《上海中學(xué)數(shù)學(xué)》雜志論文投稿要求是什么？

Ⅰ、稿件如獲某種研究基金資助，請列出項(xiàng)目名稱及編號。

Ⅱ、前言應(yīng)交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的，提出研究需要解決的問題，重點(diǎn)闡述本研究創(chuàng)新點(diǎn)。

Ⅲ、文章末頁應(yīng)包括:參考文獻(xiàn)目錄，按作者姓名的漢語拼音或英文字母順序排列。

Ⅳ、關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的專有名詞或詞組，一般應(yīng)選3-5個。

Ⅴ、作者姓名及單位。多位作者的署名之間應(yīng)以逗號隔開，不同工作單位的作者，應(yīng)在姓名右上角加注不同的阿拉伯?dāng)?shù)字序號，并在其工作單位名稱前加與作者姓名序號相同的數(shù)字。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

巧妙的“隱形圓”——感悟復(fù)雜的“最值、范圍問題”

配對思想在求解數(shù)學(xué)題中的應(yīng)用

習(xí)題串起來思維活起來

從原點(diǎn)出發(fā):開展合情合理的數(shù)學(xué)教學(xué)

GeoGebra軟件在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究

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基于ARCS教學(xué)設(shè)計(jì)模型的“課前學(xué)習(xí)任務(wù)單+微課”實(shí)踐探索

一道二模題的研究、拓展對高三復(fù)習(xí)的啟示

聚焦問題探究突出“四能”培養(yǎng)——以“函數(shù)觀點(diǎn)看數(shù)列”高三復(fù)習(xí)課為例

中美兩版初中數(shù)學(xué)教材幾何內(nèi)容的比較研究——以“三角形”為例