《生活教育》的版面費(fèi)計(jì)算方法如下:
1.按版面計(jì)算:具體版面計(jì)算方式可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。如果文章超出定義范圍則需要多支付一版面的費(fèi)用。
2.按字?jǐn)?shù)計(jì)算:有些期刊會(huì)根據(jù)論文的字?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算版面費(fèi),例如每千字收取一定費(fèi)用。
3.額外費(fèi)用:如果文章需要彩色印刷(如圖表、圖片),可能會(huì)額外收取費(fèi)用。
4.期刊級(jí)別和收錄數(shù)據(jù)庫(kù):期刊的級(jí)別和被不同數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的情況也會(huì)影響版面費(fèi)。例如,知網(wǎng)收錄的期刊版面費(fèi)通常較高。
5.期刊政策與優(yōu)惠:部分期刊可能對(duì)特定群體(如學(xué)生、學(xué)者等)提供版面費(fèi)優(yōu)惠。
6.開放獲?。洪_放獲取期刊通常按文章收取費(fèi)用,費(fèi)用較高,涵蓋同行評(píng)審、編輯、出版和在線傳播等成本。
《生活教育》雜志的版面費(fèi)計(jì)算方式相對(duì)明確,主要依據(jù)文章所占據(jù)的版面數(shù)量進(jìn)行收費(fèi)。作者在投稿前,應(yīng)仔細(xì)核對(duì)文章字?jǐn)?shù),并根據(jù)期刊的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)合理預(yù)算版面費(fèi)。
《生活教育》雜志創(chuàng)刊于1934年,是一本由中華人民共和國(guó)教育部主管、主辦的學(xué)術(shù)性期刊。該雜志為月刊,審稿周期為預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi),國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為11-5349/G4,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為1673-3002。
《生活教育》雜志的主要欄目包括: 重讀經(jīng)典、本期專題、感悟生活教育、實(shí)驗(yàn)一線、課題展示、生活作文、教師成長(zhǎng)、課程與教學(xué)、生活德育、創(chuàng)造教育,該雜志注重學(xué)術(shù)性與實(shí)踐性結(jié)合,鼓勵(lì)創(chuàng)新性研究,尤其歡迎具有理論深度或?qū)嵶C價(jià)值的論文。其刊載文章多涉及教育政策分析、教育技術(shù)應(yīng)用等熱點(diǎn)議題,為教育工作者提供前沿的學(xué)術(shù)參考。
該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高影響力,被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄,這意味著論文能夠被更廣泛的學(xué)術(shù)群體檢索和引用,有助于提升研究成果的傳播范圍和學(xué)術(shù)影響力。
根據(jù)最新數(shù)據(jù)表明該雜志在教育研究領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)認(rèn)可度。
《生活教育》雜志須知(審稿周期:預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi))
Ⅰ、稿件請(qǐng)勿一稿多投,來(lái)稿時(shí)請(qǐng)留底稿,無(wú)論刊登與否,恕不退稿。1個(gè)月內(nèi)未收到編輯部處理意見,作者可以改投他刊。
Ⅱ、文題應(yīng)以新穎獨(dú)特的邏輯文字組合準(zhǔn)確地反映研究工作的內(nèi)容實(shí)質(zhì)和特點(diǎn),文題要求簡(jiǎn)潔而信息量豐富。
Ⅲ、如果來(lái)稿為科研項(xiàng)目成果,請(qǐng)?jiān)谡臉?biāo)題后打※ 號(hào),用頁(yè)注的方式提供項(xiàng)目名稱以及項(xiàng)目號(hào)。
Ⅳ、正文章節(jié)標(biāo)題占一行,用黑體,小標(biāo)題獨(dú)占一行,前空兩格,且一律用阿拉伯?dāng)?shù)字 (從1開始) 表示,形式為1.1 1.1.1 1.2……2.2.1 2.2……。
Ⅴ、注釋:應(yīng)與參考文獻(xiàn)予以區(qū)別,格式為作者名:《文章或書名》,載《期刊名》年份期數(shù)卷數(shù),出版社,頁(yè)數(shù)。
學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
劉霞 | 32 | 氣化爐;合成氣;噴嘴;出口;廢鍋 |
朱曉春 | 15 | 教育基地;師德教育;師德;陶行知;陶行知教育... |
周洪宇 | 14 | 陶行知;教育;教育史學(xué);中國(guó)教育;教育改革 |
徐瑩暉 | 12 | 陶行知;生活教育;教育;高校;鄉(xiāng)村教育 |
黎君 | 12 | 教師;焦慮心理;心理困擾;中小學(xué)教師;沖突化... |
仲玲 | 11 | 記者;學(xué)校管理;教學(xué)法;講學(xué)稿;講學(xué) |
王文嶺 | 11 | 陶行知;生活教育;鄉(xiāng)村教育;陶淵明;鄉(xiāng)村 |
劉大偉 | 11 | 陶行知;陶行知研究;社會(huì)資本;協(xié)同學(xué);學(xué)術(shù)史 |
徐宜秋 | 11 | 孩子;初中化學(xué);教育;教師;例析 |
顧新佳 | 11 | 小學(xué)數(shù)學(xué);課堂;學(xué)歷;小先生制;教學(xué) |
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
南京曉莊學(xué)院 | 262 | 教育;陶行知;教學(xué);生活教育;活... |
中國(guó)陶行知研究會(huì) | 99 | 教育;陶行知;陶行知研究;陶行知... |
華中師范大學(xué) | 79 | 教育;陶行知;活教育;生活教育;... |
南京師范大學(xué) | 61 | 教育;教學(xué);陶行知;課堂;語(yǔ)文 |
宜興市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 56 | 教育;語(yǔ)文;教學(xué);作文;生命 |
華東師范大學(xué) | 50 | 教育;陶行知;生活教育;活教育;... |
教育部 | 45 | 教育;孩子;家長(zhǎng);家庭;陶行知 |
《生活教育》編輯部 | 43 | 教育;陶行知;生活教育;陶行知研... |
麗水學(xué)院 | 40 | 教育;教學(xué);陶行知;高校;文化 |
北京師范大學(xué) | 36 | 教育;教師;陶行知;教學(xué);數(shù)學(xué) |
涉及文獻(xiàn) | 資助項(xiàng)目 |
41 | 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 |
29 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 |
24 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 |
19 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 |
12 | 江蘇省社會(huì)科學(xué)基金 |
12 | 廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 |
10 | 福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題 |
9 | 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題 |
9 | 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 |
8 | 廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 |
涉及文獻(xiàn) | 資助課題 |
2 | 湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(XJK01KJJI106019) |
2 | 教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”(NCET-12-0873) |
1 | 江蘇省社會(huì)科學(xué)基金(07JYB006) |
1 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(CIA110149) |
1 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(CHA120132) |
1 | 福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題(FJJKXB13-258) |
1 | 福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題(FJCGJJ12-024) |
1 | 福建省教育科學(xué)規(guī)劃課題(無(wú)) |
1 | 福建省教育科學(xué)規(guī)劃課題(FJCGGJ12-100) |
1 | 高等學(xué)校大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究與發(fā)展中心教學(xué)改革項(xiàng)目(z1202-02Y13... |
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