時(shí)間：2023-04-01 10:07:16
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國(guó)內(nèi)農(nóng)貿(mào)商場(chǎng)的發(fā)展建設(shè)歷史短暫，但是在這短暫的三十多年間我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)水平發(fā)生了顯著的變化，居民的生活文化水平和食品結(jié)構(gòu)得到了明顯的提升。而與此同時(shí)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的建設(shè)并沒有完全跟上基層居民的生活需求，根據(jù)調(diào)查研究可以發(fā)現(xiàn)，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)原有的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)在規(guī)劃建設(shè)與管理方面亟需提升。鄉(xiāng)鎮(zhèn)原有農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)規(guī)劃建設(shè)的滯后具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及其周邊規(guī)劃的配套建設(shè)部分薄弱，例如交通環(huán)境差，秩序混亂，停車場(chǎng)地與管理都存在一定問題，導(dǎo)致商場(chǎng)的使用與吸引周邊居民消費(fèi)的能力受到影響；二是目前大多數(shù)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的購(gòu)物環(huán)境和衛(wèi)生條件難以達(dá)到消費(fèi)者的潛在要求。相對(duì)于目前城市內(nèi)生鮮超市的購(gòu)物環(huán)境舒適與潔凈，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)給人提供的卻是難以滿意的購(gòu)物環(huán)境，即市場(chǎng)垃圾設(shè)施不完善，垃圾隨意堆放等現(xiàn)象明顯。三是農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的商品質(zhì)量缺乏規(guī)范的監(jiān)管。它的管理模式大多以招商兼攤位出租為主，經(jīng)營(yíng)戶以自主小商戶為主，進(jìn)貨、銷售均是自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧，同時(shí)市場(chǎng)內(nèi)沒有農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的檢測(cè)程序和相應(yīng)的設(shè)備，這些都使消費(fèi)者在逐漸遠(yuǎn)離農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)；四是農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的規(guī)范化統(tǒng)一管理難度較大。由于市場(chǎng)內(nèi)經(jīng)營(yíng)戶多，種類雜，經(jīng)營(yíng)渠道多樣，運(yùn)營(yíng)與銷售情況很難統(tǒng)計(jì)掌握，難以進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)控，這些狀況不利于對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的長(zhǎng)期維護(hù)。鑒于農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)存在以上多種不利的形勢(shì)，對(duì)其規(guī)劃建設(shè)進(jìn)行優(yōu)化提升是現(xiàn)實(shí)性所迫。
2沂堂農(nóng)貿(mào)商場(chǎng)規(guī)劃建設(shè)現(xiàn)狀分析
2.1沂堂農(nóng)貿(mào)商場(chǎng)概況沂堂農(nóng)貿(mào)商場(chǎng)所在鎮(zhèn)義堂鎮(zhèn)，下轄35個(gè)村，鎮(zhèn)域總?cè)丝?0.1萬人，鎮(zhèn)轄區(qū)范圍內(nèi)有固定建材市場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)5處，市場(chǎng)面積130萬m2。沂堂農(nóng)貿(mào)商場(chǎng)位于山東臨沂市蘭山區(qū)義堂鎮(zhèn)大義堂村雙嶺路東段南側(cè)，商場(chǎng)占地1.67hm2，其中的經(jīng)營(yíng)范圍包括成衣、熟食、面食、糧油、蓄禽水產(chǎn)。該農(nóng)貿(mào)商場(chǎng)有著良好的區(qū)域位置，其北側(cè)的雙嶺路是義堂鎮(zhèn)的重要對(duì)外至區(qū)市的道路，同時(shí)義堂鎮(zhèn)是臨沂市區(qū)重要的西門戶，商場(chǎng)所在地周邊地勢(shì)平坦，土壤肥沃，物產(chǎn)豐富，有著發(fā)展農(nóng)貿(mào)批發(fā)與零售的優(yōu)越條件。因此對(duì)該商場(chǎng)進(jìn)行研究分析，以提升其規(guī)劃建設(shè)，增進(jìn)其發(fā)展的硬實(shí)力，提升競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，拓展其發(fā)展前景有著現(xiàn)實(shí)性意義。
2.2沂堂農(nóng)貿(mào)商場(chǎng)規(guī)劃建設(shè)現(xiàn)狀通過實(shí)地的調(diào)查走訪發(fā)現(xiàn)現(xiàn)狀的沂堂農(nóng)貿(mào)商場(chǎng)在規(guī)劃建設(shè)中存在一些顯著的現(xiàn)象與問題，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：規(guī)劃建設(shè)、環(huán)境衛(wèi)生、經(jīng)營(yíng)與建設(shè)管理。首先沂堂的規(guī)劃建設(shè)存在諸多不符規(guī)范導(dǎo)致的使用不便問題。商場(chǎng)外部的交通環(huán)境較差，表現(xiàn)在停車場(chǎng)地的設(shè)置與管理，商場(chǎng)周邊車輛隨意停放，人與車流交織在一起，交通秩序混亂。商場(chǎng)內(nèi)部功能布局相對(duì)混亂，尤其是熟食部分與成衣部分交錯(cuò)布置在一起，造成人流穿插，影響購(gòu)物環(huán)境。沂堂商場(chǎng)的建筑以廠棚為主，沒有嚴(yán)格的建筑質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，這種形式的建設(shè)冬季不利于保溫取暖，夏季不利于通風(fēng)乘涼，室內(nèi)購(gòu)物環(huán)境相對(duì)較差。其次，沂堂商場(chǎng)的環(huán)境衛(wèi)生條件較差。其外部由于排水設(shè)施老化，部分地段采用了明渠排水，有些地面鋪裝損壞導(dǎo)致積水，惡化了其外部的環(huán)境衛(wèi)生條件；內(nèi)部的水電與排水設(shè)施不齊全，沒有取暖設(shè)施，內(nèi)部的各種線路暴露在外，整個(gè)室內(nèi)的環(huán)境給人一種粗糙感，很難營(yíng)造出令人舒服甚至愉悅的購(gòu)物環(huán)境。與目前與日俱升的超市購(gòu)物環(huán)境相比存在著很大差距，盡管農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)與一般意義上的超市存在著根本的不同，從資金與操作的層面看也不可能在短時(shí)間內(nèi)提升為超市的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，但根據(jù)其自身的特殊性，進(jìn)行與當(dāng)前城鎮(zhèn)建設(shè)水平和大部分消費(fèi)者潛在的消費(fèi)需求相適應(yīng)的改造建設(shè)是當(dāng)前的迫切需要；從另一方面講也能夠提升其競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，拓寬其發(fā)展前景。再次，沂堂農(nóng)貿(mào)商場(chǎng)缺少統(tǒng)一規(guī)范化的經(jīng)營(yíng)管理體系。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，沂堂農(nóng)貿(mào)商場(chǎng)的產(chǎn)權(quán)歸義堂鎮(zhèn)政府，經(jīng)營(yíng)管理主體是工商部門，環(huán)境衛(wèi)生基本無人管理，城管部門只負(fù)責(zé)市場(chǎng)秩序的維護(hù)，這種無序與主體的缺乏，給監(jiān)管部門也帶來了一定的困難。超市相對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是一種較成熟的大宗消費(fèi)實(shí)體，其在管理上主體明確，管理模式成熟。成熟的管理模式和明確的管理主體隊(duì)與農(nóng)貿(mào)商場(chǎng)同樣存在著很大的必要性。
2.3沂堂農(nóng)貿(mào)商場(chǎng)規(guī)劃建設(shè)存在問題分析沂堂農(nóng)貿(mào)商場(chǎng)存在以上問題現(xiàn)象，并不是短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的，它的問題也并不僅僅存在于這一個(gè)案例上，在國(guó)內(nèi)眾多的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上都不同程度的存在著上述的這些問題，針對(duì)問題產(chǎn)生的根本原因需要進(jìn)行針對(duì)性的分析認(rèn)識(shí)，以更好的解決問題，優(yōu)化農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的規(guī)劃建設(shè)，為居民提供良好的日常基本的消費(fèi)環(huán)境。
3鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)商場(chǎng)規(guī)劃建設(shè)優(yōu)化建議
