《山西電教》的版面費計算方法如下：
1.按版面計算：具體版面計算方式可聯系雜志社或咨詢在線客服。如果文章超出定義范圍則需要多支付一版面的費用。
2.按字數計算：有些期刊會根據論文的字數來計算版面費，例如每千字收取一定費用。
3.額外費用：如果文章需要彩色印刷（如圖表、圖片），可能會額外收取費用。
4.期刊級別和收錄數據庫：期刊的級別和被不同數據庫收錄的情況也會影響版面費。例如，知網收錄的期刊版面費通常較高。
5.期刊政策與優惠：部分期刊可能對特定群體（如學生、學者等）提供版面費優惠。
6.開放獲取：開放獲取期刊通常按文章收取費用，費用較高，涵蓋同行評審、編輯、出版和在線傳播等成本。
《山西電教》雜志的版面費計算方式相對明確，主要依據文章所占據的版面數量進行收費。作者在投稿前，應仔細核對文章字數，并根據期刊的收費標準合理預算版面費。
《山西電教》雜志創刊于1979年，是一本由山西省電化教育館主管、主辦的學術性期刊。該雜志為季刊，審稿周期為預計1個月內，
《山西電教》雜志的主要欄目包括： 研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。，該雜志注重學術性與實踐性結合，鼓勵創新性研究，尤其歡迎具有理論深度或實證價值的論文。其刊載文章多涉及教育政策分析、教育技術應用等熱點議題，為教育工作者提供前沿的學術參考。
該雜志在學術界具有較高影響力，被知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄，這意味著論文能夠被更廣泛的學術群體檢索和引用，有助于提升研究成果的傳播范圍和學術影響力。
根據最新數據表明該雜志在教育研究領域具有較高的學術認可度。
《山西電教》雜志須知（審稿周期：預計1個月內）
Ⅰ、基金項目，國家、省市科研項目及獲獎論文優先錄用。
Ⅱ、標題應簡明、具體、確切，概括文章要旨。題長一般不超過20個漢字。
Ⅲ、論文中引用他人的觀點及材料時，須將參考文獻按正文中出現的先后次序列于文后。
Ⅳ、來搞請附摘要（300字左右）、關鍵詞（3－5個）。
Ⅴ、作者是指科研內容的構思，具體研究工作的執行及撰稿執筆等方面的主要貢獻人員，能夠對論文的主要內容負責答辯的人員，是論文的法定主權人和責任者。作者署名不宜過多，一般不超過8名。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 蘇峰 | 12 | 新媒體環境；教育電視；場面調度；數字電視；網... |
| 趙晉華 | 11 | 基礎教育信息化；電教館；電教系統；教育信息化... |
| 裴向前 | 9 | 班班通；會議側記；中央電教館；基礎課程；課業... |
| 朱文煥 | 6 | 基礎教育信息化；中央電教館；教育信息化；信息... |
| 陳志龍 | 5 | 基礎教育資源；中央電化教育館；中央電教館；電... |
| 石大維 | 5 | 疫情；肺炎；教學服務；班級授課；學案 |
| 常青 | 5 | 雛鷹；城鄉結合部；學校信息化；學堂；扶貧 |
| 何蕓 | 4 | 數字校園；疫情防控；線上教學；現代教育技術；... |
| 肖安慶 | 4 | 教師；教學反思；生物教學；名師；校長 |
| 高穎 | 4 | 信息技術；信息化建設；信息化；縣域教育；業務... |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 山西省電化教育館 | 130 | 教育；教學；信息技術；電教；教育... |
| 山西省教育廳 | 20 | 教育；教育信息；教育信息化；基礎... |
| 太原市新建路小學 | 16 | 教學；信息技術；課堂；課程；多媒... |
| 中央電化教育館 | 12 | 教育；電化教育；電化教育館；電教... |
| 山西省太谷中學 | 11 | 智慧課堂；課堂；教學；地理；課堂... |
| 學研究院 | 8 | 課程；教學；教育；課堂；課堂教學 |
| 中華人民共和國教育部 | 8 | 教育；電化教育；電化教育館；教育... |
| 太原大學 | 7 | 教學；教育；多媒體；教學媒體；學... |
| 太原市實驗中學 | 6 | 教學；課堂；說課；思維；教育 |
| 華東師范大學 | 6 | 教育；教學；郵件；郵件安全；郵件... |
