時間：2022-07-28 15:08:14
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇學生會學生干部，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
高校學生會學生干部隊伍作為高校教育管理的一支重要力量，在青年大學生日常生活管理及其思想政治工作方面均發揮著高校教師和政工管理干部不可替代的作用。學生干部在學生會中扮演的重要角色使得新生入學后想方設法加入學生會，也在一定程度上導致學生干部隊伍素質良莠不齊。學生會學生干部隊伍的行為和作風能否良性發展，關鍵在于如何加強學生會學生干部隊伍建設。重視和加強學生會學生干部隊伍的建設對于營造和諧校園文化、提高全校學生綜合素質有著十分重要的現實意義。
2.新時期，高校學生會學生干部隊伍建設存在的主要問題分析
2.1 高校學生會學生干部選拔機制缺乏合理性和科學性。當前，我國高等院校在選拔學生會干部中主要采取自薦、他薦、競選以及輔導員推薦等方式，在具體的選拔實施過程中，如果標準把握不嚴格，各種方式均有一定的弊端。部分高校教師和團委書記在選拔學生會干部時僅是根據應選學生的即席表現以及演講口才做出評判，對于學生自身的工作能力和思想素質未能進行深入的了解，也忽視了學生綜合能力的考察，甚至存在人情關系的操作，造成選拔出的學生會干部在今后工作中暴露出能力不足的缺點，無法充分發揮出學生干部的橋梁、參謀、骨干以及表率作用，給學生會干部隊伍帶來負面影響。
2.2 缺乏對學生會干部的激勵措施，導致學生干部工作熱情和積極性不高。鑒于學生會工作任務中，事務雜，大多學生會干部不能協調好學習和工作間的關系，對學生會干部要求較為嚴格，批評多于表揚，注重學生干部工作任務的完成與否，卻沒有到位的學生會干部工作制度，激勵措施和工作績效評價體系的不完善，不僅造成學生會組織機構分工不明，職責不清，團結協作意識差，而且也降低了學生干部工作熱情和積極性。
2.3 對學生干部重使用輕培訓，缺乏學生會干部隊伍建設規劃。高校教育管理者過多注重于學生會干部的選拔和使用，而忽視了對其的系統培訓工作，導致多數學生會干部對學生會的職能認識不足，不能準確定位自己，對于學生會工作系統也不甚了解，完全依靠實際工作中不斷摸索和積累，加大了學生干部適應崗位的時間，此外，部分學生會干部也沒有對自己的工作做出科學合理規劃，工作中僅是應付任務，缺少主動和創新；同時，學生會干部隊伍資源配置缺乏合理，沒有長期的規劃，具體表現為學生干部后備力量不足，隨著畢業以及換屆，學生會部門經常出現人才斷層現象，致使相關學生會部門工作無法正常開展。
3.強化高校學生會學生干部隊伍建設的針對性對策研究
3.1 建立健全科學合理的學生干部選拔機制。在學生會干部隊伍建設中，一項基礎性工作就是學生會干部的選拔。為能夠選拔出能力強、綜合素質高以及切實希望為廣大學生服務的學生會干部，高校教育管理者對他薦和自薦的學生要進行一定時間的考察，觀其言，察其行，言行是否一致，對于其在擔任學生會干部所做的諾言是否能夠較好的履行，從而選出優秀學生會干部。同時要做好以下幾方面的工作，完善學生會干部選拔機制：其一，學生會干部需首先要有較高的思想道德素質，能夠自覺遵守院校規章制度，嚴于律己，勇于承擔，敢于同有損院校校風和學風的不良風氣作斗爭，充分發揮出自身在學生中的表率和模范作用；團結和關心各年級學生，顧全局，有較強的整體意識和責任心，可以將學生在生活學習所遇到的問題和意見及時地反映給教師和相關管理人員，最大程度上發揮學生會干部的紐帶與橋梁作用；學生會干部有一定的組織和領導能力，富于創新精神，具有較高的工作積極性，工作踏實，上進心較強，有為院校和學生服務的強烈意識，學生會干部可以正確地處理好學習和工作間的關系，帶動廣大學生在各方面取得更好的成績。
3.2 完善學生會干部激勵機制和績效考評體系。高校教育管理者對于學生干部工作要給予充分肯定和鼓勵，注重物質激勵和精神激勵，調動其工作熱情。建立健全學生會干部工作制度和管理制度，使工作有章可循，避免學生會出現組織機構不清，責任不清和運作不暢等現象，從而有效提高學生干部工作效率；同時，還要建立科學的績效考評體系。從多方面綜合考核學生干部，將考核結果及時反饋給學生干部本人，肯定工作成績，指出需要加強改進的地方，此外，學生干部間可互評，積極展開批評與自我批評，或者收集院校學生對學生干部的意見，進行綜合評價。制定激勵措施和考核辦法旨在調動學生干部工作積極性，提高其綜合素質，促進學生會健康發展。
