)禮儀、社交禮儀等。或一名多書(shū),如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)就包括市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)概論、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)案例等，也不可以課程名稱(chēng)或自取名稱(chēng)代替標(biāo)準(zhǔn)的教材名稱(chēng)。以上兩種情況是造成教材發(fā)放出現(xiàn)差錯(cuò)的主要原因，我在工作中加以了高度重視。二是制作好了教材出庫(kù)清單。教材出庫(kù)清單既是教材發(fā)放的依據(jù)，也是最后結(jié)算教材費(fèi)用的依據(jù)，我制作教材發(fā)放清單時(shí)：注明了班級(jí)、教材名稱(chēng)、數(shù)量、單價(jià)、金額，領(lǐng)取人和領(lǐng)取日期，特別是數(shù)量一欄，留有充分空間，以備教材數(shù)量的增加或減少。三是用充足的時(shí)間做好學(xué)生老師教材的發(fā)放工作。學(xué)校在開(kāi)學(xué)日程安排中往往不安排發(fā)放教材的時(shí)間，臨到開(kāi)課時(shí)才開(kāi)始發(fā)放教材，各班蜂擁而至，爭(zhēng)先恐后，甚至為爭(zhēng)先后順序而發(fā)生摩擦的事件也時(shí)有發(fā)生，同時(shí)差錯(cuò)的發(fā)生率也大大增加，因此，我做到了在開(kāi)課前留出二至三天時(shí)間發(fā)放教材。四是及時(shí)補(bǔ)退教材。教材發(fā)放以后，各班因?yàn)閷W(xué)生數(shù)量的調(diào)整而需要增補(bǔ)或退還部分教材的應(yīng)及時(shí)到教材庫(kù)辦理，我做到增補(bǔ)或退還工作不超過(guò)周的時(shí)間。五是我按照教材預(yù)付款人數(shù)發(fā)放了教材。六是學(xué)生、老師因丟失或代買(mǎi)等原因需另購(gòu)教材時(shí)，一律按計(jì)劃作外購(gòu)書(shū)處理。七是計(jì)劃外用書(shū)或調(diào)劑用書(shū)，根據(jù)庫(kù)存量酌定，不外賣(mài)。八是做大了不任意出賣(mài)或發(fā)行教材。需出售的教材應(yīng)一律經(jīng)教材科同意、憑財(cái)務(wù)處出具的單據(jù)出售，并登記備查。
6教學(xué)人員用書(shū)的發(fā)放
教學(xué)人員用書(shū)的發(fā)放做到了：一是任課教師(主講教材、輔導(dǎo)教材)領(lǐng)用與學(xué)生相同的教材一本(套)，同一版本教材一般只發(fā)一次。二是校內(nèi)出版的自編教材，贈(zèng)主編2本、參編各1本，教材庫(kù)存檔1本，對(duì)外交流數(shù)量酌定。三教學(xué)人員在校內(nèi)、外進(jìn)修所需的教材，一律由教學(xué)人員自理。四是相鄰學(xué)科的教材或教學(xué)參考書(shū)以及聽(tīng)課、代課、觀摩的教師或教學(xué)管理人員的用書(shū)，可向圖書(shū)館借用，教材科不負(fù)責(zé)免費(fèi)發(fā)放或借用。五是未任課人員原則上不得領(lǐng)取其它教材，確實(shí)需要的領(lǐng)的須經(jīng)教務(wù)科批準(zhǔn)才發(fā)放。
7教材增減
教材發(fā)放完畢后，因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)變化需要增減部分教材，我盡快做好統(tǒng)計(jì)，及時(shí)辦理，先退后補(bǔ)：一是教材退還：各班應(yīng)在教材發(fā)放完畢后三到四個(gè)星期之內(nèi)將多余教材退還到教材庫(kù)。二是教材增訂：需要增加的教材先在退回的教材中調(diào)劑，確實(shí)沒(méi)有多余教材做到了及時(shí)通知教務(wù)科補(bǔ)訂。
8退還多余教材
每年秋季由于新生人數(shù)難以準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)，我在訂購(gòu)教材時(shí)按招生計(jì)劃適當(dāng)增加訂購(gòu)數(shù)量，并與書(shū)店簽訂退書(shū)合同，多余教材及時(shí)通知書(shū)商退回，切不可心存僥幸留等下期再用，現(xiàn)在教材改版速度很快，幾乎每期都會(huì)改版，上期的教材到下期就發(fā)不出去了，不僅造成資金浪費(fèi)，同時(shí)也占用倉(cāng)庫(kù)空間。