首先針對(duì)農(nóng)貿(mào)商場(chǎng)的規(guī)劃建設(shè)需要進(jìn)行改造提升。針對(duì)農(nóng)貿(mào)商場(chǎng)的外部環(huán)境進(jìn)行改善，包括交通、排水等基礎(chǔ)設(shè)施方面的改進(jìn)。由于商場(chǎng)使用有著一定的時(shí)段，高峰時(shí)段人流擁擠，合理的組織其外部交通存在著一定的必要性，一方面要將出入口設(shè)置在主要的人流方向，并結(jié)合周邊道路等級(jí)進(jìn)行設(shè)置；另一方面要布置合理規(guī)模的停車設(shè)施，包括小汽車、自行車等非機(jī)動(dòng)車的停放場(chǎng)地，具體規(guī)模根據(jù)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)使用人群的規(guī)模來合理確定，同時(shí)可以參照地方的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)建設(shè)管理?xiàng)l例設(shè)置。農(nóng)貿(mào)商場(chǎng)外部的鋪裝和排水直接影響著其外部的環(huán)境衛(wèi)生狀況，對(duì)于需要改造的農(nóng)貿(mào)商場(chǎng)要結(jié)合其周邊用地的豎向進(jìn)行排水設(shè)施的改造，盡量采用暗渠或者管道排水，避免明溝帶來的氣味影響商場(chǎng)環(huán)境。對(duì)于農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的內(nèi)部要注意三個(gè)方面：合理布局功能，組織交通流線，改善環(huán)境衛(wèi)生狀況。內(nèi)部進(jìn)行功能布局應(yīng)盡量將相同或相似的功能組織在一起，形成不同功能模塊間的大類分區(qū)，小類集聚的特點(diǎn)，避免生鮮區(qū)與環(huán)境衛(wèi)生要求較高的成衣區(qū)交叉布局。市場(chǎng)內(nèi)部交通流線的組織和功能布局是相輔相成的，同時(shí)需要結(jié)合出入口進(jìn)行組織，在主要地方布置一定的休息集散場(chǎng)地，避免人流過度熙攘而沒有緩沖空間進(jìn)行調(diào)節(jié)。集貿(mào)市場(chǎng)內(nèi)部的環(huán)境衛(wèi)生狀況直接決定著其購(gòu)物環(huán)境的舒適性，對(duì)提高農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的營(yíng)業(yè)額存在著間接的推動(dòng)效應(yīng)，一方面應(yīng)該布置一定數(shù)量的環(huán)衛(wèi)設(shè)施和公共衛(wèi)生間，另一方面應(yīng)該有著相應(yīng)的衛(wèi)生管理措施同步進(jìn)行，雇傭一定的環(huán)衛(wèi)人員維持市場(chǎng)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生。這三個(gè)方面的改進(jìn)將能夠極大的改善農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)內(nèi)部的購(gòu)物環(huán)境。其次是農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的建筑質(zhì)量的規(guī)范化。
據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的大部分農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的建筑質(zhì)量存在多方面的隱患與不足。沂堂農(nóng)貿(mào)商場(chǎng)同樣存在著建筑質(zhì)量方面的問題，首先是建筑空間尺度的規(guī)范化，沂堂商場(chǎng)現(xiàn)狀建筑進(jìn)深以6m為主，在使用中存在儲(chǔ)存貨物與店面銷售共用擁擠的現(xiàn)象，參考規(guī)范，將其進(jìn)深拓寬至8m以提供足夠的使用空間，使得購(gòu)物空間有了很大的提升。其次要突出改善其消防防疏散條件，現(xiàn)狀商場(chǎng)流線交叉，不利于日常和應(yīng)急狀態(tài)下的使用，通過調(diào)整功能分區(qū)使其流線明確；建筑施工質(zhì)量也需要根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r逐步提高，盡量達(dá)到冬夏兩季能夠舒適購(gòu)物；同時(shí)建筑內(nèi)部的管線、電路和水管能設(shè)備也要提高使用的可靠性和安全性，這些都是建筑安全的基本要求。再次加強(qiáng)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的監(jiān)督與管理。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)產(chǎn)權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)不明晰的現(xiàn)狀亟需改善，首先要明確這兩項(xiàng)權(quán)利主體，與此同時(shí)應(yīng)該結(jié)合靈活化的原則，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)權(quán)的多樣化，鼓勵(lì)各種投資主體興辦農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，但是在根本的管理上應(yīng)該由工商部門進(jìn)行統(tǒng)一的監(jiān)管。集市的管理要具體責(zé)任落實(shí)到具體職位和人員，加強(qiáng)市場(chǎng)日常管理，健全環(huán)境衛(wèi)生、消防和物業(yè)管理的制度系統(tǒng)，加強(qiáng)入市產(chǎn)品的質(zhì)量監(jiān)督，監(jiān)管人員針對(duì)集市中存在的違法和不規(guī)范行為嚴(yán)加防范與治理。另外，相應(yīng)的經(jīng)貿(mào)、規(guī)劃、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、質(zhì)監(jiān)、城管、交警、市場(chǎng)業(yè)主等部門單位根據(jù)各自的職責(zé)做好本范圍內(nèi)的工作，實(shí)現(xiàn)全方位的集貿(mào)市場(chǎng)管理。
4結(jié)語(yǔ)
【摘要】大數(shù)據(jù)時(shí)代經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的文化市場(chǎng)，媒介編輯必須重塑新媒介編輯觀，既要保持對(duì)文化的堅(jiān)守，又要盡快融入市場(chǎng)，為弘揚(yáng)人類優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、振興文化產(chǎn)業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
關(guān)鍵詞 文化堅(jiān)持；市場(chǎng)融入；兩個(gè)效益
大數(shù)據(jù)時(shí)代經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，面對(duì)飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)與洶涌而至的多元文化，媒介編輯既肩負(fù)著傳播文化的使命，也肩負(fù)著開拓市場(chǎng)的重任。對(duì)文化的堅(jiān)守，對(duì)市場(chǎng)的融入，成為媒介編輯的新課題。媒介編輯既要一如既往地?fù)?dān)當(dāng)起文化責(zé)任，傳承和弘揚(yáng)人類優(yōu)秀文化，促進(jìn)文化的發(fā)展，又要主動(dòng)投身競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)，重視經(jīng)濟(jì)效益，為振興文化產(chǎn)業(yè)，更好地傳遞優(yōu)秀文化而拼搏。
一、媒介編輯的文化堅(jiān)持
在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，身處市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中的編輯，必須堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向與文化追求，堅(jiān)守文化本位，承擔(dān)起傳承人類優(yōu)秀文化的重任。
文化堅(jiān)持需要不懈的文化追求。在改革的經(jīng)濟(jì)新常態(tài)時(shí)期，不同文化和不同價(jià)值觀的碰撞日益加劇，媒介編輯必須以堅(jiān)守文化為自己的畢生追求，尊重文化，敬畏文化，堅(jiān)定不移地以促進(jìn)人類文明健康發(fā)展為目標(biāo)，用先進(jìn)、和諧的文化和人文關(guān)懷引導(dǎo)受眾確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以及積極樂觀的生活態(tài)度，提高人類的精神品質(zhì)。
在傳播過程中，媒介編輯的思想，決定人類最終讓什么樣的文化產(chǎn)品沉淀于文化長(zhǎng)河之中；決定人類傳承下來的思想是否豐富，是否多元；也決定著文化產(chǎn)品的價(jià)值和品位。①媒介編輯在文化堅(jiān)持中不斷地追求新的文化境界，體現(xiàn)了對(duì)人類優(yōu)秀文化的崇敬之情，以及對(duì)職業(yè)、對(duì)責(zé)任應(yīng)有的敬畏之心。這樣的媒介編輯才能編輯出符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀、符合廣大人民精神文化需求的高質(zhì)量的文化精品。
文化堅(jiān)持體現(xiàn)堅(jiān)定的文化自信。媒介編輯對(duì)自身文化價(jià)值、文化生命力要保持堅(jiān)定的自信。這種文化自信不是盲目的從眾心理，也不是夜郎自大、自視甚高，而是來自于對(duì)人類優(yōu)秀文化充分的肯定和準(zhǔn)確的判斷，來自于高雅的審美情趣和高尚的文化品格。
大數(shù)據(jù)時(shí)代，多元文化的碰撞加劇，特別是西方文化的不斷滲透，使得人們的文化價(jià)值觀多有偏頗。在文化傳播與交流中，媒介編輯不必對(duì)西方大加艷羨更不必自我鄙薄，要對(duì)我國(guó)綿延幾千年的傳統(tǒng)文化充滿自信，特別要對(duì)代表著社會(huì)主義前行方向的先進(jìn)文化充滿自信，要積極參與精神文明建設(shè)，把社會(huì)效益放在首位。
文化堅(jiān)持需要勇敢的文化擔(dān)當(dāng)。媒介編輯要做中國(guó)文化的脊梁。這種文化擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)出媒介編輯深刻文化自覺的內(nèi)涵。媒介編輯勇于文化擔(dān)當(dāng)是一種文化責(zé)任，有了這種擔(dān)當(dāng)就會(huì)在文化發(fā)展過程中自覺地承擔(dān)起文化的責(zé)任，并主動(dòng)承擔(dān)起傳承優(yōu)秀文化知識(shí)成果的重任，在歷史發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，運(yùn)用文化的力量，推動(dòng)人類社會(huì)健康有序發(fā)展。
有文化擔(dān)當(dāng)?shù)拿浇榫庉嫊?huì)勇敢捍衛(wèi)人類文明。他們具有強(qiáng)烈的質(zhì)疑和批判精神，敢于提出問題并解決問題，并加強(qiáng)自身創(chuàng)新能力，在踐行傳承文化、引導(dǎo)輿論的文化傳播中做好把關(guān)人，把質(zhì)量第一作為起點(diǎn)，堅(jiān)持以自己獨(dú)特的文化視角對(duì)浩如煙海的文化信息進(jìn)行整合、加工、優(yōu)化，傳播真正有文化價(jià)值的精品，把中華民族的優(yōu)秀文化傳承下去并發(fā)揚(yáng)光大。
二、媒介編輯的市場(chǎng)融入
大數(shù)據(jù)時(shí)代經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，優(yōu)質(zhì)文化資源析出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值非常可觀，媒介編輯要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的文化市場(chǎng)脫穎而出，就必須徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的文人觀念，樹立新的媒介編輯觀。一方面要堅(jiān)守文化，要有良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)；另一方面要樹立正確的效益觀，尊重市場(chǎng)、敬畏市場(chǎng)，盡快融入市場(chǎng)，以獲得新的發(fā)展機(jī)遇。
媒介編輯融入市場(chǎng)需建立與市場(chǎng)相適應(yīng)的文化精神。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下，面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展新格局，媒介編輯建立與市場(chǎng)相適應(yīng)的文化精神，是審時(shí)度勢(shì)的必然選擇。媒介編輯不僅僅是一個(gè)文化的使者，還是一個(gè)市場(chǎng)斗士；不僅僅是一個(gè)優(yōu)雅的文人，還是一個(gè)精明的商人。因此媒介編輯要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐創(chuàng)新，既要實(shí)現(xiàn)對(duì)文化的堅(jiān)持，又要積極投身市場(chǎng)，使自己的文化產(chǎn)品適應(yīng)市場(chǎng)需求，從而進(jìn)一步擴(kuò)大傳播媒介的影響力。
