時間：2023-04-01 10:07:03
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇現(xiàn)代網(wǎng)絡技論文，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
關鍵詞：網(wǎng)絡文化 后現(xiàn)代主義 網(wǎng)民
網(wǎng)絡生活是人類不可逆轉的生存境遇。網(wǎng)絡作為一種先進的工具和手段，作為人們生活生存的重要條件，并逐漸成為人們生活不可或缺的一部分。它為經(jīng)濟、文化繁榮，為人類的現(xiàn)代文明做出了巨大貢獻，同時它極大地促進了后現(xiàn)代主義思潮的發(fā)展。在網(wǎng)絡文化時代，傳統(tǒng)文化的霸主地位將不斷削弱，然而網(wǎng)絡文化這種數(shù)字虛擬性、全球跨時空的新文化，無論就其形式與內(nèi)容都迥異與以往所有的文化，它對現(xiàn)實社會產(chǎn)生了巨大的影響，其來勢洶洶，不得不引起我們對高度重視。
一、網(wǎng)絡文化引發(fā)了“后殖民時代”
網(wǎng)絡文化的全球傳播性使得全球不同國家與地區(qū)間的文化在近距離傳播與交融，促成和改變了文化的生產(chǎn)與消費，一種由西方主導的網(wǎng)絡媒介文化正在迅速地擴張。西方人利用網(wǎng)絡文化的全球性特點，向全世界傳遞、滲透他們的文化符號，使西方文化理念成為全球共同的文化追求，網(wǎng)絡文化成為了美國等西方國家擴大文化影響、推行文化霸權的一種重要手段。
網(wǎng)絡興起于美國，在網(wǎng)絡的核心技術的創(chuàng)新方面，美國處于絕對的優(yōu)勢地位。以美國為首的西方國家掌握了網(wǎng)絡中的話語霸權，他們正利用網(wǎng)絡文化全方位、全時空、全天候地向世界推行著他們的價值標準、意識形態(tài)、風格時尚和文化理念，正是得益于網(wǎng)絡文化巨大傳播功能的協(xié)助，以美國為首的西方國家掀起了所謂的“后殖民時代”。他們利用網(wǎng)絡傳播把發(fā)展中國家甚至某些發(fā)達國家的文化擠壓到一邊，給這些國家的文化帶來了巨大沖擊，同樣，這也對我國的社會主義價值觀與思想觀念也造成不容忽視的影響。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，其實就是資本主義向世界擴張的一種新形式，強勢文化的侵襲，強迫其他國家接受并成為其文化殖民地。阿爾溫?托夫勒曾在他的《權利的轉移》一書中說道：“世界已經(jīng)離開了暴力和金錢控制的時代，而未來世界政治的魔方將控制在擁有信息強權人的手里，他們會使用手中掌握的網(wǎng)絡控制權、信息權，利用英語這種強大的文化語言優(yōu)勢，達到暴力金錢無法達到的目的。”這就是網(wǎng)絡文化帶來的“后殖民時代”，也有人把網(wǎng)絡文化傳播帶來的這種現(xiàn)象稱成為電子殖民主義、網(wǎng)絡霸權主義、網(wǎng)絡文化帝國主義等等。
二、動搖了主流政治意識形態(tài)，權威話語被消解
人的思想政治意識的形成需要一個特定的社會環(huán)境。網(wǎng)絡的后現(xiàn)代多元化特征使網(wǎng)絡社會里并存了各種類型的的政治文化，從而形成了一個紛繁復雜的政治文化環(huán)境，如今網(wǎng)絡上充斥著各種各樣的意識形態(tài)信息，影響了我國現(xiàn)實社會中的主流意識形態(tài)，使得整個社會的政治價值趨于多元化。在傳統(tǒng)社會發(fā)展過程中，我們國家曾形成了一系列成功引導輿論的調(diào)控管理機制和方法，并一直有一條以主流文化作為社會精神、時代精神的主線伴隨其中，它是社會發(fā)展的動力之一。而網(wǎng)絡時代過度強調(diào)自由與個性，弱化了權威觀念和主流意識，使互聯(lián)網(wǎng)大大突破了黨和政府的控制范圍。網(wǎng)絡社會的“開放性”、“無疆界”正是體現(xiàn)了后現(xiàn)代主義所強調(diào)的“解構”與“多元化”。網(wǎng)絡社會上各種不同宗教、不同思想、不同價值取向的人交織在一起，網(wǎng)絡文化處于一種無序混亂、多元化的狀態(tài)，主流話語就很難形成。
當下，網(wǎng)民已不簡單滿足于資訊的共享，同時也參與到信息的生產(chǎn)與傳播之中，爭取網(wǎng)上話語權，這樣帶來的結果，就是使網(wǎng)絡文化呈現(xiàn)出一個顯著的特點――去中心化、去權威化。由于網(wǎng)絡缺少規(guī)范并且難以用規(guī)范進行有效制約，沒有了權威的約束和掌控，導致許多網(wǎng)民認為個人無須為自己的言行承擔責任和義務，于是無視法律、倫理道德，在網(wǎng)上的言辭大膽、行為出位，甚至有不少人肆無忌憚地在網(wǎng)上各種挑戰(zhàn)政治權威的觀點，發(fā)表過激言論、發(fā)表不健康文章等。網(wǎng)絡發(fā)展引發(fā)的這些變化，使個人和非政府組織的影響力擴大，極大地沖擊著政府的權威，在一定程度上削弱了我國主流意識形態(tài)的影響力和生命力。
三、追求不受限制的自我，道德約束力減弱
網(wǎng)絡“無中心狀態(tài)”與后現(xiàn)代主義理論所強調(diào)“非中心化”是一致的。網(wǎng)絡的共享性特別強，誰也不可能壟斷信息資源和信息系統(tǒng)，網(wǎng)絡創(chuàng)造虛擬社會能寬容地接受所有社會成員。許多上網(wǎng)者往往在現(xiàn)實社會分層中是處于弱勢，也就造成了其不滿于自身處境的心態(tài)，網(wǎng)絡虛擬社會的產(chǎn)生，尤其是網(wǎng)絡的無標識狀態(tài)、無規(guī)范約束正好為他們的釋放和宣泄提供了機會，即使他們的某些叛逆行為遇到麻煩時也可及時轉換角色或退出。
現(xiàn)實社會種種約束在網(wǎng)絡中的消失，導致最大限度地與現(xiàn)實世界的責任相分離，從而網(wǎng)民感到無比自由、放松，道德的約束力公然地受到了挑戰(zhàn)。在虛擬的網(wǎng)絡社會里，網(wǎng)民們可以不必以自己的真實面目進行網(wǎng)絡交際、信息與傳播，人人都戴著假面具，任何人在這個虛擬社會里都可不以現(xiàn)實社會的行為準則來約束自己的言行。尤其是一些在現(xiàn)實社會中被歸類為怪異、孤僻、被邊緣化的人，擺脫了現(xiàn)實社會中諸多倫理道德的束縛，在網(wǎng)絡這個自由的世界里，他們盡情地釋放現(xiàn)實中壓抑的情緒，極易過度放縱自己的行為，甚至冒名頂替、虛假欺騙、肆意辱罵、攻擊他人、傳播流言蜚語等等，網(wǎng)絡失范行為層出不窮，這時的他們早已忘卻了社會責任，將道德意識拋在了腦后。而針對網(wǎng)絡行為起到規(guī)范作用的道德體系一直處于真空狀態(tài)，缺乏有效的監(jiān)督管理，網(wǎng)絡道德規(guī)范缺失，網(wǎng)民們自由地放任自我，各種在現(xiàn)實生活中被壓抑的不良欲望開始顯現(xiàn)，大量網(wǎng)絡失范行為產(chǎn)生。
四、網(wǎng)絡文化極強的娛樂性消解了傳統(tǒng)價值準則
追求快樂，是人類與生俱來的天性，網(wǎng)絡文化的娛樂性正是迎合了這一點，使網(wǎng)民們都沉浸在一種無深度無意義卻輕松刺激的感官狂歡里。當代狂歡理念是從后現(xiàn)代文化中移植出來的，即狂歡是大眾欲望釋放的一種普遍形式，狂歡之所以能成為新的敘事類型，就是因為狂歡與欲望釋放本是同一性質(zhì)的不同表現(xiàn)。當今，消費與享樂已不僅僅是人生的補充，更成為了一種事業(yè)，成為大眾的人生奮斗目標。
當下的網(wǎng)絡世界就是一個虛幻的感官狂歡的世界，網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡歌曲、網(wǎng)絡明星盛行于網(wǎng)絡中，網(wǎng)絡文化極賦商業(yè)性和娛樂性，迎合的是文化公民“最低的大眾素養(yǎng)”。網(wǎng)民在網(wǎng)絡中恣意扮演各種角色，追求著裸的后現(xiàn)代主義的狂歡哲學，將高高在上的權威、經(jīng)典掀翻在地，網(wǎng)絡成為網(wǎng)民們盡情狂歡、娛樂、宣泄、消遣、釋放的場所。網(wǎng)絡文化中的“網(wǎng)絡惡搞”、“ 網(wǎng)絡游戲”等種種娛樂形式大多數(shù)都是品味低下、審美情趣淡化、商業(yè)氣息十足，它們對傳統(tǒng)的倫理道德、價值觀念和歷史觀念進行了調(diào)侃和嘲諷，對原有情節(jié)的任意編造，對嚴肅歷史的隨意剪裁，對崇高形象的隨意嘲笑，它們大都只是感官上碎片化的剪貼，是一種輕松而又無規(guī)則的娛樂，平面而又機械化的復制，雜糅而又毫無深度可言的媚俗。尋不到其中任何固定意義聯(lián)系，網(wǎng)民都沉浸在后現(xiàn)代一種無意義、無韻味卻輕松刺激娛樂無休止的視覺轟炸中，他們滿足于視聽的感官刺激，放縱、刺激、玩耍、宣泄、惡搞成為當下網(wǎng)絡文化的情感特征。沉浸在純直覺滿足中的網(wǎng)絡大眾，已不再追求人性的意義與傳統(tǒng)的審美價值。傳統(tǒng)的價值準則在娛樂性極強的網(wǎng)絡文化風行中逐漸被解構。
五、人際關系信任危機，現(xiàn)實人際關系冷漠化
互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，將人與人和人與社會的關系引向以網(wǎng)絡為交流中介的方向發(fā)展，過去的面對面的直接交流逐漸被網(wǎng)絡的“非親身性”交流替代，網(wǎng)民們越來越喜歡生活在虛擬的“非親身性”的后現(xiàn)代景觀中。然而，長期依賴于網(wǎng)絡交流的網(wǎng)民容易產(chǎn)生現(xiàn)實人際交往障礙，從而人被網(wǎng)絡“異化”――使自己變成了電腦的一部分，從而導致人際淡漠、情感疏遠，從而遠離人群、逃避社會、希望躲藏網(wǎng)絡虛擬世界里尋求庇護。