9結(jié)算賬目
教材發(fā)放完畢后我做到了及時(shí)結(jié)算賬目，包括校外結(jié)算和校內(nèi)結(jié)算兩大部分：一是校外結(jié)算方面：校外結(jié)算是指學(xué)校與書(shū)商之間的費(fèi)用結(jié)算，結(jié)算時(shí)根據(jù)書(shū)商的送書(shū)清單，準(zhǔn)確核對(duì)數(shù)量，單價(jià)和金額，按教材實(shí)際定價(jià)結(jié)算出全部費(fèi)用(如何折扣由訂購(gòu)部門(mén)處理)，最后在出版商開(kāi)據(jù)的正式發(fā)票上簽字驗(yàn)收。二是校內(nèi)結(jié)算方面：校內(nèi)結(jié)算是指結(jié)算各班全部費(fèi)用，主要包括教材費(fèi)、憑證賬頁(yè)費(fèi)、算盤(pán)費(fèi)、資料費(fèi)等。結(jié)算時(shí)根據(jù)各班教材出庫(kù)單仔細(xì)核對(duì)各班費(fèi)用金額，各班有疑問(wèn)及時(shí)到了教材庫(kù)核對(duì)，做到了準(zhǔn)確無(wú)誤。最后制定出表格由校長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)、教務(wù)科長(zhǎng)和制表員簽字后交到了財(cái)務(wù)科。
10積極時(shí)時(shí)與出版商溝通
一、健全管理體制，明確管理職責(zé)
一是按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)”的原則，建立了由主管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，主要生產(chǎn)部室負(fù)責(zé)人為成員的線損管理領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行線損全員全過(guò)程管理。二是根據(jù)我公司點(diǎn)多、面廣、線路長(zhǎng)的特點(diǎn)，建立了以公司、部室、供電所三級(jí)節(jié)能降損管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立線損管理專(zhuān)責(zé)，負(fù)責(zé)組織全系統(tǒng)線損統(tǒng)計(jì)、分析、考核和其他降損節(jié)能管理工作，為做好節(jié)能降損工作提供了有力的組織保證。三是每月召開(kāi)一次營(yíng)銷(xiāo)分析會(huì)，對(duì)逐條線路的線損進(jìn)行認(rèn)真研究分析，及時(shí)掌握全局的線損情況，應(yīng)用理論線損軟件進(jìn)行理論線損分析，同時(shí)與歷年同期線損進(jìn)行對(duì)比，查找線損管理中存在的問(wèn)題，針對(duì)存在的問(wèn)題，制定近期和中期的控制目標(biāo)，建立了站所線損小指標(biāo)內(nèi)部統(tǒng)計(jì)與考核制度，及時(shí)監(jiān)督、檢查和考核執(zhí)行情況。
二、細(xì)化管理指標(biāo)，推行技術(shù)降損
一是對(duì)線損率指標(biāo)實(shí)行分級(jí)管理，下達(dá)年度線損率計(jì)劃指標(biāo)，要求各站所將年度線損率指標(biāo)分解下達(dá)到個(gè)人，在管理過(guò)程中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷推行好的管理辦法。二是推行行之有效的技術(shù)降損方法和措施，及時(shí)合理調(diào)配季節(jié)性用電配電變壓器容量，提高利用率，并按照配電變壓器低壓出口電流的不平衡度不超過(guò)10％，低壓干線及主干支線始端電流不平衡度不超過(guò)15％的要求，及時(shí)調(diào)整三相負(fù)荷，使其達(dá)到平衡運(yùn)行，不僅降低了電能損耗，而且有效提高了電壓合格率。三是提高電網(wǎng)功率因數(shù)，降低無(wú)功損耗，盡量減少系統(tǒng)無(wú)功電流的輸送，進(jìn)而達(dá)到降損的目的。