時間：2023-02-27 11:11:51
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇行政實習生實習鑒定，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
地址：___________________
聯系人：_________________
聯系電話：_______________
傳真：___________________
乙方：___________________
地址：___________________
聯系人：_________________
聯系電話：_______________
傳真：___________________
甲乙雙方經友好協商，就甲方學生赴乙方實習事宜，根據勞[！]動部門和教育部門等的有關規定，達成以下協議以便雙方共同遵照執行。
一、雙方資質認定
1．甲方是經當地教育或勞動行政部門批準，具有合格辦學資質的各類學校；
2．乙方是在當地工商行政機關注冊，并經勞動行政部門認可，有資格向各類企業提供勞務服務的公司。
甲乙雙方均應提供相應證件（復印件）作為本協議的附件。
二、實習生要求
1．實習生共_________名，其中男生_________名，女生_________名；
2．實習期限：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日；
3．甲方所輸送實習生必須符合下列要求：_________
4．甲方所輸送之實習生必須經過乙方面試，并在開始實習前經乙方指定醫院體檢，合格后方能開始實習。
三、甲方的權利和義務
1．甲方所輸送的實習生必須是本校所屬的符合實習生身份的全日制學歷教育學生；
2．甲方需保證所輸送之實習生按照乙方指定時間到乙方指定醫院參加體檢，且學生流失率不得超過10％（剔除當地已體檢不合格人員，需出具醫院體檢不合格證明）；
3．體檢結果需由乙方確認，體檢不合格者由甲方負責帶回；
4．甲方需向乙方提供實習生實習推薦表（蓋有學校公章、貼有照片）、學籍證明、身份證復印件或戶籍證明復印件（戶籍證明由當地派出所出具，附有本人照片并在照片上加蓋派出所公章），如甲方提供的實習生有關資料與事實不符或違反有關規定，乙方有權隨時通知甲方退回學生；
5．學生從面試到體檢、簽訂合同、報到的整個過程中，甲方需指定一名教師全權負責管理并配合乙方直至學生進入企業工作；
6．在試用期內考核不合格之實習生由甲方負責接回并另行安排其實習或學習，乙方提供具體考核不合格原因；
7．在學生實習期間，甲方應定期了解學生意見、工作表現及在生活、工作中遇到的困難，協助乙方做好學生的思想工作，負責與學生家長進行溝通，保證讓學生安心實習，并將意見及時反饋給乙方；
8．甲方應向乙方支付學生安置費_________元／人，具體金額按照實際體檢合格人數計算，其中80％費用應在學生到乙方所在地且體檢合格之后、進廠報到之前繳納，剩余20％費用在學生進廠當天繳納；
9．學生發生工傷事故，甲方需主動協助乙方處理；
10．甲方所輸送實習生發生下列問題將被解除實習協議，解除實習協議之實習生由甲方負責接回，自實習協議解除之日起乙方不再承擔任何責任：
10．1學生嚴重違反勞動紀律或者規章制度的；
10．2學生嚴重失職、營私舞弊，對乙方利益造成重大損失的；
10．3學生發生重大違法行為，依法被追究刑事責任的；
10．4學生有精神病、病毒
性肝炎及嚴重的肝膽腎疾病病史或正在治療中，未向乙方在報到進廠前如實說明或隱瞞真實情況的； 10．5學生冒名頂替或假造學歷證明、身份證明等相關證件，經查實確鑿者；
10．6學生患病或非因工負傷，在規定醫療期滿后經鑒定不能從事原工作，也不能從事乙方另行安排的工作的；
四、乙方的權利和義務
1．本著公平、公正的原則，乙方根據一定要求和標準，對甲方輸送的學生進行面試及相關技能和知識培訓，最終擇優錄取，確定正式實習的人員；
2．乙方保證實習生薪資待遇與事前宣傳的相符，如有不實之處直接影響到學生實習意愿的，由乙方負責，并重新安置；
3．實習生工資由乙方確定，因生產需要延長工作時間的，按國家勞動法有關規定支付加班工資；
4．實習生工資由乙方按時發放，如無擅自離職、違法違紀行為或其他特殊原因的，乙方不得扣發實習生工資；
5．乙方按照勞動法有關規定為甲方輸送之實習生提供必要的勞動保障，負責在工廠工作期間的勞動安全；發生工傷事故時，乙方根據勞動法并結合有關規定負責協調處理；
6．乙方為甲方輸送之實習生提供有償宿舍，并負責宿舍的日常管理：
6．1實習生在來_________時需帶足現金以支付住宿費及當月生活費。住宿費在入住當天繳納，以后逐月交付。如不及時繳納，將直接影響學生的實習，同時乙方將通過書面形式通知學校和當事人，同時在學生當月工資中按照實際發生費用扣除；
6．2實習需遵守宿舍各項規章制度，若有違反且情節惡劣者將被開除出宿舍，并終止其實習行為，由甲方負責帶回；
6．3實習生如需搬出宿舍另外居住，需事先征得父母、學校的同意，并提交書面申請報乙方批準后方可搬出，同時乙方不再承擔在工作時間以外的任何責任；如實習生不經允許擅自搬出宿舍，一經發現將終止其實習，同時乙方也不承擔在此期間的任何責任；
7．實習期未滿而乙方無正當原因辭退實習生的，乙方負責另行安排工作；
8．實習生不得擅自離職，如有正當原因確需離職的，需提前一周提交書面申請，經乙方批準后方可離職，學生離職后乙方不再承擔任何責任；如無正當原因而離職的，乙方有權扣留學生的實習推薦表并扣發學生當月工資；
9．在學生實習結束后，乙方負責協助為學生進行實習鑒定；
10．實習期內，甲方要求解除本協議的，需提前30天通知乙方，并向乙方賠償違約金_________元/人，具體金額按實際解約人數而定。
五、爭議的解決
因違反或終止本協議而引起的對對方損失和損害的賠償，雙方應當協商解決，如未能達成一致，可提交當地有關仲裁機關仲裁。
六、本協議一式兩份，甲乙雙方各持一份，自雙方簽字蓋章之日起生效。在執行過程中一方如需變更條款，必須與對方協商一致，否則將承擔相應的經濟責任和法律責任。
甲方（蓋章）：_____________
甲方代表（簽字）：_________
_________年________月____日
簽訂地點：_________________
乙方（蓋章）：_____________
乙方代表（簽字）：_________
_________年________月____日
地址：____
聯系人：____
聯系電話：____
傳真：____
乙方：____
地址：____
聯系人：____
聯系電話：____
傳真：____
甲乙雙方經友好協商，就甲方學生赴乙方實習事宜，根據勞動部門和教育部門等的有關規定，達成以下協議以便雙方共同遵照執行。
一、雙方資質認定：
1.甲方是經當地教育或勞動行政部門批準，具有合格辦學資質的各類學校；
2.乙方是在當地工商行政機關注冊，并經勞動行政部門認可，有資格向各類企業提供勞務服務的公司。
甲乙雙方均應提供相應證件（復印件）作為本協議的附件。
二、實習生要求：