文化的傳播歸根到底還是需要信息的擴(kuò)散，只有媒介信息擴(kuò)散出去、激發(fā)起人們的購(gòu)買欲望，媒介的內(nèi)容才能夠起到影響世人、傳播文化的作用。②面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮引發(fā)的媒介生態(tài)重塑，媒介編輯要借助市場(chǎng)傳播的魔力，將優(yōu)質(zhì)的文化產(chǎn)品在更廣闊的視野內(nèi)進(jìn)行更加深入的傳播，這應(yīng)該是媒介編輯的最高境界。當(dāng)然，內(nèi)容的好壞必須首先考慮在內(nèi)，如果只想賺錢，就違背了媒介編輯堅(jiān)守文化、傳播人類文明的初衷，會(huì)產(chǎn)生很壞的影響。
市場(chǎng)是媒介編輯價(jià)值實(shí)現(xiàn)的有效場(chǎng)所。長(zhǎng)久以來，人們習(xí)慣于把經(jīng)濟(jì)與文化分割，媒介編輯也把堅(jiān)守文化當(dāng)作自己的責(zé)任所在。但市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，媒介作為自負(fù)盈虧的企業(yè)，必須要有經(jīng)濟(jì)效益才能不斷增強(qiáng)實(shí)力，媒介編輯有責(zé)任提高文化產(chǎn)品的效益增值。因此，媒介編輯在追求文化價(jià)值和意義的同時(shí)要更加注重對(duì)文化產(chǎn)品的營(yíng)銷和推廣，媒介編輯既不能摒棄人文精神，為了吸引眼球，讓斯文掃地，也不能不具備與市場(chǎng)相適應(yīng)的文化精神，編輯不僅要評(píng)估其社會(huì)效益也要預(yù)測(cè)其市場(chǎng)前景。因?yàn)橹挥姓嬲厝谌胧袌?chǎng)，才能讓優(yōu)質(zhì)的媒介產(chǎn)品傳播得更遠(yuǎn)更廣泛。
三、促進(jìn)兩個(gè)效益的共同增長(zhǎng)
在我國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，文化作為一種產(chǎn)業(yè)凸顯出越來越重要的地位。媒介編輯一方面要堅(jiān)守道德底線，不被經(jīng)濟(jì)利益所左右，一方面要抓住機(jī)遇，投身市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮，為振興文化產(chǎn)業(yè)而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
媒介編輯肩負(fù)著文化堅(jiān)持和市場(chǎng)融入的雙重使命。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，媒介產(chǎn)品的文化價(jià)值與商業(yè)價(jià)值相輔相成。媒介編輯出品媒介產(chǎn)品既要體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和文化品格，又要適應(yīng)市場(chǎng)需求得到受眾青睞，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中媒介只有靠質(zhì)量?jī)?yōu)良、文化內(nèi)涵豐富、文化品位雅俗共賞的產(chǎn)品，才能達(dá)到社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益雙贏的價(jià)值目標(biāo)。
建立適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。媒介編輯要適應(yīng)新的媒介業(yè)態(tài)，重振職業(yè)信心，采取適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的價(jià)值決策，在準(zhǔn)確判斷媒介產(chǎn)品的文化價(jià)值和商業(yè)價(jià)值的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造產(chǎn)品本身的文化價(jià)值，并在文化市場(chǎng)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值增值。媒介產(chǎn)品即便是內(nèi)容健康向上，品位雅俗共賞，也需要營(yíng)銷出去才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，生產(chǎn)出來的媒介產(chǎn)品能賣出去才是最好的結(jié)果。如今的媒介編輯要做到既有文化擔(dān)當(dāng)，又對(duì)市場(chǎng)了如指掌。市場(chǎng)調(diào)研、受眾分析、產(chǎn)品定位、售后服務(wù)等應(yīng)該成為媒介編輯必修課。
隨著文化市場(chǎng)的發(fā)展，輕社會(huì)效益重經(jīng)濟(jì)效益的傾向有所增多。媒介編輯如果將商業(yè)價(jià)值放在首位，追求經(jīng)濟(jì)利益，原有的文化價(jià)值取向就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變，一些思想偏激、文化媚俗，盲目跟風(fēng)、粗制濫造產(chǎn)品也會(huì)隨之而來。格羅斯認(rèn)為，編輯在維護(hù)他自己的操守上應(yīng)該忠于自己在政治、道德、倫理、社會(huì)和美學(xué)上的信念，假如一位編輯不能有所堅(jiān)持，不相信他真的能對(duì)作者、出版商、消費(fèi)大眾甚至?xí)旧砩票M職責(zé)。③媒介編輯必須清醒地認(rèn)識(shí)到，無論時(shí)代怎樣變遷，媒介編輯都應(yīng)該始終牢記自己的文化使命和文化責(zé)任。
當(dāng)然，這并不意味著編輯要放棄市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)利益，畢竟經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，沒有一定的經(jīng)濟(jì)支持，文化繼續(xù)發(fā)展也是紙上談兵。媒介編輯不但要策劃出有價(jià)值有市場(chǎng)的好產(chǎn)品來，對(duì)推介宣傳也責(zé)無旁貸，媒介編輯要發(fā)揮自己的文化優(yōu)勢(shì)，寫評(píng)論、開博客、上微信，加大宣傳力度，使媒介產(chǎn)品最大限度地被受眾接受，從而發(fā)揮出最大效益來。
媒介的文化性和商業(yè)性要兼顧而不要對(duì)立。強(qiáng)調(diào)社會(huì)效益第一，強(qiáng)調(diào)文化追求和價(jià)值導(dǎo)向，不等于否認(rèn)媒介產(chǎn)品的市場(chǎng)取向。媒介編輯要堅(jiān)守高尚社會(huì)道德，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，杜絕各種陋習(xí)侵蝕。同時(shí)要更廣泛而深入地開掘文化資源的多重價(jià)值，承擔(dān)起文化積累和文化傳播的重任。倘若因?yàn)榭紤]文化性而在經(jīng)濟(jì)上作無限的犧牲，致使媒介運(yùn)轉(zhuǎn)不下去，生存困難，那么再奢談文化也就是多余的了。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞:城市廣場(chǎng);文化;本土特色;人性化
中圖分類號(hào):F291文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1673-291X(2009)14-0150-02
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化建設(shè)進(jìn)程的加快,使文化與城市廣場(chǎng)設(shè)計(jì)的聯(lián)系日益緊密。從人們集會(huì)、交通集散、游覽休息、商業(yè)服務(wù)和文化宣傳的行為,以及人們的衣、食、住、行的角度分析,將城市廣場(chǎng)理解為一個(gè)與歷史文化相融合,自然美和藝術(shù)美空間體現(xiàn)的場(chǎng)所,是人類生存方式的物化體現(xiàn)。城市廣場(chǎng)設(shè)計(jì)作為一種公共文化事業(yè),與本土特色相結(jié)合,對(duì)本地文化和各地外來文化起到了傳承、開拓、創(chuàng)新的作用,達(dá)到了本地居民外地居民聚集、交流、引導(dǎo)的目的。
一、城市廣場(chǎng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)構(gòu)成要素
1.城市廣場(chǎng)設(shè)計(jì)對(duì)象特征與空間屬性
城市廣場(chǎng)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)與其周圍的建筑物、街道、周圍環(huán)境,共同構(gòu)成城市文化活動(dòng)的中心。其地點(diǎn)一般位于城市的中心地帶,具有公共性、開放性和永久性三個(gè)特征。城市廣場(chǎng)設(shè)計(jì)的布局選擇具有城市整體性布局,以優(yōu)化城市環(huán)境質(zhì)量,環(huán)境品質(zhì)的開發(fā)與協(xié)調(diào)為設(shè)計(jì)宗旨。設(shè)計(jì)應(yīng)依據(jù)城市的文化特征、歷史文脈決定其數(shù)量、面積大小、分布的位置,與城市規(guī)模、人口分布和廣場(chǎng)的功能定位相協(xié)調(diào)。
空間屬性表現(xiàn)在對(duì)城市廣場(chǎng)的面積分析。城市廣場(chǎng)的面積由城市規(guī)劃的規(guī)模和設(shè)計(jì)文化決定,依據(jù)設(shè)計(jì)法規(guī),小城市廣場(chǎng)的面積一般在1.0―2.0公頃,大中城市廣場(chǎng)面積在3.0―4.0公頃左右。城市廣場(chǎng)面積應(yīng)滿足相應(yīng)的附屬設(shè)施,如停車場(chǎng)、綠化種植、公用設(shè)施等。觀賞要求方面還應(yīng)考慮人們對(duì)廣場(chǎng)上主體建筑有良好的視線、視距,在高層建筑物的主要立面方向,適當(dāng)?shù)嘏渲妹娣e較大的廣場(chǎng)。
2.城市廣場(chǎng)設(shè)計(jì)與大環(huán)境的關(guān)系
營(yíng)造手法集中體現(xiàn)在設(shè)計(jì)對(duì)象與宏觀環(huán)境的關(guān)系。城市廣場(chǎng)的結(jié)構(gòu)一般都為開敞式的,組成廣場(chǎng)環(huán)境的重要因素就是其周圍的建筑。結(jié)合廣場(chǎng)規(guī)劃性質(zhì),保護(hù)那些歷史性建筑,運(yùn)用適當(dāng)?shù)奶幚硎址?將周圍建筑環(huán)境融入廣場(chǎng)環(huán)境中。在空間營(yíng)造上,廣場(chǎng)四周的建筑物低、少,綠化多,廣場(chǎng)顯得開闊、通透;廣場(chǎng)四周建筑物高,處于高寬比1∶2左右時(shí),廣場(chǎng)更顯得有內(nèi)聚感。廣場(chǎng)四周布滿,廣場(chǎng)顯得封閉感、安全感好,界面漂亮。例如,天安門廣場(chǎng)設(shè)計(jì)是中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相結(jié)合的典范。天安門廣場(chǎng)的東西寬為500米,南北長(zhǎng)900米。兩側(cè)的建筑,人民大會(huì)堂、革命歷史博物館的高度均在30―40米,其高寬之比約為1∶2左右。這樣的比例使人感到開闊。并且在廣場(chǎng)中央布置了人民英雄紀(jì)念碑、大型噴泉、燈柱、欄桿、花壇、草地等元素,廣場(chǎng)中央建立了紀(jì)念堂,豐富了廣場(chǎng)的內(nèi)容,增加了廣場(chǎng)的層次,體現(xiàn)了廣場(chǎng)的文化,使人并不感到空曠。