根據(jù)我公司供電網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際情況，采用集中補(bǔ)償和分散補(bǔ)償相結(jié)合的方法，分別在12座變電所10kV母線側(cè)集中安裝電容器4180kvar，投運(yùn)率達(dá)到100％；在10kV配電線路和部分配電變壓低壓側(cè)安裝電容器10726.79kvar進(jìn)行無(wú)功補(bǔ)償。四是對(duì)每個(gè)配電臺(tái)區(qū)定期進(jìn)行巡查，特別是對(duì)冬季閑置的農(nóng)業(yè)排灌變壓器及時(shí)停運(yùn)，防止空載運(yùn)行。對(duì)“大馬拉小車(chē)”的現(xiàn)象進(jìn)行合理調(diào)整，防止容量的不合理配置而加大電能的無(wú)效損耗。五是充分利用農(nóng)網(wǎng)改造時(shí)機(jī)，改造原有架設(shè)線徑偏小，迂回多，供電半徑超長(zhǎng)不合理的高低壓配電線路，增大導(dǎo)線截面積，縮短供電半徑，降低主干線路的電流密度，并加快35kV輸變電工程的建設(shè)與改造，盡量縮短35kV輸電距離。對(duì)架空線路實(shí)施優(yōu)化供電，采用復(fù)合絕緣子等，提高線路絕緣等級(jí)，取得了顯著成效。
三、強(qiáng)化計(jì)量管理，實(shí)現(xiàn)降損節(jié)能
首先把好計(jì)量表的校驗(yàn)關(guān)，購(gòu)置了精密的臺(tái)式和便攜式檢測(cè)儀器，有效提高了電能表的校驗(yàn)精確度。其次加強(qiáng)配電臺(tái)區(qū)箱的集權(quán)管理，防止電能電量的流失而造成線損升高。三是定期對(duì)單項(xiàng)電能表及電流互感器進(jìn)行校驗(yàn)，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的計(jì)量裝置及時(shí)進(jìn)行修理和更換，對(duì)國(guó)家明令禁止的計(jì)量表計(jì)堅(jiān)決進(jìn)行淘汰和更換。四是對(duì)所有關(guān)口計(jì)量裝置均按《電能計(jì)量裝置技術(shù)管理規(guī)程》規(guī)定的要求配置，同時(shí)滿(mǎn)足電網(wǎng)電能采集系統(tǒng)要求，并按月做好關(guān)口表計(jì)所在母線電量的平衡計(jì)算。
四、加強(qiáng)營(yíng)銷(xiāo)管理，促進(jìn)降損節(jié)能
加強(qiáng)營(yíng)業(yè)用電管理，根據(jù)公司內(nèi)部機(jī)構(gòu)改革成立營(yíng)銷(xiāo)部，健全營(yíng)銷(xiāo)管理崗位責(zé)任制，減少內(nèi)部責(zé)任差錯(cuò)，防止竊電和違章用電，充分利用高科技手段進(jìn)行防竊電管理，堅(jiān)持開(kāi)展經(jīng)常性的用電檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)由于管理不善造成的電量損失采取有效措施進(jìn)行整改。積極挖掘內(nèi)部潛力，嚴(yán)格供電企業(yè)自用電管理，將變電站站用電量也納入線損考核范圍進(jìn)行嚴(yán)格考核。加強(qiáng)低壓電網(wǎng)的維護(hù)管理，砍伐影響電網(wǎng)運(yùn)行的樹(shù)木，杜絕跑冒滴漏。加強(qiáng)抄、核、收管理制度，全面實(shí)行微機(jī)收費(fèi)管理，固定抄表時(shí)間，消除估抄、漏抄、錯(cuò)抄現(xiàn)象的發(fā)生，對(duì)抄算的電量進(jìn)行對(duì)比分析，減少因抄算錯(cuò)誤而造成的損失。
（一）教師隊(duì)伍建設(shè)方面
1、教科研工作
通過(guò)優(yōu)秀教師示范課、青年教師匯報(bào)課、同課異構(gòu)、師徒幫扶等活動(dòng)，來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)能力。
2、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)
