在選擇《浙江師范大學學報·社會科學版》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫，可以檢索到與《浙江師范大學學報·社會科學版》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《浙江師范大學學報·社會科學版》雜志基本信息
主管單位：浙江師范大學
主辦單位：浙江師范大學
國內刊號CN：33-1011/C，國際刊號ISSN：1001-5035
創刊時間：1960年
出版周期：雙月刊
出版地：浙江
出版語言：中文
審稿周期：1個月內
主要欄目： 非洲研究與中非合作:非洲宗教研究、江南文化研究、歷史學、教育論壇，這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數據表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽：Caj-cd規范獲獎期刊、中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、RCCSE學術期刊等，在教育學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動教育事業的發展發揮了重要作用。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 俞樟華 | 18 | 《史記》；司馬遷；史記；傳記文學；傳記理論 |
| 張根福 | 14 | 抗戰時期；人口遷移；遷移；汪偽政府；汪偽 |
| 楊天平 | 14 | 教育管理學；教育方針；高等教育；教育管理；教... |
| 張天雪 | 13 | 實證分析；中國兒童；教育；指標體系；中國教育 |
| 陳國燦 | 12 | 南宋；宋代；市鎮；南宋時期；城市 |
| 付建舟 | 11 | 晚清；小說；晚清小說；民初；文學觀念 |
| 張志攀 | 10 | 書法；書法藝術；學術價值；歷代；瀟灑 |
| 盧福營 | 10 | 村民自治；農村；鄉村治理；村莊；鄉村 |
| 張先亮 | 10 | 語言生態；語言；漢語；語言能力；語言服務 |
| 鐘晨音 | 10 | 課程改革；基礎教育；課程內容；潛意識；辦刊策... |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 浙江師范大學 | 1628 | 教育；高校；文化；文學；教學 |
| 浙江大學 | 59 | 文化；主義；教育；高校；電視劇 |
| 中國社會科學院 | 35 | 宗教；戰后；文化；文學；基督 |
| 臺州學院 | 30 | 社會；企業；文學；中小企業；文化 |
| 復旦大學 | 28 | 寫作；小說；教育；刀筆；嬰幼 |
| 金華職業技術學院 | 28 | 文化；小說；教育；高職；大眾 |
| 杭州師范大學 | 27 | 教育；知識；師資；素質教育；主義 |
| 北京師范大學 | 25 | 教育；影視；詩學；清代；文化 |
| 浙江師范學院 | 22 | |
| 浙江傳媒學院 | 22 | 媒體；媒介；教育；翻譯；音樂 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 386 | 國家社會科學基金 |
| 140 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 114 | 浙江省哲學社會科學規劃課題 |
| 63 | 浙江省教育廳科研計劃 |
| 21 | 浙江省教育科學規劃課題 |
| 16 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 |
| 15 | 國家自然科學基金 |
| 15 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 |
| 13 | 浙江省社會科學界聯合會研究課題 |
| 12 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 6 | 國家社會科學基金(無) |
| 3 | 國家社會科學基金(10BZZ024) |
| 3 | 國家社會科學基金(02BZS023) |
| 3 | 教育部人文社會科學研究基金(10YJC840097) |
| 3 | 教育部人文社會科學研究基金(10YJA880195) |
| 3 | 教育部人文社會科學研究基金(09YJA810024) |
| 3 | 教育部人文社會科學研究基金(10YJA820090) |
| 2 | 國家社會科學基金(11BYY070) |
| 2 | 國家社會科學基金(13ZD122) |
| 2 | 國家社會科學基金(BAA100012) |