二、城市廣場(chǎng)設(shè)計(jì)的文化建構(gòu)
1.城市廣場(chǎng)設(shè)計(jì)的本土性
城市廣場(chǎng)的整體環(huán)境設(shè)計(jì)要立足于本土文化的繼承和創(chuàng)新。在設(shè)計(jì)中要以當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境特征和歷史人文特色為依據(jù),尊重歷史、借鑒古今文化,讓文化與廣場(chǎng)環(huán)境設(shè)計(jì)相結(jié)合。在城市廣場(chǎng)中提供足夠的鋪裝硬地供人活動(dòng),開設(shè)不少于廣場(chǎng)面積25%比例的綠化地,以達(dá)到遮蔭避暑,綠化美化,豐富景觀層次和色彩。并且配置一些雕塑、小品、噴泉等充實(shí)內(nèi)容,使廣場(chǎng)更具有文化內(nèi)涵和藝術(shù)感染力。城市廣場(chǎng)雕塑在闡釋城市特征,表現(xiàn)城市文化,彰顯城市品格等方面匠心獨(dú)運(yùn)。令廣場(chǎng)文化的內(nèi)在品格得到凝聚、激發(fā)和突顯,撼人之內(nèi)而迸發(fā)于外,讓審美活動(dòng)激動(dòng)起來。
2.城市廣場(chǎng)設(shè)計(jì)的人性化
城市廣場(chǎng)設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)為“人”服務(wù)的宗旨,小品、綠化、物體等均應(yīng)以“人”為中心,符合各種不同類型人群的需求。城市廣場(chǎng)交通流線組織以城市規(guī)劃和文化為依據(jù),協(xié)調(diào)與周邊的道路交通關(guān)系,保證行人安全。在廣場(chǎng)內(nèi)的交通組織設(shè)計(jì)上,應(yīng)考慮到人們的集體參觀、瀏覽以及休息為主要內(nèi)容,要結(jié)合廣場(chǎng)的性質(zhì),不設(shè)或少設(shè)車流,形成自由輕松的場(chǎng)內(nèi)步行便道,使人們?cè)诓皇芨蓴_的情況下,在城市廣場(chǎng)中休閑娛樂。
三、城市廣場(chǎng)設(shè)計(jì)的“文化”原則
1.與人類生活方式多樣化相適應(yīng)
現(xiàn)代商業(yè)文化的發(fā)展促進(jìn)了人類生活方式多樣化,由此而產(chǎn)生城市廣場(chǎng)功能多樣化。城市廣場(chǎng)是相對(duì)于政治集會(huì)、商業(yè)、休閑等功能性比較突出的廣場(chǎng)空間而言。是以文化活動(dòng)為主要內(nèi)容,文化的特征更加明顯。因此,廣場(chǎng)文化在城市廣場(chǎng)中成為重要的內(nèi)容。廣場(chǎng)文化是在廣場(chǎng)這個(gè)特定的空間里呈現(xiàn)出的文化現(xiàn)象及其本身蘊(yùn)涵的文化特質(zhì)。它包含的內(nèi)容:在廣場(chǎng)上開展的專業(yè)或民間的藝術(shù)性表演活動(dòng),群眾性的娛樂、體育等休閑活動(dòng);綠色文化,運(yùn)動(dòng)文化,藝術(shù)文化,休閑文化,商業(yè)文化等文化生活;文化氣息濃厚的廣場(chǎng)建筑、雕塑和配套設(shè)施等為廣場(chǎng)文化挖掘出更為深遠(yuǎn)的意義。這些廣場(chǎng)文化都是顯示城市廣場(chǎng)個(gè)性的具象。同時(shí),各城市區(qū)域、風(fēng)俗文化的表現(xiàn)也是廣場(chǎng)文化最突出的一種形式。
2.文化的可持續(xù)性
文化是隨著時(shí)代的發(fā)展而與時(shí)俱進(jìn)的,具有可持續(xù)性。因此,城市廣場(chǎng)的改造也就體現(xiàn)了各個(gè)時(shí)期文化的持續(xù)發(fā)展的軌跡。不同文化、不同地域、不同時(shí)代孕育的廣場(chǎng)會(huì)有不同的風(fēng)格內(nèi)涵。把握城市廣場(chǎng)的主題、風(fēng)格取向,形成廣場(chǎng)鮮明的特色和內(nèi)聚力與外引力,將直接影響廣場(chǎng)的生命力。不同民族、不同風(fēng)格的文化特色,各種文化的交融已經(jīng)成為城市廣場(chǎng)的一大亮點(diǎn)。廣場(chǎng)文化作為一種公共文化事業(yè),對(duì)本地文化和各地外來文化起到了傳承、開拓、創(chuàng)新的作用,對(duì)本地居民與外地居民也達(dá)到了聚集、交流、引導(dǎo)的目的。文化廣場(chǎng)活動(dòng),集文化、學(xué)習(xí)、娛樂、休閑、交際于一體。這種在公眾廣場(chǎng)進(jìn)行的各種文化交流活動(dòng),成為人們心靈溝通的一種形式,使在廣場(chǎng)上交往的人們可以享受到傳統(tǒng)文化的氣息,并以此作為文化傳承的空間載體和交流方式。
3.體現(xiàn)城市廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)宗旨
體現(xiàn)城市廣場(chǎng)個(gè)性化,把握和體現(xiàn)城市設(shè)計(jì)宗旨。通過開發(fā)地方的文化資源,展示地方的文化特色,突出民族的區(qū)域性和文化的地域性。在開展各種廣場(chǎng)文化活動(dòng)時(shí),將地方性的、優(yōu)秀的非物質(zhì)文化(山歌、地方戲劇)引進(jìn)廣場(chǎng)。引導(dǎo)各層次的群眾走進(jìn)廣場(chǎng),在廣場(chǎng)的空間舉行各種健康有益的主題活動(dòng),將形成巨大的輻射效應(yīng),廣場(chǎng)亦充滿生機(jī)活力。文化廣場(chǎng)活動(dòng)的組織應(yīng)當(dāng)從居民的真實(shí)情感和實(shí)際需要出發(fā),在人群當(dāng)中集聚積極向上的民間力量。例如,西安市大雁塔廣場(chǎng)。作為1 300多年歷史建筑的大雁塔將廣場(chǎng)中心軸三等分,進(jìn)入廣場(chǎng)映入眼簾的為八座大唐文化柱及兩座萬佛燈塔,象征萬佛歸宗,堪稱廣場(chǎng)北門戶。中央為主景水道,唐代精英人物雕塑環(huán)繞水景四周;四處石質(zhì)牌坊為廣場(chǎng)的東、西、北三個(gè)主要方位;現(xiàn)代唐風(fēng)的商業(yè)建筑分布于廣場(chǎng)東西兩側(cè)。整體設(shè)計(jì)概念是以能突顯大雁塔慈恩寺及大唐文化精神為主軸,結(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的設(shè)計(jì)手法,利用南北高差9米,廣場(chǎng)設(shè)計(jì)九級(jí)踏步,每個(gè)臺(tái)階五步,每級(jí)水池有7級(jí)疊水,與大雁塔7層相印合。把古西安城的文化個(gè)性和以大雁塔為中心的歷史遺跡融為一體,使歷史文化得到最好的延續(xù)。
【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)共同體理論 家校共育文化 教育
文化，是天地萬物（包括人）的信息的產(chǎn)生融合滲透（的過程），是以精神文明為導(dǎo)向的融合、滲透，是精神文明的保障和導(dǎo)向。文化是一個(gè)非常廣泛的概念，給它下一個(gè)嚴(yán)格和精確的定義是一件非常困難的事情。不少哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、人類學(xué)家、歷史學(xué)家和語(yǔ)言學(xué)家一直努力試圖從各自學(xué)科的角度來界定文化的概念，然而迄今為止仍沒有獲得一個(gè)公認(rèn)的、令人滿意的定義?；\統(tǒng)地說，文化是一種社會(huì)現(xiàn)象，是人們長(zhǎng)期創(chuàng)造形成的產(chǎn)物，同時(shí)又是一種歷史現(xiàn)象，是社會(huì)歷史的積淀物。確切地說，文化是凝結(jié)在物質(zhì)之中又游離于物質(zhì)之外的，能夠被傳承的國(guó)家或民族的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、思S方式、價(jià)值觀念等，是人類之間進(jìn)行交流的普遍認(rèn)可的一種能夠傳承的意識(shí)形態(tài)。
班級(jí)管理中，探索本身就具有教育的價(jià)值。因?yàn)樘剿鲙Ыo人的是開放的心態(tài)、學(xué)習(xí)的需要、超越的意向和成長(zhǎng)的渴望。學(xué)習(xí)共同體擁有共同的愿景，而班級(jí)管理的共同愿景就是促進(jìn)學(xué)生健康的成長(zhǎng)。這種共同的愿景能夠創(chuàng)造出眾人一心的良好勢(shì)態(tài)，能產(chǎn)生巨大的凝聚力和能量。因此，教師在班級(jí)管理中要積極倡導(dǎo)創(chuàng)造開放民主的文化，努力營(yíng)造家長(zhǎng)學(xué)習(xí)分享的氛圍。筆者為家長(zhǎng)推薦了維尼老師的《順應(yīng)心理，孩子更合作》一書，并倡導(dǎo)家長(zhǎng)在班級(jí)QQ群里分享讀書心得。下面是節(jié)選的三位家長(zhǎng)的讀書感悟。
家長(zhǎng)一：“我和孩子之間的距離在一點(diǎn)點(diǎn)縮小，雖然還有差距，但我知道有差距是正常的，畢竟我們不能完全讀懂他們的世界，但至少她肯為我敞開心扉，給了我了解她的機(jī)會(huì)，總比關(guān)上心門好得多。和孩子一起成長(zhǎng)是一件非常幸福的事。雖然在生活和學(xué)習(xí)中，孩子還有很多困難，但人生不就是一件事接著一件事嗎？相信在我們的共同努力下，孩子一天天長(zhǎng)大，我們也會(huì)收獲更多。在這本書的指引下，我會(huì)更加關(guān)注孩子的言行和心理，和孩子一起成長(zhǎng)?！?/p>
家長(zhǎng)二：“放過自己，放過孩子，我不焦慮他就不焦慮，我不倔強(qiáng)他就不倔強(qiáng)；同理，我陽(yáng)光，他也就會(huì)陽(yáng)光。我改變了，孩子也在慢慢改變，這個(gè)過程可能沒那么迅速，但只要方向?qū)α?，什么事情都別慌，慢慢來，一定會(huì)有辦法的。”
家長(zhǎng)三：“目前我們兩人相處時(shí)，孩子還不愿主動(dòng)把自己的想法告訴我，在以后的日子里，我要根據(jù)維尼老師的指導(dǎo)，慢慢地融化他，讓他能夠把心里話說給我聽。這樣我才能更好地了解孩子的心理狀況，以引導(dǎo)他在以后的成長(zhǎng)過程中能健康有序。給他足夠的信任、陪伴、支持，我相信，孩子具備自我成長(zhǎng)的能力。教育不必只爭(zhēng)朝夕，可以慢慢來。花朵花苞，哪一朵不好？生命如水，哪一段不美？”
關(guān)鍵詞：給排水工程；施工；常見問題；對(duì)策
隨著城市的發(fā)展，城市道路的不斷修建，舊城區(qū)的改擴(kuò)建等的進(jìn)行，給排水管網(wǎng)的普及率在逐年提高。由于受到工程管理理念、模式、制度、方法，以及施工工藝、技術(shù)等方面因素的影響和限制，市政給排水施工中普遍存在一定的質(zhì)量問題，下面對(duì)此進(jìn)行詳細(xì)分析。
1、施工常見問題及原因分析
1.1施工質(zhì)量管控意識(shí)淡薄
與其他的工程項(xiàng)目相比， 市政給排水工程具有較強(qiáng)的特殊性，主要表現(xiàn)為其建設(shè)單位的特殊性質(zhì)，而且工程項(xiàng)目所需的資金也多是由國(guó)家或地方財(cái)政直接調(diào)撥。 部分施工單位在進(jìn)行市政給排水施工中，質(zhì)量管控意識(shí)淡薄的現(xiàn)象普遍存在，而多是將管理的重點(diǎn)集中于進(jìn)度方面。部分施工單位為了保證自身的利益，而不惜違背職業(yè)道德，在施工中大量使用劣質(zhì)的管道材料，擅自更改管道的路線等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響了對(duì)于施工質(zhì)量的管控。 另外，在國(guó)內(nèi)市政給排水施工的質(zhì)量管理與控制中，建設(shè)單位也存在較為嚴(yán)重的管控問題，管控主體的不明確，部門設(shè)置重疊、強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)缺乏具體性等現(xiàn)象極為常見，從根本上進(jìn)行分析，這與建設(shè)單位管理人員的思想麻痹、責(zé)任性不強(qiáng)、工作態(tài)度消極有著密切的聯(lián)系，進(jìn)而導(dǎo)致難以對(duì)施工質(zhì)量進(jìn)行有效的管控。