網(wǎng)絡交往是一種以網(wǎng)絡作為媒介的符號往，網(wǎng)絡交往具有的匿名性使得交往主體之間有很強的隱蔽性，這使網(wǎng)絡上的交流、信息交換都比現(xiàn)實世界來得自由，交流者往往會產(chǎn)生很強的虛無飄渺感。網(wǎng)絡上的交往者可以任意地進行包裝自己，或者可以根據(jù)不同的需要任意變換、創(chuàng)造網(wǎng)絡中的個性角色，從而使得虛假信息的泛濫，以置于在很大程度上人際關系遭遇了信任危機。同時一些人在現(xiàn)實生活中總感到壓抑，于是選擇上網(wǎng)作為逃避現(xiàn)實的手段，長期沉溺于網(wǎng)絡構建的虛擬空間，網(wǎng)民不可避免地過著離群索居的生活，從而造成現(xiàn)實人際交往減少，人變得對現(xiàn)實生活的感覺日益陌生，長此以往甚至喪失了對現(xiàn)實的認知能力。
網(wǎng)民習慣了網(wǎng)絡虛擬的生活之后，反倒變得不適應現(xiàn)實真實的生活，或是將在網(wǎng)絡中培養(yǎng)出來的任性、放縱、撒謊、不負責等不良行為帶入生活中，長此以往，網(wǎng)民與現(xiàn)實人物的接觸和交流逐漸退化，對現(xiàn)實社會不再關心，而一回到真實生活就會感覺莫名的害怕、恐懼甚至采取回避的態(tài)度，從而下意識地疏離了現(xiàn)實社會的人際關系，人的感情變得越來越冷漠，對周圍人的幸福以及現(xiàn)實社會的發(fā)展都漠不關心。可見，網(wǎng)絡人際交往在一定程度上“解構”了傳統(tǒng)理性設置的人際交往，將許多人引入“虛擬交往”的怪圈之中。
參考文獻：
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網(wǎng)絡經(jīng)濟是一種新的經(jīng)濟形態(tài)，它以信息技術作為核心，以計算機和網(wǎng)絡作為基礎。在認識網(wǎng)絡經(jīng)濟時，不能將它與單純的出售服務以及信息產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟相等同，更不能將它看作是與傳統(tǒng)經(jīng)濟相對立的純碎“虛擬經(jīng)濟”。網(wǎng)絡經(jīng)濟的發(fā)展起始于傳統(tǒng)經(jīng)濟，是在傳統(tǒng)經(jīng)濟的基礎上，借助計算機網(wǎng)絡而形成的一種新的經(jīng)濟形態(tài)。這種新的經(jīng)濟形態(tài)對社會經(jīng)濟以及人們的日常生活產(chǎn)生了重要的影響。網(wǎng)絡經(jīng)濟憑借其較強的滲透性、傳遞的快捷性、自我膨脹性以及可持續(xù)性等優(yōu)勢對以傳統(tǒng)經(jīng)濟為主的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營模式以及管理方法產(chǎn)生了巨大沖擊。在企業(yè)的發(fā)展中，信息與知識已經(jīng)成為不可代替的經(jīng)濟資源。
二、網(wǎng)絡經(jīng)濟對我國現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的影響
（一）網(wǎng)絡經(jīng)濟影響著企業(yè)的組織結構
在傳統(tǒng)經(jīng)濟環(huán)境下，企業(yè)內(nèi)部的組織結構類似于金字塔，企業(yè)管理信息通過不同級別的部門一級一級向下傳達，這樣不僅影響了信息傳遞的效率，也影響了工作效率。網(wǎng)絡技術的發(fā)展使信息變化速度也越來越快，面對瞬息萬變的市場環(huán)境，企業(yè)這種復雜的管理結構已經(jīng)嚴重阻礙了企業(yè)的發(fā)展。在網(wǎng)絡經(jīng)濟時代，生產(chǎn)流程的網(wǎng)絡化以及同步化非常關鍵。企業(yè)內(nèi)部的生產(chǎn)與銷售環(huán)節(jié)的工作人員之間必須進行有效的信息溝通，才能起到協(xié)同的作用，進而提高企業(yè)的管理效率。在網(wǎng)絡技術以及信息技術的有力支持下，非層級的組織方式能夠發(fā)揮出更大的優(yōu)勢，管理組織模式呈現(xiàn)出柔性化、扁平化、分立化以及網(wǎng)絡化的趨勢。在企業(yè)內(nèi)部組織上則體現(xiàn)為企業(yè)內(nèi)部決策層次較少，管理的范圍越來越寬，企業(yè)決策的制定能夠緊密結合客戶情況。網(wǎng)絡經(jīng)濟讓企業(yè)之間能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享，通過網(wǎng)絡將企業(yè)的經(jīng)營伙伴、供貨商、供銷商以及客戶之間通過不同的形式關聯(lián)在一起，構成一個互相依賴，相互影響的網(wǎng)絡系統(tǒng)，而這一網(wǎng)絡的管理與企業(yè)內(nèi)部管理經(jīng)營同樣非常重要。不論是企業(yè)的領導或者員工，都能夠通過這種網(wǎng)絡組織得到各種信息，并且自己的經(jīng)營思想或者理念也能夠通過這一網(wǎng)絡組織向外快速傳播。
（二）網(wǎng)絡經(jīng)濟影響著企業(yè)的營銷體系
當前，我國產(chǎn)品流通成本比例達到了50%到70%，這一水平要比世界的平均水平多出2倍。由此我們能夠看出，當企業(yè)在盡量壓縮生產(chǎn)成本，企圖降低產(chǎn)品價格的同時，消費者獲得產(chǎn)品價格卻并不便宜，其中交易的流通費用居高不下是導致這一情形的重要原因。然而網(wǎng)絡經(jīng)濟卻能夠很好的解決這一問題，網(wǎng)絡交易費用比較低，節(jié)約了交易成本，所以也能夠降低產(chǎn)品的最終銷售價格，幫助企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢，而企業(yè)的營銷體系也會因此而發(fā)生變化。網(wǎng)絡經(jīng)濟對企業(yè)營銷體系的影響主要體現(xiàn)在三個方面：第一，在網(wǎng)絡的幫助下，企業(yè)在和客戶進行溝通時，突破了交流成本的限制。在傳統(tǒng)的經(jīng)濟活動當中，企業(yè)交易的數(shù)量、速度以及交易的輻射面不僅受到了地域因素的限制，同時還受到了信息交流成本的限制。企業(yè)在收集客戶資料數(shù)據(jù)時，往往難度較大，不能夠針對客戶進行個性化服務。而網(wǎng)絡技術的發(fā)展讓信息的傳播變得更加快速、方便，企業(yè)可以通過網(wǎng)絡直接面向市場，并且能夠在網(wǎng)絡中針對客戶需求制定出專業(yè)的服務。第二，由于企業(yè)和消費者之間的距離縮短，省略了中間很多不必要的環(huán)節(jié)，因此能夠直接以批發(fā)價將產(chǎn)品賣給消費者，這樣企業(yè)產(chǎn)品的價格降低，但是自身的利潤并沒有發(fā)生變化，也提高了競爭力。第三，企業(yè)能夠借助網(wǎng)絡提供信息產(chǎn)品，為服務創(chuàng)造更多的價值。可以通過網(wǎng)絡即時采集客戶的反饋意見，以此來對企業(yè)的產(chǎn)品及服務進行改善，這也降低了企業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng)新成本。
（三）網(wǎng)絡經(jīng)濟改變了企業(yè)管理的控制手段
控制是現(xiàn)代企業(yè)在管理中，確保企業(yè)的生產(chǎn)以及經(jīng)營活動不會背離經(jīng)營目標的重要手段。在新的時期，由于信息傳播的速度加快，企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境也瞬息萬變，所以這也就需要企業(yè)的管理控制能夠更加靈活，注重合作與溝通，能夠讓企業(yè)的員工擁有更多的自，并且通過制定出有效的激勵機制來讓下屬發(fā)揮出作用。在企業(yè)的職工組成當中，知識分子已經(jīng)成為主要部分，他們在工作中開始追求實現(xiàn)自身的價值，追求成就感。在新的經(jīng)濟形態(tài)下，知識分子的腦力勞動進度控制難度較大，而且勞動的效果以及質(zhì)量測定等是組織控制面臨的新問題。傳統(tǒng)的組織控制基本上都是按照計劃規(guī)定來執(zhí)行，而在腦力勞動面前，這種控制手段基本上失去了控制作用。而且，互聯(lián)網(wǎng)也讓傳統(tǒng)的工作方式產(chǎn)生了變化，員工的工作空間不再局限于企業(yè)的辦公室中，員工甚至在家就能直接辦公。而且隨著全球經(jīng)濟一體化的發(fā)展，企業(yè)控制的對象或許在國外。所以，網(wǎng)絡經(jīng)濟時代，企業(yè)管理者必須改變傳統(tǒng)的控制手段。
三、網(wǎng)絡經(jīng)濟時代企業(yè)發(fā)展應當采取的策略
（一）建設符合網(wǎng)絡經(jīng)濟要求的信息系統(tǒng)
