時(shí)間：2023-03-02 14:59:12
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇批評與自我批評發(fā)言，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
某某學(xué)校 某某
各位領(lǐng)導(dǎo)、黨員同志們：
以下是我的批評與自我批評材料。在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我通過不斷學(xué)習(xí)，對標(biāo)檢查，思想認(rèn)識(shí)有了新提高，增強(qiáng)了努力搞好本職工作的責(zé)任感和使命感，但是離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實(shí)際，挖掘思想，剖析不足。
一、存在問題
1、學(xué)習(xí)知識(shí)鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。
沒有主動(dòng)擠出時(shí)間來開展自學(xué)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)理論。未能夠做到把課余的時(shí)間多用于提高教學(xué)管理能力的學(xué)習(xí)上。對新知識(shí)，新技術(shù)的學(xué)習(xí)不足，表現(xiàn)沒有沉下心認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，對東西一知半解。有時(shí)放松對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于能應(yīng)付過得去、差不多。具體工作不夠扎實(shí)，存在急于求進(jìn)的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實(shí)情況未作詳細(xì)了解之前便枉下結(jié)論導(dǎo)致事與愿違使事情未收到預(yù)期結(jié)果。做事雖有計(jì)劃，但很難按計(jì)劃實(shí)施，經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺。
2、工作藝術(shù)性不夠。
不成熟、不穩(wěn)重做事風(fēng)風(fēng)火火走馬觀花不認(rèn)真不細(xì)致。主要表現(xiàn)在工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術(shù)性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力認(rèn)識(shí)不深刻。粗心大意，在平時(shí)的工作忽略小節(jié)，而小節(jié)往往導(dǎo)致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點(diǎn)，在今后的工作中我會(huì)認(rèn)真從小節(jié)入手，以仔細(xì)的態(tài)度對每一件事。
3、事業(yè)心、開拓進(jìn)取精神不足。
缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風(fēng)上有時(shí)緊時(shí)松，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格。由于經(jīng)驗(yàn)還不足，工作的水平還不高。個(gè)人創(chuàng)新不夠。所以導(dǎo)致工作效果體現(xiàn)的不明顯。在義無反顧抓落實(shí)方面做得不到位。
二、今后努力方向及整改措施
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)
雖然從教近二十年，但面對全區(qū)新課堂教學(xué)改革，我深知自己在教學(xué)及管理學(xué)生方面存在著諸多的不足，對高效課堂模式的研究還很膚淺，因此在教學(xué)中，我深知堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)是必要的。在實(shí)踐工作中，我深深體會(huì)到教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要性。學(xué)習(xí)時(shí)雖然很苦，但掌握知識(shí)后心中也會(huì)有一種無比的快樂。如果教學(xué)工作干不好，不是自己可干可不干的問題，是必須干好的問題。因?yàn)槟阏贾恢茫瑒e人想干也不能干，你如果不干，影響的不是你的事，而是整個(gè)教育的事業(yè)。因此，我們必須堅(jiān)持不懈地抓學(xué)習(xí)，圓滿地去完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)
通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)了轉(zhuǎn)變作風(fēng)的必要性和重要性。二十一世紀(jì)，在教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)中，對我們教師提出了更高的要求。作為一名人民教師，我們必須熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。
3、加強(qiáng)管理
