時間：2022-06-11 17:33:08
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇學生班級總結，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
學習方面：作為##的學子，我們曾經對未來那么沒有把握，那么難以面對。但是，00級學長們的考研驕績讓我們既自豪又充滿了信心。我們已不再消沉和迷惘，課堂上，仔細聽講；課堂后，大量閱讀書籍，充實自己的知識。我們的學風嚴謹而創新。兩年的學習與適應使同學們有了明確的目標也有了對未來的構想,有目標當然更有行動：我們班19名同學取得了大學英語四級證書；##同學獲得了##獎學金；通過，國家計算機二級的同學也很多。同時，本班考試紀律良好，從無一人作弊，且專業成績較好。這些成績的取得與同學們的努力是分不開的。但我們也存在許多缺點,有些同學的學習積極性不高,對英語學習還存在抵觸心理。
活動方面:我班將豐富同學們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵動員他們參加校、系舉辦的各項文娛活動。上半學期我班同學積極參加了系里舉辦的拔河比賽、投籃大賽，雖然成績并不理想，但同學們都表現出極大的熱情。為歡度圣誕、元旦兩大節日，應廣大同學的共同要求，舉辦了一次晚會。同學們個個登臺表演，并評出獎項和發放了紀念品，活躍了同學們的課余生活。以上活動同學們都熱情高漲，積極參與，大大豐富了同學們的課余文化生活。
宣傳工作:我班建有以激勵為主要手段的宣傳工作制度，并堅持良好。建有宣傳委員領導的班級宣傳報道小組，能夠利用黑板報、宣傳欄、手抄報等多種手段積極參與宣傳工作。在##等校刊物上，我班也有多篇文章發表。但是在宣傳工作上仍有不足之處，比如不能夠積極準確地宣傳報道班級的工作及典型人物和事跡，在各新聞媒體上發表的文章太少等情況，在今后的工作中仍需進一步努力，以期我班的宣傳工作能有一個新的局面。
社會實踐方面：“實踐出真知”，對于新時代的大學生來說，參與社會實踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。鑒于實踐活動的重要性，我班設有專門的社會實踐活動小組，對全班同學的社會實踐活動給予一定的理論指導，把寒暑假的社會調查，勤工助學，假期打工等社會實踐活動作為主要內容，并結合有關專業課程的設置，開展相應的社會實踐活動。同時動員同學們積極參加實踐活動，如創業計劃，寒暑假社會調查報告等等。全班同學盡心盡力取得了不錯的成績，##獲得了社會實踐先進個人。
在開展常工作的過程中，本班每星期召開一次班會，并要求全體學生參加，具體針對本班出現的紀律方面的問題與現象進行討論，共同研究解決與處理此等現象的具體方案和措施。各班委以身作則，積極匯報班級各類考勤記錄，經過總結，給予違紀（曠課、遲到、早退等等）的同學進行扣除學分處理，由紀律委員在班會上通知各個同學，對于情節嚴重的進行通報批評。在開展工作中也遇到過一些困難，但我們并沒有放棄對工作的開展，而是在工作中尋找工作方法和解決問題的方法，使我們的工作得以正常開展。
一個多月下來各方面紀律問題都得到了很大的改善，使整個班級充滿文明優雅的氣息。目前，我們紀律委員每天都會對本班考勤進行抽查，記錄遲到、早退、曠課人數。每月對工作進行總結，并向同學說明，以后杜絕遲到、早退、曠課現象。同學們積極配合工作，值得表揚。