網(wǎng)絡經(jīng)濟活動的開展離不開信息系統(tǒng)的支持，所以企業(yè)應當整合各種信息資源，建設與企業(yè)特點和網(wǎng)絡經(jīng)濟要求相符合的信息系統(tǒng)。首先，要建立企業(yè)的自動化辦公系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)以及市場營銷系統(tǒng)，而且所有系統(tǒng)之間實現(xiàn)信息連接。其次，要建立起客戶與供應商資源信息管理系統(tǒng)，改變原有的管理模式，實現(xiàn)資源優(yōu)化配置，提高企業(yè)的經(jīng)營效率。同時，如果企業(yè)的資金充足，技術條件較好，可以借助流量較大，顧客較多的平臺開展各種電子商務活動。再者，企業(yè)要搭建對外的網(wǎng)絡影響平臺，搭建起企業(yè)的官方網(wǎng)站，通過網(wǎng)站對外展示企業(yè)的產(chǎn)品，樹立企業(yè)的形象，并且通過平臺介紹企業(yè)的服務。另外，當前網(wǎng)絡購物發(fā)展越來越火熱，企業(yè)也可以借助網(wǎng)絡購物平臺，開通自己的店鋪，通過這種方式來擴展業(yè)務渠道。
（二）加強對專業(yè)人才的管理
現(xiàn)代企業(yè)在進行人力資源管理時，應當堅持“人才高于一切”的原則。在網(wǎng)絡經(jīng)濟時代，人才的需求是多層次的，企業(yè)不僅需要精通信息技術，計算機操作能力強的應用型人才，并且還需要管理經(jīng)驗豐富的管理人才，更需要既懂技術又懂管理的復合型人才。企業(yè)在對人力資源進行配置時，要做到職工與崗位想匹配，讓每一位員工都能在最合適的崗位上發(fā)揮作用。并且制定出一定的激勵機制，充分調(diào)動員工工作的積極性。在對員工的工作業(yè)績進行考評時，要以多種經(jīng)濟指標為依據(jù)，綜合考慮各項管理目標。同時要設定一定的獎勵政策，對于員工的突出貢獻要給予獎勵，調(diào)動員工的創(chuàng)造性。另外，企業(yè)也要加強對員工的培訓，不斷提高員工的素質(zhì)，培養(yǎng)出復合型員工，緩解復合型人才缺乏的壓力。
（三）加強對企業(yè)管理模式的創(chuàng)新
首先，企業(yè)要創(chuàng)新管理理念，加強對網(wǎng)絡經(jīng)濟的了解，特別是企業(yè)高層管理人員，必須看到相比于傳統(tǒng)經(jīng)濟，電子商務所體現(xiàn)出的巨大優(yōu)勢和對企業(yè)的競爭力帶來的影響。其次，企業(yè)要對管理技術進行創(chuàng)新，在管理當中要借助現(xiàn)代化的技術，提升管理的質(zhì)量，確保管理的效果。第三，組織管理模式要創(chuàng)新，僵化的、刻板的組織模式必須淘汰，構建出扁平化、網(wǎng)絡化的組織管理模式，讓管理決策更加靈活和快捷。第四，管理戰(zhàn)略要創(chuàng)新，企業(yè)要對戰(zhàn)略觀念、戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略核心、戰(zhàn)略環(huán)節(jié)以及戰(zhàn)略措施全面整合，讓其在瞬息萬變的市場環(huán)境中體現(xiàn)出適應性，而且要提高戰(zhàn)略的靈活性和敏捷性。
四、總結
建立網(wǎng)絡物資管理系統(tǒng)，需制作標準的各類統(tǒng)計報表(樣表)、將各類管理文件、設備管理模塊文件、各類物資采購模塊文件、設備使用手冊等存入網(wǎng)絡計算機。配合貫標工作使設備物資管理工作規(guī)范化，報表統(tǒng)一化，使技術資料共享，便于各外包項目查閱，減少各級施工單位層層購置配備技術資料而代來的浪費，同時也避免資料丟失造成設備安裝維修困難。水電七局推廣的物資網(wǎng)絡自動化辦公系統(tǒng)(簡稱OA系統(tǒng))，對于提高工作效率，實現(xiàn)辦公網(wǎng)絡化，電算化，提高企業(yè)管理水平有很大的作用。通過“OA系統(tǒng)”這個工作平臺，方便設備物資管理工作的溝通，及時設備物資管理文件、通知，安排指導各項具體工作。這個系統(tǒng)有著非常方便的內(nèi)部短消息、內(nèi)部電子郵件、公共文件夾、個人文件夾、網(wǎng)絡硬盤、公告新聞以及網(wǎng)絡會議等功能。項目部可以隨時登陸此系統(tǒng)下載需要的批復文件。可以方便地登陸“分局車輛管理系統(tǒng)”，設備物資管理系統(tǒng)可自動進行物資采購價格的比較，對于控制采購成本有很大意義。能夠?qū)崿F(xiàn)物資收、發(fā)及領用材料電腦出票，自動匯總編制各種物資報表。
2網(wǎng)絡采購與現(xiàn)代物流相結合，降低采購成本
現(xiàn)在物流業(yè)飛速發(fā)展，選擇有實力的物流公司，合理運用當?shù)氐谌轿锪魈峁┑膶I(yè)服務，有利于降低工程的間接費用。合理運用現(xiàn)代物流管理技術，必須對采購程序的各項業(yè)務建立職責分工，嚴格挑選物資供應商，控制采購量，加強合同簽定、付款、貨物驗收、運輸方式、配送等方面的過程控制。目前，大中型企業(yè)普遍推行“集團母、子(分公司)－項目－施工作業(yè)隊”的運行管理模式，與之相適應，物資供應體系為三級管理機構，即決策、監(jiān)督、管理層、采購供應層(各項目部物資部門)，耗物層(各施工作業(yè)隊)。大多集團公司建立有物資合格供應商信息庫，物資采購一般在合格供應商中進行招標選擇。零星物資則一般通過市場比價或招標采購。現(xiàn)代網(wǎng)絡的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡購物的興起，大部分物資可以通過網(wǎng)絡搜索生產(chǎn)廠或供應商，可直接與生產(chǎn)廠家對接，減少中間環(huán)節(jié)。目前“淘寶”“天貓”及各類物資專業(yè)網(wǎng)站，為網(wǎng)上購物訂貨提供了廣泛的選擇空間，許多網(wǎng)站提供了網(wǎng)上比價，詢價功能，給購物帶來了極大方便。現(xiàn)在通過網(wǎng)絡化管理可及時各項規(guī)章制度，規(guī)范物資工作人員的行為，明確其職責，構建物資管理現(xiàn)代化監(jiān)控體系。強化財務對成本的控制，最大限度地激發(fā)和調(diào)動物資管理人員的聰明才智。通過網(wǎng)絡對企業(yè)物資管理人員進行技術培訓和交流，使物資管理人員熟悉管理技術，掌握企業(yè)內(nèi)供應鏈的流程，掌握物資管理軟件和網(wǎng)絡信息系統(tǒng)，熟悉電子商務技術，提高物資管理人員素質(zhì)。物資采購事項要實行公開招標，張榜公布。網(wǎng)上招標是最常用和有效手段，可使采購透明化，避免了過去講關系、講人情的違規(guī)操作。物資部門人員接受廣大職工的監(jiān)督，開展反腐倡廉活動。財務和監(jiān)督部門通過網(wǎng)絡對成本的控制不再局限于原始票據(jù)的審核上，而是可通過網(wǎng)上詢價比價進行審核把關，通過網(wǎng)上銀行、手機銀行進行結算，實施有效的監(jiān)督。隨著經(jīng)濟高速發(fā)展，物流市場快速發(fā)展，物資供應由過去的現(xiàn)金采購加自行運輸供應模式，發(fā)展到依靠現(xiàn)代物流，發(fā)揮互補優(yōu)勢，使用物流配送模式。大部分物資采購可改變成為網(wǎng)上向廠家訂貨，通過第三方(如支付寶)擔保，廠(商)發(fā)貨，貨到貨驗收后再付款的采供模式。簡化采購流程，提高采購資金安全，又減少物流成本。部分現(xiàn)金采購的物資，運輸可交給物流公司承擔，量小可采用班車帶貨，改變過去那種大事小事派人采購還要自己派車運輸，占用車輛和人力資源。搞成“小而全”，供應系統(tǒng)龐大、臃腫，辦事效率低下，管理難度大，“漏洞”還多的狀況，不適應現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展需要。
因此，建立新型物資供應體系，讓供應商與物流公司聯(lián)合發(fā)揮互補優(yōu)勢，提倡“一站式服務”。施工企業(yè)要選擇專業(yè)化的第三方物流商或區(qū)域性銷售商，形成長期穩(wěn)定的供應鏈關系，通過這種現(xiàn)代化的供應鏈管理手段提高企業(yè)外部形象以及內(nèi)部管理水平，減少無謂消耗，通過分包合作有利于企業(yè)做大做強，有利于項目工程實現(xiàn)效益最大化。一個工程項目建筑工程設計完成后，主要物資種類就基本確定了。施工組織完成后，供應時間就基本確定了，接下來就是物資供應的組織和實施了。通過網(wǎng)絡尋找供應商，通過網(wǎng)絡組織招標，商務談判、簽定合同，網(wǎng)絡無不發(fā)揮了巨大作用。單位內(nèi)部項目之間通過網(wǎng)絡進行物資調(diào)配調(diào)劑，降低物資庫存，減少物資資金占用，應用計算機科學編制物資計劃，保障施工順利進行需要依靠網(wǎng)絡。水電施工企業(yè)所需物資種類多、數(shù)量大，運輸成本高，庫存占用資金多。工程建設用的幾大主材如鋼材、水泥、沙石骨料、木材等使用量很大，比較容易和供應商形成長期穩(wěn)定的供應鏈，，可通過網(wǎng)上招標談判，采取分包的辦法，把庫存壓給供應商，按工程使用量結算，即要供應商保障供應，又要求有一定量庫存儲備。輔助材料種類多，量不大，采購管理困難，但有的材料如果短缺就會造成停產(chǎn)，對這類物資需要有儲備量。需要分類別建立物資供應鏈并及時了解物資價格變化。要充分利用網(wǎng)絡對這類物資進行快速招標，零星物資進行快速尋價、比價采購。設備配件采購，有一定的專業(yè)性，采購容易出錯，關鍵設備“趴窩”會造成工地停產(chǎn)，對這類設備要注意收集廠方服務站分布及配件儲備信息，積極聯(lián)絡廠家對關鍵設備進行定期保養(yǎng)維護。而且應該有預見性備用常用易損配件。平時應利用網(wǎng)絡對大型專用設備建立技術資料數(shù)據(jù)庫(包括設備使用說明書、配件圖冊、維修手冊，工程機械使用手冊、安全操作規(guī)程，設備管理文件等)。要建立配件供應渠道，出現(xiàn)難購配件應快速通過網(wǎng)絡與廠家取得聯(lián)系，在設備專業(yè)網(wǎng)站或“淘寶網(wǎng)”上查詢技術資料和配件供應信息。充分利用微信、QQ、手機短信、彩信，網(wǎng)絡視頻、電子郵件等手段進行通信聯(lián)絡，對物資種類、型號、外形尺寸進行確認，運輸上采取快遞加空運辦法解決急需物資，還可利用網(wǎng)絡查詢物流，手機GPS跟蹤查詢物資到達位置。總之，水電施工物資供應要為生產(chǎn)所急，為生產(chǎn)所需服務，想方設法提高辦事效率、防止耽誤生產(chǎn)。
