時間：2022-04-26 02:10:53
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摘 要 戶外運動是體育運動開展的最佳形式，通過充分利用戶外空間與環境，體育運動的效果往往能夠達到最大化。而同時戶外環境的變化、外界不確定因素的干擾等也會給戶外運動造成一定的風險，如何有效的進行戶外運動風險管理，對于戶外運動的有效開展有著顯著的意義。文章通過文獻研究，對現有的戶外運動風險管理研究成果進行總結。
關鍵詞 戶外運動 風險管理 研究書評
有效開展戶外運動風險管理，不僅要梳理清楚戶外運動存在的主要風險，并要對風險管理的主要原理與技術進行深入的探究，進而從風險的根源進行有效的防范與管理，保障體育戶外運動安全有效的開展。近年來，大量學者對于戶外運動的研究逐步的深入，對于戶外運動的風險以及風險的管理有了更加明確的界定，通過文獻調研的方式，將現有的研究成果進行歸納總結，可以更好的對現有研究成果進行吸收并加以利用。
一、戶外運動風險歸納
對戶外運動風險進行有效管理的前提是對戶外運動存在的風險進行合理的界定以及明確的歸納，進而為其管理工作的開展提供前提指導條件，并為風險的預防提供方向性的指導。現階段戶外運動風險界定往往從風險的定義、風險的特征以及風險的歸類來進行。
（一）戶外運動風險的基本概念
吳全崗（2015）就指出，戶外運動的風險就是戶外運動中各種不確定因素導致活動結果與預期不一致的可能性。因此對于戶外運動風險的界定不是僅僅局限于運動傷害這一方面，由于不確定因素造成的預期結果的偏差也屬于戶外運動風險中的一種。由于戶外運動參與的人員不確定性、外部環境因素的不確定性以及外部人為或者自然突況的不確定性，戶外運動的開展存在運動安全、活動開展受阻、運動目標偏差等不確定性，這就構成了戶外運動的風險。
（二）戶外運動風險的基本特征
根據現有研究成果，戶外運動風險的基本特征可以概括為四個方面。一是風險的客觀存在性，由于戶外條件以及戶外不確定因素的客觀性，戶外運動風險也是客觀存在的，開展戶外運動過程中，組織人員只有主動避免或者是被動防范來防止風險的產生。二是風險的不確定性，戶外運動受到人為與自然環境等不確定性的因素影響，每次戶外運動的開展也面臨許多的不確定性。三是風險的相對性，雖然風險存在客觀性與不確定性，但是由于戶外運動參與者防范技能、個人經驗的不同，對戶外運動風險的評價以及應對也存在著相應的差異。四是風險的雙面性，一般來講風險的產生往往會造成一定的損失，但如果戶外運動風險在一定的可承受范圍內，風險的產生反而會進一步提升運動的實際效果，并由于挑戰的產生而給運動人員帶來更多的樂趣與驚喜。
（三）戶外運動風險的基本歸類
通過現有研究成果的總結，戶外運動風險主要包含人為風險、自然環境風險和其他風險三類。人為風險主要是由于人的不確定性以及外界人為因素對體育運動所造成的影響，包含參與人員基本素質不達標、運動環境的人為破壞、人為干擾等因素。自然環境風險則是在戶外運動時由于自然氣候、地貌環境等因素給戶外運動造成的挑戰等。其他風險則是由于一些混合不確定性因素所帶來的風險，主要是人為因素與環境因素共同影響的結果。
二、戶外運動風險管理的基本方法
戶外運動風險有效歸納的前提下，不少學者就風險的定義、風險的特點以及風險的類型提出了相關的風險管理方法。通過文獻的調研，現階段對于戶外運動管理方法主要從風險管理的流程來進行歸納總結，包含風險的預測與評估、風險的防范以及風險的處置等環節。
（一）戶外運動風險評估與預測
戶外運動風險評估與預測主要是結合現場環境以及戶外運動的總類來進行，通常，在戶外運動開展之前，組織者會會結合運動場地的自然環境，附近居民的活動以及當天的天氣預報等總結出可能出現的風險，并按照風險的總類對出現的風險進行歸納，以對風險的防范程度進行一定的評估。通過風險評估與預測，戶外運動可能遇到的突況如下雨、交通事故、人員受困等都能提前的進行預防，風險發生的可能性以及風險造成的損害也將大大的減小。
（二）戶外運動風險的防范
戶外運動風險的防范以戶外運動評估與預測以及基本戶外運動的防范準則為依據，一般發生在戶外運動開展之前，少部分防范管理如特殊環境處理等工作發生在戶外運動開展過程中。戶外運動風險的防范主要包含環境的識別、裝備準備、信息防范等工作，通過環境的識別，戶外運動人員能夠提前對可能出現的風險進行防范，風險應變性大大提高；通過裝備的準備，戶外運動工具更加的充足，風險處理的能力以及便利性更高；通過信息的搜集以及與指揮中心、救援中心的及時通訊，戶外運動風險救援時間能夠被大大的縮短。
（三）戶外運動風險的處置
戶外運動風險的處置則側重于戶外運動風險現場管理，在充分的風險評估與防范前提下，戶外運動風險處置的效率以及效果將會大大的提高，但現場的突況往往會和預期存在一定的差異性，相關應急方案的制定與實施、現場風險管理工作的開展、人員的互動以及外界信息的及時傳遞仍然對參與人員應變能力、風險處理經驗等提出巨大的挑戰。
三、結束語
戶外運動風險往往由人為因素、自然環境因素以及綜合因素造成，戶外運動的風險也存在客觀存在性、不確定性、相對性和雙面性等特征，因此對戶外運動進行有效的界定與歸類，并提前采取預防措施，可以大大提升戶外運動風險管理的效果。戶外運動風險管理則主要包含風險的評估與預測、風險的防范、風險的處置等工作。
參考文獻：
[1] 吳全崗，陳輝，張亮.戶外運動風險管理概述[J].鴨綠江（下半月版）.2015，05：1738.