每周二利用一節(jié)課，對(duì)老師們進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，比如：常規(guī)教學(xué)工作、新課程標(biāo)準(zhǔn)、班主任工作等等，來(lái)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、教師論壇
為達(dá)到教師間的相互交流、相互學(xué)習(xí)、互相提高素質(zhì)的目的，我們每周四下午舉辦教師論壇。教師可以通過(guò)這一平臺(tái)，交流、分享自己閱讀心得、從教經(jīng)驗(yàn)、人生感悟。促進(jìn)自身文化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力的提高。
4、充分利用國(guó)培、北師大研修、繼續(xù)教育、觀摩交流提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我校舉辦外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)會(huì)，讓他們起到輻射引領(lǐng)的作用。
5、課題研究，提升教學(xué)科研能力。
為了進(jìn)一步做細(xì)做實(shí)教科研工作，充分發(fā)揮骨干教師團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)作用。本著“問(wèn)題即課題，行動(dòng)即研究，成長(zhǎng)即成果”的思路，成立了《新課程與學(xué)生審美素養(yǎng)》的課題研究小組。
（二）豐富學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)
我們開(kāi)設(shè)的社團(tuán)活動(dòng)有:足球、合唱、美術(shù)、讀書(shū)會(huì)、乒乓球、藍(lán)球等。并且在區(qū)教育局組織的心靈之聲合唱比賽中榮獲二等獎(jiǎng)、校園足球聯(lián)賽中獲亞軍。營(yíng)造學(xué)校書(shū)香校園，我們?cè)趯W(xué)校提倡學(xué)生們多讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)，讓學(xué)生們?cè)诳臻e時(shí)，隨處可以讀書(shū)。沒(méi)上課之前，沒(méi)開(kāi)教室門(mén)之前，在操場(chǎng)上、坐椅上，隨處可見(jiàn)孩子們讀書(shū)的身影。讓學(xué)生們各方面得以全面提高。
（三）抓好教學(xué)成績(jī)考核工作
在教學(xué)成績(jī)的考核上，我們堅(jiān)持做到“一考三會(huì)”，即每次考完試，給教師開(kāi)好學(xué)科、學(xué)生成績(jī)分析會(huì)，分析各種數(shù)據(jù)，分析到各個(gè)學(xué)生，制定下一步方案。給家長(zhǎng)開(kāi)好家庭工作指導(dǎo)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的成績(jī)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，作出會(huì)析并指導(dǎo)家長(zhǎng)在家如何能做好孩子的保障工作。給學(xué)生開(kāi)好成績(jī)分析表彰會(huì)，對(duì)學(xué)生們?nèi)〉玫某煽?jī)進(jìn)行表彰，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并鼓勵(lì)孩子更加努力。
二、外塑形象
1、學(xué)生的養(yǎng)成教育
我認(rèn)為，我們不但要培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，更要從思想品德、行為習(xí)慣方面教育孩子，讓其成為一個(gè)品德高尚、行為習(xí)慣好的人。我們?cè)诮o學(xué)生們制訂出一些行為規(guī)范后，利用老師教育、學(xué)生們互相監(jiān)督、學(xué)生干部監(jiān)督等多方面進(jìn)行規(guī)范。并且開(kāi)展每天一自查、每周一評(píng)議、每月一評(píng)比等活動(dòng)，讓學(xué)生們自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