3結語
1.系統(tǒng)管理。網(wǎng)絡教育教學管理由于受到網(wǎng)絡運行狀況、計算機性能等因素影響具有特殊性和復雜性要有與它契合的管理制度和辦法。鑒于西南大學網(wǎng)絡學院已為我們提供了有效的用戶管理和安全管理裁們重在研究為有效指導與監(jiān)督教學過程的系統(tǒng)制度化管理制定了《西南大學化學化工學院網(wǎng)絡教育管理辦法》和《西南大學化學化工學院網(wǎng)絡教師管理制度》成立了“化學化工學院繼續(xù)教育教學指導委員會”加強教學過程監(jiān)控和管理。
2.教務管理。教務管理包括專業(yè)設置、培養(yǎng)方案、教學計劃和教材管理(學籍管理已由網(wǎng)絡學院完成)。根據(jù)經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要掌院在2001年開始開設網(wǎng)絡教育《化學》專業(yè)2008年在對培養(yǎng)方案做出調(diào)整和修訂后，專業(yè)更名為《化學教育》專業(yè)，同時新增《應用化學》專業(yè)。兩個專業(yè)在培養(yǎng)方案、教學內(nèi)容等方面都采取不同于全日制本科的方式突出網(wǎng)絡教育的繼續(xù)教育特色。教學計劃是根據(jù)網(wǎng)絡教育特點和學生實際情況結合培養(yǎng)目標、專業(yè)方向、學習年限和教學對象而制定投有盲目照搬普通教育計劃。網(wǎng)上教學組織嚴格遵守教學計劃作為考核、驗收教學質(zhì)量的標準。兩個專業(yè)教學計劃各自包含不同的11門專業(yè)課程、各有特色的6門選修課程、教育實習或工業(yè)見習以及畢業(yè)論文。《化學教育》遵循當前中學化學教學的改革模式和中學化學新課程標準教有所依、學有所用;由于大多數(shù)學員都是來自基層教學單位，因此依托基層教學單位完成教育實習的實踐教學環(huán)節(jié)并設計合理的與學員從事教學相關性強的畢業(yè)論文題目精心進行指導。而《應用化學》則遵循當前經(jīng)濟改革浪潮中企業(yè)對應用型人才的實際需要充分考慮來自工礦化工企業(yè)的學生實踐優(yōu)勢依托企業(yè)完成實踐教學環(huán)節(jié)和畢業(yè)論文。化學網(wǎng)絡教育教材包括文字類(一般使用統(tǒng)編教材制作為電子課件、題庫和案例庫)、圖形(像)類、音(視)頻類動畫類等教材洛類自成體系J蟲立使用。
3.教師管理。教師管理主要從資格審查、培訓管理、責任管理和考核評價上進行管理。學院規(guī)定從事網(wǎng)絡教育工作的教師必須具有碩士或博士學位，并且有一定網(wǎng)絡教育經(jīng)驗。教師任課前均需經(jīng)過崗前專門培訓，掌握一定的現(xiàn)代教育技術和實踐技能在進行教學管理的時候能夠主導學生的在線討論活動，準確對學生的學習效果做出客觀評價和指導。教師一旦承擔網(wǎng)絡教學需認真學習管理辦法，熟知各項規(guī)章制度并與學院簽訂‘化學化工學院網(wǎng)絡教育教師教學工作責任書”并建立化學網(wǎng)絡教育教師檔案。教學隊伍建設:網(wǎng)絡教育師資隊伍的學科結構、學位結構、職稱結構和年齡結構均有相應要求技照‘化學化工學院關于成立網(wǎng)絡教育課程教學團隊的決定”針對學院網(wǎng)絡教育優(yōu)質(zhì)資源利用不夠缺乏國內(nèi)外知名專家授課情況通過外聘請內(nèi)培養(yǎng)構建合理的教學隊伍。目前已形成以中青年骨干教師為主力軍的多個課程教學團隊。教學研究:為了提高網(wǎng)絡教學質(zhì)量肩效進行教學改革與創(chuàng)新開展網(wǎng)絡教育教學研究活動。內(nèi)容涉及網(wǎng)絡課程內(nèi)容的組織、網(wǎng)絡資源的利用、網(wǎng)絡教學方式的探究、高校網(wǎng)絡教學的設計原則、高校網(wǎng)絡課堂教學的優(yōu)化運用、網(wǎng)絡教學中存在的問題和對策等等。鼓勵教師總結自己進行網(wǎng)絡教育過程中的經(jīng)驗和感想技照科學論文的規(guī)范格式撰文投稿始予相應獎勵，推動網(wǎng)絡教育管理的理論研究。
4.學生管理。學生管理包括學生自我管理和學習評價管理。網(wǎng)絡教育具有“師生分離”和“教管分離”性質(zhì)教師角色淡化教學管理弱化而學生的自我管理凸顯。我們在每個年級實行班組管理啟選班長，定期輪換赴每一位同學充分參與管理鍛煉自主能力加強自我服務，同時重視對學生自治的引導。學生學習評價管理由自我性評價和客觀l勝評價組成。自我性評價:學生先完成自測題目和思考題目提交后與標準答案比較而做出自我評價。客觀性評價:根據(jù)學生平時作業(yè)完成質(zhì)量、設計實驗的完成情況等給出具體的分數(shù)通過提供參考答案及評分標準使學生感受到評價方式的科學性和公正性。教學秘書定期分析學生學習評價相關結果及時反饋給教師做相應教學調(diào)整。
二、化學網(wǎng)絡教學管理模式特點
西南大學校是教育部批準開展遠程教育的高等院校之一化學化工學院是學校較早開展網(wǎng)絡教育的傳統(tǒng)學科擁有具有學術理論基礎的高層次的師資隊伍，豐富的人才培養(yǎng)經(jīng)驗，為網(wǎng)絡教學管理的實施提供智力、人才結合網(wǎng)絡教育學院良好的技術支持和教務管理，形成較好的資源共享，為化學網(wǎng)絡教育教學管理模式研究與實踐提供了堅實的基礎形成了自己的管理特點。
1.制度管人。學院制定了《化學化工學院網(wǎng)絡教育管理辦法》、《化學化工學院網(wǎng)絡教師管理制度》。從教師選派、教材選用、網(wǎng)絡課件建設、具體教學(直播、錄播、網(wǎng)上輔導、作業(yè)批改、考試命題和答辯等)一一做出相應規(guī)定使管理有據(jù)可依肩章可循制度管人。
2.責任到人。教師一旦承擔網(wǎng)絡教學需認真學習學校和學院的管理辦法熟知各項規(guī)章制度并與學院簽訂《化學化工學院網(wǎng)絡教育教師教學工作責任書》責任到人。
一、 統(tǒng)計說明
本文以cnki中的《中文期刊數(shù)據(jù)庫》為統(tǒng)計源，以篇名和關鍵詞分別作為檢索入口，以“網(wǎng)絡信息資源管理”作為檢索式，以精確檢索的方式，共檢索到文獻152篇，去除不符主題和重復的文獻，得到相關文獻119篇，并根據(jù)結果從論文年代分布、論文期刊分布、地區(qū)分布和作者分布等方面結進行統(tǒng)計分析。
二、 統(tǒng)計結果分析
1、 的數(shù)量及年代分析
論文的發(fā)表數(shù)量反映了該學科的研究水平和發(fā)展程度。而某一時期論文數(shù)量的多少, 在一定意義上說明了該領域?qū)W術研究的理論水平發(fā)展速度。表1是有關網(wǎng)絡信息資源管理研究論文的年代分布情況。
表1 論文年代分布
年份
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
總計
論文數(shù)
3
1
8
9
8
13
10
18
16
20
13
119
比例%
2.52
0.84
6.72
7.56
6.72
10.92
8.40
15.13
13.45
16.81
10.93
100
從表1中可以看出，我國關于網(wǎng)絡信息資源管理的研究最早是1998年，20世紀以前的數(shù)量很少,僅占總數(shù)的3.36%。但是隨著網(wǎng)絡時代的到來，文獻數(shù)量總體呈逐漸上升趨勢，并在2007年達到高峰，說明我國關于網(wǎng)絡信息資源管理的研究經(jīng)歷了到由關注、到認識了解、再到探討、實踐、及經(jīng)驗總結的研究過程。另外，從表1中還可以看出，2008年關于網(wǎng)絡信息資源管理的相關文獻比前幾年略少，這一點值得注意。
2、 論文的發(fā)表期刊分析
研究論文的來源期刊不僅是了解該領域的空間分布特點，掌握該領域的核心期刊群的最有效的方法，而且還能為文獻搜集和管理提供依據(jù),為讀者提供指導,還可以了解各刊物的辦刊特點，有利于對網(wǎng)絡信息資源管理的研究資料的收集、整理和研究, 進一步促進網(wǎng)絡信息資源管理的研究的發(fā)展。
本文所統(tǒng)計的119篇文獻，分別發(fā)表在72種期刊上，總體比較分散，但是論文的分布又具有相對集中性。從表2中可以看出，圖書情報類專業(yè)期刊發(fā)表的論文數(shù)所占比例最大，達到了57.14%，說明圖書情報專業(yè)期刊是網(wǎng)絡信息資源管理文獻的主要來源。表3列出了最多的前20種期刊，共發(fā)表了論文69篇，占論文總數(shù)的57.98%，是網(wǎng)絡信息資源管理研究的重要情報源。根據(jù)布德拉福定律,核心期刊區(qū)所載論文量要占總論文量的1 /3，可以將前8種期刊認為是網(wǎng)絡信息資源管理研究的核心期刊。
表2 期刊類別分布情況
期刊類別
期刊種數(shù)/種
