在選擇《太原學院學報·自然科學版》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫，可以檢索到與《太原學院學報·自然科學版》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《太原學院學報·自然科學版》雜志基本信息
主管單位：太原學院
主辦單位：太原學院
國內刊號CN：14-1386/G4，國際刊號ISSN：2096-191X
創刊時間：1983年
出版周期：季刊
出版地：山西
出版語言：中文
審稿周期：1個月內
主要欄目： 建筑與工程、學院風采、信息技術、化工與材料、機械與電氣工程、數理科學，這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數據表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽：Caj-cd規范獲獎期刊、中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊等，在教育學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動教育事業的發展發揮了重要作用。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 龔剛 | 16 | 性靈；敘事；詩人；主義；文學翻譯 |
| 周福振 | 14 | 《新民叢報》；黨章；《民報》；黨內民主；黨內... |
| 劉慶昌 | 12 | 教育；教育理論；教育學；教育者；教學 |
| 趙海濤 | 6 | 小說；小說研究；曹乃謙；《莊子》；武俠小說 |
| 胥洪泉 | 6 | 顧太清；《全清詞·順康卷》；《漢語大詞典》；... |
| 管冠生 | 5 | 輯佚；考釋；文學；《故鄉》；《狂人日記》 |
| 劉碩偉 | 5 | 王夫之；山羊；袁宏道；圖書館；貼合 |
| 張瓊 | 5 | 文化產業；文化；城市文化；城市發展；修辭研究 |
| 張瓊 | 5 | 高職教育；行業英語；學生管理；分層教學；教學... |
| 王文卿 | 4 | 流動人口；社會網絡；艾滋病；心理健康；網絡 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 太原學院 | 65 | 金融；資本；高校；大學生；中介 |
| 泰山學院 | 28 | 探秘；圍城；《圍城》；鴻漸；方鴻... |
| 安徽大學 | 24 | 社會；小說；游客；農村；網絡社會 |
| 山西大學 | 22 | 教育；思維；哲學；思維方式；學術 |
| 澳門大學 | 20 | 哲學；文學；翻譯；敘事；語言 |
| 南京大學 | 19 | 薩義德；小說；實證；實證分析；文... |
| 西南大學 | 18 | 詩歌；詩人；意象；文化；小說 |
| 江西省委黨校 | 15 | 民報；《民報》；政治；政治自由；... |
| 陜西師范大學 | 14 | 小說；史記；文學；道德；閱微草堂... |
| 湖南師范大學 | 12 | 永別；游記；儒家；儒家思想；入世 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 57 | 國家社會科學基金 |
| 10 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 8 | 山西省哲學社會科學規劃課題 |
| 7 | 河北省社會科學基金 |
| 6 | 國家自然科學基金 |
| 6 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 |
| 6 | 山西省高等學校哲學社會科學研究項目 |
| 4 | 中央高校基本科研業務費專項資金 |
| 3 | 北京市社科基金 |
| 3 | 山西省軟科學研究計劃 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 2 | 國家社會科學基金(13XZW002) |
| 2 | 國家社會科學基金(10BZW046) |
| 2 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(11JJD840011) |
| 1 | 江蘇省社會科學基金(13ZWA001) |
| 1 | 國家社會科學基金(11ZD107) |
| 1 | 國家社會科學基金(12BJL076) |
| 1 | 國家自然科學基金(71371014) |
| 1 | 國家自然科學基金(41261033) |
| 1 | 國家級大學生創新創業訓練計劃(201210347010) |
| 1 | 教育部人文社會科學研究基金(12YJC790242) |