不斷創(chuàng)新工作方法，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí)，提高工作效率。關(guān)鍵是需要落實(shí)“怎么辦”。再好的藥方開出來，沒人替病人抓藥，熬藥，喂藥。仍然不能治好病人的病。在實(shí)踐中，還要能辨別是與非。從而得出“怎么辦”的正確方法論。
比如在教學(xué)常規(guī)管理工作，在備課、上課、教學(xué)反思、作業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)上都要重創(chuàng)新、講實(shí)效。在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程開足課時(shí)的同時(shí)，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。要注重做好備課，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、考查等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。學(xué)校的每月常規(guī)，使老師們在備課，上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效，也使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向規(guī)范，從而有效地開展教學(xué)工作。
4、提高質(zhì)量
在提升教學(xué)質(zhì)量上，要學(xué)會(huì)每天以飽滿的熱情投入到教學(xué)中，把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子來對待。在平時(shí)我樂于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。在有限的四十分內(nèi)，我充分做到讓一讓，把教室變成學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)堂，老師只是管理者、組織者、策劃者、幫助者、引導(dǎo)者，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位，提高教學(xué)的有效性。為全面提高工作水平，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，所以我認(rèn)真做好自己手上的每一項(xiàng)工作，使自己真正成為創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型教師 。
一、自己存在的一些問題：
1、理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于工作，放松了平時(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深。
2、缺乏一定的愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)精神，對待工作積極性不高，大局意識(shí)不強(qiáng)。
3、對待困難有畏難情緒，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，過于死板，不夠機(jī)動(dòng)靈活的開展工作。
5、協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)，與同事們溝通少，有時(shí)工作容易出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象。
二、存在上述問題的根源：
經(jīng)過分析以上的缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性。歸到根本，這其是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認(rèn)識(shí)，對客觀存在沒有正確的分析結(jié)果，這也是放松自己學(xué)習(xí)的后果，不從自己的主觀意識(shí)、自身存在的問題出發(fā)，來認(rèn)識(shí)自我，來改造自我，而強(qiáng)調(diào)客觀世界對自己的影響，強(qiáng)調(diào)其不可改變性，存在一種畏懼心理，從而在工作中產(chǎn)生一種消極心態(tài)，由于對自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動(dòng)力不足，進(jìn)取心不強(qiáng)，改造自己的力度不夠。
三、今后努力的方向：
一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需求，讓理論與實(shí)踐緊密的結(jié)合起來。
一年以來，雖然在工作上自我評價(jià)較為認(rèn)真努力，但是距上級的要求以及對照優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有較大差距，現(xiàn)根據(jù)民主生活會(huì)的要求并結(jié)合開展批評與自我批評的會(huì)議主題，我將自已近一年來的思想、工作以及生活方面做一剖析，發(fā)現(xiàn)還存在以下主要問題：
1、理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入，還浮于表面。停留于支部下發(fā)的學(xué)習(xí)安排或統(tǒng)一組織的集中學(xué)習(xí)方式，沒有自覺地“擠”時(shí)間來學(xué)，更缺乏“時(shí)不我待”的學(xué)習(xí)熱情；在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上也不系統(tǒng)、不全面，學(xué)習(xí)的“質(zhì)”和“量”都有待提高。