論文數(shù)/篇
論文所占比例%
圖書情報專業(yè)期刊
27
68
57.14
學報
15
16
13.45
其他
30
35
29.41
總計
73
119
100
表3 期刊分布
期刊名稱
數(shù)/篇
所占比例%
情報科學
8
6.72
圖書情報工作
6
5.04
圖書館學研究
5
4.20
現(xiàn)代情報
5
4.20
中國圖書館學報
5
4.20
情報雜志
4
3.36
科技情報開發(fā)與經(jīng)濟
4
3.36
大學圖書情報學刊
3
2.52
圖書館論壇
3
2.52
現(xiàn)代圖書情報技術
3
2.52
高校圖書館工作
2
1.68
圖書館雜志
2
1.68
情報學報
2
1.68
河南圖書館學刊
2
1.68
農(nóng)業(yè)圖書情報學刊
2
1.68
牡丹江師范學院學報
2
1.68
科技資訊
2
1.68
電腦知識與技術
2
1.68
甘肅科技縱橫
2
1.68
中國科技信息
2
1.68
3、 論文被引情況分析
在統(tǒng)計的119篇文獻中，被引的論文共有篇76篇，被引用次數(shù)最多的前十篇文獻如下：
表4 論文被引情況分布
論文題目
著者
刊名
年份
被引次數(shù)
面向高速信息網(wǎng)絡的網(wǎng)絡信息資源
管理（一）——從技術角度的分析
馬費成，陳銳
中國圖書館學報
1998-1-15
122
網(wǎng)絡信息資源管理的標準化體系研究
吳慰慈，張久珍
情報科學
2001-1-25
69
面向高速信息網(wǎng)絡的網(wǎng)絡信息資源
管理（三）——從人文角度的分析
馬費成，陳銳
中國圖書館學報
1998-5-15
33
面向高速信息網(wǎng)絡的網(wǎng)絡信息資源
管理（二）——從經(jīng)濟角度的分析
馬費成，陳銳
中國圖書館學報
1998-3-15
32
基于個性化信息服務的網(wǎng)絡信息資源管理
黃明杰，張萍
圖書情報工作
2002-6-18
27
試析網(wǎng)絡信息資源管理的特點
李瑩
情報科學
2000-4-25
27
網(wǎng)絡信息資源的知識產(chǎn)權管理研究（3）
——數(shù)字圖書館版權保護技術及其規(guī)避行為的法律對策
邱均平，陳敬全
圖書館建設
2003-5-25
27
網(wǎng)絡信息資源管理研究論綱
靖繼鵬
中國圖書館學報
2000-5-15
26
網(wǎng)絡信息資源的組織與管理研究
王海波，湯珊紅
現(xiàn)代圖書情報技術
2003-5-25
25
網(wǎng)絡信息資源管理初探
皮介鄭
現(xiàn)代圖書情報技術
2001-3-25
24
從表4中可以看出,以上十幾位作者撰寫的網(wǎng)絡信息資源管理論文被引次數(shù)都很高,說明其論文影響力大,可以看作是網(wǎng)絡信息資源管理領域重量級的論文,尤其是武漢大學的馬費成等人寫的“面向高速信息網(wǎng)絡的網(wǎng)絡信息資源管理”一文被引頻率最高,無人能及。
4、 論文作者分析
（1） 作者合著情況分析
研究論文的合著現(xiàn)象, 一方面可以反映研究論文的深度和廣度, 以及該研究領域的學科性質(zhì)和研究方法等; 另一方面也有助于弄清合作的特點以及影響合作的主要因素, 有助于組織合作研究。合著度是指某一時期內(nèi)刊物載文的篇均著者數(shù), 合著率則為刊物合著論文篇數(shù)與論文總數(shù)之比。我國關于網(wǎng)絡信息資源管理研究論文的作者合著情況見表5。
由表5中可以看出,我國關于網(wǎng)絡信息資源管理研究的論文主要以個人獨著為主,共82篇,占所有論文的68.91%,但從整體上看,每年的獨著論文數(shù)時高時低，在2005年達到高峰，總體呈現(xiàn)出很不穩(wěn)定的狀態(tài)。另外，從表5中還可以看出，每年的論文合著率也很不穩(wěn)定。這充分說明, 隨著現(xiàn)代化科學技術的相互滲透和綜合發(fā)展, 合作研究將會成為當今科學研究的一大趨勢。
表5 論文作者合著情況
形式 年份
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
合計
比例%
獨著論文數(shù)/篇
1
7
6
4
9
10
17
11
8
9
82
68.91
2人合著論文數(shù)/篇
3
1
1
3
3
1
3
9
3
27
22.69
3人以上合著論文數(shù)
2
1
1
2
3
1
10
8.4
合著度
2
1
1.13
1.56
1.63
1.46
1
1.06
1.44
1.75
1.38
—
—
合著率%
100
12.5
33.33
50.00
30.77
5.56
31.25
60.00
30.77
—
—
（2） 作者地區(qū)分布情況分析
分析研究作者的地域分布,可以了解各地區(qū)圖書情報學項目研究的基本情況,揭示各地區(qū)科研創(chuàng)新能力的大小,為國家統(tǒng)一協(xié)調(diào)項目研究力量和項目分布提供參考數(shù)據(jù)。在統(tǒng)計的過程中可以看到關于我國網(wǎng)絡信息資源管理的論文遍及了全國的28個省市自治區(qū)。表6表明發(fā)文最多的前10個省市分別為湖北、北京、湖南、黑龍江、吉林、廣東、山東、遼寧、浙江、河南和甘肅。這10個省市共計發(fā)文87篇，占論文總數(shù)的73.11%。這一方面說明這些地區(qū)是我國數(shù)字圖書館研究水平最高、最普及的地區(qū)。其中，尤其是湖北省，數(shù)最多，遠遠領先于其他省市地區(qū)，此外，湖北省的論文中絕大多數(shù)都是武漢地區(qū)發(fā)表的，特別是武漢大學，說明在研究我國網(wǎng)絡信息資源管理的方面湖北武漢地區(qū)有很強的一批專家和學者，對該領域有著自己比較獨到的見解，為該領域的發(fā)展作出了很多努力。另一方面也說明我國關于網(wǎng)絡信息資源管理的研究地區(qū)分布非常不平衡，地區(qū)差異很大，其他地區(qū)也應該積極努力，投入力量，緊跟上全國網(wǎng)絡信息資源管理研究的腳步，使我國關于網(wǎng)絡信息資源管理的研究更上一層樓。
表6 論文作者地區(qū)分布
地區(qū)
數(shù)/篇
所占比例%
湖北
20
16.81
北京
9
7.56
湖南
9
7.56
黑龍江
9
7.56
吉林
7
5.88
廣東
7
5.88
山東
6
5.04
遼寧
6
5.04
浙江
5
4.21
河南
5
4.21
甘肅
4
3.36
5、 論文的內(nèi)容主題分布情況分析
從統(tǒng)計分析可知，我國數(shù)字圖書館研究論文內(nèi)容分布極不平衡。主要涉及以下幾個方面：
（1） 基本理論研究 這類論文一般都是對網(wǎng)絡信息資源及其管理的概念、構成要素、類型、特征的研究，論述網(wǎng)絡信息資源管理現(xiàn)存問題或必要性的。在調(diào)查中，共有33篇論文探討了這方面的內(nèi)容。調(diào)查顯示，國內(nèi)學者對“網(wǎng)絡信息資源管理”的認識多傾向于：其是“信息管理學”中新近產(chǎn)生的一個分支，并沒有達到能成為相對獨立學科的程度。在調(diào)查的論文中，并沒有專門對“網(wǎng)絡信息資源管理學”及其的研究對象、研究內(nèi)容、體系結構、學科性質(zhì)、相關學科、研究方法、學科史及未來發(fā)展、學科理論基礎和技術基礎等的論述，而多是在對“圖書館學”、“情報學”及“信息研究”等學科，進行學科研究總結與展望時，提到“網(wǎng)絡信息資源管理”方向的研究進展。而論述網(wǎng)絡信息資源管理的模式，基本上都是引用泰宏教授提出的信息資源管理是三種基本信息管理模式的集約化，即信息資源的技管理、信息資源的經(jīng)濟管理和信息資源的人文管理，它們分別對應不同的背景，即信技術、信息經(jīng)濟和信息文化，三者的集成構成信息資源管理的三維構架。
馬費成、陳銳的《面向高速信息網(wǎng)絡的信息資源管理》系列是這方面的代表作。其分別從技術、人文和經(jīng)濟的角度討論了面向高速網(wǎng)絡的信息資源管理、組織和利用的問題。而靖繼鵬的《網(wǎng)絡信息資源管理研究論綱》在分析比較網(wǎng)絡信息資源管理與傳統(tǒng)信息資源管理差異的基礎上, 概論了網(wǎng)絡信息資源管理的主要研究內(nèi)容。其主要研究內(nèi)容則為信息資源管理的主要業(yè)務環(huán)節(jié), 其模式是信息技術、信息經(jīng)濟和信息文化三維構架。賈春華的《論網(wǎng)絡信息資源管理值得關注的幾個基本問題》，較專注地分析了網(wǎng)絡信息資源管理研究中重點領域、最新進展和未來展望。他認為網(wǎng)絡信息資源管理需要研究和解決的幾個重點問題是網(wǎng)絡信息資源分布特點與規(guī)律的研究、網(wǎng)絡信息資源組織研究、網(wǎng)絡信息資源檢索和網(wǎng)絡信息服務等方面。另外，尹艾藍、李曙光的《網(wǎng)絡信息資源管理及其管理探討》則創(chuàng)造性地把書簽式管理模式、搜索引擎管理模式、書目控制管理模式列為網(wǎng)絡信息資源管理模式, 把人文管理、技術管理列為管理手段。
（2）企業(yè)與圖書館網(wǎng)絡信息管理