孟母三遷的故事告訴我們：環境決定也個人的成就和發展方向。我們班全體班委以后也會更加努力，以身作則，讓我們班每堂課不會出現遲到、早退、曠課現象，為大家營造一個良好的學習環境。5月初，為豐富大家的大學生活、營造良好的學習氛圍、豐富大家的課外生活，輔導員發起了紀律月活動。
我們班全體學生一改以往懶散的作風，積極主動，為紀律月活動營造了一個良好的開端。我們班委以后會更加努力，做到一絲不茍，希望各位同學監督！雖然我們班本月以來在各方面的工作都很順利，但是也還存在一些不足與欠缺。如管理體制還不夠健全，各班委在做自己的工作時還缺乏一點熱忱，當然既然發現了問題，我們肯定會做出相應的措施，及時解決問題，讓我們的工作開展的更順利，讓我們班成為全校一顆閃亮的明星，讓我們班的全體學生有一個良好的學習環境。
通過紀律教育月活動，我們收益非淺，認清了責任和義務，提高了履行義務的自覺性和自覺遵守黨的紀律的主動性，必將推動我班工作卓有成效開展。
在上半學期中，我們班級的紀律還算可以，大多數同學能夠做到上課認真積極做作業，但是也有少數同學上課不認真聽講，交頭接耳，玩手機，睡覺……我希望這些同學能夠嚴格要求自己，把自己的壞毛病改掉，因為一個班級如果每天有好的成績或者好紀律必須靠每一個同學的努力。
另外，有一些同學不按時到班上早自習，早上是精神最好的時候，有一些同學不能把握早上這些最好的機會，早上遲到，有時借口訓練等不來上課，讓全班同學都感到很納悶。
有人說過一句話是“往全班同學臉上抹黑”，我覺得這句話太對了，這些同學說白了，就是這些同學能夠改掉這些不足，不再往全班同學臉上抹黑。
愿全體同學能夠做到“遵師守紀、勤奮求實。團結一致，共創輝煌?！痹笖当?001班的明天會更加輝煌燦爛。
我們也要思考一下我們進入大學以來的學習方法。為了改進學習方法，應給自己訂了一個學習計劃：
（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是專業課，對課本要能分清層次，說出大意，正確理解課本內容。
（2）上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每天的作業，要認真完成，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇優美短文，或是背背英語。
在學習方面，班級的情況比較穩定且呈向上的趨勢。我們充分利用每次小考的機會對自身的學習情況進行評估。有計劃、有步驟地提高自己的能力，增加自信心，促使我們在重大的考試里面取得自己滿意的成績。學習是學生的本分，學無止境，在新的一學期里，我們還將不頓探索更科學的學習方法，虛心向比自己成績好的同學學習，以便將我們的學習水平推向更高的層次。
首先，我們對此次比賽的定位就是旨在健身、娛樂，以達到增進同學之間的友誼，加強班級之間的交流，提高班級凝聚力的目的。在這一次的籃球賽中體現了我系同學對體育的興趣和愛好！同學在比賽中也表現出比賽第二，友誼第一的精神。在比賽中同學們都能相互諒解。也體現了各班的團結精神，在比賽中每個同學都可以盡力地發揮自己的才能，展現自我。從中可以看出同學們高漲的熱情，在頻繁的比賽和緊張的學習當中，各籃球運動員表現了驚人的意志以及團隊精神，能賽出水平，賽出風格，賽出成績。