隨著戶外運動的規模化發展，戶外運動突發事件的發生率也越來越大，嚴重影響到人民生命財產安全。在這種情況下，必須制定完善的戶外運動突發事件應急管理機制，提高戶外運動應急管理水平，減少戶外運動突發事件的發生率，為戶外運動的持續發展打下良好基礎。
1、戶外運動突發事件應急管理機制的必要性
1.1、應對危機的主要選擇
近年來，我國戶外運動的參與人數越來越多，與此同時，由戶外運動引起的人員傷亡事件也不斷發生，戶外運動突發事件的頻繁發生，不僅考驗著參與者突發事件應對能力，同時也考驗著我國對突發事件的處置水平。就目前而言，我國突發事件應急處理機制還存在一定缺陷，關于戶外運動突發事件的應急處理更是不完善，從而導致戶外運動發生突發事件后，無據可依，而戶外運動突發事件應急管理機制的制定、完善，能為突發事件處理提供指導，使其成為應對危機的主要選擇。
1.2、提高危機處理能力的重要方式
對于危機，最好的處理方式就是防患于未然，但是對于危機事件，處理和防范本身是一個量變對質變的過程，對于危機的應對，不僅僅是為了解決本次危機，更是為了提高下次危機的防范能力。對于戶外運動突發事件，應急管理機制的建立，能使得戶外運動突發事件更加系統、規范的處理，并對每次突發事件處理情況進行總結，實現戶外運動突發事件被動應對到主動防范的轉變。在網上經常可以看到戶外運動突發事件引起人員不幸身亡，其主要原因是戶外運動突發事件發生后，沒有相應的危機處理能力，對于戶外運動突發事件的應對缺乏規范指導，導致戶外運動突發事件的實質性問題得不到解決，只有制定完善的戶外運動突發事件應對機制，才能全面提高危機處理能力，降低戶外運動突發事件引起的損失。
2、我國戶外運動突發事件應急管理現狀
2.1、戶外運動危機意識不強
當前我國戶外運動危機意識普遍比較低，我國的戶外運動雖然產生于20世紀80年代，但真正興起在最近幾年內，到時人們對戶外運動的認知仍停留在最初的階段，忽略了自然變化對戶外運動的影響，對于戶外運動危機觀念更是少的可憐。另外對于戶外運動的參與者，大多沒有經過專業的培訓，缺乏必要的戶外運動突發事件應對能力，而戶外運動的俱樂部，也大多以盈利為目的，過于注重戶外運動活動組織，忽視了戶外運動危機，從而增加了戶外運動突發事件發生率。
2.2、戶外運動應急管理組織結構不完善
對于戶外運動應急管理組織結構，其本身是建立在戶外運動突發事件上，在我國戶外運動屬于體育總局登山運動管理中心管理，并沒有針對戶外運動突發事件，制定專門的應急管理機構，這就導致戶外運動突發事件發生后，缺失專業的指導。同時，在發生戶外運動突發事件后，并不能派遣專業的救援隊伍進行突發事件處理及人員救援，這就對戶外運動突發事件處理效率造成極大的影響。
2.3、戶外運動應急管理機制不科學
目前，我國的戶外運動管理的相關制度僅僅是針對戶外運動俱樂部、教練技術人員、出入境戶外運動等制定的，并沒有系統性的制定戶外運動突發事件管理機制，而關于戶外運動突發事件應急管理機制，也是參照體育賽事突發事件和群體活動突發事件應急管理確定的，并不能完全適用于戶外運動突發事件處理，從而導致戶外運動突發事件處置缺乏規范，影響了戶外運動突發事件應急管理水平的提高。
2.4、戶外運動應急管理救援措施不專業
對于戶外運動，其本身是一個十分復雜的過程，因此，對戶外運動應急管理救援有很高的要求。在進行戶外運動突發事件應急救援時，不僅需要救援人員有專業的救援知識和救援技巧，還需要有科學的救援設施、通暢的信息交流等，這樣才能保證戶外運動突發事件應急救援活動的高效開展。就目前而言，我國戶外運動應急管理救援體系并不專業，很多時候需要戶外運動參與者自主救援，或者依靠當地的民警進行救援，其救援知識、水平較低，救援設備落后，從而對戶外運動應急救援造成一定影響。
3、我國戶外運動突發事件應急管理機制的構建
3.1、構建戶外運動突發事件應急管理機制的原則
在構建戶外運動突發事件應急管理機制時，必須遵守以下幾點原則：（1）以人為本原則，戶外運動突發事件應急管理機制的建立就是為了減少人員傷亡，降低財產損失，因此，在構建戶外運動突發事件應急管理機制時，必須堅持以人為本的原則。（2）快速反應原則，對于突發事件，必須做到快速響應，有效組織，因此，戶外運動突發事件應急管理機制必須快速響應，反應迅速，從而降低損失。（3）專業處置原則，戶外運動突發事件往往與自然環境有很大的關聯，因此，在處置戶外運動突發事件時，必須由專業的隊伍進行，實現戶外運動突發事件的專業化處置，以此提高戶外運動突發事件應急管理水平。
3.2、戶外運動突發事件預警機制的構建
對于突發事件，往往是由于多種因素累積在一起，在特定的誘導因素下爆發的，因此，應對突發事件的最好措施就是將這些因素或者誘導因素消除。為全面提高戶外運動突發事件應急管理水平，必須結合我國實際情況，制定符合我國國情的戶外運動突發事件預警機制，并加強危機教育，提高戶外運動俱樂部、參與者的危機意識，并制定完善的信息監測系統，及時收集全面、準確的應急管理信息，避免因信息不通暢，造成損失。
3.3、戶外運動突發事件應對機制的構建
對于戶外運動突發事件應對機制，首先要建立相應的應急指揮機構，對戶外運動突發事件進行統一指導，快速控制危機，處理危機。其次，要及時公開突發事件的最新動態信息，在網絡時代下，信息傳遞十分迅速，只有公開突發事件的最新信息，才能避免謠言的產生，為突發事件的處置提供民眾支持。再者要，鼓勵非盈利機構積極參與事故救援，充分發揮社會的作用，實現災害共同治理、共同化解。
3.4、戶外運動突發事件善后修復及評估機制的構建
戶外運動突發事件的發生具有偶然性和臨時性，不同地區的救援要求有所差異，因此，要注重戶外運動突發事件的善后修復，首先要加強不同區域之間的合作，以此提高各個區域救援隊伍的專業水平和救援能力；其次要明確危機事件處置后的工作目標，立足長遠，總將事件，加強預防，并積極動員社會力量減少突發事件帶來的負面影響，恢復正常工作。另外，要制定相應的戶外運動突發事件應急管理評估機制，對戶外運動突發事件應急管理情況進行科學、客觀的評價，分析存在的不足，加以改正，并不斷總結，全面提高戶外運動突發事件應急管理水平。
4、個人建議見解
關鍵詞：戶外運動;市場需求;戶外俱樂部;戶外產品
前言
近年來，隨著我國經濟的迅速發展和人民生活水平的不斷提高，人們走出城市，走向戶外的呼聲越來越高，越來越多的人利用節假日走向戶外，走進自然，并自覺地與運動健身相結合起來，形成了聲勢浩大的戶外運動熱潮。戶外運動的定義眾說紛紜，大體可總結為，“在自然場地（非專用場地）開展的一系列體育活動都可稱為戶外運動”。其中包括山地戶外運動、海島戶外運動、荒漠戶外運動、高原戶外運動、人工建筑戶外運動。目前，學者對于我國戶外運動的研究已經取得了部分成果，但是針對新疆戶外運動市場的研究還比較缺乏。為此，我們對新疆高校及戶外運動從業人員進行了問卷調查，發放消費者問卷650份，回收有效問卷632份，回收率為97%。本文通過統計處理獲得了戶外運動參與者的基本數據，在調查結果的基礎上，對新疆戶外運動產業發展狀況、存在問題及其原因進行了分析，對戶外運動產業發展提出了建議。
一、戶外運動產業的市場構成
戶外運動產業是由戶外運動經營市場和戶外運動用品市場構成。戶外運動經營市場顧名思義就是以經營戶外運動項目的拓展培訓公司和戶外運動俱樂部等構成，他們主要提供的業務項目有：野外拓展、場地拓展、登山、野營、穿越、攀巖、漂流、野外生存、自行車旅行、滑雪、定向和騎馬等。而戶外運動用品市場是指生產、銷售戶外運動相關用品的企業和公司，生產銷售包括帳篷、睡袋、背包、墊子、照明、爐具、餐具、燃料、水具、防護藥品、食品、休閑用品、戶外服裝、滑雪服裝、帽子、手套、登山鞋、戶外運動襪、攀巖用品、戶外工具、雪鏡、太陽鏡、騎行用品、戶外書籍、地圖等產品。有時經營市場和用品市場也會出現混雜的情況，比如戶外運動俱樂部也會銷售一些戶外用品，而戶外用品店也會組織野營、登山等經營項目。
