《中學歷史教學參考》雜志論文投稿要求：
Ⅰ、關鍵詞每篇文章可選用3～5個能反映文章主題概念的詞、詞組或術語。
Ⅱ、文章題名應能反映所用關鍵技術及主要研究內容。中文題名的字數不超過20個漢字，英文題名一般不超過10個實詞，確有必要時可使用副標題。
Ⅲ、作者姓名用漢語拼音表示，姓氏的字母均大寫，復姓連寫；名字的首字母大寫(其余均小寫)，雙名之間用“-”相連。
Ⅳ、收到稿件后會盡快回復，一個月內不得將為本刊撰寫的稿件投給其他媒體，來稿一律不退，請作者自留底稿。
Ⅴ、參考文獻按正文中出現的順序排列編號，置于文后。參照國標《信息與文獻參考文獻著錄規則》(GB7714-2015)著錄。
雜志發文主題分析如下：
| 主題名稱 | 發文量 | 相關發文學者 |
| 教學 | 6154 | 趙亞夫；何成剛；徐賜成；姚錦祥；黃安年 |
| 中歷 | 2548 | 姚錦祥；趙亞夫；馮一下；黃牧航；劉琛 |
| 歷史教學 | 2254 | 趙亞夫；黃安年；何成剛；吳波；徐賜成 |
| 教育 | 2232 | 趙亞夫；何成剛；徐賜成；陳德運；張漢林 |
| 歷史課 | 2218 | 何成剛；趙亞夫；沈為慧；張漢林；徐賜成 |
| 課堂 | 2160 | 劉汝明；陸安；趙亞夫；季芳；郭仁貴 |
| 課程 | 2035 | 趙亞夫；姚錦祥；何成剛；馮一下；徐賜成 |
| 高中歷史 | 1647 | 姚錦祥；趙亞夫；馮一下；黃牧航；李峻 |
| 學科 | 1555 | 趙亞夫；楊春華；姚錦祥；吳波；黃牧航 |
| 歷史課堂 | 1211 | 郭仁貴；趙亞夫；劉海燕；夏輝輝；劉俊利 |
雜志往期論文摘錄展示
始于思想引領提升,終于實踐行動落地——參加“探索新時代歷史教育——核心素養與教學改革”全國學術研討會有感
活躍課堂巧構思——“馬克思主義的誕生”一課教學設計與實施
問題引領:建構任務驅動歷史課堂
“課后活動”與學生歷史學科素養和綜合能力的提升
初一學生歷史學習習慣培養的點滴體會
找回丟失的“靈魂”
再論工業革命為什么首先發生于英國
例談甘南藏區鄉土史資源在高中課堂教學中的運用
教學主題的確立與突破——以“洋務運動”一課教學為例
關于高中歷史課堂提問的設計與思考