3.3 充分重視高校學生會干部隊伍培訓工作。學生會干部選拔后，應及時地對新入選干部的業務能力、學習生活和思想水平等方面進行全方面、系統的培訓，使其了解學生會職能和工作任務，在實際工作中，既要鼓勵其探索和實踐，也要給予適時的指導和培訓，注重工作培訓通思想教育相結合，同時在確保學生干部正常學習的條件下，通過日常培訓和集中培訓方式，采用經驗交流會、培訓班等有效形式，不僅要加強培養學生干部心理知識方面的學習，還要注重其說理和教育管理能力的培養，使培訓工作科學化和系統化，提高其對學生會工作的認識，從而加強學生干部工作責任感。此外，高校教育管理者要注重學生會干部隊伍規劃，合理配置學生干部資源，避免學生會出現人才斷層現象，確保相關學生會部門工作正常開展。
一、藥學系團總支、學生會學生干部的特點
1.具有鍛煉自我，提高能力的強烈愿望在對學生加入學生會、社團、協會的動機的簡單調查中發現70%以上的學生加入學生組織的首要目的是“鍛煉自我，提高能力”，其次才是交友、興趣愛好、為同學服務等。而各級團總支、學生會學生干部則是經過嚴格考核選拔產生的，本身就具備一定的素質和能力，積極主動地爭取加入團、學兩大組織，接收教育和培養，顯然具有鍛煉自我，提高能力的強烈愿望，在工作中表現出“愛交流、學做事、干實事”等特征。
2.性格外向，喜歡展示自我多數團總支、學生會學生干部性格比較外向，易于溝通，具有親合力。即使性格內向的同學，在團總支、學生會兩大組織中也表現出比較強烈的溝通和表現的欲望。團總支、學生會學生干部多敢于表達自己的想法，樂于提建議，喜歡展示自我。
二、藥學系團總支、學生會學生干部仍存在的問題
總體上看，我系團總支、學生會干部的素質是好的，他們立足于團總支、學生會和系的建設，努力提升自我、服務同學，為團總支、學生會的發展、校園文化建設、學生綜合素質拓展等做出了貢獻。但是，一部分團總支、學生干部自身還存在著缺陷，具體表現在以下幾個方面。1.少數價值觀缺陷少數團總支、學生會學生干部理想信念模糊，沒有樹立好遠大的理想和抱負，沒有端正當團總支、學生會學生干部的動機，重功利講實惠，要么怕吃苦不肯干事情，要么出發點不是為集體、為同學服務，而是為了能在各類評獎評優中獲利，表現出較強的功利色彩[1]。
2.少數工作能力不強一些新上任的團總支、學生會學生干部雖有較高的工作熱情，但缺乏實際工作的鍛煉，工作效果欠佳。有一些工作依賴性強，團總支書記或者學生會指導老師讓干什么才干什么，自身缺少想法，缺乏主觀能動性，工作沒有活力。還有不少實際工作中工作不得法，不懂得將工作任務進行分解，事必躬親，往往自己很辛苦，事情卻辦不好[2]。
三、培養高素質團總支、學生會學生干部的思考
根據作者的實際工作體會和經驗，作者認為培養高素質團總支、學生會學生干部應該從以下幾個方面入手：1.以學生干部自身素質的提高，帶動團總支、學生會工作質量的提高團總支、學生會學生干部自身素質的提高和團總支、學生會工作質量的提高不是矛盾的，而是相輔相成、相互促進的。努力提高學生干部的自身素質，也符合學生加入團總支、學生會的動機，與他們鍛煉自我、提高能力的強烈愿望是一致的。團總支、學生會學生干部要利用好組織舞臺，努力提高自身的思想、文化素質，提高工作能力和學習成績。團總支、學生會學生干部素質和能力的提高，自然而然帶來團總支、學生會工作質量的提高，進而創建更為優秀的組織。更加優秀的組織舞臺也有利于團總支、學生會學生干部提高自身素質，二者是促進統一的。
關鍵詞：團總支；學生會；學生干部；素質培養
中圖分類號：G647 文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2012）08-0169-02
0引言
我系團總支、學生會是兩個非常重要的學生組織，團總支、學生會中的學生干部作為我系學生干部的重要組成部分，是一個由學生中品學兼優、德才兼備的先進骨干分子所組成的群體，他們的身份特殊，發揮著巨大的作用。他們是我系學生管理的直接參與者和校園文化的重要組成者、建設者，在我系學生素質教育和精神文化建設中發揮著不可忽視的作用。團總支、學生會學生干部的素質和能力，直接影響到我系的素質教育和精神、文化建設的質量，因此在學生管理中要特別注重他們素質和能力的培養，發揮好他們的模范帶頭和骨干作用，促進全面素質教育。
1我系團總支、學生會學生干部的特點
1.1 具有鍛煉自我，提高能力的強烈愿望在對學生加入學生會、社團、協會的動機的簡單調查中發現70%以上的學生加入學生組織的首要目的是“鍛煉自我，提高能力”，其次才是交友、興趣愛好、為同學服務等。而各級團總支、學生會學生干部則是經過嚴格考核選拔產生的，本身就具備一定的素質和能力，積極主動地爭取加入團、學兩大組織，接收教育和培養，顯然具有鍛煉自我，提高能力的強烈愿望，在工作中表現出“愛交流、學做事、干實事”等特征。