1.2 施工單位質(zhì)量管控能力不足
市政給排水施工質(zhì)量的控制與管理是一項(xiàng)系統(tǒng)的工作，施工單位作為組織具體施工作業(yè)的主體，對(duì)于施工質(zhì)量管控具有不可推卸的責(zé)任。 但是由于國(guó)內(nèi)建筑市場(chǎng)中，大量規(guī)模較小、資金、技術(shù)力量薄弱的施工單位涌入，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)大部分施工單位在市政給排水施工中存在質(zhì)量管控能力不足的弊端。 另外，部分施工單位不具備獨(dú)立承包整體給排水工程項(xiàng)目的資質(zhì)和能力，而不得不采取轉(zhuǎn)包或分包的形式，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)無形中增加了工程向項(xiàng)目管理部門進(jìn)行質(zhì)量管控的難度，極易導(dǎo)致施工質(zhì)量低劣的現(xiàn)象出現(xiàn)。
1.3 工程監(jiān)理不到位
在市政給排水工程施工的質(zhì)量管控中，監(jiān)理單位在進(jìn)行施工質(zhì)量的監(jiān)督與管理時(shí)，受外界的干擾和影響較多，導(dǎo)致工程監(jiān)理不到位的問題普遍存在。 另外，由于市政給排水工程是由政府部門組織的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，施工單位利用工程項(xiàng)目的特殊性，而拒絕或不主動(dòng)配合監(jiān)理單位開展相關(guān)工作，對(duì)于市政給排水工程的施工質(zhì)量管控造成惡劣的影響。
1.4 缺乏規(guī)范化的管理
近年來，針對(duì)市政給排水工程施工中常見的質(zhì)量管控問題，國(guó)家相繼出臺(tái)了一系列的專項(xiàng)管理規(guī)范和制度，但是由于政府監(jiān)督與管理力度的不足，導(dǎo)致其形成缺乏規(guī)范化管理的現(xiàn)狀。 部分城市給排水工程項(xiàng)目的建設(shè)中， 行政管理或市政部門在進(jìn)行給排水工程的招投標(biāo)中，缺乏對(duì)于項(xiàng)目法人制、招投標(biāo)制、合同管理制、工程監(jiān)理制的規(guī)范化管理，最終造成施工質(zhì)量管控問題的不斷暴露。
1.5對(duì)現(xiàn)狀地形地貌考慮不充分
在道路改造過程中，經(jīng)常遇到設(shè)計(jì)圖紙未考慮現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，對(duì)相鄰構(gòu)筑物、地形的銜接缺乏細(xì)部的處理，如道路紅線邊設(shè)計(jì)人行道高出或低于紅線外地面許多而沒有作處理，造成沿線居民無法出行或地塊積水問題。施工過程中需要對(duì)該類路段現(xiàn)狀排水系統(tǒng)進(jìn)行梳理，增設(shè)排水溝、雨水口等以解決現(xiàn)狀地塊排水問題。
1.6現(xiàn)狀建（構(gòu)）筑物等對(duì)新建管線施工影響的問題
道路新建市政管線施工時(shí)，常因?yàn)楝F(xiàn)狀建（構(gòu)）筑物等的影響，導(dǎo)致無法按原設(shè)計(jì)的管位標(biāo)高實(shí)施，這種情況常有以下幾種原因造成：
1.6.1現(xiàn)狀建（構(gòu)）筑物拆遷困難
在道路規(guī)劃紅線內(nèi)建設(shè)的各種建（構(gòu)）筑物、管線等需進(jìn)行拆除遷移，拆除、遷移、安置補(bǔ)償?shù)馁M(fèi)用相當(dāng)大，甚至?xí)^或遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過工程費(fèi)用。同時(shí)還會(huì)遇到一些困難戶、釘子戶，特別是老城區(qū)改造項(xiàng)目，這項(xiàng)工作具有相當(dāng)大的難度，甚至嚴(yán)重影響到施工進(jìn)度。因此道路擴(kuò)建時(shí)，能不拆的建（構(gòu)）筑物盡量不拆。為保證工程進(jìn)度，便于工程實(shí)施，原設(shè)計(jì)市政管道常需修改線位，繞開尚未拆遷的建（構(gòu)）筑物。
1.6.2新建市政管離現(xiàn)狀建（構(gòu)）筑物過近
為減少拆遷工程量，部分路段道路紅線緊貼現(xiàn)狀建筑物，管線設(shè)計(jì)時(shí)未考慮與現(xiàn)狀建筑物保留適當(dāng)安全距離，離現(xiàn)狀建（構(gòu)）筑物過近，影響到現(xiàn)狀建（構(gòu)）筑物安全，施工時(shí)無法實(shí)施[3]。如將燃?xì)忸A(yù)留支管設(shè)置在現(xiàn)狀加油站油庫(kù)附近，燃?xì)夤艿澜玉g施工時(shí)將影響加油站安全。因此需對(duì)原設(shè)計(jì)市政管線管位進(jìn)行調(diào)整，或采取適當(dāng)支護(hù)措施，以確?，F(xiàn)狀建（構(gòu)）筑物的安全。
1.6.3現(xiàn)狀道路交通疏解的問題
在道路改造工程中，經(jīng)常需要在施工過程中保證現(xiàn)狀交通，如果新建管線開挖管槽離現(xiàn)狀交通疏解道路距離過近，將影響到疏解道路的安全及溝槽的穩(wěn)定。有時(shí)為保證交通疏解所需車道寬度，導(dǎo)致管道開挖施工的斷面十分有限，此種情況下需對(duì)溝槽進(jìn)行支護(hù)處理，以保證現(xiàn)狀交通的順暢。同時(shí)，當(dāng)新建管道穿越交通繁忙的路口時(shí)，減少對(duì)現(xiàn)狀交通的影響，相關(guān)管理部門有可能提出意見，要求將路口穿越管道改為非開挖方式施工。
2、道路給排水施工對(duì)策
通過對(duì)市政管線工程設(shè)計(jì)在施工階段出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析可以看出，如果我們?cè)谇捌诠こ炭辈煸O(shè)計(jì)階段時(shí)進(jìn)行預(yù)防，可以減少大部分問題的發(fā)生。同時(shí)在后期施工階段時(shí)，可采取相應(yīng)措施應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的各類問題，以保證工程的順利實(shí)施。
2.1在勘察設(shè)計(jì)階段進(jìn)行預(yù)防
2.1.1勘察資料應(yīng)核實(shí)準(zhǔn)確
勘察單位應(yīng)認(rèn)真調(diào)查道路沿線管線及地質(zhì)詳細(xì)資料，避免錯(cuò)測(cè)、漏測(cè)，為設(shè)計(jì)單位提供正確詳細(xì)的依據(jù)資料。設(shè)計(jì)人員應(yīng)仔細(xì)查閱勘察及管線探測(cè)資料，核實(shí)管道開挖溝槽地段的地質(zhì)情況，有無特殊地質(zhì)，如存在淤泥地質(zhì)，應(yīng)進(jìn)行地基處理；如遇巖石，應(yīng)注意統(tǒng)計(jì)開挖石方量。如需保留利用現(xiàn)狀管道，則應(yīng)注意核查管道有無淤積，管線是否破損等，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)相應(yīng)考慮管道清淤，管道如有破損則應(yīng)廢除新建。
2.1.2應(yīng)認(rèn)真完善設(shè)計(jì)圖紙
設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮周全，注意完善細(xì)節(jié)處理，并應(yīng)避免圖面錯(cuò)誤。新建管道和預(yù)留支管設(shè)置時(shí)應(yīng)注意避讓道路兩側(cè)現(xiàn)狀建（構(gòu)）筑物。設(shè)計(jì)過程中應(yīng)做好現(xiàn)狀管線與新建市政管線銜接，并對(duì)受影響的道路兩側(cè)現(xiàn)狀排水系統(tǒng)進(jìn)行完善，避免出現(xiàn)積水。新舊排水管道銜接時(shí)，最好預(yù)留一定的跌水高差，避免施工階段管線實(shí)測(cè)標(biāo)高有出入時(shí)，造成管線標(biāo)高大范圍的調(diào)整。
2.2在施工階段采取相應(yīng)措施應(yīng)對(duì)
施工單位應(yīng)合理安排好工期工序，做好施工組織設(shè)計(jì)。盡量減少臨時(shí)工程量的發(fā)生，譬如管線遷改、管線開挖支護(hù)等。溝槽開挖后應(yīng)及時(shí)采取排水措施，以免被積水浸泡。施工時(shí)應(yīng)注意做好現(xiàn)狀管線保護(hù)工作，確保各現(xiàn)狀管線的正常運(yùn)作，避免破壞現(xiàn)狀地下管道造成經(jīng)濟(jì)損失。同時(shí)針對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)遇到的實(shí)際情況提出相應(yīng)的解決方案。管線平面空間受限或與其他管線有沖突時(shí)，應(yīng)對(duì)管線位置進(jìn)行調(diào)整。管線交叉標(biāo)高沖突時(shí)，需協(xié)調(diào)修改管線標(biāo)高或者設(shè)置管線交叉構(gòu)筑物來解決沖突。現(xiàn)狀管基不符合設(shè)計(jì)要求時(shí)，應(yīng)根據(jù)實(shí)際地質(zhì)情況進(jìn)行基礎(chǔ)處理，以滿足管道敷設(shè)要求。
結(jié)束語(yǔ)
由于市政給排水工程中涉及到的施工項(xiàng)目較多，所以只有在加強(qiáng)對(duì)于每一具體環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理與控制的基礎(chǔ)上，才能有效防止市政給排水工程中各種常見的施工質(zhì)量問題，全面提升我國(guó)市政排水工程的建設(shè)質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)
論文關(guān)鍵詞 市場(chǎng)規(guī)劃 公眾參與 法律建議
一、調(diào)查情況
（一）調(diào)查背景
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，使得一國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)需要自身的開放和參與。這種開放和參與迫使城市公共服務(wù)的提供采取更加公開、透明的方式。市場(chǎng)規(guī)劃是城市公共服務(wù)體系當(dāng)中的重要組成部分，其規(guī)劃過程是否開放、透明，與公眾參與程度呈正相關(guān)的關(guān)系。我國(guó)正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，政府面臨著體制改革、行政方式創(chuàng)新等一系列新問題。所以，在信息高度發(fā)達(dá)、公共服務(wù)國(guó)際化的今天，公眾參與市場(chǎng)規(guī)劃有利于公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的提高，有助于我國(guó)行政決策者業(yè)務(wù)水平的提高，有利于公民生活質(zhì)量的改善，有利于社會(huì)矛盾的化解。
公眾參與是社會(huì)分層，多樣化的公共需求，涉及采取措施的情況下，協(xié)調(diào)利益群體，它強(qiáng)調(diào)公眾（公民）參與市場(chǎng)策劃編輯過程的管理。它起源于美國(guó)，加拿大，本來是打算來宣泄公眾的“不滿”情緒，以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，然后再上升，征詢公眾的政策，市場(chǎng)策劃，決策，民主管理水平?！按蟊姟钡囊话憷斫?，缺乏具體的設(shè)計(jì)和機(jī)制的公眾參與形式的公眾參與是當(dāng)前研究的一個(gè)重大缺陷。
（二）調(diào)查對(duì)象
