在選擇《浙江體育科學》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫，可以檢索到與《浙江體育科學》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《浙江體育科學》雜志基本信息
主管單位：浙江省體育局
主辦單位：浙江省體育科學學會
國內刊號CN：33-1128/G8，國際刊號ISSN：1004-3624
創刊時間：1979年
出版周期：雙月刊
出版地：浙江
出版語言：中文
審稿周期：1個月內
主要欄目： 體育社會學、體育經濟學、民族傳統體育、運動訓練學、運動心理學、體育史學，這些欄目不僅為不同體育階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了體育實踐者對各類體育問題的探討需求。
收錄情況：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數據表明了該雜志在體育領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽：Caj-cd規范獲獎期刊、中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊等，在體育學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動體育事業的發展發揮了重要作用。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 李建設 | 61 | 生物力學；運動生物力學；生物力學研究；足底壓... |
| 于可紅 | 53 | 體育；體育課程；普通高校；高校；學校體育 |
| 林小美 | 49 | 武術；中國武術；競技武術；武術套路；太極拳 |
| 陸亨伯 | 38 | 公共體育場館；體育場館；大型體育場館；民營化... |
| 叢湖平 | 22 | 體育產業；體育；職業體育；體育消費；統計分析 |
| 凌平 | 21 | 馬俊仁；F1；競技體育后備人才；體育；運動員 |
| 鄭芳 | 20 | 職業體育；體育產業；體育；二維層狀結構；柱撐 |
| 翁惠根 | 20 | 浙江省高職；高職；普通高校；高職院校；高校 |
| 周麗君 | 19 | 青少年；體育活動；影響因素；參加體育；體育 |
| 潘慧炬 | 18 | 運動員；運動生物力學；抓舉；運動學分析；生物... |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 浙江大學 | 793 | 體育；高校；教學；武術；運動員 |
| 寧波大學 | 311 | 體育；高校；場館；體育場；體育場... |
| 杭州師范大學 | 162 | 體育；教學；高校；教育；賽事 |
| 浙江體育職業技術學院 | 151 | 運動員；體育；競技；游泳；男子 |
| 浙江師范大學 | 135 | 體育；運動員；教學；高校；男子 |
| 浙江工業大學 | 134 | 體育；高校；教學；普通高校；大學... |
| 浙江科技學院 | 91 | 體育；高校；教學；大學生；高校體... |
| 上海體育學院 | 76 | 體育；運動員；武術；競技；文化 |
| 杭州大學 | 69 | 體育；體育史；考試；社區體育；體... |
| 杭州電子科技大學 | 67 | 體育；高校；大學生；教學；心理 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 158 | 國家社會科學基金 |
| 139 | 浙江省教育廳科研計劃 |
| 58 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 52 | 浙江省哲學社會科學規劃課題 |
| 50 | 浙江省教育科學規劃課題 |
| 29 | 國家體育總局體育哲學社會科學研究項目 |
| 21 | 浙江省社會科學界聯合會研究課題 |
| 21 | 浙江省社科聯研究課題 |
| 20 | 杭州市哲學社會科學規劃課題 |
| 13 | 中央高校基本科研業務費專項資金 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 5 | 全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題(DLA110309) |
| 4 | 國家社會科學基金(09AZD034) |
| 3 | 教育部人文社會科學研究基金(13YJA890039) |
| 3 | 教育部人文社會科學研究基金(10YJCZH236) |
| 3 | 浙江省教育廳科研計劃項目(Y201222999) |
| 3 | 浙江省教育廳科研計劃(Y200804172) |
| 3 | 浙江省教育科學規劃課題(SCG382) |
| 3 | 浙江省社會科學界聯合會研究課題(2013N179) |
| 2 | 浙江省新世紀高等教育教學改革研究項目(Yb07055) |
| 2 | 國家社會科學基金(11BTY018) |