1.2 性格外向，喜歡展示自我多數團總支、學生會學生干部性格比較外向，易于溝通，具有親合力。即使性格內向的同學，在團總支、學生會兩大組織中也表現出比較強烈的溝通和表現的欲望。團總支、學生會學生干部多敢于表達自己的想法，樂于提建議，喜歡展示自我。
1.3 思維活躍，具有創造力團總支、學生會學生干部多數思維比較活躍，喜歡獨立思考，對事物具有獨特和個性的看法，較普通同學思維更加活躍，更全面，常提改進性建議和意見，具有創造力。
2我系團總支、學生會學生干部仍存在的問題
總體上看，我系團總支、學生會干部的素質是好的，他們立足于團總支、學生會和系的建設，努力提升自我、服務同學，為團總支、學生會的發展、校園文化建設、學生綜合素質拓展等做出了貢獻。但是，一部分團總支、學生干部自身還存在著缺陷，具體表現在以下幾個方面。
2.1 少數價值觀缺陷少數團總支、學生會學生干部理想信念模糊，沒有樹立好遠大的理想和抱負，沒有端正當團總支、學會生學生干部的動機，重功利講實惠，要么怕吃苦不肯干事情，要么出發點不是為集體、為同學服務，而是為了能在各類評獎評優中獲利，表現出較強的功利色彩[1]。
2.2 少數工作能力不強一些新上任的團總支、學生會學生干部雖有較高的工作熱情，但缺乏實際工作的鍛煉，工作效果欠佳。有一些工作依賴性強，團總支書記或者學生會指導老師讓干什么才干什么，自身缺少想法，缺乏主觀能動性，工作沒有活力。還有不少實際工作中工作不得法，不懂得將工作任務進行分解，事必躬親，往往自己很辛苦，事情卻辦不好[2]。
2.3 部分沒有處理好工作和學習的關系在團總支、學生會學生干部隊伍中，有些工作能力強，但學習成績一般，有些學習成績優秀，但其它方面能力不理想。對學生干部來講，首先是一個學生，然后才是一個干部，學生是最主要的角色。學生干部應該以學為主，認真完成好各項學習任務，自覺遵守學校各項紀律。工作、學習樣樣走在前列才能更好地確立團總支、學生會干部在普通同學中的威信，提升說服力和影響力。現實中有部分學生干部不能正確處理工作與學習的關系，顧此失彼，時常以工作忙為借口，放松對自己學習上的高要求，學習上精力投入不夠，甚至考試不及格，使其在學生中的形象和威信大受影響。
2.4 少數團隊意識、奉獻意識、責任意識不強少數團總支、學生會學生干部僅僅注重個人的發展，不能與他人和睦相處，不能接受不同的觀點，更不懂得向他人學習，欠缺服務意識，導致缺乏應有的主動性與責任心，為完成工作而完成安排的工作，沒有主動去思考工作的最佳實施途徑及工作方法不佳產生的負面效果，甚至在工作中搶風頭、搶成績而缺乏團隊合作精神，講索取、講回報而缺乏服務精神。
2.5 絕大部分缺乏創新意識團總支、學生會組織是“鐵打的營盤流水的兵”，隨著學生干部的畢業或是卸任，每年都有新老交替，“傳幫帶”的做法有利于團、學工作的傳承，但固有的工作模式勢必也會對新上任的學生干部產生影響，阻礙其工作思路的創新。有些學生干部也懶于動腦筋，習慣按過去的老套路開展工作，以至于開展活動立意不新，質量不高，在很大程度上影響了學生干部自身的發展，更影響了團總支、學生會工作的進步與發展。
3培養高素質團總支、學生會學生干部的思考
根據作者的實際工作體會和經驗，作者認為培養高素質團總支、學生會學生干部應該從以下幾個方面入手：
3.1 以學生干部自身素質的提高，帶動團總支、學生會工作質量的提高團總支、學生會學生干部自身素質的提高和團總支、學生會工作質量的提高不是矛盾的，而是相輔相成、相互促進的。努力提高學生干部的自身素質，也符合學生加入團總支、學生會的動機，與他們鍛煉自我、提高能力的強烈愿望是一致的。團總支、學生會學生干部要利用好組織舞臺，努力提高自身的思想、文化素質，提高工作能力和學習成績。團總支、學生會學生干部素質和能力的提高，自然而然帶來團總支、學生會工作質量的提高，進而創建更為優秀的組織。更加優秀的組織舞臺也有利于團總支、學生會學生干部提高自身素質，二者是促進統一的。
3.2 建設自主學習型團總支、學生會組織，在組織中培養、提高學生干部首先組建良好的團總支、學生會學生干部的團隊，對學生干部大膽授權，既要給予學生干部較大的權利，又要把握好原則與方向。要提出較高的工作目標，為學生干部勾勒出美好的前景，使每位學生干部和團總支、學生會組織有共同的努力方向，并加強學生干部之間的協作來提高學生干部間的凝聚力，向心力，形成關愛、信任的氛圍和良好的團隊意識。在組織的信息上要做到開放、及時、準確，注重宣傳，要利用好各種宣傳工具，如板報、宣傳欄，QQ群、移動飛信群和校園網站，充分做好對內和對外的宣傳工作。
3.3 幫助學生干部處理好學習與工作的關系對學生干部提出各方面工作要求的同時，一定要清醒地認識到他們的主體身份仍是學生，學習仍是他們最主要也是最重要的任務，所以應讓他們明確學習是重點，強調應在搞好學習的基礎上兼顧好工作。要堅決摒棄重工作成效輕學習成績的人才培養思路，在整個學生組織中樹立良好的學習風氣，對成績相對較差的學生干部可實行學習上互幫互助、交流方法幫助提高等措施，并將成績列入對學生干部考核的硬性指標，不符合者不能再擔任學生干部的職務或視情況給予勸退等，從而可以有效避免學生干部工作強、學習弱的情況出現[3]。