1.實習生共____名，其中男生____名，女生____名；
2.實習期限：____年__月__日至____年__月__日；
3.甲方所輸送實習生必須符合下列要求：____
4.甲方所輸送之實習生必須經過乙方面試，并在開始實習前經乙方指定醫院體檢，合格后方能開始實習。
三、甲方的權利和義務：
1.甲方所輸送的實習生必須是本校所屬的符合實習生身份的全日制學歷教育學生；
2.甲方需保證所輸送之實習生按照乙方指定時間到乙方指定醫院參加體檢，且學生流失率不得超過10%（剔除當地已體檢不合格人員，需出具醫院體檢不合格證明）；
3.體檢結果需由乙方確認，體檢不合格者由甲方負責帶回；
4.甲方需向乙方提供實習生實習推薦表（蓋有學校公章、貼有照片）、學籍證明、身份證復印件或戶籍證明復印件（戶籍證明由當地派出所出具，附有本人照片并在照片上加蓋派出所公章），如甲方提供的實習生有關資料與事實不符或違反有關規定，乙方有權隨時通知甲方退回學生；
5.學生從面試到體檢、簽訂合同、報到的整個過程中，甲方需指定一名教師全權負責管理并配合乙方直至學生進入企業工作；
6.在試用期內考核不合格之實習生由甲方負責接回并另行安排其實習或學習，乙方提供具體考核不合格原因；
7.在學生實習期間，甲方應定期了解學生意見、工作表現及在生活、工作中遇到的困難，協助乙方做好學生的思想工作，負責與學生家長進行溝通，保證讓學生安心實習，并將意見及時反饋給乙方；
8.甲方應向乙方支付學生安置費____元/人，具體金額按照實際體檢合格人數計算，其中80%費用應在學生到乙方所在地且體檢合格之后、進廠報到之前繳納，剩余20%費用在學生進廠當天繳納；
9.學生發生工傷事故，甲方需主動協助乙方處理；
10.甲方所輸送實習生發生下列問題將被解除實習協議，解除實習協議之實習生由甲方負責接回，自實習協議解除之日起乙方不再承擔任何責任：
10.1學生嚴重違反勞動紀律或者規章制度的；
10.2學生嚴重失職、營私舞弊，對乙方利益造成重大損失的；
10.3學生發生重大違法行為，依法被追究刑事責任的；
10.4學生有精神病、病毒性肝炎及嚴重的肝膽腎疾病病史或正在治療中，未向乙方在報到進廠前如實說明或隱瞞真實情況的；
10.5學生冒名頂替或假造學歷證明、身份證明等相關證件，經查實確鑿者；
10.6學生患病或非因工負傷，在規定醫療期滿后經鑒定不能從事原工作，也不能從事乙方另行安排的工作的；
四、乙方的權利和義務
1.本著公平、公正的原則，乙方根據一定要求和標準，對甲方輸送的學生進行面試及相關技能和知識培訓，最終擇優錄取，確定正式實習的人員；
2.乙方保證實習生薪資待遇與事前
宣傳的相符，如有不實之處直接影響到學生實習意愿的，由乙方負責，并重新安置；
3.實習生工資由乙方確定，因生產需要延長工作時間的，按國家勞動法有關規定支付加班工資；
4.實習生工資由乙方按時發放，如無擅自離職、違法違紀行為或其他特殊原因的，乙方不得扣發實習生工資；
5.乙方按照勞動法有關規定為甲方輸送之實習生提供必要的勞動保障，負責在工廠工作期間的勞動安全；發生工傷事故時，乙方根據勞動法并結合有關規定負責協調處理；
6.乙方為甲方輸送之實習生提供有償宿舍，并負責宿舍的日常管理：
6.1實習生在來____時需帶足現金以支付住宿費及當月生活費。住宿費在入住當天繳納，以后逐月交付。如不及時繳納，將直接影響學生的實習，同時乙方將通過書面形式通知學校和當事人，同時在學生當月工資中按照實際發生費用扣除；
6.2實習需遵守宿舍各項規章制度，若有違反且情節惡劣者將被開除出宿舍，并終止其實習行為，由甲方負責帶回；
6.3實習生如需搬出宿舍另外居住，需事先征得父母、學校的同意，并提交書面申請報乙方批準后方可搬出，同時乙方不再承擔在工作時間以外的任何責任；如實習生不經允許擅自搬出宿舍，一經發現將終止其實習，同時乙方也不承擔在此期間的任何責任；
7.實習期未滿而乙方無正當原因辭退實習生的，乙方負責另行安排工作；
8.實習生不得擅自離職，如有正當原因確需離職的，需提前一周提交書面申請，經乙方批準后方可離職，學生離職后乙方不再承擔任何責任；如無正當原因而離職的，乙方有權扣留學生的實習推薦表并扣發學生當月工資；
9.在學生實習結束后，乙方負責協助為學生進行實習鑒定；
10.實習期內，甲方要求解除本協議的，需提前30天通知乙方，并向乙方賠償違約金____元/人，具體金額按實際解約人數而定。
五、爭議的解決
因違反或終止本協議而引起的對對方損失和損害的賠償，雙方應當協商解決，如未能達成一致，可提交當地有關仲裁機關仲裁。
六、本協議一式兩份，甲乙雙方各持一份，自雙方簽字蓋章之日起生效。在執行過程中一方如需變更條款，必須與對方協商一致，否則將承擔相應的經濟責任和法律責任。
甲方（蓋章）：____乙方（蓋章）：____
甲方代表（簽字）：____乙方代表（簽字）：____
乙方：____ 地址：____ 聯系人：____ 聯系電話：____ 傳真：____
甲乙雙方經友好協商，就甲方學生赴乙方實習事宜，根據勞動部門和教育部門等的有關規定，達成以下協議以便雙方共同遵照執行。
一、雙方資質認定：
1.甲方是經當地教育或勞動行政部門批準，具有合格辦學資質的各類學校;
2.乙方是在當地工商行政機關注冊，并經勞動行政部門認可，有資格向各類企業提供勞務服務的公司。
甲乙雙方均應提供相應證件(復印件)作為本協議的附件。
二、實習生要求：
1.實習生共____名，其中男生____名，女生____名;
2.實習期限：____年__月__日至____年__月__日;
3.甲方所輸送實習生必須符合下列要求：____
4.甲方所輸送之實習生必須經過乙方面試，并在開始實習前經乙方指定醫院體檢，合格后方能開始實習。
三、甲方的權利和義務：
1.甲方所輸送的實習生必須是本校所屬的符合實習生身份的全日制學歷教育學生;
2.甲方需保證所輸送之實習生按照乙方指定時間到乙方指定醫院參加體檢，且學生流失率不得超過10%(剔除當地已體檢不合格人員，需出具醫院體檢不合格證明);
3.體檢結果需由乙方確認，體檢不合格者由甲方負責帶回;
4.甲方需向乙方提供實習生實習推薦表(蓋有學校公章、貼有照片)、學籍證明、身份證復印件或戶籍證明復印件(戶籍證明由當地派出所出具，附有本人照片并在照片上加蓋派出所公章)，如甲方提供的實習生有關資料與事實不符或違反有關規定，乙方有權隨時通知甲方退回學生;
5.學生從面試到體檢、簽訂合同、報到的整個過程中，甲方需指定一名教師全權負責管理并配合乙方直至學生進入企業工作;
6.在試用期內考核不合格之實習生由甲方負責接回并另行安排其實習或學習，乙方提供具體考核不合格原因;
7.在學生實習期間，甲方應定期了解學生意見、工作表現及在生活、工作中遇到的困難，協助乙方做好學生的思想工作，負責與學生家長進行溝通，保證讓學生安心實習，并將意見及時反饋給乙方;
8.甲方應向乙方支付學生安置費____元/人，具體金額按照實際體檢合格人數計算，其中80%費用應在學生到乙方所在地且體檢合格之后、進廠報到之前繳納，剩余20%費用在學生進廠當天繳納;
9.學生發生工傷事故，甲方需主動協助乙方處理;