2、工作作風(fēng)有待進(jìn)一步改進(jìn)。工作中還存在“人情化”、“義氣化”大于“制度化”的現(xiàn)象，近幾年來我一直在網(wǎng)點(diǎn)任支局長，自認(rèn)為大家很辛苦也很努力，在執(zhí)行制度的時(shí)候擅自“降檔”、“減壓”和降低標(biāo)準(zhǔn)，比如該嚴(yán)格要求的也不要求了、員工該請假的也不請假了、該批評的也不批評了，甚至在員工出現(xiàn)了工作差錯(cuò)，被上級處罰時(shí)，不僅沒有以典型案例來教育和警示其他人員，而是一味地幫員工攬責(zé)和逃避處罰，以上行為都是與一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)格格不入的。
3、工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，滿足于完成、不追求質(zhì)量。
一、民主生活會(huì)基本情況
9月26日，縣城市管理局領(lǐng)導(dǎo)班子如期召開了民主生活會(huì)。每位班子成員都對照“三寬四有”要求，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際，從理想信念、宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、實(shí)干意識(shí)、廉政意識(shí)等方面查找原因、分析原因，開展了積極健康的批評與自我批評。縣組織部干部監(jiān)督科科長蔣紅松同志到會(huì)進(jìn)行了指導(dǎo)。
首先，蔣林局長對局領(lǐng)導(dǎo)班子做了較為深刻的黨性分析，總結(jié)了班子上半年工作情況，找出了當(dāng)前存在的問題，分析了問題的根源，并針對問題提出了整改措施和今后努力的方向。之后，每位班子成員逐一認(rèn)真地進(jìn)行了個(gè)人黨性分析，明確努力方向，提出改進(jìn)措施，積極展開了自我批評。
在面對面開展批評和自我批評時(shí)，各成員從思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、廉潔自律、遵守紀(jì)律等方面都作了認(rèn)真而誠懇的發(fā)言，嚴(yán)于剖析自己，敢于正視缺點(diǎn)和不足，不隱瞞、敢于觸及實(shí)質(zhì)性問題。同時(shí)，各成員均能在總結(jié)和尋找差距中發(fā)現(xiàn)與立志改正自己的不足，力求解決工作中存在的問題，以達(dá)到精誠團(tuán)結(jié)、互相理解，信任和支持的目的，從而更好地推進(jìn)各項(xiàng)服務(wù)與監(jiān)管工作，全面完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。
最后，縣組織部干部監(jiān)督科科長蔣紅松同志做了指導(dǎo)發(fā)言，他認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)班子的民主生活會(huì)組織準(zhǔn)備的很充分，參加人員在思想上高度重視，十分認(rèn)真，黨性分析比較準(zhǔn)確透徹，開展批評與自我批評也比較客觀公正，氣氛融洽和諧，會(huì)議開的很成功。同時(shí)，還對下階段的工作提出了建議，一是要切實(shí)解決目前存在的一些問題，二是要突出工作重點(diǎn)，狠抓任務(wù)落實(shí)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子集體的智慧和作用，以更高更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
一、民主生活會(huì)的主題
政府黨組班子專題民主生活會(huì)以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)政府科學(xué)發(fā)展為主題。通過政府黨組專題民主生活會(huì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，找準(zhǔn)突出問題，明確努力方向，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想和組織保證。
二、民主生活會(huì)參會(huì)范圍和時(shí)間安排
（一）參會(huì)人員
1.政府黨組成員。2.政府辦公室黨支部書記，辦公室主任、副主任。3.邀請盟委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)和委指導(dǎo)檢查組成員參加。
（二）時(shí)間、地點(diǎn)安排
年6月13日下午2：00′，在政府常務(wù)會(huì)議室召開。
三、方法步驟
（一）組織會(huì)前學(xué)習(xí)（5月10日至5月31日）
采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，以自學(xué)為主；專題輔導(dǎo)與專題宣講相結(jié)合，以專題輔導(dǎo)為主。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《第二批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段實(shí)施方案》（學(xué)組辦發(fā)〔〕5號）指定的篇目，為對照檢查、開展批評與自我批評奠定良好的思想基礎(chǔ)。