二、戶外運動產業的發展現狀
1.戶外運動在我國起步較晚，但是發展迅速。
戶外運動最早起源于18世紀的法國，德?索修爾、巴爾瑪等人成功登上勃朗峰成為世界登山運動的創始人。從此，陸續一些戶外運動星星之火的開展起來，馬上就有了燎原之勢。戶外運動傳入我國是在20世紀80年代，2009年以后進入快速發展期，更多的戶外運動俱樂部也在這時相應成立。截至2011年，我國大陸共有在冊的戶外運動俱樂部260多家，經常參加戶外運動的愛好者上升至5萬人，全國戶外運動呈現蓬勃發展之勢。
2.國家對戶外運動的大力支持。
2001年，國家體育總局下屬的登山運動管理中心成立了戶外運動部，專門負責戶外運動的競賽和行業規范的制定，還相繼出臺了《戶外運動俱樂部資質認證標準》和《戶外運動俱樂部技術等標準》，此后，又陸續加大了戶外運動技術培訓和資質認證力度，對從業人員和機構進行了規范化管理。2005年，國家體育總局將“山地戶外運動”列為我國正式開展的體育項目。
3.新疆地區戶外運動的經營狀況。
新疆素來都有“戶外運動的天堂”之稱，一方面說明新疆的戶外運動地理條件資源豐富，另一方面也說明新疆戶外運動發展規模、發展速度在全國都是名列前茅。
三、戶外運動的興趣需求
1.對戶外運動的興趣調查
要反映出調查對象對戶外運動的興趣，首先要從以下方面入手：參與次數;對戶外運動的了解、關注程度;參與熱情，也就是是否有參與戶外運動的意愿。如圖①所示。
圖①（1 每月一次 2每月兩次 3 每月三次以上 4 不固定 5 一次都沒有）
圖①中所示，頻率每月一次的占總數的127%，每月兩次的占151%，每月三次及以上占172%，不固定的占509%，一次都沒有的占41%。從這可以看出絕大部分調查對象都參與過戶外運動，而且多次參與戶外運動的比重也非常之高。同時，在本次調查中，大多數調查對象對戶外運動都有不同程度的了解，而且都有參與戶外運動的愿望。
通過以上調查可以得出，人們對戶外運動這個新興崛起的運動項目都具有濃厚的興趣，具有相當大的群眾基礎，這對新疆戶外運動的發展起到了良好的推動作用。
2.對戶外運動項目的需求調查
本次調查還對調查對象的參與項目進行了了解，如表①。
如表所示，人們參與的戶外運動項目主要集中于登山、野營野炊和徒步旅游，之所以這三種戶外項目受到大多數人的喜愛，總結主要原因是這些項目出行簡單，對場地、裝備都要求不高，難度、危險度都不是很大，比較舒適和休閑，適于大部分人的需求。
四、戶外運動用品市場需求分析
1.戶外用品的價格定位
本次調查還對戶外用品價格的滿意度進行了考查，用以體現本文對戶外運動市場的全面了解。如圖②。
圖②
結果表明，在大多數人看來戶外用品的價格定位偏高，滿意度只有7.9%，通過作者對用品市場的了解，出現這種情況的原因有以下幾點：首先，戶外運動裝備是針對特殊要求而生產制造的，都具有一定的功能，而要達到這種功能的良好效果對生產技術的要求就非常高了，同樣戶外裝備使用的也是高科技材料，所以制造成本就比一般服裝、用品高出許多。再者就是相關部門對戶外產品的價格定位也沒有一個具體的標準，很多定價都是虛標的很高，也就是說其中的利益巨大。
2.購買戶外用品的人群分類
戶外運動屬于文化奢侈需要，是能無限擴大的需要類型，是一個潛力巨大的市場，面對這個龐大且復雜的市場，企業只有選擇其中某一部分需求加以滿足才不失為上策，所以首先要按照消費者的一定特征，對市場進行細分，以此來確定目標市場。
細分消費品市場有4個變數指標，分別是地理變數、人口變數、心理變數和行為變數。“產品需求”是消費者的心理變數，“購買力”是消費者的行為變數，按“產品需求”和“購買力”，將新疆戶外運動消費者進行分類。
第一部分是低需求、低消費力者：對戶外活動缺乏基本認識和經濟能力，認同、接受力低。這一群體包含2類人，一類中低收入者是這個群體的主要組成部分，生活費余額在500元以下，他們的生活依然維持在不寬裕的狀態，沒有多余的能力去進行這個領域的消費;另一類具有一定的消費能力，但他們認同的是一種大戶外的概念，主要是以休閑為主，他們不需要專業的產品支持，對戶外運動也沒有專屬概念，所以這一群體對戶外產品的關注程度和消費力是最低的。
第二部分是高需求、低消費力者：對戶外運動感興趣，對戶外產品認識較專業、品質需求較高，但消費力或對產品的消費價值觀較低。這一部分人是目前新疆內以及國內戶外運動產品的主要消費人群，他們主要是大城市內的年輕人、學生以及中等收入的工薪階層。他們接受良好的教育、善于了解和接受前沿的咨詢，關注戶外運動及其產品并具有一定程度的認識，但在消費力上屬于中低水平。
第三部分是低需求、高消費力者：對戶外運動的興趣一般，對戶外運動產品認識不夠充分、產品要求不高，但有較高的消費能力。這類人是專屬戶外品牌商家要積極開發的目標群體，是實現商業目標的基礎，但這個群體也是其他所有非生活必須消費市場要搶奪的目標群體，所以如何引導他們的消費觀念、如何培養市場，將會是一個長期投入的工作。
最后一部分則是高需求、高消費力者：對戶外活動非常關注，對其產品要求很高并且有較高的消費能力。這一群體是戶外產品、戶外消費概念的核心受眾，對相關產品及品牌有較高的忠誠度，他們容易接受商家設定的消費觀念及功能宣傳，有能力消費高端產品，是商家借以影響其他群體的媒介，但這個群體是4個群體中規模最小，并非行業盈利所在。
五、本次調查中發現的問題與建議
通過本次調查的問卷反饋不難可以看出雖然戶外運動的整體發展趨勢是向著一個良好的事態發展的，但其中存在的問題也是顯而易見的，以下是作者對調查中出現的問題進行整理及提出了幾點建議。
1.戶外俱樂部管理不規范
目前戶外運動俱樂部在市場競爭中存在的一些不規范做法，有過度競爭的態勢。培育市場和保護市場健康發展的機制和規則還不完善。因此希望各俱樂部建立和加入行業協會，加強行業管理。
2.戶外用品價位過高，缺少制定標準
調查顯示，大多數人還是對戶外用品的價格表示無法承受，現今社會經濟發展迅速，戶外運動已不再是“貴族運動”，慢慢的趨向平民化，產品價位不夠大眾化，這也是制約戶外運動快速發展的一方面原因。而關于戶外用品的價格問題，相關部門也沒有一個明確的制定標準，致使戶外用品價格一直趨高不下，使消費者望而卻步。
3.戶外專業人員匱乏
截至1999年各個俱樂部還沒有專職的教練和保護人員，說明市場雙方尚沒有意識到活動的質量構成。隨著市場的不斷發展，以及俱樂部之間競爭的加劇，到如今大多數俱樂部都擁有專兼職的教練和保護人員。但是，在調查的俱樂部中，專職的教練中來源于體育院校的非常之少，這不僅會帶來服務質量的下降，同時消費者需求的滿足也會受到影響。
最后：
在我國，戶外運動作為一個剛剛興起而又發展迅速的產業，所面臨的前景和挑戰同樣是巨大的，不僅要對未來發展的前景充滿信心，也要對出現的困難想辦法去應對。而新疆又是這一產業發展的領頭軍，在摸著石頭過河的大環境下，各種各樣的困難不期而至，解決這些問題實在刻不容緩，可以在全國起到表率作用，促進戶外運動這一產業健康有序的發展。本文通過對新疆戶外運動產業的調查，對新疆戶外運動整個產業做出了大致的論述，其中還有很多不足之處需要完善，僅起到一些參考作用，但我相信，如果有許許多多的理論參考，這些參考最終會作用于實際中去。（作者單位：新疆警察學院）
參考文獻：
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[3]龔君良，陳然.關于戶外運動俱樂部管理機制的思考[J].法制與社會，2009：17.