3.4 加強對學生干部的選拔及培訓，培養“五種能力”對于學生管理工作者來說，采取何種方式，通過哪些考查要求或是考查程序來選拔學生干部是非常重要的，我系采用專門的學生管理的教師或是領導干部對學生進行面試考查，由學生來進行面試答辯，創設合理的情境考查候選人的思想政治素質、思想道德素質，已具有的初步工作能力及處理新情況的應變能力的方法，慎重選擇學生干部，嚴把學生干部的入口關，保證學生干部的基本素質和質量。選拔出的學生干部不放任自流，非常重視實施對其進行教育和培養工作的重要性，并作為重要工作來抓。工作中加大投入，采取請領導和專家給學生干部做報告、開講座、辦培訓班等方式，來幫助學生干部進一步提升思想政治素質，開闊視野，提高工作水平。經常組織學生干部進行討論活動，交流經驗，相互學習、相互啟發，共同提高。工作中積極培養團總支、學生會學生干部的“五種能力”，即：
學習能力。學生干部要培養接受和學習新事物的能力，要勤動腦，勤學習，鍛煉自己的工作悟性。
組織協調能力。學生干部要學習把性格各異、素質不同的同學組織起來，充分調動每一個同學的積極性，把他們的特點和優勢協調起來，擰成一股繩，為共同目標的實現而努力[4]。
交流溝通能力。學生干部要學習并善于同各種類型的同學交朋友，學會同各種組織和群體打交道。
執行能力。團總支、學生會學生干部要強調執行，強調效率。例如一件事情老師要求效果100分，1小時完成，如果學生干部缺乏執行能力，那么學生干部可能只能做到70分，數個小時完成，再傳達到普通學生，可能只能做到不及格，十幾小時甚至數天才能完成。
創新能力。學生干部能否干出成績，能否超越自我，超越別人，關鍵在創新。工作中必須要提出新見解，新方案。創新既可以是組織新的活動，拓展工作的領域，也可以是對原有活動或者工作的否定和改進。
3.5 建立健全激勵機制，高要求培養人才當學生干部取得成績時，需要老師的承認和分享；當遇到挫折、受到委屈時，則需要老師的分擔和安慰。對學生干部的理解和關懷，可以拉近師生間的距離，有利于學生干部身心健康和工作的開展[5]。要注重精神上的溝通與鼓勵，充分認可、贊揚他們的辛勤工作和取得的工作成績或者工作中取得的點滴進步，同時物質上的獎勵也是必不可少的。必須完善系對于團總支、學生會學生干部的評優獎勵機制，嚴格考核制度的同時，不拘泥于形式和名額限制，加大力度對綜合素質好、工作成績突出的學生干部及成員進行表彰獎勵，頒發榮譽證書并給予資金獎勵，在物質上充分投入，更好地激勵學生干部向著踏實用心、積極創新的方向發展。
在理解關懷的基礎上，還要對學生干部提出嚴格要求，以發揮老師的指導作用，使其有更高的追求目標。在團總支、學生會兩大組織中，對學生干部首先要苛求，給其較大的壓力，促使其工作能力的提高；對普通成員要理解、要關懷，體現出學生管理者的“大度”與“和氣”。
3.6 加強團總支、學生會學生干部的對外交流和社會實踐活動團總支、學生會學生干部培養需要創新“走出去、請進來”的機制。對外交流的形式可以是多樣的，可以是學院不同學生組織之間的交流，亦可以是不同學校團、學組織之間的交流，比如思茅師專和一些團、學工作開展比較好的中專學校。又或者是團、學組織與社會的交流，可以通過開展聯誼活動、共同開展活動等，使團總支、學生會學生干部在相互交流中既增長社會見識、鍛煉社會工作能力，又發現自身素質與社會要求的基本素質之間的差距，揚長避短，努力提高所欠缺的素質和能力。還可以通過我系團、學組織與社區、街道、企事業單位、機關團體的共建交流，鼓勵團總支、學生會文化深入基層、深入農村，給廣大學生干部提供一個成長、鍛煉的空間，讓他們在豐富多彩、形式多樣的社會實踐活動中增長才干，增強與人溝通的能力、語言表達能力以及社交、實踐能力[6]。
總之，作為指導系團學工作的教師，要進一步仔細分析研究新形勢下團總支、學生會學生干部的特點和存在的問題，努力探索一條培養高素質學生干部的新思路、新途徑，真正發揮他們的組織管理作用、骨干帶頭作用和模范表率作用，不斷提高其整體素質。
參考文獻：
[1][2]朱曉明，趙磊，杜占河.培養高素質共青團學生干部的思考和探索[J].Overseas Travel and Employment，2009，（10）.
[3]韓江河，顧麗敏，鮑懷義.高校學生干部隊伍建設中存在的問題及對策[J].考試周刊，2011，（4）：205-206.
[4]秦浩曦.淺談新時期高校學生干部的必備素質[J].教學交流?理論版，2008，（5）.