（二）廣泛征求意見，開展談心活動(dòng)（5月25日至6月5日）
政府黨組班子成員要通過各種方式廣泛征求干部群眾意見。黨組成員之間要互相談心交心,互相幫助,增進(jìn)了解,指出存在的問題與不足,為開展好互相批評打下基礎(chǔ)。黨組班子成員也可以與分管部門的主要負(fù)責(zé)同志進(jìn)行談心,聽取意見和建議。
（三）撰寫發(fā)言提綱（6月6日至6月8日）
政府黨組班子成員要根據(jù)分析檢查階段安排意見的要求,以及學(xué)習(xí)調(diào)研階段的成果，結(jié)合工作分工,深刻剖析自身存在的不足和問題,進(jìn)一步明確努力方向。
（四）開好專題民主生活會(huì)（6月13日）
在政府黨組領(lǐng)導(dǎo)下召開民主生活會(huì)。會(huì)上，黨組成員分別進(jìn)行個(gè)人發(fā)言，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，深刻剖析個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題，深刻分析原因，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)意見和建議。黨組班子成員要緊扣民主生活會(huì)主題，認(rèn)真開展批評與自我批評，本著“有則改之，無則加勉”的精神，正確對待他人的批評、意見和建議。對正確的意見要誠懇接受，并認(rèn)真剖析根源，對意見較集中或重大的問題要做出負(fù)責(zé)任的說明，對不符合事實(shí)的意見要實(shí)事求是地做出解釋。批評與自我批評結(jié)束后，黨組書記對民主生活會(huì)情況進(jìn)行總結(jié)。會(huì)議邀請盟委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成員小組成員、委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)檢查組成員提出指導(dǎo)意見。
（五）民主生活會(huì)整改落實(shí)(6月13日至6月20日)
1.認(rèn)真撰寫政府黨組班子分析檢查報(bào)告。充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研。征求意見和民主生活會(huì)討論結(jié)果，起草黨組班子分析檢查報(bào)告。
2.對民主生活會(huì)中班子、個(gè)人存在的問題以及意見、建議進(jìn)行梳理匯總，進(jìn)一步明確整改重點(diǎn)，制定整改措施。
3.結(jié)合政府辦公室學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)邊學(xué)邊改、邊查邊改要求，逐項(xiàng)落實(shí)整改措施。黨組書記要對黨組班子及成員落實(shí)整改措施情況進(jìn)行督促檢查，黨組成員要對黨組書記的整改情況進(jìn)行監(jiān)督。
4.組織群眾評議和公布分析檢查報(bào)告。黨組班子分析檢查報(bào)告基本形成后，要組織各方面代表進(jìn)行評議。評議結(jié)束后，在一定范圍內(nèi)公布黨組班子分析檢查報(bào)告。
四、幾點(diǎn)要求
1.切實(shí)加強(qiáng)對民主生活會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。黨組成員要帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶頭聽取群眾意見，帶頭開展批評與自我批評，以自己的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)黨員，保證民主生活會(huì)的質(zhì)量。
2.認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱。黨組書記的發(fā)言材料由委指導(dǎo)檢查組組長負(fù)責(zé)審閱把關(guān)，黨組成員的發(fā)言材料由黨組書記審閱把關(guān)。堅(jiān)持做到問題找得不準(zhǔn)不上會(huì)、原因分析不透不上會(huì)、整改措施不實(shí)不上會(huì)、努力方向不明不上會(huì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)是聯(lián)系自身的思想境界、發(fā)展要求、工作思路、思想作風(fēng)、管理服務(wù)等內(nèi)容，深入查找制約學(xué)校和諧發(fā)展的突出問題，查找群眾反映較多的熱點(diǎn)難點(diǎn)等突出問題。通過組織生活會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)清差距、發(fā)現(xiàn)不足，切實(shí)做到在思想觀念上有一個(gè)大轉(zhuǎn)變，在境界要求上有一個(gè)大提升，在干勁作風(fēng)上有一個(gè)大改進(jìn)，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展。
二、會(huì)議時(shí)間與地點(diǎn)11月27日，學(xué)校五樓會(huì)議室
三、參加人員：學(xué)校黨政班子成員
四、主題：“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園”
五、方法和步驟
（一）會(huì)前準(zhǔn)備