本文聯系戶外運動褲裝色彩設計的重要性及特點,從影響其設計的心理因素、環境因素、功能因素三方面進行分析,總結出戶外運動褲裝色彩在戶外運動過程中所起到的保護、警示、耐臟污、裝飾等多種功效,更加明確了色彩設計在戶外運動褲裝設計中的重要性。戶外運動褲裝的色彩設計,結合功能性需求的同時,滿足人們越來越多其他方面的需求,成為目前設計中所需要考究的問題。
戶外運動褲裝色彩設計的重要性及特點
色彩要素是運動裝設計中非常重要的一個環節。而戶外運動又是各項運動中的比較特殊的一類。其強調運動是以自然環境為場地開展的室外活動。由于“戶外”和“運動”這兩個特性決定了戶外運動對服裝的要求也相對較為嚴格和苛刻。在戶外運動褲裝色彩設計中,首先要滿足人們在戶外運動過程中所需要的實用功能,保證符合安全因素和穿著的需要,然后再考慮人們的審美需求。
褲裝色彩的重要性
下肢是完成人體大量運動的主要部分,因此褲裝在服裝組合中的重要性不言而喻,在戶外運動中就顯得更為關鍵了。很多學者提到“褲子的結構如果不能滿足運動的功能性需要,會給著裝者帶來諸多不便,甚至可能會有生命的危險”。其實褲裝色彩設計也是至關重要的。例如:在特殊的運動中,某些特別的色彩運用在一定程度上可以起到保護運動者的作用。戶外運動褲上常見到一些反光或者是熒光色條,這些色彩可以起到警示作用,尤其是在光線較暗的情況下,對于運動者的安全起到至關重要作用。
戶外運動裝的色彩在不同的環境,不同運動項目中也會起到警示、保護等多種功能,對于戶外運動者的生命安全也有著不容忽視的作用。
戶外運動褲裝色彩的設計特點
戶外運動對于服裝的要求十分嚴格,以便適應戶外的復雜環境及多變的天氣,為戶外運動者提供良好的保護“屏障”。
戶外運動量較大,腿部又是主要的負重部位,容易大量散熱及排汗,因此要求褲裝散熱性和透氣性能良好,且一定要注意其舒適性:同時戶外運動過程中天氣狀況多變,褲裝要有具備一定的防水性能。在這種多重功能的要求下,戶外運動裝的面料也由天然纖維逐步發展到具有滿足多種功能需求的人造纖維,在這一變化過程中服裝的色彩也有很大的變化。天然纖維的面料色彩較受限制,例如:純棉的面料,吸濕透氣性好,但是排濕較慢,不容易保持干燥,且容易褪色形成局部較大色差,所以一般不適合專業戶外運動裝,而是在一些休閑款式的戶外裝中有采用,或者是在后整理過程中采用一些特殊處理方式,如“北極狐”利用涂抹格陵蘭蠟使其戶外獵裝的顏色較一般的棉質褲裝更有光澤,且具有一定防潑水性能。夏季穿著較多的速干褲,一般面料輕薄,更重要的是面料富有光澤感,不僅從外觀上來講更加時尚,而且這種光澤對于紫外線也有一定反射作用。
影響戶外運動褲裝色彩設計的因素
戶外運動包含內容廣泛,并具有很強的自給自足性、靈活性和多變性。在這種戶外裝功能需求多樣化的發展趨勢中,作為構成服裝三大要素之一的色彩設計也不容忽視。對于戶外運動褲裝設計色彩的選擇,還要從心理、環境、功能等方面進行綜合的考慮。
心理因素
色彩本身是沒有感情的。但是,人們卻能感受到色彩的情感,這是因為人們長期生活在一個色彩的世界中,積累著許多視覺經驗,一旦知覺經驗與外來色彩刺激發生一定的呼應時,就會在人的心理上引出某種情緒。色彩在影響人的情緒的同時,還影響了人的感知與人的行為活動。
在戶外運動裝的設計中,設計師往往要根據不同色彩給人心理的不同感受對服裝進行色彩搭配。色彩心理學家分析“紅色給人以熱烈,激情的感覺;藍色則給人以肅然、冷靜的感覺”。所以一些需要激情活力的戶外運動,其服裝的設計中紅色比較常見,例如:KAILAS“凱樂石”一款紅色攀巖褲的設計(如圖1),整個褲裝以紅色為主色調,僅在主要部位搭配黑色特殊面料。從色彩設計的心理角度來講,它能活躍人的思維,刺激人的脈搏和呼吸加快,使人感覺身體活躍,精力充沛,這樣有助于消除戶外運動過程中的疲勞感,對于戶外運動的順利完成起到積極作用。而藍色能讓人保持冷靜,有助于思考。同時色彩的不同搭配表達不同的情感色彩,也傳遞了個人的性格與喜好,這樣在人與人的交流接觸過程中也會起到影響作用。
由于色彩帶給人的心理感受不同,設計師需要結合不同的氣候條件、不同的運動服裝特點進行考慮。在戶外運動褲裝設計中也要考慮色彩帶給運動者的不同感受,如:夏季的戶外褲裝多以淺色或冷色為主,這樣的色彩給人以輕薄涼爽的感覺(如圖2)。與之相反的則是,冬季褲裝多選用深色或者與暖色搭配進行設計,這樣可以讓身處寒冷環境的戶外運動者感覺褲裝相對厚重溫暖。
按照設計習慣,戶外上裝的色彩上選擇較鮮艷,這樣給人以輕松愉快的色調,更符合戶外運動所詮釋的主旨。戶外褲裝的色彩設計要考慮到與上裝的協調,要與上裝呼應統一,同時又不能過于跳躍,破壞整套服裝的穩定協調性,所以褲裝色彩往往容易被弱化。
環境因素
關鍵詞 高校戶外運動 教學觀念 基礎設施建設 安全體系
Abstract In this paper the main part in the universities in Hangzhou as an example， the University of outdoor sports， outdoor sports teachers from the students' participation， students' demand for basic facilities of outdoor sports universities were investigated and analyzed， and then put forward the corresponding development strategies， so as to lay the foundation for the development of college outdoor dynamic transport.
Keywords college outdoor sports； teaching concept； infrastructure construction； safety system
0概述
戶外運動作為近些年來新興的運動項目，我國的高校中發展迅速，大學生通過戶外運動活動的參與與訓練，能夠從基本的身體素質訓練拓展到心理素質、團隊建設、協作能力及野外生存能力的訓練等多個維度，兼具趣味性、教育性、實用性為一體地進行訓練和提升。為了分析戶外運動在高校中實施的基本現狀和可能存在原因，通過對杭州幾所高校進行調查，對其開展戶外運動現狀進行調查分析，進入分析其發展過程中存在的制約因素，從而為高校戶外運動的發展提供科學依據。
1針對杭州部分高校戶外運動的調查分析
本次調查隨機地抽選了杭州的幾所高校的師生，包括浙江大學、浙江農林大學、杭州電子科技大學、浙江商業職業技術學院、浙江警察學院等在校的若干名學生以及高校體育教師，在針對學生戶外運動參與情況、高校戶外運動基本設施對運動的基本需求、高校戶外運動的師資情況進行調查，從而分析出其相關因素。
針對高校學生參與戶外運動的基本情況結果如表1所示。
表1 在杭高校學生戶外運動參與情況（n=332）
由表1中可知，近70%的學生對于戶外運動有積極參與的情況，而參加途徑主要包括了高校開設戶外運動專項課程，高校戶外運動俱樂部或社團，或者參校、學院、班級等組織的以戶外運動為內容的活動等，這些戶外途徑都為高校大學生的戶外運動提供了便利，這也說明了高校在大學生戶外運動發展方面是起到了積極的推動作用。
高校在校內開設戶外運動課程、開展戶外運動社團活動或者組織其他形式的戶外運動活動時，都需要一定的戶外運動場地設施。在針對高校開設的戶外運動專項課程的相關基礎設施進行調查，結果如表2所示。
表2 在杭高校戶外運動設施滿足學生需求程度（n=332）
由表2的結果可知，完全不滿足和不太滿足占據了50%以上，一般則占據了近30%，根據學生的反饋可知高校在針對戶外運動基礎設施建設方面還有很大的提升空間，同時在調查過程中與相關的教師進行討論也了解到，目前絕大多數高校因為資金和資源限制，在戶外運動專用的場地、設備等方面的建設仍然存在很大的不足。
其中針對高校老師的基本情況進行抽查，結果如表3所示。
由表3可知，參加過與戶外運動相關的專業進修的教師有8位，其余2位則未參加過相關的專業進修。戶外運動項目課程相對其他運動課程而言，要求其任課教師具有很強的責任心與安全意識，以及豐富的戶外運動知識與很強的專業實踐操作能力。所以對于戶外運動師資力量建設也非常重要。
2 高校戶外運動發展策略
2.1 更新觀念，完善政策
相關部門以及學校領導對于戶外運動的觀念和認識，決定了其對戶外運動的態度；領導對于戶外運動的重視與支持，是高校戶外運動獲得較好發展的重要前提。相關部門可以從高校學科專業與課程設置、專項經費使用、運動場地設施與裝備配置等多個方面制定與完善相關政策。同時，學校領導了解戶外運動對于學生個人成長發展和高校體育課程改革的價值與功能，探索戶外運動與學校相關學科專業共同發展的途徑，嘗試將戶外運動作為學校特色融入校園文化，落實上級部門的相關政策，同時在學校層面為發展戶外運動制定與完善相關政策。相關部門可以從高校學科專業與課程設置、專項經費使用、運動場地設施與裝備配置等多個方面制定與完善相關政策。應該使學校領導了解戶外運動對于學生個人成長發展和高校體育課程改革的價值與功能，探索戶外運動與學校相關學科專業共同發展的途徑，嘗試將戶外運動作為學校特色融入校園文化，落實上級部門的相關政策，同時在學校層面為發展戶外運動制定與完善相關政策。