10.甲方所輸送實習生發生下列問題將被解除實習協議，解除實習協議之實習生由甲方負責接回，自實習協議解除之日起乙方不再承擔任何責任：
10.1 學生嚴重違反勞動紀律或者規章制度的;
10.2 學生嚴重失職、營私舞弊，對乙方利益造成重大損失的;
10.3 學生發生重大違法行為，依法被追究刑事責任的;
10.4 學生有精神病、病毒性肝炎及嚴重的肝膽腎疾病病史或正在治療中，未向乙方在報到進廠前如實說明或隱瞞真實情況的;
10.5 學生冒名頂替或假造學歷證明、身份證明等相關證件，經查實確鑿者;
10.6 學生患病或非因工負傷，在規定醫療期滿后經鑒定不能從事原工作，也不能從事乙方另行安排的工作的;
四、乙方的權利和義務
1.本著公平、公正的原則，乙方根據一定要求和標準，對甲方輸送的學生進行面試及相關技能和知識培訓，最終擇優錄取，確定正式實習的人員;
2.乙方保證實習生薪資待遇與事前宣傳的相符，如有不實之處直接影響到學生實習意愿的，由
乙方負責，并重新安置; 3.實習生工資由乙方確定，因生產需要延長工作時間的，按國家勞動法有關規定支付加班工資;
4.實習生工資由乙方按時發放，如無擅自離職、違法違紀行為或其他特殊原因的，乙方不得扣發實習生工資;
5.乙方按照勞動法有關規定為甲方輸送之實習生提供必要的勞動保障，負責在工廠工作期間的勞動安全;發生工傷事故時，乙方根據勞動法并結合有關規定負責協調處理;
6.乙方為甲方輸送之實習生提供有償宿舍，并負責宿舍的日常管理：
6.1 實習生在來____時需帶足現金以支付住宿費及當月生活費。住宿費在入住當天繳納，以后逐月交付。如不及時繳納，將直接影響學生的實習，同時乙方將通過書面形式通知學校和當事人，同時在學生當月工資中按照實際發生費用扣除;
6.2 實習需遵守宿舍各項規章制度，若有違反且情節惡劣者將被開除出宿舍，并終止其實習行為，由甲方負責帶回;
6.3 實習生如需搬出宿舍另外居住，需事先征得父母、學校的同意，并提交書面申請報乙方批準后方可搬出，同時乙方不再承擔在工作時間以外的任何責任;如實習生不經允許擅自搬出宿舍，一經發現將終止其實習，同時乙方也不承擔在此期間的任何責任;
7.實習期未滿而乙方無正當原因辭退實習生的，乙方負責另行安排工作;
8.實習生不得擅自離職，如有正當原因確需離職的，需提前一周提交書面申請，經乙方批準后方可離職，學生離職后乙方不再承擔任何責任;如無正當原因而離職的，乙方有權扣留學生的實習推薦表并扣發學生當月工資;
9.在學生實習結束后，乙方負責協助為學生進行實習鑒定;
10.實習期內，甲方要求解除本協議的，需提前30天通知乙方，并向乙方賠償違約金____元/人，具體金額按實際解約人數而定。
五、爭議的解決
因違反或終止本協議而引起的對對方損失和損害的賠償，雙方應當協商解決，如未能達成一致，可提交當地有關仲裁機關仲裁。
六、本協議一式兩份，甲乙雙方各持一份，自雙方簽字蓋章之日起生效。在執行過程中一方如需變更條款，必須與對方協商一致，否則將承擔相應的經濟責任和法律責任。
甲方(蓋章)：____ 乙方(蓋章)：____
甲方代表(簽字)：____ 乙方代表(簽字)：____
____年__月__日 ____年__月__日
行政文員是指在企業的行政部門單位上幫忙處理日常事務的工作人員，是行政部領導的得力助手，行政文員寫好實習報告對于這段時間的工作總結是很重要的，下面一起來看看行政文員實習報告范文。踏出校門走向實習崗位是每個實習生必經的階段，也是適應從學校到社會的轉變，為了更好的就業而進行鋪墊，對于我們的人生發展歷程來說是非常重要的。下面是小編為大家整理的行政文員畢業實習報告范文的內容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀。
行政文員畢業實習報告一
一、實習目的
踏出校門走向實習崗位是每個實習生必經的階段，也是適應從學校到社會的轉變，為了更好的就業而進行鋪墊，對于我們的人生發展歷程來說是非常重要的。在這短時間通過在企業單位學習實踐處理的日常行政事務，讓自己在學校學習的東西更好的運用，并且增長了很多崗位上的知識，為能夠更好的融入社會打下基礎，幫助我們更好的走向工作崗位邁出了第一步。
二、實習單位
（可寫實習單位的介紹）
三、實習內容
在這段工作時間中，主要是協助行政部經理做好辦公室日常的管理工作，包括公司公文的寫作、復印傳達，接聽電話接待客戶的來訪及完成其他其他領導交代的工作。行政部門的工作比較繁瑣，我認為是必不可少卻又大量而瑣碎的工作。在日常的工作中，我逐漸的掌握了一些傳真機、打印機的操作，也了解到相關公司的基本情況，同時也學到了很多在學校學不到的崗位上的東西。比如說我需要協助行政經理做好相關的人力資源方面的工作，公司人員的招聘、培訓、辭職等等工作的安排，還有辦公室用品的采購管理、檔案管理也是我的工作職責。看似簡單的工作卻工作繁多，其實是有竅門的，工作需要我分好重要與次要，需要有條理的按順序完成才不會混亂，才會有效率。這樣的工作要求我們需要非常的心細的安排好，也能鍛煉我們處理各種事情的能力。
初入陌生的工作環境，難免會遇到很多不會處理的事情，很慶幸遇到了一個好領導和一群樂于助人的同事，愿意耐心給我指引教導，耐心解答我的問題，讓我漸漸可以獨立去處理更多的事情。同時我也會和同事交流工作方法，以及不同的處理問題方式，向他們學習提高自己的工作效率。
四、實習心得
實習是每個人畢業踏入社會工作崗位必須經歷的一課，是慢慢培養實習生更加適合崗位，塑造適合崗位的工作人員。我覺得這段時間留給我的不僅是工作能力方面的提高，同時也是精神上的提升，只有不斷給自己充電才能使自己在這個基礎上不斷的提升能力，累積更多的工作經驗，為將來更好的踏上職場道路做好充足的準備。
行政文員畢業實習報告二
時光匆匆，為期3個多月的實習已經圓滿的落下帷幕。回顧其中的點點滴滴，有成功后的欣喜和激動，也有挫敗后的失落和無奈。在師傅們的諄諄教導下， 我在收獲業務技能的同時，內心也經歷著微妙的成長。下面是行政文員實習自我鑒定
為了更好地鞏固已有知識，學習技能，我到桂中紙業有限公司進行實習，在辦公室擔任行政文員的工作，在
此我對我的實習工作做一個自我鑒定。
在實習期間，我接觸了一些辦公用品，如傳真機、碎紙機、打印機、掃描儀等，掌握了這些機器的基本操作，了解了公司辦公的基本情況。同時在此期間我也學到了許多更有用的東西。
開始實習時，剛進入陌生的環境難免會有些緊張，不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑緩解我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說聲謝謝。
作為行政文員，任務比較瑣碎繁雜，指導我的老師教我，做事情要分主次、有條理。說著容易，做著難。每天要發傳真、收信件、整理廢舊紙張在利用等，手頭有多件事情需要完成。當然這時候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好。這樣就不會亂。正好最近公司在擴建，傳真很多。要“分主次，有條理”是做好事情的關鍵，這次實習讓我更加深了對這句話的理解。