1、制定方案。按照縣委、教育黨委的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定切實(shí)可行的組織生活會(huì)方案。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)。組織生活會(huì)召開前，組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)陳柱平、鐘偉良、毛文國、徐元林等同志的先進(jìn)事跡，使學(xué)習(xí)成果真正轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的精神動(dòng)力和實(shí)際行動(dòng)；學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀讀本并與工作相結(jié)合，把解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合。進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度、擺正位置，解決自身矛盾、提高班子整體合力。發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，為對照檢查、自我剖析和開展批評與自我批評做好工作準(zhǔn)備。
3、廣泛征求意見。組織生活會(huì)之前，在一定范圍內(nèi)通報(bào)會(huì)議時(shí)間和主題。圍繞組織生活會(huì)主題，通過談心、調(diào)查問卷等方式，廣泛征求干部群眾意見，既要征求對班子集體的意見，又要征求對班子成員的意見。對征求到的意見要按照領(lǐng)導(dǎo)班子集體和領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)人分別進(jìn)行梳理，屬于對班子集體的意見，要在組織生活會(huì)上向班子成員通報(bào)，屬于對班子成員個(gè)人的意見，由班子主要負(fù)責(zé)人在會(huì)前反饋給本人。班子成員要虛心聽取各方面的意見和建議，對提出的意見和建議，正確的要誠懇接受并切實(shí)改正；不符合事實(shí)或不完全符合事實(shí)的，要實(shí)事求是地作出說明并要引以為戒。
4、撰寫發(fā)言提綱。班子成員要圍繞本次組織生活會(huì)主題和征求到的意見，認(rèn)真開展批評與自我批評，著重檢查踐行科學(xué)發(fā)展觀、工作作風(fēng)、本職工作、管理服務(wù)等方面存在的問題與原因，深刻剖析思想根源，明確今后的努力方向及具體整改措施，認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱。
（二）召開會(huì)議
會(huì)議程序是：通報(bào)本次組織生活會(huì)前征求意見情況；就開好組織生活會(huì)提出具體要求，并帶頭和引導(dǎo)班子成員發(fā)言；開展批評和自我批評；針對查擺出來的問題，提出整改意見，制定整改措施；會(huì)議總結(jié)與形成會(huì)議報(bào)告。
組織生活會(huì)采取一人一議的方式，逐人進(jìn)行自我剖析和評議。要按照“團(tuán)結(jié)--批評--自我批評--團(tuán)結(jié)”的方針，切實(shí)拿起批評與自我批評的武器，增強(qiáng)組織生活會(huì)的實(shí)效。克服和糾正只談工作不談思想，只講成績不講缺點(diǎn)，或者就事論事、敷衍了事的做法。組織生活會(huì)主要圍繞以下四個(gè)方面的問題展開：1.提出我校目前發(fā)展過程中存在的重大問題，找出解決這些問題的基本思路；2.聯(lián)系工作實(shí)際，認(rèn)真檢查自己是否存在“不思進(jìn)取、得過且過、對分管工作不到位”的作風(fēng)；3.認(rèn)真檢查自己是否存在“漠視群眾、脫離實(shí)際”的作風(fēng)；4.認(rèn)真檢查自己是否存在“獨(dú)斷專行或軟弱渙散”的作風(fēng)；5、認(rèn)真檢查學(xué)校和自身不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想行為。
（三）會(huì)后整改
認(rèn)真落實(shí)整改措施。要針對群眾反映和組織生活會(huì)上查找出來的問題，提出整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任，切實(shí)進(jìn)行整改。針對群眾反映的突出問題和會(huì)上查擺出來的主要問題，分析原因，找出癥結(jié)，逐條逐項(xiàng)地制定明確具體、針對性強(qiáng)的整改措施。整改任務(wù)要責(zé)任到人、規(guī)定完成時(shí)限。屬于個(gè)人的問題，本人進(jìn)行深刻檢查，提出具體的整改措施。屬于集體的問題，由集體研究討論，制定整改措施。對近期能夠整改的要立即組織整改，近期無法解決的要確定具體整改時(shí)限，并保證如期完成整改任務(wù)。對于組織生活會(huì)中適合通報(bào)的內(nèi)容和整改落實(shí)情況，要在一定范圍內(nèi)以適當(dāng)方式向黨員、教師通報(bào)。
六、會(huì)議具體要求
（一）切實(shí)做好會(huì)議的指導(dǎo)工作
黨組書記要加強(qiáng)對組織生活會(huì)的指導(dǎo)，高度重視并帶頭做好會(huì)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)開好本次組織生活會(huì)，不走過場，不走形式。