尊敬的分團委組織部：
我是來自數字XXXX班的XX，我性格開朗、知識面廣泛，喜歡影視制作，也善于和他人交流，對工作上的事有責任心。只要是接受了任務，我一定會盡全力完成，我想這應該是我的優點。高中的時候我也當過班級的團支書，有一定活動組織能力和經驗，現在我是班上的班長，我想更好地鍛煉自己的工作能力，同時也做到服務同學服務學校。
因此，我希望加入分團委組織部。
很久以前，我就一直憧憬著大學的學生會。如今，當我真正成為大學生的一員的時候，我的這個愿望更加強烈。一直以來，我認為學生會是個能最好鍛煉自己的社交能力的地方。在這里，我認為我能學到很多，也能認識許許多多的人，這些對自己來說都是珍貴的體驗，可以為我未來的生活積攢經驗。
我認為組織部的工作十分重要，這里的工作負責的是團員檔案和推薦優秀團員，這個關系到每一個學生，絲毫不能有半點疏忽。我曾今也是學校團委的干事，負責過團委團員的轉出和整理工作，有工作經驗。我認為我一定能把組織部交給我的任務做好，做到不出現差錯。
我想，如果我可以順利進入組織部，我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情。我會提高責任心，努力將每一份經手的工作做得更好。在工作中大膽創新，也虛心地向別人學習。接受好的意見和建議，同時堅持自己的原則，堅持學院的校訓“崇德尚能”，勇于面對每一個問題，每一場挫折，為每一份工作，為每一個目標，盡全力奮斗。以學校和大多數同學的利益為重，決不以公謀私，真正做到為同學們服務，為校園建設盡力。
請相信這個此時有著飽滿的精神，滿腔的熱情，百倍的信心的我。相信我將全心全意投入學生會工作!請給我一個施展才能的機會。
學校學生會干部競聘稿
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好!
我是來自交通工程系汽檢XX2班，我叫**，我競選的是校學生會學習部部長一職，非常榮幸能夠站在這里參加競選，首先非常感謝學院領導給我這次鍛煉自我的機會，我的人生格言是‘抓住橫飛的機遇，創造自己的奇跡’。
時間的腳步匆匆而過，回首過去的一年風雨，通過學院為我們提供的一個又一個鍛煉自我的平臺，使我的羽翼更加豐滿，讓我學到了什么是中庸之道，什么是和諧之韻。在學院領導正確引導下，在老師與同學關心鼓舞下，我一次又一次穿越失敗的海洋，跨越到新的彼岸，現在的我知道了什么是創新，什么是實踐，什么是協調能力，擁有了它們讓我變的頭腦靈活，思維敏捷，做事沉著穩重，積極上進。在領導、老師的幫助下，我克服了許多缺點，從原來內向的我到現在勇敢的站在這個舞臺上，這一切的一切，是指引我奮斗的方向，是鞭撻我前進的力量。一切證明，我有能力升任學生會學習部部長一職。
假如我競選成功我一定進一步豐富和完善自己，全身心的投入學生會的工作中，真正做到為同學們服務，為校園建設盡心盡力，為把學生會工作做好而努力，為擴大學生會影響而奮斗。
我深知學生干部不是一種榮譽，而是一份汗水、一種鍛煉、一分責任。”選擇在學生會工作的那一刻起，就代表了我的無怨無悔，而今站在這莊嚴演講臺上，更加堅定了我勇往無前的信念。
態度，決定高度，假如我競選失敗，我也決不會沮喪，頹廢!我依然微笑面對這一切，我依然會朝著我的奮斗方向而努力，因為我堅信只有在挫折中成長起來的才是真真正正的男子漢!!
我知道，再有力的激情也許只是一時，再優秀的智慧也許只是一瞬，我喜歡用行動表達一切，因為我堅信樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。如果我當選，我一定不負眾望，用我真真正正的實力和實實在在的業績，來驗證你們今天選擇的正確性和準確性。
最后送大家一句話，時光荏苒，歲月如梭，青春的日子并不多;一寸光陰一寸金，要選就投孫得新。
我的演講完畢，謝謝大家!
學校學生會干部競聘稿
大家好!能站在這里參加學生會的競選，我很高興也很激動，更要感謝大家對我的支持和信任，謝謝大家。我首先作一下自我介紹，我叫**，來自高一(1)班，是(1)班班長、體育委員及治安部高一負責人之一。
泰戈爾有句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔”。我這次競選的是學生會主席，作為同學們推薦的候選人，我自信我能勝任學生會主席一職，在同學們的協助下，我相信我可以把學生會的工作做得更好、更出色。
我是一個十分有上進心人的，任何事不做則已，做則一定做好。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。作為我自己，我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力。“欲窮千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會看得更遠，我希望在更高的位置發揮更大的作用，去帶領學生會，把我們**一中的各項工作搞得更好。
