在選擇《中學生作文指導》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫，可以檢索到與《中學生作文指導》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《中學生作文指導》雜志基本信息
主管單位：東北師范大學
主辦單位：東北師范大學
國內刊號CN：22-1095/G4，國際刊號ISSN：1002-3860
創刊時間：2018年
出版周期：周刊
出版地：吉林
出版語言：中文
審稿周期：1個月內
主要欄目： 寫作指導、閱讀廣場、實踐創新、教改前沿、教學內容、高效課堂、教法實踐、精品課例、教法研究、教師論壇、散文隨筆，這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況：維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數據表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 王媛媛 | 5 | 高中語文；高中語文教學；高中語文閱讀教學；高... |
| 劉鵬忠 | 4 | 學生寫作；寫作能力；內心世界；創新思維培養；... |
| 徐春蘭 | 4 | 高中語文；陶行知；創造教育思想；壓倒；感悟 |
| 王峰 | 4 | 高中美術教學；素描教學；高中美術；初中美術課... |
| 湯昆 | 4 | 初中數學；初中數學教學；多彩生活；小學數學；... |
| 許霞 | 4 | 高中語文教學；高中語文；語文；作文教學；散文... |
| 周娟娟 | 4 | 高考；管窺；江蘇高考；實用類文本閱讀；尋覓 |
| 蔣尚琴 | 3 | 初中語文；語病；一年級新生；傳承；初中作文 |
| 韓鵬 | 3 | 高中語文；高中語文教學；教學研究；審美能力；... |
| 朱慶華 | 3 | 閱讀教學；小學語文；教學模式；淺談小學語文；... |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 新疆生產建設兵團 | 98 | 教學；語文；學語；文教；初中語文 |
| 重慶市酉陽第一中學 | 92 | 教學；課堂；語文；英語；高中語文 |
| 華僑中學 | 74 | 教學；語文；英語；寫作；初中語文 |
| 遼東學院 | 48 | 英語；教學；大學英語；教育；英語... |
| 北京師范大學 | 33 | 教學；語文；初中語文；文教；寫作 |
| 渤海大學 | 33 | 幼兒；教學；語文；教師；教育 |
| 江蘇省宜興第一中學 | 31 | 教學；語文；高中語文；課堂；英語 |
| 福建師范大學 | 28 | 教學；語文；高中語文；閱讀教學；... |
| 江蘇省沭陽高級中學 | 26 | 教學；語文；高中語文；英語；高中... |
| 沭陽縣東關實驗小學 | 25 | 教學；語文；小學語文；學語；課堂 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 9 | 甘肅省教育科學規劃課題 |
| 4 | 江蘇省現代教育技術研究規劃課題 |
| 3 | 淡水生態與生物技術國家重點實驗室開放課題基金 |
| 3 | 貴州省基礎教育科學研究教育教學實驗課題 |
| 3 | 湖南省教育科學規劃課題 |
| 3 | 遼寧省社會科學界聯合會立項課題 |
| 2 | 安徽省教育科學研究項目 |
| 2 | 白銀市教育科學規劃課題 |
| 2 | 保定市教育科學規劃課題 |
| 2 | 福建省教育科學規劃課題 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 1 | 湖南省教育科學“十二五”規劃課題(無) |
| 1 | 江蘇省職業教育教學改革研究課題(ZYB147) |