實習是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的3個月里看到的只能是工作的一個側面，學習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。
這次實習告訴我，在社會這個大學堂里我還是一個小學生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。
通過實習，我有信心，未來的路我能更好地走下去！
時光匆匆，為期3個多月的實習已經圓滿的落下帷幕。回顧其中的點點滴滴，有成功后的欣喜和激動，也有挫敗后的失落和無奈。在師傅們的諄諄教導下，我在收獲業務技能的同時，內心也經歷著微妙的.成長。
面對新的環境，新的顧客，內心有點緊張。在看似忙碌而又緊然有緒的工作中，我開始記住了"客戶"這個詞，因為我深知客戶是我們的服務對象，我開始體味"微笑服務"詮釋的真諦。
這一次實習主要是行政。同時，學習聯行往來業務。前幾周主要是以看為主。開始安排我在財務部學習。我從整理發票開始。雖然看似一句話就能講清的流程，但實際操作起來卻并不是行云流水般流暢的，這其中所抱露的細節問題也決不是可以草草了之的。我從編碼開始，慢慢熟悉整個操作過程。但漸漸的隨著熟練程度的增加，錯誤減少了，從中也得出了自己的心得。正如我們主管說的："財務部工作需要的不是超凡的智力，而是一份細心和耐心。"確實如此，財務工作是一項看似簡單但精密度很高的工作，它需要的是更多的耐心和細心。所以我一直都在培養自己這方面的能力。剛開始時，幾乎每一天每做一件事都要犯錯，但是漸漸的在各位同事的幫助和指導下，我已經慢慢從常犯錯，減輕到少犯錯，犯小錯，并爭取不犯錯。我把每次犯錯都做為對自己的一次警示，更是做為自己邁向成功的一道道關卡，人生不拒絕犯錯，重要的是看待錯誤的正確態度和之后的自省。
由于老板和同事的信任，不到一個月，我就有了自己固定的辦公桌，雖然對公業務不是很多，但是在一些簡單的業務中我漸漸培養自己專注和細心的能力。因為我覺得業務可以學，但性格是需要慢慢培養和塑造的。它需要一個過程，更需要一份恒心。
3個多月的時間轉瞬即逝， 但是它留給我的決不僅僅是業務技能的提高，更多是一種精神的同化和感召。實習的結束同時又是一個新的開始，在新的起點上，我將重新審視自己，不斷的給自己充電，在提高業務能力的同時，加強技能訓練，使自身在原有水平上再創新高。
行政文員畢業實習報告三
一、實習目的
在企事業單位的辦公室學習處理日常的行政事務，熟悉整個企事業單位工作的過程，通過實踐學習，使所學理論知識得到驗證，培養靈活運用書本知識的能力，并且學到許多書本上學不到的東西，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸，為在畢業后能快速地融入社會打下基礎。
二、實習時間
三、實習單位
四、實習內容
實習剛開始時，我的指導教師根據我的專業特點，給我分配了辦公室日常工作以及初步學習會計實踐。從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。
在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。
很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活。我們應該從小事做起，一步一個腳印，逐步積累起經驗。“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義，除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。我負責的辦公室工作，平時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學的專業知識。
就連以前學過的會計基礎知識也不能很好的應用。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手。
由于現在還住校，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。
每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領導。
相關法律知識
實習期間的違約金 實習生個人所得稅 實習生受傷了怎么辦 大專畢業生實習未滿一年申請辭職 實習合同 戶口遷移和實習 實習生個人所得稅是多少? 教育部辦公廳關于應對企業技工荒 進一步做好中等職業學校學生實習工作的通知 昭通市師范教育專業畢業生頂崗實習支教實施方案上海市普通高等學校學生校外實習暫行規定一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養自己的理財能力。
五、實習體會
踏上社會，我們與形形的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。
影響一個人的工作態度。每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環境。
心情好，大家工作開心，效率高。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。
我是學管理的，在書本上學過很多套經典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。
也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大；我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。
實習生勞務合同范文1甲方：
乙方：
經甲乙雙方協商一致，特簽訂如下實習勞務合同。
一、甲方免費提供乙方的住房、床、伙食、棉被。
二、乙方代表負責其所屬員工的日常生活和工作的管理，服從甲方的工作安排，必須遵守甲方的廠紀廠規，人事信息資料由甲方存檔備案，人員如有變更，乙方要及時上報甲方。對違反甲方廠紀廠規的員工，甲方有權作出處罰。乙方擅自離開公司的，一切后果與甲方無關。
三、乙方在工作和生活中對甲方的設備、設施要甲乙愛護，損壞賠償。注意用電安全，不得在宿舍里私接電線。甲方有權對乙方工作過程中進行技術指導和檢查監督。
四：工作與作息時間：乙方的工作是包裝、成箱及其他的臨時工作。包裝工價和作息時間與公司包裝車間員工同步，如需加班，時間另行通知，加班時間每天從22:00起開始計算，記件是1元/小時，記時按4元/小時計算加班工資。
五：工資計算及工資發放，甲方對乙方正常工作時間實行計件工作制，其他工作按計時結算工資，按3元/小時人民幣結算，工資發放時間為報道時間一半月后發上半月工資總額的30%，合同結束一次性付清乙方余下的工資。
六、福利待遇：乙方享受與公司員工同樣的福利待遇(冷飲費、空調電費補貼)。
七、合同期限：自 年 月 日 至 年 月 日止為 天
八、違約責任：任何一方違約需向對方支付500元違約金。