2.2 加強人才培養和師資團隊建設
通過設立戶外運動專業，或者在休閑體育、體育教育、運動訓練等專業下設立戶外運動專項方向，培養戶外運動方面的專用師資及其他專業人才，滿足高校對戶外運動專業人才的需求。對于高校現有的戶外運動師資，高校應該加強與戶外運動協會或其他戶外機構的合作與交流，組織校內的戶外運動專項教師培訓，邀請戶外技術水平較高的戶外專業人員到校進行專門指導，重點提高教師在戶外活動操作組織、專項運動技術技能與應急情況處理方面的能力與水平；同時，高校應鼓勵與支持本校教師參加戶外運動協會、體育或教育行政管理部門組織的戶外運動單項教練員培訓、戶外指導員培訓，有條件的可以考慮支持教參加國外舉辦的戶外運動培相關培訓活動。
2.3 拓展戶外運動渠道
在發展戶外運動過程中，應盡可能地加強與校外社會機構、組織的聯系，獲取外部資源。加強與體育管理部門和體育協會的聯系，爭取通過戶外運動的基地立項或重點發展項目設立的形式，獲取場地、經費和政策支持；加強與戶外運動專項協會、俱樂部和培訓結構的聯系與合作，在師資培訓、戶外運動知識普及、賽事組織等方面獲得戶外運動專業人士的指導與幫助；與企業等社會組織進行合作，獲取資金或裝備設施的贊助；增加與媒體的聯系與交流，在戶外運動知識普及、賽事活動宣傳報道方面爭取媒體的支持。
在戶外運動的開展與組織形式方面，高校戶外運動課程設置上受到場地設施、裝備、師資和時間等因素的制約，而高校戶外運動社團、俱樂部和業余運動隊在開展戶外運動訓練、賽事或其他活動時，時間上更為靈活，場地和師資上也不太容易受到學校現實情況的限制，還可通過獲取校外贊助和支持，實現自身的良好運作和多方共贏。
2.4 完善設備與場地建設
經費不足、場地設施和技術裝備缺乏是制約高校戶外運動開展的主要因素。高校應根據自身的實際情況，綜合考慮如校園自然環境、學校經費、學科發展重點等因素，有選擇性地確定一項或多項戶外運動項目，同時給予相配套的政策和經費支持；對于已確立個別戶外運動重點項目并已發展到一定程度的高校，可以申請國家體育總局、教育部、省體育局、省體育總會、省教育廳等相關部門對戶外運動基地建設或戶外運動項目發展所進行的立項，從學校外部獲取相關政策、土地、經費等方面的支持。此外，高校應加強與校外社會組織、企業和其他機構的聯系，爭取通過贊助、冠名等形式，獲取戶外運動發展所需的經費；已具有豐富戶外運動資源并且開展時間較長的高校，應嘗試突破學校對戶外運動場地設施裝備等資源進行專管的單一化模式，探索專業體育經營公司承包或租賃、學校與社區體育組織共同管理 等多種管理模式，實現多方共贏，更好地提高資源的利用率，產生更廣大的社會效益與經濟效益。
2.5 完善安全保障體系
高校應努力從各方面規范戶外運動的活動操作程序，建立與完善戶外運動的安全保障體系。針對戶外運動的組織者、指導者和參與者，應該做好對領隊和教練的資格審查，確保其具備專業戶外指導的資質與能力；同時，使參與者進行基本的戶外技能培訓和安全教育，提前了解活動的操作流程和應急方案。針對戶外運動的場地設施和裝備，應確保配備符合專業標準的技術裝備，做好場地設施與設備的檢查、維護與管理工作。在具體的戶外運動活動中，教師或領隊應提前制定詳盡的活動計劃，對活動預先進行風險評估，并到相關部門處對活動進行備案與審批；為活動涉及戶外運動項目制定安全操作程序書，并且在外出活動前按安全操作流程對參與者進行培訓，充分了解參與者的戶外活動技能水平；通過體檢等形式對參與者身體健康狀況進行充分了解，為所有參與活動的人提前購買戶外運動人身意外保險；預測活動中可能出現的緊急意外情況，制定針對性的應急處理預案和救援預案。
3 總結
高校戶外運動發展的因素有很多，在資金投入、設施建設、體系完善等方面都需要我們不斷努力，當然，制約因素遠h不止如此，希望大家不遺余力將高校戶外運動推向新。
L芎賈菔？015年哲學社會科學規劃課題（G16C006），課題名稱：在杭高校戶外運動開展現狀調查與發展對策研究
參考文獻
[1] 陳勇軍.淺析制約高校戶外運動開展的因素及其對策研究[J].南京體育學院學報，2014.
【關鍵詞】中職院校；戶外運動
專科院校開展的各項運動都有針對性、實用性。戶外運動時體驗教育的重要組成部分，戶外運動是在自然環境中進行的，有著回歸自然、反撲歸真的特征。戶外運動具有挑戰性和探險性，尤其是比賽的團隊精神。戶外運動時一門綜合性的學問，它對體能有嚴謹的近于極限的全面要求。而專科院校可以以俱樂部形式開展戶外運動，利用課余時間和靈活人數組成團隊開展這項運動，以達到更好的健身效果。
1.專科院校開展戶外運動的現狀
適合專科院校開展的戶外運動的主要內容：
表1 戶外運動主要內容
專科院校戶外運動的發展狀況。
各種形式的中職學生戶外運動風全球，專科院校學生由于年齡特點、文化特征和教育經歷等因素，對戶外運動具有較高的積極性，并有計劃、有目的地開展了大量的、各種類型的戶外拓展活動，個別早期開展此項活動的專科院校培養處一批優秀的戶外運動運動員，如北京大學、中國地質大學等，充分說明專科院校開展戶外運動在群體范圍和運動水平上均有理想的發展前景。
2.專科院校戶外運動以俱樂部形式發展的理論依據
2.1專科院校戶外運動以俱樂部形式發展的前提
據有關統計資料顯示，作為推動戶外運動發展的重要載體―戶外運動俱樂部。近近幾年再我國發展的勢頭十分迅猛。目前國內以登山、攀巖、野營、遠足等為主體的各種性質的戶外俱樂部已達數百家之多。專科院校投入一定的資金，以及個人出資少部分資金，由專科院校體委，校社團組織成立俱樂部是完全可行。
2.2專科院校從事戶外運動的相關人員素質結構
表2 戶外運動俱樂部人員素質調查
綜合上表相關從業人員素質水平，開展戶外運動俱樂部是可行的。
3.戶外運動的特點
護衛運動中多數帶挑戰性和刺激性。擁抱自然，挑戰自我，能夠培養個人的毅力，團隊之間的合作精神，提高野外生存的能力，深受現在專科院校中職學生的歡迎和青睞。護衛運動越來越吸引人們的目光，日益成為關注的焦點。于是，總結出戶外運動的幾大特點：完全依靠、利用自然；對場地要求低；項目多且同一項目又有不同難度和級別。概括出來就是：挑戰性、回歸自然性、危險性和刺激性、場地非人工性。另外，大自然千變萬化，因此戶外運動有助于積累經驗和提高隨機應變的能力，這也是一種潛在的特點。
4.專科院校開設戶外運動俱樂部的必要性
4.1符合專科院校體育健身為目的的需要和發展趨勢
戶外運動被引入專科院校體育教程把傳統的體育課堂從校園中搬入大自然，把傳統的跑、跳、走、投、攀爬、跨越等融入社會，融入大自然，突破了傳統體育課堂封閉的格局，其開展形式靈活、方法多樣貼近生活、場地要求低，能很好地解決目前專科院校體育運動場地不足的現狀。同時戶外運動摒棄了傳統體育課中的主要由老師到學生的單向傳授技能的弊端，變成師生互動的雙向學習模式，充分體現了學生自主性、主動性、主體性、自由選擇性，最大限度地挖掘了學生的積極性、興趣性，符合專科院校體育為健身的核心目標。
4.2專科院校實施素質教育的重要手段之一
外運動由于其運動特點使其不僅能強身健體，更能激發中職學生的創造靈感，培養他們的創造素質；在特殊的戶外環境中戶外運動可以鍛煉學生的心理品質、塑造完美的個性、健全學生的人格，從而使學生的身心素質得以良好的發展；戶外運動能夠使學生在參與的過程中有機會體驗集體生活，有機會互相交流溝通，讓學生有機會了解自己、了解他人、了解社會，從而為他們步入社會提前打好良好的人際交往素質基礎。因而把戶外運動作為專科院校體育教學的內容是極為正確之舉，它不僅可以彌補傳統體育教學項目的教學效果的不足，而且也必將成為專科院校進行素質教育的重要手段。
4.3符合現代學校體育教學理念
現今專科院校隨著素質教育的全面推進，專科院校的體育教育改革也在不斷深化。專科院校體育教育改革的重要特點是培養學生的綜合素質和全面發展學生的個性。把戶外運動作為普通專科院校體育教學的內容能全面的反映時代的特征，全面地體現了現代學校體育教學的理念。
5.結論與建議
戶外運動俱樂部的興起充分地反應了我國社會和經濟的進步，以及專科院校對其極為重視。把它作為專科院校體育教育課程是時代的需要，順應了中職學生的體育價值觀，也符合新世紀中職學生的身心發展的需求，它在專科院校的盛行體現了新一代中職學生對健康、積極、向上的生活的向往和追求，是專科院校對中職學生進行素質教育的重要手段，法和現代體育教育的特點，也是專科院校體育課程改革發展的趨勢。所以專科院校開展戶外俱樂部有非常必要性。
【參考文獻】
[1]高林洲.專科院校戶外運動教學體系，安徽體育科技，2007（3）.