西寧市曹家寨農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是以曹家寨村為依托建立起來的一個(gè)綜合性農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，村里的耕地從1995年開始被征用，逐漸形成并發(fā)展成為城東區(qū)八一路上的主要的農(nóng)貿(mào)集散地。自2013年5月，曹家寨市場(chǎng)進(jìn)行了大規(guī)模的整改，對(duì)市場(chǎng)布局重新進(jìn)行了規(guī)劃，并于2013年9月間完成改造工程。
（三）調(diào)查目的
本項(xiàng)目通過對(duì)西寧市曹家寨市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者進(jìn)行調(diào)研，剖析我國(guó)在市場(chǎng)規(guī)劃過程中公眾參與機(jī)制現(xiàn)狀及存在的問題與缺陷，從而提出健全我國(guó)市場(chǎng)規(guī)劃公眾參與制度的建議。
（四）調(diào)查內(nèi)容
本項(xiàng)目對(duì)西寧市曹家寨市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)者、部分消費(fèi)者進(jìn)行問卷調(diào)查，并結(jié)合相關(guān)的法律法規(guī)以及社會(huì)實(shí)踐得出調(diào)查結(jié)果。調(diào)查主要內(nèi)容主要是三個(gè)方面。一是通過調(diào)研，使公眾參與市場(chǎng)規(guī)劃的現(xiàn)狀浮出水面，引發(fā)民眾及行政決策者的思考。二是通過調(diào)研，把獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，把公眾參與市場(chǎng)規(guī)劃的機(jī)制上升到理論層面進(jìn)行論述。三是通過調(diào)研，進(jìn)行討論如何開展我們的方法公眾參與，以適應(yīng)城市化中國(guó)的市場(chǎng)規(guī)劃發(fā)展迅速的制定和實(shí)施，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，體現(xiàn)了以人為本的理念，引導(dǎo)市民走向和諧建設(shè)社會(huì)，保護(hù)環(huán)境和生態(tài)社區(qū)的方向，參與市場(chǎng)的規(guī)劃做了一些探索。從以上三方面入手，進(jìn)行調(diào)研，并得出調(diào)研結(jié)果。
（五）調(diào)查方式
此次調(diào)查的主要方式是：對(duì)西寧市曹家寨市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)者、部分消費(fèi)者進(jìn)行詢問、交談并通過發(fā)放調(diào)查問卷的方式進(jìn)行調(diào)研，共發(fā)放調(diào)查問卷100份，實(shí)際收回96份，部分經(jīng)營(yíng)者因生意繁忙或文化程度影響未交回問卷。所以，以下報(bào)告中的數(shù)據(jù)系根據(jù)收回的有效問卷而得到。
二、調(diào)查問卷反映的問題結(jié)論及分析
關(guān)鍵詞：畢業(yè)論文；影響因素；問卷調(diào)查
作者簡(jiǎn)介：蔣惠鳳（1980-），女，江蘇常熟人，常州工學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，講師。（江蘇 常州 213002）
基金項(xiàng)目：本文系常州工學(xué)院教學(xué)改革研究課題重點(diǎn)項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：J120306）的研究成果。
中圖分類號(hào)：G642.477 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2014）02-0201-02
本科畢業(yè)論文是本科教育教學(xué)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是高校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要內(nèi)容。畢業(yè)論文既是對(duì)學(xué)生在大學(xué)期間專業(yè)學(xué)習(xí)的總結(jié)深化，也是對(duì)高等院校教學(xué)質(zhì)量的綜合檢驗(yàn)，論文質(zhì)量不僅反映了學(xué)生專業(yè)知識(shí)的掌握程度、科研思維的養(yǎng)成程度和寫作技巧的運(yùn)用程度，而且折射出學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量和水平。應(yīng)用型本科院校學(xué)生學(xué)習(xí)注重實(shí)踐性，較少涉及到學(xué)術(shù)研究，因此導(dǎo)致畢業(yè)論文指導(dǎo)和寫作產(chǎn)生一些質(zhì)量問題，指導(dǎo)老師在指導(dǎo)論文時(shí)常常事倍功半，而學(xué)生在論文寫作時(shí)常常無從下手，因此有必要對(duì)畢業(yè)論文中存在的問題、產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行分析，從而找出提高畢業(yè)論文質(zhì)量的路徑，發(fā)展和完善教育教學(xué)管理方法。
一、調(diào)查方案設(shè)計(jì)
本次調(diào)查以無記名問卷調(diào)查的方式，調(diào)查了常州工學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2013屆畢業(yè)生及參與2013屆畢業(yè)論文指導(dǎo)的相關(guān)教學(xué)管理與指導(dǎo)的老師。學(xué)生的調(diào)查問卷共發(fā)放397份，有效回收率為93.45%；指導(dǎo)老師的調(diào)查問卷共發(fā)放70份，有效回收率為77.14%。
二、調(diào)查結(jié)果與分析
1.對(duì)畢業(yè)論文意義的認(rèn)識(shí)
關(guān)于如何看待畢業(yè)論文的撰寫這個(gè)問題，有21.83%的學(xué)生認(rèn)為沒有必要，有78.17%的學(xué)生認(rèn)為有必要，是畢業(yè)必須的過程，也是對(duì)大學(xué)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)。說明相當(dāng)一部分學(xué)生根本沒有學(xué)術(shù)研究的興趣，因此對(duì)于論文采取排斥的態(tài)度。盡管如此，對(duì)于另一個(gè)問題“認(rèn)為自己的論文寫作態(tài)度如何？”僅有不到5%的學(xué)生認(rèn)為自己是應(yīng)付過關(guān)或極不認(rèn)真的，其他95%以上的學(xué)生認(rèn)為自己對(duì)待論文很認(rèn)真，所以從主觀上來說，大部分學(xué)生能認(rèn)真對(duì)待論文。
影響學(xué)生寫作態(tài)度的因素依次是哪些？調(diào)查結(jié)果顯示，排名最前的是就業(yè)壓力，由于所調(diào)查學(xué)生中91.91%畢業(yè)后去向是工作，面臨極大的就業(yè)壓力，不得不花很多時(shí)間跑人才市場(chǎng)，尋找實(shí)習(xí)單位，希望盡快找到適合的工作，畢業(yè)后馬上進(jìn)入心儀的工作崗位。排名第二的是畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文完成的時(shí)間安排與求職時(shí)間沖突，因此導(dǎo)致精力無法集中。指導(dǎo)老師對(duì)論文寫作的督促也是影響寫作態(tài)度的重要因素，在論文寫作的各個(gè)環(huán)節(jié)被認(rèn)真指導(dǎo)和嚴(yán)格要求的學(xué)生明顯能克服惰性或調(diào)整安排，認(rèn)真對(duì)待論文寫作，論文質(zhì)量也能得到保證。
2.畢業(yè)論文撰寫前準(zhǔn)備
雖然畢業(yè)論文的實(shí)際撰寫安排在大四學(xué)年，但是論文的撰寫需要系統(tǒng)的知識(shí)積累和寫作訓(xùn)練，因此畢業(yè)論文撰寫前的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，是否有相關(guān)的寫作訓(xùn)練，對(duì)科研論文的寫作是否有足夠的了解等都會(huì)影響畢業(yè)論文質(zhì)量。
（1）對(duì)“畢業(yè)論文寫作前是否有專門的學(xué)術(shù)論文寫作培訓(xùn)”的調(diào)查結(jié)果顯示：83.02%的人回答在畢業(yè)論文撰寫前有安排過論文寫作培訓(xùn)。對(duì)于這些寫作培訓(xùn)，28.03%的學(xué)生認(rèn)為有很大幫助，44.74%的學(xué)生認(rèn)為幫助有限，有10.24%的學(xué)生認(rèn)為此類培訓(xùn)沒有任何幫助，有16.98%沒有參加過集中培訓(xùn)。培訓(xùn)方式主要是大規(guī)模講座或小范圍內(nèi)指導(dǎo)老師非系統(tǒng)的指導(dǎo)，調(diào)查結(jié)果顯示這樣的培訓(xùn)方式并不理想。
（2）對(duì)“在撰寫畢業(yè)論文前的科研情況”調(diào)查結(jié)果顯示：18.6%的學(xué)生參與過課題或調(diào)研活動(dòng)，通過交叉分析，主要是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生做一些市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)或者專業(yè)課程中需要進(jìn)行一些社會(huì)調(diào)查；僅有1.62%的學(xué)生寫作且發(fā)表了論文，說明在平時(shí)的課程學(xué)習(xí)中很少有學(xué)生有意識(shí)地培養(yǎng)自己的學(xué)術(shù)能力。22.37%的學(xué)生寫作但未，平時(shí)在課程學(xué)習(xí)中，有的課程也會(huì)要求撰寫小論文，但是大部分小論文的質(zhì)量都未達(dá)到能發(fā)表的標(biāo)準(zhǔn)，可見缺乏創(chuàng)新性或?qū)嵺`性。一半以上的學(xué)生認(rèn)為自己沒有寫作過學(xué)術(shù)論文，可能是因?yàn)槠綍r(shí)課程中并沒有要求寫小論文，或者要求寫小論文時(shí)并非自己認(rèn)真查資料、認(rèn)真思考后寫成，極有可能是東拼西湊而成。
（3）對(duì)“論文寫作過程和要求是否了解”的調(diào)查結(jié)果顯示：66.85%的學(xué)生清楚了解寫作的過程，33.15%的學(xué)生并不清楚具體寫作流程，只是跟著指導(dǎo)老師的要求完成相關(guān)的內(nèi)容。對(duì)于論文寫作的詳細(xì)要求有2.16%的學(xué)生表示不清楚，58.49%的學(xué)生表示基本清楚，僅有39.35%的學(xué)生表示非常清楚寫作要求。學(xué)生對(duì)寫作要求、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不熟悉，就很難確立一個(gè)適當(dāng)且明確的目標(biāo)，對(duì)寫作流程不熟悉，也很難制定好適合自己的寫作計(jì)劃，這些都不利于論文質(zhì)量的提高。
3.對(duì)選題的調(diào)查
畢業(yè)論文是由選題、學(xué)生撰寫與教師指導(dǎo)交互的過程管理、答辯等諸多環(huán)節(jié)所構(gòu)成的綜合性實(shí)踐教學(xué)，其中選題是首要的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