本合同一式兩份，簽字生效。未盡事宜，待甲乙雙方協商一致后再另行簽定。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
實習生勞務合同范文2甲方：_________
地址：_________
聯系人：_________
聯系電話：_________
傳真：_________
乙方：_________
地址：_________
聯系人：_________
聯系電話：_________
傳真：_________
甲乙雙方經友好協商，就甲方學生赴乙方實習事宜，根據勞動部門和教育部門等的有關規定，達成以下協議以便雙方共同遵照執行。
一、雙方資質認定：
1.甲方是經當地教育或勞動行政部門批準，具有合格辦學資質的各類學校;
2.乙方是在當地工商行政機關注冊，并經勞動行政部門認可，有資格向各類企業提供勞務服務的公司。甲乙雙方均應提供相應證件(復印件)作為本協議的附件。
二、實習生要求：
1.實習生共_________名，其中男生_________名，女生_________名;
2.實習期限：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日;
3.甲方所輸送實習生必須符合下列要求：_________
4.甲方所輸送之實習生必須經過乙方面試，并在開始實習前經乙方指定醫院體檢，合格后方能開始實習。
三、甲方的權利和義務：
1.甲方所輸送的實習生必須是本校所屬的符合實習生身份的全日制學歷教育學生;
2.甲方需保證所輸送之實習生按照乙方指定時間到乙方指定醫院參加體檢，且學生流失率不得超過10%(剔除當地已體檢不合格人員，需出具醫院體檢不合格證明);
3.體檢結果需由乙方確認，體檢不合格者由甲方負責帶回;
4.甲方需向乙方提供實習生實習推薦表(蓋有學校公章、貼有照片)、學籍證明、身份證復印件或戶籍證明復印件(戶籍證明由當地派出所出具，附有本人照片并在照片上加蓋派出所公章)，如甲方提供的實習生有關資料與事實不符或違反有關規定，乙方有權隨時通知甲方退回學生;
5.學生從面試到體檢、簽訂合同、報到的整個過程中，甲方需指定一名教師全權負責管理并配合乙方直至學生進入企業工作;
6.在試用期內考核不合格之實習生由甲方負責接回并另行安排其實習或學習，乙方提供具體考核不合格原因;
7.在學生實習期間，甲方應定期了解學生意見、工作表現及在生活、工作中遇到的困難，協助乙方做好學生的思想工作，負責與學生家長進行溝通，保證讓學生安心實習，并將意見及時反饋給乙方;
8.甲方應向乙方支付學生安置費_________元/人，具體金額按照實際體檢合格人數計算，其中80%費用應在學生到乙方所在地且體檢合格之后、進廠報到之前繳納，剩余20%費用在學生進廠當天繳納;
9.學生發生工傷事故，甲方需主動協助乙方處理;
10.甲方所輸送實習生發生下列問題將被解除實習協議，解除實習協議之實習生由甲方負責接回，自實習協議解除之日起乙方不再承擔任何責任：
10.1 學生嚴重違反勞動紀律或者規章制度的;
10.2 學生嚴重失職、營私舞弊，對乙方利益造成重大損失的;
10.3 學生發生重大違法行為，依法被追究刑事責任的;
10.4 學生有精神病、病毒性肝炎及嚴重的肝膽腎疾病病史或正在治療中，未向乙方在報到進廠前如實說明或隱瞞真實情況的;
10.5 學生冒名頂替或假造學歷證明、身份證明等相關證件，經查實確鑿者;
10.6 學生患病或非因工負傷，在規定醫療期滿后經鑒定不能從事原工作，也不能從事乙方另行安排的工作的;
四、乙方的權利和義務
1.本著公平、公正的原則，乙方根據一定要求和標準，對甲方輸送的學生進行面試及相關技能和知識培訓，最終擇優錄取，確定正式實習的人員;
2.乙方保證實習生薪資待遇與事前宣傳的相符，如有不實之處直接影響到學生實習意愿的，由乙方負責，并重新安置;
3.實習生工資由乙方確定，因生產需要延長工作時間的，按國家勞動法有關規定支付加班工資;
4.實習生工資由乙方按時發放，如無擅自離職、違法違紀行為或其他特殊原因的，乙方不得扣發實習生工資;
5.乙方按照勞動法有關規定為甲方輸送之實習生提供必要的勞動保障，負責在工廠工作期間的勞動安全;發生工傷事故時，乙方根據勞動法并結合有關規定負責協調處理;
6.乙方為甲方輸送之實習生提供有償宿舍，并負責宿舍的日常管理：
6.1 實習生在來_________時需帶足現金以支付住宿費及當月生活費。住宿費在入住當天繳納，以后逐月交付。如不及時繳納，將直接影響學生的實習，同時乙方將通過書面形式通知學校和當事人，同時在學生當月工資中按照實際發生費用扣除;
6.2 實習需遵守宿舍各項規章制度，若有違反且情節惡劣者將被開除出宿舍，并終止其實習行為，由甲方負責帶回;
6.3 實習生如需搬出宿舍另外居住，需事先征得父母、學校的同意，并提交書面申請報乙方批準后方可搬出，同時乙方不再承擔在工作時間以外的任何責任;如實習生不經允許擅自搬出宿舍，一經發現將終止其實習，同時乙方也不承擔在此期間的任何責任;
7.實習期未滿而乙方無正當原因辭退實習生的，乙方負責另行安排工作;
8.實習生不得擅自離職，如有正當原因確需離職的，需提前一周提交書面申請，經乙方批準后方可離職，學生離職后乙方不再承擔任何責任;如無正當原因而離職的，乙方有權扣留學生的實習推薦表并扣發學生當月工資;
9.在學生實習結束后，乙方負責協助為學生進行實習鑒定;
10.實習期內，甲方要求解除本協議的，需提前30天通知乙方，并向乙方賠償違約金_________元/人，具體金額按實際解約人數而定。
五、爭議的解決
因違反或終止本協議而引起的對對方損失和損害的賠償，雙方應當協商解決，如未能達成一致，可提交當地有關仲裁機關仲裁。
六、本協議一式兩份，甲乙雙方各持一份，自雙方簽字蓋章之日起生效。在執行過程中一方如需變更條款，必須與對方協商一致，否則將承擔相應的經濟責任和法律責任。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
實習生勞務合同范文3甲方：
乙方：
鑒于甲方業務的需要，雇傭乙方實習期間為甲方提供短期臨時勞務，根據《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國合同法》和有關規定，甲乙雙方經平等協商一致，自愿簽訂本勞務合同書，共同遵守所列條款。
第一條. 勞務合同期限：從20 年 月 日起至實習期限屆滿時止。(約 個月)
第二條. 雙方權利義務：
1、甲方根據業務需要，考慮本人的特殊情況，協助辦公室跟單、打字制表資料及其他工作。
2、乙方提供勞務應遵守甲方的規章制度，達到甲方的各項要求和標準，并接受甲方的績效考核。
3、乙方在為甲方提供勞務中知悉的甲方商業秘密，不得提供或泄露給其他第三方。
4、甲方按照乙方提供的勞務，向乙方支付勞務報酬。
5、乙方在家里居住，每天須按時上下班。必須自行注意上下班途中的安全。在進入甲方工廠前或離開甲方工廠后的一切安全事故及其他糾紛概由乙方自行承擔，與甲方無關。
第三條. 勞務報酬支付：