[2]全仕勝.對專科院校開展戶外運動的探索，世界體育，2006（3）.
1.1戶外運動的定義
2003年，時任國家登山管理中心戶外運動部主任的李舒平在“登山戶外運動在戶外運動中的研究與對策”一文中提出：“戶外運動是一組以自然環境為場地（非專用場地）的帶有探險性質的體育運動項目群。”可見，戶外運動可以向兩個方向發展，一是戶外體育休閑，一是戶外體育競技探險。
1.2體育休閑與戶外運動的關系
體育休閑與戶外運動既有聯系又有區別，我們可以通過它們的結構進一步的認識其關聯。由于戶外運動具有探險性，我們將這一因素考慮進來作為基本結構要素之一。從圖1我們可以看到，體育與休閑的結合成為我們常說的體育休閑，它也還包括戶外休閑和休閑旅游。這是以休閑學為主體，從休閑學的角度來探討體育休閑，這是休閑的細分，是以娛樂身心、體驗為主。而戶外運動是從體育學的視角進行細分的運動方式，它包括體育探險、戶外體育競技和探險旅游，是以挑戰身心極限為主。體育休閑條件舒適，輕松自在，通常被稱之為“腐敗型”戶外運動；體育競技探險條件艱苦、緊張刺激，身心都會承受極限挑戰，又被稱之為“自虐型”戶外運動。
2四川省體育休閑與戶外運動的資源優勢
2.1四川省體育休閑與戶外運動的自然資源優勢
四川省位于我國西南地區、長江上游，全省總面積48.5萬平方公里。西有青藏高原相扼，東有三峽險峰重疊，北有巴山秦嶺屏障，南有云貴高原拱衛，形成了聞名于世的四川盆地。整個四川盆地又可以從西到東又可以分為川西高原地區、成都平原和川東丘陵地區。四川的山地資源豐富，境內河流眾多。四川氣候總的特點是：區域表現差異顯著，東部冬暖、春早、夏熱、秋雨、多云霧、少日照、生長季長；西部則寒冷、冬長、基本無夏、日照充足、降水集中、干雨季分明；氣候垂直變化大，氣候類型多，冷暖適合，濕度適中。
2.2四川省體育休閑與戶外運動的人文資源優勢
民族風情濃郁。四川省位于中國西南部，是一個多民族的大省，有55個少數民族，其中世居的少數民族有14個，是全國最大的彝族聚居地，第二大藏族聚居地和唯一的羌族聚居區。各兄弟民族都有自己獨特的休閑方式和體育競賽項目。具有廣闊的市場優勢。四川是全國的人口大省之一，龐大的人口基數增加了群眾參與戶外運動的可能性。人們對戶外運動的了解和認識度比較高，加上開發商的大量進入以及俱樂部相應的建立，使得群眾參與戶外運動的可能變成現實，很多群眾愿意花時間和精力去參與體育休閑和戶外運動。技術力量雄厚。四川登山戶外運動協會和四川山地救援隊有技術嫻熟、體能充沛的專業人才；成都體育學院、四川師范大學、成都理工、西南科技大學、四川烹專等院校設置了體育休閑與戶外運動專業，開設了體育休閑與戶外運動專業課程；所有這些都為推動四川省體育休閑戶外運動順利開展培養了大批的骨干力量。
3四川省體育休閑與戶外運動的市場需求
近年來，隨著我國經濟的迅速發展和人民生活水平的不斷提高，越來越多的人利用節假日走向戶外，走進自然，并自覺地與運動健身相結合起來，形成了聲勢浩大的體育休閑與戶外運動熱潮。四川省就成為了體育休閑與戶外運動的一片熱土。就體育休閑與戶外運動的市場需求我們在四川省內進行問卷調查，隨機抽樣獲得樣板632份，討論以下的相關問題：
3.1體育休閑與戶外運動的興趣
如圖2所示，參與體育休閑與戶外運動頻率每月1次的占總數的12.7%，每月2次的占15.1%，每月3次及以上占17.2%，不固定的占50.9%，1次都沒有的占4.1%。從這可以看出絕大部分調查對象都參與過戶外運動，而且多次參與戶外運動的比重也非常之高。同時，在本次調查中，大多數調查對象對戶外運動都有不同程度的了解，而且都有參與戶外運動的愿望。通過以上調查可以得出，人們對體育休閑與戶外運動濃厚的興趣，對四川省體育休閑與戶外運動的發展具有良好的推動作用。
3.2對體育休閑與戶外運動項目的需求調查
如表1所示，人們參與的戶外運動項目主要集中于登山、野營野炊和徒步旅游，之所以這3種戶外項目受到大多數人的喜愛，總結主要原因是這些項目出行簡單，對場地、裝備都要求不高，難度、危險度都不是很大，比較舒適和休閑，適于大部分人的需求。
3.3戶外運動用品市場需求分析
3.3.1戶外用品的價格定位
本次調查還對體育休閑與戶外用品價格的滿意度進行了考查，用以體現本文對戶外運動市場的全面了解（見圖3）。結果表明，被調查者的大多數人認為戶外用品的價格定位偏高，滿意度只有7.9%，不滿意和非常不滿意之和占總數的46%。出現這種情況的原因有以下幾點：首先，戶外運動裝備是針對特殊要求而生產制造的，都具有一定的功能，而要達到這種功能的良好效果對生產技術的要求就非常高了，同樣戶外裝備使用的也是高科技材料，所以制造成本就比一般服裝、用品高出許多。再者就是相關部門對戶外產品的價格定位也沒有一個具體的標準，很多定價都是虛標的很高，也就是說其中的利益巨大。
3.3.2購買體育休閑與戶外用品的人群分類
需求是在一定的時期，在既定的價格水平下，消費者愿意并且有能力購買的商品數量。體育休閑與戶外運動屬于文化奢侈需要，消費具有彈性程度較高，比較難于達到飽和度的特點，是一個潛力巨大的市場。“產品需求”是消費者的心理變數，“購買力”是消費者的行為變數，按“產品需求”和“購買力”，將四川省購買體育休閑與戶外用品的消費者進行分類。（1）低需求、低消費力者。對體育休閑與戶外活動缺乏基本認識和經濟能力,認同、接受力低。中低收入者是這個群體的主要組成部分,在調查中顯示有70.1%調查對象的生活費余額在500元以下,他們的生活依然維持在不寬裕的狀態,沒有多余的能力去進行這個領域的消費。（2）高需求、低消費力者。對體育休閑與戶外運動感興趣，對戶外休閑產品認識較專業、品質需求較高，但消費力或對產品的消費價值觀較低。這一部分人是目前四川省內以及國內戶外運動產品的主要消費人群，他們主要是大城市內的年輕人、學生以及中等收入的工薪階層。他們接受良好的教育、善于了解和接受前沿的咨詢，關注戶外運動及其產品并具有一定程度的認識，但在消費力上屬于中低水平。（3）低需求、高消費力者。對體育休閑與戶外運動的興趣一般，對戶外休閑產品認識不夠充分、產品要求不高，但有較高的消費能力。這類人是專屬戶外品牌商家的目標群體，是實現商業目標的基礎，但這個群體也是其他所有非生活必須消費市場要搶奪的目標群體，所以如何引導他們的消費觀念、如何培養市場,將會是一個長期投入的工作。（4）高需求、高消費力者。對體育休閑與戶外活動非常關注,對其產品要求很高，并且有較高的消費能力。這一群體是戶外休閑產品、戶外休閑消費概念的核心受眾，對相關產品及品牌有較高的忠誠度，他們容易接受商家設定的消費觀念及功能宣傳，有能力消費高端產品，是商家借以影響其他群體的媒介，但這個群體是4個群體中規模最小。
4四川省體育休閑與戶外運動的安全救援
4.1四川省體育休閑與戶外運動的安全狀況