（1）論文選題來源調(diào)查結(jié)果顯示：59.57%的論文選題是學(xué)生自己感興趣的課題。第二大來源是指導(dǎo)老師指定一個(gè)選題。有部分學(xué)生在寫作中期會(huì)出現(xiàn)選題無法完成的情況，而這些選題往往是指導(dǎo)老師指定或是學(xué)生不熟悉的熱點(diǎn)問題，學(xué)生自主選題的效果比較好。究其原因，研究是一個(gè)艱難且枯燥的過程，研究工作的進(jìn)行往往以研究者極大的求知欲及對(duì)所研究問題的極大興趣為持續(xù)的支持力和驅(qū)動(dòng)力。在進(jìn)行畢業(yè)論文選題時(shí)，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，將自己所要從事的研究課題與長(zhǎng)期以來經(jīng)過學(xué)習(xí)與思考并發(fā)生興趣的問題聯(lián)系起來，不僅可以使學(xué)生持續(xù)地獲得支持力，而且也可以提高學(xué)生自己進(jìn)行畢業(yè)論文研究的責(zé)任感，因?yàn)樽约旱倪x擇本身就是一種承諾。所以學(xué)生在平時(shí)的課程學(xué)習(xí)中選定某個(gè)研究方向，對(duì)某些專業(yè)問題能有所思考，在撰寫畢業(yè)論文時(shí)集中精力研究某個(gè)專業(yè)問題，能有效提高畢業(yè)論文質(zhì)量。
（2）對(duì)論文選題類型的調(diào)查結(jié)果顯示：371名被調(diào)查者中有88人選題類型是調(diào)查研究類的，占到總數(shù)的23.72%。比重為10%以上的其他選題類型依次是案例分析、理論研究、文獻(xiàn)綜述和理論應(yīng)用。
4.對(duì)資料收集的調(diào)查
一般本科畢業(yè)論文在選題確定之后，開始進(jìn)入資料收集階段。資料主要分為文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)資料，資料來源主要有社會(huì)或市場(chǎng)調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)踐、次級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)。調(diào)查結(jié)果顯示，文獻(xiàn)資料主要是通過學(xué)校圖書館、專業(yè)書籍、網(wǎng)絡(luò)資源（如知網(wǎng)、百度文庫(kù)等）獲得。數(shù)據(jù)資料主要從次級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)，如統(tǒng)計(jì)年鑒、政府或其他部門所公布的專門數(shù)據(jù)、調(diào)查公司所出售的專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)等獲得。調(diào)查顯示，在撰寫論文的整個(gè)過程中，數(shù)據(jù)資料的收集花費(fèi)了很多時(shí)間，查找文獻(xiàn)的途徑較少，影響了論文的質(zhì)量。
5.對(duì)論文撰寫的調(diào)查
（1）對(duì)“畢業(yè)論文的主要環(huán)節(jié)按重要性程度由大到小進(jìn)行排序”的調(diào)查結(jié)果顯示：論文選題是學(xué)生認(rèn)為最重要的環(huán)節(jié)；其次是構(gòu)造論文框架，擬定提綱；采集數(shù)據(jù)，收集文獻(xiàn)資料位居第三，研究方法或論證方法位居第四，文獻(xiàn)梳理被排在后面，可見學(xué)生在論文寫作前對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的閱讀、思考和理解還偏少，很多人都沒有認(rèn)識(shí)到文獻(xiàn)的重要性，或者沒有辦法收集到足夠的文獻(xiàn)資料，在論文中的文獻(xiàn)綜述只是能找得到的論文的簡(jiǎn)單堆砌，并沒有對(duì)以往相關(guān)研究進(jìn)行概括總結(jié)從而提出自己的觀點(diǎn)。
（2）對(duì)“撰寫畢業(yè)論文的困難按照綜合得分進(jìn)行排序”的調(diào)查結(jié)果如表1所示?！皩I(yè)水平低、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、最新理論研究不了解”是撰寫畢業(yè)論文遇到的第一只攔路虎，在排序中位于第一，且遠(yuǎn)高于位于第二的“資料搜索困難”。由于客觀條件的限制，目前學(xué)生能使用的專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)比較少。從“撰寫畢業(yè)論文前的準(zhǔn)備”的調(diào)查中可知，作為應(yīng)用型本科的學(xué)生并沒有接受過系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)術(shù)論文的指導(dǎo)，也沒有相關(guān)的專業(yè)訓(xùn)練，畢業(yè)論文是第一次真正撰寫學(xué)術(shù)論文，因此“寫作能力不足的缺陷”成了第三只攔路虎。排序第四的是“缺少指導(dǎo)”，排在前面的三大困難意味著學(xué)生的寫作能力和經(jīng)驗(yàn)均不足，幾乎是一片空白，需要手把手從頭教起，因此需要的指導(dǎo)時(shí)間更長(zhǎng)，指導(dǎo)內(nèi)容更詳盡。作為本科老師，平時(shí)還有繁重的教學(xué)和科研任務(wù)，導(dǎo)致了時(shí)間和精力上的沖突。排在第五的是“寫作時(shí)間緊張”，雖然下達(dá)論文任務(wù)是在大四上學(xué)期，實(shí)際撰寫論文的時(shí)間大多是大四下學(xué)期，而這段時(shí)間剛好是考研、考公務(wù)員、考職稱或證書，跑人才市場(chǎng)、面試、實(shí)習(xí)等的時(shí)間，就業(yè)壓力壓縮了撰寫論文的時(shí)間。論文選題一般，沒有創(chuàng)新性，外文翻譯水平不高，無科研經(jīng)費(fèi)等也是論文撰寫中遇到的困難。
6.對(duì)教師指導(dǎo)過程的調(diào)查
（1）關(guān)于指導(dǎo)老師的指導(dǎo)內(nèi)容，問卷調(diào)查的結(jié)果顯示指導(dǎo)最多的是審閱論文并批改，371人中有282人選擇。其次是幫助選題，有273人認(rèn)為老師的指導(dǎo)對(duì)于自己選題的確定有幫助。位于第三的是論文撰寫過程中給予輔導(dǎo)，比重為67.92%。這一調(diào)查結(jié)果表明教師在指導(dǎo)論文時(shí)要加強(qiáng)過程管理，注意增加平時(shí)的輔導(dǎo)和管理，而不能只是注重開始的選題和最后論文的修改。
（2）關(guān)于指導(dǎo)方式的調(diào)查，結(jié)果顯示有一半以上選擇定期集中討論和指導(dǎo)的方式，頻率一周一次的居多，占比為55.53%，兩三天見導(dǎo)師一次的占比為19.41%，半個(gè)月見導(dǎo)師一次的占比為23.72%，交流時(shí)間間隔在半個(gè)月以上的僅有1.34%。論文指導(dǎo)主要通過面對(duì)面的交流來完成，在見面不方便的情況下，大多選擇電話溝通、短信交流、電子郵件和QQ等溝通方式。學(xué)生和老師都認(rèn)為面對(duì)面交流的溝通方式更有利于學(xué)生闡明問題和老師幫助解決問題。
7.對(duì)答辯環(huán)節(jié)的調(diào)查
答辯環(huán)節(jié)是進(jìn)一步考查和驗(yàn)證學(xué)生對(duì)所寫論文的認(rèn)識(shí)程度和當(dāng)場(chǎng)論證論題的能力，因從主觀上學(xué)生不愿意參加答辯，關(guān)于是否希望參加論文答辯這個(gè)問題，38.01%的學(xué)生回答不希望，但是也有61.99%的學(xué)生回答希望參加論文答辯，原因可能跟論文答辯對(duì)提高論文質(zhì)量所起的作用有關(guān)。按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，論文答辯中提出的問題需要學(xué)生修改完成后才能定稿，而答辯的過程恰好是學(xué)生重新思考和論證自己論題的過程，答辯時(shí)答辯小組提出的問題是幾位老師集思廣益之后的結(jié)果，對(duì)此進(jìn)行修改可以大大提高論文質(zhì)量。
三、提高應(yīng)用型本科畢業(yè)論文質(zhì)量的對(duì)策
從問卷調(diào)查、深度訪談和日常教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)論文并非是個(gè)孤立的環(huán)節(jié)，提高畢業(yè)論文質(zhì)量應(yīng)當(dāng)將整個(gè)教學(xué)過程這個(gè)大系統(tǒng)劃分成若干個(gè)相對(duì)獨(dú)立的子系統(tǒng)，分別建立自己的質(zhì)量管理體系，確定質(zhì)量目標(biāo)，并把構(gòu)成體系的基本要素（過程）一一區(qū)別開來，增強(qiáng)過程之間協(xié)調(diào)程度，促使各大管理環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，最大限度實(shí)現(xiàn)預(yù)期質(zhì)量目標(biāo)。畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)就是教學(xué)大系統(tǒng)中的一個(gè)比較關(guān)鍵的子系統(tǒng)。因此應(yīng)從系統(tǒng)的角度提出提高畢業(yè)論文質(zhì)量的對(duì)策。
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，專業(yè)水平低、學(xué)術(shù)論文寫作能力差是學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文時(shí)的最大障礙，也是影響畢業(yè)論文質(zhì)量的重大因素。因此需要以專業(yè)特點(diǎn)為基礎(chǔ)設(shè)立教學(xué)目標(biāo)，以社會(huì)和市場(chǎng)變化為導(dǎo)向促進(jìn)創(chuàng)新，將學(xué)生論文寫作能力的培養(yǎng)納入教學(xué)計(jì)劃，以全流程思想為指導(dǎo)建立系統(tǒng)化的畢業(yè)論文教學(xué)體系，將寫作能力的培養(yǎng)分階段滲透到日常的教學(xué)生活中。對(duì)同一批學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)成為一個(gè)系統(tǒng)工程，既不存在重復(fù)階段，也不提出過高要求，使得學(xué)生的論文寫作能力能循序漸進(jìn)、逐步提高。畢業(yè)論文正式撰寫前期寫作能力的培養(yǎng)可以分為六個(gè)階段：選定專業(yè)方向，閱讀指定文獻(xiàn)，做讀書筆記，了解學(xué)術(shù)論文撰寫需掌握的要素；結(jié)合社會(huì)問題和專業(yè)研究熱點(diǎn)，指定題目，檢索相關(guān)文獻(xiàn)，做讀書筆記；指定題目，做文獻(xiàn)綜述，學(xué)習(xí)如何從只會(huì)簡(jiǎn)單摘錄前人的研究成果轉(zhuǎn)變?yōu)檎驹诰奕说募绨蛏?，提出新的觀點(diǎn)，解決新的問題；指定題目，設(shè)計(jì)文章框架，學(xué)會(huì)圍繞一個(gè)主題，重點(diǎn)突出，有理有據(jù)地闡明觀點(diǎn)，解決問題；指定范文，練習(xí)方法，模擬做論文；自定題目，做論文。平時(shí)教學(xué)中注重畢業(yè)論文能力的培養(yǎng)也有助于學(xué)生對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)和資料的積累，減少畢業(yè)論文撰寫的時(shí)間，同時(shí)在畢業(yè)論文撰寫階段也能減少對(duì)指導(dǎo)老師的依賴。因此，將畢業(yè)論文的教學(xué)納入整個(gè)教學(xué)體系中，統(tǒng)籌管理，能解決大部分論文寫作中的困難。
參考文獻(xiàn)：
[1]武云亮，陳阿興.本科生論文質(zhì)量的影響因素——基于財(cái)經(jīng)類應(yīng)屆畢業(yè)生的問卷調(diào)查[J].鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，（10）：87-91.
