如何選擇《科技成果管理與研究》雜志的審稿人？

在選擇《科技成果管理與研究》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：

一、明確審稿標準

首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業(yè)知識、豐富的審稿經(jīng)驗以及良好的學術道德。

二、利用數(shù)據(jù)庫資源

通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數(shù)據(jù)庫，可以檢索到與《科技成果管理與研究》雜志領域相關的科學家和學者的信息。

三、參考文獻

論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內(nèi)容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。

四、尋找雜志編委或學術會議主席

雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗。

五、認真填寫推薦理由

如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業(yè)背景、研究領域與論文內(nèi)容的契合度等。

《科技成果管理與研究》雜志基本信息

主管單位：中華人民共和國科學技術部

主辦單位：中國科技成果管理研究會;中國科學技術信息研究所

國內(nèi)刊號CN：11-5433/N，國際刊號ISSN：1673-6516

出版周期：月刊

出版地：北京

出版語言：中文

審稿周期：1個月內(nèi)

主要欄目：創(chuàng)新成果、科技先鋒、科技管理、科研交流、醫(yī)學科技專題、創(chuàng)新方法專題、核能源專題、農(nóng)林科技專題、書評書薦、國家質(zhì)量基礎專題、海洋科技專題、船舶科技專題、節(jié)能環(huán)保專題、深地資源專題、機構巡禮、特別報道，這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。

收錄情況：維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。

期刊榮譽：中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫等，在教育學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。