《現(xiàn)代教學(xué)》雜志論文投稿要求是什么?

來(lái)源:愛(ài)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-03-18 16:55:17

《現(xiàn)代教學(xué)》雜志論文投稿要求:

Ⅰ、為檢索需要,文章應(yīng)給3—8個(gè)關(guān)鍵詞,關(guān)鍵詞標(biāo)引應(yīng)建立在對(duì)全文進(jìn)行主題分析的基礎(chǔ)上,選擇能夠反映文獻(xiàn)特征、內(nèi)容規(guī)范的詞、詞組。

Ⅱ、為便于匿名審稿,請(qǐng)另頁(yè)注明作者姓名、性別、出生年份、最后學(xué)位、職稱、工作單位、通訊地址,電話號(hào)碼、E-mail等。

Ⅲ、編輯部有權(quán)對(duì)來(lái)稿進(jìn)行修改,如作者不同意修改,請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿中說(shuō)明。

Ⅳ、題名應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切,能準(zhǔn)確地概括文章的要旨,符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則,并有助于選擇關(guān)鍵詞和分類號(hào)。

Ⅴ、參考文獻(xiàn)列出的一般應(yīng)限于作者直接閱讀過(guò)的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。其他相關(guān)注釋可用腳注在當(dāng)頁(yè)標(biāo)注。

雜志發(fā)文主題分析如下:

主題名稱 發(fā)文量 相關(guān)發(fā)文學(xué)者
教學(xué) 5502 劉徽;張人利;趙才欣;謝忠平;尹后慶
教育 3828 劉徽;尹后慶;楊江??;趙其坤;趙才欣
教師 2317 劉徽;趙其坤;楊連明;張涵誠(chéng);趙才欣
課程 2182 劉徽;趙才欣;尹后慶;李文萱;葛大匯
課堂 1879 劉徽;趙才欣;陳光全;張人利;楊慶余
學(xué)科 1188 劉徽;劉穎;李峻;葛大匯;方有林
語(yǔ)文 1022 方有林;葛大匯;張慧騰;鄒群;羅玉英
數(shù)學(xué) 849 邵翼如;文衛(wèi)星;楊慶余;殷紅;劉辰
英語(yǔ) 845 謝忠平;馬霄燕;張玨恩;周根妹;戴明霞
課堂教學(xué) 834 劉徽;張人利;趙才欣;邵翼如;殷鳳

雜志往期論文摘錄展示

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緊密聯(lián)合 互助雙贏——強(qiáng)校工程支援校的思考

借力激發(fā)內(nèi)生力的思考與途徑

從經(jīng)驗(yàn)走向品質(zhì):校本課程的應(yīng)然與實(shí)然

概念教學(xué)中要幫助學(xué)生建立正確的認(rèn)知圖式

基于問(wèn)題圖式的物理習(xí)題課學(xué)案設(shè)計(jì)與應(yīng)用

圍繞問(wèn)題解決發(fā)展學(xué)生科學(xué)思維

重視思維、關(guān)注建模、落實(shí)應(yīng)用的課堂教學(xué)——以《靜電的防范和利用》教學(xué)為例

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