學校學生會干部競聘稿
尊敬的學院領導，你們好：我自愿申請加入學校學生會紀律部，這對于我來說是一次鞭策與提高，也是對我的一次鍛煉和考驗，我申請加入這個組織，并力爭為學校教學管理做出自己的一份貢獻。
我認為學院紀檢工作責任很大，它是學院的重要管理組織，不僅擔任學院學生會其他工作的開展監督檢查督促等職能，更能以自己的表率作用促進學校的管理工作上新臺階，更能激發學生的學習熱情，使他們養成良好的習慣，使學生的精神面貌發生新的變化。
因此，它對于促進學院學生的管理工作有著重要的意義。可以說學院紀檢工作是學院管理工作的重中之中，是管理之基，是服務之本，因此我申請加入這個組織。
如果我加入這個組織，我將感到無上光榮，我將嚴格要求自己，模范遵守學院各項紀律和規定，對照標準找差距，使自己的自身素質的提高，認真履行紀檢組織所賦予的職能，充分發揮其監督，檢查，管理的職能，堅持標準面前人人平等，不搞小團體，不遜私情，秉公辦事，一切為了學院的發展，一切為了學院的管理，一切為了學生的利益，并把自己置身在學院學生會這個集體中，找準位置，服從組織，聽從安排，在學校管理中，做出自己的貢獻，并在管理中提升自己的能力，激發澎湃的熱情，端正學習的態度，樹立遠大的理想，樹立正確的人生觀，價值觀，珍惜時間，刻苦學習，做遵守紀律的榜樣，做認真學習的榜樣，為學院實現更大的發展，為學院創造新的輝煌做出自己的貢獻，我將從現在起向這一目標奮進，請學院領導批準我的請求。
學校學生會干部競聘稿
大家好！
首先，
來自一個團結，積極，“不想當將軍的士兵不是一個好士兵。
更希望能有
這不僅培養了我較強的辦事能力和組織協調能力，還建立了與廣大同學的良好人際關系。另外作為一名學生干部，我在學習上也力求上進，并取的了什么什么的好成績。而自己一直以來的努力也贏得了老師和廣大同學們的認可。
另外，在我對本次競選懷有熱情，自信和希望的同時，我還想對未來開展工作提出四點簡單的想法：
首先，繼承和發揚我們學院歷屆學生會的優秀傳統和精品活動！
第二，進一步加強學生會自身作風、制度建設，樹立學生會在同學們心中的良好威信！
第三，針對我們院是學院的特點,打造我院學生會的特色活動！
第四，以副主席的身份，以主席的心態積極抓好學生會各部門尤其是自己分管部門的各項工作和活動！
假如我當上了學生會副主席，我也一定履行承諾，真正做到服務
同學！同時我也相信：在院團委老師的具體指導下，在廣大同學的支持下，只要我們新一屆學生會團結一致，共同努力，我們終會在我院學生會工作中成就一番事業！
主席團 楊航
尊敬的老師，親愛的學長學姐和同學們：
大家下午好！我是來自414321班的楊航，很榮幸能夠擔任本屆管理工程系團總支學生會副書記。首先，我謹代表15屆管團學全體成員向所有一直以來關心、信任、支持管團學工作的老師，向所有學生會的前輩們致以最誠摯的謝意！
一年的時光匆匆而過，我從一名不起眼的學生會干事成為一名任重道遠的學生干部，這個過程是艱辛而曲折的。回首在學生會一年的工作，充滿辛酸與挑戰，快樂與滿足。經歷了很多，也學到了很多。在常規工作中磨礪我們的性格，在大型活動中鍛煉我們的組織能力和隨機應變的能力。酸甜苦辣，我和管團學的老師同學們一同走過，一同成長。
15屆管團學是承前啟后的一屆，更是開拓創新的一屆。我們深知肩上的重任，在繼承和發揚管團學優良傳統的同時，更要在原來的基礎上搭建新的舞臺，開創新的局面，努力使我們管團學工作提升到一個新的水平，這對我們不僅僅是一種壓力、更是一種動力！
為此，我做出以下的工作思路和計劃：
一、加強團總支學生會學生組織隊伍建設
1.團總支學生會基礎管理制度建設及規范執行
1）加強辦公室對制度管理的執行力和制度修改的創新力，從管團學的實際著手，擬定相應的團總支學生會管理制度，并負責落實到位；
2）督促辦公室根據15屆團總支學生會的具體情況修改 《管團學管理制度》和《學生會辦公室管理制度》，及時發現制度體制出現的問題，盡快修改完善；
3）主席團負責制度體制的整體規范實施，辦公室監督實施并及時將情況反饋給主席團和相關負責老師，各部長督促部門成員按制度辦事；
2.學生干部是團總支學生會的精神支柱和內在支撐，強化對干部的教育是團總支學生會建設的重中之中。
1）大二學生干部方面應以團總支學生會書記指導為主，理論教育和實踐教育相結合；
2）明確部長活動開展的具體分工，重點強化大二學生干部的責任意識和服務意識，實行首問責任制；
3）具體制定落實《管理工程系團總支學生會學生干部管理制度》，加強對學生干部自我管理能力、決策力、執行力、引導力、組織協調能力等多方面能力的培養；
4）主席團將任務分配到各部門負責人，負責人必須形成相應的信息反饋體系，減少執行空檔環節；
5）通過各種知識技能的實踐培訓加強對管團學同學綜合能力的培養，提高他們的實踐能力和素質修養；
6）大一干事以系上的同學為主要服務對象，明確自己的部門職責，細化工作的具體流程，強化自身的服務意識。
7）加強各部門之間的溝通聯系，打破只知道本部門工作性質，不了解其他部門的單一局面；