1、甲方以貨幣形式支付乙方的勞務報酬，在結束實習期勞務工作時，一次性支付給乙方。
2、甲方向乙方支付的勞務報酬為50元每天，每天工作時間為8小時(上午 點至 點，下午 點至 點)。甲方每天為乙方提供早餐、午餐、晚餐，每日扣人民10元，如乙方工作滿26天以上，甲方免扣乙方餐費。
第四條. 合同終止與解除：本合同除履行期限屆滿自動終止外，甲方有權視業務需要及乙方業績情況等隨時解除本合同。乙方野可以隨時通知甲方解除本合同。除應當支付乙方的勞務報酬外，甲方不向乙方支付任何補償。本合同終止或解除后，雙方應及時辦理交接手續。
第五條. 違約責任：
1.甲方不按照本合同規定日期向乙方支付勞務報酬的，每拖欠一日按照所拖欠金額的萬分之四向乙方支付違約金。
2.乙方在提供勞務中因故意或錯失給甲方造成損失的，按照損失的金額據實賠償。
第六條. 爭議解決：甲乙雙方在履行本合同過程中發生爭議，應當通過協商解決。協商不成的，任何一方均有權向甲方所在地有管轄權的人民法院提起訴訟。
第七條. 本合同文本一式兩份，甲乙雙方各執一份。每份具有同等法律效力。本合同于甲方蓋章、乙方及法定人簽字之日生效。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
[關鍵詞]教育實習 問題 建議
近幾年來，筆者親赴遼寧錦州市各中學及遼寧凌源市教育實習基地等實習點指導師范生的教育實習。在工作中，發現實習生們在教育實習中有很多優點和創新，但也存在一些問題，筆者僅就后者進行探討并提出相關的建議。
一、高校師范生教育實習中存在的問題
（一）實習基地建設尚需加強和完善。一是政府政策支持力度不夠，致使各地教育行政部門以及能提供實習場所的學校對實習基地建設的責任感不強，積極性不高；二是實習基地數量少不能滿足教育實習的需要，這就造成了一部分學生到實習基地集中實習，而另一部分學生只能臨時隨機安排到各個實習點分散實習，難以保證實習的質量；三是高校與實習基地之間的關系協調不順暢、不到位，沒有實現制度化和規范化，甚至要靠高校和實習基地間的私人關系來維系實習基地建設；四是實習基地建設的資金投入不足，難以保證實踐教學的質量。
（二）實習的時間安排不合理。有的高校將實習安排在畢業前夕的數月之內，而這段時間恰巧是學生最忙的時間，因為要撰寫畢業論文、參加各種招聘會、考研究生、考公務員、處理畢業前的各種問題等都需要一定的時間，這就使得學生用在實習上的時間大為減少，得到鍛煉的機會就少，教學實踐能力的提升受到較大影響。有的高校安排的實習時間較短，只有8周時間，去了開頭的準備、聽課和最后的鑒定、總結，實際上只有6周的時間，在這么短的時間內，實習生的授課節數、學習班級管理等都受到很大限制，難以保證實習的質量。
（三）實習準備不足。實習前，實習生對教育實習的意義和重要性、對教師的責任和義務認識不足，對實習校的情況缺乏了解，對實習中可能出現的困難、麻煩、艱苦缺乏思想準備，當遇到問題時，顯現出種種的不適應，甚至頗有怨言；實習前，實習生對中、小學的課堂教學、班主任的班級管理的情況缺乏了解，也缺乏必要的輔導和訓練。對于怎樣處理教材中的內容、怎樣寫出好的教案、加強語言表達的感染力、怎樣根據教學的實際情況選擇教學方法，特別是要了解“新課改”的情況，拋棄傳統的思維和習慣，敢于在實踐中探索新的教學模式，了解班主任管理技能等各方面都準備不足。
（四）實習指導教師本身的問題。各高校的主要領導非常重視教學與科研，但對實習工作并不怎么重視，往往認為實習過得去就行，所以對實習指導教師的派遣實際上放松了標準和要求，往往是把平時課少和科研任務較輕的老師派去做實習指導教師，而沒有對其責任心、業務指導能力等作認真考察。部分高校實習指導教師責任心不強，沒有把大部分時間和主要精力放到實習指導工作中去，沒有和實習校指派的指導教師及實習生進行深入地交流以了解情況，因而也不能為實習生提供具體的幫助，實際上是走馬觀花，敷衍了事。高校實習指導教師并不了解中、小學的教學和班主任工作的情況，尤其是對“新課改”知之甚少，無法為實習生提供具體有效的業務指導；另外，高校實習指導教師大都從事某一專業的教學和研究，而中、小學的教學實習涉及到數學、物理、化學、中文、政治、歷史、外語、計算機、音樂、體育和美術等多個學科，所謂的業務指導實在是力不能及。某些實習校指派的指導教師因為擔心實習會影響升學率、干擾教學秩序等等，把實習看做是一種負擔，因而積極性不高，處于被動應付的狀態。
二、對高校師范生教育實習的建議
（一）積極穩妥地推進實習基地建設。從培養人才，提升學生實踐能力、創新能力的大局出發，有關各方應在建設實習基地上形成合力，共同完成這一任務。首先是國家或省教育行政機構應制定有約束力的建設實習基地的規范性文件，并設立相應的督辦檢查機構，還要撥出專款。規定高校必須建設實習基地作為實踐教學的場所、保障。規定各地教育行政機構作為共建實習基地的責任方必須履行義務，積極協助、配合高校建設實習基地。其次是形成“互惠共贏”機制。實習校為高校的實踐教學提供了平臺，為高校的實習生解決出口問題，而且也為高校實踐教學模式的課題研究提供了實驗場地和第一手資料，可謂是解決了大問題；高校可以在資金、設備投入、圖書、信息、科研、學歷進修、示范教學等各方面對實習校提供扶持和幫助，形成利益共同體。再次是對實習基地建設的實效評估。對實效好的實習基地要鞏固、提高，對實效差的實習基地要進行整改或撤消。
（二）實習時間的安排要盡量科學、合理、靈活。所謂的科學、合理，是指從實際需要出發，做到實習效益最大化，最重要的就是培養、鍛煉和提升學生從教的實際能力。因此，實習時間不能太短，如有的高校實習時間是兩個月或更短，這樣的話，實習生剛剛熟悉實習校的老師、學生、課堂、班主任工作，未及深入進去就就離開了實習校，提升能力無從談起。所以，實習時間至少需要半年，使得實習生能夠深入到實踐中去，多聽課、多試講、多寫教案、多授課及熟悉班主任的管理，從內容、環節、方法等各方面學到真本領。另外，根據條件、需要可以不定期的安排學生到本校附近的中、小學去短時實習，甚至可以利用寒、暑假的時間讓學生到民辦教育的各種學習班、補課班、備考班等去義務講課，目的是鍛煉能力。
（三）做好、做足教育實習的各項準備工作。為了讓實習生盡快進入角色，盡快適應教育實習工作，必須事先做好充分的準備。首先是教學實習的準備。必須讓實習生充分了解中、小學的教學實際，特別是“新課改”的情況。在此基礎上，學習怎樣處理教材的內容，寫好教案、做好課件，選擇教學方法等，為此，實習生在實習前要到本校附近的中、小學去聽課、去體驗，而且自己要多練字、多試講，指導教師要對每個人進行具體的指導和把關。其次是了解班主任的管理工作，除了安排實習生去中、小學去見習、親身體驗，還要請有豐富經驗的班主任作具體的講解，務必使實習生了解班主任工作的內容和方法。
第一條臨床實習是醫學教育的重要階段，是培養學生實踐能力的關鍵環節。為確保畢業實習任務的圓滿完成，培養合格的醫學人才，使學生畢業后能適應社會需要，勝任本職工作，特制定本規定。
第二條學生實習應達到的總要求是：樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀和愛崗敬業精神，鞏固和加強所學的理論知識和技能，熟悉臨床工作，培養臨床實際工作能力。
