《中學歷史教學參考》雜志論文投稿要求：
Ⅰ、關鍵詞每篇文章可選用3～5個能反映文章主題概念的詞、詞組或術語。
Ⅱ、文章題名應能反映所用關鍵技術及主要研究內容。中文題名的字數不超過20個漢字，英文題名一般不超過10個實詞，確有必要時可使用副標題。
Ⅲ、作者姓名用漢語拼音表示，姓氏的字母均大寫，復姓連寫；名字的首字母大寫(其余均小寫)，雙名之間用“-”相連。
Ⅳ、收到稿件后會盡快回復，一個月內不得將為本刊撰寫的稿件投給其他媒體，來稿一律不退，請作者自留底稿。
Ⅴ、參考文獻按正文中出現的順序排列編號，置于文后。參照國標《信息與文獻參考文獻著錄規則》(GB7714-2015)著錄。
雜志發文主題分析如下：
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 陜西師范大學 | 168 | 教學；教育；學科；思維；學歷 |
| 北京師范大學 | 139 | 教學；課程；歷史教學；學歷；中學... |
| 首都師范大學 | 126 | 教育；教學；歷史教育；課程；歷史... |
| 學研究院 | 106 | 教學；中歷；學科；課程；歷史課 |
| 吳江高級中學 | 76 | 教學；學科；教育；學科素養；教師 |
| 華東師范大學 | 76 | 教學；中學歷史；教育；學歷；課程 |
| 浙江師范大學 | 75 | 教學；社會；課堂；史學；歷史課 |
| 華南師范大學 | 61 | 教育；教學；中歷；教科書；高中歷... |
| 南京師范大學 | 54 | 教學；課程；中歷；高中歷史；歷史... |
| 揚州大學 | 44 | 教學；中歷；歷史教學；高中歷史；... |
雜志往期論文摘錄展示
始于思想引領提升,終于實踐行動落地——參加“探索新時代歷史教育——核心素養與教學改革”全國學術研討會有感
活躍課堂巧構思——“馬克思主義的誕生”一課教學設計與實施
問題引領:建構任務驅動歷史課堂
“課后活動”與學生歷史學科素養和綜合能力的提升
初一學生歷史學習習慣培養的點滴體會
找回丟失的“靈魂”
再論工業革命為什么首先發生于英國
例談甘南藏區鄉土史資源在高中課堂教學中的運用
教學主題的確立與突破——以“洋務運動”一課教學為例
關于高中歷史課堂提問的設計與思考
