《浙江師范大學學報·社會科學版》于1960年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：33-1011/C，以提倡人文精神，促進人文社會科學研究為宗旨，勇于開拓，努力追求自身的學術特色。
Ⅰ、有項目資助的須標明資助項目名稱和項目編號。
Ⅱ、選題要新，與時俱進。突出前沿問題、難點問題、熱點問題、重點問題，注重理論聯系實際，強化現實針對性。
Ⅲ、直接引文之注釋不加引領字“參見”，間接引文之注釋應加引領詞“參見”；如顯示其他支持性文獻，用“另參見”為引領詞。對立性文獻，則加說明性字句，諸如“不同的見解，請參見”之類。
Ⅳ、摘要不少于200字，內容要能含蓋論文的主要信息。應盡量寫成報道性文摘且具有獨立性，采用第三人稱寫法，不用引文。
Ⅴ、請提供作者姓名、性別、工作單位、職務職稱、詳細通訊地址（包括郵政編碼）及聯系電話。在校學生提供所在學校、院系、年級等信息。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 俞樟華 | 18 | 《史記》；司馬遷；史記；傳記文學；傳記理論 |
| 張根福 | 14 | 抗戰時期；人口遷移；遷移；汪偽政府；汪偽 |
| 楊天平 | 14 | 教育管理學；教育方針；高等教育；教育管理；教... |
| 張天雪 | 13 | 實證分析；中國兒童；教育；指標體系；中國教育 |
| 陳國燦 | 12 | 南宋；宋代；市鎮；南宋時期；城市 |
| 付建舟 | 11 | 晚清；小說；晚清小說；民初；文學觀念 |
| 張志攀 | 10 | 書法；書法藝術；學術價值；歷代；瀟灑 |
| 盧福營 | 10 | 村民自治；農村；鄉村治理；村莊；鄉村 |
| 張先亮 | 10 | 語言生態；語言；漢語；語言能力；語言服務 |
| 鐘晨音 | 10 | 課程改革；基礎教育；課程內容；潛意識；辦刊策... |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 浙江師范大學 | 1628 | 教育；高校；文化；文學；教學 |
| 浙江大學 | 59 | 文化；主義；教育；高校；電視劇 |
| 中國社會科學院 | 35 | 宗教；戰后；文化；文學；基督 |
| 臺州學院 | 30 | 社會；企業；文學；中小企業；文化 |
| 復旦大學 | 28 | 寫作；小說；教育；刀筆；嬰幼 |
| 金華職業技術學院 | 28 | 文化；小說；教育；高職；大眾 |
| 杭州師范大學 | 27 | 教育；知識；師資；素質教育；主義 |
| 北京師范大學 | 25 | 教育；影視；詩學；清代；文化 |
| 浙江師范學院 | 22 | |
| 浙江傳媒學院 | 22 | 媒體；媒介；教育；翻譯；音樂 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 386 | 國家社會科學基金 |
| 140 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 114 | 浙江省哲學社會科學規劃課題 |
| 63 | 浙江省教育廳科研計劃 |
| 21 | 浙江省教育科學規劃課題 |
| 16 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 |
| 15 | 國家自然科學基金 |
| 15 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 |
| 13 | 浙江省社會科學界聯合會研究課題 |
| 12 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 6 | 國家社會科學基金(無) |
| 3 | 國家社會科學基金(10BZZ024) |
| 3 | 國家社會科學基金(02BZS023) |
| 3 | 教育部人文社會科學研究基金(10YJC840097) |
| 3 | 教育部人文社會科學研究基金(10YJA880195) |
| 3 | 教育部人文社會科學研究基金(09YJA810024) |
| 3 | 教育部人文社會科學研究基金(10YJA820090) |
| 2 | 國家社會科學基金(11BYY070) |
| 2 | 國家社會科學基金(13ZD122) |
| 2 | 國家社會科學基金(BAA100012) |
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