主要是企業(yè)與圖書館如何開展網(wǎng)絡信息資源的管理、收集與構建工作。本次調(diào)查中，涉及圖書館網(wǎng)絡信息資源管理的論文共有18篇。劉海燕等在《網(wǎng)絡環(huán)境下圖書館信息資源的管理》中立足于網(wǎng)絡環(huán)境下圖書館信息資源，全面分析了信息時代網(wǎng)絡環(huán)境下，圖書館信息資源管理中存在的問題，進而提出了網(wǎng)絡信息資源管理的對策建議。曹秋霞的《高校圖書館網(wǎng)絡信息資源管理探析》通過對高校圖書館利用網(wǎng)絡信息資源所進行的一系列活動的剖析，提出了高校圖書館在加強網(wǎng)絡信息資源管理的過程中應當改進的幾個問題。張麗輝的《淺談高校圖書館網(wǎng)絡信息資源管理的改進》分析了高校圖書館網(wǎng)絡信息資源管理中存在的問題，并提出了高校圖書館網(wǎng)絡信息資源數(shù)據(jù)庫建設及網(wǎng)絡信息資源服務的改進策略。冷伏海、孫揚民的《面向我國中小企業(yè)的網(wǎng)絡信息資源管理》在分析中小企業(yè)的信息需求與管理的基礎上, 結合網(wǎng)絡信息資源管理的特點, 給出了面向中小企業(yè)的網(wǎng)絡信息資源管理模式及針對這種模式的實施過程。
（3）描述與組織研究
網(wǎng)絡信息資源管理的中心環(huán)節(jié)就是：如何準確、全面揭示每個網(wǎng)絡信息資源的內(nèi)外特征，并通過有序組織，來調(diào)整網(wǎng)絡信息資源的無序狀態(tài)。可見，對網(wǎng)絡信息資源揭示與組織，是提高其利用效率的前提，也是業(yè)內(nèi)人士探索研究的重點之一。在本次調(diào)查中，共有14篇論文涉及到這一領域。
袁紅梅在《網(wǎng)絡信息資源管理模式——元數(shù)據(jù)》中提出了元數(shù)據(jù)的3 種格式,4 種類型,討論了元數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡信息資源組織中的應用。丁曉紅的《網(wǎng)絡信息資源的組織管理芻議》針對網(wǎng)絡信息資源的特點,介紹了對網(wǎng)絡信息資源進行組織管理的原則和幾種方式, 進一步提出網(wǎng)絡信息資源對圖書館工作的影響及圖書館應采取的對策。王海波、湯珊紅的《網(wǎng)絡信息資源的組織與管理研究》論述了網(wǎng)絡環(huán)境下信息資源的組織方法以及目前存在的問題, 并對如何更好地組織與揭示網(wǎng)絡信息資源提出了一些看法。對未來網(wǎng)絡信息資源的組織方式，學者們提出的設想是：“從組織者角度，網(wǎng)絡信息組織要簡便，擴充性、專業(yè)性、及處理能力都要強；從用戶角度，網(wǎng)絡信息組織要易于查詢，滿足個性化需求；從技術角度，網(wǎng)絡信息組織應向自動化、集成化、智能化、知識組織的方向發(fā)展，并逐步實現(xiàn)知識挖掘。”。
（4）信息開發(fā)研究
信息資源的開發(fā)是開展信息服務的基礎與前提，信息服務在信息資源的充分開發(fā)和合理組織的基礎上才可能有高效率。網(wǎng)絡信息服務更是以信息資源的網(wǎng)絡化開發(fā)為前提。在本次統(tǒng)計中，共有7篇論文涉及了這一領域。
王懷惠的《網(wǎng)絡信息資源的管理與開發(fā)》概述了網(wǎng)絡信息資源的概念、特點及分類, 網(wǎng)絡信息資源的開發(fā)概念及其重要性, 分析了網(wǎng)絡環(huán)境下信息資源開發(fā)利用中值得重視的技術, 提出了網(wǎng)絡信息資源開發(fā)的建議。辛春華在《論我國信息資源網(wǎng)絡化的開發(fā)與管理》在分析我國網(wǎng)絡信息資源建設現(xiàn)狀的基礎上提出了信息資源網(wǎng)絡化開發(fā)的戰(zhàn)略目標與利用原則, 探討了網(wǎng)絡信息資源管理、配置及其優(yōu)化。
（5）系統(tǒng)管理的研究
主要涉及網(wǎng)絡信息資源管理的總體過程、策略、方案及有序運行的條件、機制與障礙等微觀環(huán)境的研究。網(wǎng)絡信息資源管理是由一系列工作程序構成的，調(diào)查中有7篇論文是將其作為一個總體來進行討論的。如：《網(wǎng)絡信息資源管理系統(tǒng)的基本要素及其運作機理探討》中，作者鄧克武提出“網(wǎng)絡信息資源管理系統(tǒng)的運作機理包括：網(wǎng)絡信息的采集和網(wǎng)絡信息的組織。建立一個網(wǎng)絡信息資源管理系統(tǒng)，對特定的網(wǎng)絡信息進行收集、整理和有序化并經(jīng)常剔舊納新，是非常必要的。”馬惠君在《談構建安全的網(wǎng)絡信息環(huán)境》中則針對網(wǎng)絡信息的特點，分別從技術角度、法律角度以及人文社會角度對網(wǎng)絡信息安全問題進行探討，從而創(chuàng)造綠色、安全的網(wǎng)絡信息環(huán)境。
（6）信息服務研究
網(wǎng)絡信息服務是信息工作者直接面向用戶的“前沿”，網(wǎng)絡的應用、信息特征的轉變等因素，都使信息咨詢工作產(chǎn)生新的方式和突破。本次調(diào)查中關于信息資源服務研究的論文有4篇。
譚兆民的《試論網(wǎng)絡信息資源的管理與服務》提出了開展網(wǎng)絡信息資源服務的6種方法：網(wǎng)上導航服務、公共網(wǎng)上查詢服務、館際互借和文件傳送服務、系統(tǒng)開發(fā)服務、聯(lián)機檢索服務和因特網(wǎng)網(wǎng)絡資源服務等。朱淑蕓、朱鉅鋒的《網(wǎng)絡信息資源管理與服務》就網(wǎng)絡環(huán)境下的信息資源管理與服務工作發(fā)表了自己的見解。丁立萍在《現(xiàn)代圖書館信息服務的發(fā)展趨勢與對策》中提出目前圖書館信息服務存在著網(wǎng)絡信息資源管理無序、信息開發(fā)膚淺, 館員素質(zhì)低, 信息人才缺乏等問題。開發(fā)和利用信息資源是圖書館工作的戰(zhàn)略重點, 應對網(wǎng)絡信息資源加強管理, 開展多層次的文獻信息服務, 加強特色館藏建設, 提高讀者服務的信息質(zhì)量, 加強文獻信息隊伍建設, 使圖書館信息服務具有資源共享、特色化和社會化的發(fā)展趨勢。
（7）信息政策研究
主要是用國家機器的手段進行的控制與引導、制定相應法規(guī)的研究。有5篇文章論及國家信息資源政策，如《網(wǎng)絡信息資源建設的政策調(diào)控與實施機制研究》、《淺論我國信息網(wǎng)絡環(huán)境的政策體系》等。還有就是對網(wǎng)絡信息資源的知識產(chǎn)權法律研究。
查先進的《面向高速信息網(wǎng)絡的國家信息政策》闡述了高速信息網(wǎng)絡環(huán)境下的國家信息政策需求、面向高速信息網(wǎng)絡的國家信息政策目標和面向高速信息網(wǎng)絡的國家信息政策內(nèi)容框架。彭晨曦, 尹鋒的《國外網(wǎng)絡信息資源管理政策法規(guī)建設及其啟示》通過國內(nèi)外網(wǎng)絡信息資源管理政策的對比，在分析了國外網(wǎng)絡信息資源管理政策法規(guī)建設的重要特點與趨勢的基礎上，對我國信息政策法規(guī)的建設提出了建設性的意見。
（8）信息檢索研究
探討網(wǎng)絡信息資源的檢索策略、檢索工具改進、及新的支持技術的研究論文，在這次調(diào)查中有3篇。范超英、曹蕓的《網(wǎng)絡信息資源管理與檢索的工具——全文檢索系統(tǒng)》介紹了網(wǎng)絡信息資源管理與檢索的工具—全文檢索系統(tǒng)的功能特點、構成及在圖書館的具體應用。
王純的《網(wǎng)絡信息資源管理的重要工具——www 搜索引擎》認為搜索引擎是網(wǎng)絡信息資源管理的重要工具。搜索引擎眾多, 各具特色, 分析常用搜索引擎的類型與功能是非常必要的, 用戶可依此選擇合適自己的檢索工具。
（9）其他方面的研究
除了以上幾個內(nèi)容外，還有許多涉及了網(wǎng)絡信息資源管理的很多內(nèi)容, 如管理的標準化體系、網(wǎng)站資源管理、知識管理對其影響、人文因素、管理安全、人員的思維結構、人才培養(yǎng)研究、目錄學及計量學的應用等。
通過論文調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)對于用戶的分析研究，用戶利用網(wǎng)上信息資源的研究：如用戶網(wǎng)絡信息需求的決定因素、表現(xiàn)形式與滿足方式，用戶利用網(wǎng)絡信息資源的行為與心理，用戶潛在信息資源的開發(fā)、用戶的教育等很少。可能與我國網(wǎng)絡信息資源建設起步晚、條件落后的情況以及用戶的信息意識薄弱有關。但是，隨著我國信息資源建設的發(fā)展，相信有關這方面的論文會越來越豐富，相關理論與方法會越來越成熟。
三、結語
以教育部現(xiàn)代遠程教育資源建設委員會制定的《現(xiàn)代遠程教育資源建設規(guī)范(試行)》中的關于遠程教學管理系統(tǒng)的要求及教學活動的基本要素為基礎在以質(zhì)量為核心、以人為本、以科學的管理方法為手段、以優(yōu)質(zhì)服務為目標的網(wǎng)絡教育教學管理基本理念指導下與學校網(wǎng)絡教育學院教務管理工作人員合作融合雙方力量進行科學化管理從學院層面的系統(tǒng)管理、教務管理、教師管理和學生管理四個模塊構建網(wǎng)絡教育教學管理模式。
二、模塊化化學網(wǎng)絡教學管理模式
1.系統(tǒng)管理。網(wǎng)絡教育教學管理由于受到網(wǎng)絡運行狀況、計算機性能等因素影響具有特殊性和復雜性要有與它契合的管理制度和辦法。鑒于西南大學網(wǎng)絡學院已為我們提供了有效的用戶管理和安全管理裁們重在研究為有效指導與監(jiān)督教學過程的系統(tǒng)制度化管理制定了《西南大學化學化工學院網(wǎng)絡教育管理辦法》和《西南大學化學化工學院網(wǎng)絡教師管理制度》成立了“化學化工學院繼續(xù)教育教學指導委員會”加強教學過程監(jiān)控和管理。