我們定期組織學(xué)生做一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如：主題日宣傳活動(dòng)、一些留守兒童和老師做一些事，啄木鳥(niǎo)行動(dòng)等，在每周末，我們會(huì)布置一些社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，比如：做一件孝敬父母的事、自己的事自己做、教父母講普通話(huà)、和父母一起讀書(shū)等活動(dòng)。從而讓學(xué)生全面發(fā)展。
3、家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日
一、健全機(jī)制，不斷完善隊(duì)伍建設(shè)
***年7月，我區(qū)通過(guò)公開(kāi)筆試招聘了49名暫住人口協(xié)管員從事流動(dòng)人口信息采集工作。經(jīng)過(guò)半年多的運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)機(jī)制不全，專(zhuān)職不專(zhuān)等一些問(wèn)題，為了更好地提升為流動(dòng)人口服務(wù)的意識(shí)，我們于***年3月成立了暫住人口協(xié)管員管理辦公室，副科級(jí)事業(yè)單位，區(qū)委政法委派主任一名，財(cái)務(wù)報(bào)帳員一名，公安分局派治安大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)任教導(dǎo)員，專(zhuān)制抓業(yè)務(wù)工作，負(fù)責(zé)暫住人口協(xié)管員的管理及財(cái)務(wù)工作。業(yè)務(wù)工作主要由公安分局及派出所負(fù)責(zé)。在公安分局辦公。辦公室成立以來(lái)，不斷摸索前進(jìn)，大膽創(chuàng)新，不斷完善管理機(jī)制，力爭(zhēng)打造一流暫住人口協(xié)管員隊(duì)伍。一直以來(lái)，區(qū)委、區(qū)政府在人力、物力、財(cái)力上給予流動(dòng)人口治安管理工作大力支持。***年，簽訂了勞務(wù)合同，區(qū)財(cái)政撥款30多萬(wàn)元為我區(qū)暫住人口協(xié)管員解決了“四金”問(wèn)題。并提高工資待遇標(biāo)準(zhǔn)（每月700元），極大的鼓舞了暫住人口協(xié)管員工作積極性。協(xié)管員這支隊(duì)伍穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)、為區(qū)社會(huì)治安大局穩(wěn)定做出了很大的貢獻(xiàn)。
二、科技導(dǎo)入，全面強(qiáng)化流動(dòng)人口信息采集工作
為把握流動(dòng)人口治安管理的命脈，大力加強(qiáng)流動(dòng)人口管理，我區(qū)投入1800多萬(wàn)自主研制開(kāi)發(fā)建設(shè)了精準(zhǔn)打擊、有的防范、高效服務(wù)的人口信息研判指揮中心系統(tǒng)。該系統(tǒng)由人口信息研判指揮中心及與之相配套的81個(gè)人口信息采集站組成，其中固定信息采集站42個(gè)，流動(dòng)信息采集站39個(gè)，分布在17個(gè)派出所。并為每個(gè)固定信息采集站配備電腦、身份證讀卡器、活體指紋采集儀、人像采集儀、打印機(jī)及身高體重測(cè)量?jī)x等設(shè)備，為每個(gè)流動(dòng)信息采集站配備有1輛人口信息流動(dòng)采集車(chē)和2個(gè)人口信息流動(dòng)采集箱。采集箱內(nèi)含筆記本電腦、活體指紋采集儀、微型人像采集儀、身份證讀卡器、打印機(jī)、塑封機(jī)等設(shè)備。
人口信息采集站實(shí)行嚴(yán)密的網(wǎng)格化管理模式，主要負(fù)責(zé)采集劃定區(qū)域內(nèi)實(shí)有人口，特別是暫住、寄住人口多生物及相關(guān)聯(lián)的38項(xiàng)信息，實(shí)時(shí)上傳至人口信息研判指揮中心，并根據(jù)人口信息研判指揮中心比對(duì)、研判的結(jié)果，對(duì)實(shí)有暫住人口實(shí)行分層次處理，一是對(duì)比中的在逃人員、未破案件嫌疑人員立即實(shí)施抓捕；二是對(duì)比中的有犯罪前科人員由社區(qū)民警建立重點(diǎn)人口檔案，納入重點(diǎn)管理視線，落實(shí)“三查一控”管理措施；三是對(duì)無(wú)劣跡的正常人員提供務(wù)工證明等相關(guān)服務(wù)。
