《梧州學院學報》雜志論文投稿要求:
Ⅰ、來稿子標題的層級序號。標題層次不宜太多,建議文內標題層次為四級:一、(一)、1.、(1)。
Ⅱ、參考文獻采用尾注實引方式,凡是引用他人的觀點、理論及數據必須按順序標注出來,文后的文獻排列順序與文中對應。
Ⅲ、正文公式的序號一律靠右空兩格,用(1)、(2)、(3)等表示。
Ⅳ、注釋要完整規范,至少包括作者(編者)、譯者、文獻題目、出版單位、出版時間(及雜志出版期號)、所引內容頁碼等信息;外文注釋從其原有體例;引文出自互聯網的,請注明題名、詳細網址及訪問時間。
Ⅴ、緊扣主題,有獨到見解,論證嚴密,表述嚴謹,內容充實,數據準確,文字精煉,未在正式刊物發表。
雜志發文主題分析如下:
主題名稱 | 發文量 | 相關發文學者 |
教學 | 367 | 陳佳;龔平;郭慧;曾文雄;覃學文 |
高校 | 245 | 吳燕端;李翠芬;曾永平;李遠林;雷秀紅 |
教育 | 184 | 李健敏;梁萍云;張煜;張小明;魏乾梅 |
英語 | 134 | 曾文雄;馮少芬;張娜;蔣業梅;陳陽芳 |
課程 | 129 | 鄧鷹飛;陳佳;梁軍;謝晴;申毅莉 |
文化 | 103 | 陶劍飛;沈林;李曉明;張仲英;陳佳 |
大學生 | 99 | 張小明;陳愛民;陳漢紅;黃冰毅;吳燕端 |
主義 | 85 | 張小明;陳云健;易敬源;茌良計;陶劍飛 |
企業 | 81 | 向鮮花;李俊強;郭美斌;黃柱堅;盧珍菊 |
政治 | 75 | 朱紅暉;史月蘭;胡獻林;吳燕端;曾永平 |
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戰略導向下青年教師區分性績效評價實踐探索——以廣西應用型地方本科高校為例
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國際學生漢語學習焦慮問題調查研究