在選擇《普洱學院學報》雜志審稿人時,需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準,審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫,可以檢索到與《普洱學院學報》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者,他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此,參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家,他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應認真填寫推薦理由,說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《普洱學院學報》雜志基本信息
主管單位:云南省教育廳
主辦單位:普洱學院
國內刊號CN:53-1224/G4,國際刊號ISSN:2095-7734
創刊時間:1986年
出版周期:雙月刊
出版地:云南
出版語言:中文
審稿周期:1個月內
主要欄目: 生物多樣性、計算機科學·物理學·實驗室管理、體育科學、藝術·設計、教育·教學、圖書館工作,這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺,也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況:知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數據表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽:中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)等,在教育學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響,對推動教育事業的發展發揮了重要作用。
學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
黎大勇 | 14 | 滇金絲猴;川金絲猴;白馬雪山自然保護區;國家... |
蔣智林 | 10 | 紫莖澤蘭;普洱茶;重金屬;重金屬含量;咖啡 |
高龍 | 8 | 拉祜族;苦聰人;國際化辦學;云南高等教育;學... |
成文章 | 8 | 普洱茶;咖啡;咖啡豆;液體培養條件;營養物 |
成東南 | 6 | 檔案管理;新建本科院校;地方院校;辦學規模;... |
何雪涓 | 6 | 茶文化;普洱茶;茶具;佤族;統計分析 |
蘇志龍 | 6 | 抗氧化酶;種子萌發;干旱;生理響應;文化 |
代紅兵 | 6 | 咖啡豆;鮮果;脫皮;用水量;花生粉 |
韓煥忠 | 5 | 佛教;《莊子》;莊子;中國佛教;佛教中國化 |
寧蓓 | 5 | 績效管理;人本管理;莫里森;人本視角;示范院... |
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
普洱學院 | 454 | 高校;教育;教學;民族;文化 |
安徽工程大學 | 86 | 藝術;文化;教學;教育;高校 |
滁州學院 | 61 | 教學;英語;高校;語言;課程 |
云南師范大學 | 51 | 文化;民族;教育;高校;少數民族 |
滇西科技師范學院 | 51 | 民族;佤族;文化;教學;邊境 |
云南民族大學 | 39 | 拉祜族;文化;旅游;社會;史詩 |
宿州學院 | 36 | 高校;教學;文化;教育;鋼琴 |
云南大學 | 36 | 英語;課堂;教學;大學英語;民族 |
沈陽音樂學院 | 34 | 音樂;演唱;藝術;聲樂;鋼琴 |
滁州職業技術學院 | 33 | 教學;高職;教育;院校;文化 |
涉及文獻 | 資助項目 |
95 | 云南省教育廳科學研究基金 |
57 | 安徽省高等學校省級質量工程項目 |
42 | 國家社會科學基金 |
36 | 安徽省教育廳人文社會科學研究項目 |
31 | 安徽高等學校省級教學質量與教學改革工程項目 |
20 | 教育部人文社會科學研究基金 |
18 | 云南省哲學社會科學規劃項目 |
16 | 安徽省高校省級自然科學研究項目 |
16 | 國家自然科學基金 |
11 | 云南省省院省校合作項目 |
涉及文獻 | 資助課題 |
7 | 國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013) |
5 | 教育部人文社會科學研究基金(12XJA850004) |
4 | 國家社會科學基金(06BYY058) |
2 | 福建省教育廳A類人文社科/科技研究項目(JA13304S) |
2 | 廣西高等教育教學改革工程項目(2012JGA220) |
2 | 教育部人文社會科學研究基金(11YJA850024) |
2 | 教育部人文社會科學研究基金(13YJAZH013) |
2 | 云南省教育廳科研基金(無) |
1 | 教育部規劃基金項目(11YJA710043) |
1 | 河南省基礎與前沿技術研究計劃項目(112300410267) |