最終，我們決出了本屆比賽的三強，冠軍為05采礦1班。亞軍為05采礦3班，季軍為05采礦2班。3月29號進行了如火如荼激烈的比賽后，此次籃球比賽圓滿落下帷幕。
通過這次籃球賽，我們取得了很重要的經驗。比如拉拉隊的作用非常大，賽場下拉拉隊的加油聲是場上隊員巨大的精神支柱，并且班級的集體榮譽感在這里得到了充分的體現，同學們的關系也迅速升溫。因此，我們不定時地舉行一下類似的活動是很有好處的。
我們通過精心策劃、積極準備、合理安排，使本次籃球賽在有條不紊中體現了“公正、公平、友誼”。超過了預期效果，且各隊在比賽中表現都很出色。
盡管如此，本屆比賽仍存在一些不足之處：由于比賽期間有好多我部成員有選修課，并且正值計算機考試和院的排球賽同時進行，工作人員常常難以調出時間，給比賽的順利進行造成一定不便。以后會向有關領導反映，確保以后工作的順利進行。
部門的干事提出以下建議，以后的比賽可以考慮設置最佳啦啦隊獎，并給裁判購買禮物。他們還希望體育部可以承辦一些除了體育賽事以外的特色活動。
此次籃球聯賽大大拉動了系籃球愛好者的興趣，并使他們有充分的舞臺去揮灑他們的實力與激情，并給所有的觀眾獻上一道道體育大餐。
學生會班級籃球賽工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！
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一、本次活動的過程。
1、由本次活動的總負責人寫好這次活動的總策劃，并將具體任務提前安排到每個身上，做好活動準備。
2、活動前確定各個環節是否做到位，保證晚會的順利進行。
3、晚會分為四個環節，首先由輔導員助理上臺致辭，接著是節目表演環節，在其中還插入了游戲環節，最后是頒獎環節。整場晚會都按照既定的順序順利的進行。
4、班委及之前安排好的人留下來打掃衛生。
二、本次活動的收獲。
1、通過這樣一次活動豐富了同學們的課余生活，增進了同學們之間的交流，讓之前互不認識的同學通過這次活動有了基本的了解。
2、這樣的活動給了同學們一次展現自我的機會，使得個人才華得以施展及被發覺。
3、促進了班級的團結，提高了班級凝聚力。許多同學積極主動站出來為同學們服務，共同合作。
4、工作中發現了一些之前不太愛說話，但真正工作起來很有能力，對一些事情考慮的也比較周全的人才。
5、某種程度上稍微緩和了一下考前的緊張氣氛，給了同學們一個好的復習心情。
6、晚會請了一些二班同學前來觀看加盟，游戲及節目的互動促進了兩個班級同學間的友誼。
三、本次活動的不足。
1、由于時間比較緊張，所以在做策劃時關于本次活動的預算沒能進行比較準確的估算，原定260元左右，最后花了346.3元，即本次晚會花費超出預算86.3元。
2、由于一些同學因為有事或回家沒能到場，所以晚會沒能全員到場。
3、由于時間比較倉促，準備不夠充分，所以整場晚會的節目比較單一。
4、安排的拍照及攝影的同學沒能將整場晚會的過程拍下來，而且照片拍的效果也不太好。
四、活動啟示與經驗總結。
1、在進行活動預算前要進行相應的市場調查，對相關物價做基本的了解，使活動經費盡量不超出預算。
元旦節將至，也是同學們正準備開始期末復習的時候。在元旦前夕的這次活動，希望能用一陣陣歡笑讓同學們輕裝上陣，緩解同學們期末復習的壓力。
