《遼寧教育》于1972年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：21-1062/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《遼寧教育》立足遼寧，面向全國；立足基礎教育，面向各類教育。力爭成為宣傳遼寧各級各類教育教學成果的主陣地，匯聚全國優質教育教研成果的權威平臺，傳播教育教學領域最新理念和動態的前沿媒體。
Ⅰ、參考文獻需注明文獻作者、文獻題名、出版地、出版者、出版年、起止頁碼；引用期刊文章需注明刊名、年、卷（期）；引用報紙文章需標明出版日期及版次。未發表的資料請勿列入參考文獻。
Ⅱ、文題一般不宜超過30個字，應以簡明、確切的詞語反映文章中最主要的特定內容。避免用副標題。文題不用非公知公認的縮寫或符號。
Ⅲ、投稿論文須為原創論文，且文中全部或部分內容從未以任何形式在其他任何刊物上發表，不存在知識產權等問題，不包含任何違反法律法規以及侵害他人權益的內容。
Ⅳ、附上摘要，注釋注意規范。
Ⅴ、作者簡介：第一作者姓名（出生年月），性別，畢業院校及學位，職稱，研究方向。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 陳華忠 | 59 | 教師；課堂教學；數學教學；數學；教學內容 |
| 賈憲章 | 52 | 校園；教育；育人；老師；教師 |
| 戴正興 | 36 | 語文課程改革；語文教學研究；語文教學；語文教... |
| 劉悅紅 | 29 | 義務教育課程標準；教學設計；設計意圖；數學教... |
| 刁悟 | 29 | 教學設計；教學內容；設計意圖；義務教育課程標... |
| 孫娜 | 27 | 班主任；班級管理；班主任工作；班級；老師 |
| 袁昌仁 | 27 | 語文教學；閱讀教學；語文；語文課程標準；作文... |
| 羅剛淮 | 23 | 校長；教師；老師；學校管理；名師 |
| 馬中華 | 23 | 義務教育課程標準；實驗教科書；教學設計與評析... |
| 劉會成 | 21 | 數學總復習；教學要求；數學思維訓練；數學教學... |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 沈陽師范大學 | 359 | 教育；教學；教師；課程；數學 |
| 大連教育學院 | 164 | 教學；教育；課程；數學；教師 |
| 遼寧師范大學 | 113 | 教學；教育；教師；語文；數學 |
| 葫蘆島市教師進修學院 | 90 | 教學；教育；課程；數學；課程標準 |
| 撫順市教師進修學院 | 79 | 教學；教育；課程；教學設計；數學 |
| 廈門實驗小學 | 71 | 教學；數學；教育；課程；教師 |
| 學研究院 | 62 | 教學；教師；教育；課程；學科 |
| 福清市岑兜中心小學 | 61 | 教學；數學；課堂；教育；課堂教學 |
| 南京師范大學 | 59 | 教學；教育；教師；語文；課堂 |
| 棗莊市市中區實驗小學 | 52 | 教育；育人；施教；自我；教學 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 18 | 淡水生態與生物技術國家重點實驗室開放課題基金 |
| 16 | 國家社會科學基金 |
| 15 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 |
| 15 | 遼寧省教育科學“十二五”規劃課題 |
| 13 | 遼寧省教育科學規劃課題 |
| 7 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 6 | 遼寧省教育廳科學基金 |
| 6 | 江蘇省中小學教學研究重點課題 |
| 6 | 浙江省教育科學規劃課題 |
| 5 | 遼寧省社會科學規劃基金 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 6 | 國家社會科學基金(BDA120028) |
| 3 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(D201302563) |
| 2 | 淡水生態與生物技術國家重點實驗室開放課題基金(FHB110125) |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金(10YJC880144) |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金(10YJC880030) |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金(10YJCZH120) |
| 2 | 遼寧省高校創新團隊支持計劃(WT2010034) |
| 2 | 遼寧省教育科學“十二五”規劃課題(JG11CB142) |
| 2 | 遼寧省教育科學規劃課題(無) |
| 2 | 重慶市教育科學“十一五”規劃課題(2010-GP-019) |
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