體育休閑與戶外運動的不斷快速發展，在活動過程中的傷害事故也頻頻發生。尤其是“5.12汶川大地震”后，發生次生災害的可能性大大增加，對開展體育休閑和戶外運動有很大隱患。2009年1月29日，四川省簡陽市9名大學生趁春節放假之際，相約前往都江堰市趙公山登山，因不熟悉山區冬季自然氣候變化，不知山上積雪后地形難以分辨，冒險從趙公山頂穿越泰安鎮。在途中因前路中斷，大雪覆蓋迷路。同年5月，美國愛德嘉峰登山隊攀登位于四川省甘孜州海拔6618m的愛德嘉峰，但在原定的下撤期內，3人未按時返回大本營，由于山區沒有通信訊號，大本營隊員無法與攀登隊員取得聯絡。事故造成2人死亡，1人失蹤。2011年國慶期間，2“驢友”在雪寶頂遭遇雪崩1死1傷，10“驢友”和一名向導、3名背夫穿越四姑娘山失去聯系2周。一系列事件為戶外運動敲響了警鐘，如不重視安全問題將嚴重影響四川省內的體育休閑與戶外運動的發展。
4.2四川省體育休閑與戶外運動救援的現狀
戶外運動救援機構應該是由國家體育總局登山運動管理中心領導下，由各地方、各景區具體實施救援的一個有組織、有領導的救援體系。1979年經四川省人民政府批準，四川省登山協會正式成立（后改名為四川省登山戶外運動協會），負責四川省內山難與戶外運動事故的處理。四川省登山戶外運動協會山地救援工作委員會，是四川省登山戶外運動協會下屬的一個分支機構。2009年在四姑娘山國家級風景區又成立了四姑娘山應急分隊，在瀘州成立的山地救援隊救援犬基地，現有救援犬6只。四川省山地救援隊的主要職責是，在四川省人民政府，和省體育局的領導下開展救援工作，主要負責四川省境內的山地救援工作及其他各種地質災害救援防災減災培訓等各種救援工作。協會成立至今，共處置登山戶外運動事故失蹤及遇難救援20余起，得到了外交部、體育總局登山運動管理中心、四川省人民政府、社會各界及失蹤遇難者家屬的肯定及表彰。
5四川省體育休閑與戶外運動存在的問題
5.1管理關系未理順權限責任不清楚
政府管理層次過多，政企不分、政社不分、政事不分，以及很多不該管、管不了的事務性工作，繼而削弱了政府的宏觀管理職能。社會社團管理型由于各自特定的利益關系，在管理中的利益分配、溝通與協同等方面也不易能夠協調，甚至會發生爭執和相互抵制等問題。體育休閑與戶外運動是一項集體育、旅游、教育、科學探險為一體的新生項目群，涉及的范圍廣，內容多，單單靠政府來進行管理和監督，是很難得以實現的。
5.2參與者價值觀念和安全意識的偏離
一些“驢友”熱衷于“窮游”，認為參加體育休閑與戶外運動花錢越少就是表現自己水平越高缺乏，必要的安全意識淡漠，必須得裝備器材、后勤支撐缺失，拿生命當兒戲，“AA制”結伴出行而無責任主體，進入景區不如實報告行動方案、活動內容和行進路線，由人為失誤導致的山難屢在此類人群中發生。
5.3戶外俱樂部管理不規范戶外專業人員匱乏
在調查中發現，現今市場的戶外俱樂部、拓展培訓公司參差不齊、良莠難辨，市場門檻過低，準入較為自由隨便，缺乏管理監督，有些根本就不具備組織體育休閑與戶外運動的資質和條件；收費無物價部門審定，從暴利到價格競爭無所不有，形成惡性競爭；領隊和教練缺乏系統知識的培訓，水平難以提高，缺乏資質的“濫竽充數”也不在少數；市場供需雙方尚沒有意識到活動的質量構成。
5.4戶外用品缺少制定標準，產品品種價位過高
戶外體育休閑產品呈現為趨同化，產品品種少、質量差問題普遍存在，缺乏創新和對產品的深度開發。戶外休閑產品價位不夠大眾化，相關部門也沒有對價格問題制定標準，致使戶外用品價格一直趨高不下，使消費者望而卻步。尤其是圍繞著登山、野營和漂流穿越等項目，對消費該服務的文化內涵和技術知識的挖掘還在摸索階段，從而抑制了該產業的繼續發展。
5.5四川省體育休閑與戶外運動救援存在的問題
目前，四川省救援的聯動機制缺乏，相關法律法規缺乏，救援的基礎配套設施缺乏，以及救援資金無法到位，各部門之間的銜接造成了斷流等，是當前在救援中存在的主要問題。如何聯動社會上的救援組織、醫療、公交消防部門的資源，設立政府統籌聯動管理機制，以暢順解決應急救助、資金墊付、善后處理等系列復雜問題，整合成一套一體化的救援體系，對四川體育休閑與戶外運動救援具有重要意義。
6結論與建議
6.1結論
四川有優秀的體育休閑與戶外運動資源優勢、人才優勢、技術優勢，四川省要在“西部大開發”中實現跨越式的發展，以體育休閑與戶外運動為旅游這個支柱產業帶來更多的客源和資金不失為一種創新手段。但是，體育休閑與戶外運動中有很多項目屬于高危險性項目，5.12汶川大地震”后次生災害的可能性大大增加，安全問題就更為重要。政府要加緊制定體育休閑與戶外運動的政策法規，加強理論與實踐的研究和安全管理，才能促使四川省的體育休閑與戶外運動科學、安全、健康、有序的發展。
6.2建議
6.2.1以防為主
大力開展體育休閑與戶外運動安全知識教育通過教育手段增加參與者和從業者的安全意識、安全知識與安全技能，強化登山戶外運動組織機構的安全文化建設和職業道德建設，從而規范登山戶外運動管理，減少相關人員的不安全行為。加大宣傳力度，提高公眾對登山戶外運動的認識，喚起社會公眾對登山戶外運動安全問題的關注。
6.2.2制定和完善相應的政策法規
為體育休閑與戶外運動的開展提供法律依據政策法規能夠從政策法律的權威性和強制性的角度來規范和指導登山戶外運動從業人員的行為，強化從業人員的安全防范意識，從而為登山戶外運動安全風險管理創造良好的社會環境。制定、實施登山戶外運動救援法，從救援主體、責任、義務和救援保險等方面予以規范，減少不必要的法律糾紛。
6.2.3建立完善的安全預警系統
登山戶外運動安全預警是指圍繞登山戶外運動安全收集相關信息并采取科學的理論和方法對未來的登山戶外運動安全做出判斷、發出警告的方法。通過登山戶外運動安全預警分析，可以探明風險產生的原因，有利于登山戶外運動安全標準的制定與實施，也給登山戶外運動安全教育培訓提供了一個高效的平臺。登山戶外運動安全預警對政府制定未來登山戶外運動政策、采取有效措施消除登山戶外運動安全隱患具有重要意義。
6.2.4研發體育休閑與戶外運動安全網絡監控系統
相關的科研單位研發了一批與應急平臺相關的信息系統和管理系統，如美國的NEMIS國家應急管理信息系統、FEMIS聯邦政府應急管理信息系統和CAMEO計算機輔助應急執行管理系統等，包括遙感影像的生成和3D-GIS地圖，而有大量真實遙感數據的支持，能夠產生高真實感的三維地形地貌，還可利用3G多媒體傳輸音像數據遠程移動傳輸，可以在現場施救、監控和可視化指揮中發揮重要的作用，為救援隊伍找出事故發生地提供了便利途徑，大大加強了遇險者獲救的機會。
6.2.5強化體育休閑與戶外運動預警系統
體育休閑與戶外運動安全預警系統結構的復雜性和特殊性要求系統的行政組織機構應是多個政府職能部門的協調系統。應該融合體育局、氣象局、公安局、衛生局和信息機構等職能體系。整合信息通訊指揮系統，加強應急指揮信息網絡建設。在安全信息上，要充分利用當前移動網絡技術的發展和手機等移動通信工具的普及，提前天氣預報、疾病災害、地質情況等的信息，以便戶外運動者掌握及時信息，快速調整運行路線和方案，減少因為信息不了解而產生的傷亡事故的發生。
6.2.6建立體育休閑與戶外運動救援聯動