早早地我們來到活動室，開始布置起晚會現場來。盡管我們沒有十分漂亮的裝飾品，活動室也很簡陋，但只需要一朵小小的自己疊的紙花，手巧的女生們就能用它變化出一片溫馨的天地；幾個簡單的藝術字也能營造出節日的喜慶；幾張凳子一樣可以圍成一個夢幻的舞臺。晚會開始前，在我們的勞作下，會場已然亮麗地出現在我們眼前。
晚會開始了，帶著一副墨鏡的主持人賈留群登臺亮相，立馬引得大家一陣開心的大笑。隨后楊晨同學表演了他的拿手絕活——雙節棍，隨著激昂的音樂響起，兩副雙節棍在楊晨手中變幻出兩條舞動的銀色的線條，但見楊晨或轉或掄，或單手演絕技，或雙手齊開弓。兩副雙節棍演繹出神奇變化，贏得掌聲陣陣?；顒邮枪澞颗c游戲交替進行的。在品味了楊晨帶給我們的開胃菜后，大家分做幾組，開始了“熊來了”的游戲。游戲中，同學們往往很難一次成功，雖然大家很注意，但仍時不時不由自主地出點小錯誤，不斷惹得大伙大笑。接著男女同學分別表演了精心準備的節目。由劉年和陳小龍模仿陳佩斯朱時茂給我們帶來了小品《主角與配角》，他們用重慶話將小品演繹出來，真有一股不同往昔的喜劇效果在里面。女生那邊一段動感十足的現代舞將晚會待到了新的，大家和著節拍，用歡呼為場中的同學加油。而一到了游戲環節，所有同學都動員起來，參與到游戲中，體驗游戲的樂趣。
活動結束了，同學們沉浸在快樂中，享受著節日的愜意。大家在晚會中獲得了輕松愉悅?；顒硬痪?，在期末考試中，我們班取得了不錯的成績。
20xx年3月21日上午，生工1202班緊跟著初春的腳步，在班委帶領班下在南京玄武湖等開展了多姿多彩的春游活動。
在活動開始的前一周，班委以及成員積極準備，研究春游團支部團體活動規劃細則。
活動前一天，同學們通過抽簽方式分為七組。
21日上午課后10點后每組拿到任務書制定方針路線開始分組行動. 從工大到新街口再到玄武湖,同學們一路邊玩邊完成任務，如：送老人明信片，與外國人合影，模擬雕像等。下午3點半大家在玄武門集合,開始了集體游戲.第一個游戲是吃餅干,這其實是個預熱階段，讓隊內的成員們增進感情，拉近了大家距離,也為接下來的游戲奠定了基礎。第二個游戲是你劃我猜,每組三名,有趣搞笑。第三個游戲是猜歌名大比拼,每組出一人戴耳機唱歌,其他人猜歌名,猜對多者獲勝,同學們歡聲笑語不斷,參加游戲的情緒也愈來愈高漲。最后一個游戲為撕名牌,每組一男一女出來應戰,男生保護女生,掀起了活動的。所有游戲結束后到了最緊張的時刻,各組根據完成任務和游戲獲勝情況進行計分。最終第三組獲勝享受聚餐優惠價格。第一與第二組接受指壓板懲罰.夜幕降臨時,大家踏著歡快的步伐向聚餐點進發。在觥籌交錯的歡笑聲里,同學們彼此敞開心扉，一片喜氣祥和的氣氛。
通過本次的活動，大大增強了班級的凝聚力,促進了同學之間的友誼，有利于建設和諧的班級，營造了良好的氛圍。
記得剛來大學那天，在車上舅舅跟我講，讓我做好心里準備，學校在郊區，交通特別不方便，可是這些并沒有影響我對大學的憧憬與向往，反而越靠近長沙靠近學校，更讓我無法壓制內心的那種激動與喜悅。當到達長沙到達學校門口那一瞬間感覺時間停止了，因為這里的一切和我內心的大學完全不一樣，灰塵滿天飛的道路，一眼到頭的學校，但這里并不是舅舅說的那種郊區，這些讓我有點不知所措?？僧斘疫M入校門的那一刻，看到一群帶著校牌的學長學姐們那溫暖的笑臉時，覺得什么都變了，瞬間讓我感覺大學其實是美好的，在他們熱情的幫助下，見到了輔導員，辦好了入學的所有手續，當我送走舅舅的那一刻，我知道，我正式成為了這所學校的學生，新的生活也慢慢開始了。