2.教務管理。教務管理包括專業(yè)設置、培養(yǎng)方案、教學計劃和教材管理(學籍管理已由網(wǎng)絡學院完成)。根據(jù)經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要掌院在2001年開始開設網(wǎng)絡教育《化學》專業(yè)2008年在對培養(yǎng)方案做出調(diào)整和修訂后,專業(yè)更名為《化學教育》專業(yè),同時新增《應用化學》專業(yè)。兩個專業(yè)在培養(yǎng)方案、教學內(nèi)容等方面都采取不同于全日制本科的方式突出網(wǎng)絡教育的繼續(xù)教育特色。教學計劃是根據(jù)網(wǎng)絡教育特點和學生實際情況結合培養(yǎng)目標、專業(yè)方向、學習年限和教學對象而制定投有盲目照搬普通教育計劃。網(wǎng)上教學組織嚴格遵守教學計劃作為考核、驗收教學質(zhì)量的標準。兩個專業(yè)教學計劃各自包含不同的11門專業(yè)課程、各有特色的6門選修課程、教育實習或工業(yè)見習以及畢業(yè)論文。《化學教育》遵循當前中學化學教學的改革模式和中學化學新課程標準教有所依、學有所用;由于大多數(shù)學員都是來自基層教學單位,因此依托基層教學單位完成教育實習的實踐教學環(huán)節(jié)并設計合理的與學員從事教學相關性強的畢業(yè)論文題目精心進行指導。而《應用化學》則遵循當前經(jīng)濟改革浪潮中企業(yè)對應用型人才的實際需要充分考慮來自工礦化工企業(yè)的學生實踐優(yōu)勢依托企業(yè)完成實踐教學環(huán)節(jié)和畢業(yè)論文。化學網(wǎng)絡教育教材包括文字類(一般使用統(tǒng)編教材制作為電子課件、題庫和案例庫)、圖形(像)類、音(視)頻類動畫類等教材洛類自成體系J蟲立使用。
3.教師管理。教師管理主要從資格審查、培訓管理、責任管理和考核評價上進行管理。學院規(guī)定從事網(wǎng)絡教育工作的教師必須具有碩士或博士學位,并且有一定網(wǎng)絡教育經(jīng)驗。教師任課前均需經(jīng)過崗前專門培訓,掌握一定的現(xiàn)代教育技術和實踐技能在進行教學管理的時候能夠主導學生的在線討論活動,準確對學生的學習效果做出客觀評價和指導。教師一旦承擔網(wǎng)絡教學需認真學習管理辦法,熟知各項規(guī)章制度并與學院簽訂‘化學化工學院網(wǎng)絡教育教師教學工作責任書”并建立化學網(wǎng)絡教育教師檔案。教學隊伍建設:網(wǎng)絡教育師資隊伍的學科結構、學位結構、職稱結構和年齡結構均有相應要求技照‘化學化工學院關于成立網(wǎng)絡教育課程教學團隊的決定”針對學院網(wǎng)絡教育優(yōu)質(zhì)資源利用不夠缺乏國內(nèi)外知名專家授課情況通過外聘請內(nèi)培養(yǎng)構建合理的教學隊伍。目前已形成以中青年骨干教師為主力軍的多個課程教學團隊。教學研究:為了提高網(wǎng)絡教學質(zhì)量肩效進行教學改革與創(chuàng)新開展網(wǎng)絡教育教學研究活動。內(nèi)容涉及網(wǎng)絡課程內(nèi)容的組織、網(wǎng)絡資源的利用、網(wǎng)絡教學方式的探究、高校網(wǎng)絡教學的設計原則、高校網(wǎng)絡課堂教學的優(yōu)化運用、網(wǎng)絡教學中存在的問題和對策等等。鼓勵教師總結自己進行網(wǎng)絡教育過程中的經(jīng)驗和感想技照科學論文的規(guī)范格式撰文投稿始予相應獎勵,推動網(wǎng)絡教育管理的理論研究。
4.學生管理。學生管理包括學生自我管理和學習評價管理。網(wǎng)絡教育具有“師生分離”和“教管分離”性質(zhì)教師角色淡化教學管理弱化而學生的自我管理凸顯。我們在每個年級實行班組管理啟選班長,定期輪換赴每一位同學充分參與管理鍛煉自主能力加強自我服務,同時重視對學生自治的引導。學生學習評價管理由自我性評價和客觀l勝評價組成。自我性評價:學生先完成自測題目和思考題目提交后與標準答案比較而做出自我評價。客觀性評價:根據(jù)學生平時作業(yè)完成質(zhì)量、設計實驗的完成情況等給出具體的分數(shù)通過提供參考答案及評分標準使學生感受到評價方式的科學性和公正性。教學秘書定期分析學生學習評價相關結果及時反饋給教師做相應教學調(diào)整。
三、化學網(wǎng)絡教學管理模式特點
回顧20多年來學校的發(fā)展歷程，從一所薄弱初中轉變成為教學設備先進、師資隊伍優(yōu)良、師資隊伍優(yōu)良、教學質(zhì)量一流的省級示范初中，其主要原因之一就是學校領導搶抓機遇、舍得投入，并致力于應用的研發(fā)，提高學校教育技術手段的現(xiàn)代化水平和信息化程度。現(xiàn)對照《南京市校園網(wǎng)絡管理基礎性評估》要求，對共青團路中學網(wǎng)絡建設工作匯報如下：
一、組織機構及管理
學校信息中心在校長室的領導下工作，歸并校教師發(fā)展處管理。
現(xiàn)信息中心共有3名兼職工作人員，其中信息中心主任1名、網(wǎng)管1名、多媒體管理員1名。此3名工作人員從事專業(yè)工作3～16年不等。
信息中心的工作主要是：
1.定期制定工作計劃、中短期規(guī)劃等
學校從教育形勢發(fā)展的需要出發(fā)，從現(xiàn)代教育技術建設的客觀要求出發(fā)，每學期制定工作計劃及撰寫工作小結、并根據(jù)需要不定期進行短期發(fā)展規(guī)劃及中長期發(fā)展規(guī)劃。
2.完善制度、強化臺賬及各類記錄管理
我校制定完善的校園網(wǎng)絡管理制度：包括《校園網(wǎng)絡管理制度》《網(wǎng)絡管理工作人員職責》《班級電教設備使用制度》《信息審核制度》等；與此同時，學校還建立了相應的臺賬；如《電教器材使用登記本》。另外，采取措施，促使教師不斷使用現(xiàn)代教育技術：第一，將網(wǎng)絡工作納入常規(guī)教學管理范圍；第二，加大對教師隊伍網(wǎng)絡應用培訓、考核工作：第三，開展信息技術與課程整合課比武、課件制作、電教論文競賽等一系列活動；第四，制定信息、學科資源平臺教師課件、論文、教案考核制度。充分調(diào)動廣大教師積極開展現(xiàn)代網(wǎng)絡教育技術應用工作的積極性。
3.有計劃地投入經(jīng)費推進信息化建設
市、區(qū)政府和教育行政部門每年下?lián)芤欢ǖ膶ｍ椊?jīng)費對學校現(xiàn)代教育技術建設和發(fā)展給予支持。學校保證現(xiàn)代教育技術設備正常運轉和更新升級的經(jīng)費；學校收取的信息技術教育費專款專用，有明細賬目賬物相符。并注意軟硬件投入比例，力爭資金投入均衡。
二、硬件建設與管理
1.計算機教室
學校現(xiàn)有網(wǎng)絡機房2問，計算機共104臺，全校可使用計算機為208臺。人機比約為5：1，能滿足信息技術課程教學和學科整合的需要。
2.多媒體教室
有多媒體教室25間，均配備有多媒體計算機、投影機、視頻展示臺、音響設備等。
3.校園網(wǎng)絡
我校于2001年在區(qū)技裝辦和區(qū)電教館的指導下組建校園局域網(wǎng)，網(wǎng)絡交換機柜由于當初電信施工需要放在第一機房，在進行全校網(wǎng)絡規(guī)劃時選址校園中心位置建設了網(wǎng)絡中心，電信光纖接入帶防火墻功能的路由器至5臺24121華為1026T交換機，再由信號點連接入各科室及班級；2007~ZARP病毒大規(guī)模暴發(fā)時學校即采用了IP地址與MAc地址綁定的技術進行防范，并將此項工作列入常規(guī)管理。2009年學校網(wǎng)絡帶寬由動態(tài)10MY+級為靜態(tài)20M。
三、軟件建設與管理
1.教學資源購置與配備
學校大力購置與配備教學資源，配齊了與各科文字教材相配套的投影、電子、音像教材。我們構建了一個涵蓋每個學科的教學資源庫和學校管理平臺；各學科電子教材VCD、DVD光盤充足；滿足了教學和教研的需要。
2.教學資源的收集與共享
同時，學校鼓勵教師自制教學資源，為各學科開設自制資源的FTP，并定期統(tǒng)計資源量和資源目錄，推廣信息技術應用層面。同時，利用學校的備課授課平臺，廣泛收集各學科資源，真正做到資源共享，提高課堂教學的效果。
3.利用學校網(wǎng)站平臺建設學科資源平臺
作為信息中心不僅在思考資源共享給教師帶來的便利，更在思考應該給學生帶來什么樣的便利。為此開發(fā)了學生可以無限時訪問的學科平臺，不僅在課堂學習時可以充分利用，更可以將課堂延伸至課外。
四、抓開發(fā)，促應用
我校近幾年較關注信息化運用，如何利用好它管理學校資源、提供數(shù)據(jù)分析平臺，為教育教學服務。現(xiàn)總結了以下5個方面的運用。
1.成績管理應用
成績管理系統(tǒng)所用的系統(tǒng)是區(qū)電教館在2002年為各校配置的校校通平臺。它從考場編排到打印座位表，到流水完成批閱后在試卷姓名密封情況下按考場錄入學生成績，再到最后的各種量表形式的成績統(tǒng)計分析，整個流程的信息化一來節(jié)省了教師們的時間，提高了效率，二來保證了數(shù)據(jù)的準確性和考試的公正性。
2.校長薦讀
這部分內(nèi)容是我校在2008年網(wǎng)站改版時加入的，在網(wǎng)站首頁，我們增加了校長薦讀的欄目。該欄目的權限分配給了我校所有校級領導。開學至今，已經(jīng)了不少信息，一些專家的真知灼見引領了學校的發(fā)展。
3.教育博客
我校博客的定位是教育博客，建立博客的初衷也是鼓勵教師多思考、多研究，盡量自己動筆多寫。從博客開通到現(xiàn)在一年半的時間，已發(fā)表博客近1600篇，評論也近1600次，取得了一定的研討效果。
4.內(nèi)部管理平臺