人口信息研判中心主要負(fù)責(zé)對(duì)各信息采集站上傳的指紋、身份證、人像等多種信息與信息庫(kù)中已存信息進(jìn)行自動(dòng)比對(duì)、碰撞、分析、研判，并將分析研判結(jié)果反饋給各信息采集站。通過(guò)微機(jī)化登記、網(wǎng)絡(luò)化管理、科學(xué)化分析，對(duì)實(shí)有暫住人口進(jìn)行分層次管理，有效破解了暫住人口管理的難題。
三、多策并舉，嚴(yán)管流動(dòng)人口協(xié)管員隊(duì)伍
我區(qū)嚴(yán)格按照區(qū)委政法委書(shū)記提出的“暫住人口協(xié)管員隊(duì)伍要走精兵戰(zhàn)略、科學(xué)管理之路，力爭(zhēng)打造一流暫住人口協(xié)管員隊(duì)伍”要求。按照“四級(jí)網(wǎng)絡(luò)，三級(jí)管理”模式，在派出所建立了17個(gè)協(xié)管員中隊(duì)，81個(gè)管理站，100多個(gè)管理小組。對(duì)協(xié)管員隊(duì)伍充分有效的管理，在業(yè)務(wù)方面進(jìn)行工作責(zé)任制，每個(gè)社區(qū)、都市村莊都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，落實(shí)到人，進(jìn)行網(wǎng)格化管理，并簽訂責(zé)任書(shū)。
為打造一流暫住人口協(xié)管員隊(duì)伍，提高暫住人口協(xié)管員的整體素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)管員業(yè)務(wù)能力以及隊(duì)伍的凝聚力，我們主要抓了以下幾點(diǎn)：。
1、嚴(yán)把隊(duì)伍入口關(guān)。通過(guò)實(shí)行協(xié)管員社會(huì)公開(kāi)招聘，嚴(yán)格考核培訓(xùn)上崗，嘗試采取與職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)訂單式培訓(xùn)方式，嚴(yán)格考核合格后再上崗。
2、抓好思想政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。積極組織暫住人口協(xié)管員進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年對(duì)協(xié)管員進(jìn)行一次軍事訓(xùn)練和微機(jī)培訓(xùn)。并邀請(qǐng)工商、計(jì)生等職能部門(mén)的專(zhuān)家為參訓(xùn)人員授課，全面提升協(xié)管員素質(zhì)。編寫(xiě)了《區(qū)暫住人口協(xié)管員管理制度匯編》小冊(cè)子，做到全區(qū)協(xié)管員人手一冊(cè)。從而提高暫住人口協(xié)管員的法律意識(shí)。
3、嚴(yán)格考核，加大監(jiān)督。我們成立了督察隊(duì)，專(zhuān)門(mén)對(duì)各中隊(duì)、管理站工作進(jìn)行檢查、督導(dǎo)。區(qū)暫住辦制定并完善了《督察隊(duì)員工作守則》、《督察隊(duì)（隊(duì)長(zhǎng)）工作職責(zé)》等規(guī)章制度，使督察工作做到有章可循；不斷創(chuàng)新督察方法，提高督察效能，采取明察與暗訪、日常督察與專(zhuān)項(xiàng)督察、定點(diǎn)督察與隨機(jī)督察、交叉督察相結(jié)合的方法，確保督查結(jié)果真實(shí)、有效。
4、加強(qiáng)組織建設(shè)。組織建設(shè)是隊(duì)伍凝聚力的重要保證，在區(qū)委政法委政治部的指導(dǎo)下，在暫住人口協(xié)管員隊(duì)伍中建立了1個(gè)基層黨小組，現(xiàn)有流動(dòng)黨員12名，建立1個(gè)團(tuán)支部，擁有團(tuán)員79人，建立了1個(gè)工會(huì)組織，389名協(xié)管員加入工會(huì)，建立基層?jì)D委會(huì)組織，33名婦女協(xié)管員成為會(huì)員，為工作的良好開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