大一的生活，過的相當充實，入學的頭菜就是軍訓，半個月的軍訓，每天頂著太陽站兩次軍姿與各種訓練，每天和班上的同學一起嬉鬧，一起捉弄教官，在教練的帶領下，與別的班級比賽，為班級爭光。讓我們這些來自五湖四海的同學通過它逐漸互相認識，在軍訓中互相幫助慢慢建立新的友誼，讓我們學會了堅持和團結，讓我們脫胎換骨，而每個人都在慢慢的脫穎而出，展現最好出的自己。而我一直都是一個在展現方面比較內向的人，所以在軍訓時，我并不顯眼。我知道生活是要自己去發倔，它不可能自己來找你，我要學會改變，使自己變得自信，具備應有的各種能力和品質。因此我報名參加了學校的部門，希望能提高自己的能力。軍訓過后，就正式上課了，每天都是滿課，晚上還有晚自習，太多的新知識要去學習，然而在不斷接受新知識這方面上，其實在告誡我們得加油努力學習，不然你將落后與他人。因此在學校的指導，老師的教誨，同學的幫助下，在學習方面，我都在認真學好每一門功課，特別是在專業知識方面更為脫出，同時也很重視計算機和英語方面的培養，成績在班上一直名列前茅；在工作方面，在班上擔任課代表，為老師分憂，為同學服務，幫助他們學習相關知識，還注重自己的能力培養，參加社團活動；在思想上，學習黨的知識，努力向黨靠近，樹立了正確世界觀，人生觀，價值觀，得到了“優秀團員”的稱號。在生活中，尊敬老師，團結同學，熱心待人，時間觀念強，有良好的生活習慣，得到老師和同學們的喜愛。我知道自身存在著一個嚴重的缺點，那就是偏科，對英語嚴重的不懂，但是我也在不斷的更正。同時為了加強自己的能力，我參加了紀檢部，并同他們去門口攔人，由此，我明白了各種不易，讓人配合工作的不易，堅持每天早起的不易……我學會了相互理解，相互寬容。感謝學校紀檢部等部門給了我們學習的平臺。
進入大二，我感覺生活還是那樣的充實，但比大一更加有壓力了，因為我們要考很多的證書，比如“會計從業資格證書”“英語證”“計算機證”“普通話證”，還有各種的選修，課程也明顯有點加多了，有時一天有十節課。但是我也會抽時間去學習，在自己的努力下考到了“會計從業資格證書”，“英語證”，“普通話證”。可能這樣的生活有點乏味。但是有體育課讓我們放松，調節。在大二我參加的活動要多了好多，各種活動都讓我的得到了不同的收獲，比如參加的運動會，讓我收獲了友誼。在學習方面，我也從來沒有放松過，而是更加的努力了，比大一時更加刻苦鉆研，勤奮好學，成績仍然在班上名列前茅，甚至比大一的成績更加好了；在思想上，也有了更多的突破，我參加了學校的黨校培訓，并拿到了結業證書，成為了入黨積極分子，在原先的基本上不斷提高，也得到了“優秀團員”的稱號；在工作上，非常守時，在加強大一的原則情況下，我更加知道了放棄與接受的含義了；在生活方面，一直遵循著大一原則，并且改掉了偏科的毛病，大二在大一的陪襯下慢慢結束了，然而迎來了大三。
一、學期目標及達成情況
（一）共同生活：
1、我們在一日生活中以培養孩子良好的飲食習慣、用餐衛生、愿意自己完成自己的一份飯菜作為首要目標。將生活活動有機地貫穿到一日生活中，孩子在這方面有了明顯的進步。基本都能獨立用餐，知道桌子上要保持干凈，但在自覺，沒聲音的用餐、獨立整理干凈等生活細節方面要加強個別指導提醒，使幼兒養成良好的飲食習慣和用餐常規，提高幼兒的自理能力及獨立意識。
2、我班孩子基本上適應了集體生活，表現出穩定愉快的情緒，能習慣幼兒園的作息時間、制度和生活，能體驗集體生活與同伴游戲的快樂，對老師同伴有禮貌。但在集體方面，與同伴的交往、合作等方面還待于提高，個別幼兒有攻擊，不愛護同伴的玩具。所以，這方面還有在下學期慢慢的啟發引導。