建立內(nèi)部管理平臺是期望依靠它實現(xiàn)更高程度的現(xiàn)代化辦公：將一些未能正式成文的信息在內(nèi)部平臺傳達，如教代會方案討論稿；利用網(wǎng)絡資源實現(xiàn)無紙化辦公，如通知公告；實現(xiàn)數(shù)據(jù)管理的統(tǒng)一，如榮譽管理等；實現(xiàn)評價的多元，如學生素質(zhì)平臺；實現(xiàn)內(nèi)務的公開，如月考核自評與校評結合；實現(xiàn)服務的公示，如報修平臺和公用室預約等。
5.學生風采展現(xiàn)的天地
校園網(wǎng)不僅是教師的助手，更可以成為學生的天地。學校為每一個班級建立了班級網(wǎng)站，由學生進行管理和信息，讓信息化也融入了班級文化建設。同時，網(wǎng)站上還開辟有文學專欄《雨后青苑》，為文學愛好者提供展示的天地，開辟有學生作品展示的專題版塊，無論是科學發(fā)明、動畫制作，還是繪畫作品，都可以進行自我宣傳和展示。
五、不斷提升網(wǎng)絡信息化教師隊伍建設
1.信息技術專業(yè)教師與學科建設
我校按標準配備了信息技術專業(yè)教師2名，負責信息技術教學工作。其中一名教師被市教研室連續(xù)10多年聘為市中心組成員，多次參與市級基本功及賽課評比。
學校除在初一、初二年級正常開設信息技術課程以外，常年開設信息技術興趣小組，在學校大力推進素質(zhì)教育的各項舉措中，把該項工作歸并為校本課程。現(xiàn)開設了動畫制作、VB程序設計校本課
程，并定期進行機器人技術培訓。
2.網(wǎng)絡教學研能力
經(jīng)過幾年來的實驗，廣大教師基本具備了較強的信息技術教育科研能力。除新進教師外，學校所有教師均通過了省教育教學現(xiàn)代化培訓考核，全校所有教師都開通了教師博客、實現(xiàn)教學心得共享：青年教師積極參與每年的CAI教學設計并連年獲獎。堅持開展電教館信息技術手拉手活動，與對口學校定期聯(lián)系，交流信息技術整合課程。
3.學生學習成果
信息技術學科95％以上的學生通過信息技術課和研究性學習，熟練地掌握了計算機的操作技術，并能夠運用信息技術開展探究學習、自主學習和合作學習；學校每年都要組織學生積極開展科技創(chuàng)新活動，參加網(wǎng)頁制作、電腦繪畫、電腦知識競賽、曾被評為“南京市文明網(wǎng)絡夏令營優(yōu)秀營地”，機器人競賽也多次獲市級一二等獎，并推薦參加省級競賽。
六、加強日常網(wǎng)絡軟硬件管理、維護
信息中心在校長室的帶領下每月對班級多媒體電腦柜衛(wèi)生檢查，并安排教師計算機使用(主要針對系統(tǒng)補丁完全、360安全衛(wèi)士、電腦殺毒軟件使用)等情況抽查，以查促管，增強教師愛護多媒體設備、提升計算機安全管理的意識，提高設備使用的壽命、保障校園網(wǎng)暢通!
信息安全也是學校網(wǎng)絡安全管理的重要內(nèi)容，學校對每一位可以在公網(wǎng)上信息的教師和學生進行了登記備案，同時，學校組織了5人的信息監(jiān)察小組，每天兩次對學校網(wǎng)站上的信息進行審核，確保不出信息安全事故。
同時，學校網(wǎng)絡中心定期對各類平臺數(shù)據(jù)庫進行備份，建立數(shù)據(jù)快速恢復機制。
七、工作中的思考
1.關于應用推廣。應用上存在的問題主要是各部門之間的協(xié)調(diào)，橫向上學校提供各部門的應用，可以共用教師個人信息、賬號等數(shù)據(jù)，減少冗余，便于更新。而縱向上各部門的上級主管要求有專門的應用軟件進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計上報，通常這些公共數(shù)據(jù)的錄入都是重復勞動，更重要的是容易在多個系統(tǒng)中產(chǎn)生新舊不同的多種數(shù)據(jù)，造成混亂。這個問題需要各級各部門之間的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)。
1 前言
近幾年來，南陽醫(yī)學高等專科學校不斷更新辦學理念，緊跟社會經(jīng)濟發(fā)展需要，適時調(diào)整專業(yè)結構，提升人才培養(yǎng)水平，各方面都有長足進步。不過，目前學校“德技雙馨的仲景學子”培養(yǎng)過程中，幾乎沒有文獻檢索、資料查詢技能培養(yǎng)，另外信息素養(yǎng)教育內(nèi)容缺失也引起校內(nèi)專業(yè)人士高度關注。因此，如何通過設置醫(yī)學文獻信息檢索課程，來培養(yǎng)仲景學子的文獻檢索、資料查詢、寫作技能，也成了比較有價值的課題。
2 南陽醫(yī)專仲景學子培養(yǎng)的現(xiàn)狀
2.1 基于仲景學子培養(yǎng)的課程設置現(xiàn)狀
自從開始打造仲景學子培養(yǎng)品牌以來，盡管醫(yī)藥護技等各專業(yè)人才培養(yǎng)水平不斷提升，但由于高職高專學制只有三年，還有一年時間到醫(yī)院臨床實習，實際在校學習時間只有四個學期，各專業(yè)在人才培養(yǎng)方案設計盡可能的壓縮非專業(yè)課比重。而醫(yī)學文獻信息檢索課自學校開展本專科教育以來，一直沒有面向所有學生開設。
2.2 仲景學子培養(yǎng)過程中課程設置的問題
由于課程設計上醫(yī)學文獻信息檢索課是空白，文獻檢索、資料查詢系統(tǒng)教育的缺失，學生普遍沒有利用圖書館豐富館藏資源的意識。暴露出利用信息資源的能力、自我提升和研究能力不足等問題。
3 開設醫(yī)學文獻信息檢索課的必要性
3.1 開設醫(yī)學文獻信息檢索課有政策依據(jù)
一方面，教育部三次下文要求開設文獻檢索課。①教育部教高一字（84）004號 關于印發(fā)《關于在高等學校開設〈文獻檢索與利用〉課的意見》的通知。②教高一司字（85）065號《關于改進和發(fā)展文獻課教學的幾點意見》。③教高司[1992]44號《文獻檢索課教學基本要求》。另一方面，教育部1998年《普通高等學校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》醫(yī)學專業(yè)的“業(yè)務培養(yǎng)要求”均包含“掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法”這一培養(yǎng)要求。
3.2 開設醫(yī)學文獻信息檢索課是大勢所趨
一方面，全國各高校已普遍開設本課程，文獻檢索課教學經(jīng)多年發(fā)展，“到1998年已經(jīng)成高校信息素質(zhì)教育的重要組成部分”。另一方面周邊其他高校已開設本課程，學時16-32學時，學分1-2分。
3.3 開設醫(yī)學文獻信息檢索課是仲景學子培養(yǎng)的需要
醫(yī)學文獻信息檢索課是提高仲景學子信息意識和資源利用能力的重要途徑，本課程融圖書館學、情報學、計算機知識等為一體。旨在培養(yǎng)學生獲取、利用、評價信息知識的能力，從而能為學生將來自學、研究和實際工作等奠定基礎。
4 基于仲景學子培養(yǎng)的醫(yī)學文獻信息檢索課程設置原則
4.1 把握好應用性技能型人才的培養(yǎng)導向
教高[2000]2號《教育部關于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》指出高職高專的人才培養(yǎng)是：培養(yǎng)全面發(fā)展的高等技術應用性專門人才；學生應重點掌握實際工作的基本能力和基本技能。
4.2 要結合專業(yè)特點增強課程針對性
課程開設要仔細研究醫(yī)藥護技等各專業(yè)的需求差異，能在有限的時間里，除了完成共同的知識技能模塊教學，按專業(yè)有針對性的在內(nèi)容選擇、實踐環(huán)節(jié)設計等方面進行有效區(qū)分。
5 基于仲景學子培養(yǎng)的醫(yī)學文獻信息檢索課程設置
5.1 醫(yī)學文獻信息檢索課程的知識模塊設計
結合我校實際，醫(yī)學文獻信息檢索課程主要由以下6個知識模塊組成：第一模塊回答“如何利用現(xiàn)代圖書館”這個問題；第二模塊回答“如何獲取圖書雜志等紙本資料”這個問題；第三模塊回答“如何進行醫(yī)學文獻信息檢索”這個問題；第四模塊回答“如何通過計算機網(wǎng)絡檢索中外文數(shù)據(jù)庫”，主要內(nèi)容包括搜索引擎、網(wǎng)絡開放數(shù)據(jù)檢索、萬方數(shù)據(jù)庫、同方知網(wǎng)、重慶維普全文數(shù)據(jù)庫、泉方PUBMED數(shù)據(jù)庫、超星移動圖書館等；第五模塊回答“如何進行醫(yī)學論文寫作”這個問題，主要內(nèi)容包括信息收集、文獻閱讀、文獻積累與整理、醫(yī)學論文寫作等。第六模塊回答“如何進一步學習本課程”這個問題，主要內(nèi)容包括特種文獻、其他中外文檢索工具、其他中外文全文數(shù)據(jù)庫等。
5.2 醫(yī)學文獻信息檢索課程的教學條件
良好的教學條件是課程開設的基礎，為此應做好以下5點：一是做好師資隊伍建設，圖書館就有職稱、學歷層次和年齡結構等都比較合理的師資隊伍；二是要對已制訂的“課程大綱”進行再修訂，要突出實用性和針對性；三是做好教材建設，根據(jù)學校實際編著校本教材；四是做好實訓基地建設，要充分利用電子閱覽室、工具書庫等做好實踐教學，并不斷改善實踐教學條件。五是做好課程網(wǎng)站建設，豐富網(wǎng)絡學習資源，建立網(wǎng)上學習、評價機制等。
5.3 醫(yī)學文獻信息檢索課程的反饋與評價
應能及時與學生溝通交流，通過學生的興趣所在，調(diào)動其學習積極性，在掌握學生學習情況的基礎上，動態(tài)把握教學進度。應能客觀評價學生對醫(yī)學文獻信息檢索課的掌握情況，多次考核綜合評定，避免使本課程的學習變成理論應試式學習。
