《未來教育家》雜志論文投稿要求：
Ⅰ、文責自負，編輯部有權對稿件做技術性、文字性修改，在征得作者同意后可以進行實質內容的修改。
Ⅱ、標題層次一律用阿拉伯數字連續編號，不同層次的數字之間加下圓點相隔，最末數字后不加標點，如第一級標題用“1”、第二級標題用“1.1”、第三級標題用“1.1.1”等。
Ⅲ、本刊參考文獻采用頁下注釋體例，參考文獻和注釋均置于當頁地腳（腳注），每頁編序碼，序號用①②③標示。
Ⅳ、關鍵詞應為3-5個，最好體現出文章的主旨和特色，目的是方便讀者根據關鍵詞在眾多文獻中關注到您的研究。
Ⅴ、論文要求有題名、摘要、關鍵詞、作者姓名、作者工作單位（名稱，省市郵編）等內容一份。
雜志發文主題分析如下：
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 中國教育學會 | 110 | 教育；教育家；教師；教學；課程 |
| 北京市十一學校 | 100 | 教育；教學；課程；學科；課堂 |
| 《教育家》編輯部 | 50 | 教育；校長；教師；教育家；老師 |
| 成都七中 | 36 | 教育；教師；育人；未來教育；未來... |
| 學研究院 | 29 | 教育；教學；教師；學科；課程 |
| 北京師范大學 | 28 | 教育；教學；課程；教師；生涯 |
| 中國陶行知研究會 | 27 | 教育；教師；育人；文化；老師 |
| 建平中學 | 27 | 教育；課程；教學；校本；育人 |
| 華中師范大學 | 26 | 紅樓；紅樓夢；《紅樓夢》；教育；... |
| 華東師范大學 | 26 | 教育；課程；教師；教學；知識 |
雜志往期論文摘錄展示
這是一場視聽體的盛宴
這是一支行走于教育田野的隊伍
“新素質教育”的理論設計與實踐探索
落實“課堂革命”的羅湖行動
“以督促改”的羅湖探索
集團化辦學的羅湖實踐
家庭教育改革的羅湖創新
培育學生綜合素養的“四大行動”
從制度約束到文化自覺——翠園中學打造“羅湖教改”的文化之維
以作業創新撬動“課堂革命”的螺嶺模式