3、大多數的幼兒已能初步遵守一日生活中固定的一些常規，包括游戲的規則，但還有許多幼兒特別是弟弟朋友經常要老師反復的提醒、引導，不能自覺地遵守他們知道的這些常規，控制自己的行為。如丁凱、彭遵遵、彭茜茜、胡欽溥、鄭浩、卜峰、余浩峰在他們身上反應出坐立不定，不能控制自己的行為，需要老師反復的提醒才能遵守規則，有時還會干擾其他幼兒的活動，這樣在一定程度上影響了自己和他人的認知發展，這些幼兒我們在下學期中作為重點教育對象，增強他們的規則意識使他們能初步遵守一日生活中的固定常規。
4、大多數幼兒愿意親近老師，能主動與老師打招呼，對老師的一些動作、眼神、十分關注，愿意與同伴交流，學習使用禮貌用語，待人文明。通過日常教育和結合主題展開，在找找、說說活動中，有了一定的進步。
（二）探索世界
1、整合課程、多種活動形式與內容；關注幼兒的生成，本學期我圍繞著“上小班了家”秋天的水果”冬爺爺來了過新年”5大主題活動展開?；顒舆^程中注重二期課改的理念。結合預設；關注幼兒的實際生活經驗，進行梳理與提升；調動幼兒各種感官，主動而自主的獲取有益的知識經驗和情感。如對幼兒進行“四季”感受和認識、愛家鄉、愛中國”情感萌發、對周圍自然物和自然現象的觀察等等?；顒又校⒆觽儽憩F表達的手法也豐富多了收集各類信息，積累知識經驗的渠道也增強了但我發現孩子表征的手法較單調甚至個別幼兒不會、對資料信息的分析、解過于表面化等，這些都是以后努力的方向。
2、本學期我們為了激發幼兒的探索精神，將學習中沒解決的延伸到區域活動中，鼓勵幼兒自己玩，發現玩的方法。在教學活動設計中強調孩子的運用多種官感感知如：摸一摸、聽一聽、看一看、玩一玩、嘗一嘗、聞一聞等方法來發現一些事物簡單的特征，但我班有許多幼兒仍離不開老師的幫助，經常聽到求助者的呼叫聲“老師，我不會”，“老師，這個怎么玩？”。
3、很多幼兒對一些復雜、完善的動作有了嘗試，每天的早鍛活動是幼兒最開心的能自由大膽的選擇各類自己喜歡的器械進行爬、鉆、跑、跳、走等動作。此外。獲得成功。大多數幼兒能有節奏的做動作，自我保護意識也有所增強。但個別幼兒在日常生活中走路不穩容易摔跤，碰撞等不安全的傾向發生，需要我進行個別教育。另外，下學期中，還將有目的引導一些動作發展較慢的幼兒，讓他同伴的帶領、引導提高運動能力，如：袁頂天天、彭茜茜、卜峰等。
（三）表達與表現
1、通過本學期的鼓勵、引導、嘗試，我班大部分幼兒樂意大膽地用語言表達，表達自己的一些意愿，語句雖簡單，但有了一些連貫性，易理解和通順，但整個班級水平不是很好的，仍處于含糊不清、斷斷續續的，比較嚴重的現象是，在陌生人面前不愿表達，特別是內向的幼兒：劉心語、熊露、彭遵遵、陳侃言、梁彤彤等幼兒在下學期加強引導，給予多鍛煉的機會。
2、我班幼兒對于聽故事很感興趣，并能聽懂普通話，而且會跟著老師一起講故事，個別幼兒還會看圖自編故事。但有個別幼兒仍不能在集體中安靜地聽老師或同伴講話，不能較安靜、認真、有序地嘗試翻看一些簡單的故事，堅持性不夠。所以我們已意識到將這一習慣的培養列入下學期的重點教育目標是迫切和必要的。同時，在介紹自己的意途、想法或作品時，我班幼兒比較薄弱，絕大部分孩子表達的語言斷斷續續，過于簡單、不完整，需要老師的引導和啟發。當然，也有幾個幼兒在語言方面發展的比較快如：郭愷冰、王宇寧、陳約瑟、丁凱等。針對這種現象我們也會因材施教，對不同層次的幼兒提出不同的要求，有針對性的個別指導，讓他們在自己原有水平上獲得發展，以此提高整個班級的表達能力。