第二章政治思想和道德修養
第三條學生實習期間的思想政治教育由醫院組織實施。學生須自覺遵守國家的法律法令，維護社會公德，自覺遵守各項規章制度，維護學院的聲譽。
第四條積極參加醫院組織的政治學習、政治活動以及黨（團）組織生活。
第五條遵守保護性醫療制度，不準泄露病人隱私，嚴禁將病人的不良愈后及其它有礙身心健康的情況告訴病人。
第六條樹立良好的醫德醫風和自身形象，不準以任何方式通過病人及其親屬謀取私利，一旦發現，必嚴肅處理。
第七條尊敬領導，尊重老師，團結同志，愛護醫院設施，愛護傷病員，養成“病人至上”的觀念。
第三章實（小組長）
第八條實，負責所在我院實習學生的全面管理和對醫院的協調工作，遇到困難和問題，及時向醫院有關部門請示匯報，必要時向所在學校實習科請示報告。實習結束時，為每個實習生填寫《學生實習鑒定書》中的“實習小組意見”。
第四章行政管理
第九條學生實習期間的行政管理由所在醫院負責。學生必須嚴格執行所在醫院的各項規章制度，服從醫院的各級管理，服從實的管理。
第十條學生實習期間不得請假，如有直系親屬傷、病、亡等特殊情況必須請假者，時間最多不超過5天，由醫院審批，報學校備案；請假6天以上，由學校審批。
第十一條實習學生，禁止私自在外租房住宿，禁止下江河湖塘游泳，不亂結交社會朋友，禁止進入營業性娛樂場所。不準燒電爐、禁止賭博、不準酗酒滋事，嚴禁打架斗毆。
第十二條實習結束時，按醫院要求，辦理完善交接手續后方可離院返校。
第五章專業學習
第十三條嚴格執行實習醫院根據實綱具體制定的實習輪轉計劃，不得擅自更改；利用醫院的各種有利條件，努力學習，積極完成實習任務。認真參與醫院組織的出科考核、實習階段考核、畢業實習考核。
第十四條在上級醫師的指導下，對分管病人進行全面管理，早上必須提前半小時進病房，掌握病情變化，做好上班前準備工作；下班前和節假日巡查病人。查房時主動匯報病史，提出處理意見，經上級醫師簽字后執行。
第十五條學會開醫囑和處方，填寫各種檢查申請單和會診單，經上級醫師簽字后才能執行。保持病歷資料的完整清晰，對各項檢查要及時追查結果。
第十六條實習學生無獨立醫囑和處方權，必須在帶教老師指導下開展診療操作，嚴禁模仿或替代老師簽名，嚴禁私自處理實習生無權處理的業務技術問題。
第十七條嚴格執行醫院的醫療技術操作常規，認真履行實習學生職責，增強責任心，杜絕實習期間發生醫療差錯、事故。不得擅自單獨向病人及其親屬解釋有關醫療糾紛的問題。因違反醫療操作規程或未履行好實習學生職責而導致醫療差錯或事故所造成的經濟損失，由學生本人和家長承擔。
第六章勞動紀律
第十八條嚴格遵守勞動紀律，按時上下班，上班時間不串科，不脫崗，不會客，不閑聊，不看與實習無關的小說雜志等。
第十九條學生實習期間無寒暑假，節日原則上就地休息。
“外籍實習生”帶來用工風險
【案例】2012年6月19日，甲某（外國某高校在讀的外籍學生）與乙公司簽訂《實習研修協議》，約定甲某每周實習3天，實習期間每月向他支付公共交通費用、午餐費等實習補貼。2012年9月21日乙公司出具《邀請函》稱，由于業務需要，邀請他赴上海進行法律文件日語翻譯的指導和培訓，時間為2012年9月21日至2013年9月20日。2012年10月10日，乙公司通知其停止工作。不久，甲某要求乙公司支付未簽訂合同的雙倍工資、簽證費用等20余萬元。
法院審理后認為，本案中甲某作為外籍人士，在中國就業須持有“外國人就業證”，但甲某不具備該條件，所以甲某是因自身原因導致無法簽訂勞動合同，故法院不支持其對乙公司應當支付未簽訂勞動合同的雙倍工資的主張。甲某雖主張其辦理的商務簽證是應乙公司的要求辦理，但商務簽證亦不符合辦理“外國人就業證”的要求，辦理商務簽證與甲某至乙公司工作無必然聯系，故其要求乙公司支付辦理簽證的費用，也無依據。
本案雖然因甲某未取得就業資格敗訴，但從中我們也可以看出乙公司確有“非法用工”之嫌。法院認定持商務簽證入境“實習”系非法就業行為，那么與此對應，乙公司聘用甲某的行為構成“非法用工”，若根據2013年7月1日實施的《出入境管理法》規定，乙公司就將面臨罰款1萬元并沒收違法所得的嚴厲處罰。
這個案例涉及因使用外籍實習生而可能導致的
非法用工風險。目前企業常見的外籍實習生主要分為兩種：一是中國高校在讀外國學生，二是外國高校在讀的外國學生。根據相關法律規定，前者在取得學習簽證并在學校安排下可從事勤工助學行為，而根據2013年9月1日配套實施的《外國人入境出境管理條例》第二十二條規定，持學習類居留證件的外國人需要在校外勤工助學或者實習的，應當經就讀學校同意后，向公安機關出入境管理機構申請居留證件加注勤工助學或者實習地點、期限等信息。持學習類居留證件的外國人所持居留證件未加注前款規定信息的，不得在校外勤工助學或者實習。如不符合上述規定，均構成“非法用工”。
因此，用工單位使用外籍實習生一般應僅限于“中國高校在讀外國留學生”，并且應當確保辦理實習簽注手續。對于外國高校的外國學生，用工單位不得采取實習用工，因為無論X1簽證還是X2簽證，均需提供境內招收單位的錄取通知書原件，因此在外國高校就讀的外國學生，無法辦理學習簽證。如果此類實習生使用“L”、“F”簽證（如本案類似）入境，則將牽涉到從事與簽證目的不符的行為的問題，同時涉嫌非法就業與非法居留，企業亦可能承擔難以逃脫的行政處罰。
實習超期構成“事實勞動關系”
【案例】沈某于2010年12月27日以實習生身份至某公司擔任技術員。當日雙方簽訂了一份《實習協議書》，約定實習期自2010年12月27日起至2011年3月30日止（如畢業時間延誤，則本協議自動順延）。2011年2月18日沈某在工作中受傷。2011年9月19日沈某離職。隨后，沈某申請仲裁要求確認與該公司存在勞動關系。
經查，沈某早在2009年就領取了勞動手冊，關于2011年1月15日取得了某高校的成人高等學校畢業證書。
在校大學生畢業之前到用工單位實習，屬于教學過程的一部分，目的在于讓學生接觸社會，到用工單位進行社會實踐。因此，接受實習生的用工單位與尚未畢業的學生之間不構成勞動關系。因此，沈某在取得畢業證書前與該公司之間未建立勞動關系。而2011年1月15日后，沈某已經取得畢業證書，此時沈某已具備《勞動法》規定的主體資格。并且，一方面，沈某在該公司繼續從事有償勞動，其提供的勞動是該公司業務的組成部分；另一方面，該公司對沈某進行勞動管理，并支付勞動報酬。綜合上述條件，足以證明雙方已構成勞動關系，最終法院支持了沈某的訴請。
本案中，該公司敗訴的原因在于其對沈某 “實習生”身份缺乏審查，因此走進約定了“實習期”的誤區（約定至畢業后）。實習生畢業后，由于其已具備勞動者的主體資格，便可以與公司建立勞動關系，并受《勞動法》的約束與保護。此時，若用工單位繼續將其視為“實習生”，就將負有 “未訂合同支付雙倍工資”、“繳納社保”、“支付補償”等諸多勞動法律法規規定的法定責任和義務，特別是未繳納社保而導致的工傷賠償風險尤為巨大，本案就是一個非常典型的例證。
