如何選擇《日語學習與研究》雜志的審稿人?

來源:愛發表網整理 2025-03-18 16:55:07

在選擇《日語學習與研究》雜志審稿人時,需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:

一、明確審稿標準

首先需要明確審稿的標準,審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。

二、利用數據庫資源

通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫,可以檢索到與《日語學習與研究》雜志領域相關的科學家和學者的信息。

三、參考文獻

論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者,他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此,參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。

四、尋找雜志編委或學術會議主席

雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家,他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。

五、認真填寫推薦理由

如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應認真填寫推薦理由,說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。

《日語學習與研究》雜志基本信息

主管單位:中華人民共和國教育部

主辦單位:對外經濟貿易大學

國內刊號CN:11-1619/H,國際刊號ISSN:1002-4395

創刊時間:1979年

出版周期:雙月刊

出版地:北京

出版語言:中文 日文

審稿周期:1-3個月

主要欄目: 教育、語言、文學、社會、經濟、文化、翻譯、研究生論文、研究生學術論壇獲獎情況,這些欄目不僅為不同文化階段的研究者提供了展示平臺,也滿足了文化實踐者對各類文化問題的探討需求。

收錄情況:CSSCI 南大期刊(含擴展版)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數據表明了該雜志在文化領域的學術價值和傳播影響力。

期刊榮譽:中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)等,在文化學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響,對推動文化事業的發展發揮了重要作用。

日語學習與研究發文分析

主要發文學者分析

學者姓名 發文量 主要研究主題
王健宜 35 語言學;日本文化;日本語;日語;漢語
馬駿 25 出典;《古事記》;文體特征;漢文佛經;句式
楊文江 23 語言學;示證;日語;用法;視點
王志松 20 日本文學;文藝理論;翻譯;劉吶鷗;馬克思主義...
邱根成 19 日語;漢語動詞;漢語詞匯;漢語;復合詞
毛文偉 17 語料庫;日語;中介語;二語習得;中國日語學習...
宿久高 14 日本文學;新感覺派;《平家物語》;小說;生態...
徐暢 13 教育學;京畿;唐代;簡牘;戶口
許慈惠 11 日語;日語格助詞;格助詞;名詞;多義
陳巖 11 日語;俳句;詩歌;現代日語;松尾芭蕉

主要發文機構分析

機構名稱 發文量 主要研究主題
北京第二外國語大學 136 日語;翻譯;教學;文學;文化
北京外國語大學 126 日語;教育;教育學;翻譯;文學
上海外國語大學 113 日語;語料;語料庫;語言;動詞
對外經濟貿易大學 104 日語;文學;語言;動詞;文體
北京師范大學 95 文學;教育;日語;教育學;翻譯
南開大學 66 語言;語言學;日語;日本語;文化
大連外國語學院 64 日語;日語學習;文學;語言;母語
北京大學 61 日語;語言;動詞;教學;語法
浙江工商大學 58 日語;翻譯;清末;日語學習;歷史...
天津外國語學院 54 日語;動詞;謂語;詞匯;語法

主要資助項目分析

涉及文獻 資助項目
203 國家社會科學基金
78 教育部人文社會科學研究基金
38 中央高校基本科研業務費專項資金
13 湖南省哲學社會科學基金
9 天津市哲學社會科學研究規劃項目
8 北京市教育委員會人文社會科學研究計劃項目
8 福建省社會科學規劃項目
7 江蘇省教育廳哲學社會科學基金
7 浙江省哲學社會科學規劃課題
6 教育部留學回國人員科研啟動基金

主要資助課題分析

涉及文獻 資助課題
5 國家社會科學基金(08BYY075)
4 國家社會科學基金(09BYY078)
4 國家社會科學基金(06BWW007)
4 教育部人文社會科學研究基金(12YJC740157)
3 國家社會科學基金(無)
3 教育部人文社會科學研究基金(12YJC740076)
3 北京市教育委員會人文社會科學研究計劃項目(SM200710031001)
2 國家社會科學基金(09BZX034)
2 國家社會科學基金(13BYY160)
2 國家社會科學基金(098ZD071)
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