3、隨著幼兒年齡的增長，孩子們的表現表達方式也越來越多。他們喜歡用聲音、動作、制作、畫畫等表現方式來表現自己的認識和情感。我班幼兒喜歡音樂、繪畫、紙藝、兒歌活動，能大膽地涂畫，和同伴一起表演兒歌、歌曲。他們喜歡模仿老師的動作和語言，少了示范，很多孩子就難以表現。但他們對涂涂畫畫、剪剪貼貼、唱唱跳跳、說說念念活動很感興趣的而且還很投入，缺乏在集體面前自信、大膽、自然地表達自己的情感。同時還存在兩極分化的現象，有一部分幼兒極樂意表現自己，而有極少數幼兒不感興趣，不樂意表現自己。故在下學期多鼓勵他們，讓他們也能大膽地表現自我，相信有了興趣，就會改變一切的。
4、幼兒的想象創造出現了一些萌芽的狀態，但是，他們還是習慣于模仿，習慣于按老師的方法去做，這與孩子缺乏知識經驗和生活經驗是密切相關的。所以，在下學期利用多種途徑、手段，創造更多的機會進行啟發和引導，激發幼兒想象創造的欲望。提高幼兒想象創造的能力，相信隨著年齡的增長，知識經驗的不斷豐富，會有所進步的。
二、家長工作情況
在家長工作方面我們力求做到以下幾點：
1、多與家長溝通，縮短之間距離
教師是家長溝通工作的主導者，不要等幼兒在幼兒園里發生了事情才與家長進行溝通，這樣家長會不理解，甚至會給教師或幼兒園帶來麻煩，造成不好的負面影響。所以我們隨時細心地觀察家長的需要、甚至表情臉色等情緒變化，利用電訪、家訪及時做好思想和行動上的溝通，縮短教師與家長之間的距離，使家長樂意把自己的想法，煩惱主動和教師溝通，請求教師的幫助。并開辟了“育兒苗圃”，以便能更好與家長相互了解，及時反饋幼兒在園在家全面的情況。
2、用真誠的心去換取家長的信任
作為一名幼兒教師，就要有強烈的責任感和角色意識，即明確自己在家長溝通工作中承擔的任務——建構心靈的橋梁。讓家長密切配合幼兒園，關注幼兒園的工作，使得家園關系更為密切。面對幼兒園發生的一切事情，我們都要勇敢地去面對，想辦法去解決，消除隱患，只要自己做的事情是公正、平等、對得起孩子，用自己的真誠去換取家長的信任，任何事情家長都會理解的。
3、與家長溝通時，注意說話的方式方法要有藝術性
在與家長交流時，教師說話一定要注意方式方法，不能直截了當地對家長說孩子不好，可采取先說孩子好的方面，再說到孩子不足或需要改進的方面，讓家長先了解孩子好的一面，再知道孩子不足之處，這樣一來家長就容易接受，樂意配合教師教育孩子教育目的向反。這種交流方式便于家長接受老師的意見、建議，同時讓家長看出老師說話的藝術性，教育孩子的方法，從而尊重老師、支持老師、配合老師的教育，達到更好的家園共育，促進兒童的全面發展。
三、個別幼兒工作情況
1、體弱幼兒
經常容易感冒，班上有幾位體弱多病、身體瘦小的幼兒：陳約瑟、袁頂天天、胡駿、張靖、鄭健恒等小朋友?？人?。老師在平時也特別注意對他護理，隨時注意他冷暖，特別是早鍛時注意他衣著，運動量，以及塞入干毛巾，這學期在身體素質方面有了明顯的好轉。查溫吉吉、卜峰小朋友是班的肥胖兒，本學期我嚴格把好飲食關，配合衛生保健老師對其進行積極的矯治，對貧血幼兒李金鵬進行加餐，做好過敏兒的飲食工作。通過努力，營養不良的狀況得到顯著的改善。并通過食譜介紹讓幼兒了解人體所需的各種營養都在每天的菜肴里。
