在選擇《遼寧教育研究》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫，可以檢索到與《遼寧教育研究》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《遼寧教育研究》雜志基本信息
主管單位：遼寧省教育廳
主辦單位：遼寧教育研究院
國內刊號CN：21-1570/G4，國際刊號ISSN：1674-5485
創刊時間：1981年
出版周期：月刊
出版地：遼寧
出版語言：中文
審稿周期：1個月內
主要欄目： 專題、新視野、決策咨詢、教育綜論、遼沈擷英、教改縱橫、德育論壇、規劃天地，這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數據表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽：中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，在教育學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動教育事業的發展發揮了重要作用。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 鄧曉春 | 21 | 高等教育；遼寧高等教育；親歷；教育改革；崗位 |
| 劉國瑞 | 15 | 高等教育；大眾化；教育；辦學條件；辦學模式 |
| 鄔志輝 | 15 | 農村教育；義務教育；教育；鄉村；城鎮化 |
| 王廣忠 | 14 | 高等農業教育；農業教育；高等農業院校；高等農... |
| 李國杰 | 13 | 高等農業教育；新農村建設；高等農業院校；農業... |
| 馬陸亭 | 13 | 高等教育；高校；教育；教育改革；學科建設 |
| 蔡文伯 | 13 | 高等教育；實證研究；少數民族；文獻計量學；新... |
| 葛繼平 | 13 | 攪拌摩擦焊；兩化融合；信息化；電阻率；攪拌摩... |
| 李梟鷹 | 12 | 高等教育；高等教育學；高等教育強國；學科建設... |
| 石偉平 | 12 | 職業教育；高職院校；現代學徒制；校企合作；高... |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 東北師范大學 | 248 | 教育；教師；教學；高校；課程 |
| 北京師范大學 | 207 | 教育；教師；高校；高等教育；教學 |
| 華東師范大學 | 192 | 教育；職業教育；教師；高校；高等... |
| 遼寧大學 | 186 | 教育；高校；教學；社會；教師 |
| 沈陽師范大學 | 157 | 教育；教師；高校；課程；教學 |
| 大連理工大學 | 146 | 教育；高校；高等教育；教學；教師 |
| 廈門大學 | 136 | 教育；高等教育；高校；學科；大學... |
| 東北大學 | 135 | 教育；高校；教學；教師；高等教育 |
| 遼寧教育研究院 | 118 | 教育；高等教育；高校；遼寧高等教... |
| 西南大學 | 117 | 教育；教師；課程；高校；教學 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 442 | 國家社會科學基金 |
| 351 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 130 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 |
| 73 | 國家自然科學基金 |
| 70 | 中央高校基本科研業務費專項資金 |
| 67 | 遼寧省教育科學“十二五”規劃課題 |
| 64 | 全國教育科學規劃課題 |
| 61 | 遼寧省社會科學規劃基金 |
| 55 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 |
| 44 | 遼寧省教育科學“十一五”規劃課題 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 8 | 國家社會科學基金(BIA130082) |
| 8 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(10JZD0038) |
| 7 | 國家自然科學基金(71273101) |
| 7 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(13JZDW004) |
| 6 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(10JZD0036) |
| 6 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(10JZD0037) |
| 6 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(13JZD043) |
| 5 | 教育部人文社會科學研究基金(09YJC880071) |
| 5 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(10JZD0040) |
| 5 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(11JJD880021) |