其一：應(yīng)走出“一團(tuán)和氣”的誤區(qū)。“老好人”思想是影響班子凝聚力提高的“絆腳石”。在專題民主生活會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)走出“一團(tuán)和氣”的誤區(qū)，消除“后顧之憂”，堅(jiān)守“和為貴”的宗旨，牢固樹立集體觀念和全局意識(shí)，從加強(qiáng)班子自身建設(shè)的高度出發(fā)，結(jié)合群眾提出的問題，有針對性地開展批評與自我批評，切實(shí)把自身存在的問題“擺上桌面”，把問題產(chǎn)生的根源剖析透徹，在事關(guān)本單位發(fā)展的問題上找到“癥結(jié)”，在推動(dòng)業(yè)務(wù)工作有序開展上達(dá)成“共識(shí)”，杜絕出現(xiàn)“你好我好”、“大家都好”的“老好人”傾向，確保專題民主生活會(huì)的嚴(yán)肅性。
其二：應(yīng)走出“三緘其口”的誤區(qū)。沒有意見不等于沒有分歧。每一名成員在領(lǐng)導(dǎo)班子中扮演著不同的“角色”，承擔(dān)著不同的責(zé)任。在專題民主生活會(huì)上，對一些問題捂著、掩著、藏著、捏著，卡在“嗓門”上不講出來、不提出來，絕對不是什么好事。實(shí)際上，能否提出“一針見血”的意見，是衡量黨員干部黨性修養(yǎng)的一把“標(biāo)尺”。在開展批評與自我批評的過程中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)走出“三緘其口”的誤區(qū)，本著“治病救人”的態(tài)度，在“自批”與“互批”中踴躍發(fā)言，把該說的問題說清楚，把該講的矛盾講明白，在原則問題上做各抒己見的“明白人”，在敏感問題上不做“搖腦袋應(yīng)付”的“啞巴”，杜絕出現(xiàn)“座無虛席”、“鴉雀無聲”的“冷場面”傾向，確保專題民主生活會(huì)的活躍性。
其三：應(yīng)走出“濫竽充數(shù)”的誤區(qū)。民主生活會(huì)的目的在于通過深挖思想根源，最終達(dá)到團(tuán)結(jié)——批評——團(tuán)結(jié)的要求。在專題民主生活會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)走出“濫竽充數(shù)”的誤區(qū)，堅(jiān)持原則，掌握好政策，以謙恭的、實(shí)事求是的態(tài)度查擺自身理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、紀(jì)律修養(yǎng)和作風(fēng)修養(yǎng)等方面存在的問題，以“主人翁”精神理直氣壯地開展批評與自我批評，力求自我批評有的放矢，互相批評有理有據(jù)，杜絕出現(xiàn)“制造雜音”、“裝腔作勢”的“亂彈琴”傾向，確保專題民主生活會(huì)的原則性。
其四：應(yīng)走出“鸚鵡學(xué)舌”的誤區(qū)。開展批評與自我批評要有足夠的勇氣和誠意。批評是手段，團(tuán)結(jié)是目的。在專題民主生活會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)走出“鸚鵡學(xué)舌”的誤區(qū)，堅(jiān)定自己的立場和觀點(diǎn)，不能跟在別人身后打“馬后炮”，更不能一味地發(fā)陽奉陰違的“球”。在開展批評與自我批評時(shí)，黨委（黨組）、黨支部書記要發(fā)揮帶頭表率作用，敲好“開場鑼”，班子其他成員應(yīng)消除“人云亦云”的思想意識(shí)，在突出問題上亮明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，針對不同的突出問題開展“量體裁衣”的“表白”，打好“圓場鼓”，不能在“老生常談”、“司空見慣”的問題上“投其所好”，“隨聲附和”，杜絕出現(xiàn)“趨炎附勢”、“一呼百應(yīng)”的“隨大溜”傾向，確保專題民主生活會(huì)的民主性。
其五：應(yīng)走出“無限上綱”的誤區(qū)。人非圣賢，孰能無過。開展批評和自我批評是解決黨內(nèi)矛盾的基本方法。在專題民主生活會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)走出“無限上綱”的誤區(qū)，緊扣會(huì)前組織確定的主題，本著對黨的事業(yè)、對同志、對單位高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，心平氣和、無私無畏地開展積極、健康的相互批評，堅(jiān)定不移地糾正錯(cuò)的、調(diào)整偏的，力求講黨性不講面子，講原則不講私情，講問題不講舊賬，講責(zé)任不講恩怨，切實(shí)做到談問題不揭短，談危害不護(hù)短，不在細(xì)節(jié)末枝上“費(fèi)口舌”，更不在歷史舊賬上“挖心思”，杜絕出現(xiàn)“無理取鬧”、“武斷專行”的“和稀泥”傾向，確保專題民主生活會(huì)的團(tuán)結(jié)性。
其六：應(yīng)走出“亂扣帽子”的誤區(qū)。“懲前毖后，治病救人”是開展批評與自我批評必須遵循的基本方針。在專題民主生活會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)走出“亂扣帽子”的誤區(qū)，本著“有則提出、無則提醒”的態(tài)度，在開展批評中相互提高，在說事論事中相互誡勉，“當(dāng)面鑼對面鼓”地把確實(shí)存在的問題講清楚，把需要闡明的觀點(diǎn)說明白，做到直言不諱、實(shí)事求是。對同志自身存在的問題，要以誠懇的態(tài)度擺事實(shí)、講道理，做到既不隨意夸大，也不恣意縮小，更不能亂扣“帽子”、胡抓“辮子”、瞎打“棍子”，杜絕出現(xiàn)“無中生有”、“亂咬一通”的“莫須有”傾向，確保專題民主生活會(huì)的務(wù)實(shí)性。