因此，大多數幼兒在園的情況有了好轉，但是在家里的轉變就不大，出現“兩面派”的現象，甚至有的幼兒到了家里晚飯也不肯吃光吃零食。在下學期要改進這個情況，首先做好家長的工作，轉變觀念，家園共同努力來扭轉這個狀況，使幼兒身心健康發展。
2、有攻擊性幼兒
余浩峰、丁凱、彭遵遵、卜峰、鄭浩等幼兒平時比較頑皮，有攻擊行為，我們平時特別注意他們的行動，以免傷害他人，但在本學期的改變不明顯。因此我們在下學期要重點引導他們，感染他們，并及時與家長交流、密切配合，規范他們的行為。
3、內向幼兒
對梁彤彤、張靖、熊露等比較內向的幼兒，除了家訪了解他們的情況外，還通過唱歌、游戲、講故事等活動，吸引、激發他們說話和表現的欲望，鼓勵他們大膽、自由的說話、游戲。我們注重的是與家長達成共識，不管在家里還是在幼兒園都要堅持以正面鼓勵引導孩子，盡量讓孩子多開口，多說話，以提高孩子語言表達能力。通過一學期的努力。張靖、熊露等有了明顯進步，回家后能說說幼兒園發生的事，家長對于這方面的進步感到很高興很滿意。
四、大活動情況分析
1、秋游活動
親近小動物，為了開闊幼兒的視野、豐富知識。同時也為了增進家長與孩子、家長與家長、家長與老師間的聯系。園組織了一次“浦東海洋世界和世紀公園”一日親子秋游活動，活動中孩子表現地非常出色，都能自己走路、不任性、不亂跑、不亂買零食玩具。同時，也體驗了各類游戲的快樂，開闊了眼界。活動后，通過反饋表，解到家長對本次活動的感想和意見，絕大部分家長認為這樣的活動很有意義，對幼兒愛護魚類，豐富知識有很大的幫助，希望多組織這樣的活動，以促進幼兒全面發展，包括堅持性，語言連貫性。
2、游園活動
本覺得這樣的活動能促使幼兒各方面的發展，學期我園組織了幾次全園游園活動。提高了幼兒的表達能力、表現力、促進了幼兒之間交往能力的發展、同時也增強了幼兒的責任心，以及照顧好幼小的弟弟、妹妹。大班哥哥、姐姐的照顧和幫助下幼兒能高興地游玩。但是也有幾個幼兒不愿意同哥哥、姐姐一起參與游戲。對于這幾個幼兒，以后的活動中加強鍛煉、引導，讓他漸漸適應并能參與其中，使他變得大膽、勇敢、自信。
3、期初家長會
8月底，我們召開了第一次全班幼兒的家長會，家長的出勤率很高，在會上，我們除了引導家長如何幫助幼兒做好入園前的準備，以及積極配合幼兒園、班級做好各項工作外，還重點介紹了我園的三藝活動及小班幼兒的紙藝活動，使家長對三藝有了更多了解，對幼兒園有了更多的信任。家長會收到了了良好的效果，得到了家長的好評。
4、小班親子活動“家庭演播室”
在這次的親子活動中，除了邀請的家長其余很多家長都很積極的要求能參與?；顒又忻總€孩子都上臺表演的歌曲“媽媽和乖乖”，唱唱跳跳，大膽表現自己。律動活動時，家長們也熱情高漲的上臺和孩子們一起開心的做起了操，氣氛十分熱力，活動很成功，得到了各方面的好評。
五、級優勢及弱勢情況
（一）、優勢
在老師辛勤培養下，幼兒的生活自理能力有了明顯的提高，自己的事情能自己做，尤其是每天午睡時脫衣褲、穿衣褲，不僅養成了孩子們自己穿脫，而且學會主動幫助那些能力差的幼兒穿脫，促進幼兒間的友誼。孩子們有了初淺的規則意識，適應集體生活，表現出較穩定的愉快的情緒，能習慣幼兒園的作息時間、制度和生活，能體驗集體生活與同伴游戲的快樂。能聽懂普通話，大部分幼兒并能嘗試用普通話與老師、同伴交流。
（二）、弱勢
還是習慣于模仿，另外。習慣于按別人的方法去做，少了示范，很多孩子就難以表現，但幼兒的想象創造出現了一些萌芽的狀態，有個別幼兒有了簡單的想象，使得說話，畫畫，紙藝作品與眾不同。