救援聯動機制是為了實施戶外救援而建立，涉及到與戶外安全各相關層面的組織機構的分工與協作。可以在應急委員會下設置分支機構，并將相關部門的一些機構吸收為常設單位，定期組織召開聯席會議，明確各自的職責，分析遇到的災難險情，隨時修訂完善各類計劃，使之更加切合實際、更能發揮每個部門的作用。事件發生時，動員各方力量，組織應急反應，進行應急指揮。提供應急經費保障，組織反應迅速的安全救援系統。結合當地經濟發展狀況，建立與經濟增長和社會需要相一致的經費保障機制設立專門基金，用于進行預防、處置、補償、設施恢復等項目。除此之外，還要動員社會各機構、各階層的力量，如民政部門、保險公司、慈善機構等，定期進行資金募捐，以平時備急需，形成全方位、多渠道的救援經費，為政府承擔一定的經費開支。組織反應敏捷、行動迅速的安全救援系統，協調各相關層面的組織機構和包括登山戶外運動救援的分工、協作的工作體系。
6.2.7推出體育休閑與戶外運動保險制度
【關鍵詞】高校 戶外運用 課程開展 拓展探究
【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）04-0035-02
隨著時代的變遷，傳統的體育課程已經無法滿足現在高校學生的需求，因此，教育部開始重新探究體育教育的重點，不停地摸索與總結之后，似乎已經發現了高校體育的重點。教育部出臺了《普通高校指導綱要》，重新確立高校體育教育的重點，即自由、開放、科學。這種新的要求決定了新的高校體育課程不能再像傳統的體育課程一樣固定、死板，而應該是激發學生的積極性，讓學生飽含高的熱情去參與體育活動。那么我們應該怎樣去開展體育課程才能滿足指導綱要的需求呢？怎樣才能使學生喜歡上體育運動，充分發掘他們身體的潛能呢？筆者覺得解決這些問題最好的方法就是開設戶外運動體育課程，它是體育發展的產物，只有開設戶外運動才能很好地滿足學生運動的需求。
一、傳統體育課程缺乏什么
隨著時代的發展，我們可以發現傳統的體育課程已經無法滿足學生的需求，傳統的體育課程只是鍛煉學生的體魄，但是對學生的心理方面卻沒有任何的幫助。但是現代體育精神的理念已經不只是體魄強壯，而應當是精神與肉體的雙重體育精神。傳統的體育課堂場地固定，不存在新意，不能提升學生對大自然的好奇，也無法提升學生的心理健康。實踐證明，真正讓學生產生學習興趣的就是新異、刺激，如果缺乏這些，學生的學習興趣就很難被激發，學生自然也不會具備體育精神。由此可見，高校要想取得實質的發展就離不開體育課程改革，必須摒棄傳統的體育課程，重新尋找新的符合時代需求的體育課程。
二、為什么戶外運動的設置可以滿足當前體育課程的要求
1.充分符合當前體育教育以及學生的要求
戶外運動的別名也就是大學生野外生存活動訓練，它與傳統的體育課程不同，傳統的體育課程將學生束縛在學校內，學生只能在操場上打籃球、跑步、做游戲等，但是戶外運動課程讓學生脫離了學校，讓他們可以運用體育知識完成戶外活動的實踐。相較于校園體育課來說，戶外體育課更加有趣、更加生動，學生在上課的時候會更積極。這種新興的體育課真正實現了提高學生多項能力的目的，有利于國家進一步實現體育的深化改革。從上個世紀80年代開始，教育民主化與個性化的思想開始流行，從那時開始，人們的教育觀已經變為“以人為本”，但是這么多年來高校設置的體育課程并沒有真正實現這種以人為本的理念，戶外運動的開展讓學生可以在生活中學習體育知識的運用，增強他們親自動手解決問題的能力，讓學生可以形成一個明確的認識，從而促使學生形成獨特的個性。除此之外，統計數據也表明絕大部分學生喜歡戶外運動。
2.戶外運動課程的開設是課程改革的產物
高校一直被戲稱為一個“小社會”，因為在學校內部有著一個循環的系統，學生在內部學習、生活、交流、運動，從表面上來看，學校確實是一個“社會”的縮影，但是從某種程度上來講，這個“社會”還是與真正的社會有區別，因為它主要呈現的是與學習相關的內容，卻很少反映真正社會的內容，社會的多樣與復雜并沒有真正的體現出來。隨著課程改革的進行，體育課程必將會與真正的社會相掛鉤，戶外運動應運而生，它讓學生可以進入大自然，體會大自然的美，學習到真正關于社會的知識。戶外運動課程的開展必將給高校體育帶來極大的變動，以往幾十年，田徑、體操、球類、武術等高校體育課程雖然已經開設，但這些仍然只是傳統的、校內的競技體育項目，并沒有真正實現脫離學校、走入社會的目標。戶外運動像騎行、野外生存、跑酷、攀巖等都不再局限在學校內部，而是向社會、向大自然進發，對學生來說這是一個自我挑戰，可以提高他們自身的信心，讓學生更適應如今競爭激烈的社會。
3.高校戶外運動的開展可以促進體育課程的改革
最新的體育指導綱要要求學生能夠掌握多項基礎的體育技能，并將其運用到體育實踐中，這一要求旨在提高學生的體育素質與實踐能力。除此之外，綱要還指出體育課程應當擁有一定的計劃，與課外、校外活動相結合，讓學生真正的融入社會，讓學生可以有目標，有計劃地實施自身的體育能力。作為體育課程改革的產物，一旦高校開展推動實施戶外課程，那么必將推動體育課程的發展，高校體育課程更快速地完成改革，緊跟時代的潮流。
三、高校開展戶外運動的實際措施
戶外運動的開展是為了提高學生的實踐能力，讓學生能夠學會在生活中運用體育技能并提高他們自身的自信，通過對高校學生進行訪問，我們可以發現許多高校學生對野外生存、攀巖、負重、行軍等戶外活動非常感興趣，根據他們的信息反饋，我們可以清晰地認識到應該采取怎樣的措施來實施戶外運用課程。
1.結合學生地興趣愛好開設戶外運動課程
興趣是學生最好的教師，如果學生對戶外運動感興趣，那么他們必然會積極地參與進去，努力貢獻自己的力量。但是如果開設學生不敢興趣的戶外運動課程，那么對學生來說，不管在哪里學習都是無趣的，他們也不會認真地參與進去，如果強制學生參與他們不感興趣的課程，結果往往得不償失。
2.結合戶外運動教授學生體育技能
開設學生感興趣的戶外運動之后，我們可以結合戶外運動教授學生體育技能，因為學生對戶外運動感興趣，所以他們的學習效率必然會得到提升，學生自然可以在短時間內掌握必要的體育技能，提高他們的自信心，讓學生真正的對體育感興趣。比如說高校開設攀巖這一戶外運動，那么在學生上課之前，高校教師應當組織學生進行攀巖的學習，讓學生了解攀巖應當準備什么、應當注意什么。只有進行充分地準備，攀巖這一戶外運動才能及時有效地實施。如果沒有及時的準備好，學生自然會不自信，因為他們不了解，所以學生會害怕。
3.鼓勵學生多參與相似的戶外運動
開展校園戶外運動之后，高校可以多鼓勵學生參與相似的戶外的運動，讓學生感受體育精神的精髓，鼓勵他們多參與類似的戶外運動，增加學生對大自然和社會的好奇與求知欲望。比如說高校開設了戶外騎行這一運動，那么可以鼓勵學生在課外實踐參與野營、定向等戶外運動，一方面增加了學生參與戶外運動的時間，另外一方面可以讓學生有更多的機會接觸體育的精髓，了解并繼承體育精神。
4.高校要積極宣傳戶外運動
為了更好地開展戶外運動，高校應當在學校設置戶外運動宣傳欄，向學生宣傳與戶外運動有關的知識，設計調查問卷考察學生的興趣愛好。只有做好宣傳，學生才能更好地理解戶外運動，當學生對戶外運動有了一定的認識，他們參與并組織戶外運動的機會變得更多，高校戶外運動自然就可以開展。
四、結語
綜上所述，高校體育改革是勢在必行的，為了能夠適應新的教育要求，高校有必要開展戶外運動，通過開展戶外運動來推進高校體育運動的發展。為了促進高校體育運動的發展，高校應當結合學生的學習興趣開設戶外運動，主動給學生介紹相關的戶外運動知識，從而促進學生素質的提高。
參考文獻：
[1] 聯合國教科文組織、國際教育發展委員會.學會生存[M].北京：教育科學出版社，1996.