二、關于團學會下，班團組織建設的構架設計
班級是團總支學生會工作對接非常重要的方向，我們要正確處理好兩者之間的關系。重點協調班級成員和團總支學生會干事之間的關系，形成相互一致促發展的局面。
1.加強管團學同學與各班輔導員、班委之間的溝通聯系，讓他們了解團總支學生會的工作性質，促進相互間的信任理解。發揮團總支學生會同學在班級中的重要作用，推進班級與團總支學生會的共同發展。
2.通過各種具體活動方案的落實，形成團總支學生會——班委——班級同學——團總支學生會同學這樣一種發展循環的結構，達到信息及時傳遞與反饋的效果。
3.各部門加強對對接工作班委的鼓勵與信任，明確團總支學生會的工作性質和工作地位，強化管團學同學的服務意識，切記不能高高在上，團學會成員和班級同學之間相互學習，共同發展。
三、管團學活動開展形式
1.管團學各項活動都是以系部同學為主要參與對象，要善于調動同學的參與積極性。
2.為保證活動順利開展，各部門必須提前制定具體活動策劃，明確各部門的具體分工。
3.創新活動開展形式，利用新媒體有效宣傳，加強與班級的溝通聯系，確保活動宣傳到位，組織有序的開展。
4.各部門必須要協調配合，口徑一致，各項活動具體落實到位。
我們深知輝煌的成績只屬于昨天，從此刻開始，團總支學生會就是一張白紙，管團學的明天由我們繼續書寫。在接下來的一年里，我們會用最大的真誠，激情與活力去面對新的機遇與挑戰。希望明年這時候我們都可以驕傲的說我們是成功的！勇于挑戰，踏實肯干是一種精神態度。給我一個舞臺，還你一份精彩。15屆管團學，我與你們同在！
謝謝大家！
自入學以來，xx能做到嚴格要求自己，積極參加學校、團組織開展的各項活動，積極投身于學校這個大家庭，為這個大家庭添光增彩。
xx在班里擔任班長一職，并且加入了團委學生會，在他的努力下，被任命為擔任團委學生會生活部副部和班上的班長。作為一名學生干部，xx做到了積極參加集體活動、主動帶頭做好相關事務，為老師同學排憂解難。做事井條有序，盡忠職守，從不夸大言辭濫用職權；上課認真聽講并勤奮好學，他相信勤能補拙這句話，然而值得欣慰的是xx在第一學期期末考試如愿以償，考進了全班的第四名！
xx在團委學生會的崗前培訓中，獲得“優秀個人”榮譽；被xx市教育局評為“優秀學生干部”等等。他從團委學生會生活部副部競選團委學生會主席的職位。
在新生軍訓中xx又以嚴肅認真不怕苦累的精神得到了部隊教官的肯定，榮獲“軍訓先進個人”這個榮譽稱號。
在校xx樂于助人，團結同學，贏得同學們的良好口碑。不僅幫助了同學，而且也為他在以后的生活工作中作鋪墊，積累經驗是工作中的重要程序。相信挑戰困難會讓他的生活更精彩。
學生會干部競選稿1尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！我是初一十二班的班長——xxx，我今天要競選的職位是：宣傳部部長。非常榮幸能來參加學生會干部的競選，擁有這樣一次機會。
我是一個富有責任心的女孩，擁有良好的管理能力，小學五年，我都是擔任班長的職位，并連年獲得“市級優秀學生”和“市級優秀學生干部”。曾多次組織班級活動，在其中，也鍛煉了我的組織和表演能力。
在我眼中，學生會是一個讓學生自主管理、自主教育的組織，一個為學校管理建言獻策，為同學們反映合理要求的學生代表，更是同學們的表率。我熱愛學生會工作，將借鑒前任的寶貴經驗，充分發揮學生會作用，真正為同學服務。
假如，我有幸當選，我一定會進一步完善自己，以飽滿的熱情投入到工作中。為同學利益著想，時刻以同學為重，并忠實履行宣傳部部長的職責，積極參與學生管理工作，開展有意義的活動。
假如，我不幸落選，我也不會氣餒，因為這說明我還有一些不足之處，我會繼續努力，繼續加油，爭取下一次競選的成功。
也許，我并不是成績最優秀的，并不是最多才多藝的，并不是能力最強的，但我一定是最真誠，對待工作最認真的。請大家相信我，我一定會勝任這個職位，一定不會讓大家失望！
學生會干部競選稿2各位老師,同學們，大家好!我叫xx，是生活部部長,可能在座的不少人都不太認識我,因為我算是半路出家吧,在大二上學期和下學期的前半部分都還是一名副部,基本是在幕后工作,后來因為工作的需要,接任了部長一職.今天很珍惜這次競選的機會，也很高興能和大家分享一下自己在學生會兩年的一些經驗。
現在還常常想起自己第一天當上干事時的興奮，記得那天知道自己正式稱為生活部一員時，我馬上給自己認識的好友發去短信，現在想想，覺得挺有趣的。就當自己還處在自我陶醉的時候，才發現原來周圍的同學都是學生會的，那種優越感馬上消失殆盡了。一年的干事，很辛苦。但是從中的收獲也是很多的，總的來說，逐步形成了自己的一些人生觀，尤其是在為人處事上，也就是“低調做人，高調做事”，分開來說就是：在做人上，第一，要有責任，這是做好所有的前提；第二，要厚道，我覺得我是個挺厚道的人，所以我也喜歡和這種人做朋友，我覺得只有自己對別人真誠，別人才會以誠待你；第三，要勇敢，做干事難免遇到自己未曾遇到的狀況，所以這時候自己就必須敢于嘗試。在做人上，第一，要有熱情，沒有熱情什么事都不想干，自然不可能成功；第二，有想法，這點很重要，有想法才能進步，也是能否得到領導賞識的重要方面；第三，要有把握，除了自信，還要把握分寸，也就是該出手時就出手，雖然很多時候都應該低調，但是該表現自己的時候就別錯過。這樣如果你是千里馬，自然會有伯樂。
