如何選擇《通化師范學院學報》雜志的審稿人？

來源：愛發(fā)表網(wǎng)整理 2025-03-18 16:57:16

在選擇《通化師范學院學報》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：

一、明確審稿標準

首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業(yè)知識、豐富的審稿經(jīng)驗以及良好的學術(shù)道德。

二、利用數(shù)據(jù)庫資源

通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術(shù)數(shù)據(jù)庫，可以檢索到與《通化師范學院學報》雜志領(lǐng)域相關(guān)的科學家和學者的信息。

三、參考文獻

論文中的參考文獻作者通常是該領(lǐng)域的專家或?qū)W者，他們的研究興趣和領(lǐng)域與論文內(nèi)容密切相關(guān)。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。

四、尋找雜志編委或?qū)W術(shù)會議主席

雜志編委和學術(shù)會議主席通常是該領(lǐng)域的權(quán)威專家，他們具有廣泛的學術(shù)聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗。

五、認真填寫推薦理由

如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業(yè)背景、研究領(lǐng)域與論文內(nèi)容的契合度等。

《通化師范學院學報》雜志基本信息

主管單位：吉林省教育廳

主辦單位：通化師范學院

國內(nèi)刊號CN：22-1284/G4，國際刊號ISSN：1008-7974

創(chuàng)刊時間：1980年

出版周期：月刊

出版地：吉林

出版語言：中文

審稿周期：1個月內(nèi)

主要欄目：特色專欄_長白山資源開發(fā)與利用、特色專欄_科技開發(fā)與應用、專題研究_課程思政、學科研究、教育教學，這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。

收錄情況：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在教育領(lǐng)域的學術(shù)價值和傳播影響力。

期刊榮譽：中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、中國學術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊等，在教育學術(shù)理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

學者姓名	發(fā)文量	主要研究主題
梁景時	69	哲學思想；哲學；歷史地位；文化；認識論
朱俊義	43	均勻設計；試管內(nèi)；河砂；規(guī)模化栽培；草莓
李秀梅	40	晶體結(jié)構(gòu)；水熱合成；配位聚合物；PHEN；配體構(gòu)...
李春玉	35	創(chuàng)新教育；創(chuàng)新教育原則；教師；德育實效；教育...
李武明	31	CLIFFORD代數(shù)；LORENTZ變換；MINKOWSKI空間；雙...
牛艷玲	29	晶體結(jié)構(gòu)；水熱合成；配位聚合物；二維配位聚合...
王志濤	29	晶體結(jié)構(gòu)；水熱合成；配位聚合物；PHEN；咪唑基
戰(zhàn)佩英	29	晶體結(jié)構(gòu)；N；催化劑；配體構(gòu)筑；地方高師院校
何曉燕	28	植物名稱；小鼠；基本培養(yǎng)基；牛皮杜鵑；抗炎
唐連鳳	26	高師院校；思想政治教育；鄧小平；思想政治；高...

涉及文獻	資助課題
12	國家自然科學基金(11301001)
10	吉林省科技發(fā)展計劃基金(201205080)
8	國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201310720013)
7	吉林省教育廳高等教育教學研究課題(無)
7	吉林省社會科學基金(2013B319)
7	全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題(GPA115024)
6	國家自然科學基金(51278065)
6	吉林省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(ZC0186)
6	吉林省教育廳科研項目(2007405)
5	國家社會科學基金(10BZS014)

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