其七：應(yīng)走出“明哲保身”的誤區(qū)。“明哲保身”一詞出于《詩?大雅?烝民》，原文為：“既明且哲，以保其身，夙夜匪懈，以事一人”，原意是明智的人善于保全自己，現(xiàn)在引申為因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態(tài)度。“明哲保身、但求無過”對黨的事業(yè)是“有百害而無一益”的。在專題民主生活會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)走出“明哲保身”的誤區(qū)，在相互批評中堅(jiān)持政治原則，在“揭短亮丑”中堅(jiān)持實(shí)事求是，不能因懼怕別人給自己“穿小鞋”而“縮手縮腳”、“畏首畏腦”、“欲言又止”，要敢于“諫言”，更要敢于“說理”，力求達(dá)到“知無不言、言無不盡”的效果，杜絕出現(xiàn)“當(dāng)面不說”、“背后亂說”的“兩面派”傾向，確保專題民主生活會(huì)的客觀性。
其八：應(yīng)走出“栽刺挖坑”的誤區(qū)。專題民主生活會(huì)重在分析問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、明確方向。剖析根源，最終目的在于明確努力方向；開展批評，其出發(fā)點(diǎn)在于改進(jìn)不足，而并非制造“人整人”的負(fù)面效應(yīng)。在專題民主生活會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)走出“栽刺挖坑”的誤區(qū)，虛心誠懇地聽取同志間提出的不同意見，消除影響團(tuán)結(jié)的隔閡，不能因個(gè)人恩怨借機(jī)“栽贓”，也不能因雞毛蒜皮的“過劫”而蓄意“陷害”。要本著胸襟坦白、光明磊落的態(tài)度，客觀真實(shí)地指出存在的問題，全面系統(tǒng)地?cái)[出實(shí)事依據(jù)，做到講問題開誠布公，析因果坦誠相見，力爭通過深入細(xì)致的思想斗爭，在班子內(nèi)部、成員之間營造嚴(yán)肅認(rèn)真的自我剖析和相互批評的濃厚氛圍，杜絕“蛋中挑刺”、“霧里看花”的“攪混水”傾向，確保專題民主生活會(huì)的真實(shí)性。
1、研究討論領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查集體發(fā)言材料。客觀分析貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，對存在問題的主客觀原因進(jìn)行深刻分析，在今后貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀主要方向、總體思路、工作要求和主要措施等方面形成共識(shí)。
2、班子成員進(jìn)行個(gè)人發(fā)言。緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，深刻剖析個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題，深刻分析原因，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)意見和建議。
3、認(rèn)真開展批評與自我批評。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要緊扣民主生活會(huì)主題，認(rèn)真開展批評與自我批評。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要敢于查找和正視問題，注意防止和避免空泛議論、避重就輕、避實(shí)就虛，只談工作不談思想、只講成績不講問題、只講集體不講個(gè)人等現(xiàn)象。要防止把民主生活會(huì)開成總結(jié)匯報(bào)或研究部署工作的會(huì)議。開展批評與自我批評，一般應(yīng)先班子、后個(gè)人，先領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人、后其他班子成員，逐個(gè)進(jìn)行。
4、正確對待批評、意見和建議。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要本著“有則改之，無則加勉”的精神，正確對待別人的批評、意見和建議。對正確的意見，要誠懇接受，并認(rèn)真剖析根源；對意見較集中或重大的問題，要做出負(fù)責(zé)任的說明；對不符合事實(shí)或不完全符合事實(shí)的意見，要實(shí)事求是地做出解釋。
5、形成會(huì)議紀(jì)要。
六、民主生活會(huì)整改落實(shí)
1、認(rèn)真撰寫民主生活會(huì)分析檢查報(bào)告。根據(jù)班子、個(gè)人發(fā)言材料，完善、修訂分析檢查報(bào)告，并組織群眾進(jìn)行評議，廣泛征求各部門、各單位、各階層對分析檢查報(bào)告的意見和建議。
2、對民主生活會(huì)中班子、個(gè)人存在的問題，以及意見、建議進(jìn)行匯總、梳理，進(jìn)一步明確整改重點(diǎn)，制定整改措施。
3、召開支部會(huì)議研究、完善整改措施，使整改措施更加符合科學(xué)發(fā)展的要求，更加具有可操作性。
4、結(jié)合公司學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)邊學(xué)邊改、邊查邊改的要求，逐項(xiàng)落實(shí)各項(xiàng)整改措施。