由于司法實踐中，“主張實習生”的舉證責任由用工單位來承擔，因此應要求實習生提供相應證件并合理確定實習期，而不能輕信“實習生”的單方承諾。在實習期滿后更應及時簽訂勞動合同、辦理社會保險登記手續，避免產生事實勞動關系及相關的風險。
那么，“實習生”的身份該如何界定呢？根據教育部及財政部于2007年所頒布的《高等學校學生勤工助學管理辦法》規定，“高等學校是指根據國家有關規定批準設立、實施高等學歷教育的全日制普通本科高等學校、高等職業學校和高等專科學校（以下簡稱學校）；本辦法所稱學生是指學校招收的本專科（含高職、第二學士學位）學生和研究生。”因此，實習生須具備四個要素：（1）在中國依法設立的學校；（2）實施學歷教育；（3）全日制在讀；（4）具有學生身份。實踐當中也不乏員工處于非全日制學習階段（如廣泛存在的在職研究生、函授教育），這些員工不應界定為“實習生”，用工單位應依法與其訂立勞動合同，履行法定義務。
意外傷害導致賠償風險
【案例】劉某于2011年3月作為在校大學生至甲公司進行崗前實習，實習期間甲公司每月為其支付實習補助800元。2011年5月某休息日，劉某駕駛公司同事的燃油助動車外出公干期間發生交通事故，致劉某受
傷，經鑒定為十級傷殘。不久，劉某要求甲公司支付醫療費、住院伙食費、營養費、護理費、誤工費、殘疾賠償金、交通費、精神損害撫慰金、鑒定費總計15萬元。
法院審理后認為，劉某在甲公司實習，從事甲公司銷售顧問的工作，系甲公司雇員。根據雙方所提供之證據可以證明，劉某雖于當天休息，但卻為公司辦理業務。雖然該公司認為，劉某于工作期間外出系個人行為，但并未提供任何證據對此予以證明，故應對劉某因工外出發生的事故承擔相應之賠償責任。對于劉某而言，其作為完全民事行為能力人，在駕駛燃油助動車時亦應注意行駛安全，但劉某未盡到這方面的注意義務，造成受傷事故發生，劉某本身也有過錯，故法院酌情確定甲公司對劉某的損失承擔80%的賠償責任，最終法院判決甲公司支付10萬余元賠償。
由于實習中的在校學生與用工單位不存在勞動關系，用工單位無法為其繳納工傷保險，因此一旦發生事故也無法認定為工傷，但這并不代表實習生在工作中所受傷害，用工單位就無需承擔責任。基于實習生與用工單位之間存在雇傭關系，若發生事故，則應根據《最高人民法院關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的司法解釋》進行責任認定，該《司法解釋》規定“雇員在從事雇傭活動中遭受傷害，雇主應當承擔賠償責任”，賠償范圍包括了精神損失費等傳統工傷保險待遇中未涵蓋的費用，最終用工單位支付的賠償標準可能遠高于同等條件下的工傷賠償。當然，如果實習生就事故本身存在過錯，可以適度降低用工單位的賠償責任，但仍不足以此消除用工單位潛在的用工風險。
因此，為實習生購買商業保險，會有效化解用工單位的賠償風險，同時應當加強對實習生的安全生產教育，進行相關工作流程、生產流程的培訓并安排實習生簽署確認，一則降低事故發生率，二則即使實習生違反操作規程發生事故，也可以適度主張實習生的自身過錯，從而降低賠償額度。
接受中介機構“派遣實習生”的風險
【案例】汪某系在校學生，2011年6月29日，汪某與A人力資源管理有限公司（以下簡稱A公司）簽訂《暑期工實習協議書》一份。協議約定此次推薦學生到B公司暑期實習事宜。A公司為汪某推薦安置成功后，A公司直接從汪某工資中扣除15%，作為支付A公司暑期工“人力資源管理費”。其后，A公司與B公司另行簽訂了合作協議。
2011年8月24日，汪某在B公司車間接班發生事故，左手被機器碾壓后住院治療。經鑒定構成九級傷殘。不久，汪某要求A公司及B公司支付醫療費、殘疾賠償金等總計43萬元。
法院審理后認為，原告身份為學生，依法只能認定為雇傭關系，遂不能認定為工傷。原告作為雇員，在從事雇傭活動中遭受人身傷害，雇主應當承擔賠償責任。
汪某由A公司推薦給B公司，并在擔任擋機工期間受傷，B公司作為實際雇傭方，應當承擔賠償責任。A公司雖然沒有雇傭原告，但原告的工資由A公司代被告B公司發放，且從中提取15%的費用，根據權利義務相一致原則，應盡到管理教育監督之責，現因其只收錢卻不履行相應義務，致損害發生，A公司也應當承擔與其
義務相當的賠償責任。
按照操作流程，原告從事的擋機工作應當用左手拉門，右手取件，但原告事發時卻用右手拉門，左手取件，致損害發生，故原告作為雇員對損害的發生也有一定的過失，應當依法減輕雇主的賠償責任。基于上述理由，認定原告承擔一部分事故責任。最終法院判決B公司承擔總損失的75%，A公司承擔15%的損失。
本案系一起派遣實習生出現生產事故而引發的賠償爭議，法院酌情認定了中介公司和實際用工單位共同承擔責任，具有一定的積極意義。實習生派遣，由于涉及派遣方、用工方和在校學生三方，從某種程度上使這種用工關系更加復雜。雖然目前我國國家層面的勞動法規并未有禁止實習生派遣的規定，但基于傳統勞務派遣用工受到《勞動合同法》的特別規制，從簡化用工關系角度，實習生派遣也應該受到嚴格限制。
對此，部門規章和部分地方性法規作了探索性規定，如教育部、財政部《中等職業學校學生實習管理辦法》規定：“不得通過中介機構組織、安排和管理實習工作。”2013年5月1日實施的《江蘇省勞動合同條例》也明確規定：“學校不得通過中介機構或者勞務派遣單位組織、安排和管理實習工作。”對此，用工單位應限制使用實習派遣用工，可采取與中介機構簽訂委托合同的方式，介紹成功后直接與實習生簽訂實習協議，避免行政處罰風險，以及因派遣公司侵權導致的相關風險和責任。
實習結束“拒簽合同”導致追索違約金
【案例】王某原系某學院在讀學生。2010年9月16日，王某、A公司及該學院簽訂《實習協議書》，協議約定：實習期至2011年6月30日止，每月支付1500元實習補貼，另要求王某實習結束后簽訂為期三年的勞動合同，否則將賠償違約金18000元。該協議屬格式合同，由A公司提供。2011年6月30日，王某在A公司處辦理離職手續，期間王某確認不與A公司簽訂為期三年的勞動合同，隨后A公司要求王某支付違約金18000元。
法院審理后認為，三方簽訂的《實習協議書》是A公司提供的格式文本，其中關于王某應于實習結束后與A公司簽訂為期三年的勞動合同，否則應賠償原告違約金的內容顯然加重了王某的責任、排除了王某自主擇業的權利，亦違反了民事活動所應遵循的公平原則，該部分內容應屬無效。況且，A公司僅向王某支付每月1500元的補貼，卻要求王某為其服務三年，否則就要承擔違約金，這樣的約定顯然有違于民事活動公平、等價有償的基本原則。實習結束后，雙方曾就建立勞動關系問題進行磋商，王某對A公司提出的工資標準不滿意，因此雙方未能達成共識，未能簽訂勞動合同。而《實習協議書》中對三年的勞動合同的工資待遇等具體內容未作明確約定，原、被告因工資標準問題存在意見分歧，由此造成勞動合同未能簽訂，未能簽訂勞動合同的原因不能歸責于任何一方。法院據此駁回了A公司的全部訴訟請求。
本案A公司之所以敗訴，在于其約定違約金與其支付的實習補貼權利義務不對等，對勞動者顯失公平。更為重要的是，合同約定應簽訂三年期合同，但未明確工資待遇、工作崗位等核心要素，為日后的爭議埋下了伏筆。由于實習協議系A公司提供的格式合同，當條款不明產生爭議，根據法律規則應當做出對格式條款提供方不利的解釋。
