在選擇《啟迪》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業(yè)知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫，可以檢索到與《啟迪》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業(yè)背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《啟迪》雜志基本信息
主管單位：未來出版社;陜西省教育廳
主辦單位：未來出版社
國內刊號CN：61-1476/C，國際刊號ISSN：1009-8232
創(chuàng)刊時間：2001年
出版周期：月刊
出版地：陜西
出版語言：中文
審稿周期：1個月內
主要欄目： 教學探索、教學策略、課程與課堂、教育論壇、課題與項目、幼教天地，這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況：維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數據表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。
| 學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 張杰 | 8 | 英語學習；新市民子女；小學生；英語背誦；良好... |
| 毛曉琴 | 7 | 課堂；美術；信息技術；美術教學；小學美術教學 |
| 許林燕 | 7 | 初中生物教學；中學生；高階思維；思維能力；初... |
| 紀賢凡 | 6 | 學校武術教育；建國以來；小學生；武術；上好 |
| 王曉峰 | 6 | 初中物理；物理教學；現代教育技術；以問題為導... |
| 樊建斌 | 6 | 圓周角；教學設計；設計意圖；以學生為主體；錯... |
| 龐禮軍 | 5 | 勢能函數；基態(tài)；分子基態(tài)；教學；分子結構 |
| 徐秋萍 | 5 | 關心愛護；關愛；心靈溝通；家長；課后練習 |
| 吳振華 | 5 | 初中歷史；學科；教學；生態(tài)課堂教學；生態(tài)課堂 |
| 楊顏 | 5 | 小學語文；教學模式；教學方法探究；小學語文閱... |
| 機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭學校 | 68 | |
| 張家港市金港中心小學 | 52 | |
| 蘇州工業(yè)園區(qū)第八中學 | 49 | |
| 張家港市南沙小學 | 40 | |
| 華羅庚實驗學校 | 39 | |
| 常州市新北區(qū)浦河實驗... | 36 | |
| 蘇州市吳中區(qū)城西中學 | 29 | |
| 太倉市朱棣文小學 | 24 | |
| 金壇區(qū)華城實驗小學 | 24 | |
| 張家港市合興小學 | 24 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 4 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 |
| 3 | 中央高校基本科研業(yè)務費專項資金 |
| 2 | 福建省教育廳資助項目 |
| 2 | 陜西省教育廳科研計劃項目 |
| 2 | 湖南省教育科學規(guī)劃課題 |
| 2 | 遼寧省社會科學規(guī)劃基金 |
| 1 | 黑龍江省教育科學規(guī)劃課題 |
| 1 | 北京市社會科學基金 |
| 1 | 湖南省哲學社會科學基金 |
| 1 | 黑龍江省高等教育教學改革工程項目 |