畢業(yè)論文是高職院校人才培養(yǎng)過程中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，是對(duì)人才培 養(yǎng)質(zhì)量的一次全面、綜合性的檢驗(yàn)，學(xué)生通過畢業(yè)論文的訓(xùn)練，不僅 能夠培養(yǎng)對(duì)知識(shí)、技能的綜合運(yùn)用能力，而且能使學(xué)生初步具備分析 問題和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。通過畢業(yè)論文寫作可以使學(xué) 生意識(shí)到企業(yè)需要什么樣的人才，了解企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)過程，從而使他 們把自己的畢業(yè)論文和以后的社會(huì)工作聯(lián)系起來，以便畢業(yè)后能更快 更好的適應(yīng)社會(huì)。
目前各高職院校都普遍加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)論文工作質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)， 逐步形成了較為全面的管理規(guī)章制度。畢業(yè)論文工作也取得了一些初 步成績(jī)，大多數(shù)同學(xué)對(duì)畢業(yè)論文重要性的認(rèn)識(shí)比較到位，對(duì)畢業(yè)論文 的文本格式比較注重規(guī)范，也開始注重畢業(yè)論文的實(shí)用性，大部分指 導(dǎo)教師對(duì)指導(dǎo)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
但從總體看，由于各高職院校受自身發(fā)展歷史、學(xué)術(shù)風(fēng)氣、擴(kuò)大 招生、就業(yè)壓力、實(shí)習(xí)時(shí)間安排、高職教育發(fā)展不均衡等多方面因素 影響，在畢業(yè)論文環(huán)節(jié)中，在論文選題、論文寫作和論文答辯環(huán)節(jié)中 普遍存在著一些共性問題，本文以浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際貿(mào)易專 業(yè)為例，對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文情況進(jìn)行匯總和分析。
一、浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文情況分析
現(xiàn)將浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際貿(mào)易專業(yè)2010-2012級(jí)國(guó)際貿(mào)易專 業(yè)3個(gè)年級(jí)573名學(xué)生的論文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
(一) 基本情況統(tǒng)計(jì)
(詳見表1)
(二) 論文情況統(tǒng)計(jì)
(詳見表2)
(三) 分析
1.選題環(huán)節(jié)分析
通過追蹤三年學(xué)生的畢業(yè)論文選題，可以看出，論文標(biāo)題從假大 空逐步過渡到有具體企業(yè)和具體實(shí)踐環(huán)節(jié)，但依然存在選題陳舊或多 人重復(fù)。如表2所示，在573人中有222人選題重復(fù)，題目為“XXX 公司出口現(xiàn)狀、存在問題及對(duì)策分析”只是公司名稱進(jìn)行了替換，文 字內(nèi)容有相當(dāng)高的相似度，段落設(shè)置完全相同。有些論文雖然有具體 公司名和實(shí)踐環(huán)節(jié)，但學(xué)生個(gè)人從未進(jìn)入公司參與具體工作，假題假 做，內(nèi)容空洞，紙上談兵，無法將知識(shí)、技能很好地應(yīng)用于職業(yè)與崗 位工作，造成畢業(yè)論文題目缺乏創(chuàng)新性和實(shí)際意義。通過表2,也看到 “其它與國(guó)際貿(mào)易專業(yè)無關(guān)論文題目”雖然還占一定比例，但可以看出 有遞減的趨勢(shì)，這可能與學(xué)院論文指南和老師加強(qiáng)了指導(dǎo)有關(guān)。
通過對(duì)題目和具體內(nèi)容的分析，也發(fā)現(xiàn)一些積極的變化。通過表 2,可以觀察到學(xué)生選擇“電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方面”的論文題目逐年 增多，由9人到13人到24人，很多中小企業(yè)電子商務(wù)意識(shí)也日漸成熟，在傳統(tǒng)營(yíng)銷模式基礎(chǔ)上，企業(yè)紛紛采用營(yíng)銷模式，說明學(xué)生的論 文題目也在與時(shí)俱進(jìn)。
2. 寫作環(huán)節(jié)分析
論文寫作時(shí)間和畢業(yè)生實(shí)習(xí)時(shí)間重合，個(gè)別學(xué)生實(shí)習(xí)期間比較辛 苦，工作忙、壓力大，更有個(gè)別學(xué)生工作時(shí)間較長(zhǎng)，經(jīng)常出差，下班 后己是疲憊不堪，不能夠保證有足夠的寫作時(shí)間和寫作環(huán)境。
其次，論文寫作過程中基本都是教師聯(lián)系學(xué)生，詢問寫作情況， 學(xué)生個(gè)人很少甚至從不主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)教師，對(duì)指導(dǎo)教師提出的修改意 見也是置若罔聞或不能正確理解，有時(shí)通過幾十個(gè)郵件僅僅是為了說 明一個(gè)問題。相當(dāng)多的學(xué)生缺乏基本的論文寫作能力，在論文寫作時(shí) 對(duì)于自己所論的問題、論點(diǎn)、例證和論證步驟不清晰，缺乏基本的文 字功底，語(yǔ)言運(yùn)用能力較差，只是將多處找來的一堆堆材料沒有邏輯 聯(lián)系地堆砌在一起，缺乏基本的思辨能力。文體雜亂，不符合論文寫 作基本格式，甚至將企業(yè)內(nèi)部新聞稿件、規(guī)章制度等直接拿來當(dāng)作論 文內(nèi)容，不加任何整理。抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重，從頭到尾大段抄襲原著;更 有甚者應(yīng)屆學(xué)生的畢業(yè)論文沿用往屆學(xué)生的畢業(yè)論文。
再者，在教師指導(dǎo)方面，由于指導(dǎo)教師個(gè)人還有繁重的教學(xué)、科 研等相關(guān)工作，在畢業(yè)論文指導(dǎo)中個(gè)別教師投入的時(shí)間和精力不夠， 沒能及時(shí)與學(xué)生聯(lián)系溝通，逐個(gè)甄別寫作內(nèi)容的真實(shí)性，對(duì)學(xué)生寫作 過程無法全程掌控，造成指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)論文的指導(dǎo)和檢查力度不夠。
3. 答辯環(huán)節(jié)分析
畢業(yè)論文最后環(huán)節(jié)就是論文答辯，這一環(huán)節(jié)是檢查學(xué)生畢業(yè)論文 的完成質(zhì)量，考察學(xué)生知識(shí)與能力以及論文真實(shí)性，提升學(xué)生認(rèn)知水 平的最后環(huán)節(jié)。許多學(xué)生認(rèn)為答辯就是走過場(chǎng)，認(rèn)為反正學(xué)校最終是 要讓他們畢業(yè)的。因此答辯之前對(duì)答辯事宜準(zhǔn)備不充分，對(duì)自己的論 文不熟悉，尤其個(gè)別學(xué)生寫作環(huán)節(jié)就有問題，比如，有些學(xué)生拷貝抄 襲別人的論文，對(duì)論文結(jié)構(gòu)完全不清楚，甚至還有買來的論文等，在 答辯現(xiàn)場(chǎng)論文陳述不清楚，對(duì)核心觀點(diǎn)、關(guān)鍵詞不清楚、不了解，在 回答問題時(shí)要么回答不出，要么答非所問。
三、改革理念及舉措
高職高專教育的培養(yǎng)目標(biāo)決定了在其教學(xué)過程中，各個(gè)環(huán)節(jié)必須 具備鮮明的特色。教育部《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校工作的通知》進(jìn)一 步明確了畢業(yè)論文的重要性，尤其針對(duì)高職畢業(yè)論文教育，教育部辦 公廳提出了明確的指導(dǎo)方針：高職高專學(xué)生的畢業(yè)論文要與所學(xué)專業(yè) 及崗位需求緊密結(jié)合，可以采取崗前實(shí)踐和畢業(yè)綜合訓(xùn)練等形式，由 學(xué)校教師與企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員共同指導(dǎo)，結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際情況 選題，確定訓(xùn)練內(nèi)容和任務(wù)要求，時(shí)間應(yīng)不少于半年。在此方針的指 導(dǎo)下，高職院校應(yīng)做到：
(一)畢業(yè)論文管理的改革
加強(qiáng)畢業(yè)論文管理包含兩層涵義，一是規(guī)范，二是務(wù)實(shí)。
規(guī)范管理根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況制定論文寫作管理規(guī)范制度，從 下達(dá)任務(wù)書、開題報(bào)告、教師指導(dǎo)、中期檢查、評(píng)閱、答辯等各個(gè)環(huán) 節(jié)上制訂出明確的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，以確保畢業(yè)論文的質(zhì)量，在論文的寫 作各環(huán)節(jié)，利用QQ、微信、微博等現(xiàn)代化通訊手段，切實(shí)加強(qiáng)在線 的實(shí)時(shí)指導(dǎo)，改變過去那種“管理隨意、質(zhì)量隨便”的情況。對(duì)論文 寫作的要求、意義、規(guī)范、時(shí)間、質(zhì)量、獎(jiǎng)懲等各環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)院、系、 教師、學(xué)生都提出明確可操作的具體要求。
務(wù)實(shí)管理根據(jù)高職高專學(xué)生自身特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的畢業(yè)論文 寫作要求和指導(dǎo)手冊(cè)，給予學(xué)生切實(shí)的幫助。
(二) 選題方面的改革
要切實(shí)圍繞實(shí)際工作進(jìn)行選題，選題提倡“小”、“新”、“真”、 “實(shí)”，一切從高職高專學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)問題與未來工作實(shí)際相 結(jié)合。改變過去那種“圍繞文獻(xiàn)資料團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，畢業(yè)論文紙上談兵，假 題假做、內(nèi)容空洞”的現(xiàn)象，使畢業(yè)綜合實(shí)踐的任務(wù)緊扣畢業(yè)生的職 業(yè)崗位和所學(xué)專業(yè)，使畢業(yè)生有真實(shí)的課題可做、有真實(shí)的內(nèi)容可寫。 學(xué)生可以把企業(yè)的技術(shù)改造、設(shè)計(jì)創(chuàng)新、正在做的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、工作過 程中遇到的問題、發(fā)現(xiàn)的技能技巧、工作中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等作為畢業(yè)論 文的課題。
(三) 成果形式的改革
要努力實(shí)現(xiàn)高職畢業(yè)論文這一最重要教學(xué)環(huán)節(jié)的真正意義，不僅 要注重畢業(yè)論文的書面成果，而且更要注重畢業(yè)論文的實(shí)物成果，以 真正完成畢業(yè)論文。鼓勵(lì)創(chuàng)新，對(duì)于市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、創(chuàng)意設(shè)計(jì)書、創(chuàng) 業(yè)設(shè)計(jì)書、企業(yè)生產(chǎn)(管理)改革計(jì)劃書、職業(yè)規(guī)劃方案等多種靈活 的畢業(yè)論文形式應(yīng)予以支持和鼓勵(lì)。
(四) 答辯模式的改革
由指導(dǎo)教師、企業(yè)專家、行業(yè)協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)事單位行家共同組成答辯委員會(huì)，針對(duì)學(xué)生的書面成果和實(shí)物成果，實(shí)施以就業(yè)為導(dǎo)向 的“畢業(yè)答辯一成果展示一就業(yè)招聘”三位一體的畢業(yè)答辯新模式， 從而徹底改變過去那種“審問式答辯，對(duì)學(xué)生就業(yè)毫無益處”的做法。
四、結(jié)語(yǔ)
畢業(yè)論文作為教學(xué)的最后環(huán)節(jié)，對(duì)提高學(xué)生的解決問題的實(shí)踐能 力與提高綜合素質(zhì)發(fā)揮著重要作用，必須根據(jù)高職教育的特點(diǎn)與人才 培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的改革。不僅要進(jìn)行規(guī)范管理，更要從學(xué)生的實(shí)際 出發(fā)、從企業(yè)的實(shí)際出發(fā)，選題提倡“小”、“新”、“真”、“實(shí)”;加強(qiáng) 過程監(jiān)控，從選題、開題、教師指導(dǎo)、中期檢查、評(píng)閱、答辯等各個(gè) 環(huán)節(jié)上制訂出明確的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，輔導(dǎo)方式多樣化，輔導(dǎo)次數(shù)要足夠， 堅(jiān)持以培養(yǎng)能力為主的職業(yè)素質(zhì)教育，努力做到以知識(shí)為載體，形式 成果多樣，鼓勵(lì)創(chuàng)新，讓畢業(yè)論文這一環(huán)節(jié)發(fā)揮應(yīng)有的教育意義。