因為自己的努力，我成為一名學生干部，這是角色上的轉變，一年的部長，收獲的東西更多，做好一名學生干部，不僅要干好事，還要帶好人。本身來說，部長和干事的地位是平等的，我們都還只是學生，而我們比干事多的僅僅是一年的經驗還有多一頂扣在頭上的帽子。怎么做好一名學生會干部，我根據自己一年來的工作經驗和從其他干部身上學習到的，概括成以下幾點：
1，人性化管理，談化職位，不要永遠以一名干部的身份和干事相處，而是依靠自己的人格魅力去帶好自己的部門，但是這樣并不代表談化職責，在下達任務時就必須像個干部一樣，高要求，高標準，才能有高效率。有個干事說我布置任務時的態度很強硬，我覺得很好，因為現在我們部的每一名干事無論在速度還是在質量上都能很好的完成下達的任務。
2，重視每一名干事，充分信任他們，讓他們放手去干。所有的人都希望自己在一個團隊里得到足夠重視，只有這樣，他才會覺得自己真正是這個團隊的一員，所以，我一直都盡可能合理安排每個人的事情，對他們也絕對的是一視同仁。
3，賞罰分明，只有這樣才能不斷提高整個部門的工作能力，讓好的更好，不夠認真的變得認真。批評的話總會影響心情的，怎么彌補這些心靈上受到巨大或是小小創傷的干事呢，那就是我要說的第四點。
4，批評你，是因為我足夠重視你。
5，培養素質，包括三點，第一，干部素質，簡單說來就是組織策劃能力的培養，我就覺得自己在這方面做的還很不夠，我們部還有不少干事的潛能沒能挖掘出來；第二，禮儀素質，就是待人接物的一些禮貌；第三，部門專業素質，就是必須對自己部門的職能要很熟悉。
6，鼓勵前進，我現在是一名幸福可是又很頭疼的部長，我們部的每一名干事都是如此優秀，可是真因為這樣，我是在很難選出下一屆的部長。
但是不管怎樣，我很高興我們生活部是一個上進的部門。不想當將軍的士兵不是好的士兵，所以，我今天來參選，這是對自己的一種挑戰，也是一種肯定，機會是靠自己創造的。今天不展示我自己，更待何時！
在學生會的兩年里，我收獲最大的就是感恩，我是一個不愛言談的人，但是我會用心感謝每一個幫助我和支持我的人。（以張寧或我部舉例）
無論我是否還會留在這個集體，我想還是借這個機會提一些建議，第一，我覺得以后的學生會應該更加精簡；第二，加強學校的各處事，老師，學生會，學生之間的聯系，有人說過，我們現在學生會做活動，很多時候都是“一群小孩子在自娛自樂”，所以，我覺得這是我們學生會今后要發展的方向之一。
自9月份年新生加入后，部門迅速發展壯大，在第新一屆學生會成立之后，在學校領導和團委老師的具體指導和支持下，我院學生會能夠緊緊圍繞“自我教育”、“自我服務”、“自我管理”的宗旨，本著：“團結、奉獻、求實、創新”的精神進行工作的開展。
隨著時間的流逝，干部意識的提高，我很有幸自己能夠擔任又一屆第學生會科協綜合部的干事，同時在廣大同學的鼎力支持下，經過全體學生會成員的共同努力，不斷擴展工作領域，創新工作模式，改進工作方法，整體上完成了本學年初定的工作計劃，并取得了顯著的成績。
轉眼之間回想過去，似乎我們新生時代就要結束了。每每回顧這幾個月來學習、工作、生活等情況，我的感悟、感想、感受都非常的深刻，許多工作生活的場景都依然深記在我的腦海之中。我感悟到作為學生干部為系、為班級同學服務的重要性，與同學們的朝夕相處讓我感受到集體的溫暖和彼此間的友愛，從班級、部門日常工作中得到鍛煉，使我對學習、工作都有了更加深層次的認識。
學生干部的形象是一種無形的力量，無聲的召喚。一名黨員是一面旗幟，時刻反映出一個組織的先進性。通過本學期的各類活動，讓我意識到了低年級的學生應該嚴格遵守校規、校紀，必須讓大家真正在思想上重視、行為上付諸實際才是最為根本的。作為一名普普通通的干事，更應該以身作則、起到先鋒模范作用，積極帶動大家參與學習競賽等各方面的積極性，遵守學院的日常行為規范。
古語有云：“己所不欲，勿施于人。”既然我們的成長中有一系列的問題，那還是先從自身方面揪錯吧。這學期以來，在和各部門部長及其他成員溝通交流方面對我來說是一片盲區，同時我的應急能力也有很大的缺陷。也正因此，在第九屆“科技文化節”的科創之路交流會中，出現的極大的失誤。
幾個月以來，從每周進行的例會到活動前的策劃，再到開展各類大型活動以及各部門不間斷的活動。不管是在學校的舞臺上還是學院的舞臺上，也都分別獲得了不小的成績。但是，我覺得我們的活動仍是可圈可點，有善待改進的地方，比如我們的對一個活動的策劃的可行性研究還不全面，我們在執行計劃時似乎總有一些干擾因素捆擾著我們，從而導致活動不盡完美。回想過去，我們的日子充實，取得的成績可喜;展望明天，我們信心滿懷，自信可以用我們不羈的個性揮灑學生會工作新篇章。
